社团指导老师工作总结
社团指导老师工作总结培养学生兴趣爱好的引导者
社团指导老师工作总结培养学生兴趣爱好的引导者在学校教育环境中，社团活动是培养学生全面发展和特长展示的重要途径之一。
作为社团指导老师，我深刻认识到自己在培养学生兴趣爱好方面扮演着引导者的角色。
在过去的一学年里，我认真履行职责，致力于指导学生发掘和培养他们的兴趣爱好，并帮助他们取得了一定的成绩。
首先，作为社团指导老师，我深入了解每个学生的兴趣和特长。
在社团选举和招募中，我与学生进行多次面谈和交流，了解他们对各种活动的兴趣度和潜力。
通过这种了解，我能够更准确地评估每个学生适合参与的社团，并为他们提供更个性化的指导。
其次，我注重培养学生的自主性和创新能力。
在社团活动中，我鼓励学生提出自己的想法和建议，并积极支持他们的实施。
同时，我也帮助学生组织各类活动，锻炼他们的组织能力和团队合作意识。
通过这样的过程，学生们逐渐培养了自主学习和创新思维的能力，能够在社团活动中发挥更大的作用。
此外，我还重视为学生提供良好的学习资源和学习环境。
我不仅积极联系学校其他部门和相关机构，争取更多的资源支持，还为社团成员提供学习指导和辅导。
通过定期组织学习交流会和专题讲座，我帮助学生们拓宽了知识面和视野，提高了他们的学术水平和综合能力。
除了以上工作，我还积极参与学校各项社团活动的组织和指导。
比如，我指导学生策划并举办了一次艺术展览，展示他们的才艺和创作成果。
我还协助学生参加各种竞赛和演出活动，帮助他们充分展示自己的特长和潜力。
这些经历不仅增强了学生们的自信心，也培养了他们的团队精神和合作能力。
总的来说，作为社团指导老师，我始终以培养学生兴趣爱好为己任，尽力引导他们发现和发展自己的潜力。
通过了解学生、培养自主性和创新能力、提供学习资源和学习环境以及积极参与各项活动的组织和指导，我帮助学生们取得了一定的成绩。
未来，我将继续努力，为学生们提供更好的指导和支持，培养更多有特长和潜力的人才。
社团指导老师工作总结_指导教师指导工作总结
社团指导老师工作总结_指导教师指导工作总结作为社团指导老师，我在过去一年里致力于帮助学生发展自己的兴趣和特长，培养他们的领导能力和团队合作精神。
在这个过程中，我付出了极大的努力，并取得了一些重要的成果。
我与社团成员进行了广泛的沟通和交流，了解他们的需求和意愿。
我通过组织会议和座谈会，听取他们的意见和建议，以便更好地指导他们的工作。
这使得社团成员感到受到重视和尊重，增强了他们的参与意识和责任感。
我制定了详细的工作计划和目标，并与社团成员共同制定了实施方案。
我鼓励他们积极参与活动策划和组织工作，促使他们在实践中提升自己的技能和能力。
我也给予他们充分的支持和指导，帮助他们克服困难和问题，确保工作的顺利进行。
我注重培养学生的领导能力和团队合作精神。
我通过组织培训班和研讨会，向社团成员传授领导技巧和团队合作方法，帮助他们更好地理解和应用这些知识。
我也鼓励他们亲身经历和实践，锻炼自己的能力，提高团队的凝聚力和执行力。
在过去的一年里，我参与了多个社团活动的指导和组织工作。
我帮助学生会组织了一次大型的文化艺术交流活动，吸引了很多学生的参与和关注。
我还协助戏剧社团的排演工作，指导演员们进行表演技巧的训练，最终取得了很大的成功。
这些活动不仅让学生们展现了自己的才艺，也培养了他们的合作能力和团队意识。
我还与其他教师和校领导保持了紧密的合作关系。
我积极参与学校的教研活动和教学改革项目，不断提升自己的专业水平和能力。
我与校领导交流社团工作的情况，汇报工作进展和问题，并争取他们的支持和帮助。
在这一年的工作中，我取得了一些重要的成果。
社团成员的参与度和积极性得到了显著提高，活动的质量和效果也有了明显的改善。
