测量型实验的特点及解题技巧
高中物理测量中仪器误差的解题技巧
高中物理测量中仪器误差的解题技巧在高中物理学习中，测量是一个非常重要的环节。
而在测量过程中，仪器误差是不可避免的。
为了正确解题，我们需要掌握一些解决仪器误差的技巧。
本文将从几个常见的测量题型出发，介绍一些解题技巧，帮助高中学生和他们的父母更好地理解和应对仪器误差。
一、直尺测量误差在测量长度时，直尺是最常用的工具之一。
然而，由于直尺的精度有限，所以在测量时会存在一定的误差。
为了减小误差，我们可以采用以下方法：1. 重复测量法：多次测量同一物体的长度，并取平均值。
这样可以减小个别测量误差的影响，提高测量结果的准确性。
2. 读数估值法：在读取直尺上的刻度时，可以根据刻度之间的间距，进行估值。
例如，如果两个刻度之间的间距为1毫米，而物体被测量到距离最近的刻度为3毫米，则可以估计物体的长度为3.5毫米。
二、天平测量误差天平是测量质量的常用工具，但它也存在一定的误差。
为了减小误差，我们可以采用以下方法：1. 两次取平均法：将待测物体放在天平上，记录下两次测量的质量值，并取平均值。
这样可以减小个别测量误差的影响，提高测量结果的准确性。
2. 零位调整法：在进行质量测量之前，先调整天平的零位，使其指针指向零刻度。
这样可以消除天平的初始误差，使测量结果更加准确。
三、计时器测量误差在测量时间时，计时器是常用的工具之一。
然而，由于计时器的精度有限，所以在测量时会存在一定的误差。
为了减小误差，我们可以采用以下方法：1. 多次测量法：多次测量同一事件的时间，并取平均值。
这样可以减小个别测量误差的影响，提高测量结果的准确性。
2. 同步启动法：在进行计时之前，先将计时器与被测事件同步启动。
这样可以减小启动误差，使测量结果更加准确。
以上是针对直尺、天平和计时器等常见测量仪器的误差解题技巧。
在解题过程中，我们需要注意以下几点：1. 了解仪器的误差范围：在解题前，我们需要了解所使用的仪器的误差范围。
只有了解了仪器的误差范围，我们才能更好地判断测量结果的准确性。
初中物理三大类型实验题解题技巧
初中物理三大类型实验题解题技巧第一类型：测量型实验初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。
1.直接测量型实验共10个实验：⑴用刻度尺测长度，⑵用秒表测时间，⑶用量筒测固、液体的体积，⑷用水表测家庭自来水使用量，⑸用天平测物体的质量，⑹用温度计测水的温度，⑺用弹簧测力计测力的大小，⑻用电流表测电流，⑼用电压表测电压，⑽用电能表测电功的大小。
直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。
所以只要掌握好其一，便可基本无碍。
2. 间接测量型实验共5个实验：⑴用刻度尺、秒表测平均速度，⑵用天平、量筒测物质密度，⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率，⑷用电流表、电压表测电阻，⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。
这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的实验原理：⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v＝s/t，⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法，⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η＝Ｗ有/Ｗ总、Ｗ＝F·S及二力平衡，⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I，⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种，①伏安法的实验原理即为P=U·I，②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P＝Ｗ/ t。
解决此类题时，一定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。
同时还应注意题意的局部拓展性变化。
近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多，要格外注意。
第二类型：探究型实验新课程改革的一个目标就是学生探究精神的培养，所以现行各种教材中探究型的课题每个章节都有渗透。
探究型试题也已成为当今中考必考类型试题，而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。
初中物理探究型实验一般按教材内和教材外分为两类。
总结物理学习中的常见实验题型及解题技巧
总结物理学习中的常见实验题型及解题技巧物理学习中，实验题型是重要的考察内容之一。
掌握不同实验题型的解题技巧对于提高物理学习的效果至关重要。
本文将总结物理学习中的常见实验题型并分享解题技巧。
一、测量实验题测量实验题是物理学习中最基础和常见的题型之一，主要考察学生对测量仪器的使用和数据处理的能力。
常见的测量实验题包括测量物体长度、质量、时间等。
在解答这类题型时，有以下几点技巧：1. 精确使用测量仪器：在测量过程中，需要确保使用准确的测量仪器，并正确操作仪器进行测量。
