教科版小学科学三年级上册第一单元试卷
教科版科学三上《第一单元 水》知识要点总结与单元检测试卷
2、水的沸腾。
(1)沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。
(2)在1个标准大气圧下，水是在100℃沸腾的。沸腾后，水的温度不变，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面破裂，释放出水蒸气。
二、判断题。（每空1分，共10分）
1.水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（ ）
2.已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。（ ）
3.冰融化的过程中会吸收热量。（ ）
4.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。（ ）
5.分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。（ ）
A.小苏打 B.食盐 C.糖
2.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（ ）来取食盐。
A.手 B.勺子 C.搅拌棒
3.下列关于温度计的使用，操作正确的是（ ）。
A.B. C.
4.融化冰块实验时，每组各取一块几乎相同的冰块,原因是()。
A.冰块不够B.保证实验公平C.让冰块快速融化
5.关于水的蒸发，下面说法错误的是（ ）。
A.汤上面淡下面咸
B.汤里的水分蒸发导致
C.汤锅里的盐没有溶解
10.往水中加入淀粉，搅拌后静置一段时间，淀粉会（ ）。
A.浮在水的表面 B.与水混为一体 C.沉在水底
四、连线题。（共8分）
1.把下列物质在水中是否能溶解用线连起来。（4分）
木块 水银 蜂蜜 奶糖 肥皂 酱油 面粉 食用油
能溶解在水中 不能溶解在水中
3.我们可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。（ ）
新教科版2020-2021学年度三年级科学上册全册各单元测试题及答案(含三个单元)
教科版2020-2021学年度小学三年级科学上册第一单元《水》测试题（考试时间：40分钟 满分：100分）一、填空题。
(每空1分，共19分)1. 我们把水变成水蒸气的过程叫做_____，此时水需要_____热量。
2. 给水加热时，水蒸发得更_____；持续加热到100℃时，水会_____。
3. 要想精确知道物体的温度，需要用_____来测量，计量温度的单位通常用_____。
4. 当水的温度下降到_____℃时开始结冰，从液体状态变成_____状态。
5. 把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失，这个过程叫_____。
6. 可以用_____、_____、切碎等方法加快物质的溶解速度。
7. 烧水时的“白汽”是水受热产生的_____遇冷变成看得见的小水滴。
8. 水在自然界同时以液态、_____和_____三种状态存在，这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是_____。
9. 将沙子从水中分离出来，应该采用_____的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用_____的方法。
10. 酒精灯的_____温度最高，内焰其次，_____温度最低。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1. 液态的水在加热时能变成气态的水。
（ ）2. 只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（ ）3. 用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。
（ ）4. 冰融化时，周围的空气温度会上升。
（ ）5. 实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里，看看能不能都溶解。
（ ）6. 因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（ ）7. 冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（ ）8. 所有的物质都能溶解在水中。
（ ）9. 把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
（ ）10. 水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（ ） 三、选择题。
（每题2分，共28分） 1. 下面糖块溶解的速度最快的是（ ）。