学生们在组织活动和团队合作方面的能力得到了显著的提高，受益匪浅。
我也意识到自己存在的一些不足之处。
在工作中有时会出现重复和冗余的问题，需要进一步改进和优化工作流程。
我也需要加强个人的专业知识和能力的提升，以更好地指导学生的工作。
社团指导教师指导工作总结
社团指导教师指导工作总结
经过一学期的社团指导工作，我在引导学生参与社团活动、提升团队合作能力、培养领导才能等方面取得了一定的成绩。
首先，在引导学生参与社团活动方面，我注重给予学生充分的发挥空间和自主选择权，鼓励他们参与感兴趣的社团。
我通过组织社团展示活动、积极宣传社团活动，增加了学生对社团活动的兴趣和参与度。
同时，我还与学生共同策划了一些特色社团活动，如社团文化展、志愿者活动等，进一步激发学生的积极性。
其次，我注重培养学生的团队合作能力。
在社团活动中，我鼓励学生多进行小组合作，组队参与社团任务，增强他们的团队意识和合作精神。
为了促进团队协作，我还组织了一些团队拓展训练，如战略博弈、合作拼图等，让学生在游戏中学会相互合作、相互信任。
最后，我注重培养学生的领导才能。
在社团活动中，我鼓励学生担任社团干部职务，提升他们的组织管理能力和领导经验。
我为干部定期组织培训，包括沟通技巧、领导力培养等方面的内容，帮助他们更好地履行职责。
同时，我还鼓励学生参与一些社团交流活动，如社团联谊、经验分享会等，让他们与其他社团的领导进行交流学习。
总的来说，通过一学期的工作，我在社团指导方面取得了一定的成绩。
我将继续努力，在下一学期的工作中更好地发挥自己的指导作用，培养学生的兴趣、能力和领导潜力。
指导学生社团个人工作总结
一、前言在过去的一年里，我有幸担任了某学生社团的负责人，带领社团成员开展了一系列丰富多彩的活动。
现将我在担任社团负责人期间的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作回顾1.明确社团宗旨和目标在任职初期，我与社团成员共同讨论并明确了社团的宗旨和目标，即通过举办各类活动，丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，培养团队协作精神。
2.加强社团组织建设为了使社团更好地发展，我积极加强社团组织建设。
首先，制定了社团章程，明确了社团的组织架构、职责分工和活动流程。
其次，组织开展了社团成员培训，提高了成员们的业务能力和综合素质。
3.丰富社团活动内容在活动策划方面，我充分考虑了同学们的兴趣爱好，策划了一系列丰富多彩的活动。
如：举办知识竞赛、文艺晚会、志愿服务等，旨在提高同学们的学术素养、艺术修养和奉献精神。
4.拓展社团外部交流为了使社团在校园内外有更高的知名度，我积极拓展社团外部交流。
一方面，与兄弟院校的社团建立了联系，共同举办活动，互相学习、借鉴；另一方面，邀请校外专家、学者来校进行讲座，拓宽同学们的视野。
5.加强社团财务管理在社团财务管理方面，我严格执行财务制度，确保社团经费合理使用。
同时，定期对社团财务进行审计，确保财务透明。
三、工作亮点1.社团活动取得显著成效在社团全体成员的共同努力下，社团活动取得了显著成效。
不仅丰富了校园文化生活，还提高了同学们的综合素质，得到了广大师生的认可。
2.社团成员凝聚力增强在社团工作中，我注重团队建设，使社团成员之间的凝聚力得到了增强。
大家积极参与社团活动，为社团的发展献计献策。
3.社团知名度提升通过一系列的外部交流活动，社团在校园内外的影响力不断提升，为社团吸引了更多优秀人才。
四、工作不足1.活动策划不够完善在活动策划方面，有时会出现活动内容单一、形式单调的问题，未能充分满足同学们的需求。
2.社团内部沟通不畅在社团内部，有时会出现信息传递不畅、沟通不及时的现象，影响了社团工作的顺利进行。
