手语操比赛：表达对母亲的爱
感恩的心手语舞串词_0
感恩的心手语舞串词篇一：手语舞大赛主持串词手语舞大赛主持串词1：现场的各位老师:2：各位同学，合：大家下午好1：欢迎来到上饶职业技术学院首届手语舞大赛的现场，本次大赛的主题是《舞动青春，与爱同行》我是主持人童俊杰2：我是主持人朱亲亲1：首先介绍一下今天来到我们现场的评委老师们，他们是。
1：有一种传神的语言，那是用十根手指舞动的姿态；有一种无声的力量，那是用手臂与手指舞动的瞬间；有一种真挚的爱，那是用双手传递出的温暖；2：是的，这种语言，这种力量，这种真挚的爱，给他们提供了与人交流的机会，传递了人与人之间的友爱，诶，俊杰，今天借此机会，我想问问你，作为一名大学生，我们学手语有什么用呢？1：当然有啊，手语可以让你和他们准确的交流，可以让你的肢体和四肢优美，可以使你的表情生动，眉目传情，可以再丰富大学生的校园文化生活，可以切实提高大学生的心里素质，开阔大学生的知识面，可以，，，，2：好啦，好啦，你再说，我们这天都要黑了，还是让我们快点来欣赏同学们为我们带来的精彩表演吧，首先，是由我们高铁班带来的手语舞《我最红》电子工程系带来的《我的好兄弟》2：接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》1：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。
请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》2：童俊杰呀，你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊？1：怎一个好字了得，2：那下面我给你看一个更精彩的，1：哦是吗？2：可不嘛，有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》1：大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧，那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢？请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》1：我们总是等到失去后才会懂的。
也正因为如此我们更要学会眼前的一切，珍惜所有人对你的爱，珍惜这个美丽的花季，要让这个花季的芬芳伴着绚丽的朝阳， 2：让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上；让我们在爱的慷慨中，团结相拥；让我们在爱的共鸣中，默契而行。
感恩的心手语舞的来历
《感恩的心》手语操的来历在台湾有一对恋人，他们20多岁，由相识到相知，最后因为爱走到了一起。
婚后，他们有一个目标，那就是拥有自己的孩子。
一年过去了，没有；男人说没关系，我们会有的。
二年过去了，还是没有；五年过去了，他们还是没有，女人急了，男人安慰她。
当他们走到公园里面时，看到每一家都带着孩子出来散步时，女人心里面酸酸的，哭了，说道：“我对不起你”，男人说：“我爱的是你”时间一天天的过去了。
就在男人四十岁的时候，他们终于有了自己的孩子。
两个人高兴极了，就这样看着孩子一天天的长大，孩子一岁了，看着别人家的孩子都能叫爸爸妈妈了，自己的孩子还不会叫，男人和女人没有在意，孩子有说话早的，也有说话晚的，当孩子快到两生日的时候，发现孩子还是不会叫爸爸妈妈，男人和女人着急了，带着孩子去医院检查。
发现孩子先天聋哑。
男人和女人伤心极了，他们是那样的爱他们的孩子，为什么老天这么的不公平，为什么老来得子还是聋哑。
男人和女人默默的承受着，他们要给孩子最好的生活，男人和女开始拼命的挣钱。
把孩子送进了聋哑学校，让他接受良好的教育，不让他受一点的委曲。
就在孩子八岁那年，男人因为劳累过度，病倒下了，临死时告诉女人他最放心不下的是他们的儿子，女人说，还有我。
就这样男人丢下了她们母子。
女人带着孩子相依为命。
母亲因为年纪太大了没有工作。
为了给儿子提供学习的费用，女人出去拾荒来维持生活。
女人无论自己怎么苦都要给儿子最好的，坚持每天上学放学去接儿子回家,一段时间为儿子买他最喜欢吃的糕点。
就这样生活着。
一天，在放学的时候，天下起了大雨，同学们或是被家里人接走了，或是自己回家了，男孩在学校的门没有走，他知道无论多么恶劣的天气，母亲一定会来接他的，男孩就这样坚信不疑的在门的门栏下避着雨，等着妈妈。
时间一点点过去了，学生走的差不多了，还是没有看到妈妈来，男孩想：我在等一会，这时妈妈有可能在路上，我要是往回走，走错过去了，怎么办，妈妈该着急了。