2. 提高测量精度：通过加大仪器的分度值、增加测量次数等方式，可以提高测量的精确度。
3. 数据处理：对实验数据进行统计分析，并注意合理地保留有效数字。
在计算中，应该注意数值的精度和单位的换算。
二、力学实验题力学实验题主要考察物体受力情况下的运动规律。
常见的力学实验题有斜面运动、弹簧弹性力、力的分解等。
解题技巧如下：1. 建立分析框架：在解答力学实验题时，应该先建立相应的物理模型，明确受力情况，然后代入物理公式进行计算。
2. 理解牛顿定律：力学实验题常常涉及到牛顿定律，理解牛顿定律的原理和应用是解题的基础。
3. 弹簧力的运用：学会运用胡克定律和弹簧的伸长量与受力之间的关系，解决涉及到弹簧力的实验题。
三、光学实验题光学实验题主要考察光的反射、折射、成像等基本理论的应用。
常见的光学实验题有光的折射定律、镜子成像等。
解题技巧如下：1. 控制光线传播路径：对于涉及光的传播和反射的实验题，需要准确控制光线的传播路径和角度。
2. 运用光学公式：光学实验题通常可以运用光的折射定律、光的反射定律、镜公式等光学公式进行解题。
3. 深入理解光线成像：对于涉及成像的实验题，需要深入理解光线成像的原理，并利用成像条件解答问题。
四、电路实验题电路实验题是物理学习中的重点和难点之一，主要考察学生对电路的布置和电流电压的计算能力。
解题技巧如下：1. 建立电路图：在解答电路实验题时，应该先根据题目给出的条件绘制电路图，明确电路中的元件和其连接方式。
初中物理中考答题技巧及解题方法
初中物理中考答题技巧及解题方法中考物理答题技巧一、审题注意事项1、扫瞄全卷，立足全局;明确语，幸免答非所问。
在动笔答题之前，一样应将试题扫瞄一遍，明确卷首或题首的提示或答题要求，按规范要求答题，杜绝不应有的失分。
试题中的语常使用下划线，以引起考生的注意。
如“下列叙述中正确的是”、“不正确的是”等，在此提醒大伙儿注意。
2、最简单的题目能够看一遍，一样的题目至少要看两遍。
假如通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，确信此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要靠着体会和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情形下仓促解答。
因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问。
对“生题”的审查要耐心地读几遍。
所谓的“生题”确实是平常没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际相关联的问题。
遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得专门难，由于生题第一次显现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，及时剔除无用的信息，化繁为简，提炼出有用信息，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
凡是能画草图的题，应该边审题、边做图、边摸索，如此能够建立起直观的图景，关心明白得和分析问题。
二、中考物理答题策略本着“容易题不丢分，难题不得零分”的原则去做。
答题的策略一样包括：合理安排每道题的答题时刻;注意挖掘试题的隐含条件，充分利用已知解决未知;采取先易后难的答题策略等。
除以上几点外，还应注意各种题型的解题技巧和方法：(一)、单项选择题解答有两种要紧方式：(1)排除法：假如不能完全确信某一选项正确，也能够确信哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认确实分析与比较，最后确定一个选项。
单项选择题一定不要缺答。
(2)直截了当判定法：利用概念、规律和事实直截了当看准某一选项是完全确信的，其他选项是不正确的，这时将惟一的正确选项答出。
(二)、填空题的解答要求对概念性的问题回答要确切、简练;对运算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的运算千万不要前后颠倒。
例谈如何解答测量型物理实验设计题
பைடு நூலகம்
２３０ ） ２ ０９
最 小 分度 值 ， 法测 量 。天 平 的分 度 值 为Ｏ０ ｇ戒 指 的 质 量 约 无 ．２ ． 为 １ｇ 可 见 选 择 天 平 测 量 质量 是 比较 合 适 的 。假 设 用 天平 测 ０，
量 出戒 指 的质 量 为ｍ。 ２对 于 体 积 的 测 量 ， 解 一 是 选 择 了 量 筒 ． 个 量 筒 中 ． ． 错 三
测 量 出戒 指 的重 力 。不 可 能测 量 出更 小 的戒 指 浸 没 在水 中后
合 金 戒 指 （ １ｇ 的密 度 。提供 的器 材 有 ： 簧 测力 计 （ 程 为 约 ０） 弹 量 ５ 最 小 分 度 值 为 Ｏ２ 、 筒 三 个 （０ｒ 、０ ｃ 、５ｃ 、 Ｎ、 ． Ｎ） 量 ５ ｅ ３１０ｍ３ ０ｍ ） ａ ２ 托 盘 天 平 （ 小 砝 码 为 ｌ 标 尺 最 小 刻 度 为２ ｍｇ ， 烧 杯 ， 最 ０ ）小 细
体 积 为Ｖ — ２ｍ ：ｍ －
—
Ｉ
。
ｐｋ ７