班主任指导老师评语_社团指导老师工作总结
班主任指导老师评语_社团指导老师工作总结一、工作背景本学年，我作为社团指导老师，负责协助学生会和各个社团的管理和指导工作。
在指导学生会和社团成员的过程中，我深感责任重大，任务繁重。
为了更好地完成工作，我认真学习相关的理论知识，并积极参加学校组织的培训班，提升自己的指导能力和管理水平。
二、工作内容在本学年的社团指导工作中，我主要开展了以下几方面的工作：1. 社团招新和培训工作：根据学校的社团招新计划，我组织了社团招新活动，并协助学生会进行招新工作。
我制定了详细的招新计划和招新宣传材料，积极宣传各个社团的特色和亮点。
我还组织了社团成员的培训活动，帮助他们提升自己的专业技能和综合素质。
2. 社团活动的组织和策划：根据学校的安排和各个社团的需求，我协助学生会和各个社团组织了一系列丰富多彩的活动。
艺术社在校园举办了音乐晚会，摄影社组织了摄影比赛等。
我在活动策划和组织过程中，注重细节，做到了活动的精心安排和有序进行。
3. 社团管理和指导工作：我与各个社团的负责人保持密切的联系，了解他们的工作情况和问题，及时进行指导和帮助。
我组织了例会，就社团管理的一些基本原则和注意事项进行了解读和交流，并鼓励社团成员提出自己的建议和意见。
4. 社团成果的展示与评选：我组织了对各个社团在学期末所取得的成果进行展示和评选。
在展示活动中，我注重展示社团成员的能力和创造性，对优秀的社团和个人进行了表彰和奖励。
5. 与家长和学生沟通：我积极与家长和学生沟通，及时了解他们的意见和需求，并积极回应和解决问题。
三、工作亮点在本学年的社团指导工作中，我取得了以下几方面的亮点：1. 工作认真负责，有条不紊地完成了学校的各项工作任务。
2. 进行了系统的学习和培训，提高了自己的指导能力和管理水平。
3. 积极与各个社团负责人合作，建立了良好的师生关系。
4. 注重培养学生的创新意识和团队意识，促进了社团成果的提升。
四、工作不足在本学年的社团指导工作中，我也存在一些不足之处：1. 时间安排上不够合理，有时候不能及时满足学生的需求。
社团指导员工作总结
社团指导员工作总结在过去的一段时间里，作为社团指导员，我全身心地投入到社团的指导工作中，见证了社团的成长与进步，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
在此，我将对这段时间的工作进行总结和回顾。
一、社团基本情况我所指导的社团是社团名称，这是一个以社团主题为核心的社团。
社团成员来自不同的年级和专业，他们因为对社团主题的热爱而相聚在一起。
社团的活动涵盖了列举主要活动类型等方面，旨在为成员提供一个学习、交流和实践的平台。
二、工作内容与成果1、组织与规划在每学期初，我都会与社团骨干一起制定详细的工作计划和活动安排。
根据社团的发展目标和成员的需求，确定活动的主题、形式和时间，确保社团活动的有序开展。
通过合理的规划，社团活动的参与度和效果都得到了显著提升。
2、培训与指导为了提高社团成员的专业素养和能力，我定期组织培训活动。
针对社团活动所涉及的知识和技能，如具体技能等，进行系统的讲解和示范。
同时，在成员进行实践操作时，给予及时的指导和纠正，帮助他们不断进步。
经过一段时间的培训，许多成员在相关领域取得了明显的进步，能够独立完成一些复杂的任务。
3、活动策划与执行积极参与社团活动的策划和组织工作。
从活动的主题确定、流程设计到场地布置、人员安排等各个环节，都与社团成员共同商讨和决策。
在活动执行过程中，密切关注现场情况，及时解决出现的问题，确保活动的顺利进行。
例如，在具体活动名称活动中，由于前期策划充分，现场组织得力，活动取得了圆满成功，得到了广大师生的一致好评。