就这样，孩子又等了一会，还是不见妈妈来。
2021年【精华】母亲节活动策划四篇
【精华】母亲节活动策划四篇【精华】母亲节活动策划四篇1.知道每年的 5月第二个星期二是母亲节。
2.幼儿给妈妈表达自己对母亲的敬意。
3.通过感恩母亲的活动增进幼儿爱父母的情感。
20xx年5月14日，在本班活动室。
1.感恩手语操《我们是一家人》。
2.幼儿为妈妈准备的绘画作品装在信封里。
1.教师向家长幼儿介绍每年的5月12日是母亲节。
2.教师鼓励家长说一说自己照顾孩子的最难忘的经历。
3.教师请幼儿为父母做感恩手语操表达对妈妈的爱。
(1)教师：宝贝们5月12日是母亲节让我们一起为我们的妈妈做感恩手语操表达你们对她们的爱好不好?(2)幼儿为妈妈演唱歌曲《世上只有妈妈好》进一步表达对妈妈的爱。
4.教师 ___幼儿将自己为妈妈准备的礼物送给自己的妈妈。
教师：小朋友们请把你们今天为妈妈准备的小信封送给你们的妈妈吧，这里面都是你们想对妈妈说的话。
5.教师 ___幼儿为妈妈行跪拜礼表达对妈妈的感恩之情。
6.教师请个别家长谈一谈对本次活动的看法，活动结束。
母亲节（五月份第二个星期日）即将来临，为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，学校决定开展纪念20xx年母亲节感恩教育活动。
通过 ___开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
1、第11周星期三班主任在班内对学生进行专题动员。
以 ___式为班主任指导学生开展活动时参考用：①制作“亲情小档案”，给妈妈一个开心天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？仔细地收集起这些东西，并把它记录在自制的亲情卡上，给妈妈送上一份意外的开心！建议形式：妈妈，我爱您妈妈的姓名妈妈的生日妈妈的兴趣、爱好妈妈的拿手菜妈妈最喜欢的食品妈妈最快乐的事是妈妈最想做的事是妈妈最大的心愿是妈妈最想得到的礼物是②制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为 ___心。
学会感恩,孝敬父母
学会感恩，孝敬父母活动目标：1、体会爸爸妈妈对自己的爱和期望，体验、感受浓浓的亲情。
2、通过活动促进孩子与父母心灵的沟通，增进孩子对于父母的爱，让孩子学会感恩，回报父母。
活动准备：1、孩子与爸爸妈妈的照片，了解父母的简单情况。
2、音乐《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动过程：一、情境导入放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。
1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？二、情感体验小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。
1、心理游戏（1）准备活动：使身体轻松，最后达到轻松自然的状态。
身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。
（2）活动开始（心理暗示）现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。
（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下…….我躺在妈妈身边…….妈妈看着我…..慢慢的…..，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。
那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了…..妈妈来接你，那天，你得奖了……（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。
好请小朋友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？游戏结束后，幼儿慢慢回到现实情境中。
2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么？现在心里有什么感受？3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，请几位小朋友讲一讲。
对妈妈说我爱你作文
