林木遗传学期末复习资料

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林木育种学复习材料

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林木育种学复习材料一、林木育种学的基本概念和原理1.林木育种学的定义:林木育种学是应用生物学、遗传学和分子生物学等原理和技术,通过选择和配组优良的林木个体,培育出具有经济和生态价值的新品种的科学。

2.林木育种学的目的和任务:培育出高产、重病抗性、抗逆性较强、木材质量好、经济效益高的新品种,以满足人们的生产和生活需求。

3.林木育种的原理:林木遗传较为复杂,主要包括常染色体和性染色体遗传。

通过选择和配对性状良好的个体,逐代选择,可以逐渐固定期望性状。

二、林木育种的方法和步骤1.杂交育种:通过人工选择父本和母本,进行人工授粉,培育出具有更好性状的杂交后代。

杂交育种适用于一些表现型性状不明显的性状遗传。

2.选择育种:通过选择性状良好的个体进行繁殖,逐代选择,使性状稳定。

选择育种适用于一些表现型性状明显的性状遗传。

3.群体育种:利用群体遗传的原理,对林木的群体进行选择和繁殖,使性状在整个群体中得以改善。

三、林木遗传的基本原理1.林木的常染色体遗传:林木的常染色体遗传是指遗传信息通过常染色体的基因进行传递。

常染色体遗传包括显性遗传和隐性遗传,可以通过控制配对和选择优良个体进行选择。

2.林木的性染色体遗传:林木的性染色体遗传是指遗传信息通过性染色体的基因进行传递。

其中,雄性决定性系统和雌性决定性系统是最常见的性染色体遗传方式,具体是由哪一性别决定性由性染色体上的基因决定。

四、林木种质资源的保护和利用1.林木种质资源的保护:保护林木种质资源是保护生物多样性的重要组成部分,可以通过建立种质资源库、实施保护区管理和加强法律保护等方式来保护林木种质资源。

2.林木种质资源的利用:利用林木种质资源进行育种是培育高产、优质林木品种的重要途径。

利用种质资源可以通过选择和配血等手段改良种质,提高林木的经济效益和生态效益。

五、林木育种学的意义和应用1.保护和利用森林资源:通过育种,可以培育出更适应环境、抗逆性更强的林木品种,提高森林生态系统的稳定性和抗灾能力。

林木遗传学试题

林木遗传学试题

林木遗传学试题一、选择题1. 林木遗传学的研究对象是()A. 林木的形态特征B. 林木的生长速度C. 林木的遗传信息D. 林木的根系结构2. 下列哪种遗传模式能够解释同一物种中存在不同的表型()A. 随机加合性B. 随机分离性C. 单基因控制D. 多因素控制3. 以下哪种方法可以用来进行林木的遗传改良()A. 选择育种B. 跨物种杂交C. 基因编辑技术D. 突变体筛选二、简答题1. 请解释自然选择对林木遗传多样性的影响。

