文学语体的概念
语体文记述体
语体有关知识一、什么叫语体？语言是人类最重要的交际工具。
人们在使用语言进行交际时，受交际环境的影响 , 而必须运用具有不同特点的语言。
这些交际环境包括：所涉及的不同领域, 如政治、科学、艺术、宗教等；交际的不同方式：口头或书面，独自或对话；交际者的不同方式：年龄、性别、地位以及相互关系；不同的交际目的：使人了解,使人行动,等等。
例如,为了阐释某个科学原理,就要大量运用科学术语,词义要精确单一,句法要严密,句子多是完全句,有较多的长句和复句。
再如,在口头交谈 ,就要使用具有口语特点的语言：简短,省略多,词序灵活,上下意会连贯,等等。
还有,写公文时应使用规范的书面语,不用口语、俚语、俗语。
把这些不同的语言特点进行综合,形成各自的体系就叫语体。
简单地说,语体就是在一定交际环境中,运用与之相适应的具有不同特点的语言所形成的体系。
不同的语言交际环境是形成语体的外因,不同特点语言的运用是形成语体的内因。
我们在说话、写文章时,除了要遵守语言规则、懂得作文的要领外, 还要有在一定场合说出恰当话语和根据一定需要写出恰当语言的能力,即善于区别、使用不同语体的能力。
我们平时说的“什么山上唱什么歌,什么场合说什么话”指的就是这种语体运用能力。
二、语体的分类及特点根据语言交际的不同环境和不同的语言特点,语体可分为口头语体和书面语体两大类。
书面语体又可分为文艺语体、科技语体、政论语体、事务语体。
这些语体还可进行更细致的分类,如诗歌语体、散文语体、外交语体、公文语体等等。
在使用语言时,各种语体还常有互相渗透和交叉的情况。
1. 文艺语体文艺语体是在文学作品以及记叙文创作过程中,为了实现创作意图所使用和形成的语体。
它的特征是语言的形象性和情意性。
语言的形象性表现在作者用形象思维对人物、事件、环境所进行的生动刻画上。
如《梅园新村之行》中,用“绿洲”总写周公馆,用“小巧玲珑”写其外观 ,用“日本风味”写其庭院特色；用“脸色苍白”、“轩昂的眉宇”、“炯炯的眼光”刻画周恩来的形象。
文体与语体
在这一节里，我们要弄清楚两个理论概念及二者之间的复杂关系：文体与语体。
因为历史的影响,过去一般都认为语体和文体是一回事,现在基本上意见达成了一致,认为二者是性质完全不同的两个概念。
但这二者之间是否就毫无关联呢?如果有联系,又存在着怎样的关系呢?学习完下面的内容，相信大家会有一定了解。
一、语体与文体性质不同【板书】在汉语里,“语体”和“文体”是两个不同的概念,各有其特定的内涵,区别明显,它们的根本区别就在于一从语言学着眼,一从文章学着眼。
（一）内涵不同：【板书】1.语体的形成是由于交际领域、目的、对象和方式等的非语言因素的不同而产生的。
由于这些不同,在语言(既指口语,也指书面语)运用上形成了一定的音调、词语、句式、修辞方式等方面的语言特点,这些特点的综合体就构成了语体。
2.而文体是因为人们书面交际中思想主旨、思维方式、写作内容、表现方式、目的对象与作用功效等等不同而形成的文章的样式。
（二）研究对象不同【板书】1.语体所研究的只是语言运用中形成的言语特点规律,对象比较单一。
2.文体所要研究的除了涉及其所形成的语言特点系列外,还涉及到选材、立意、组织结构、表现方法以及作家的思想情感、学识才能、民族气质等。
文体现象十分复杂,它横跨众多的学科领域,体现着文章从内容到形式的整体特点。
（三）外延不同【板书】语体包括口语和书面语，文体则仅指书面语（四）学科归属不同【板书】语体属于语言学的范畴,文体则属于文章学的范畴。
二.下面举个例子：假如从语体的角度分析小说,它所关注的是小说中不同的交际环境下,在语言材料和修辞方式的运用上所体现出来的特点,研究的是特定语境下的语言形式;而从文体学的角度分析小说时,则着重探讨小说的情节结构、叙述方法以及立意、语言、篇章等,研究的是文章的内容和形式。
综上所述,语体研究的仅仅涉及语言形式(包括口语和书面语);文体不只研究文章的语言形式(仅指形成文字的书面语),还包含了文章的结构形态和审美形态这两个层面。
高中语文新课标实践论文：文学类文体的语体特征与教学内容确定