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案（全册）
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案（全册）教科版科学三上1.1水到哪里去了判断题1. 地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发现象。
（）2. 透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是蒸发现象。
（）3. 煮火锅的时候，锅里的水越来越少是凝结现象。
（）4. 冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结现象。
（）单项选择题5.下列关于水的描述错误的是（）A．水有固定的体积B．水是白色的C．水是透明的6.下列关于水蒸气的描述不正确的是（）A．水蒸气是一种气体B．水蒸气是无色的C．水蒸气有固定的体积7.下列关于水和水蒸气的描述正确的是（）A．水和水蒸气都可以被我们看见B．水蒸气就是我们看到的“白气”C．水蒸气是无色无味的8.下列不属于蒸发现象的是（）A．湿布擦黑板，黑板变干了B．洗过的手变干了C．冰融化成水9.水和水蒸气的相同点是（）A．都看得见B．都摸得着C．无固定形状10.对有无覆盖薄膜的杯子中水位变化现象描述正确的是（）A．覆盖薄膜的水杯中水位下降较多B．水位下降是因为水蒸发了C．没有薄膜的水杯中水位下降较少答案解析：1. T解析：蒸发是指水变成水蒸气；凝结是指水蒸气变成水。
地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发。
2. F解析：透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是凝结3. F解析：煮火锅的时候，锅里的水越来越少是蒸发4.T解析：冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结。
5. B解析：水是无色的。
6.C解析：水蒸气没有固定的体积。
7. A解析：水可以被我们看见，水蒸气不能；水蒸气是无色透明的，不是我们看到的“白气”。
8.C解析：冰融化成水是融化，不是蒸发现象。
9.C解析：水和水蒸气都没有固定的形状，水蒸气看不见摸不着。
10. B解析：覆盖薄膜的水杯中水位下降较水，没有薄膜的水杯中水位下降较多，水位下降是因为水蒸发了。
教科版科学三上1.2.1水沸腾了1.人体的正常体温是（）左右。
A．27℃B．37℃C．47℃2.下列关于酒精灯使用的描述不正确的是（）A．用灯帽来盖灭酒精灯B．用嘴来吹灭酒精灯C．用火柴给酒精灯点火3.在做水沸腾的实验中，不会用到的实验仪器是（）A．酒精灯B．量筒C．烧杯4.使用温度计时，正确的读数方式是（）A．平视B．俯视C．仰视5.使用酒精灯不小心着火了，正确的处理方法是（）A．用嘴吹灭火焰B．往火焰上浇水C．用湿抹布或沙土扑火6.从不同角度读取温度计时，读数会出现偏差，仰视读数会（）。
教科版小学三年级科学上册第一单元同步练习(含答案)
第1课水到哪里去了一、选择题。
1.玻璃杯中的水，过几天就会变少，其原因是（）。
A.水蒸发了B.杯子吸收了水C.水从杯底流出去了D.水变成了冰2.晒谷物时，把谷物（），才能干得更快。
A.摊开B.放在太阳下C.摊在通风、有阳光的地方D.堆放在通风的地方3.将透明塑料盒倒扣地上一段时间后，能够观察到（）。
A.没有明显现象B.盒内出现了小水珠C.盒外出现了小水珠D.盒内与盒外都出现了小水珠二、判断题。
4.水只有沸腾才能蒸发。
（）5.湿手变干、衣服晾干都是因为水变成水蒸气跑到了空气中。
（）6.水蒸气是水的一种形态，水蒸发时物质没有发生变化。
（）三、识图题。
7.如图所示，1号杯没有盖上盖子，2号杯盖上了盖子，两杯中放有一样多的水，那么，两天后观察到的实验现象是什么？四、简答题。
8.怎样让衣服干得快些？9.干手器是通过什么方式来加快水分蒸发的？答案1.A2.C3.B4.×5.√6.√7.1号杯中的水变少了，2号杯中的水几乎没有变化。
8.①把衣服展开②把衣服放在阳光下③把衣服挂在通风的地方。
9.①提高液体的温度②加快液体表面空气流动的速度第2课水沸腾了一、选择题。
1.通常情况下，水沸腾时的温度是（）。
A.0°CB.37°CC.100°CD.120°C2.水变成水蒸气后，体积会（）。
A.大大增大B.增大一点C.减小D.不变3.给水加热用的仪器叫（）。
要知道水在加热过程中温度的变化，要用到的工具是（）。
A.温度计B.酒精灯B.铁架台 D.试管二、判断题。
4.将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底或壁。
（）5.通常情况下，水的沸点是100°C。
（）6.蒸发和沸腾都是汽化现象，都是由液态变为气态，都吸热。
（）7.水变成水蒸气后，体积会变小。