自然选择通过选择适应环境的个体或基因型,来增加有利基因在下一代中的频率,并减少不利基因的传递。

这种选择作用能够导致林木种群中的遗传多样性减少,因为只有对环境适应性较高的个体才能繁殖并传递其基因。

2. 请简述林木的遗传改良方法及其应用。

林木的遗传改良方法主要包括选择育种和杂交育种。

选择育种是一种通过选择具有优良性状的个体进行繁殖,以增加有益基因频率的方法。

杂交育种则通过不同亲本的杂交,利用优势亲本的优良性状进行基因组的重新组合,从而产生具有更好表型的后代。

这些遗传改良方法可以改善林木的生长速度、木材品质、抗病虫害能力等性状,提高林木的经济和生态效益。

三、论述题林木遗传学对于森林资源的可持续利用具有重要意义。

通过对林木的遗传多样性、遗传变异以及遗传改良的研究,可以更好地了解林木的遗传基础,为森林资源的保护和合理利用提供科学依据。

首先,通过研究林木的遗传多样性,可以评估和保护林木种群的遗传资源。

林木种群的遗传多样性是其适应环境和抵御病害的基础,保护和维持种群的遗传多样性可以提高林木种群的抗逆能力和适应性,确保其可持续发展。

其次,研究林木的遗传变异能够揭示林木种群的遗传结构和进化过程。

通过遗传变异的研究,可以了解不同地理种群之间的遗传差异,从而制定相应的保护和管理措施。

此外,研究林木的遗传变异还可以帮助我们理解林木物种的形成和演化机制,为林木资源的遗传改良提供参考。

最后,通过遗传改良可以提高林木的经济效益和抗逆能力。

林木遗传与育种复习笔记Word版

林木遗传与育种复习笔记Word版

一、名词解释1.遗传:子代与亲代相似的现象。

2.变异:亲子之间,子代各个体之间,总是存在这种或那种差异,绝不会完全相同,这种有差异的现象就叫变异。

3.二价体:联会的一对同源染色体。

4.联会:减数分裂中,两条同源染色体纵向间的配对。

5.姐妹染色单体:由同一染色体复制而来的两条染色单体。

6.非姐妹染色单体:一对同源染色体各自产生的染色单体之间互称非姐妹染色单体。

7.单位性状:被区分开的每一个具体性状。

8.相对性状:同一单位性状在不同个体上的相对差异。

9.基因型:指生物个体的基因组成,是决定生物性状表现必需的内在因素。

10.表现型:指生物某一性状的外在表现,简称表型。

是基因型和环境共同作用的结果。

11.同源染色体:细胞周期与细胞分裂,一条来自父本,一条来自母本,且形态、大小相同,在减数分裂前期相互配对的染色体。

12.非同源染色体:不属于同一对的染色体,在减数分裂时不能互补配对。

13.等位基因:位于同源染色体上相同位点,控制同一单位性状的成对基因。

14.非等位基因:位于同源染色体上不同位点和非同源染色体上的基因。

15.完全显性:F1只表现出亲本之一的性状。

16.不完全显性:F1表现性状为双亲的中间型。

17.共显性:双亲性状同时在F1个体上出现。

18.基因互作:不同基因间的相互作用,可以影响性状的表现。

19.完全连锁:若F2只有亲本表现型。

20.不完全连锁:若F2四种表现型中两种亲本类型多,两种重组类型少。

21.交换值:重组型配子数所占分数比,又称重组率。

22.三联体:DNA上由三个连锁碱基构成一个功能单位,决定一种氨基酸,这三个碱基就叫三联体。

23.遗传密码:核苷酸序列所携带的遗传信息,编码20种氨基酸和多肽链起始及终止的一套64个三联体密码子。

24.简(兼)并:两种或多种氨基酸三联体决定同一种氨基酸。

25.转录:DNA的遗传信息被拷贝成RNA的遗传信息的过程。

26.移码突变:基因编码内缺失或增加的核苷酸数目不足是3的倍数而造成读框的移动。

林木育种学复习材料

林木育种学复习材料

林木育种学复习材料目录1、绪论 (1)1、林木育种学 (1)2、林木选育技术基础 (1)1、种内多层次变异: (1)2、交配系统 (1)3、遗传力 (1)4、配合力与育种值 (2)5、遗传增益 (2)6、影响选择效果的主要因素 (2)7、人工选择 (3)8、选择类型 (3)9、配合选择 (3)3、遗传育种资源和树木引种 (3)1、遗传资源 (3)2、遗传多样性 (3)3、林木遗传资源管理 (4)4、乡土树种 (4)5、外来树种 (4)6、引种 (4)7、引种原则 (4)8、引种成功的标准 (4)4、种源与优树选择 (5)1、种源试验 (5)2、种源试验目的 (5)3、种源试验的作用 (5)4、地理变异模式 (5)5、种子区划 (6)6、种子区划依据 (6)7、优树选择 (6)8、选优林分条件 (6)5、杂交与倍性育种 (7)1、杂交 (7)2、杂交育种 (7)3、杂种优势 (7)4、显性假说 (7)5、超显性假说 (8)6、杂交方式 (8)7、亲本选择的原则 (8)8、花粉生活力鉴定 (9)9、克服远缘杂交不亲和性的方法 (9)10、林木多倍体育种的主要意义 (10)11、林木多倍体诱导的基本途径 (10)12、林木染色体加倍的方法 (10)6、无性系选育、繁殖与造林 (11)1、无性繁殖 (11)2、无性系 (11)3、无性系选育 (11)4、成熟效应 (11)5、位置效应 (11)6、无性系选育和造林的优势 (12)7、无性系造林的问题 (12)8、无性系造林问题的对策 (12)7、种子园 (12)1、种子园 (12)2、种子园种类 (13)3、无性系配置 (13)4、母树林 (13)8、遗传测定 (13)1、遗传测定 (13)2、遗传测定解决的问题 (13)3、交配设计 (14)4、常用试验设计 (16)9、林木抗逆性育种 (16)1、抗逆性育种 (16)10、木材品质遗传改良 (16)1、木材密度测定 (16)11、生物技术在林木育种中的应用 (17)1、生物技术 (17)2、组织培养 (17)3、遗传标记 (17)4、遗传标记的种类 (17)5、分子标记技术 (17)6、分子标记在林木育种中的应用 (18)12、林木育种策略与多世代育种 (19)1、绪论1、林木育种学以遗传进化为指导,研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。

