1.学生处分制度
技工学校学生处分制度
技工学校学生处分制度为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，为贯彻“以人为本，预防为主，安全第一”的方针，确保全校师生的人身安全，规定如下：1.在校期间有下列行为的，视情节给予警告或记过处分，并与家长配合进行教育。
（1）攀爬护栏的。
（2）高空掷物的。
（3）爬墙外出的。
（4）夜归、夜不归的。
（5）擅自到江河湖泊游泳的。
（6）违规用火、用电的。
（7）滋事斗殴的。
2.破坏公物引致安全隐患的，视情节给予警告或记过处分，并给予30元以上罚款。
对破坏消防设施及消防器材的，视情节给予200元以上的罚款。
3.为维护学校安全，对违反学校安全的不良行为和事件进行检举揭发者，给予表彰个奖励。
4.处分违纪学生，必须按程序进行：（1）处分违纪学生必须经班主任、学生管理办公室等全面调查了解事实，与当事学生谈心，由学生管理办公室审定、批准，并在适当范围内宣布处理结果，最后在学生管理办公室备案。
凡受警告以上处分的学生，应将处理结果向当事学生家长通报，凡是受记过及以上处分的，将记入学生档案。
（2）凡给予学生记过以上处分，应经校长签字同意。
（3）凡受警告以上处分（含）的学生，经过一段时间的教育，能深刻认识错误，在实践中确有进步的，经本人书面申请，应撤销其处分。
（4）受到记过以及以上处分的同学，撤销处分后，应将其处分决定和有关资料从学生档案中退出，连同撤销处分的决定一起存入学校文书档案。
毕业生鉴定材料应如实填写学生何时受何种处分及何时撤销处分的情况。
学校违纪处分办法(规章制度)
学校违纪处分办法（规章制度）第一条违纪定义学校违纪行为是指学生在校期间违反学校规定的行为。
违纪行为包括但不限于以下情况：1. 旷课、迟到、早退；2. 在课堂上睡觉、说话、耍小聪明；3. 携带违禁品进校；4. 打架斗殴、欺凌他人；5. 破坏学校设施、涂鸦；6. 偷窃、抢劫、敲诈勒索；7. 参与不良社交活动，如赌博、吸毒等；8. 各类考试作弊行为。
第二条违纪处分原则学校对学生的违纪行为将按照以下原则进行处理：1. 教育为主，惩戒与教育相结合；2. 因违纪行为而导致对他人或学校财产造成损失的，学生需承担相应经济赔偿责任；3. 违纪行为严重者将给予相应的纪律处分；4. 多次违纪，情节严重者将予以严厉处分，甚至开除学籍。
第三条违纪处理程序学校对学生的违纪行为将按照以下程序进行处理：1. 违纪行为被发现后，相关责任人应立即报告学校有关部门；2. 学校有关部门将对违纪行为进行调查核实，确保事实清楚；3. 学校将召集违纪学生和相关证人进行听证，以了解详细情况；4. 根据调查结果和听证情况，学校将作出相应的处分决定；5. 学校将通知违纪学生本人以及其家长，并对处分结果进行公示；6. 如学生对处分结果有异议，可以提出申诉，学校将根据实际情况进行复核。
第四条违纪处分措施根据学生的违纪行为轻重不同，学校将采取以下处分措施：1. 警告：对违纪行为较轻者给予书面警告，并进行思想教育；2. 记过：对违纪行为较严重者给予记录过程，并收缴违禁品或补偿损失；3. 留校察看：对重复违纪或情节较为严重者采取留校察看措施，并进行严格的教育管理；4. 开除学籍：对严重违纪、危害他人安全或学校正常秩序的将予以开除学籍处理。
第五条违纪处分的执行学校对违纪学生的处分将按照以下程序进行执行：1. 学校有关部门将会同班主任进行处分决定的执行；2. 违纪学生将受到相应的教育、约谈或惩罚，并进行记录；3. 学校将对违纪学生进行辅导和教育，引导其树立正确的价值观和行为规范。
