《交通和通信工具的进步》教案(1)
交通和通信工具的进步教案
交通和通信工具的进步教案一、教学目标：1.理解交通和通信工具的进步对现代社会的影响；2.掌握交通和通信工具的不同阶段；3.培养学生的历史观念和科学精神。
二、教学重点：1.了解交通和通信工具的进步历程；2.分析交通和通信工具的进步对社会的影响。
三、教学难点：1.掌握交通和通信工具的不同阶段；2.进一步了解交通和通信工具的影响。
四、教学准备：1.讲义、图片和视频资料；2.学生教材。
五、教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.引导学生回忆过去的交通和通信方式，比如马车、风筝等；2.提问学生：现代的交通和通信方式有哪些？比如汽车、飞机、手机等；3.通过讨论，引导学生发现交通和通信方式的进步对我们的生活产生了哪些影响。
Step 2：知识介绍（15分钟）2.解释每个阶段的特点和发展背景。
Step 3：小组讨论（20分钟）2.引导学生讨论该工具的发明和发展历程、对社会的影响以及未来的发展方向等；3.每个小组派代表向全班展示讨论结果。
Step 4：总结交流（20分钟）1.总结每个交通和通信工具对社会的影响；2.引导学生思考：交通和通信工具的进步是如何推动社会发展的？Step 5：拓展延伸（15分钟）1.邀请一位交通或通信行业相关的专业人士来进行讲座，向学生介绍当代交通和通信技术的最新发展；2.鼓励学生观察并记录现代社会中的交通和通信现象，以及与过去的对比。
六、课堂作业：1.以书面形式写一篇关于一些交通或通信工具的介绍和发展历程，至少500字；2.在家中观察记录现代社会中的交通和通信现象，写一份观察报告，包括过去和现在的对比，至少300字。
七、教学反思：本节课通过介绍交通和通信工具的进步历程，使学生了解了交通和通信工具对社会的影响，培养了学生的历史观念和科学精神。
通过小组讨论和总结交流的教学方式，激发了学生的思考和创新能力。
但是，还需要注意教学的时间安排和学生的参与度，以充分发挥学生的主体性。
交通工具和通讯工具的进步特色教案
交通工具和通讯工具的进步特色教案第一章：概述1.1 教学目标：让学生了解交通工具和通讯工具的定义及分类。
使学生理解交通工具和通讯工具的作用及其在人类社会发展中的重要性。
1.2 教学内容：交通工具的定义及分类：陆上交通工具、水上交通工具、空中交通工具等。
通讯工具的定义及分类：书信、电报、电话、互联网等。
交通工具和通讯工具在人类社会发展中的作用及重要性。
1.3 教学方法：采用讲授法，讲解交通工具和通讯工具的定义、分类及其作用。
采用案例分析法，分析具体交通工具和通讯工具的发展过程及其对社会的影响。
第二章：交通工具的进步2.1 教学目标：让学生了解交通工具的发展历程。
使学生理解各种交通工具的进步及其对人类社会的影响。
2.2 教学内容：交通工具的发展历程：从古代的骑马、步行到现代的汽车、火车、飞机等。
各种交通工具的进步：速度、舒适度、安全性等方面的提高。
交通工具进步对人类社会的影响：改变人们的出行方式、促进地区间的交流等。
2.3 教学方法：采用讲授法，讲解交通工具的发展历程及其进步。
采用案例分析法，分析具体交通工具的进步对人类社会的影响。
第三章：通讯工具的进步3.1 教学目标：让学生了解通讯工具的发展历程。
使学生理解各种通讯工具的进步及其对人类社会的影响。
3.2 教学内容：通讯工具的发展历程：从古代的书信到现代的电报、电话、互联网等。
各种通讯工具的进步：速度、便捷性、普及度等方面的提高。
通讯工具进步对人类社会的影响：改变人们的交流方式、促进全球范围内的合作等。
3.3 教学方法：采用讲授法，讲解通讯工具的发展历程及其进步。
采用案例分析法，分析具体通讯工具的进步对人类社会的影响。
第四章：交通工具和通讯工具的互动发展4.1 教学目标：让学生了解交通工具和通讯工具之间的相互关系。
使学生理解交通工具和通讯工具的互动发展对人类社会的影响。
4.2 教学内容：交通工具和通讯工具之间的相互关系：相互促进、相互依赖等。
交通工具和通讯工具的互动发展：如汽车与公路建设、互联网与快递业等。
《交通和通信工具的进步》教案1(人民版必修2).doc
《交通和通讯工具的进步》教案教学札记讨论回答，我国的铁路发展主耍表现在哪些方面？3.公路交通在民国时期发展缓慢，而到新屮国成立后发展迅速的原囚各是什么？4.看第69页“学思Z窗”思考：为了解决交通运输堵塞，有哪些办法？5.交通运输业在旧中国发展缓慢，进入新中国特别是改革开放后，就有了迅速发展说明了什么问题？解决：第1题：提醒学生，书中有隐讳的回答。
