键盘全家成大事
家庭电脑风波作文【小学四年级400字】
家庭电脑风波
我、妈妈和姐姐是幸福的一家，但偶尔也会出现风波。
双休日，电脑成了大家的掌上名“猪”，一场别开生面的抢电脑战开始了！
我正在专心致志地玩着洛克王国，姐姐说：“把电脑给我！”我着急地要命，突然，我灵机一动，想出了一条妙计，于是，我对姐姐说：“让我玩一会嘛！”姐姐说：“那好吧，就五分钟啊。
”姐姐刚出去，我就把门反锁了，哈哈，电脑归我了！
姐姐只好看电视，姐姐想：“怎么办呢，有了，姑姑不是有电脑房的钥匙吗，呵呵，臭洛，你马上就要“下岗”了！”
姐姐悄悄地走，姐姐碰到了花瓶，花瓶摔下来，发出了砰砰的响声，妈妈惊醒了，问：“鬼鬼祟祟在干什么呢？”姐姐把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈严厉的说：“都不许玩！”妈妈走到电脑房面前，用钥匙打开了门，对我说：“不许玩电脑！”我和姐姐一起去外面玩去了，其实你们应该知道，妈妈也想玩电脑，你们说是不是？
四年级:樱羽幽紫。
学打字作文
学打字作文学打字作文（通用30篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺精心整理的学打字作文，希望对大家有所帮助。
学打字作文篇1每次看到在电脑上敲的滴滴答答，一排排文字就在电脑上出来了，我真的好羡慕。
这个假期，妈妈说要教我学打字了，听到这个好消息，我既又激动。
第一天，妈妈给我下载了一个金山打字通。
我给自己注册了一个名字，便从第一关开始闯关。
我从新手入门开始，入门级我认识到电脑键盘分别是由主键盘区、数字键区、功能键区、控制键区、状态指示区这五个区组成。
正确的打字姿势跟写字姿势差不多，要坐端正，距离电脑屏幕一尺远。
我还学会了手指的正确按键姿势。
第二天，我开始用正确的姿势打字母。
开始的时候我打得很慢，而且老按错键，我很着急，越着急越出错，都有点想，妈妈安慰我慢慢来，并再三告诉我，学打字一定要。
我便静下心来，改正急躁的毛病，慢慢练习。
一天天过去，我记住了键盘上字母、数字、符号的位置，我打字的速度也变快了。
我采纳妈妈的建议，每天坚持练习30分钟。
过了10天，我竟然1分钟可以打200个字母。
妈妈让我试着把自己的作文打出来，虽然我打得不是很快，但是总算顺利地打了出来。
我激动得抱着妈妈大叫：妈妈，我了！妈妈也为我竖起了大拇指。
通过学打字这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
在以后的学习、生活中，我一定要更、更！学打字作文篇2暑假来临了，我求妈妈让我去外婆家住几天，妈妈欣然同意了。
来到外婆家，我像以前那样和姐姐一起玩电脑游戏，外婆却突然心血来潮地对我们说她要学打字，我和姐姐吓了一跳，外婆65岁了，还学什么打字呀？以为外婆在和我们开玩笑，但她却一本正经地对我们说：人们不要小看我们老年人噢！在一些老年大学里，有许许多多的老人在苦学习，我可不能落后啊！俗话说：活到老，学到老。
听了她的解释，我们半信半的相信了她。
要学会打字，肯定先要学26个英文字母，姐姐找来一张纸，把26个字母的在小全写在上面，还写一行空一行，写完了字母下的就是外婆一个一个认过来了，只见她戴上眼镜，用手指一个个点过来，刚念到G，外婆就不会念了，我和姐姐费力地说一个，外婆就在那个字母下面写几个字，念起来果然很顺口，比如：H就是爱去，S就是爱丝，W就是大不留看得我和姐姐哈哈大笑。
我的全家福作文
我的全家福作文无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺精心整理的我的全家福作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的全家福作文篇1今天，我们全家照了一张全家福。