学生处分及惩戒制度
学生处分及惩戒制度第一部分：引言学生处分及惩戒制度是指在学校管理中，针对学生的不良行为进行处罚和惩戒的一种制度。
学生处分及惩戒制度的实施对于学校的教育教学秩序和学生的健康成长至关重要。
本文将从学生处分的目的、实施方式、教育效果等方面展开讨论。
第二部分：学生处分的目的学生处分的目的在于使学生认识到错误的严重性，从而调整自己的行为，促使学生成长。
学生处分可以分为预防性处分和惩戒性处分两种。
预防性处分主要是通过警示、教育等手段，提醒学生要遵守学校纪律，规范自己的行为；而惩戒性处分则是对学生已经违反学校规定的行为进行惩罚，以达到警示他人的效果。
第三部分：学生处分的实施方式学生处分的实施方式多种多样，具体的方式根据学校的管理制度来确定。
一般来说，学生处分可以分为口头警告、书面警告、罚款、停课、记过等不同级别。
在实施时，需要根据学生的错误性质、情节严重程度以及学生的个人情况进行科学、公正的判断。
第四部分：学生处分的标准学生处分的标准应该通过学校的纪律规定来规范。
在确立标准时，需要注重符合公平、公正原则，避免对学生的侵害和不合理的制定。
同时，学生处分的标准也应该与学生的年龄、发展阶段有所关联，以便更好地实施处分。
第五部分：学生处分的效果学生处分的效果除了对处罚的学生有警示作用外，还可以对全体学生起到示范和警示的效果。
处分学生的公正性和透明度要求学校做好事先宣传和事后解释工作，以便充分发挥教育作用。
同时，学生处分也需要与其他教育措施相结合，例如人际交往教育、心理辅导等，以促使学生真正改正错误，并为将来的成长做好铺垫。
第六部分：学生处分的合理性对于学生处分的合理性，这不仅仅是学校的责任，也是家庭和社会的责任。
学校需要秉持公正和情理，正确执行处分决定；家庭需要与学校密切配合，对学生的行为进行正确引导和监督；社会则应该关注学校学生处分的情况，提供相关支持和帮助。
第七部分：学生处分的改进空间学生处分制度不是铁板一块，也需要不断改进和完善。
年级组学生处分制度
年级组学生处分制度1. 背景本文档旨在介绍学校年级组学生处分制度，确保学生遵守校纪校规，维护良好的教育秩序和研究环境。
2. 处分种类2.1. 警告- 行为轻微不当，不足以构成严重违纪。
- 被给予警告通知，并要求反思所犯错误。
- 警告记录将被保留，作为后续处分的依据。
2.2. 纪律处分- 一些较为严重的违纪行为将被视为纪律处分。
- 纪律处分包括但不限于口头批评、书面批评、社会实践、修复等措施。
- 纪律处分措施将根据具体情况进行决定，并有可能记录在学生档案中。
2.3. 行政处分- 行为严重违纪、违法或涉及学校安全的情况将被视为行政处分。
- 行政处分包括但不限于停课、留校察看、记过、记大过等措施。
- 行政处分决定将根据具体情况由年级组教师和学校管理层共同决定。
3. 处分流程3.1. 违纪发现- 违纪行为可能由班主任、任课老师、学生举报或其他相关人员发现。
- 违纪行为应当及时上报给年级组教师。
3.2. 调查核实- 年级组教师负责调查核实违纪行为，并了解情况的具体细节。
- 需要充分听取相关当事人的陈述，并核实相关证据。
3.3. 处分决定- 根据调查结果，年级组教师将对违纪行为进行评估，并依据处分种类进行决策。
- 行政处分需经年级组教师和学校管理层共同决定。
3.4. 处分通知- 学校将以书面形式通知相关当事人和家长，详细说明违纪事实、处分种类和理由。
- 同时，学校也将告知当事人有关上诉和申诉的途径。
4. 处分记录和消除- 学校将保留违纪处分记录，作为今后决策的依据。