（）8.水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。
（）三、识图题。
9.看图想一想，试管中的水能沸腾吗？四、简答题。
10.水从加热到沸腾的过程中有气泡产生吗？气泡又是如何变化的？答案1.C2.A3.B A4.√5.√6.√7.×8.×9.不能。
最新教科版小学三年级科学上册第一单元提升精练检测试卷(附答案)
最新教科版小学三年级科学上册第一单元提升精练检测试卷（附答案）时间：70分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)高温度温度计蒸发过滤变大热水完全空气不1.用湿抹布擦黑板,过一会儿,黑板上的水不见了,其实是水跑到________空气中去了｡2.要想知道一杯热水的温度,我们可以用________来测量｡3.试管内的水结成冰后,冰的高度比结冰前水的高度要________,说明水结成冰后,体积________｡4.在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐｡________杯中的食盐溶解得更快｡此实验说明,物质溶解的快慢与________有关｡5.做“小苏打在水中的溶解能力”实验时,等量的小苏打一定要一份一份地加入,直到不能溶解为止｡溶解的份数是指在水中________溶解的份数,如果水中有小苏打剩余,则最后一份________被计算在内｡6.利用________的方法可以分离食盐和水,利用________的方法可以分离水和沙子｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了｡( )2.水和水蒸气是两种不同的物质｡( )3.水结冰实验中,在碎冰里加食盐是为了消毒｡( )4.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白气”就是水蒸气｡( )5.通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的强｡( )6.使用酒精灯时,要用火焰的外焰加热｡( )7.水能流动,沙子也能流动,所以它们都是液体｡( )8.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法｡( )9.有些物质的变化是可逆的,比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水｡( )10.在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水｡( )三､选择题｡(每题2分,共20分)1.下列属于蒸发现象的是( )｡A.清晨树叶上的露珠B.冰棒周围冒“白气”C.湿衣服晾干了2.下列物质中,在水中的溶解能力最强的是( )｡A.小苏打B.食盐C.沙子3.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是( )｡A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯B.用火柴点燃酒精灯C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭4.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,可以用( )来取食盐｡5.下列方法中不能加快冰块融化速度的是( )｡A.用毛巾包裹住冰块B.把冰块敲碎C.把冰块放到太阳下晒6.下列关于温度计的使用正确的是( )｡A B C7.夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做( )｡A.是不可行的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B.是可行的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度8.吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐,但是汤的味道却越来越咸,这是因为( )｡A.汤上面淡下面咸B.汤里的水分蒸发了C.锅底的盐没有溶解9.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过( )的方法｡A.蒸发B.过滤C.溶解10.生活中很多东西都会发生变化,例如水会变成水蒸气,也会变成冰,下列现象与水的这种变化不同的是( )｡A.用橡皮泥捏成一只小兔子B.食盐溶解在水里C.蜡烛燃烧后变短了四､综合题｡(共40分)1.在“探究水的沸腾”实验时,菲菲观察水中的现象,并从水温为80摄氏度时开始记录,每隔2分钟记录一次温度计的示数,下面是她的实验记录表｡