幼儿园故事接龙活动方案
故事接龙活动策划书3篇
故事接龙活动策划书3篇篇一《故事接龙活动策划书》一、活动主题奇妙故事之旅二、活动目的通过故事接龙活动，激发参与者的想象力、创造力和表达能力，营造轻松愉快的氛围，增进参与者之间的交流与合作，同时让大家在故事创作中体验乐趣，收获成长。
三、活动主体面向广大热爱故事创作的人群，年龄不限。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动场地]六、活动准备1. 提前宣传活动，通过社交媒体、校园公告等渠道广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 准备足够的纸笔或电子设备用于记录故事内容。
3. 安排好活动主持人，负责引导活动流程、维持秩序等。
4. 准备一些小奖品，如书籍、文具等，作为对表现优秀者的奖励。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和规则，激发参与者的兴趣。
2. 分组将参与者随机分成若干小组，每组人数适中。
3. 故事开头每个小组推选一名代表，从主持人处抽取一个故事开头，然后小组内成员依次接力创作故事，每个成员根据前一位成员的内容往下续写，要求故事连贯、有逻辑。
4. 限时创作每个小组有一定的时间限制来完成故事接龙，时间到后停止创作。
5. 展示分享各小组依次上台展示自己创作的故事，其他小组和观众可以提问或发表看法。
6. 评选颁奖根据故事的创意、连贯性、趣味性等方面进行评选，选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，颁发奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全和舒适，提供必要的设施和设备。
2. 提醒参与者遵守活动规则，尊重他人的创作成果。
3. 活动过程中主持人要注意引导和调控，确保活动顺利进行。
4. 对参与者的故事内容进行适当的保密，尊重每个人的创意和隐私。
篇二《故事接龙活动策划书》一、活动主题“奇思妙想，故事飞扬”二、活动目的1. 激发参与者的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和故事讲述能力。
2. 增强团队合作意识和沟通能力，营造积极向上的文化氛围。
幼儿园大班《故事接龙》教案设计800字
幼儿园大班《故事接龙》教案设计800字教案名称：《故事接龙》目标群体：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的语言表达能力，激发他们的想象力和创造力。
2. 提高幼儿的听力理解和思维反应速度。
3. 通过团队合作，培养幼儿的协作能力和团队精神。
教学准备：1. 故事开头的卡片（如：“从前有一个小兔子……”）2. 故事发展的提示卡片（如：“然后它遇到了一只狐狸……”）教学过程：一、引入（10分钟）1. 老师以一个简单的故事开头，引发幼儿的兴趣。
2. 向幼儿解释什么是“故事接龙”，并引导他们理解游戏规则。
二、活动实施（30分钟）1. 将幼儿分为若干小组，每组5-6人。
2. 每个小组选择一名代表抽取一张故事开头的卡片，作为本组故事的开始。
3. 每个幼儿依次讲述一段故事，可以是根据提示卡片进行的，也可以是自己想象出来的。
但要求每个故事片段都要与前面的故事有所关联。
4. 如果某个幼儿在讲述过程中遇到困难，其他幼儿可以帮助他/她一起完成。
三、分享交流（10分钟）1. 每个小组选派一名代表，向全班同学分享他们创作的故事。
2. 其他幼儿可以对听到的故事提出问题或发表自己的看法。
四、总结回顾（10分钟）1. 老师对各组的故事进行点评，强调故事的连贯性和创造性。
2. 引导幼儿反思他们在游戏中的表现，鼓励他们勇于表达自己的想法。
教学评估：1. 观察幼儿在故事接龙游戏中的参与程度，看他们是否能够积极参与到故事的创作中去。
2. 分析幼儿讲述的故事内容，看他们是否能够运用已有的知识和经验进行创新性的思考。
3. 通过幼儿的分享和交流，了解他们对于故事的理解和感受。
教学建议：1. 在故事接龙游戏中，教师应尽量创造轻松愉快的氛围，鼓励幼儿大胆发言。
2. 对于幼儿的讲述，教师应给予积极的反馈，增强他们的自信心。
3. 教师还可以根据幼儿的实际水平，适当调整故事接龙的游戏难度。
以上就是《故事接龙》的教学设计，希望对您的教学工作有所帮助。
幼儿园大班绘本故事接龙游戏设计
幼儿园大班绘本故事接龙游戏设计幼儿园大班绘本故事接龙游戏设计1. 游戏简介：故事接龙是一种有趣的儿童游戏，旨在提高幼儿的语言表达能力和想象力。
在游戏中，孩子们需要通过一个个绘本故事情节来进行接龙。
他们将学会思考逻辑、提问、回答问题，并且激发他们对阅读和故事的兴趣。
2. 游戏目标：a. 提高幼儿的语言表达能力和想象力；b. 培养孩子们对故事的理解和记忆能力；c. 增加孩子们对阅读的兴趣；d. 培养孩子们的思维逻辑能力。