- 学生在接受处分后，可通过积极改正错误并展现良好表现来逐渐消除处分影响。
5. 期望与效果- 通过严格执行年级组学生处分制度，提高学生的纪律意识和规矩意识。
- 维护学校的教育秩序，创造良好的研究环境，促进学生全面发展和健康成长。
以上为年级组学生处分制度的简要介绍，请学生、家长和教职员工共同遵守，确保学校的教育质量和教学秩序。
2024中学学生违纪处分条例
2024中学学生违纪处分条例
以下是2024年中学学生违纪处分条例：
第一条：中学学生应遵守学校规章制度及校纪，自觉遵守校纪校规。
第二条：中学学生应尊重师长，不得侮辱、诽谤、恶意攻击老师或其他学生。
第三条：中学学生应自觉遵守班级纪律，不得迟到、旷课，不得早退。
第四条：中学学生应自觉保持课堂秩序，不得干扰他人学习，不得交头接耳、喧哗等打扰老师上课。
第五条：中学学生应自觉遵守考场纪律，不得舞弊作弊、抄袭等违规行为。
第六条：中学学生应自觉遵守食堂纪律，不得乱扔食物、餐具，不得浪费食物。
第七条：中学学生应自觉保持校园卫生，不得随意乱扔垃圾，不得涂写乱画。
第八条：中学学生应自觉遵守网络规范，不得传播违法信息，不得发表带有侮辱、诽谤、歧视等内容的言论。
第九条：中学学生应自觉遵守社会公德，不得恶意破坏公共设施，不得参与非法活动。
第十条：对于违反上述规定的中学学生，学校将依据情节轻重进行相应处罚，包括但不限于警告、追加学习任务、扣分、停赛、记过、记大过、留校察看。
第十一条：对于严重违规的中学学生，学校将根据情况决定是否给予学生开除处分。
第十二条：学生及家长有权对学校处罚决定提出申诉，学校将进行适当的调查并依法处理申诉事宜。
这些条例旨在维护中学校园秩序，促使学生自律，提高学习氛围和学术水平。
具体处分措施应根据学校的制定规章制度而定。
学生处分管理制度概述
学生处分管理制度概述学生处分管理制度作为学校管理的一项重要内容，对于学校教育教学秩序的维系和学生教育素质的提升具有重要意义。
本文将从处分的概念、目的、操作程序、实施原则、对象范围、处分方式等方面综述学生处分管理制度。
一、概念学生处分是指学校根据学生违纪的情况，对其进行教育、惩戒的行为。
它在学校管理中起到教育警示作用，促使学生自觉遵守学校纪律、提高道德品质。
二、目的学生处分的目的是促使学生反省自己的错误行为，认识到违纪行为的不良后果，重新树立正确的行为观念和价值观念，进而促使学生形成良好的行为习惯。
三、操作程序学生处分的实施一般经过以下程序：收集证据、召开听证会、审议决定、执行处分，其中听证会是一个重要环节，可以使学生和老师面对面交流，做出公正的决定。
四、实施原则学生处分的实施应遵循以下原则：公正公开、事实清楚、程序合法、实施有据、独立公正、罚当其罪。
公正公开是在学生处分实施过程中保证公平、公正的一个基本原则，事实清楚是当处分学生时要确保事实准确、明确，罪行明显。
五、对象范围学生处分的对象是指学生在教育教学过程中违纪、失职的行为及其后果。
学生处分是针对行为的，不论是有意还是无意，只要违反了学校的管理制度，都应该遵循处分制度进行处理。
六、处分方式学生处分的方式较为多样化，根据违纪行为的轻重程度进行组合使用。
常见的处分方式有：口头警告、书面警告、批评教育、记过、记大过、劝退、留校察看等。
不同的处分方式，对学生的教育和惩戒效果有所区别。
七、保护学生权益学生处分管理制度在实施过程中，应尽量保护学生的合法权益，确保学生受到公正对待。
在执行处分时，要充分考虑学生的实际情况、特殊需求，避免不当伤害。
八、教育和惩戒并重学生处分管理制度旨在教育和惩戒相结合，扬长避短，注重教育引导，帮助学生改正错误，树立正确的价值观念。