主要 测 试 考 生 将 英 语 段 落 译 成 较 为 通顺 的汉 语 的能 力 。该 部 分 所 占试 卷 的分 值 比例 为 １％ 。 般 认 为在 几 个 考 试 题 型 中 。 ２ 一 本 部 分 是 比较 难 的 ， 以考 生 一 定 要 在 考 前 进 行 充 分 的 专 项 所 训练 。
线 和水 。 解 析 ： 题 中要 测量 质 量 和 体 积 。 此 １对 于 质 量 的测 量 ， 解 是 选 择 弹簧 测 力 计 。 簧 测 力 计 ． 错 弹 的分 度 值 是 ０ Ｎ， 指 的重 力 约 为００ ８ 小 于 弹 簧 测 力 计 的 ． 戒 ２ ． Ｎ， ９
中考物理应试技巧及注意事项
中考物理复习专题：应试技巧及注意事项——写给即将走上考场旳你在历年旳中考中，诸多考生丢失了某些本该拿到旳分，并不是由于对知识没有掌握，而是由于某些细节和措施处理不妥，如：考试心态没有调整好、答题书写不规范等。
针对这些问题，本专题特从考前准备、临场方略、答题规范、解题技巧等方面给考生某些提议，让考生在有限时间内更快、更准旳答题，以拿到应得旳分。
一、考前准备中考需要考生全身心地投入，且时刻处在最佳状态。
考生进入考场前应摈弃一切与考试无关旳杂念，准备充足，提前进入角色：（1）进入考场前，首先检查自己旳考试工具与否带全（准考证、同色旳答题笔两支、橡皮、直尺、三角板）。
（2）树立自信，保持良好心态，学会自我调控情绪。
要有“人难我难不畏难，人易我易不大意”旳态度，专注于考试自身，切勿“开小差”，想与考试无关旳事情。
二、临场方略（1）拿到试卷后，首先整体迅速通览试卷，看清试卷前面旳阐明与规定(如：试卷中g一律取10N/kg)，查看试卷构造及完整性，若试卷存在缺页漏题空白状况，第一时间反应给监考老师更换，防止答题过程中发现问题影响考试时间旳合理运用。
（2）在试卷指定位置对旳填写个人信息，防止出现考试结束了还没有填写个人信息或由于最终时间紧将信息填写错误。
（3）物理和化学采用合堂分卷考试，一定要注意合理分派时间，擅长物理先做物理，擅长化学先做化学，最佳能根据各科试卷分值比例分派各科时间，即物理70分钟左右，化学50分钟左右，最终预留一定旳时间进行检查。
可按先易后难旳次序答题，碰到难题时，假如思索时间过长还没有思绪，可先跳过，做后边自己会旳，最终再返回头来做难题。
（4）在答题时，注意卷面整洁，书写应尽量规范整洁，防止因书写不对旳而失分。
有旳同学字迹过大，超过了填空题旳横线格和选择题旳方格；有旳同学字迹过于潦草，常常把“0”写得像“6”，把“5”写得像“8”；尚有旳同学过于草率，喜欢乱涂乱改答案，弄得试卷脏乱不堪，如写错了，确需修改，切忌把错误答案来回划道道成了一种大黑疙瘩，只需在需要修改旳答案上用一道横线划去，在后边写上对旳答案即可。
中考物理实验题的答题技巧归纳
2019年中考物理实验题的答题技巧归纳
一、测量型实验题
这种实验题是比较简单的，主要包括直接测量型实验和间接测量型实验，只要同学们不马虎，得满分是没问题的。
二、探究型实验题
新课标的特点就是探究，探究型实验题也是中考物理实验题的主角。
教材上除了几个测量类实验和演示实验以外，都可以以探究的形式出现，课本上的实验是出题的一个重点。
解法分析：解探究题要深入了解课本上实验的原理和方法，做到了如指掌，才能对探究实验题做到万无一失;二是掌握探究的方法，要熟练运用“控制变量法”“等效替代
法”“类比法”等方法。
三、开放型实验题
有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。
开放型实验题是近年考题中的一个新亮点，特点是题设条件不确定、解题方法多样化、答案不惟一;在考查大家实验能力的同时还考查大家的创新能力、发散思维能力。
因为一题多解，考题的难度并不大。
解法分析：希望大家把做过的开放型实验题归纳在一起，找到解题方法和技巧，提高自己的创新能力、发散思维能力。
四、设计型实验题
设计型实验让我们自行设计实验方案，能考查综合运用能力、创新能力和独立解决问题的能力。
常见设计型实验题多数考察密度和电学部分，并有以下特点：基础性：大部分题目以课本知识为依托，不脱离教材，考查我们对知识的灵活运用能力;开放性：设计题大部分没有惟一答案，只要求写出其中的一种或几种，还有就是贴近生产、生活，常把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。
物理实验题的解题技巧研究
物理实验题的解题技巧研究作者：杨丽来源：《中学生数理化·教与学》2017年第12期测量型实验和探究型实验是初中物理最常见的实验.这两类实验题目，考查重点不尽相同，学生需要对此一一进行把握.下面对物理实验题的解题技巧进行研究.一、测量型实验1.直接测量型实验.它包括测量长度、时间、体积、质量、温度、电流、电压、电工、力的大小.分析近年中考试题发现，这类实验比较简单，所占分值不大，对大部分学生而言基本上属于送分题.即便偶有涉猎，实验题目一般集中考查这几个方面的内容：刻度尺、秒表、量筒、水表、天平、温度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表等常用物理测量工具的使用方法、读数方法.这些知识属于物理实验入门阶段的内容，学生比较熟悉.无论哪一种测量工具，记住都要看量程、看分度值.只要掌握这两者，基本能顺利解答.2.间接测量型实验.所谓间接，即是指通过给出某两个定量测量另一定量的实验.