高中语文新课标实践论文：文学类文体的语体特征与教学内容确定“汉字汉语专题研讨”学习任务群的“学习目标与内容”说明中提到：“有意识地在义务教育和高中必修阶段积累的基础上，发现与汉字、汉语有关的某些问题，结合汉字、汉语普及读物的阅读，进行归纳梳理，验证汉字、汉语的理论规律。
”［1］发现“口语与书面语的不同特点等，提高对语言现象的理性认识”［2］，是该学习任务群学习目标与内容的一个方面。
口语和书面语是不同的语体。
语体“是一定语境类型中形成的、运用与语境相适应的语言手段，以特定方式反映客体的言语功能变体”［3］。
如口语的演说语体句式简短，感情色彩强烈，配合手势动作、语调情绪来补充；书面的科技语体欧化句式多，长句多，层次繁多的复句多，讲究事实的可靠和论证的逻辑。
人教版《普通高中语文核心素养提升用书·汉字汉语专题研讨》第二单元“口语和书面语”之所以探讨“不同文体的语言特征与交际功能”［4］，是因为文体的不同由语体的不同决定，语体的不同会影响到文体的不同，尤其是书面语下分的四个语体，在文体上也有一定的对应关系。
如“事务语体”“科技语体”主要对应“实用类”文体，“政论语体”对应“政论类”文体，而“文艺语体”对应“文学类”文体。
文学类文体三分或四分的诗歌、散文、小说、戏剧与文艺语体的抒情语体、叙述语体、对话语体又具有一定的对应［5］。
既然语体决定了文体的不同，文体又决定了教学内容的不同，那么溯本求源，语体的不同决定了教学内容的不同。
“各种文体都因其特定的内容而选用了特定的语言形式……应该从语言手段的运用上去研究文体”［6］，所以研究文体，要从语言手段的运用和语言手段的功能色彩着手。
同样，不同文体的教学需要回到对“一定语境下的实现某种功能的语言特征”的关注上，根据语体定义中的三个要素——一定的语境类型、与语境相应的语言手段、反映客体的特定方式，找到一类文体在语体上的共同点，进而确定不同文体的教学内容。
本文主要针对文学类文体展开探讨。
语体的划分
语体的划分
语体的划分可以根据不同的标准和角度来划分，以下是几种常见的语体划分方式：
1. 口头语体和书面语体：根据语言的使用场合和媒介的不同，可以将语体分为口头语体和书面语体。
口头语体主要用于面对面的交流，如演讲、讨论等；而书面语体则主要用于文字表达，如书籍、文章等。
2. 事务性语体、科技语体、政论语体和文艺语体：根据语言的功能和特点，可以将语体分为事务性语体、科技语体、政论语体和文艺语体。
事务性语体通常用于正式的商务或行政场合，强调语言的规范和准确；科技语体通常用于科学技术的表述，强调语言的客观和精确；政论语体通常用于政治议题的讨论，强调语言的严谨和有力；文艺语体通常用于文学艺术的表现，强调语言的形象和美感。
3. 新闻语体、广告语体、论述语体和对话语体：根据语言的应用目的和领域，可以将语体分为新闻语体、广告语体、论述语体和对话语体。
新闻语体主要用于新闻报道，强调语言的客观和公正；广告语体主要用于广告宣传，强调语言的创意和感染力；论述语体主要用于观点论述，强调语言的说理和逻辑；对话语体主要用于人物对话，强调语言的自然和生动。
总之，语体的划分方式多种多样，不同的划分方式有不同的特点和适用范围。
在语言实践中，应根据具体的语境和要求选择适当的语
体，以达到最佳的表达效果。
文体与语体
第三节文体与语体在这一节里,我们要弄清楚两个理论概念及二者之间得复杂关系:文体与语体。
因为历史得影响,过去一般都认为语体与文体就是一回事,现在基本上意见达成了一致,认为二者就是性质完全不同得两个概念。
但这二者之间就是否就毫无关联呢？如果有联系,又存在着怎样得关系呢？学习完下面得内容,相信大家会有一定了解。
一、语体与文体性质不同【板书】在汉语里,“语体”与“文体”就是两个不同得概念,各有其特定得内涵,区别明显,它们得根本区别就在于一从语言学着眼,一从文章学着眼。
(一)内涵不同:【板书】1。
语体得形成就是由于交际领域、目得、对象与方式等得非语言因素得不同而产生得。
由于这些不同,在语言(既指口语,也指书面语)运用上形成了一定得音调、词语、句式、修辞方式等方面得语言特点,这些特点得综合体就构成了语体。
2.而文体就是因为人们书面交际中思想主旨、思维方式、写作内容、表现方式、目得对象与作用功效等等不同而形成得文章得样式。
(二)研究对象不同【板书】1。
语体所研究得只就是语言运用中形成得言语特点规律,对象比较单一。