林木育种学期末考试重点

林木育种学期末考试重点

林木育种学期末考试重点
绪论
品种(名解)
品种的属性
林木育种的特点
第一章
基因资源(名解)
基因资源的分类
遗传资源(名解)
遗传多样性(名解)
遗传多样性的检测方法
导致基因资源流失的因素
遗传资源保存原则和方式
第二章
林木变异层次
种源(名解)
种源和原产地的区别
种源试验(名解、判断)
种源试验的方法
选择育种的基本要素
选择效果的评价
选择效果的影响因素
选择的方法
家系选择(名解)
第三章
引种(名解、意义、原理)
驯化(名解、意义、原理)
引种驯化的栽培技术研究(判断、填空)
引种驯化成功标准
第四章
杂交的分类
杂种优势(名解)
杂种形成条件
种质渐渗(名解)
杂种优势的度量方法(填空、判断)
杂交方法和亲本选择
单交、回交、双交——名解、目的、什么情况用杂交亲本选择
杂交可配性(名解、判断)
花粉杂交技术(填空、判断、简答)——细看花粉贮藏环境
套袋的目的
杂交技术要点(简答)
客服杂交不可配性的方法(简答)
杂交种子园、杂种种子园(名解、两者间区别)
多倍体育种的意义、途径(简答)
多倍体的鉴定
第五章
无性系、家系(名解)
无性系选育
无性繁殖优势
无性繁殖中影响树种繁殖生根率的主要因素
无性繁殖材料退化原因及其复壮方法
第六章
种子园(名解)
1.5代种子园(名解)
初级种子园(名解)
第七章
子代测定
一般配合力、特殊配合力(名解、计算、反映了什么?)第八章
基因工程(名解)。

林木遗传育种学 - 复习提纲

林木遗传育种学 - 复习提纲

题型题干正确答案A填空题植物对环境的适应性表现在()性、()性和()性。

ABC避逆性填空题“两区三系”制种法使用了()系、()系和()系。

ABC雄性不育系填空题远缘杂交特点有()、()、( )ABC 杂交不亲和性填空题良种具有()性、()性、()性和()性。

ABCD优良填空题芽变的遗传类别主要有:()、()、()和()。

ABCD染色体数突变填空题影响花色形成的三大色素种类有()、()、()。

ABC类胡萝卜素填空题常见的化学诱变剂的种类有()、()、()、()等。

ABCD烷化剂类填空题远缘杂交的作用有:()、()和()ABC 提高花卉的抗病性和抗逆性填空题解决远缘杂交不育的常用方法是()。

A幼胚拯救填空题单株选择法的优点包括:()和()。

AB 能选出可遗传变异填空题以遗传进化理论为指导,研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科叫 ( )学A林木育种填空题目前,改良和丰富造林树种的主要途径和研究内容有 ( )、 ( )、 ( ) ABC引种填空题在自然界,适合于环境条件的生物被保留下来,不适应的被淘汰,这就是() A自然选择填空题从一个混杂的群体中,按一定标准挑选出彼此相似的优良个体,然后混合采种、混合繁殖的方法是()选择A混合填空题按严格标准,从群体中挑选优异单株,分别采种、分别保存、分别繁殖,并进行比较鉴定而获得良种的方法是()选择。