教育的目的是让学生认识到自己的错误，思考原因，并通过教育帮助他们改正。
九、建立学生守法观念学生处分管理制度应通过对学生处分的实施，让学生形成守法观念，明确学校纪律和规章制度的重要性，养成遵守纪律的良好习惯。
小学学生违纪处分管理制度
小学学生违纪处分管理制度一、概述小学学生违纪处分管理制度旨在规范学生的行为举止，促进校园秩序的良好发展，培养学生的自律意识和责任心。
本制度适用于全体小学学生，学生及家长应认真遵守并配合学校的管理工作。
二、违纪行为及处分措施1. 迟到学生迟到属于轻微违纪行为，初次迟到将口头警告，第二次迟到将以留校察看的方式进行处分。
若连续迟到三次或以上，将进行警告处分，并及时与家长取得联系，共同解决此问题。
2. 早退学生早退行为同样属于轻微违纪，初次早退将口头警告，第二次早退将以留校察看的方式处分。
连续早退三次或以上，则警告处分，并与家长进行沟通。
3. 缺席学生缺席课堂属于较严重的违纪行为，初次缺席将以书面警告并通知家长。
若累积缺席次数达到一定次数，将进行口头警告处分，并邀请家长到校洽谈。
4. 操行不端学生在校内表现不端、影响他人学习和生活秩序的，将对其进行警告处分，并要求及时改正不良行为。
如情节严重，可视情况进行停课处分。
5. 打架斗殴学生之间的打架斗殴行为将严肃处理，初次打架将进行停课并通知家长。
若多次发生打架行为，将组织相关专家进行心理辅导，并与家长合作制定改进方案。
若情节严重，校方可根据学生情况决定暂停或开除学籍。
6. 舞弊作弊学生在考试中存在作弊行为，将进行严厉处分，包括但不限于取消考试成绩、停考等。
同时，将要求其自行反思，并制定诚信学习计划。
7. 破坏校产故意损坏学校设施、公共财物的行为，将要求学生及家长进行赔偿，并进行必要的道德教育。
如情节严重，则视情况进行停课、记过等处分。
三、违纪处分实施流程1. 发现违纪行为学校老师或班主任发现学生的违纪行为后，应第一时间进行记录并核实情况。
2. 与家长联系学校应及时联系学生家长，告知学生的违纪行为，并请家长配合学校的处分措施。
3. 个别沟通学校与学生进行个别沟通，了解违纪背后的原因，并进行必要的教育引导。
4. 处分决定学校根据违纪行为的轻重、次数等因素，决定相应的处分措施，并书面告知学生及家长。
高中学校处分制度
为了维护学校正常的教育教学秩序，保障师生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、处分种类学校对学生的处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。
1. 警告：适用于违反学校纪律，但情节较轻的学生。
2. 严重警告：适用于违反学校纪律，情节较重，但未造成严重后果的学生。
3. 记过：适用于违反学校纪律，情节严重，造成一定后果的学生。
4. 留校察看：适用于违反学校纪律，情节恶劣，造成严重后果的学生。
5. 开除学籍：适用于违反国家法律法规，或严重违反学校纪律，造成严重后果，无法挽回的学生。
二、处分程序1. 调查核实：学生违纪行为发生后，由班主任或学校有关部门进行调查核实，收集相关证据。
2. 通报批评：对于情节较轻的违纪行为，可以采取口头或书面形式进行通报批评。
3. 提出处分意见：经调查核实后，由班主任或学校有关部门提出处分意见，报学校领导审批。
4. 告知学生及家长：学校将对学生的处分决定以书面形式告知学生及家长，并告知其申诉权利。
5. 执行处分：学校将对学生的处分决定予以执行，并将处分结果记入学生档案。