3. 游戏准备：a. 绘本故事书：准备一些适合大班幼儿园的绘本故事书。
可以选择一些富于情节的故事，例如《三只小猪》、《小红帽》等。
b. 图片卡片：为绘本故事书中的关键情节、角色、动物等准备相应的图片卡片，便于幼儿辨认和描述。
c. 游戏场地：选择一个安静、空旷的教室或室外场地作为游戏场地，确保幼儿们可以自由移动。
4. 游戏规则：a. 分组：将幼儿们分成若干小组，每组约3-4人。
b. 绘本选择：每组从准备好的绘本故事中选择一本作为起点故事。
c. 轮流接龙：每个小组的第一个孩子开始，他/她需要根据起点故事的情节，选择一个关键点，例如角色、事件或地点，然后用自己的话来继续故事。
接下来，下一个孩子将在第一个孩子的基础上继续讲述故事，选择下一个关键点，并进行描述，以此类推。
d. 图片卡片辅助：为了帮助幼儿们更好地描述故事情节，可以给每个组分发一些与绘本故事相关的图片卡片。
幼儿们可以凭借图片辅助自己的描述，使故事更加丰富有趣。
e. 讲故事技巧：鼓励孩子们使用形象生动的语言描述，采用适当的语调与表情演绎，吸引其他孩子的注意力。
同时，鼓励其他孩子提问和回答，以增进对故事情节的理解和参与感。
5. 游戏扩展：a. 创造故事：除了使用绘本故事作为接龙的起点，也可以鼓励孩子们创造自己的故事情节。
每个小组可以选择一个主题，例如动物、植物、家庭等，并通过互相接龙的方式讲述一个富有想象力的故事。
b. 变换角色：孩子们可以扮演绘本中的不同角色，通过不同角度的讲述，体验不同的观点和情感。
故事接龙活动策划书3篇
故事接龙活动策划书3篇篇一故事接龙活动策划书一、活动主题“奇思妙想，故事接龙”二、活动目的本次活动旨在通过故事接龙的形式，培养参与者的想象力、创造力和表达能力，同时增强参与者之间的沟通与合作能力。
三、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动对象全体学生五、活动准备1. 物资准备：准备足够的纸笔、计时器、奖品等物资。
2. 场地布置：在活动场地周围张贴活动海报，营造活动氛围。
3. 人员安排：确定主持人、计时员、记录员等工作人员，并进行相关培训。
4. 故事收集：提前收集一些有趣的故事开头，以便在活动中使用。
5. 安全保障：确保活动场地的安全，准备急救药品和器材，以应对可能的突发情况。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动主题、目的和流程，宣布活动开始。
2. 故事引入：主持人展示一个故事开头，然后邀请第一位参与者根据这个开头续写故事。
3. 故事接龙：第一位参与者根据开头续写故事，然后将接力棒交给下一位参与者，以此类推，直到故事结束。
4. 故事评选：所有参与者完成故事接龙后，由评委团评选出最佳故事、最佳创意、最佳表现等奖项。
5. 颁奖仪式：主持人宣布获奖名单，并邀请颁奖嘉宾为获奖者颁发奖品。
七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 物资费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 提前检查物资是否准备齐全，确保活动的正常进行。
3. 注意活动时间的控制，避免出现时间过长或过短的情况。
4. 鼓励参与者积极参与，尊重每个人的创意和想法。
5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
[时间]篇二故事接龙活动策划书一、活动主题“故事接龙，畅想无限”二、活动目的本次活动旨在通过故事接龙的形式，激发参与者的想象力和创造力，提高他们的表达能力和沟通能力，同时增强团队合作精神。
三、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动对象全体员工五、活动准备1. 物资准备：准备足够的纸笔、计时器、奖品等物资。
班会游戏故事接龙教案
班会游戏故事接龙教案一、故事接龙游戏简介。
故事接龙游戏是一种富有趣味性和互动性的游戏，适合用于班会活动中。
通过这个游戏，可以锻炼学生的想象力、口语表达能力和逻辑思维能力，同时也能增强班级之间的凝聚力和团队合作意识。
二、游戏准备。
1. 确定参与游戏的班级和学生人数。
2. 准备好一个开始故事的开头，可以是一个简短的故事情节或者一个引人入胜的情景描述。
3. 准备好一些故事接龙的关键词，这些关键词可以用于引导学生接龙时的思考和表达，例如，时间、地点、人物、事件等。
4. 准备好一些小奖品，作为游戏的奖励，可以增加游戏的趣味性。
三、游戏规则。
1. 游戏开始时，由一名学生开始讲述一个故事的开头，可以是一个情节或者一个情景描述，时间不宜过长，一般在1-2分钟之间。
2. 第一个学生讲完故事开头后，随机选择下一个学生接龙，接龙的学生需要在规定的时间内继续讲述故事的发展，可以加入自己的想象和创意。
3. 接龙的学生可以选择使用准备好的关键词来帮助自己进行故事的延展，也可以自由发挥。
4. 每个学生讲述的时间不宜过长，一般在1-2分钟之间。