A单株填空题当性状遗传力低时,使用()选择效果较好。

A单株填空题当性状遗传力较高时,可使用()选择A混合填空题混合选择适用于性状遗传力较() 时。

A高填空题生物多样性包括(),(),() 三个方面的多样性。

ABC生态系统填空题由于自然因素或人为作用,使物种或种群遗传多样性减少的现象称为() A遗传流失填空题影响树种引种成败最重要的土壤因素是土壤的() A PH值填空题同一树种的南方种源一般较北方种源生长速度较(),抗寒性较()AB快单选题真核生物细胞分裂的一般过程是:( )B 1N---减数分裂---2N----单选题对种子进行辐射处理后,选育的群体应该是()C M0单选题通过着丝粒连结的染色单体叫:( )A姐妹染色单体林木遗传育种学 - 复习提纲单选题减数分裂过程中细胞分裂了几次:( )B1单选题对于南树北移,一下做法正确的是:( )B适当提早播种单选题对于优势育种的表述,以下错误的是:()D 需要选择亲本,进行有性杂交单选题凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物,使他们在本地栽培,这项工作叫做( )。

《林木遗传育种学》复习题

《林木遗传育种学》复习题

《林木遗传育种学》复习题一、名词解释1、染色体;2.超倍体;3、显性;4、广义遗传率;5、等位基因;6、家系选择;7、异地保存;8、交配设计;9、选择差;10、育种目标。

11、变异;12、质量性状;13、亲本;14、超倍体;15、插入;16、遗传工程;17、林木种质资源;18、优树;19、杂种优势;20、配合力。

二、填空题大部分的RNA是结构,而tRNA是结构。

tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。

蛋白质的生物合成是在完成的。

核酸的基本结构单位是。

每个基本结构单位可以进一步分解为和。

核酸中的戊糖有两类:和。

1953年Watson和Crick根据DNA 的衍射图分析,提出了DNA的模型。

这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链,一条链中的磷酸二酯键为方向,另一条链为方向,围绕一个轴盘旋,形成旋的螺旋体。

链之间的碱基由连接,其中G与C之间通过氢键,A与T之间通过氢键来连接。

碱基对的平面与轴线。

大部分的RNA是结构,而tRNA是结构。

tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。

蛋白质的生物合成是在完成的。

核酸的基本结构单位是。

每个基本结构单位可以进一步分解为和磷酸。

核酸中的戊糖有两类:和。

1953年Watson和Crick根据DNA的衍射图分析,提出了DNA的模型。

这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链,一条链中的磷酸二酯键为方向,另一条链为方向,围绕一个轴盘旋,形成旋的螺旋体。

链之间的碱基由连接,其中G与C之间通过氢键,A与T之间通过氢键来连接。

碱基对的平面与轴线。

三、选择题1.细胞中传递遗传信息的RNA是()。

A. tRNAB.rRNAC.mRNAD.snRNA2.同源四倍体某一位点的杂合体基因型有()种。

A.1B.2C.3D.43.在测交后代中,如果重组型配子数是301,总配子数是8368,则交换值为()。

A.7.2%B.3.6%C.1.8%D.0.9%4.用下列方法( C )可以验证分离规律和自由组合规律。

林木遗传育种复习

林木遗传育种复习

一、名词解释1、种质资源:在自然演变过程中形成的,能在一定环境作用下,通过世代演替传递给后代,并发育为具有各种性状特征生物的可遗传的物质资源的总称。

2、林木育种资源:是遗传资源的一部分,指在选育优良品种工作中直接利用的繁殖材料,是根据品种选育目标调查、收集的资源。

3、乡土树种:每个树种都有一定的自然分布范围,当它在自然分布区内时称乡土树种。

4、引种:把树种从原有的分布区扩展到分布区以外称引种。

5、驯化:采取有效措施使外来植物种适应引入地点环境的过程叫驯化。

6、人工选择:是根据人们的需求,从混合群体中选择符合需要的个体或类型的选择方式,是人类创造新品种的重要手段。

7、家系:由同一植株上产生的全部种子,属同一个家系。

8、半同胞家系:同一个家系的种子,只有一个共同亲本;9、全同胞家系:由同一对父本和母本产生的子代,称为全同胞家系10、间接选择:就是根据与改良性状相关性状或指标的选择。