(12分)时间/分钟0 2 4 6 8 10 12 14温度/℃80 85 89 93 96 99 100 100(1)在此过程中,菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲､乙所示｡图________(填“甲”或“乙”)是水沸腾之前的情况｡(2)如右图所示,酒精灯的火焰分为________层｡用酒精灯给水加热时,应该用酒精灯的________进行加热,因为这部分的温度最________｡(3)在12分钟到14分钟这段时间内,虽然水温没有发生变化,但是酒精灯要继续加热,这说明水在沸腾时需要________(填“放”或“吸”)热｡(4)水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是( )｡A.杯内水面降低B.水温继续上升C.杯口出现大量“白气”2.阅读下表中的信息,回答问题｡(12分)水与沙子混水与白糖混合混合物水与食盐混合合透明度透明半透明透明均匀度均匀不均匀均匀静置后是否有沉淀无沉淀沙子沉淀无沉淀过滤结果过滤不出食盐过滤出沙子过滤不出白糖(1)从上面的表格中我们可以知道:能够溶于水的物质有________､________;不能溶于水的物质有________｡(均填“食盐”“沙子”或“白糖”)(2)如果还想知道淀粉能不能溶于水,我们可以用( )的方法进行判断｡A.过滤B.蒸发C.过滤和蒸发都可以(3)对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是( )｡A.食盐可以无限地溶解在水中B.食盐和水可以混合,但是不能进行分离C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质(4)如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该( )｡A.直接判断B.依据生活经验进行判断C.通过溶解和过滤实验判断3.路路学习了本单元内容之后,学到了很多以前不知道的知识,请你帮助她完成下面的题目｡(16分)(1)路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图________(填“甲”或“乙”)｡图甲､乙中序号对应的实验仪器的名称分别为:①________;②________;③________;④________｡(填字母)A.漏斗B.铁架台C.三脚架D.蒸发皿E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯(2)选择上图中的装置分离食盐和水时,目的是( )｡A.让食盐蒸发B.让水蒸发C.让食盐和水一起蒸发(3)实验室分离食盐时,食盐和水都发生了一些变化｡下列有关说法正确的是( )｡A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质B.水没有变成新物质,但食盐变成了新物质C.食盐和水都没有变成新物质(4)路路想在实验室分离另外两种物质的混合物,她选择了如图乙的装置,那么1号烧杯中的物质可能是( )｡A.白糖和水B.面粉和水C.酒精和水参考答案一、1.空气⒉.温度计 3.高变大 4.热水温度5.完全不6.蒸发过滤二.1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√三.1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.B 9.A 10.C四、1.(1)甲(2)三外焰高(3)吸(4)B2.(1)食盐白糖沙子( 2)A (3)C (4)C3.( 1)甲①D ②C ③F ④A (2)B ( 3 )C (4)B。
教科版三年级上册科学单元测试-第一单元植物测试卷(含解析)
教科版小学科学三年级上册第一单元测试卷一、单选题（共9题；共18分）1.关于香樟树和松树的不同点，描述正确的是（）。
A. 香樟树有树干，松树没有树干B. 香樟树生长离不开水分，而松树的生长可以离开水分C. 香樟树的树叶形状像鸡蛋，而松树的树叶形状像一枚针2.观察大树应该按（）顺序进行。
A. 从整体到局部，从里到外B. 从局部到整体，从远到近C. 从整体到局部，从远到近3.蒲公英的一生要经历（）这些变化。
A. 种子、发芽、幼苗、开花、结果B. 种子、幼苗、发芽、开花、结果C. 种子、幼苗、发芽、结果、开花4.下列（）是一片完整的叶。
A. B. C.5.水葫芦和金鱼藻的相同点是（）。
A. 水葫芦和金鱼藻生长都需要土壤B. 水葫芦和金鱼藻都会开花C. 水葫芦和金鱼藻都生长在水中6.根据图片中的植物的叶子，我们可以判断这种植物叫做（）。
A. 狗尾草B. 三叶草C. 凤仙花7.下列属于水生植物的是（）。
A. 浮萍B. 水杉C. 狗尾草8.关于荷花和蒲公英的不同点，描述正确的是（）。
A. 荷花长在水中，蒲公英生长在土壤中B. 荷花生长离不开水，而蒲公英生长可以离开水分C. 荷花的茎是草质茎，蒲公英的茎是木质茎9.下面三种情况，不能直接观察到的是（）。