5. 如果学生讲述的故事情节出现了矛盾或者不合逻辑的地方，其他学生可以提出质疑并进行修正。
6. 游戏可以设定一定的时间限制，比如30分钟或者45分钟，时间到了之后，可以根据学生的表现进行评选并颁发奖品。
四、游戏目的。
1. 通过故事接龙游戏，可以锻炼学生的口语表达能力和逻辑思维能力，培养他们的想象力和创造力。
2. 通过游戏的互动，可以增强班级之间的凝聚力和团队合作意识，促进学生之间的交流和合作。
3. 通过游戏的竞赛性，可以激发学生的学习兴趣，增强他们参与班会活动的积极性。
五、游戏注意事项。
1. 在游戏过程中，要注意引导学生进行合理的表达和思考，避免出现低俗、暴力或者不当的内容。
2. 在评选获奖学生时，要注重公平公正，不偏袒任何一方。
3. 游戏结束后，可以对学生的表现进行点评和总结，给予肯定和鼓励，同时指出不足之处并提出改进意见。
故事接龙活动策划书3篇
故事接龙活动策划书3篇篇一《故事接龙活动策划书》一、活动主题创意无限，故事接龙二、活动目的通过故事接龙的形式，激发参与者的创造力和想象力，培养团队合作精神，同时提高大家的语言表达能力和文学素养。
三、活动主体全体感兴趣人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够的纸张和笔供参与者使用。
2. 布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。
3. 准备一些小奖品，用于奖励表现优秀的参与者。
七、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍活动的目的、规则和流程，让参与者对活动有初步的了解。
2. 分组：将参与者分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。
3. 故事开头：主持人给出一个故事开头，各小组开始进行故事接龙。
4. 接龙过程：小组内成员依次接力，每人在规定时间内说出一段故事内容，使故事不断延续下去。
5. 时间限制：每个成员的发言时间有限制，以保证活动的流畅性和紧凑性。
6. 故事展示：每个小组完成接龙后，选派一名代表向全体参与者展示本小组的故事。
7. 评选与奖励：通过投票或评委打分的方式，评选出最佳故事小组，并给予相应的小奖品作为奖励。
八、注意事项1. 鼓励参与者积极发挥想象力和创造力，但要注意故事内容的合理性和连贯性。
2. 控制好每个环节的时间，确保活动按时完成。
3. 活动过程中要注意维持秩序，避免出现混乱局面。
4. 尊重每个参与者的意见和创意，营造和谐、包容的活动氛围。
篇二《故事接龙活动策划书》一、活动主题“创意无限，接龙精彩”二、活动目的通过故事接龙的形式，激发参与者的创造力和想象力，提高语言表达能力，同时增强团队合作和互动交流。
三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够的纸张和笔。
2. 布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。
3. 确定活动主持人，负责活动的组织和引导。
七、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍活动的目的、规则和流程。
故事接龙教案幼儿
故事接龙教案幼儿教案标题：幼儿故事接龙教学目标：1. 帮助幼儿培养语言表达能力和创造力。
2. 提高幼儿的听取和理解能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 培养幼儿的想象力和思维发散能力。
教学准备：1. 故事书籍或故事卡片。
2. 幼儿绘画纸和彩色笔。
3. 幼儿音乐播放器和音乐。
教学过程：引入活动：1. 通过展示一本故事书或故事卡片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿一起回顾和讨论之前学习的故事，鼓励他们分享自己的观点和想法。
主体活动：1. 解释故事接龙的规则：每个人依次讲述一个句子或一个情节，以此构建一个连贯的故事。
2. 选择一个开始的句子或情节，并由教师开始讲述。
3. 依次让每个幼儿添加一个句子或情节，构建一个连贯的故事。
4. 鼓励幼儿使用丰富的词汇和形象的描述，同时引导他们注意故事的逻辑和连贯性。
5. 在故事的过程中，教师可以提问幼儿关于故事情节的问题，以检查他们对故事的理解和注意力。
巩固活动：1. 鼓励幼儿在绘画纸上画出他们对故事的想象场景或角色形象。
2. 请幼儿分享他们的绘画作品，并鼓励他们用简短的句子描述他们的作品。
结束活动：1. 播放一首与故事情节相关的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏活动身体，以此结束教学活动。
2. 与幼儿一起回顾今天的故事接龙活动，鼓励他们分享自己的感受和体会。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中与家人或朋友一起进行故事接龙活动，提高他们的口语表达能力和社交能力。