这张全家福上有爱笑的爸爸、严厉的妈妈和调皮的我。
爸爸平时总在工作。
上班的时候，在电脑前要么在认真的敲击键盘，要么就是在仔细的点鼠标。
下班了，回到家要么看手机上的新闻，要么认真地看报纸。
但是，爸爸也很爱玩。
每当干完工作之后都要开始玩。
在电脑上玩游戏或者和我玩纸牌。
妈妈平时其实也很温柔。
每当我流泪的时候，不管是在批评我还是我被老师批评的时候，都要停下手中的活来安慰我。
但妈妈在学习上对我要求也是很严厉的。
比如：字要写工整、上课要认真听讲、考试要在90分以上等等，必须做到这“三要”。
我呢，就不用说了，很调皮，考试还不错，就那一次88分，呜呜。
我的全家福作文篇2瞧！我的“全家福”。
这是我在青岛最出名的广场――五四广场，和爸爸、妈妈拍的一张全家福。
五四广场中间的雕塑像一个大大圆圆的大足球，爸爸告诉我们这代表战士的鲜血，人们建起这个雕塑是来纪念军人的，他们为民，为祖国的奉献精神永垂不朽。
左边是雄伟的奥帆中心，里面的火炬好像还在燃烧似的。
广场上五环在太阳下闪闪发光，后面是茫茫的大海，海天一色鸥水相依，海中的波浪一浪接一浪，一浪比一浪高，洁白的浪光，挥舞着花束。
远处的沙滩上的一群孩子正在嬉戏呢！爸爸提议在这里留下合影，于是我们请了一位青岛叔叔拍下了这张照片，青岛人原来这么热心。
这就是我们家的“全家福”，你看是不是很幸福。
我的全家福作文篇3一说起全家福我就想起20xx年在黄山拍的全家福。
那天我和爸爸妈妈一起去黄山玩，我们到了辣椒峰，整个山下面很粗，越往上越尖。
那张照片上，我骑在爸爸的脖子上，爸爸紧紧地抓着我的腿，生怕把我丢了。
妈妈站在爸爸身边，脸上满是幸福的笑容。
还有坐在百年松树下的一张。
举例写出2件家庭大事
举例写出2件家庭大事家庭大事一直是人们生活中非常重要的一部分，它可以是一个家庭成员的重要生日庆祝，也可以是一个家庭成员的婚礼。
下面是十个家庭大事的例子，以展示这个话题的多样性和重要性。
1. 父母结婚：父母的婚礼是一个家庭大事，标志着他们的爱情和责任。
这个仪式通常包括婚礼仪式、宴会和庆祝活动。
2. 孩子出生：孩子的出生是一个家庭的喜悦时刻。
这个大事通常包括分娩过程、新生儿照顾和家庭庆祝。
3. 孩子上大学：当孩子进入大学时，这是一个家庭的重要转折点。
家人通常会为孩子的新开始感到骄傲，并举行庆祝活动。
4. 家庭旅行：一次家庭旅行可以成为一个家庭的大事。
这个经历不仅可以增进家庭成员之间的关系，还可以创造美好的回忆。
5. 家族聚会：家族聚会是一个家庭的重要事件，可以帮助家庭成员保持联系，并传承家族的价值观和传统。
6. 孩子的婚礼：当孩子结婚时，这是一个家庭的重要时刻。
这个仪式通常包括婚礼仪式、宴会和庆祝活动。
7. 家庭成员的重要生日：家庭成员的重要生日是一个家庭的大事。
家人通常会为生日人庆祝，并举行生日派对或活动。
8. 家庭成员的毕业典礼：当家庭成员完成学业时，这是一个家庭的重要时刻。
家人通常会为毕业生感到骄傲，并举行庆祝活动。
9. 家庭成员的晋升或担任重要职位：当家庭成员在职场中取得重大成就时，这是一个家庭的重要时刻。
家人通常会为成就者感到骄傲，并举行庆祝活动。
10. 家庭成员的退休：当家庭成员退休时，这是一个家庭的重要时刻。
家人通常会为退休者感到骄傲，并举行庆祝活动。
这些都是家庭中的重要大事，它们可以带来喜悦、团结和骄傲。
无论是父母的结婚，孩子的出生，还是家庭成员的重要生日，这些大事都能够加强家庭的纽带，并创造美好的回忆。
通过共同庆祝这些重要时刻，家庭成员之间的关系得到了加强，使家庭更加稳固和幸福。
小零件作文
小零件作文
有一天，小明家里的电脑零件在争吵着，让我们来看它们为何在争吵吧!