抓住鸦片战争的影响去思考。
第2题：火车机车的改进、铁路的延伸、火车的提速。
在这个问题中，教师可以介绍“0”号机车名称的来历，播放有关京九铁路等影视资料。
第3题：旧屮国由于政治腐败、民牛凋敝，汽车和油料依赖进口，公路交通发展受到很大限制。
新屮国成立后，建立和发展了汽车工业和石油工业，公路交通发展迅速。
第4题：教师提示：要解决交通运输堵塞，就要疏导城市交通流量，•方面可以通过分流来实现客流量的减少：另一方面可以用高速来弥补交通堵塞的时间。
答案提示：地面、地下和空屮的路轨设计，实现地面交通压力最小化；发展城市环线，实现市区的客流量的最小化：实行单向行驶的道路交通，实现车辆行驶障碍最小化；大力发展公共交通，实现车流数量最小化。
第5题：根据前面的学习，学牛C经了解到，旧屮国交通运输发展缓慢是由于政治腐败、民生凋敝等原因导致，而新中国成立后，出丁生产力水平比较低卜；中国的建设还处于探索期，所以虽然有发展，但还不够迅速，到了改革开放以后屮国经济取得了瞩目的成就，并逐渐与世界接轨，更加促进了交通运输业的发展，这些充分说明了：只有新中国的建立和改革开放，才能实现交通工具发展。
（二）通讯工具的发展教师和学牛经历过不同的吋代。
可以先由学牛介绍他们所知道的联络方式，教师再介绍自己所经历过的联络方式。
用谈话法整理出通讯工具的发展情况：电报一—电话互联网。
多媒体播放相应的内容和资料。
（=）小结提问：交通工具和通讯工具的发展有什么意义？推动经济文化交流和发展、促进信息的交流、开阔人们的视野、加快牛活节奏、提高了人们的生活质量。
《交通和通信工具的进步》教案(1)(1)
交通和通信工具的进步【课标要求】了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。
在学习中逐步认识到，交通、通讯工具的进步是以整个中国社会的向前发展作为前提的，体现了时代发展的必然性。
【教学重点】 交通和通信工具变化的表现形式。
【教学难点】 交通和通信工具发展的原因。
一、 独学指导：(一）.知识指导交通和通信工具的进步(二）.独立学习：知识点一 交通工具的革新1.代步工具（1）人力车：是近代 中重要的交通工具，数量众多。
（2）自行车：① 19世纪中后期传入中国；②20世纪初在 中比较普遍；③20世纪50年代后，中国有了自己的 ，自行车逐渐成为主要的 。
（3）摩托车： 以来，摩托车逐渐成为 的重要交通工具。
（4）汽车：改革开放以来，城市 行业发展迅速， 成为人们新的代步工具。
2．交通运输（1）轮船；①在洋务运动推动下，1865年4月，中国建成自行设计的第一艘 。
②创办于1872年的上海轮船招商局是近代中国最早的 企业。
（2）火车①19世纪末20世纪初，随着收回 运动的蓬勃发展，中国铁路建设得以较快发展。
②2006年， 全线贯通，在我国铁路建设史上具有里程碑的意义。
（3）城市交通①1906年，第一个 交通系统在天津建成。
②1924年上海开始有 运行。
交通工具的更新 邮电通信设施的逐渐完善 邮电事业 电信事业交通、通信工具的进步 代步工具交通运输 特点③1969年北京开始运营，结束了中国没有城市地铁的历史。
④2003年上海专线投入商业运营，是世界上第一条商业化运营专线。
（4）民航①始于20世纪20年代初，30年代中期以形成覆盖大半个中国的。
②新中国成立后，全国所有省份实现了飞机运营。
3．特点（1）近现代社会，交通工具更新速度加快。
（2）各种层次的交通工具，在现代中国。
知识点二邮电通信设施的逐渐完善1．邮政事业（1）背景①19世纪中叶，邮政通信事业蓬勃发展。
②中国处于和民信局通信的落后状态。
《二交通和通信工具的进步》教学设计(四川省县级优课)-历史教案
人民版历史必修二专题四《交通和通讯工具的进步》教案一、课题名称《交通和通讯工具的进步》二、设计思路本课讲述了近代以来交通和通信工具的变迁情况。
随着中国社会结构的变动，人的思想观念也逐渐发生了变化。
这种变化的表现形式就是对于西方的一些先进的器物由排斥走向接受，交通和通信工具的进步就是如此。
教材内容有限，在掌握书本史实的同时，在轻松愉悦中把历史和现代生活融于一体，引导学生从一定的高度认识交通和通信工具的变迁是我设计本课的初衷。
三、教学目标【内容标准】了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。