对妈妈说我爱你作文对妈妈说我爱你作文15篇在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家整理的对妈妈说我爱你作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
对妈妈说我爱你作文1今天，语文老师布置了一项特殊的“作业”，就是回家后对爸爸或妈妈说一声“我爱你”。
在放学回家的途中，我坐在车上绞尽心思想着这句话该怎么向妈妈说出口。
可我等到下车后，也理不出半点头绪。
到了家，我做完其他作业后，在苦思冥想着。
这时，门铃响了，一定是妈妈回来了。
我打开门，正想说的时候，妈妈说了句：“郑鑫，你的作业写完了没有?”我的勇气顿时烟消云散，只回了句：“嗯”。
就站在那里不走。
妈妈见我没有离开的意思，好奇地问：“怎么了，还有什么事吗？”我支支吾吾地说了半天，好不容易挤出了一句话搪塞过去：“我……我……我我……我想吃牛肉。
”哎！你怎么这么胆小，这句话有那么难开口吗？我在心里唉叹了句。
妈妈说：“这样啊。
你想吃，说出来就行了，我这就给你烧去。
”我又退回到房间里，正当犹豫不绝时，往事又浮现在我的眼前：一天夜里，天热得真让人受不了。
哎！这个夜晚怎么熬过去呢？这时，妈妈好像猜出了我的心思，抚摸着我的头说：“没关系，睡着了就不觉得热了。
”我听后，乖乖地点点头。
不知怎么的，我刚睡了几分钟，果然觉得浑身凉丝丝的。
过了一会儿，我被扇子的扇风的声音弄醒了，就慢慢地睁开眼睛。
啊！我惊呆了，原来是妈妈在给我扇扇子。
妈妈为了我能睡好觉，不顾一天的劳累来给我扇风。
想到这，我的眼角湿润了，下决心将这话说出。
于是，我来到妈妈身边，对正在劳碌的妈妈说：“妈妈，我爱你！”妈妈听后，摸了摸我的头说：“你没发烧吧，怎么想起说这话了呢？”我如实奉告。
见妈妈有些失望，我连忙补充:“但我是发自内心的。
妈妈，我爱你！”妈妈听后，脸上现出浓浓的笑意，将我搂在怀里说：“好女儿，你长大啦！只要你听话，妈妈就知足啦！”我也紧紧抱着妈妈。
关于妈妈的爱作文15篇
关于妈妈的爱作文15篇关于妈妈的爱作文1妈妈的爱，像冬日里的阳光，温暖了我的心。
妈妈的爱，像黑夜里的烛光，照亮了我的前方。
妈妈的爱……我相信一定会有很多同学会写母亲慈爱的一面而我的妈妈确不同他与其他的母亲不一样她更加了盐管他的也要比别人要更加严厉我十分喜欢我的妈妈不会因为他的严厉。
有一次，一天晚上，我走在放学回家的路上，路很滑，我脚下一滑，扶住了旁边的他才未会摔倒，但就在这千钧一发之际，我也顺手抓了一个梨。
这时我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，我站起来，走了。
这梨已经稳稳当当的到了我的手心，只见着这黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
我边走边想：到底该不该把这里还给人家呢？就这样不知不觉中我回到了家，妈妈问我这里哪来的刻羞红了脸支支吾吾的说梨……梨……是梨摊上的，妈妈立刻紧皱眉头，大发雷霆：从小不学好长大怎么得了怎么在社会中立足怎么取得别人的信任。
随后，妈妈又心平气和的对我说：孩子明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，听懂了吗？我盯着脚尖说：好。
但我并不知道我到底丢失了什么。
第二天，我把梨送回去了，那个卖梨的老婆婆夸我诚实，我脸红了，不好意思的笑了。
我终于知道我丢失了什么了――是道德，诚实的品质。
从这件事中，我懂得了：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，我们要经受住考验，抵制各种考验。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为！同样，我也感谢我严厉的母亲如果没有了他那么也没有现在诚实的我。
父爱如山，母爱如水。
而我在高山和流水之间欢乐的成长。
关于妈妈的爱作文2我的妈妈个子不高，留着短发，圆圆的脸蛋总是带着笑容，对人和蔼可亲。
可是她对我要求却很严格。
当妈妈见我没有写完作业去玩时，妈妈立即由晴转阴，如火山爆发，我就吓得乖乖听从她的“命令”马上去写作业；当我的作业完成较好时，或者还有其它妈妈认为很好的表现时，妈妈就一直夸奖我。
妈妈对我生活的关心是无微不至的。
妈妈是用心爱我的。
有一件事，让我一辈子难忘。
那是一个下午，放学回家后，我躺在沙发上，汗水顺着我脸颊如细雨般滴在沙发上，沙发都湿了。
幼儿园三八节活动总结