2、文体所要研究得除了涉及其所形成得语言特点系列外,还涉及到选材、立意、组织结构、表现方法以及作家得思想情感、学识才能、民族气质等、文体现象十分复杂,它横跨众多得学科领域,体现着文章从内容到形式得整体特点、(三)外延不同【板书】语体包括口语与书面语,文体则仅指书面语(四)学科归属不同【板书】语体属于语言学得范畴,文体则属于文章学得范畴、二、下面举个例子:假如从语体得角度分析小说,它所关注得就是小说中不同得交际环境下,在语言材料与修辞方式得运用上所体现出来得特点,研究得就是特定语境下得语言形式;而从文体学得角度分析小说时,则着重探讨小说得情节结构、叙述方法以及立意、语言、篇章等,研究得就是文章得内容与形式。
综上所述,语体研究得仅仅涉及语言形式(包括口语与书面语);文体不只研究文章得语言形式(仅指形成文字得书面语),还包含了文章得结构形态与审美形态这两个层面。
自考《汉语修辞学》复习资料第07章
书面语体的特点（论述）书面语体是在口语语体的基础上发展形成的，他是口语语体的加工形式，一般来说，书面语体在用词造句上比口语语体较为有严格的规范，在表意方式上也比较精确严密。
一、书面语体词汇特点。书面语有丰富的词汇量。其词汇量要远远大于口语语体。
1.包含大量抽象概念的专门术语。
五、公文中运用古汉语成分较多。
科技语体运用范围：科学技术方面的专著，论文和报告。
科技语体的特征：1.内容专业性2.句式的单一性3.词汇的专业性4.表达形式的多样化5.实用性
科技用语的精确性。准确的数据，细致的比较，具体的引证，简要的注释。
科技语体的句型特点：叙述句，判断句多，句子成分较少扩展，比较注重句子间的逻辑关系而较少句型变化。
3.多角度，主观想像成分的使用。
4.讲求韵律美。
5.专业词语少，一般词语多。
6.口语方言词和俚语等大量使用。
7.省略句和变式句大量应用。（句式）
8.用凌乱的句群组合来展示特定的修辞效果。（修辞）
9.省略或暗示的笔法。（修辞）
10.综合运用各种修辞手段来进行象征性的隐身描述，来形象化的表现丰富的纵深的思想内容。（修辞）
二、简要
1.提炼内容，去除多余信息。再提炼语言。
2.简要服从于明确。正视公文一般不用不用不完全句，省略句，和简称。
三、平实
1.用本色语言说话，风格朴实庄重。
2.从语言中体现出对对方的尊重。
四、公文一般有自己的固定格式。（正式公文：1.文头2.正文3.文尾）
2.书面语中既包括口语中的单音节词，也包括对应的双音节词。
3.书面语体保留着古汉语成分。
二、句子形式特点：
Hale Waihona Puke 1.书面语体句式一般比较舒展，严密，更多的讲究整齐对称（口语语体句式是自然简短，灵活生动。）
语言的语体色彩
语言的语体色彩刘勰《文心雕龙.章句》篇提到：“夫人之立言,因字而生句，积句成章，积章而成篇。
"指出词语作为语言的基本单位,其使用的好坏直接影响表达效果。
词语锤炼的目的在于从众多的表意词语中选择符合题旨情境的最恰当的词语，以取得理想的表达效果.语体色彩指词义中所反映的词的语体倾向、特征、烙印。
它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。
一．语体及其分类语体色彩指一些词语因为经常用于某种特定的场合而形成的风格色彩.语体一般情况下分为口语语体和书面语体两大类,书面语体可以进一步再分为文艺语体、科技语体、政论语体、公文语体.同样的，词的语体色彩也可以做出相应的区分。
如“哥们”“溜达”具有口语语体色彩;“造诣”“苍穹”具有书面语体色彩；“旖旎”“摇曳”带有文艺语体色彩;“法人”“井喷”带有科技语体色彩;“体制"“改革”具有政论语体色彩；“此致”“为荷”等含有公文语体色彩。
请看下面的故事:有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来!”卖柴的人听不懂‘荷薪者’（担柴的人)三个字,但是听得懂“过来”两个字,于是把柴担到秀才面前。
秀才问他：“其价如何？”买柴的人听不懂这句话，但是听得懂“价”字，于是就告诉秀才价钱.秀才接着说:“外实而内湿，烟多而焰少，请损之。