“我的功劳最大!"“是我的功劳最大!”原来这一天，电脑提议让零件:键盘小弟、鼠标大哥显示屏姐姐和主机爷爷来评评谁的功劳最大呢!鼠标大哥先开口:“我的功劳最大!因为小主人看图片，在淘宝网上购买东西时就要用到我，没了我小主人怎么做这些事呢?"键盘小弟不服气，便说道:“应该是我的功劳最大!因为小主人打字，上聊天时就会用到我，没有我小主人怎么做这些事呢?”显示屏姐姐也颇不服气的、不顾淑女形象的大吵起来:“我的功劳才最大呢!因为你们说的小主人玩电脑、打字、上q9、上淘宝等都需要我，没有了我，你们就是一堆废物!”于是它们就这样吵了起来只有主机爷爷没有说话。
它们的争吵被小主人小明听到了，便说:“你们都不要吵了，你们看看主机爷爷，应该是它的功劳最大，因为没有他的启动，你们谁都无法发挥作用。
可他却一声不说，下面请主机爷爷给你们总结一下。
主机爷爷说话了:“我们大家每个人都有自己的功劳，缺少了谁都不行，只有团结合作，才能发挥我们的作用，才能让小主人使用…”嗯，主机爷爷说的真有道理!于是大家就不再争吵，团结了起来，主人开心的上着网。
电脑高手爸爸作文400字
电脑高手爸爸作文400字
深夜了，键盘上噼里啪啦的声音还在持续。
我爸，这电脑高手，正埋头苦干呢。
他敲键盘的速度快得让人眼花缭乱，好像在进行一
场无声的舞蹈比赛。
哎，你瞧他那专注的样子，眼睛几乎要贴到屏幕上去了。
他坐
在那儿，就像个守护宝藏的龙骑士，生怕错过任何一个细节。
对他
来说，这些代码不只是数字和字母，更像是他心中的旋律，流淌出
智慧和创意。
有时候，他会突然停下来，皱起眉头深思。
我猜他可能是在跟
电脑“聊天”呢，听它诉说那些只有机器才能懂的语言。
他可真是
个怪才，能和电脑聊得火热朝天，好像它们是他多年的老友。
我爸啊，绝对是电脑界的“武林高手”。
他用他的智慧和热情，创造出让人惊叹的程序。
每次看到他，我都觉得电脑不再是冷冰冰
的机器，而是有了灵魂和温度。
他就是这样一个不断探索、不断创
造的“魔法师”。
键盘的故事作文
键盘的故事作文
《键盘的故事作文》
嘿，咱今儿来聊聊这键盘的事儿哈。
想起来我上次去朋友那玩，他可是个电脑游戏迷。
我到他家的时候，就看见他正聚精会神地在电脑前奋战呢。
我凑过去一看，他那手指在键盘上飞快地舞动着，就跟弹钢琴似的，噼里啪啦一阵响。
我就打趣他说：“你这手指这么灵活，是要去参加手指舞蹈大赛呀。
”他也顾不上理我，还在那全神贯注地敲着键盘。
那个键盘啊，也不知道被他用了多久，好多键上的字母都有点模糊不清了。
我就说：“你看你这键盘，都被你折磨成啥样啦！”他边玩边回我：“这才是有战斗痕迹的键盘，见证了我无数的辉煌时刻呢！”我看着他那投入的样子，真是好笑又无奈。
然后他玩了好一会儿，可能是累了，停下来喝口水，我就趁机坐到他的位置上，也想试试。
结果我那手啊，在键盘上笨笨的，怎么都没有他那么灵活。
哎呀，这键盘虽小，可真的是充满了故事呀。
它在不同的人手里就有不同的“命运”。
就像我朋友，把它当成了游戏战场上的武器，而我呢，就只
能在上面瞎摆弄几下。
一个小小的键盘，却承载着我们各自的小乐趣、小执着。
以后每次看到键盘，我都会想起朋友那沉醉游戏的样子，和他那个有着独特“战斗痕迹”的键盘呢！嘿嘿，这就是我和键盘的故事哟。
温馨问候短信祝福
温馨问候短信祝福送一句咨询候，带去爱的温暖，送一句关心，带去情的牵绊，送一丝思念，带去相见的期盼，在思念朋友时给朋友送上一句温馨的咨询候吧，本文是小编分享给大伙儿的温馨咨询候短信丝毫未动，欢迎阅读。
温馨咨询候短信丝毫未动1.在我眼里，你永久是一朵花。
恋爱时，你让我看得眼花;忙碌时，你让我感动泪花;即使老去，牵手你直到头昏眼花。
友爱的，此生有你，别虚此行。
2.看了还看，你深邃的眼;听了还听，你温和的语言;一遍遍，握住你手心的暖;一次次，在梦中再见你的笑靥。