2. 鼓励幼儿创作自己的故事，并与其他幼儿分享，培养他们的创造力和想象力。
评估方法：1. 观察幼儿在故事接龙活动中的参与程度和表达能力。
2. 收集幼儿绘画作品和描述，评估他们对故事的理解和表达能力。
注意事项：1. 确保故事内容和语言简单易懂，符合幼儿的认知水平。
2. 给予每个幼儿足够的时间思考和表达，避免过快或过慢的节奏。
3. 鼓励幼儿尊重他人的意见和想法，避免争吵和批评。
4. 提供积极的反馈和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
故事接龙活动策划书3篇
故事接龙活动策划书3篇篇一《故事接龙活动策划书》一、活动主题故事接龙，创意无限二、活动目的通过故事接龙的方式，激发参与者的创造力和想象力，提高语言表达能力和团队合作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动流程1. 开场介绍主持人介绍活动的目的、规则和流程，让参与者对活动有一个清晰的了解。
2. 故事开头主持人给出一个故事的开头，参与者根据这个开头进行接龙。
3. 接龙规则（1）参与者必须在规定的时间内完成接龙，时间到后，主持人会请下一位参与者继续接龙。
（2）接龙的内容必须与前一位参与者的故事内容相关，且要有一定的逻辑性和连贯性。
（3）参与者可以自由发挥，但不能偏离主题。
4. 评选环节（1）主持人会根据参与者的表现，评选出最佳接龙奖、最佳创意奖和最佳团队奖。
（2）评选标准包括故事的逻辑性、连贯性、创意性和团队合作能力等。
5. 颁奖环节主持人宣布获奖名单，并为获奖者颁发奖品。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 场地费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免影响参与者的发挥。
2. 主持人要注意控制时间，确保活动的顺利进行。
3. 参与者要尊重他人的创意和想象，不得抄袭或剽窃他人的作品。
九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。
2. 对活动的照片和视频进行整理和编辑，制作成活动纪念册或视频，供参与者留念和分享。
十、其他事项1. 本活动最终解释权归主办方所有。
2. 如有未尽事宜，可另行协商解决。
主办方：[主办方名称]日期：[具体日期]篇二《故事接龙活动策划书协议书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[参与方名称]地址：[参与方地址]联系电话：[参与方电话]一、活动名称与时间1. 活动名称：故事接龙活动。
2. 活动时间：[具体活动时间]。
二、活动内容与规则1. 活动内容：参与者依次接龙创作故事，每人每次添加一段内容，共同完成一个完整的故事。
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幼儿园故事接龙活动方案
一、活动目的和意义
幼儿园故事接龙活动是一种寓教于乐的游戏，旨在通过让幼儿参与其中，激发他们的阅读兴趣和想象力，培养他们的语言表达能力和合作意识。
此外，这种活动也能够增强幼儿对于语言文化的了解和认知，促进他们的全面发展。
二、活动准备工作
1.确定时间地点：根据班级人数和情况确定适宜的时间地点。
2.准备故事：选择适合幼儿听取的童话或故事。
3.制作道具：可以制作一些与故事相关的道具，如卡片、图片等。
4.培训老师：为了确保活动更加顺利进行，可以提前对老师进行培训和指导。
三、活动流程
1.介绍活动目的：让幼儿明确本次活动是为了什么，并且告诉他们接下来要做些什么。
2.第一个开始故事：由一名老师或者学生开始讲述一个完整的小故事，并且在结束时留下一个悬念或者问题。
3.传递接力棒：接下来由其他的学生继续讲述故事，每个人的时间限制在1-2分钟之间。
每当一个人讲完之后，将接力棒交给下一个人。
4.帮助幼儿：如果有一些幼儿不太会讲故事，可以给他们提供一些思路和提示。
5.结束活动：当所有的学生都讲完了故事之后，可以总结一下整个故事的情节，并且解决最后一个悬念或者问题。
四、注意事项
1.语言简洁明了：因为幼儿的认知能力还比较有限，所以在讲述故事时应该尽量使用简单明了的语言。
2.鼓励合作：在活动中应该鼓励幼儿之间相互帮助和合作，这样可以增强他们的团队精神。
3.保持活动秩序：在活动过程中要保持良好的秩序和规范行为，避免有些幼儿表现得过于激动或者吵闹。
4.根据实际情况调整时间：如果班级内部人数较多或者时间紧张，可以适当缩短每个学生讲述故事的时间。
五、活动的评估
通过观察幼儿在接龙活动中的表现，可以对他们的语言表达能力和合作意识进行评估。
此外，也可以通过幼儿的讲述内容和思路来了解他们对于故事情节和主题的理解程度。
在活动结束后，可以将评估结果反馈给家长，并且根据反馈结果来调整下一次的教学计划。