悉心雕琢 珠润无痕

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人民日报工匠精神的诗句

人民日报工匠精神的诗句

人民日报工匠精神的诗句“精雕细琢出珍品,恰似匠人一片心。

”这句诗出自咱老百姓的口口相传呀!意思就是说,工匠们精心雕刻打磨,才能做出珍贵的物品,就像他们有着一颗无比专注的心。

比如说,那个老木匠王叔,整天就对着那些木头精雕细琢,做出来的家具那叫一个漂亮!这不就跟诗里说的一样嘛!别人都劝他别那么较真,可他却说:“那可不行,这是咱的手艺,得做好喽!”这王叔不就是有着工匠精神嘛!“匠心独具成佳作,谁不赞叹技艺高?”这句我也不知道具体出处,但就是觉得很有道理。

它的意思是工匠凭借独特的匠心能创造出杰出的作品,谁能不赞叹他们技艺高超呢?就像村里的绣娘李大妈,她绣的花那跟真的似的。

大家看到她的绣品,都忍不住感叹:“哇,这也太厉害了吧!这得花多少心思呀!”李大妈就是用她的匠心做出了让人赞叹的佳作。

“工匠精神如明灯,照亮前行工匠路。

”这可以说是对工匠精神的一种赞美吧。

就像一盏明灯,照亮工匠们前进的道路。

小张是个年轻的陶艺师,一开始做的东西不咋地,可他有着工匠精神,不断钻研,后来做的陶艺品越来越好。

这不就是工匠精神像明灯一样照亮他嘛!“精工匠心筑梦想,难道不是很伟大?”意思是精湛的工匠之心能筑起梦想。

比如建筑工人老赵,一心想盖出最结实的房子,他每天都认真干活,他的梦想就是用自己的双手盖出好房子。

这难道不伟大吗?“工匠技艺传千古,为啥不能永流传?”它的意思是工匠的技艺能够流传千古。

像那些古老的手工艺品,不就是工匠们的技艺传承下来的嘛。

我们应该让这些技艺永远流传下去呀!“匠心独运创奇迹,你说厉害不厉害?”就是说工匠凭借独特的构思创造奇迹。

就像那个发明了新工具的师傅,他的创意让工作效率大大提高,这不是创造奇迹嘛!“工匠精神永不灭,就像星星在闪烁。

”工匠精神就像星星一样,永远在闪烁。

那些老工匠们把技艺传给年轻人,工匠精神就一直传承下去。

“精雕岁月成佳作,这得付出多少呀?”工匠们在岁月中精心雕琢才能做出佳作,他们得付出很多努力。

描写项链很精致的句子唯美(精选合集2篇)

描写项链很精致的句子唯美(精选合集2篇)