比如，用刻度尺（长度）、秒表（时间）测量平均速度；天平（质量）、量筒（体积）测量物质密度；刻度尺、弹簧测力计（力的大小）测量滑轮组的机械效率；电流表（电流）、电压表（电压）测量电阻；电流表、电压表测量电功率；等等.相比直接测量型实验，间接测量型实验多了一个计算的过程.只要学生掌握相应的物理公式，即可轻松求解.比如，测量平均速度需要用到v=st公式，测量密度需要用到ρ=mV，测量机械效率需要用到η=W有W总和W=FS，测量电阻需要用到 I=UR，测量电功率需要用到P=UI和P=WT.例用伏安法测定小灯泡的额定功率，如果在测量时调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表、电压表的示数如图1，则小灯泡的额定功率为W.小灯泡正常发光的电阻为Ω.解析：这是一道间接测量实验题.需要求解小灯泡电功率和电阻，图片给出电流表以及电压表读数，根据公式P=UI和P=WT、I=UR即可求解.电压表读数U=4.5V，电流表示数I=0.14A，则P=UI=4.5×0.14=0.63W；RL=UI=4.50.14Ω=32Ω.二、探究型实验新课程标准明确提出培养学生的探究能力的教学目标.现行初中物理教材中每一个章节几乎都有探究实验的渗透，这是中考实验题常见的考查内容之一.按照课内实验和课外实验，可以将探究实验再次分为两个不同的类型.不同版本教材课内实验数量、类型不同，大致可以将其归纳为这么几类：探究物质的某一种物理属性（密度、质量、体积、比热容、导电性能等）、平面镜成像特点、凸透镜成像规律、摩擦力大小影响因素、电阻大小影响因素、电流大小影响因素，电流热效应、电磁铁磁性强弱与什么因素有关、运动和力的关系、液体压强特点、动能大小影响因素、杠杆平衡条件等.课内探究实验是开展实验教学的根本参考对象.事实上，课外实验基本上都是从课内实验衍生而出的，掌握课内实验，对于课外实验题目的解答具有重要意义.教材对这些探究实验都做了细致深入的分析，学生要认真把握教材内容，以不变应万变.中考试题基本上都是课外实验，但归根到底还是课内实验的衍生品.热门的课外实验主要分为这几个类型：探究影响水果电池电压的因素、篮球反弹高度影响因素、车辆滑行距离影响因素、物体承受压力影响因素等.即便是课外实验，也同课内实验一样，需要遵循一定的探究步骤.参考课内实验，我们将这些探究步骤划分为如下环节：（1）提出问题；（2）猜想；（3）设计实验方案；（4）收集实验数据；（5）分析验证；（6）评估；（7）交流与分享.试题可能针对其中的任何一个环节进行设计.根据考查角度以及考查环节不同，学生需要掌握的知识点也不尽相同.纵观考查内容，学生要严守教材，以不变应万变.总之，中考越来越关注对学生实验能力的考查，实验题在中考试卷上所占的分量逐渐加大.教师要引导学生掌握物理实验题解题技巧，提高学生的解题效率.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
测量型实验的特点及解题技巧
初中物理测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。
1.直接测量型实验共10个实验：⑴用刻度尺测长度，⑵用秒表测时间，⑶用量筒测固、液体的体积，⑷用水表测家庭自来水使用量，⑸用天平测物体的质量，⑹用温度计测水的温度，⑺用弹簧测力计测力的大小，⑻用电流表测电流，⑼用电压表测电压，⑽用电能表测电功的大小。
直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。
所以只要掌握好其一，便可基本无碍。
2. 间接测量型实验共5个实验：⑴用刻度尺、秒表测平均速度，⑵用天平、量筒测物质密度，⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率，⑷用电流表、电压表测电阻，⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。
这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的实验原理：⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v＝s/t，⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法，⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η＝Ｗ有/Ｗ总、Ｗ＝F•S及二力平衡，⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U /R的推导式R=U/I，⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种，①伏安法的实验原理即为P=U•I，②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P＝Ｗ/ t。
（想操作并复习具体的实验请到：vcm仿真实验）
解决此类题时，一定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。
同时还应注意题意的局部拓展性变化。
近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多，要格外注意。