《新型现代应用文写作实训》参考答案

《新型现代应用文写作实训》上篇：应用写作实训题库参考答案第一章应用写作基础知识实训一、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×11.×12.√13.√14.√15.×16.×17.√18×19.×20.√二、阅读分析题1.问题：这份工作安排存在的问题是主旨与材料不符合，也就是标题与内容不符，标题小，内容大，主旨小，材料大。

一、二、四这三条材料都属于为做好署假期间安全保卫工作立即要做、也可以做到的工作，而第三条材料则是平时就需要做的工作，到了署假再临时抱佛脚，显然来不及，此条应删去。

2.（1）企业保卫的基础调研工作无计划、不深入（2）发展战略性新兴产业中的新一代信息技术3.（1）单纯报道事故，调查事故原因，对医院进行表扬，报道表彰消防人员，反映和谐社会建设中人与人的关系。

多角度认识事物、多角度立意，是深化应用文主旨的有效途径。

（2）简报、消息、通报、调查报告、通讯。

（3）略4.1～2～4～3～5～7～6～8～95.（1）①政府规避应负的责任；②指定的公办学校有抵触情绪；③民办民工学校办学艰难。

（2）①诚信，不仅是做人的根本要求，而且是社会和谐有序发展的基础。

②略6.（1）我国水资源状况令人堪忧。

（2）要加强思想道德教育，纠正行业不正之风。

（3）大学课堂上学生的到课率低，而图书馆学生却蜂拥而至。

7.（1）抒情性语言，学生腔，与应用文的用语相去甚远。

（2）描写性语言，运用比喻、排比的手法使文句更优美，但不符应用文的用语要求。

（3）符合总结写作的用语要求。

用语质朴、简洁，用真实的数据说话，有较强的说服力。

（4）用语干瘪，缺少实在内容。

（5）公式化的套话，充满了八股气，累赘沉闷。

8.启示：万能表：空话、套话连篇，典型的现代八股文。

秘书写的情书：用给领导写讲话稿的思路和结构来写情书，现在官场的领导都喜欢用数字来罗列他们的政绩，潜移默化下，经常帮其执笔的秘书也就难脱其俗，所以连情书都“数字化”了。

但感情绝不会只用简单的数字能说清楚的。

9.阅读下面三则短文，回答文后的问题。

（1）诚信、认真、踏实是做人的美德，是社会和谐的基础。

（2）作文与做人一样，只有不断提高自身的综合素质，才能写出符合规范的应用文章。

一个人的成功，要一步一个脚印，认真踏实地干好每一项工作，而绝不能活在梦幻里。

而一个社会的和谐，是以诚信为基础的；如果人人都按照法规行事，将为社会的进步和人民的福祉作出更多的贡献。

（3）《倡议书》略10.应用文作者的知识素质非常重要。

多读书、多学习，才能提高自己写作和辨析应用文的水平。

三、改错题1.问题：（1）结构混乱。

正文前言部分未交待调查的范围；主体部分的三个段落内容杂陈；结尾部分的结论太偏颇，与调查得来的事实材料没有必然的联系。

（2）调查的准备工作做得不够，调查得来的事实材料太少，缺少说服力。

（3）用语不当。

前言部分的“阳光下、草坪上、教室里、图书馆……到处可以看见书不离开手的大学生，他们脸上洋溢着满足自信的笑容。

”用的描写性的文艺语体，与应用文的事务语体不符。

修改提纲：前言：交待调查的目的、范围、对象、内容主体：（1）调查结果及现状①对课外阅读的重视程度②获得书籍途径③阅读偏好。

（2）建议与总结①引导、培养大学生形成良好的阅读习惯②改善大学生的不良阅读倾向，提高其阅读品位③引导大学生提高阅读效果，培养正确的阅读方法④请专家定期做讲座，提高同学们的阅读意识和阅读兴趣。

2.主要问题：（1）文种错误。

有申请，有请示，有报告，没有“申报”这种文种。

从这份公文的正文内容看，按上级要求报送招生计划表，应使用报告。

申请上新专业，要求上级批准，则应另外行一份请示文件，而不应在报告中夹带请示事项。

（2）格式及写作不符合规范。

公文引述来文当先引标题，后引发文字号。

附件标注不规范，不应写“附”，要写“附件”；附件与正文之间要空一行；附件不加书名号，后面不加句号。

“我们”、“大家”等都不符合公文用语要求。

四、材料写作题（答案略）五、情景写作题问题：请你为张丹出出主意，怎样才能写出一份合格的述职报告（1）学习写作教材上关于“述职报告”的写作指导（2）向曾经写过述职报告的工作同事求教六、案例分析题1. 职业道德素养有问题，缺少干好工作的一种责任感。

2. 思想品德素质都有问题，属于违法行为，应当严处。

3. 思想素质好，坚持实事求是，坚持少而精的原则，注重实效。

4. 思想认识水平有问题，对党和国家的有关方针政策知之甚少。

5. 职业道德素养有问题，缺少干好工作的一种责任感和事业心。

6. 职业道德素养和知识素质都有问题，未能如实反映情况，缺少应用写作的基础知识，语体和表达方式上都与应用文写作相去甚远。

第二章党政机关公文写作实训一、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√11.√12.×13.×14.√15.×16.×17.×18.×19.√20.√二、材料分析题1.××元泽环境技术有限发展公司关于报送《2009─2012年度治理污染保护环境规划》的报告2.××职业技术学院关于安排实习生的函3.××公司关于××违章操作问题的通报4.×××酒楼关于迁移地址的通告5.××省教育考试院2012年高等院校招生工作会议纪要6.××县财政局关于同意购买电子图书的复函7.某市劳动局关于对城镇待业人员统一登记的通知。