描写项链很精致的句子唯美(篇一)1. 柔光洒在项链上,如同星光降落在黑夜之中。

2. 那条项链如一枚雕琢精巧的瑰宝,在光影中散发出迷人的光芒。

3. 细小的镶嵌,使得这条项链充满了纤毫毕现的精致。

4. 犹如细雨中的珍珠,项链上每一颗珠子都显得珍贵而独特。

5. 难以抑制的向往涌上心头,那条含有千般柔情的项链,芬芳而撩人。

6. 项链链身如锦,精心编织的花纹细密而精致,如同艺术品一样令人陶醉。

7. 将项链抚心而望,仿佛看到了一座华丽的宫殿,捧着着无尽的美丽和回忆。

8. 项链上的各个细节都呈现出一种完美的和谐,如同一首令人陶醉的诗歌。

9. 那串项链如同一抹碧绿的清泉,清澈中透露出宁静和纯净。

10. 纤细且优雅的项链绕于颈间,犹如一只蝴蝶轻舞,带来无尽的美妙。

11. 拿起那串项链,仿佛触摸到了岁月的痕迹,温润中又带着岁月的韵味。

12. 红宝石的项链如同夜空中的繁星,令人过目难忘,让心灵留连忘返。

13. 项链上镶满了晶莹剔透的钻石,如星辰般熠熠生辉,令人心驰神往。

14. 那条项链在太阳光下闪烁着五彩斑斓的光芒,宛如一道奇迹般的风景。

15. 蓝宝石闪烁的光芒散发着深邃的魅力,项链上的色彩令人陶醉。

16. 古铜色的项链上镶嵌着璀璨的宝石,犹如一颗帝王之冠,令人瞩目。

17. 那条项链散发出一种独特的韵味,像是一抹阳光温柔地拥抱着心灵。

18. 匠心独运的设计将项链打造得独特而精妙,彰显着无与伦比的优雅。

19. 项链上的花纹犹如一幅幅精美的画卷,让人陶醉其中,难以自拔。

20. 雪白的珍珠串成项链,在光线的照耀下,散发出宁静而纯净的气息。

21. 那条项链散发出淡淡的香气,仿佛一缕暖风迎面而来,令人心旷神怡。

22. 将项链戴上,瞬间感受到一种自信的力量,它是美丽的象征。

23. 那串细节纤毫毕现的项链仿佛诉说着一个动人的故事,引人遐思。

24. 黑曜石的项链宛如黑夜中的曙光,神秘而深邃,令人过目难忘。

25. 此时此刻,项链成为了心灵的照相机,捕捉下了无尽的美好瞬间。

关于精工雕琢的句子

关于精工雕琢的句子

关于精工雕琢的句子1.每一句话都是我们用心雕琢的宝石,展现品牌的独特魅力。

2.我们用纤毫毕现的技艺,打磨每个句子,让品牌的故事更加生动。

3.细腻而精巧的句子,是品牌形象的瑰宝。

4.让文字如琢磨出的宝石,闪耀着品牌的辉煌。

5.每个句子都是我们刻入心底的信念,传递着品牌的力量。

6.我们精工雕琢每个句子,如同艺术家对待作品一般,细致入微。

7.用精心编织的句子,呈现品牌的独特气质。

8.每个句子都犹如一颗星星,点亮品牌的天空。

9.我们用文字创作出绚丽多彩的故事,打动人心。

10.每一句话都是我们用心雕琢的珍珠,为品牌增添珠光宝气。

11.精工雕琢的句子展现品牌的精致工艺与品质。

12.句子如同品牌的镜子,反射出其独特之处。

13.文字是我们的绘画刀笔,用它们创作出品牌的魅力。

14.每一个字母都经过反复推敲,精心拼接成的句子,见证着品牌的成长。

15.每个句子都是品牌故事的一页,将读者带入奇妙的品牌世界。

16.用心雕琢的句子,成就品牌的辉煌篇章。

17.我们用精细的字眼,塑造品牌的独特形象。

18.每一个词语都是我们选用的宝石,照亮品牌的未来。

19.精雕细琢的句子,铸就品牌的口碑与声誉。

20.我们的文字如同金子般珍贵,为品牌增添无尽魅力。

21.精工雕琢,源于细腻的每一个瞬间。

22.每一次细节的打磨,都是对完美的执着追求。

23.仔细品味,才能体会到每一个雕琢带来的独特之美。

24.精工雕琢,赋予生活更多的艺术情趣。

25.犹如艺术家的创作,每一次雕琢都有不同的灵感闪现。

26.用心雕琢,传递出无穷的温暖和愉悦。

27.细节决定品质,精工雕琢打造出卓越的产品。

28.无论面对多么微小的细节,都能看到工匠的匠心独运。

29.精工雕琢,是勇于追求真实与品质的态度。

30.精工雕琢,带来的是对生活的更深一层感悟。

31.每一个细节都在述说着我们对完美的不懈追求。

32.用精工雕琢,让每一天都变得与众不同。

33.精工雕琢,将精致带进日常生活的方方面面。

与玉雕有关的箴言

与玉雕有关的箴言

