我难忘的老师作文15篇

我难忘的老师作文我难忘的老师作文15篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的我难忘的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我难忘的老师作文1乔老师是我们的作文老师，她带着一幅眼镜，眼睛大大的水汪汪的，她剪了一个齐刘海。

而且她还有一头长长的头发，还烫着花儿，从远处看，很可爱。

她经常穿一件风衣，风衣是乳白色的。

她还经常穿着一双棕色的靴子。

不管你认识不认识她，都可以看出她像一个布娃娃。

乔老师说起话来，温柔极了。

只要乔老师一说话我们就很开心，因为可以给我们带来轻松，快乐，而且乔老师经常说的一句话是:“好了，赶快坐下来，上课。

”而且每次一上课，我们班的一位同学就会出各种各样的洋相，所以乔老师很生气，差点让她出去罚站。

乔老师站着的时候，两手背着，走着开始检查，虽然她这样严厉，但是我们还是很喜欢她的。

她坐着的时候右手拿笔，左手扶着本，而且聚精会神的批着作业，她一直都很仔细。

要是她发现错误，就会在旁边写上批注，让这个同学尽量改正错误。

乔老师的兴趣爱好有上网、看书、打羽毛球等等，她最爱看的书是《红楼梦》，她还有一次看书的时候，到了最精彩的地方，她就会感动的哭了。

乔老师高兴的时候，脸上笑成了一朵花。

你想知道更详细的吗？那就请你接着往下看吧！有一次，我们在表演节目时，我们班的有一个项目是“给小丑添上一个可爱的灵巧的小鼻子吧！这时我把眼睛用红领巾围上，我就开始转三圈，就走上了讲台。

拿上了同学递给我的粉笔。

我就开始找位置当时我有一点晕，就摇摇晃晃。

但是我知道要是摇摇晃晃的时候画就画错了。

而且还会闹出大笑话来。

所以我在稳定的时候。

开始找位置给可爱的小丑添鼻子，我画完了以后，还高兴着，台下的同学和老师也笑着，我摘了红领巾，一看，闹出了一个大笑话，这是我看见了乔老师，笑得那么自然，那么好看。

乔老师生气的时候脸上的皱纹明显增多了，两手叉着腰看起来很可怕，如果胆小的人看见了肯定能吓哭了。

如果给老师讲一个笑话，她马上就能消了气，脸上露出了灿烂的笑容，这样我们也可以高高兴兴的，不用也皱着眉头。

乔老师的性格很温和。

有时也很倔强，在我们写作文的时候，我们写不好。

这时乔老师很生气，这时教室里安静下来。

有一次，我忘带水了，问了一下可不可以出去买水，老是温和地说：“可以，赶快去买吧。

”这就是我们的乔老师。

我们大家都很喜欢她，也都很尊敬她。

我难忘的老师作文2六年的小学生涯，有许多令我不舍的人，而最让我难以忘怀的人则是我的刘老师。

刘老师个子不高，一头乌黑的秀发黑瀑般披在肩上，炯炯有神的大眼睛透着慈爱，透着善解人意，给人以温暖和力量。

她不仅是我的良师，更是我人生路上的引路人。

刘老师是善解人意的。

记得刚上一年级时，我不愿一个人走进陌生的教室，站在门口迟迟不进来。

这时，细心温柔的刘老师发现了我，她走过来轻轻地拉起我的小手，然后缓缓地蹲下，微笑着对我说：“老师带你过去，好吗?”也许是感受到了老师身上那妈妈般的温暖，我不再害怕，竟乖顺地跟着她进了教室。

