如何利用好高中物理错题本
浅谈高中生建立和有效使用物理错题集的策略
浅谈高中生建立和有效使用物理错题集的策略作者：黄莉来源：《神州·上旬刊》2019年第03期摘要：高中物理在高中课程中相对较难，需要做大量的习题，加强学生对知识的理解应用。
学生在做练习题的过程中，必会出现很多错题，合理利用这些错题资源，对高中生提高学习成绩有很大作用。
教师有效应用学生的物理错题集，有助于及时发现教学中存在的问题，并及时调整教学策略，提高教学质量。
关键词：高中生；物理错题集；有效使用；策略一、问题的提出在高中物理教学中，习题扮演着一个极其重要的角色。
而在日常的练习、作业和考试中，学生或多或少都会有一些做错的题目，但很多学生对错题的积极性不高，没有引起足够的重视，所以即使再次碰到同样的题目，仍然会出错。
对教师而言，此现象的反复出现，使其觉得自己平时的教学没有收到预期的效果，课堂上反复强调的内容没有被学生重视，甚至有时候抱怨学生的脑子笨，从而使教师和学生陷入了尴尬的境地。
二、研究的意义事实上，错题能起到暴露学生学习漏洞、反馈学习情况的作用，是教师教学的重要依据。
有的题目，教师讲过了，学生听过、改过了，但是下次碰到仍然会出错。
因此，物理错题集的建立和有效使用是非常必要的，针对出现的不足进行再学习，可以避免盲目“题海战术”，帮助学生整理自己错误题型，便于以后学习，便于教师针对学生的学习漏洞进行专项复习，还可以在一定程度上帮助教师的教学研究，使教师在课堂上更有针对性。
三、高中生物理错题集的建立方法物理错题集是提高学习成绩的重要依据，下面从错题集设计、错题来源、错题的分析、错题归纳整理四个方面进行分析。
1.“错题集”的设计（1）大小：选择16K以上的专用笔记本，活页最佳，方便平时的增加以及考前的分类复习。
（2）版面：将每页分成两栏，一栏用作收集错题，另一栏用作纠错。
错题一栏中主要用于记录原错题；纠错一栏主要用于剖析错解、分析解题思路、写出正确解答、注明注意事项等等。
2.错题来源错题的来源可以是平时所有练习中的错题，但基于时间的限制，建议以周测、月考、期中、期末等一些规范性考试中的错题为主。
高考物理复习正确对待错题本
高考物理复习正确对待错题本
正确对待错题本问我现在还没有错题本，那我平时做题时应该怎么总结？不晚吧？答一般同学的错题本是错题剪贴或者摘录，带有答案，带有老师讲评时的种种记录，这样的错题本是不好的。
你拿着这样的错题本，只有一遍遍复习和阅读，阅读式复习的效果是最差的。
正确的做法是①用空白错题本，只有原题，不没有提示和答案。
每次拿出错题本，就重新审题、重新思考、重新做，如果是计算题，另外找纸写出题解。
不会了、打住车了再去查阅答案和老师的讲解。
明白后还是面对原题自己独立写题解。
这时，你才是真正会了。
比阅读一遍的效果强多了。
②一次会做了不能放下，过上三五天，等题的印象淡漠了（放凉了），再把原题拿出来，再重新做一遍，仍然能够顺利地写出规范化的题解，才是真正会了。
重要的题可以先后做三遍，一般做两遍就可以了。
错题账最好用活页纸，错题账上不要保留太多的题，真正会了就不必保存了。
真会了，就把它从错题账上撕下来扔了。
这样的错题账，将是你上进的阶梯。
“错题本”在高中物理学习中的重要作用及应用
“错题本”在高中物理学习中的重要作用及应用高中物理是高中学习阶段一门十分重要的课程。
在理解掌握物理知识后，练习大量的相关习题是巩固学生们学习成果的一个重要途径。
在做题的过程中，错题不仅能够反映出学生学习中的知识盲点，还能有效帮助学生巩固和复习知识。
有效的利用“错题本”可以让学生们在记忆和复习中达到事半功倍的效果，同时加深对物理知识的理解，突破物理学习中的难点和重点。
因此“错题本”是学生们巩固和复习知识的一个“法宝”。
一、错题本在高中物理学习中的作用高中物理学习中，大量的习题练习是学生们学习的常态，做习题可以让学生很快的掌握所学的知识，提高学习效率。
“错题本”则是对学生的错题进行归纳总结，更能有效地帮助学生理解掌握知识。
“错题本”的作用在高中物理学习中主要体现在以下几个方面。
（一）针对个体掌握学习中的疑难点“错题本”是每个学生根据自己的错题进行归纳总结，具有很强的针对性。
学生在学习过程中会出现共同的疑难点，老师在课堂上着重帮助学生解决这些共同的疑难点。
而每个同学的理解程度不同，他们也会有自己的疑难点，“错题本”就是一个解决个体疑难点的有效途径。
它会记录我们每一个同学在做题过程中的错题，这就明显地暴露出我们每一个人学习中的易错点，这些知识点是需要我们重点理解和掌握的，也是我们考前复习的重点。