9.××市文化局关于2012年文化设施建设的情况报告。

××学院的计算机教室的函三、阅读分析题1.（1）请示工作应使用“请示”这一文种，不能用函。

（2）不正确。

遇到这种情况时，应通过调整行距或字距，使印章与正文务必同处一页。

（3）不正确。

程序错了，应先由秘书部门审核修正无误后，再交局长签发。

（4）错误。

可以由分管的副局签署所管辖部门制作的公文。

（5）A、B、C三机关联合发文，必须由三机关的负责人都签字后方可行文。

2.（1）这是一则知照性通知（2）标题由发文机关、事由、文种构成，事由：关于做好上海开放大学更名后相关工作（3）共有4个方面的具体要求。

3.材料选择及排序（填入序号）：⑾①⑥②⑤③④⑧⑦⑨⑿（删材料⑩⒀）4.请分析下列各种说法，谈谈你的意见，并说明理由。

（1）错误。

公文属于应用文体，语言要准确、简明，因此不能像文学作品那样，在结尾讲究“余音绕梁，言止意不尽”。

（2）错误。

该联合行文的作者不属于“同级”单位，违反了联合行文的作者应当“同级”的行文规则。

（3）错误。

“请示”和“报告”用于比本单位级别高的直属上级。

若非直属，无隶属关系，则不能用这两个文种，而应当用“函”。

（4）错误。

签发人可以由主要负责人签发、分管负责人签发、办公厅（室）主任根据授权签发。

（5）错误。

应在正文下空一行左空两字编写“附件：”加序号及附件名称。

（6）错误。

公文中的数字，除部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩的语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应使用阿拉伯数字。

（7）错误。

请示”由标题、主送机关、正文和落款四部分组成，有的还有附件。

要一事一请，一般只写一个主送机关，不要多头主送或越级主送。

（8）错误。

发文文号由发文机关代字、年份和顺序号组成，如“川人教〔2012〕17号”，可置于发文机关名称下空2行，红色反线之上4cm正中位置。

（9）错误。

联合行文时，主办单位应排列在前。

（10）应用函。

不相隶属的单位之间行文用函。

四、操作题1.给下列标题填写文种⑴××大学关于今年招生工作情况的报告。

⑵××大学关于给予××同学警告处分的通报。

⑶中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《党政机关公文处理工作条例》的通知。

⑷××市供电局关于某一区域暂时停电的通告。

⑸××省财政厅关于同意给农业厅拨款购置办公用品的复函。

⑹××局党委关于印发45岁以下干部培训规划的通知。

⑺××市交通局关于几起重大交通事故的报告。

⑻中央军委关于授予杨立伟“航天英雄”荣誉称号的通报（决定）。

⑼××区人民政府关于贯彻实施中央、省、市科技工作会议精神的通知。

⑽××研究所关于要求增加人员编制的请示。

⑴××省人民政府转发《国务院关于进一步加快旅游业发展的通知》各市人民政府，省直属各单位：标题：××省人民政府转发国务院关于进一步加快旅游业发展的通知开头：现将《国务院关于进一步加快旅游业发展的通知》（国发〔20××〕×号）转发给你们，并结合我省实际，提出如下意见，请一并贯彻执行。

⑵××市人民政府收到××市人民政府《关于商洽经贸协作关系事宜的函》（×政函[2012]×号），经研究，同意合作并给予函复，请代拟这篇复函的标题和开头的文字。

标题：××市人民政府关于商洽经贸协作关系事宜的复函开头：你市《关于商洽经贸协作关系事宜的函》（×府发〔20××〕×号）发悉。

经研究，同意加强两市之间的经贸协作合作，现就具体的合作事宜告之如下：⑶××市教育局发现所属中小学校中仍有乱收费的现象，拟就此给中小学发文。

请写出这份文件的标题和开头。

标题：关于部分中小学乱收费问题的通报开头：近期，市教育局集中对群众反映的中小学乱收费问题进了检查，发现部分中小学仍存在乱收费现象，现将具体的情况通报如下：3.××大学决定暑期组织大学生社会实践团，分赴四川省叙永县震东乡进行智力扶贫帮困，开展以送科技、文艺为主的下乡活动。

要使这项活动顺利开展就必须取得学校党委的支持，校行政部门的批准，并需要一定的活动经费，还需要与下乡的所在地政府部门取得联系。

提示：这是一次连动写作活动，从开始请示领导，到活动结束写总结，是一项系统的写作训练。

⑴为了获得校行政部门的的批准，并取得经费的支持，需要写请示。

⑵校党委为此召开会议，研究是否批准这项活动，需要写会议记录。

⑶为了此项活动落到实处，需事先与下乡所在地方政府取得联系，需要写函。

⑷在开展活动过程中，可根据情况写报告，还可编写简报。