11、广义遗传力:基因型变量占表现型变量的比值,包括加性效应和非加性效应两类遗传变量。

H2=σG2/σp212、狭义遗传力:基因加性效应变量占表现型变量的比值。

h2=σA2/(σA2+σNA2+σE2)13、现实遗传力:根据选择差和得到的实际改良效果估算的遗传力,叫现实遗传力。

它是选择响应与选择差之比,14、响应:入选亲本的子代平均表现值距被选择亲本群体平均型值间的离差,用R表示。

15、遗传增益:响应除以亲本群体的平均表现型值所得百分率。

G= h2S(S=X S-X)16、选择差:入选树木性状的平均值与选择群体的平均值之差,用S表示。

17、种源:取得的种子或其他繁殖材料的原产地(地理种源)。

18、种源试验:对地理起源不同的种子或其他繁殖材料,放到一起所做的栽培对比试验。

19、种源选择:为各造林地区选择生产力高、稳定性好的种源过程。

20、种子区:指生态条件与林木遗传特性基本类似的地域单元,是用种的基本单位21、种子区区划:根据生态条件、性状表现、行政和自然区界等对一树种各种源种子供应范围所作的区划。

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遗传:生物亲代与子代之间相像的现象变异:亲代与子代之间,子代各个体之间总存在差异的想象二价体:在减数分裂中,联会的一对同源染色体称为二价体联会:减数分裂中,每一对同源染色体相互配对成为联会姐妹染色单体:四合体中,由同一条染色体复制而来的两根染色体,互称为姐妹染色体非姐妹染色单体:四合体中,由不同染色体复制而来的染色单体,互称为非姐妹染色单体单位性状:生物体的每一具体性状称为单位性状相对性状:同一单位性状在不同个体上的相对差异基因型:指生物个体的基因组成,是打算生物性状表现的内在因素表现型:生物某一性状的外在表现,是基因型与环境共同作用的结果同源染色体:形态构造一样,功能相像的成对染色体等位基因:位于同源染色体上的一样位点,掌握同一单位性状的成对基因完全显性:F只表现亲本之一的性状1不完全显性:F表现为双亲中间型的性状1共显性:双亲性状同时在F上消灭1基因互作:不同基因间的相互作用,其可以影响性状的表现完全连锁:位于同一条染色体上的基因不会因基因重组而分开的现象,F 中只有两种亲本表现型2不完全连锁;位于同一条染色体上的基因会因基因重组而分开的现象,F 中表现型,两种亲本类型多,两种组重组类型少2交换值:重组型配子所占的百分比三联体:DNA 上由三个连续基因构成的一个功能单位遗传密码:DNA 上三联体的种类和挨次简〔兼〕并:一种氨基酸受多个三联体打算的现象转录:指 DNA 双链中以其中一条为模版,以碱基互补配对方式将链上的遗传密码复制到mRNA 上的过程移码突变:因碱基的缺失或插入引起三联体编码的移动,叫移码突变错义突变:因碱基替换导致肽链中氨基酸类型的替换而引起的突变同义突变:由于虽发生碱基替换,但未转变三联体打算的氨基酸类型回复突变:基因突变后有时能回到突变前的状态,消灭遗传上的返祖现象染色体组:能维持配子正常功能的,数目最低的一套染色体单倍体:体细胞中染色体数为n,即只有正常数一半的染色体三联体密码:三联体与氨基酸的对应关系非整倍体:染色体组的染色体数目不成完整倍数的个体同源多倍体:个体或细胞由一样的多套染色体形成的多倍体异源多倍体:具有不同物种染色体组的多倍体单体:少一条染色体的个体,表示为 2n-1缺体:少一对染色体的个体,表示为 2n-2三体:多一条染色体的个体,表示为 2n+1四体:多一对染色体的个体,表示为 2n+2基因频率:某基因占该位点基因总数的比率,分别用 p(a)和 q(a)表示基因型频率:各种基因型个体数占群体个体总数的比率,分别用D(AA)、H(Aa)、R(aa)表示基因迁移:由于不同群体花粉、种子或苗木的引入,导致基因频率的变化遗传漂移:在小群体中,由于抽样误差影响随机交配而导致基因频率发生的偏差数量性状:分别世代性状表现连续的变异,不能明确分组,一般呈正态分布的一类性状加性效应:在多基因打算的数量性状中,各基因单独产生的效应非加性效应:由于基因之间的交互作用而影响表现型的效应种质资源:一切具有肯定种质或基因并能生殖的生物类型的总称。