以下是一些与玉雕有关的箴言:1. "玉有五色,人生五趣,玉雕有五德,人生需五求。

"2. "玉雕非石,匠心非技,乃天地之造化,人心之瑰宝。

"3. "玉之温润,犹人之德行,雕之精巧,犹人之才智。

"4. "玉不琢不成器,人不学不成行。

"5. "玉有千面,雕有千变,每块玉都有其独特的韵味,每个雕刻家都有其独特的手法。

"6. "玉之为物,天地之心也,雕之为艺,人之情志也。

"7. "玉之温润,如同人之品格,雕刻之精细,如同人之修养。

"8. "玉雕不仅是一种艺术,更是一种生活态度。

"9. "玉不言,人自知,雕无痕,心有情。

"10. "玉雕之道,在于把握自然与人工的平衡,在于追求完美与自然之和谐。

"11. "玉之美在质,而雕之美在意。

"12. "玉雕不仅是对玉石的再创造,更是对生活的再思考。

"13. "玉不换,人无品,雕无技,皆为下品;人易换,玉易碎,雕无心,皆为遗憾。

"14. "玉雕之道在于和谐,人与玉的和谐,技与艺的和谐。

"15. "玉石之美在于自然,而雕刻之美在于创新。

"这些箴言表达了玉雕的复杂性、艺术性、精神内涵以及它与人性的关联。

玉雕不仅仅是对物质的加工,更是对精神的塑造。

每一块玉石都有其独特的品质和潜力,而雕刻家需要理解玉石的特性并运用他们的技巧和想象力来发掘和表达这些品质。

同时,每一件玉雕作品都需要注入雕刻家的情感和理念,以创造出既有艺术价值又有精神内涵的作品。

这些箴言也提醒我们在生活中对待他人应如对待美玉一般,珍视、理解、包容和雕琢。

善于雕琢不断提升作文

善于雕琢不断提升作文

善于雕琢不断提升作文
哎哟,今儿天气真好,阳光明媚得让人想唱歌。

我拿起笔,在
纸上瞎溜达,看看能写出啥新鲜玩意儿。

话说,那天我逛街,路过一家小店,店里播放着轻快的音乐。

我进去瞅了瞅,哎哟,那儿的衣服真好看,色彩斑斓的,看得我眼
花缭乱。

试了试几件,嘿,还挺合身的。

买了几件,心情瞬间愉快
起来。

对了,上次去海边,哇塞,那海浪可真大,一个劲儿地往岸上冲。

我站在那儿,海风呼呼地吹,感觉整个人都要飞起来了。

抓了
个小螃蟹,还跟它玩了好一会儿。

可惜没带相机,不然肯定拍几张
照片留念。

还有啊,那天跟朋友们去烧烤。

大家围坐在一起,一边烤着肉串,一边聊天。

烟雾缭绕的,感觉就像是在仙境里。

我们边吃边笑,还玩起了真心话大冒险。

哎呀,真是太好玩了,那晚大家都玩得不
亦乐乎。

生活嘛,就是这样,充满了各种小确幸。

我们得好好享受,好好感受,才能把日子过得有滋有味。

你说对吧?。

工匠精神文章 用心雕琢成就卓越品质

工匠精神文章   用心雕琢成就卓越品质

工匠精神文章用心雕琢成就卓越品质工匠精神文章用心雕琢成就卓越品质工匠精神,是一种追求卓越、追求完美的态度和品质。

在任何工作领域,都需要这种精神的引领和驱动,只有用心雕琢,才能创造出卓越的品质。

本文将从不同领域的工匠精神的体现,以及如何用心雕琢以实现卓越品质的角度,展开探讨。

一、工匠精神在制造业的体现1. 注重细节:工匠对于每一个细节都格外注重,无论是产品的设计、生产或是品质控制,都力求做到最好。

他们追求尽善尽美,对细节进行精雕细琢,以确保产品达到高品质标准。

2. 追求创新:工匠精神不仅仅是对传统技术的执着,更是对创新的追求。

优秀的工匠不断探索新的技术和工艺,通过创新来提升产品的竞争力。

3. 学以致用:工匠们深入研究各种领域的知识,将学到的理论知识用于实践中。

他们不满足于表面的知识,而是深入了解每个环节的原理和细节,才能够做出更好的产品。

二、工匠精神在艺术领域的体现1. 独特的创作:艺术中的工匠们以创造力和艺术天赋为基础,通过精湛的技巧和对细节的苛求,创作出独具个性和质感的艺术品。

每一件作品都是他们用心雕琢、反复打磨的结果。

2. 持之以恒:艺术创作需要长时间的投入和持续的努力,工匠们常常需要花费数月甚至数年的时间来完成一件杰作。

他们坚持不懈,不断修正和提升,直至达到心中的完美。

3. 传承与创新:工匠们承袭传统的同时,不断进行创新和突破。

他们以传统技艺为基石,将其与现代思维和创新理念相结合,开辟出新的艺术风格和表现手法。

三、工匠精神在服务行业的体现1. 客户至上:工匠们明白,客户的满意度是最终评判他们工作质量的标准。