4、团队建设注重社团团队的建设和凝聚力的培养。
通过组织团队拓展活动、座谈会等形式，增进成员之间的了解和信任，营造良好的团队氛围。
同时，鼓励成员之间相互学习、相互帮助，共同成长。
在团队建设的推动下，社团成员之间的合作更加默契，工作效率也得到了提高。
5、对外交流与合作积极拓展社团的对外交流与合作渠道。
与其他相关社团建立了联系，开展了联合活动，实现了资源共享和优势互补。
同时，与社会相关机构和企业进行合作，为社团成员提供了更多的实践机会和展示平台。
班主任指导老师评语_社团指导老师工作总结
班主任指导老师评语_社团指导老师工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：班主任指导老师评语社团指导老师工作总结在教育教学工作中，班主任和社团指导老师扮演着极为重要的角色。
他们既是学生的引路人，又是学生的领路人。
他们不仅要在教学上关心学生成长，还要在学生管理、生活指导和心理辅导等方面充分发挥作用。
班主任和社团指导老师的工作是非常重要和复杂的。
下面就结合学校实际，对班主任和社团指导老师的工作进行评语和总结。
一、班主任指导老师评语1. 评价学生管理方面班主任是学校管理学生的第一责任人，我们班主任认真负责，力争为学生创造良好的学习环境。
他善于运用各种管理手段，积极关心学生的学习和生活，注重学生的个性特长，尊重学生的人格，维护学生的合法权益。
他能合理安排学生的学习生活，确保学生课余时间充实和有益，对学生进行严格管理的也能关心他们的成长和发展。
他擅长与学生沟通，及时了解学生的动态，及时发现学生的问题，因此在学生管理方面做得非常出色。
2. 评价学科教学方面作为班主任，他不仅关心学生的管理，还注意关注学生的学业进步。
他积极参与学科教学工作，积极了解学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中存在的问题。
他善于激发学生的学习兴趣，创设了许多开放式的教学氛围，受到了学生和家长的一致好评。
因此在学科教学方面他的工作表现也是非常突出的。
3. 评价心理辅导方面班主任是学生的心理辅导员，他善于与学生进行心理交流，善于发现学生的心理问题并及时给予帮助和解决。
他关心学生的成长，关心学生的心理健康，定期开展各种形式的心理健康教育活动，有效提高了学生的心理调适能力。
因此在学生心理辅导方面，他的工作也得到了学生和家长的一致认可。
4. 其他方面班主任还积极参与学校各项工作，对学校的各项管理工作都积极策划、积极推进，得到了领导和同事的高度赞扬。
他还关心学校的教师和家长的情况，善于沟通，善于协调，使得学校的管理工作更加顺畅、良好。
因此在各方面都做得非常出色。
社团指导中心个人工作总结
社团指导中心个人工作总结在社团指导中心工作期间，我通过对社团活动的指导和管理，对社团成员的培训和指导，以及对社团文化建设的参与，取得了一定的工作成绩和经验。
在此，我对自己的工作进行总结如下：首先，在社团活动指导方面，我深入理解了社团的特点和活动的需求，根据不同社团的特色和实际情况，制定了合理的活动方案并进行了有效的指导和管理，取得了良好的效果。
通过这些工作，我提高了自己的策划和组织能力，也增强了自己的沟通和协调能力。
其次，在对社团成员的培训和指导方面，我认真了解每个社团成员的需求和问题，并采取了有效的措施，如举办培训会议、组织座谈会等，帮助他们解决困难和提高能力，使他们更好地参与到社团活动中来。
通过这些工作，我得到了成员们的认可和信任，也提升了自己的心理辅导和指导能力。
最后，在参与社团文化建设方面，我积极参与了各种社团文化建设活动，并发挥自己的特长和优势，为社团的文化氛围和气氛贡献了力量。