育种材料:选育某个物种时直接使用的生殖材料肯定变异:在同样环境作用下,全部个体都朝着一样方向发生变异不定变异〔遗传变异〕:指在大致一样的环境条件作用下,各个体发生的变异不同种源〔地理种源〕:指生殖材料的地理来源种源试验:不同种源在同一地区的栽培比照试验。

生态型:指同一物种内因适应不同生境而表现出具有肯定构造或功能差异的不同类群种子区:生态条件和林木遗传特性根本类似的地域单位种子认证:验明种子的来源和品质,造林中只能使用经过认证的种子优树:在某一或某些性状远远超过同类立地条件下,同种、同龄树木的单株精选树:经过遗传测定,确认遗传品质卓越的优树候选树:表现突出的单株杂交育种:通过杂交来培育品种和品系的育种方法杂种优势:杂交子代在生长活力、育性和种子产量等方面都优于双亲均值的现象杂交方式:参与杂交的亲本树木和各亲本杂交的挨次杂种优势率:F 1超亲优势率:F 1竞争优势率:F 1超过双亲性状平均数的百分率超过优势双亲的百分率 超过比照的百分率种子园:是优树无性系或家系按设计要求营建,实行集约经营,以生产优良遗传品质和播种品质种子为目的的特别人工林子代测定:对入选表现型后代进展田间比照试验,通过有性方式测定的,称为子代测定无性系测定:对入选表现型后代进展田间比照试验,通过无性方式测定的,称为无性系测定一、林木育种有哪些特点?在育种工作中如何加以利用?(1) 育种周期长,因此,既要有当前的改进措施,又要有长远的打算,利用现代技术,进展快速生殖、性状的早期推测,尽快培育品种;(2)物种资源丰富,这打算了林木育种主要以选择为根本手段;(3)基因高度杂合,因此侧重于群体遗传构造的改进,同时用有性和无性生殖相结合的方法,保存优良材料、维持林木群体广泛的遗传根底。

二、林木种内变异有哪几个层次?如何进展选择利用?(1)地理种源的变异(2)同一种源不同林分的变异(3)同一林分不同个体的变异(4)个体内的变异了解一个树种各个层次变异的大小,对充分利用变异,正确制定育种方案具有格外重要的作用。

育种工作的根本任务,就是开掘、争论和利用变异。

三、如何进展种质资源的收集和保存?遗传资源的收集1.专项调查,具体记载调查结果,提交调查报告;2.材料交换,可节约开支、缩短时间、扩大收集;3.选择和种源试验相结合,收集育种资源。

遗传资源的保存1.就地保存,也叫自然保存,在植物生长地建立自然保护区;2.异地保存,把植物迁出自然生长地集中种植的保存方法;3.贮藏〔室内〕保存,将生殖体放置在低温、低湿的环境中加以保存的方法。

四、引种中为什么要遵循生态相像性原则?1.生物长期适应原产地的环境条件,引种地生态条件的相像才能满足其生长发育要求;2.生物往往具有肯定的适应性潜力,不完全一样的生态条件有利于适应性潜力的发挥;3.多年生木本植物较多年生草本植物困难,还应考虑不同年度生态条件的变化。

五、影响引种成效的因素有哪些?1.综合生态条件;2.限制植物引种的主导生态因子〔温度、光照、降水、湿度、土壤等〕;3.历史生态因素;4.树种的适应力量和种内遗传变异。

六、如何确定引种?依据树种经济性状、两地生态条件、树种引种历史及引种成效确定。

七、引种成功的标准是什么?1.不需要特别保护而能露地越冬度夏,生长正常;2.未降低其原有经济价值;3.能够按其原有的生殖方式〔有性、无性〕进展正常生殖;4.无不良生态后果。

八、如何进展经济林类型的选择?类型:依据较稳定的性状和明显区分的特征特性,所划分的种内分类单位。

类型划分命名依据:1.变异明显,易于区分;2.性状遗传较稳定;3.具有肯定的经济性状;4.照看群众现有称呼。

类型评定方法:1.从各自然类型中抽取肯定数量的植株组成样本;2.测定各经济性状,计算平均数、标准差、变异系数等;3.对各类型主要经济性状的差异显著性进展检验;4.通过比较分析,评比出优良类型,在生产中推广使用。