A. 小鸟的叫声B. 花的香味C. 大树的心跳二、判断题（共10题；共20分）10.新鲜的树叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
（）11.“无心插柳柳成荫”说明用柳树的茎可以进行繁殖。
（）12.带着目的去观察大树，才能发现更多。
（）13.植物的叶主要由叶片、叶柄构成。
（）14.在秋天，树木的树干没有长大，说明树木已经死了。
（）15.放大镜是常用的观察工具。
（）16.用图画、拓印、做记录、搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
（）17.有些植物用茎繁殖，也有一些植物能用根、叶繁殖后代。
（）18.春天是树木落叶的季节。
（）19.樟树秋天不落叶，它的叶没有生长和衰老的过程。
小学科学教科版三年级上册第一单元《水)检测卷(附参考答案和解析)
三年级科学上册第一单元检测卷班级考号姓名总分【单选题】1.水变成水蒸气后，体积会（）。
A.变小B.变大C.不变2.在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（）。
A.水什么时候变成冰B.水变成冰后，体积会不会发生变化C.水变成冰的温度3.当温度达到( )以下时水会慢慢变成冰。
A.-4℃B.4℃C.0℃4.湿衣服晾久了会变干，这是属于（）现象。
A.凝结B.凝固C.蒸发5.通常情况下，当水的温度下降到（）时开始结冰。
A.100℃B.10℃C.0℃6.我们把有新物质生成的变化称为( )。
A.化学变化B.物理变化C.轻重变化7.下图所示的方法能把食盐从海水里分离出来的是（）。
A. B. C.8.下列方法中最适合分离水和沙子的方法是( )。
A.过滤B.溶解C.蒸发9.可以使冰糖在水中溶解的速度达到最快。
A.搅拌B.用热水C.粉碎D.搅拌、用热水、粉碎三种方法10.下列说法错误的是( )。
A.我们可以用筛子筛来分离沙子和豆子B.我们可以用磁铁来分离木屑和铁钉C.我们可以用水溶解来分离沙子和铁屑【判断题】11.往水中滴了一滴红墨水，颜色变淡了，肯定发生了化学变化。
（）12.加热后的蒸发皿、石棉网、三脚架在一段时间内仍然是很烫的，要注意安全。
（）13.因为白砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。
（）14.在按计划完成实验，验证升高水温能加快白糖的溶解时，两个杯子里的水温不能一样。
( )15.把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。
（）16.把塑料瓶压扁、水结冰等都是物理变化。
（）17.液态的水只要受冷，一定会凝固成固态的水。
（）18.为了公平的比较温度对白糖溶解速度的影响我们可以选用大小不同的糖块。
（）19.白醋与小苏打混合，出现的气体、留在杯中的液体都与混合前的两种物质不同，这种变化是化学变化。
（）20.在吃火锅时，我们虽然没有往锅里继续放盐，但汤喝起来越来越咸，这是因为汤的上部淡下部咸。
( )【填空题】21.在装满碎冰的杯子里加上一些盐，会使杯子里的温度变得更( )。
教科版小学三年级科学上册第一单元试卷
教科版《科学》三年级上册第一单元试卷（新教材）一、判断题1.在碎冰里加盐可以制造更低的温度。
（）2.水结成冰后体积会变小。
（）3.混合的沙子和食盐，我们没有办法把它们分开。
（）4.“捏橡皮泥”和“水的形态变化”没有相同的地方。
（）5.生活中的大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
（）6.水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（）7.通过水的蒸发和沸腾现象可以发现，水的形态不是固定不变的，它可以发生变化。
（）8.因为砂糖可以溶解于水，所以在一杯水中能无限的溶解砂糖。
（）9.在做盐与水的分离实验时，加热后的一些实验器材在相当长的时间内仍然是很烫的，我们要注意安全。
（）10.酒精灯火焰的内焰温度最高。
（）二、选择题11.有时候我们早晨能够看到很多雾，这些雾是（）。
A水蒸气B小水珠C固态颗粒12.如图所示的三种现象属于蒸发的是（）A冬天冰雪融化B冬天冰雪融化C晒干衣服13.使用酒精灯时，（）。
A可以用燃着的酒精B使用火柴点燃C熄灭酒精灯可以用嘴吹灭灯点燃其他酒精灯14.在标准大气压下，水在（）时会沸腾。
*A 100℃B 90℃C 80℃15.在比较小苏打和食盐溶解能力强弱的试验中，不正确的是（）。
A 两杯水的多少要一样B 当加入第四份小苏打的时候，小苏打不能溶解，记录加入小苏打的量是四份C 两杯水的温度要一样16.在研究食盐在热水和冷水中的溶解速度快慢的实验时，下面做法正确的是（）。
A 冷水和热水要一样多，食盐的多少随便B 冷水和热水要一样多，食盐的多少要相同，食盐要同时放入两杯水中C 食盐的量一定要相同，热水和冷水的多少没有关系17.在做蒸发食盐水的实验中，应该在（）。