从那以后，我就喜欢上了这温柔的刘老师，而且她总是在我最迷茫的时候及时点醒我。

当得知最好的朋友就要转到外地去上学时，这个消息如同犹如晴天霹雳，我顿时像霜打的茄子一样，无精打采。

我的变化没有逃过刘老师的眼睛，她以送作业为由把我叫到办公室。

老师看到我来了，连忙招手让我过来。

这时，细心的刘老师发现我的眼眶红红的，关切地问我怎么了，我连忙摆手说没事。

但刘老师却不相信，仍旧用疑问的眼神看着我。

过了一会儿，刘老师像看透了我的心思一样，长长地舒了一口气，将一只手轻轻地搭在我的肩上，试探地问：“是不是你知道有同学要转走了，心里难过？”我点点头。

刘老师意味深长地对我说：“梦涵，我知道你们是形影不离的好朋友，但你们总有分开的一天，每个人都有自己的路要走。

真正的朋友即使在天涯海角，也会彼此怀念的。

人的一生要经历许许多多这样的事情，所以你要学会坚强。

”虽然当时我不能全部理解刘老师的话，但我还是打起了精神努力学习。

我的好朋友转去外地了，但距离并没有阻碍我们的友谊，正所谓“海内存知己，天涯若比邻”。

刘老师让我收获了友谊，更让我学会了坚强。

刘老师，一路走来，感谢有您！您是蜡烛，点燃了自己，照亮了我；您是明灯，指引我前行；您是妈妈，细心呵护着我。

您是……师恩难忘，难忘恩师。

我难忘的老师作文36岁那年的暑假，我在妈妈的陪伴下，来到了您家，坐在那又高又厚的琴凳上，开始了钢琴生涯的漫漫长征。

您告诉了我您的名字，开启了我们六年难分难舍的师生情缘。

每周六的下午，无论刮风下雨，我们都会在钢琴前相聚。

您早已为我的艺术之旅设计好了规划书。

在与您相处的分分秒秒里，我都能感受到您满怀的希望与温暖的关爱。

在您和钢琴的陪伴下，我度过了辛苦而充实的童年。

六年级伊始，您忽然问我：“要不要考十级?”看着您期盼的眼神，我有些不知所措。

因为我知道，接下来的学习生活将是忙碌紧张的。

而考十级，不但是对我几年来学习成果的检验，更是对您辛苦付出的回报!但我也深深懂得，十级的考试曲目跨度很大，以我手指先天短小的不足，要想弹好十级的曲目，并非易事，这是对我意志力的挑战和考验。

思前想后，最后，在妈妈鼓励的目光下，我还是点头答应了。

在随后的时间里，我被那些需要反复弹奏的曲目折磨得身心疲惫、苦不堪言，再加上又要面对小学毕业考试前多如牛毛的各种测试，烦恼接踵而至，压得我喘不过气来，练琴的时间也被无情地挤占了。

可想而知，弹奏的效果不尽如人意。

每次上课时，看着因为不自信而想要放弃考级的我，您总是鼓励我：坚持、坚持、再坚持，胜利一定会属于你!终于到了暑假，本来可以轻松“一夏”，可一想到恼人的考级，郁闷就时时伴随着我，练琴的效果非常差。

您不但不呵斥我，还依然鼓励我，甚至用整堂课的时间和我促膝谈心，对我说：“在你将来的人生中，会有很多不想做但必须做的事。

很多的困难、挫折会在未来的路上等着你，其实它们就是欺软怕硬的纸老虎。

只要你咬咬牙，坚持一下，再坚持一下，一切纸老虎就会乖乖地给你让路，而你战胜困难的意志将会与日俱增，并会收获胜利和喜悦。

将来你的思想、境界、人生都会发生变化，你想要的幸福生活也会到来。

加油吧，老师相信你会成功!”听着您殷切的鼓励，看着您微笑的脸庞、赞许的目光，我哭了!您也哭了!于是，我暗下决心，一定不让您失望。

虽然离考级只有短短半个月的时间，但我坚信：只要努力，就一定会成功!此后，上网、游玩等一切与考级无关的事，被我一股脑儿地抛在了一旁。

我心中只有一个目标：考级!考级!在我们共同的努力下，皇天不负有心人，我顺利通过了考试!当我向您报喜时，您除了表扬，又不忘一再叮嘱我：在今后的人生路上，无论遇到再大的困难和挫折，也要坚持、坚持、再坚持!谢谢您，老师!我会一直记住您的话!我难忘的老师作文4时光如流，就像那滔滔不绝的洪水顺即而下，我们即将结束这小学的学习生涯，要和它告别。