幼儿园三八节活动总结导读：本文幼儿园三八节活动总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
为了庆祝三八国际妇女节，幼儿园开展活动，有哪些收获呢，下面是为大家整理的：幼儿园三八节活动总结，欢迎阅读幼儿园三八节活动总结(一) 根据传统节日进行主题活动一直是我园办园特色之一。
我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。
旨在培养幼儿爱家乡、爱亲人、爱社会的情感，对其进行感恩教育。
阳春三月，我们开展了庆“三八”妇女节主题活动。
借家长开放日之际，邀请家长来园参加活动，适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师，珍惜她们的劳动”的情感教育。
开展一系列的“纪念三八感恩节活动”将庆祝“三.八”活动融入幼儿教育中。
现将本次活动总结如下：根据不同年龄阶段确定不同的活动主题：1、小班组以《妈妈我爱你》为主题在室内展开活动，以“四个一”展开庆三八活动，送给妈妈一首歌、送给妈妈一句祝福的话、送给妈妈一个拥抱、送给妈妈一个吻。
2、中班组以《妈妈，您辛苦了》为主题在室内展开活动，让幼儿通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做一些力所能及的家务事。
3、大班组以《我与妈妈共欢乐》为主题在室外展开活动要求活动形式多样化可以现场给妈妈献花、为妈妈表演手语操《感恩的心》、各种亲子游戏穿插其中丰富活动内容。
小班组，以教唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》等歌曲，让幼儿通过歌词，了解妈妈的爱，通过学唱感受自己有了妈妈的照顾才会更幸福，充分激发孩子爱妈妈的感情;通过说一说“我的好妈妈”让孩子进一步体会妈妈工作的辛苦，自己要做一个听话的乖宝宝。
别看小班的孩子年纪小，但他们说的时候都非常的认真，有的孩子说的时候想起妈妈，就会哭起来。
中班组，让小朋友动手制作一份礼物回家送给妈妈或奶奶。
每个小朋友自己动手制作，连平时在班里做事情都要老师帮助的小朋友今天也没有让老师帮助。
孩子们用老师提供的各种材料认真地做着礼物，都想把自己的爱做进去，有的幼儿还想对妈妈或奶奶说很多祝福的话：“祝妈妈节日快乐!送妈妈一朵漂亮的花，祝妈妈永远漂亮!”大班组，3月7日下午在后操场举行了年级组活动。
爱父母幼儿园教案6篇
爱父母幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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妈妈的爱作文
妈妈的爱作文妈妈的爱能感动世界上的所有人，妈妈的爱是伟大的，妈妈的爱是无私的，妈妈的爱更是我成长中的摇篮。
对此店铺给大家收集了妈妈的爱作文350字（精选11篇），应该能给各位带来帮助。
妈妈的爱作文1“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”每每唱起这首歌的时候，我就想起我的妈妈，一位疼我爱我的好妈妈。
妈妈总是为我一边写作业一边玩而发愁。
每次妈妈看到，总是不厌其烦地说：“写作业就是写作业，写完了就能痛痛快快地玩了。
一边写一边玩，作业写得不好，也玩不好。
何苦在那儿磨时间呢?”于是我快速地写起了作业。
写着写着，我以为妈妈走了，又玩了起来。
当妈妈再一次悄悄地出现在我身边时，妈妈的唠叨又一次随之开始了。
“你是在写作业，还是在玩，写完作业再玩不行吗?时间是非常宝贵的，不要浪费时间了……”听得太多了，我会不耐烦地顶上一句：“知道了，知道了，别唠叨了，我已经知道了。
”“知道了为什么还不快点写?”妈妈已经很生气了。
我无话可说了，因为我知道，这时候再狡辩下去的后果是什么了，只有没完没了的唠叨。
如果我这时再错上一道题的话，“火山”就要爆发了，估计“消防车”爸爸都救不了我，我又一次要“遭殃”了。
虽然妈妈爱唠叨，爱发脾气，那都是我的不认真读题，不动脑思考就做题，不专心听课。
所以我一定要改正缺点，因为妈妈的唠叨中包含着对我的爱。
妈妈的爱作文2我常常听见老人说母爱如海，父爱如山。
我也常常听老师说母爱是无私的，温暖的。
老师还教我唱那首动听的《世上只有妈妈好》，那时我才上幼儿园，虽然那首歌我早已会唱，可是我一直不明白母爱是怎么无私、怎么温暖。
但我当时清清楚楚地看见，现在也清清楚楚地知道，每当我唱那首《世上只有妈妈好》的时候，她的脸上总会露出一丝会心的微笑，我的心里就像吃了蜜一样甜，我想那是妈妈的笑、满足的笑……妈妈有一头长发，黑乎乎的。