因此,他们将客户的需求放在首位,秉承着为客户提供最佳服务的态度。

2. 专业技能:工匠们在服务行业中,具备高度专业化的技能和知识。

他们通过不断学习和实践,成为行业中的佼佼者,以专业的技能为客户提供卓越品质的服务。

3. 品质管理:工匠们注重每一个环节的品质管理,无论是服务的过程还是最终的成果,都力求做到完美。

工匠精神文章 用心雕琢呈现精湛之美

工匠精神文章用心雕琢呈现精湛之美工匠精神文章用心雕琢呈现精湛之美工匠精神是一种追求卓越的态度,是对细节的极致关注和追求完美的不懈努力。

它体现了工匠对自己工作的热爱和责任心,塑造了一种独具特色的品质和精湛之美。

本文将探讨工匠精神的重要性,并通过几个实例来证明它是如何在各个领域中体现出来的。

工匠精神的核心是专注和精确。

工匠们从事的工作往往是非常细致和复杂的,他们必须时刻保持专注,对细节进行精确的把握。

比如著名的意大利手工制鞋工艺,鞋匠们需要将一块块皮革裁剪得精确至每一丝每一缕,倾注了大量的心血和经验。

只有在不断的实践和日积月累的经验中,他们才能够做到让每一双鞋都完美无瑕。

除了专注和精确,工匠精神还体现了对工作的热情和执着。

工匠们都有一种内心的追求,他们追求的是那种通过努力和坚持塑造出来的完美作品。

比如陶器制作中的窑炉制作,每一块砖的烧制都需要极大的耐心和毅力。

陶器工匠们要在整个制作过程中不断地检查和调整,直到最后烧制出的陶器完全符合他们的预期。

工匠精神不仅仅存在于传统手工艺领域,也延伸到了现代产业中。

比如苹果公司的创始人乔布斯,他在设计产品时追求的就是工匠的精神。

他注重每一个细节,从外观到功能,从用户体验到品质控制,都力求完美。

正是乔布斯的工匠精神,让苹果公司研发出了一系列颠覆性的产品,引领了科技行业的潮流。

工匠精神还能够激发团队的凝聚力和创造力。

在一个崇尚工匠精神的团队中,每个成员都会认真对待自己的工作,并以这种态度影响和激励其他成员。

他们互相学习和提高,共同追求卓越。

比如一支高效的建筑设计团队,每个成员都会对设计方案进行反复推敲和改进,直到找到最佳解决方案。

他们相互合作,共同努力,为实现每一个项目的成功而不懈奋斗。

工匠精神是一种文化传承和创新的结合。

在传统手工艺领域,工匠们通过对传统技艺的学习和发扬,将其推向新的高度。

同时,他们也不断进行创新和改进,以适应时代的需求。

这一点在中国传统手工艺中特别明显,比如中国的丝绸制作工艺,在保留传统工艺的基础上,融入了现代设计的元素,使得丝绸制品更加时尚和具有竞争力。

精雕细琢 美丽绽放

精雕细琢美丽绽放
在中国古代的雕塑艺术中,精雕细琢可谓是一项非常重要的技艺。

精雕细琢是对雕塑
作品进行精心打磨和装饰的过程,它不仅能够提升雕塑作品的观赏价值,还能够增加其艺
术美感和审美享受。

下面,我们一起欣赏几个精雕细琢的典型例子,感受其中蕴含的美丽
绽放。

我们来看看玉雕艺术中的精雕细琢。

玉雕是中国传统的宝玉艺术形式,其精湛的刀工
和精雕细琢的技法使得玉雕作品独具匠心。

玉雕作品常常通过打磨、刻划、琢磨等手法来
表现其独特的纹理和光泽。

一块玉石雕成的花卉图案,在雕刻师的巧手下,花瓣的细腻纹
理和花蕊的晶莹剔透都能够得到充分展示,使得整个作品更加生动而细腻。

我们来看看木雕艺术中的精雕细琢。

木雕是中国传统的艺术形式,以其独特的造型和
纹理而闻名。

木雕作品常常通过雕刻、雕镂、浮雕等手法来表现其独特的造型和纹理效果。

一件木雕的虎头,雕刻师通过精雕细琢的手法,使得每一根虎须都能够清晰可见,虎眼的
神态也能够栩栩如生,给人以强烈的视觉冲击力和立体感。

通过以上几个例子,我们可以看出,精雕细琢是中国古代艺术中一项非常重要的技艺。

它不仅要求雕刻师具备精湛的刀工和工艺技巧,还需要对作品有着深入的理解和艺术创造力。

精雕细琢使得作品更加精致和美丽,展示了中国古代艺术的深厚底蕴和独特魅力,让
人们在欣赏中领略到其中蕴含的美丽绽放。

无论是玉雕、木雕还是金银工艺品,精雕细琢
都是宝贵的文化遗产,也是中国传统艺术的瑰宝。

我们应该珍视和传承这一宝贵的艺术传统,让精雕细琢的艺术美继续绽放。

描写玉石雕工的唯美句子(精选两篇)