A水完全蒸发后熄灭酒精灯B水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C出现黑色物质时再熄灭酒精灯18.在温度为（）的地方，液体的水不能变成固态的水。
*A 0℃B -1℃C 4℃19.下列哪种情况下的糖块溶解的速度最快（）。
*A 用舌头翻动搅拌B 把糖块咬碎C 又咬碎，又翻动搅拌20.夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（）。
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（）9.下列说法正确的是。
小学三年级上册科学第一单元测试 100分）（满分 A.水有固定的体积，水蒸气也有固定的体积2019-2020学年第一学期校本作业（一）B.自然界当中的物质有三种状态，
分别是固态、液态、气态
姓名座号成绩：班级 C.纸折成千纸鹤、橡皮泥捏成小熊后不再是原来的物质了
）一、选择题（请将答案填在题号前的（）里。
）每小题2分，共24分D.沙子和食盐都可以溶解在水中。
水沸腾时，下列说法错误的是（）1. （）10.石棉网的作用是。
℃ C.温度会降低 D.温度为100杯底有气泡产生 A.会产生热气B.A．不让蒸发皿底部变黑
来取食盐。
（）2.在进行“50毫升的水能溶解多少克食盐”实验时，可以用B．加热的更快
吸管搅拌棒 B.勺子 C. D.A.手C．隔热
的环境中能完全融化成水。
教室内的冰在（）3. D.让蒸发皿均匀受热
℃℃ C.-10 D.-2℃℃ A．0 B.10（）11.在比较食盐和小苏打的溶解能力实验中，以下说法错误的是。
下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（）4. A.食盐比小苏打溶解能力强
D.℃以下的冰柜里放在0用电吹风吹 A.用手捂 B. C.太阳晒B.一定量的水只能溶解一定量的物质。
温度计的使用，操作正确的是）5. （C.食盐在水中的溶解能力是无限的
D.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样
（）12.以下四人中谁嘴巴里的糖果融化的最快。
A.小红，把糖含在嘴巴里
B.小明，把糖含在嘴巴里同时用舌头搅拌
C.小强，把糖含在嘴巴里嚼碎后用舌头搅拌水结成冰后，体积会6. 。
）（
D.小月，把糖含在嘴巴里后嚼碎 C.不变 D.无法判断变小变大A. B.二、填空题（每小题2分，共30分）毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，下列说法正确的是7.在探究“50。
）（
1．水在自然界有态、态、态三种存在状态，这三种状态之间是 A.每次向烧杯中加入的食盐量要相同
可以相互转换的。
B.加食盐时不需要等前一份食盐完全溶解2．生活中有许多蒸发现象，如湿衣服变干、、
等。
用搅拌棒用力搅拌，洒出一点没有关系C.
3.一般情况下，水沸腾时的温度是℃，当水沸腾后不变。
可以一次性将食盐全部倒入烧杯D.4．水变成水蒸气，状态由变成；冰融化成水，状态由变的海水是咸的，因为含有大量的盐分，若想从海水里获得盐，我们可以通过8. （）
成。
方法。
5．水能溶解很多物质，但也有一些物质不能溶解于水。
常见的能溶解于水的物质有 A. D.溶解过滤 B.蒸发 C.加热、、等，不能溶解在水中的物质有等。
三、连线题（6分） 1.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
请根据内容选择合适的温度，并用线连一连
15℃刚从冰箱里取出的冰块
冰水混合物0℃
冰完全融化成水-5℃
A B
14分）（每空四、读图题2分，共
（1）看B图，请依次写出仪器的名称①、②、③。
（选填：漏斗、烧杯、搅拌棒、蒸发皿、酒精灯）
(2)A装置这种分离方法叫；B装置这种分离方法叫。
(3)将少量的沙子加入烧杯，并加水充分搅拌，静置一段时间后，杯底仍然能看有沙粒，要想（选填：内焰、外。
、③1.请写出酒精灯火焰各部分名称①、②
分离沙子和水，应该选择装置（选填：“A”或“B”）。
焰、焰心）(4)某同学用A装置进行蒸发盐水实验时，下列使用正确的是（）
2.。
酒精灯里装的液体是
A.可以随时熄灭酒精灯
B.水全部烧干之后熄灭酒精灯
2.用酒精灯加热时，应该用火焰的（）处，因为此处温度最高。
C.还剩一点点水时熄灭酒精灯，用余温将食盐烘干
B.②
C.③①A.2.请认真读数，并在横线上写出正确答案
3.下列使用酒精灯的方式中，正确的是（。
）
点燃酒精灯吹灭酒精灯A. B. C.熄灭酒精灯 D.存放酒精灯
4.实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（）
（1）写作：写作：写作：
C.用沙土扑灭用湿抹布扑灭 B.马上逃跑 A.读作：
读作：读作：
）分26分，2（每题五、探究题．。