好想与你一起坐井观天，因为你算是我的世界!3.独坐相思椅，手握相思笔，望着相思月，想者相思的你，写着相思信，句句相思语，滴滴相思泪，全部相思你，天是蓝的海是深的，我爱你是确实!4.一辈子太远，只在乎分秒;一万年太久，只在乎朝夕;一生情太多，只在乎你我;一句话太短，只在乎心意。
友爱的，和你在一起，幸福算是点点滴滴!5.一具眼神传递爱的默契，一具微笑让心有灵犀;一句话语表达情意，一具拥抱感觉浪漫甜蜜;彼此保护，彼此珍惜，爱情是幸福的港湾，爱情是永久别离别弃。
6.有时候爱是坚持，有时候爱是放手，有时候爱是蔗糖，有时候爱是毒药，有时候爱是依赖，有时候爱是枷锁，正是因为这别停的转变，才让爱丰富多彩，经久别衰!7.心中的空间，被深情塞满;相处总太短，相思总太甜;情在灯火阑珊，似酒缠绵;思潮涌动，泛海一片蓝;想你在每个眨眼，此情怎解?惟有与你相拥永久!8.白天总是在想你，早饭都吃别下;中午依然别能停止想你，想你，午饭也没有动一点;晚上我依然睡别着如何办?谁能给我一碗面?饿的失眠了，只能想你。
9.你的眼，比秋水更动人;你的唇，比鲜花更娇艳;你的笑，比阳光更灿烂，你的爱，比星夜更美好。
友爱的，我爱你，让我们的爱，跨出地球、超越星系，比宇宙更永恒吧!10.佳人有约福临门，月上柳梢共黄昏。
晓风残月杨柳岸，相对无言已销魂。
此生莫言分离意，此情可比月无痕。
别离别弃别变心，一生一世一双人。
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学生观察并实际操作
阅读并操作
练习
板书设指示灯区
课后反思
通过感知、识记、游戏、竞赛等多种方式，学生熟悉了键盘的字母键组成与位置；学会了键盘游戏的游戏方法，学生对信息技术课兴趣浓厚。
（4）认识指示灯区
对照图1-14，在自己键盘上找找指示灯区在键盘的什么位置？
做一做：找到与三个指示灯名称一样的控制键，按一按，观察指示灯亮、灭的变化。
（5）进行指法和键位练习
学生通过阅读课本第12页4小部分及看图1-15，参照练习，教师巡视。
3、小结
教师进行激励评价
回答:键盘
生看书并思考
观察并回答
学生结合自己使用的键盘说说各自键盘名称和功能
师：要想与电脑"说话"，指挥电脑工作，必须学会使用键盘。我们常用键盘输入数字、文字、指令等。正确使用键盘是使用电脑的基本技能之一。
引入课题：键盘全家成大事
2、新授（认识电脑键盘）
老师手上的这款键盘是常见的标准键盘，它共有106键，称之为106键。请同学们看书本12页图1-14，认真观察并告诉老师键盘分为几个区？它们分别在哪里？
（1）认识主键区
对照图1-14认识主键盘区键位，尝试操作主键盘，了解其功能。
（2）认识功能键区和编辑键区。
认识主键区后，我们再认识功能区以及编辑键区，它们分别位于键盘最上部及键盘的右中区，运行软件后，它们会为我们提供各种快捷的功能，是我们电脑操作更加方便。
（3）认识小键盘区
当我们要输入大量的数字时，要用到什么键？它们位于键盘的什么位置？这个键区还有除了数字键，还有那些键？请同学们在键盘上找出来。
3、情感态度与价值观：学会键盘游戏的游戏方法，培养学生对信息技术的兴趣。。
教学重点
认识键盘的分区与分类。
教学难点
键盘中常用功能键的认识。
教学准备
计算机
课时分配
二课时
教学设计
教学过程
讨论与修改
教学环节
教师活动
学生活动
1、导入
师：我们认识了鼠标这电脑好伙伴，今天，我们还要认识一个好伙伴，它是-----键盘.
教学设计
年级
三
学科
信息技术
教学内容
第一单元第一课
键盘全家成大事
课型
新授课
单元
课时数
4
备课时间
9.12
上课时间
9.25
项目
内容
修改栏
三
维
目
标
1、知识与技能：了解键盘作为主要输入设备的作用和部分功能键盘的功能,掌握字母、数字、符号和功能键的键名
2、过程与方法：通过感知、识记、游戏、竞赛等多种方式，使学生熟悉键盘的字母键组成与位置。