就在这些年里，我见识到了许许多多的教师：有循循善诱的，有死填硬灌的，也有从来对学生置之不理的……而给我最难忘的这位教师是……他就是方长学教师。

方教师他个子并不怎样高，身材中等，年龄在40来岁左右。

方形的脸上长着粗厚的眉毛，眼睛小小的，他那布满皱纹的脸上时常会展现出和蔼可亲的笑容，他那双大嘴巴讲起话来能言善道。

他平易近人，有时很严厉，有时又很温柔。

每当他看见地上的垃圾时，总会唠叨个几句，就像有洁癖似得;在课上，他也会冒出几个平淡的小笑话，总会把我们逗得哈哈大笑，使我们喜欢上数学课!他很和蔼。

从五年级开始我的数学就没学好，此刻上六年级了，就在上半学期我不知为什么突然跟不上学习进度，作业的错误率骤升，每次做家庭作业时，我都叫苦连天。

作业发了下来，几乎都是红叉叉，让我感到担忧。

那次家庭作业写错，按照教师的规矩是要把没写的题目连抄带补写20遍，当时我就异常的害怕，生怕教师会骂死我，在朋友们的鼓励下，我还是决定去和教师承认。

我怀着忐忑不安的心境来到教师办公室，教师既没生气又没骂我，而是心平气和的用他那温柔的声音对我说：“作业写错了是吧没事，补上就行了，你这是第一次，下次就别犯了!”听了这话，我都有些惊讶，但却什么也没说，在心底里默默地高兴。

他虽然幽默风趣、和蔼，可是也很严厉。

就在上次，我们因队会课不听班干部们的话，而出门罚站，教师也"训"了我们，在那一瞬间，我才明白我真的做错了，可能因为仅有我一个女生在外面罚站;也可能因为教师对我们说的话……那次的教训及批评我必须不会再犯了，经过那一次，错误已印在了我的脑海里。

当班干部提起我名字时，我都会明白那是一次警告，第二次也不再会犯了，因为，我答应过来时不会再犯了……教师，您是火种，点燃了我们的心灵之火;您是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。

这无私的奉献，令人永志不忘。

您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……方教师，您对我们的付出我们终生难忘，我们爱您!我难忘的老师作文5是她，在我幼小的心田播下希望的种子；是她，在我困难时呵护我，鼓舞我……她，就是我的启蒙老师——王梦鹿老师。

记得我刚上一年级的时候，每当在方格纸上写字，虽然很努力地写，可总是写得不太规范，没能掌握住顿笔写法的要领。

王老师见了，就握着我的手，一笔一笔地教我写字，横竖撇点捺，每一笔都恰到好处，工工整整。

渐渐地，我掌握了写字的要领，写出来的字也越来越漂亮。

在二年级的时候，还获得到了河南省少儿硬笔书法大赛一等奖。

当我手捧着获奖证书，望着站在台下用欣慰和鼓励的目光看着我的王老师，我激动的心情无以言表，我深深地感谢王老师的启蒙教育。

一次上课时，我感到头昏脑胀的，一下课就去找王老师。

王老师见我就温柔地问道：“你是不是不舒服啊，刚刚上课看你很没精神呢。

”她边说边用手抚摸着我有些发烫的额头，“呀，你发烧了。

”王老师立马让个同学带我去医务室，一量体温竟然超过了38°，王老师知道了，就马上给我妈妈打了电话，让妈妈来接我。

在等妈妈的时候，王老师把我带到了办公室，抱着我坐在她腿上，给我倒了一杯热水，还给我拿了山楂卷、糖果吃。

坐在王老师温暖的怀抱里，我的心里暖融融的，直到现在回想起来，依然有着说不出的感动，王老师对我如妈妈般的关爱，我永远无法忘怀。

从一年级至四年级，我的成绩一直不错，这与王老师对我的谆谆教导和真情关怀是密不可分的。

尽管从五年级以后，王老师已经不是我们的班主任，但同学们对王老师的深厚情感并没有随着时光的流逝而淡漠。

每一年的教师节，很多同学依然和我一样带着用心制作的贺卡和鲜花去看望敬爱的王老师，依然会扑到王老师的怀里撒娇、嬉戏。

王老师对我的启蒙教育，对我的关怀、呵护，我会永生难忘。