“错题本”能够有效地帮助我们进行合理的复习，通过将错题的归纳整理，加深我们对相关知识点的理解和记忆，在以后的做题过程中遇到类似的题目不再犯错。
（二）有效提高学习质量和效率“错题本”是我们对自身错误的一个系统汇总。
建立错题本，将错题抄在本子上，并且自己重新将这道题按照正确的方法解出来，具有十分明显的巩固作用。
尤其是在考前复习阶段，大量且繁琐的知识内容在我们复习过程中会使我们焦头烂额。
通过学习日常中积累在“错题本”上的内容会帮助我们解决这一问题。
因为“错题本”中所写下来的错题以及相关知识是我们在平时的学习中因为种种原因没有掌握好的内容，着重复习“错题本”中的相关知识，这样也节省了大量时间去复习其他的知识。
“错题本”在高中物理学习中的重要作用及应用
“错题本〞在高中物理学习中的重要作用及应用“错题本〞在高中物理学习中的重要作用及应用【摘要】对高中理科生来说，物理在理综中占据着非常重要的位置，学好物理是每个理科生的诉求。
然而学习总得讲究方法，我们可以从很多理科状元的经验分享里得知“错题本〞在高中物理学习中是至关重要的。
本文首先将剖析错题本出现的原因，再探析错题本在高中物理学习中的重要作用，最后对如何正确使用错题本提出一些看法。
【关键词】高中物理；错题本；应用“错题本〞是将同学们做习题时做错的题目进行归集总结的一个学习工具，错题本的应用可以帮助我们梳理错误点，彻底掌握真正的原理，防止下次做题时犯同样的错误。
在高中物理学习中，由于该学科知识点庞杂，根底理论较难掌握清楚，再加上同学们存在思维定式，做过的题目再遇到时仍有可能犯同样的错误，所以这个时候“错题本〞就显得尤为重要。
我们需要用“错题本〞将错题记录下来并进行总结，以便经常翻阅提醒自己不要再犯同样的错误，提高学习效率。
一、错题本在高中物理学习中的作用弥补学习过程中的缺乏错题本中记录的都是我们做练习时出现错误的问题，它暴露了我们学习过程中的知识盲点，这些知识点正是我们在学习过程中由于急躁大意而没有完全掌握的物理概念或物理定理。
或者说我们没能学以致用，做题时不顾知识点的应用范围生搬硬套。
总之，出现了错误我们不能一笑置之，应该重视起来，将它记录到“错题本〞上，这样同学可以通过“错题本〞将知识盲点进行归纳总结，强化我们对这局部内容的记忆，从而熟练掌握，争取下次不再犯错误。
同时，这还有利于培养同学自我反思、自我总结的能力，促使我们养成良好的学习习惯，为我们取得优异的物理成绩打下坚实的根底。
错题本是复习的重要依据同学们在高中物理学习过程中经常会去买专家编写的复习资料，然而错题本其实是最符合自己的复习资料，“错题本〞记录的都是同学们曾经做过的错题，也就是我们自己的“疑难杂症〞，它切中我们复习中的盲点，因此它更有针对性，能够提升复习效果。
错题本在高中物理学习中应用
错题本在高中物理学习中的应用“错题本”顾名思义就是在学习过程中把自己做过的作业、习题、试卷中的错题进行整理，以便警示自己不在同一个地方出错，使得学习知识重点突出，学习目的更有针对性，从而提高学习成绩。
一、准备错题本很多学生在是否准备错题本上存在认识上的错误，如整理错题本是把错题重做一遍，没多大意思；整理错题耽误时间；每天的作业量太多，没有额外的时间做错题；在试卷上把错过的题改了即节约了时间也能起到效果等等。
我们应该从思想上改正认识上的这些误区。
整理错题本不是把所有错过的题重做一遍，我们应该整理容易出错的试题和试题中容易出错的地方，分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，我们把这些地方整理出来经过我们的总结归纳找出规律方法，形成解这些题的知识网络。
整理错题虽然需要花费一定的时间但绝不是浪费时间，“磨刀不误砍柴工”整理错题的过程就是知识的贯通理解提高的过程，通过对易错地方的整理提高分析问题和综合应用问题的能力，甚至整理错题比一味的做题还有价值，如果只做题不整理只能事倍功半。
只在试卷上改正错题虽然看似节约了时间，由于做过的题非常多特别是进入了考试的复习阶段，大量的练习，题海浩瀚，如果想把所有做过的练习及做错的题全部复习一遍，一则时间不允许，二则眉毛胡子一把抓，抓不住重点。
如果你手头有一本“错题本”，复习时主要看容易出错的题，针对暴露出来的问题进行认真分析，弄清原因，脑海里就会留下深刻的印象。
二、整理错题本在错题本上整理错题的时候也应讲究一些技巧和方法，得知道哪些题需要整理，怎么整理，整理的时候并不是把所有做错的题都整理上，应按以下的原则进行整理：（1）不会做的题。