【知识与能力】（1）了解交通工具、通讯工具在中国的出现和发展。
（2）思考交通、通讯工具发展对社会和人们生活产生的积极影响。
【过程与方法】（1）搜集老照片、文字资料，以此形成对百年来交通、通讯发展的直观认识。
（2）通过启发、讨论等方法产生互动，加深对交通、通讯工具进步的了解【情感、态度与价值观】在学习中逐步认识到，交通、通讯工具的进步是以整个中国社会的向前发展作为前提的，体现了时代发展的必然性。
四、教学重点交通工具变化的表现形式。
五、教学难点交通工具发展的原因。
六、教学准备：通过网络搜集相关文字资料和图片，制作适合课堂教学的课件。
设计切实和便于操作的问题，配以《导学练》。
七、教学过程：导入新课：同学们，在上课之前，我想问大家一个问题，你们是通过什么方式来上学的呢？现在我给大家两分钟的时间来讨论，记录一下你们是如何来上学的？思考一下，你们更喜欢哪一种出行方式？为什么？一会儿请同学起来回答。
学生：积极展开讨论。
教师：抽同学起来回答，并引出本堂教学内容。
交通工具和通信设施的改善是衡量一个国家和城市的重要综合性指标，是现代文明高度发达的重要标志。
那么，交通和通信工具是如何一步步发展到今天如此先进的地步的呢？这就是我们今天要学习的内容——《交通和通信工具的进步》。
今天我们将从陆海空三个方面学习本课。
讲授新课：交通工具的更新（板书）一、铁路与公路（一）古代传统交通运输工具（二）人力车和自行车（问）请同学们看教材并结合所学列举古代人们出行的方式有哪些？学生回答：古代：轿子、马车、木船……教师：ppt展示相关图片介绍，并指出这些主要依靠人力，相对落后，发展缓慢。
交通和通讯工具的进步教案
交通和通讯工具的进步教案第一章：交通和通讯工具的发展简史1.1 介绍交通工具和通讯工具的定义和作用。
1.2 回顾中国古代的交通和通讯工具，如马车、信鸽等。
1.3 讲述工业革命对交通和通讯工具的影响，如蒸汽机车、电报等。
1.4 探讨现代交通和通讯工具的发展，如汽车、电话、互联网等。
第二章：交通工具的革新2.1 介绍汽车、火车的发明和普及。
2.2 探讨飞机的发明和发展，了解航空业的重要性。
2.3 分析船舶的改进和海洋运输的发展。
2.4 思考未来交通工具的可能性，如无人驾驶汽车、磁悬浮列车等。
第三章：通讯工具的演变3.1 介绍电报的发明和普及，了解其在历史中的重要作用。
3.2 探讨电话的发明和发展，以及移动电话的出现。
3.3 分析互联网的发明和普及，了解其对通讯方式的影响。
3.4 思考未来通讯工具的发展趋势，如5G网络、卫星通讯等。
第四章：交通和通讯工具对社会的影响4.1 分析交通和通讯工具对经济发展的影响，如提高了物流效率、促进了信息交流等。
4.2 探讨交通和通讯工具对人们生活的影响，如改变了出行方式、提高了生活质量等。
4.3 思考交通和通讯工具对环境的影响，如汽车尾气、电磁辐射等。
4.4 提出交通和通讯工具的可持续发展策略，如发展新能源汽车、加强通讯网络安全等。
第五章：交通和通讯工具的未来展望5.1 分析未来交通和通讯工具的发展趋势，如无人驾驶技术、物联网等。
5.2 探讨交通和通讯工具对城市规划的影响，如智能交通系统、智慧城市等。
5.3 思考交通和通讯工具对人类生活的改变，如虚拟现实、远程工作等。
5.4 提出交通和通讯工具发展的挑战和应对策略，如安全性、隐私保护等。
第六章：交通安全与管理6.1 介绍交通安全的重要性，包括道路安全、水上安全、空中安全等。
6.2 探讨交通管理的方法和措施，如交通规则、信号灯、交通监控系统等。
6.3 分析交通事故的原因和预防措施，如驾驶员素质、车辆维护、道路条件等。
6.4 思考交通安全教育的意义和途径，如交通安全宣传、模拟驾驶体验等。
交通和通讯工具的进步教案
交通和通讯工具的进步教案一、教学目标：1. 让学生了解交通工具和通讯工具的历史发展，认识它们对社会进步的重要作用。
2. 培养学生热爱科学、追求进步的精神，激发学生对创新技术的兴趣。
3. 提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生的团队协作和口头表达能力。
二、教学内容：1. 古代交通工具的发展2. 现代交通工具的革新3. 古代通讯手段的演变4. 现代通讯工具的普及5. 我国在交通和通讯领域的突破和成就三、教学重点与难点：1. 教学重点：交通工具和通讯工具的发展历程，以及它们对社会进步的影响。