描写玉石雕工的唯美句子(篇一)1. 手中残留着岁月的岁月,玉石雕工如同大自然的雕刻家。

2. 他们用眼睛透视石头的内心世界,创造出一幅幅艺术的画卷。

3. 玉石在他们手中舞动,变成了生命之花。

4. 天地间的灵气在他们的指尖涌动,绘就出惊艳的画面。

5. 玉石雕工是创造者,他们以心为笔,雕刻出永恒的美丽。

6. 石料的纹理在他们手中跳动,如同一首美妙的乐章。

7. 玉石雕工是魔术师,他们用技艺让石头拥有了生命。

8. 手中的雕刻刀舞动,一刀一刀地雕刻出艺术之美。

9. 他们是艺术家,玉石是他们的画布。

10. 玉石的光泽在他们手中发现新的曙光,闪耀出迷人的色彩。

11. 在他们的刻刀下,石头流动起来,绽放出奇妙的光芒。

12. 玉石是他们的伴侣,共同创造出耀眼的艺术作品。

13. 手指在石头上舞动,如诗如画,刻刀如笔。

14. 玉石的质感在他们手中被推向极致,柔软中透着坚韧。

15. 玉石的精华在他们的技艺下呈现,流露出内敛的美。

16. 玉石雕工跨越时空,用他们的创造力连接现实与梦境。

17. 玉石之美在他们的眼中展现,成为艺术的永恒结晶。

18. 他们是艺术的使者,用玉石传递心灵的共鸣。

19. 玉石在他们手中得到了灵性的升华,彰显出人类的涵养。

20. 玉石雕刻是一种与心灵的对话,一种对美的追求。

21. 每一块玉石都是独特的,每一位玉石雕工都是独具匠心的艺术家。

22. 他们的创作是一种对大自然的敬畏,对生命的礼赞。

23. 玉石的纹理如奇迹般展现在他们的刻刀下,如行云流水的律动。

24. 他们用智慧与心灵探索石头背后的奥秘,悄悄绽放着艺术的芬芳。

25. 玉石的纹理展现出无穷的想象力,在他们的手中绽放出一种难以抗拒的吸引力。

26. 玉石雕工是大自然的合作者,他们以手艺为大自然添上新的一笔。

27. 玉石的质感是柔软的,他们用力雕刻却又不伤它的纹理。

28. 玉石雕工与石头一起缔造奇迹,让人惊叹于天地间的设计师。

29. 玉石的温润在他们的手中透露出一种温暖,让人感受到心灵的抚慰。

夸赞玉石雕刻师的句子

夸赞玉石雕刻师的句子
1. 玉石雕刻师凭借着精湛的工艺和扎实的功底,将玉石雕刻得栩栩如生,充满着艺术的美感。

2. 玉石雕刻师的手艺独具匠心,他们通过细致入微的雕刻,将玉石的质感和纹理完美呈现。

3. 玉石雕刻师的创作灵感源于生活,他们将自然界和人类文化融合在一起,创造出别具一格的艺术品。

4. 玉石雕刻师的作品不仅具有观赏性,更是具有收藏价值,成为了藏家们的心头好。

5. 玉石雕刻师的作品经久耐用,不仅能够传承文化,还能够代代相传,成为家族传承的重要文物。

6. 玉石雕刻师是艺术与工艺的完美结合,他们将雕刻技艺和创意设计融合在一起,创造出独具特色的艺术品。

7. 玉石雕刻师的作品不仅展现出了玉石的美感,更是展现了他们丰富的文化内涵和厚重的艺术底蕴。

8. 玉石雕刻师的创作过程需要极高的耐心和毅力,他们常常需要花费数月甚至数年的时间,才能完成一件作品。

9. 玉石雕刻师的作品不仅在国内备受瞩目,在国际上也受到了广泛的关注和认可。

10. 玉石雕刻师的作品在展示中国传统文化的同时,也展现了当代艺术的风貌,具有深刻的意义和价值。

11. 玉石雕刻师的作品不仅令人叹为观止,更是让人感受到了古代
文明的精髓和传统文化的魅力。

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悉心雕琢珠润无痕
——班主任工作艺术探微
摘要:一个好的班主任犹如一位出色的雕塑家,要雕塑出高质量、高品位的艺术珍品,除了勤奋努力外,在工作中更要讲究方法和艺术。