这类错误是我们在学习过程中建立自身知识体系时存在的漏洞，通过重做错题，并认真分析，把这个漏洞补上，就可以健全我们的知识结构体系，锻炼我们的思维能力，也能发现自己究竟是学习行为方面存在问题，还是某些思维方式需要加以调整。
高中物理教学论文 有效利用错题本 提高高三复习效率
高中物理教学论文有效利用错题本提高高三复习效率摘要：高三学习的主要任务就是做题和反思并总结，特别是高三物理复习中学生对有些题目是一错再错，尽管教师认真分析过，学生似乎也懂了，可实际不然。
不少学生总觉得有劲无处使，如何让学生在宝贵的时间里提高复习效率就成了高三首要的课题，错题本是解决这个问题最有效的方法。
从错题本的作用以及高三如何快速建立利用有效的错题本提出了看法。
关键词：错题本；有效利用；高三复习进入高三，开始紧张的备考学习，在有限的时间里如何提高复习效率，尽可能提高成绩，成为高三学生首要的目标。
众多参加过高考的学生在传授经验时都会介绍自己独特的复习方式，其中提到最多的是建立属于自己的错题本，而这一方法也得到众多教学一线教师的首肯。
2008年浙江高考状元申屠李融在介绍自己的学习方法时说：“能考到全省第一，实力是一部分，但也不排除运气的成分，学习方法固然重要，但也是因人而异的，‘错题本’绝对是可以通用的诀窍。
”一、错题本的作用高三复习时间短，既要进行紧张的复习，从教材到相应的章节练习，还要应付众多的考试，从周考到月考，到各式各样的模拟考，不少学生疲于应付，觉得制作错题本是浪费宝贵的高三时间，认为错题本只是把错题重抄一遍，没多大意思，况且每天都有大量的习题都做不完，不如花那时间去做题，哪有空去做错题，可一个现象让他们迷茫：题目练过了，考过了，老师仔细分析过了，自己感觉理解了，而且可能不只测试过一次，但结果还是错了，总觉得有学不完的知识，做不完的题，相当于复习没有效率，究其原因是没有对错题进行归类，没找到学习上的漏洞，制作错题本是让学生找到复习的捷径，把复习时间最大化的一条途径。
“错题记录、循环复习”的方法，比起题海战术要强好多倍。
通过不断收集错误，就能把它们归纳总结，就可找到它们的共同之处和规律性，从而找到一条解决同类型题的诀窍，掌握答题技巧，巩固知识，弥补漏洞，提高复习水平。
这点对物理的学习尤其重要，一旦学生掌握了方法，以点带面，就能举一反三，问题自然迎刃而解。
高中物理错题本的高效利用策略研究
高中物理错题本的高效利用策略研究摘要：高中物理学科的学习难度较大，学生学习中不可避免会出现各种错误，并且有些错误还会反复出现，这势必会打击学生的学习自信，局限课堂教学效果。
为此，可以借助建立错题本和高效利用错题本的方式，通过不断的错题回顾与反思，使错题逐渐由厚变薄，逐渐提升学生的物理学习能力及成绩，为学生的全面性学习及发展奠基。
本文对高中物理错题本建立及高效利用的策略进行了探讨。
关键词：高中物理；错题本；高效利用；策略中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2019）07-101-01传统的高中物理教学过程中，老师常将较多的时间与精力都花费到了知识与练习题的讲解之中，忽视了对建立和利用错题本环节的重视度，这样很难取得理想的教学效果。
为此，作为新时代的高中物理老师，必须要明确错题本对于学生轻松学习及发展的重要性，引导学生将错题本运用到实际教学之中，相信通过日积月累的错题积累与反思之后，学生的物理学习会越来越高效，自然能取得理想的物理学习效果，能更好的保持学生的物理学习积极性。
一、高中物理教学过程中建立错题本的作用分析1、弥补物理学习漏洞高中物理教学过程中，要求学生建立错题本，其实就是将自己常犯错的内容记录到错题本之中，而每道题都是对学生自身漏洞的反映，学生通过对错题本的定期回顾与总结，能够明确自己的漏洞所在，从而针对性的优化漏洞，提高学生的学习实效性。
2、端正物理学习态度目前有较多高中生在学习物理学科之时，都存在学习态度不端正的情况，这势必会局限学生最终的学习效果。
而通过对错题本的建立与整理，能够逐渐减少错题的出现。
并且学生通过长期对错题的整理之后，会明白一个道理，即使再怎么小问题也不能忽视，因为一个小的错误有可能导致整道题的计算出现错误，或者因为一个小的错误会导致构建的整个知识体系中存在盲点。
当学生意识到这些之时，自然能够端正学生的物理学习态度，自然能取得较好的学习效果。
【高中物理】学习方法：错题本建立与方法指导
【高中物理】学习方法：错题本建立与方法指导在学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，但最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。