妈妈的脸圆圆的，再嵌着一双水灵灵的大眼睛，在我心目中她是最好最好最无私的妈妈。
记得有一次我发高烧，爸爸又在外打工，妈妈一个人背着我跑向医院，谁知在那时下起了大雨，妈妈脱下衣服给我遮雨，她自己却被冷漠无情的雨水淋湿了。
猜猜我有多爱你教案(15篇)
猜猜我有多爱你教案(15篇)猜猜我有多爱你教案1活动目标1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。
活动准备1.绘本PPT2.图片：按蠛！⒘树、月亮星星、围巾、郑州活动过程一、导入认识书名。
这本书叫什么名字，这本书里的爱字在哪里其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识.二、阅读图书琍PT1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事2.我们一起听一听这个爱的故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放要他听自己说话。
他对妈妈说："妈妈，猜猜我有多爱你。
"妈妈说："这我可猜不出来。
"小兔子把手张开，张到无法再张开说："妈妈，我爱你有这么多。
"妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说:"我爱你有这么多。
"小兔子一看："哦，真多啊!"提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀坝昧艘桓稣趴的动作，嘴里说："我爱你有这么多，"八来和妈妈比比谁的爱多。
小兔子为什么要把手张开?因为她爱妈妈，小兔子说："我爱你一直到我的手指头。
"妈妈说："我爱你一直到我的手指头。
"小兔子一看，阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说："我跳得有多高，我就有多爱你。
"妈妈说："我跳得有多高，我就有多爱你。
"提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的，跳得方法，边跳边说，"我跳得有多高，我就有多爱你"举手指头的方法，说："我爱你一直到我的手指头。
"小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么盎ā⑸健⑹鳌⑿『印⒅褡……小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱，"妈妈竹子有多高，我就有多爱你。
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手语操比赛：表达对母亲的爱
作者：
来源：《赢未来·学校品牌管理》2014年第05期
为了对学生进行感恩教育，激励同学们志存高远，努力向上。
母亲节前后，很多地方开展了感恩活动教育，包括在国旗下唱歌、朗诵诗句、举行手语操比赛等。
五月母亲节期间，湖南省古丈县红石林完小举行“感恩的心”手语操比赛。
全校一至六年级分成高、中、低三个组，以班级为单位进行比赛。
在“感恩父母，生我养我；感恩老师，教书育人！”“感恩祖国，伴我成长；感恩社会，共享阳光！”的口号声中，拉开了比赛的帷幕。
在委婉、动听的《感恩的心》旋律中，同学们和着节拍，整齐划一地进行参赛。
在比赛前，学校少先队代表向全体师生宣读了《学会感恩》的倡议书。
倡议师生在家学会感恩父母，在校学会感恩老师，在外学会感恩社会；常怀感恩之心，常思感恩之人！让感恩之心充满整个校园，整个社会！
从开学以来，该校就十分注重让学生学会感恩的教育。
学生从对帮助过自己的人说一声“谢谢”等小事入手，进行良好的习惯培养。
学校把“感恩的心”手语操列入大课间活动，每天坚持一次，从而让学生心存感恩、学会感恩。
（辑选自网络）
手操语比赛的注意事项
比赛形式
各参赛队伍按照抽签顺序依次登台表演，每支参赛队的表演可有前旁白、朗诵或舞蹈、演唱等形式。
评分标准
1.手语表现：手语动作准确到位，能跟上音乐节拍，流畅、整齐。
2.表演形式：表现形式灵活多样，穿插有旁白、朗诵、舞蹈、演唱等。
3.现场感染力：手语表演感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪和意境，能调动现场观众的气氛。
4.人数：人数符合参赛要求，每班最少3人参加，人数越多者可给予相应奖励。
5.队形：队形变化自然、流畅。
6.服装及精神面貌：精神风貌良好，服装统一、整洁、大方，能较好配合表演主题。