2. 教学难点：现代交通工具和通讯工具的工作原理，以及我国在这两个领域的突破和成就。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考交通工具和通讯工具的发展对生活的影响。
2. 运用案例分析法，让学生了解我国在交通和通讯领域的创新成果。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 利用多媒体教学，直观展示交通工具和通讯工具的发展历程。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示古代和现代交通工具的图片，引导学生关注交通工具的变化，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解古代交通工具的发展：介绍马车、船舶等古代交通工具的特点和作用。
3. 讲解现代交通工具的革新：介绍汽车、火车、飞机等现代交通工具的原理和创新点。
4. 讲解古代通讯手段的演变：介绍信鸽、快马等古代通讯手段的局限性。
5. 讲解现代通讯工具的普及：介绍电话、手机、互联网等现代通讯工具的原理和应用。
6. 案例分析：介绍我国在高铁、5G等领域的发展和成就，让学生感受国家科技进步的魅力。
7. 小组讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论交通工具和通讯工具的发展给生活带来的便利。
8. 总结拓展：引导学生思考未来交通工具和通讯工具的发展趋势，鼓励学生关注科技创新，为国家的科技进步贡献自己的力量。
9. 布置作业：让学生课后搜集有关交通工具和通讯工具的资料，了解我国在这两个领域的最新发展。
示范教案(交通和通讯工具的进步)
1. 让学生了解交通和通讯工具的历史发展过程。
2. 使学生认识到交通和通讯工具的进步对人类社会发展的影响。
3. 培养学生的创新意识和团队合作能力。
二、教学内容1. 交通工具的进步：从马车到汽车、火车、飞机、高铁等。
2. 通讯工具的进步：从书信到电报、电话、手机、互联网等。
3. 交通和通讯工具进步对社会发展的影响。
三、教学重点与难点1. 教学重点：交通和通讯工具的进步过程及其对社会发展的影响。
2. 教学难点：如何让学生理解并概括交通和通讯工具的进步对社会发展的作用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考交通和通讯工具的进步原因及其意义。
2. 使用案例分析法，以具体事例阐述交通和通讯工具的进步对人类生活的影响。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示古代交通和通讯工具的图片，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍交通和通讯工具的历史发展过程。
3. 案例分析：分析具体事例，阐述交通和通讯工具的进步对人类生活的影响。
4. 小组讨论：让学生围绕交通和通讯工具的进步，展开小组讨论。
5. 总结与反思：引导学生概括交通和通讯工具的进步对社会发展的作用，并思考未来发展趋势。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评估他们的积极参与程度和团队协作能力。
2. 作业完成情况：评估学生对作业的完成质量，包括内容完整性、观点明确性及论述逻辑性。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括问题分析、解决方案提出及团队协作。
七、教学资源1. 教材：选用涵盖交通和通讯工具进步的教材，为学生提供系统知识。
2. 图片和视频：收集古代和现代交通、通讯工具的图片和视频，以便在课堂上展示和分析。
3. 网络资源：利用互联网搜集相关案例和数据，丰富教学内容。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍交通和通讯工具的历史发展过程。
2. 第二课时：分析具体事例，阐述交通和通讯工具的进步对人类生活的影响。
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交通和通信工具的进步
【课标要求】了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。
在学习中逐步认识到，交通、通讯工具的进步是以整个中国社会的向前发展作为前提的，体现了时代发展的必然性。