那么我们又该如何弥补这些漏洞呢？建立一本错题本，对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的绝佳方法。
通过“错题本”的使用，可以提高思路质量，更准确地把握知识点及概念点，极大地改善粗心的现象，迅速提高学习成绩。
一、关于错题本的认识1.“错题本”就是自身错误的系统汇总。
当把错误汇总在一起的时候，就可以很难窥见其中的规律性，找出自学的捷径。
2.“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。
错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。
一个错误实际就是一个盲点。
如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。
对待错误一定要“善待”、“严逮”。
3.“错题本”能够记住马马虎虎的坏习惯。
学生会因为害怕删错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不再马马虎虎了。
二、错题本要多问自己四个为什么1.为什么弄错了？分析原因，找出问题传自；2.应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；3.有没有其它方法？哪种方法更好？对照概括，思维Geaune；4.能否进行变通？一题多变，思维发散。
三、适宜整理的内容1.不会做的题：主要表现在智力因素培养方面，对于知识结构性错误，重做一遍二遍错题是十分必要的，这要视你自己对错题的把握程度而定。
这类错误是我们通过学习，建立自身知识体系时存在的漏洞，通过重做错题，并认真分析，把这个漏洞补上，就可以健全我们的知识结构体系，锻炼我们的思维能力，用10分钟的时间就可取得平时1~2小时的收益。
也能发现自己究竟是学习行为方面存在问题，还是某些思维方式需要加以调整。
2.模棱两可似是而非的题：主要包含概念模糊不清以及记忆模糊不清两类，对于模棱两可似是而非的错题，通过分析，可以辨认出就是把公式给搬混为一谈了？还是把公式给惹急了？就是认知弄错了？还是记忆弄错了？通过训练可以有效地加深智力因素。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这种“错题记录、循环复习”的方法，比起很 多学生盲目崇拜的题海战术要强好多倍。 最后笔者提醒大家的，还是那句话：
思路是简单的，坚持是困难的。
最后祝同学们:
高考成功！
高中物理学霸错题Biblioteka “曝光”：满分的真相太简单！转自： /a/121685903_241282
高三学霸“物理笔记与错题本”看了才知道差距在 哪
如何利用好高中物理错题本
错题本是很多老师，以及历年高考状元都谈及到的学 习方法，在物理的学习上尤为关键。为什么错题本被 大家如此推崇呢？ 大致是如下的几个原因：
1、物理知识多；
2、很多知识抽象，需要深入理解。比如原 子物理学、电磁波谱等； 3、教学进度快，很容易学了这一章，忘了 上一章。 通过错题查漏补缺，巩固知识，是非常有针对性、 高效率的学习方法。
最大程度利用物理错题本的5个建议： 1、错题本记录的题要灵活，不一定必须是错题。 可以是典型题，或者是老师课堂讲到了例题，或者 是复习资料上面的典型练习题。 2、错题不一定要记下来，可以用直接剪刀拿来剪 下来贴上去，尤其是物理的图像，画起来太耽误时 间，且容易出错。当然了，具体答案也可以贴上去 来节省时间； 3、正确解题思路（包括自己做错的原因）部分必 须自己用红笔在错题的旁边写上去。一定要用自己 的话，要保证自己以后能看懂错因和分析。
转自：https:///s?id=1572224737404018&wfr=spider&for=pc
4、错题每一次看，都要不断的用笔（最好是不同 颜色）做记录，即便是你又做了一遍，步骤是做 正确的。也要不断的在物理错题本上记录你的学 习心得。或者说，错题本，能有多乱就弄多乱。 而且，最好是记录下来复习的时间，做好科学循 环复习的准备。
5、错题本要注意做好交叉，形成网络化的布局。 比如静电场中一个圆周运动的问题没有搞明白导 致的错题，老师建议在错题本上标明“圆周运动 记录的部分错题见第XX页”。或者，这道题是摩 擦力的方向判断记得不熟练了，可以标上“此处 原理见课本第X页”。