通过这些工作，我感受到了自己对社团文化建设的重要性，也增强了自己的创造力和团队协作能力。
总的来说，在社团指导中心的工作中，我通过不断努力和锻炼，提高了自己的专业素养和综合能力，也感受到了自己的成长和进步。
我将继续努力，不断提高自己，为社团的发展和建设贡献更多的力量。
随着工作的不断深入，我意识到社团指导中心的工作不仅仅是管理社团活动，更重要的是培养和激发社团成员的潜能，促进他们的成长和发展。
因此，我在工作中力求与不同社团成员进行更深入的交流和了解，以便更好地帮助他们解决问题和提供支持。
我结合社团活动的实际情况，积极参与社团成员的工作，从而更好地了解他们的需求和困难。
我发现许多社团成员因为缺乏专业知识或领导能力而感到困惑。
因此，我通过开展定期的培训和讲座，邀请校外专业人士和成功社团成员来分享经验，为他们提供了一个更好的学习平台，帮助他们提高自己的能力和专业技能。
在帮助解决社团成员问题的同时，我也深入了解了社团活动的需求和特点，不断完善指导方案和管理制度，确保社团活动的顺利开展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社团指导老师工作总结我很荣幸能够代表二年级教育教学实践实习指导教师发言。
首先，感谢学校给予我们这次实践、实习的机会，同时，对全程参与本次活动并取得圆满成功的全体同学和指导老师，表示由衷的祝贺。
以下内容是为您精心整理的社团指导老师工作总结，欢迎参考！尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸可以代表我们开发区实验中学第二届社团成立大会的指导老师来进行发言。
学生社团活动是面向全校学生开设的校园活动，它在丰富同学们的课余生活、繁荣校园文化、促进学生素质形成等方面已经表现出强大的影响力。
开发区实验中学的学生社团是在校领导的关怀和指导下成立的，以“丰富学生的业余生活，促进学生的全面发展”为活动宗旨来开展活动的。
除了满足学生的学习兴趣外,更重要的是可以引导学生广泛涉猎地不同的学科领域，拓宽知识面，学习不同学科的思想和方法,增强综合素质与能力。
从以往的经验来看，社团活动在学生当中有很好的口碑，社团的魅力和影响力也在逐步显现，现已成为学生喜欢的第二课堂。
我们实验中学过去一段时间的社团工作取得了一定的成绩。
各个社团坚持与时俱进，开展了丰富多彩的社团活动，促进了学生社团的成长，培养了一批有特色的典型的品牌社团与品牌活动，有效地推进社团文化建设，展现了实验中学各社团的风采，丰富了同学们的校园文化生活，同时也提升了我校的文化内涵。
如青少年志愿者团、小记者团、文学社等社团给中学生们提供了一个展示自我的空间和宣传自己的舞台，成为了我校具有代表性的校园文化生活之一，在社团活动中也充分展现了学生们开拓创新、勇于实践的精神。
社团活动的发展，包含着学校领导的大力关怀，凝结着指导老师的心血，也离不开全校各年级广大同学的辛勤付出。
正是大家共同努力，才有了今天社团活动的丰富多彩。
成绩是显著的，但我们应该将目光投向更远。
对此，我们指导教师力求发挥以下两个作用：第一是引导作用。
引导我校各学生开展有影响、有特色、有创新的社团活动，让社团成员达到“自我教育、自我服务、自我管理、自我成长”的目的。
第二是促进作用。
促进学生综合素质的全面提升，活跃校园生活，繁荣校园文化，打造精品社团，提升活动质量。
下面，我代表社团知道老师向大家承诺：第一、我们各社团辅导教师将重视社团工作，以高度的责任感和饱满的热情，投入到工作中去。
第二，各指导教师在做好本职教学工作的同时，还要按照社团联合委员会的社团活动工作安排做好社团方面的相关工作。
第三，切实发挥我们的职能，服务和指导社团活动的正常开展。