九、选优林分应具备哪些条件?1.未经负向选择和破坏;2.以中龄林为主;3.郁闭度>0.6,林相整齐,混交林中,选优树种不低于 50%;4.实生起源,长势良好;5.林分立地条件应当与引种地立地条件相适应。

十、用材树种选优方法各有什么特点?在什么状况下使用?〔一〕比照树法,适用于同龄林1.优势木比照法,该法简便易行,但有时结果不够准确;2.小标准地法,计算结果较牢靠,但工作量也较大;3.综合评分法,比较客观、全面、评比结果较准确,但操作相对繁琐。

〔二〕基准线法1.回归线法,适用于异龄林或混交林;2.确定生长量法,适用于异龄林或四旁树。

十一、如何进展经济林优树选择?1.优树标准:1)树形均匀、树冠开放、生长良好;2)产量高,稳产性好;3)品质优良;4)抗性强。

适应性广;5)具有特别的其它优良性状。

2.选优方法:1〕独立标准法; 2〕综合评分法3.选择步骤:1)初选:在果实马上成熟或成熟期,实地普查,对符合根本条件者测定要求指标;2)复选:其次年对初选植株进展复选,连续测定各项指标;3)决选:连续观看和测定各项指标,满足要求者选为优树。

十二、比较各种杂交方法的优缺点1.单杂交:方法简便易行,需用时间少,后代群体规模相对较小。

2.复式杂交:综合多个亲本优良性状,丰富了杂种的遗传组成,但所需时间长,工作量大。

3.回交:可在杂种后代中加强轮回亲本的优良性状。

4.多父本混合授粉:增加杂交成功时机,后代分别类型较丰富。

十三、如何选配杂交亲本?杂交亲本的选配包括亲本组合和杂交植株的选择1.杂交组合确实定1)至少亲本之一须具有育种目标所需优良性状;2)亲本双方优点突出,缺点互补;3)亲本生态适应性有肯定的差距;4)亲本遗传力和协作力较高。

2.杂交植株确实定1)一般以优树标准选定杂交植株;2)母本:结实性强,综合性状优良;3)父本:花粉多而正常,目的性状突出;4)奇数倍多倍体、非整倍体、雌性蕊完全退化的植株不能选作杂交亲本。

十四、如何抑制远缘杂交的不亲和性?1.选择适宜的亲本,种内不同品种承受异种花粉的力量有很大差异,正反交的结果常常也不同。

2.媒介法3.改进授粉方法,包括重复授粉、混合授粉、使用蒙导花粉、蕾期授粉、截短柱头授粉等。

4.化学处理:施用赤霉素、萘乙酸、硼酸等化学药剂能提高远缘杂交的结实率。

5.胚培育:适用于远缘杂交后发育不正常的胚。

十五、怎样利用杂交成果?1.建立种子园,对其后代要进展适当的选择淘汰;2.结合无性生殖,这样可长期保持杂种优势。

十六、无性系林业有哪些优越性?在生产上应留意什么问题?用优良无性系造林,极大地缩短了林木从选育良种到生产上推广利用的过程。

而较之传统林业,明显生长快、产量高、林相整齐全都,是林业生产上一个的、卓有成效的进展方向。

留意问题:用单一无性系造林风险性很大。

十七、不同类型的种子园各有何特点?1.无性系种子园优点:能保存优树良好的遗传特性和原有品质,提早开花结实,矮化树形,便于治理;缺点:建园本钱相对较高,不能结合子代测定。

2.实生种子园优点:建园本钱较低,对于早期选择效果明显的性状改进较好,可结合子代测定;缺点:开花结实晚,初期种子产量低,近亲生殖危急性较大。

十八、种子园如何隔离外源花粉?1.远离不良花粉源;2.将种子园建在其它树种林分内;3.在种子园四周营造隔离林带;4.种子园面积 5 公顷以上,集中成片治理。

十九、种子园主要由哪几局部组成?各局部有何功能?1.优树收集区:是营建种子园的物质根底,也是进展优树无性系观测争论的基地。

2.子代测定区:1)对表型优树的再此评比,为种子园去劣或重建供给依据;2)为下代选择生产根本群体,供给营建高世代种子园的物质基础;3)争论遗传参数,为改进育种方法、提高育种成效供给依据。

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