笔者有多年的班主任工作经历,在长期的工作中积累了一些感悟——班主任要做一个与孩子有同理心的魅力班主任;应视孩子健康快乐远比死读书,读死书重要;要重视带班之初;面对鲜活的个体,切记:因材施教,因人而异;懂得抓契机,生活处处皆教育;班主任工作最重要的就是永不言弃!……
关键词:班主任艺术同理心生活德育
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》指出:“中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。

”具体说来,班主任是在学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

班主任是学生精神的关怀者。

与其他老师相比,班主任最有可能成为学生发展的重要领路者。

一个班级中,影响学生成长的老师主要是班主任。

“有什么样的班主任,就有什么样的学生”这句俗语,就道出了班主任工作的责任重大。

一个好的班主任犹如一位出色的雕塑家,要雕塑出高质量、高品位的艺术珍品,除了勤奋努力外,在工作中更要讲究方法和艺术。

一.做一个与孩子有同理心的魅力班主任。

魅力老师也许英俊潇洒,美丽温柔;抑或谈吐风趣幽默,爱好体育;他(她)可能精通网络,也有可能是爱车族……他们得天独厚的条件更能走进学生的心理。

但真正的魅力班主任是来自于他(她)与孩子是否有一颗同理之心。

当孩子受到赞扬时,你能感受她的那份快乐吗?当他受别人奚落时,你能否感受到她内心的耻辱吗?当他受欺负,而对别人出手时,你能感受他的那份士可忍、孰不可忍?当他遭遇病痛时,你能感受到他所受的那份折磨吗?当他无法学,没有丝毫进步时,你能感觉他内心的绝望吗?当他没有朋友时,你感受到他那份孤独吗?作为班主任我们应该理解每一位学生的苦难之处。

他们其实真的好辛苦!因此,当班主任满怀爱心,带着理解,蹲下身子,学会倾听,不断给孩子以抚慰,鼓励,赞扬,督促,你一定会得到孩子的信任与喜爱,你一定会魅力四射最终把他们引向成功的彼岸!
学生刚进校需要参加军训,并且结束时要进行汇报评比。

当时我在烈日下与学生一起,陪他们训练,听他们言笑,体会着他们的辛苦,也感受到他们对争创一流的追求,学生更视我为新学校他们的第一位亲人,时刻围绕在我的周围,等待聆听我的每一句教导。

终于迎来汇报展示的时刻,就连训练中最为自由散漫的赵某都做出了几天来最好的表现。

当听到一等奖名单里有我们时,所有学生不约而同地看向我并且热烈地鼓掌,我感受到他们要从我的脸上读到肯定,读到共同的情感。

如果班主任一直被学生容纳其中,能取得的教育效果是显而易见的。

二.班主任定位:视孩子健康快乐远比死读书,读死书重要!
以前读过一则报道:“北京大学毕业,麻省理工学院全额奖学金”这个在一般人眼里可望而不可及的完美人生序幕,却被20岁的柳智宇视作天上浮云。

我们无权作任何评价,
但在我看来,他更应该坚持自己的学业,为祖国及家庭做出更大的贡献。

作为班主任,对学生应该有多元的目标,要同时培养学生的健康、自信、快乐,善良、乐助、诚信,勤奋、积极向上的品质!在我们的教室上方,有我书法十级的学生书写的《弟子规》节录:不力行但学文长浮华成何人
但力行不学文任己见昧理真
如果学生不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分,一味死读书,纵然有些知识,也只是增长自己浮华不实的习气,变成一个不切实际的人,如此读书又有何用?反之,如果只是一味的做,不肯读书学习,就容易依着自己的偏见做事,蒙蔽了真理,也是不对的。

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”因此,每天清晨,我要我们的学生宣誓做到:
热爱自然珍惜生命孝敬父母爱戴家人爱校如家
遵规守纪敬爱老师团结同学勤奋好学踏实奋进
三.带班之初的重要性。