监督指导社团的工作活动，保障活动按期举行，切实搞好社团工作。
最后预祝我们新一届的社团工作可以取得圆满成功，彰显出我们实验中学的特色与风采！谢谢大家！尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够代表二年级教育教学实践实习指导教师发言。
首先，感谢学校给予我们这次实践、实习的机会，同时，对全程参与本次活动并取得圆满成功的全体同学和指导老师，表示由衷的祝贺。
下面，我将和大家一起分享这三个月的实习活动带给我们的感动和收获。
一、凡事预则立不预则废本次活动的成功开展，得益于学校的正确领导和相关职能科室的鼎力支持。
学校领导详细解读了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等相关文件，教务科、招就科结合学校实际，专门成立了活动领导小组，委托二年级组负责实施，开展这次为期三个月的二年级师生集中教育教学实践实习活动。
学校为了确保活动顺利进行，先后组织相关人员深入企业调研，与兄弟学校沟通，利用假期走访、沟通，协同班主任与学生、家长座谈，向学生和家长发放问卷调查，对可能出现的各种问题进行反复商谈。
学校多次召开研究此项工作的座谈会，指导年级组制定出台了《师生集中实践、实习答家长20问》，编制了《教师集中实践实习活动手册》、《学生教育教学活动实践实习手册》等必要的措施规定和管理资料。
与此同时，年级组进行精密部署，全面设计，多次召开班主任会议，在会议上，我们针对实习进行过程中有可能遇到的各种问题以及如何应对开展多次探讨。
在学生离校前，年级组协同班主任以班为单位分别召开了学生、家长动员会，明确并强调本次活动促进学生全面完成学业任务和高质量就业的意义，并与学生、家长共同签订了《学生集中实践实习协议》。
这些都极大程度地保障了组织到位，管理到位，最终使活动取得了圆满成功。
二、纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行对于我们指导教师而言，此次教育教学实践实习活动也是一次前所未有的历练。
从方寸天地走进广阔世界，从理论环境走进实践课堂，极大地开阔了我们的视野，提高了我们对职业教育办学方向的认识，转变了我们的授课理念。
教育家陶行知在他的《生活教育论》中提到：生活即教育，社会即学校，教学做合一。
所以，结合当前社会对技能型人才的要求和将来中职学生的就业导向，学生通过课本学习的东西是远远不够的，而且与社会需求是脱节的，只有通过实践实习这个环节才能弥补理论与实践结合的短板，这也是中职学生学习内容中不可或缺的重要组成部分。
而实践实习更是促使专业与市场对接、教学与需求对接、技能与岗位对接的有效途径。
所以，这次活动为我们的学生成功进入职场是具有积极的探索意义。
在实习过程中，我们进一步感受到“教学做”紧密结合的重要性，按照“教学做”合一的原则开展教学，努力提高课堂教学的质量和效率。
以前我们的“做”是不够的，我们教育的主渠道是课堂，将来怎样把课堂变成实验场、实习场，使知识传授与技能训练融为一体，这是需要改革的核心。
而这次实践实习活动让我们在生产一线看到了学生用学得的理论指导实践，通过实践提高理论的成果，更深层次地体会到本次活动的现实意义。
对学生的评价，在实习活动开展之前，一切仅停留在成绩是否好、是否听话、是否遵守纪律的标准层面，通过实践实习，与学生零距离、长时间相处，我们惊喜地发现，学生在实践过程中表现出来的吃苦精神、探索精神、健康的生活情趣、同学之间的团结友爱、与人相处的憨厚坦诚、工作时的韧劲和毅力等，都使我们对学生有了新的认识，他们的良好表现绝非一日之功，他们的良好素质是实现自己人生理想的重要奠基，他们能够快乐地实践必然注定他们的人生出彩。