【教学重点】交通和通信工具变化的表现形式。
【教学难点】交通和通信工具发展的原因。
一、独学指导：
(一）.知识指导
交通和通信工具的进步
(二）.独立学习：
知识点一交通工具的革新
1.代步工具
（1）人力车：是近代中重要的交通工具，数量众多。
（2）自行车：
①19世纪中后期传入中国；
②20世纪初在中比较普遍；
③20世纪50年代后，中国有了自己的，自行车逐渐成为主要的。
（3）摩托车：以来，摩托车逐渐成为的重要交通工具。
（4）汽车：改革开放以来，城市行业发展迅速，成为人们新的代步工具。
2．交通运输
（1）轮船；
①在洋务运动推动下，1865年4月，中国建成自行设计的第一艘。
②创办于1872年的上海轮船招商局是近代中国最早的企业。
（2）火车
①19世纪末20世纪初，随着收回运动的蓬勃发展，中国铁路
建设得以较快发展。
②2006年，全线贯通，在我国铁路建设史上具有里程碑的意义。
（3）城市交通
①1906年，第一个交通系统在天津建成。
②1924年上海开始有运行。
③1969年北京开始运营，结束了中国没有城市地铁的历史。
④2003年上海专线投入商业运营，是世界上第一条商业化运营专
线。
（4）民航
①始于20世纪20年代初，30年代中期以形成覆盖大半个中国的。
②新中国成立后，全国所有省份实现了飞机运营。
3．特点
（1）近现代社会，交通工具更新速度加快。
（2）各种层次的交通工具，在现代中国。
知识点二邮电通信设施的逐渐完善
1．邮政事业
（1）背景
①19世纪中叶，邮政通信事业蓬勃发展。
②中国处于和民信局通信的落后状态。
（2）历程
2.电信事业
（1）有线电报 ①开端：1877年，丁日昌在台湾架设 。
②发展：随后几年，中国 遍及18个省，加强了中央与边疆之间以及各大城市之间的联系。
（2）无线电报
①创设：1906年。
②发展：1932年底开设了国际 业务。
（3）电话
①开端:1882年，传入中国。
②发展 纪③地位：截至2003年季度末中国 总数居于世界第一。
3．交通、通信工具进步的影响
（1）促进了人员、商品的 和 传递。
（2）加速了 进程。
（3）改变
了人们的 和 。
（4）推动了 与社会的发展。
(三）.抛砖引玉
二、互学引导
三、活学辅导：
1、举一反三
1)．上海是近代中国茶叶的一个外销中心。
1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。
与这一现象直接相关的近代事业是（）
A．电报业 B．大众报业
C．铁路交通业D．轮船航运业
2)．随着汽车、火车、轮船在近代中国的出现，“乘客不分男女座，可怜坐下挤非常”这样的竹枝词也开始流行起来，这反映了（）
A．新式交通工具的出现冲击了传统的伦理道德
B．新式交通工具并没有改善人们的出行状况
C．人们对新式交通工具的赞同与认可
D．人们从没有停止过对交通工具改进的追求
3)．据记载，1888年清朝政府在北京西苑修建了一条铁路，慈禧太后因火车司机坐在自己前面开车，弃用了从德国引进的蒸汽机车而改用太监牵拉。
这说明（）
A．顽固势力拒绝引进西方科技
B．封建等级制度阻碍社会发展
C．清朝天朝大国思想根深蒂固
D．封建迷信阻碍近代科技传播
4).1877年，福建巡抚丁日昌架设了中国第一条电报线，这是中国人自办有线电报的开端。
这条电报线位于今天的
A.广东省
B.福建省
C.台湾省
D.江苏省
5).进入近现代社会之后，交通和通信工具的进步
①一定程度上转变了人们的思想观念②加快了信息的传递速度
③促进了社会经济的发展④使人们的生活多姿多彩
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
2、疑难解惑
材料一“掀铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。
”
——义和团民众揭帖
材料二一些闭塞的地区因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路而面目一新。
铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。
所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程。
——周积明《最初的纪元》
请回答：
（1）你如何理解材料一所反映的现象？
（2）据材料二归纳铁路的修建对推动中国的现代化进程有何积极影响？。