三、申诉与复核1. 申诉：学生对学校作出的处分决定不服，可以在接到处分决定之日起10个工作日内向学校提出申诉。
2. 复核：学校成立处分复核委员会，对学生的申诉进行复核。
复核委员会应在接到申诉之日起15个工作日内作出复核决定。
四、处分期限1. 警告：期限为一个月。
2. 严重警告：期限为三个月。
3. 记过：期限为六个月。
4. 留校察看：期限为一年。
5. 开除学籍：不得恢复学籍。
五、其他1. 学生在受处分期间，应认真反省，遵守学校纪律，积极参加学校组织的各项活动。
2. 学生受处分期间，学校不得以任何形式剥夺其参加学校正常教育教学活动的权利。
3. 学生受处分期满，经学校审核合格，可以解除处分。
本制度自发布之日起施行，由学校学生处负责解释。
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学生处分制度
根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《学生校园常规要求》、《学校常规要求》等精神，制订本制度。
第一条处罚形式
对严重违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关规定和校规校纪者，视情节轻重，看认错态度，给予必要的处
罚。
1、检查具结
2、通报批评
3、赔偿经济损失
4、行政处分
第二条对严重违反纪律的学生行政处分有以下5
种：1、警告
2、严重警告
3、记过
4、记大过
5、留校察看
第三条学生有以下违纪行为之一者，给予警告处
分：
1、一学期内多次违纪且德育考核不合格者；
2、一学期内连续旷课6节或累计旷课10节；
3、严重违反课堂常规、造成影响者；
4、考试时有舞弊行为且不服管教态度恶劣者；
5、有抽烟行为者；
6、有偷摸行为者；
7、与同学发生纠纷，不依靠学校或家长解决，而私下找无关人员处理造成影响者；
8、有影响学校声誉行为者。
第四条学生有以下违纪行为之一者，给予严重警处分：
1、一学期内连续旷课10节以上者或累计旷课15节者；
2、违反纪律，不接受管理教育，影响严重者；
3、参与打架，后果较为严重者；
4、有偷摸行为，影响较严重者；
5、与同学发生纠纷，不依靠学校或解决，私下找无关人员处理造成后果者；
6、有其他严重违纪行为者。
第五条有以下严重违纪情况的学生加重处分：犯有第四条中列举的缺点错误、处理时不认错，态度不好，或受到学校警告、严重警告处分后，不能改正缺点错误，继续违反纪律的，视其违纪情况，给予记过、记大过、留校察看处分。
第六条凡故意损坏学校财物者，除要按规定赔偿经济损失外，还要视情节轻重给予行政处分。
第七条凡寄宿生上学期间私自外出校园者，视情节轻重给予劝退。
第八条行政处分的时限、记档：
1、警告、严重警告记入当学期操行评语，受记过以上处分要记入学生档案或学籍卡，在撤消后也要在档案中注明。
毕业升学时要记入相关材料。
2、处分撤消后，如果表现确实突出，经半年以上考察，由所在班级教师、同学评议、教务处审查呈报，学校行政会议审核批准，其处分可从档案中撤消。
第九条行政处分的批准公布与撤消：
1、行政处分的批准公布：
给予严重违反校规学生以行政处分，必须填写处分学生审批表，履行书面申报审批手续，并通过家长，予以公布。
2、行政处分的撤消：
受处分学生如有明显进步，错误确实改正，可予以减轻或撤消处分。
撤消处分必须填写"申报撤销处分登记表"，履行书面申报审批手续，并予以公布。
撤消处分，须经本人申请，班主任同意，经校行政会批准，校长签发，方可撤消处分。