在这次实践实习中，我对自身的业务素质和个人修养也有了新的反思。
在实习活动开展前，我自认为在大学里所学的知识能够驾驭课堂，可以为学生上好课。
但是在此次活动中，既要帮助学生学习实际岗位技能，还要教导他们做人，面对学生源源不断的困惑和问题，如在实习过程中，有部分学生意志力差，有懒惰思想，不听从实习安排，旷工，早退，逃避等，给我们的学生管理工作显得很被动。
但是通过和其他指导老师的不懈努力和忘我工作，都将困难和矛盾解决在初级阶段，这使我深刻地认识到，要成为一名优秀的教育工作者，还有很多要学习的，所以我要努力加强自身技能和人格感染力等方面的修养，努力增强个人的教育和管理能力，把自己的专业成长与学生的成长成才有机结合，争取做一名合格的职教老师。
三、学生的成功是我们最大的快乐我们的大部分学生都在此次实践实习活动中受益匪浅。
从实习开始时部分学生由于不适应实习环境的无所适从，到通过指导教师的开导帮助后的沉着应对；从一个生产线上手足无措的生手，变为一个驾轻就熟并能指导新人的优秀员工。
他们的学习能力、动手操作能力和环境适应能力都有了很大的提高。
绝大多数学生都非常感激学校给他们创造的这次实践实习、了解社会的机会。
令我们倍感欣慰的是，他们特别能够理解老师的工作，无论生病时的全程陪护，带领他们去车间解决问题，还是在他们思想波动时像朋友一样的谈心、开导，他们都不忘一遍遍诚恳地对老师说声“谢谢”。
与此同时我们也见证了学生思想的蜕变和收获：（1）在人际交往方面，他们不但能够很快熟练掌握岗位技术，还改变了以往在学校的自由散漫的不良习气，在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步，普通话水平有了很大提高；（2）工作方面，学会了严谨的工作态度，精益求精的工作作风，增强了团队意识和团队协作能力；（3）在思想方面他们变得成熟了，理解了“责任”二字的真正含义，学会了一丝不苟地做事；（4）在学习方面，他们认识到了学习文化知识的重要性，明白了只有认真学习，充分利用好中职教育政策调整的难得机遇，掌握丰富的专业理论知识，用来指导专业技能的提高，将来才有机会实现自己的人生理想，为社会做出自己的贡献；他们通过自身实践体会，更加懂得了感恩和回报，学会了体谅父母的辛苦，也明白了父母提供给自己所用所花的来之不易，也学会了珍惜自己的劳动成果，不乱花钱，不浪费。
在活动过程中，我们的学生干部，在学生安全管理和社团活动开展方面成为了指导教师的左膀右臂。
我们严格履行早晚检查寝室制度，检查卫生、督促上班、督促休息，期间学生干部紧密配合，督促实施，使我们的管理起到了事半功倍的效果。
为了使我们的学生在工作之余能够放松心情，增强班级凝聚力，我们策划了一些社团活动，虽然在实施过程中由于学实习班次的差异出现了很多组织方面的困难，但在学生干部的配合下，我们成功举行了“迎国庆”男子篮球赛，女子拔河、跳绳、踢毽子比赛活动；举行了中秋节师生联谊活动，结合传统节日，进行感恩教育；组织了“上海欢乐谷”一日游活动。
在这里，我代表所有实习指导老师对你们说一声谢谢。
实践、实习的工作实录，确实有太多让人感动的细节，在这里就不一一列举了。
为期三个月的教育教学实践、实习活动已经圆满划上了句号。
但由于我个人能力有限，不能全面地将本次活动的精髓在这里展示。
好在此次活动的主要内容已经由年级组通过宣传栏的方式向大家展示，以便大家能对本次活动有更全面，更深刻的了解。
希望此次活动能够为今后类似活动的开展留下启示。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。
我们将继续尽心尽责地教书育人，为我们所热爱的职教工作尽自己的绵薄之力。
我的发言完毕，谢谢大家。