九江学院实验报告参考

2．熟悉函数调用语句，尤其是各输入输出函数的调用语句。
3．熟悉顺序结构程序中语句的执行过程。
4．熟悉程序的跟踪调试和变量值的监视。
5．能设计简单的顺序结构程序。
2.2实验预习
1．熟悉下列函数：putchar、getchar、printf、scanf
2．了解顺序结构程序的执行过程。
3．了解程序的跟踪调试和变量值的监视并能够熟练操作。
实验运行结果
main()
{
int a=2,b=5;
int m=3,n;
double c=2.1,d=4.5;
n=a/m+b*c-d/m;
printf(“%d”,n);
}
9
12.现有程序如下，分析填空：
人工分析结果
实验运行结果
main（）
{ int x=1;
printf(“%d %d\n”,++x,x++);
Option
选项
Run
运行
Debug
调试
Compile
编译
Break/watch
中断/监视
表1-2 Turbo C提示行功能表
菜单项
功能
菜单项
功能
F1
帮助
F8
单步执行程序
F5
窗口的缩放
F9
编译连接
F6
窗口的切换
F10
激活主菜单
表1-3 Turbo C快捷操作表
菜单项
功能
菜单项
功能
Alt+F1
查看最后一次的帮助信息
5.单步跟踪下面程序的执行，每执行一条语句就查看各变量的值。运行时输入一个三位的整数。单步跟踪程序时填写下表，同时分析程序的功能。
#include”stdio.h”
void main()
{int n,x1,x2,x3,y;
printf(“please input number n”);
scanf(“=”,&n);
点，再按Ctrl＋F9键从设置的第一个断点运行到设置的第二个断点。
4．了解顺序结构程序的一般构成。
2.3实验任务
1．有程序如下;
实验运行结果
分析原因是
main()
{
unsigned int a=65536;
int b,c=-2;
printf(“a=%d\n”,b=a) ;
printf(“c=%o\n”,c) ;
File菜单下单击Save as，输入C:\SY\my.c
5．试编写程序实现下列输出（选做）
*
* *
* * *
* * * *
main()
{
printf(“*\n”);
printf(“* *\n”);
printf(“* * *\n”);
printf(“* * * *\n”);
}
6．预测结果并上机验证
(1) main()
Ctrl+F1
查看与光标所在位置内容相关的帮助信息
Alt+F3
选择文件装入
Ctrl+F2
取消单步执行
Alt+F5
查看运行结果
Ctrl+F8
设置断点
Alt+X
退出TC
Ctrl+F9
编译、连接并运行
4．熟悉Turbo C环境下的块操作。
表1-4基本光标命令功能操作表
功能
默认键
功能
默认键
字符左
Ctrl+S或Left
1．输入下列程序，记录在Turbo c下的操作方法。
#include <stdio.h>
main()
{
printf(“I am a student!”);
}
环境的启动操作：我的电脑—磁盘（各机房磁盘目录有所不同）—Turbo C文件夹—tc。Exe。
程序的编译方法：快捷键是Alt+F9；菜单操作是Compile—compile to OBJ
上滚
Ctrl+W
字符右
Ctrl+D或Right
下滚
Ctrl+Z
字左
Ctrl+A
上一页
Ctrl+R或PgUp
字右
Ctrl+F
下一页
Ctrl+C或PgDn
上行
Ctrl+E或Up
下行
Ctrl+X或Down
表1-5快速光标移动命令功能操作表
功能
默认键
功能
默认键
行头
Ctrl+QS或Home
文件头
Ctrl+QR
int、short (int)、long (int)、unsigned (int)、float、double、char、void
5．各类运算符的优先级和结合规则。
6．常量与变量的区别和联系。
表1-1 Turbo C主菜单项功能表
菜单项
功能
菜单项
功能
File
文件操作
Project
工程（项目）
Edit
编辑操作
#include <stdio.h>
main()
{
printf(“************\n”);
printf(“I am a student!\n”);
printf(“************\n”);
}
************
I am a student!
************
3．运行程序输入5，-5；预测结果并上机验证
}
3 1
13.现有程序如下，分析填空：
人工分析结果
实验运行结果
main()
{ int x,y,z=0;
x=y=1;
z+=x+=y;
x=z++;
y=++x;
z=x+++y; printf(“x=%d,y=%d,z=%d”,x,y,z);
}
x=4,y=3,z=6
14.改错题(以下程序有多处错误，上机调试。将正确的程序记录在下方。要求不能删减已有内容。)
（1）
main()
{ float a,b,c,s,area;
clrscr();
scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);
（2）;
area=sqrt（3）;
printf("area=%f\n",area);}
#include <math.h>
S=(a+b+c)/2
(s*(s-a)*(s-b) *(s-c))
printf(“%d,%d\n”, a, b );
}
程序运行的功能是：交换a、b两数的值
注：可修改a、b两数的值仔细观察。
10.现有程序如下，分析填空：
人工分析结果
实验运行结果
main()
{ int a=0;
a+=(a=8);
printf("%d\n",a);
}
16
11.现有程序如下，分析填空：
人工分析结果
8．若有以下程序段,分析c2的值：
人工分析结果
实验运行结果
int c1=2,c2;
c2=1.0/c1*c1;
1
若将程序段改为：
c2=1/c1*c1;
0
分析c2所得结果，其中的关键在于除号两端如果都是整型数据，则所得结果截断取整
9．现有程序如下:
main()
{ int a=7, b=10;
a=a+b; b=a-b; a=a-b;
{
int a,b;
a=b=3;
printf(“a=%d,b=%d”,a,b);
}
(2)若将以上程序进行改写，编辑如下：
main()
{
int a,b;
a=3;
b=3.1;
printf(“a=%d,b=%d”,a,b);
}
题号
人工分析结果
实验运行结果
（1）
a=3,b=3
（2）
a=3,b=3
由此知，若赋值号左右数据类型不一致时，c语言将按赋值号左边变量类型为准。
x1=n/100;
x2=n/10;
x3=n;
y=x3*100+x2*10+x1;
printf(“y==”,y);}
7．现有程序如下，分析填空：
人工分析结果
实验运行结果
1 main()
2 {
3 int a=1,b=2;
4 printf(“%d”,(a=a+b,b=b+a));
5 }
5
若将以上程序第4行进行改写，编辑如下：
printf(“%d”,a=a+b,b=b+a);
3
对比以上两程序，结果不同的原因在于输出列表原程序为逗号表达式，所以输出b=b+a的值，而修改后的仅有一个格式控制符，只能对应输出第一个表达式a=a+b。
实验报告
实验1熟悉C语言程序的运行环境，掌握数据描述
班级
学号
实验室
专业
姓名
成绩评定
所用软件
计算机号
教师签名
1.1实验目的
1．了解在开发环境中如何编辑、编译、连接和运行一个C语言程序。
2．通过运行简单的C语言程序，初步了解C语言程序的结构特点。U
3．掌握C语言数据类型的概念，学会使用C语言的相关运算符构成表达式。
源程序
正确的程序应改为：