班主任接班之初,面对一张张新鲜好奇的面孔,可以尝试做如下事情:说一番热情洋溢的欢迎词;制定班级目标和班主任寄语;隆重推出各科任老师;组建一个强有力的班干部集体,选定周一到周五的值日班委,明确分工,分工负责,以确保开学工作有条不紊的展开。

在安排值日生时,完全可以自由选择,自选劳动任务,做到人人有事做,事事有人做。

同时分文别类,培训各级劳动人员,从窗户怎么擦,自行车排放如何才能整齐,一直到垃圾袋怎么套等等一一示范,提出要求。

座位的安排首要原则就是高矮,面对一些学生的特殊要求,必须自己提出并陈述理由,不欢迎托人情调位置,调位置的原则是利于学习,在周围你能找到自己的榜样或商讨问题的同伴。

布置班级文化,营造一个干净、积极向上井然有序的班级氛围是带班之初最不容忽视的。

在我们教室的墙壁上,除了有四十三位同学的笑脸组成的“我爱我班”,还有同学们的书法、美术作品和英文海报展等。

“我为班级添光彩”的栏目上更加记载着同学们付出的汗水与欢笑。

有同学为此栏目还画了一头牛,并号召大家:为班级增光添彩,咱俯首甘为孺子牛!并且陆续与学生交流一些学习绝招:上课老师走到哪,盯到哪,眼耳口手脑齐动;拍好老师马屁,让老师喜欢,尽快证明我是块闪闪发光的金子;认真做作业,努力把字写好,至少让阅卷老师以为我是优等生。

……
四.你面对的是鲜活的个体,切记:因材施教,因人而异。

作为班主任,我们不仅要爱学生,更要理解尊重你所面对的一个个鲜活的个体,他或聪明可爱,他抑或调皮顽劣,但每个孩子性本善,他们渴望抚慰,肯定,激励,倘若女为悦己者荣,那么生定为重己师而学。

我们需要用自己的智慧,充分挖掘每个孩子内在的潜能,因材施教,因人而异,把他们推向成功!往届班里有一位学生陆某,学习基础差,个性叛逆,经不得批评。

还记得开学报到的第一天,由于卫生值日表还没有制定好,在学生离校前我随口问学生们:“有谁自愿留下来为大家打扫卫生的?”话刚出口,只听得“我”、“我”“我”……的一声声叫喊,随之而见的是一只举过头顶的手臂,最先举手的就是这位陆某,那时的他是那样的可爱和热情。

于是在后来的教育过程中,我认命陆某为“班级环保卫士”,并经常见机表扬和鼓励他,慢慢带动他学习的兴趣。

陆某最终成为了同学们公认的劳动委员,学习成绩也有了明显的提高。

五.抓契机,生活处处皆教育。

班主任的教育不应该是空洞的说教,教育应来源于学生的学习生活,每天都有不同的事情发生,及时适当教育,定会达到事半功倍的效果。

如:A生对出言不逊的B生出拳——小不忍则乱大谋;C生考试作弊——诚实守信的重要性;D生跑步撞人——安全第一;E 生不值日逃跑——一屋不扫何以扫天下等等。

教育应来源于学生的学习生活,抓点点滴滴,适时适当教育应该是班主任的法宝了。

记得校运会后,面对学生取得名次后的得意忘形,我及时进行了教育并加以引申和总结——我们不仅仅四肢发达,绝不会头脑简单!胜利的感觉真好!与学生一起看电影《张思德》后,我奋笔疾书写下一篇观后感,并与学生就英雄的力量、个人的素养、集体的荣誉等问题展开讨论,受到了很好的效果。

六.班主任工作最重要的就是永不言弃!
没有一个学生喜欢做差生,是懒惰调皮让他们举步不前,但他们天性善良渴望进步,他们并不是坏小孩。

抓住契机,及时与他们沟通,即便批评教育也要少些说教多些幽默、肯定和鼓励。

我们绝不能指望一次性的教育,人的教育是一个不断反复隽永的过程,教育最重要的是:永不放弃!
班主任工作的艺术,体现在对学生的尊重,理解,爱并信任学生,继而得到学生的信任与喜爱;体现在严于律己,用自己的言行感染学生,用热情把学生凝聚在你的周围;体现在火眼金星,发现每个学生的优点以发扬光大,找出缺点,禁而杜绝之;……教育没有神话,要的就是教育者的悉心以对,是教育者的超然智慧,是教育者的韧劲十足!。

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