(你的柴外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来,会浓烟多而火焰少,请减些价钱吧.）”卖柴的人是在听不懂，以为秀才的脑子有毛病，于是走开了.这就是因为不分场合,错用语体色彩而闹出的笑话.1、口语语体口语语体是语言的自然表现形态,最生动，最灵活，最富于变化.与书面语体相比，在遣词、造句、修辞等方面都有明显的差别.（1）用词方面:A,表现日常生活、具有实体意义的词语较多，而表现抽象概念的词语用得较少。
如——a，这人够酸的。
（指不通人情又自作多情）b,真帅！（指有风度有气派）c，这件上衣真够派的。
(指时髦、有档次）三句中都是用实体词表示比较复杂的抽象概念。
浅谈语体和风格
浅谈语体和风格
一、语体的概念
二、语体和风格的关系
三、语体与作家创作个性的关系
四、风格的含义及特征
1.所谓风格,是指作品独具的思想内容和艺术形式上的特色,即作者在文学活动中表现出来的比较稳定而独特的面貌,包括作家对生活的态度、情感、审美趣味以及他们在塑造人物时采用的不同方法等因素综合起来构成的总体特点
2.风格与流派之间有着密切联系,但它又是相对独立的,两者既有区别,又互为影响,各自独立发展,并随着社会历史条件的变化而变化五、语言的风格
1.准确精练(简洁凝炼)
2.节奏鲜明
3.音乐性强
4.丰富多彩
5.修辞手段运用灵活
6.结构匀称严谨
7.篇幅短小,行文简洁
8.幽默诙谐
9.词汇丰富,形象生动10.讲究韵律,节奏感强11.重视整体布局。
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文学语体的概念
文学语体是指文学作品所采用的语言形式和表达方式。
它体现了作者对于文学作品的审美追求和艺术创造力，是文学作品的一种重要构成要素。
文学语体的概念较为广泛，可以从多个层面进行分析。
在常规分类中，文学语体一般可以分为诗歌、散文、小说、戏剧等几个主要类别。
这些类别在语言运用、句式结构、节奏韵律等方面都有着自己独特的特点。
首先，诗歌是一种以音乐性和节奏感为主要特征的文学语体。
诗歌常常采用古典韵文或自由韵文的形式来表达作者的情感和思想。
它强调音韵和节奏的韵律感，通过对词句的选用和排列，营造出一种独特的美感。
在句法结构上，诗歌往往有较强的自由性，可以运用多种修辞手法和艺术手段，让读者感受到文字的美感和意境。
其次，散文是一种以自由散漫的文体形式来表达作者情感和思想的文学语体。
散文不受严格的韵律要求，注重写实和真实性的描写，更加注重文字的准确和清晰。
散文可以自由地运用句式结构，可以随意延展和变换，更具有自由和灵活性。
在艺术表达上，散文更加注重情感的流露和思想的表达，注重对生活的感悟和心灵的抒发。
此外，小说是一种以故事叙述为主要手段，刻画人物形象和展开情节的文学语体。
小说在语言风格上可以具有多种变化，可以是平实、直接的语言，也可以是华丽、
优美的文字。
在句式结构上，小说可以多样化地运用各种句式和修辞手法，以增加作品的文学性和艺术性。
随着文学发展的历程，小说的语体也越来越多元化，如现代主义小说、后现代主义小说等，多种语体的运用使小说成为具有较高艺术性的文学形式。
最后，戏剧语体是一种以对话和动作来表现事件和推动情节发展的文学语体。
戏剧的语言常常具有戏剧性和表现力，对于情节的推进和人物的刻画至关重要。
在句式结构上，戏剧常常运用简洁明快的语句和对话，以便于演员和观众理解和把握。
同时，戏剧也注重舞台效果和语言的表演性，通过演员的表演和台词的表达，将故事情节生动地呈现给观众。
除了以上几种常见的文学语体，还有许多其他的文学形式，如故事、寓言、传记、杂文等，它们都有着各自的语言特点和表达方式。
文学语体不仅仅是一种文学形式，更是一种思维方式和艺术表达的方式。
通过运用不同的语体，作家能够充分发挥自己的创作才能，丰富文学形式，表达作品的艺术性和思想性。
总之，文学语体是文学作品所采用的语言形式和表达方式。
不同的文学语体具有不同的特点，在诗歌、散文、小说、戏剧等方面都有着明显的差异。
通过对语体的选择和运用，作家可以更好地表达自己的情感和思想，创造出具有艺术性和思想深度的文学作品。
文学语体的多样性和丰富性是文学艺术的重要组成部分，也是文学作品引人入胜的重要原因之一。