统编版语文六年级上册 5 七律 长征同步练习(有答案)
人教部编版六上语文 5 七律·长征
1. 填空
比一比，再组词。
律 崖 渡
津 涯 度
2. 填空
联系课文内容，写出下列词语的意思。
(1) 逶迤：
(2) 磅礴：
3. 填空
品读诗句，完成练习。
(1) 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
（1）红军长征途中历经“万水千山”，作者只选取了 、 代表踏过的“水”，只选取了 、 、 代表翻过的“山”，这样的写法被称为 。
（2）红军长征共翻越了 18 座大山，跨过了 24 条大河，作者为什么说是“万水千山”？
（3）“等闲”的意思是 ，透过“等闲”二字可以感受到 。
(2) 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
诗人把连绵起伏的五岭比作 ，把气势磅礴的乌蒙山比作 ，是想告诉我们 。
(3) 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
这句诗高度概括了红军长征中两次重要的经历： 和 。
4. 填空
想象“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的情景，用几句话写下来。
5. 综合性学习
读一读，背一背。
清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙? 答案
1. 【答案】纪律；天津；悬崖；天涯；渡河；度过
2. 【答案】
(1) 弯弯曲曲连绵不绝的样子。
(2) 气势雄伟。
3. 【答案】
(1) （1）金沙江；大渡河；五岭；乌蒙；岷山；点面结合
（2）“千”、“万”都是泛指，形容山无数、水无数，隐含着困难多、艰险多的意思，泛指长征中遇到的无数艰难险阻。
（3）平平常常；红军战士大无畏的革命思想和乐观积极的情怀
(2) 细浪；泥丸；大无畏的革命精神和乐观积极的态度
(3) 巧渡金沙江；飞夺泸定桥
4. 【答案】战士们历经艰险，终于翻过了岷山。在山顶上，他们拥抱在一起，大声说笑着，个个心情愉快、笑逐颜开。
5. 【答案】略
部编六年级语文上册：5 七律·长征阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文上册：5 七律·长征阅读理解专项训练(含答案)
一、语文课内外阅读理解
1．阅读课文片段，回答问题。
我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
（1）选择合适的词语填在句子中的横线上。
呼吸 摇曳 凝视 察看
我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
（2）用横线画出这段话中写花的作用的句子。
（3）用波浪线画出这段话中写外界关注花的句子。
【答案】 （1）摇曳；呼吸；察看；凝视
（2）我在原野上________，使原野风光更加旖旎；我在清风中________，使清风芬芳馥郁。
（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）摇曳、呼吸、察看、凝视
（2）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
（3）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．读《丁香结》，回答文后问题。
六年级上册语文 5《七律·长征》 第二课时(人教部编版,含答案)【当堂达标题】
第5课 《七律·长征》
第二课时 同步练习
基础百花园
一、注音有误的一项是（ ）
A.七律(lù) 铁锁(suǒ)
B.岷山（mín） 云崖（yá）
C.逶迤（yí） 迤逦(yǐ)
D.磅秤(bànɡ) 磅礴(pánɡ)
二、给字词选择正确的解释。
1．只等闲（ ）
A．只要等到空闲的时候
B．只不过是随随便便的事罢了
C．只不过是平平常常的事罢了
2．三军（ ）
A．陆军、海军、空军
B．所有的军队，特指中国工农红军
C．三支部队
三、对诗句选择正确的理解。
1．五岭逶迤腾细浪（ ）
A．五岭绵延不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。
B．高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。
2．大渡桥横铁索寒( )
A．大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。
B．大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。
3．更喜岷山千里雪( )
A．更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山。
B．更让红军欢喜的是，岷山白雪皑皑，风光十分迷人。
提升训练营
四、根据提示完成词语练习。
1.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”诗句中的“远征”是指
，“只等闲”是指
。全句诗意是。
2.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗句中的“千里雪”是指
，“三军”是指 ，“尽开颜”的意思是 。
五、先把诗句补充完整，再按要求做题。
， 。
最新部编版六年级语文上册5七律·长征精选类文阅读(含习题答案)
类文阅读-5 七律·长征
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
1.解释词语。
天翻地覆：
2.诗句中的“霸王”指的是 。
3.这首诗的前四句着重于 ，后四句主要是 ，颈联是全诗的 。
4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
【参考答案】
1.形容变化巨大。
2.项羽
3.叙事 议论 主旨和灵魂
4.诗人热情歌颂了人民解放军飞渡长江天堑，解放南京，改造黑暗旧社会的光辉史实。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1. “沁园春”是 ， “长沙”是 。
2. 用“ ”画出诗句中“看”到的景色。
3.解释诗句。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
4.这首词主要写了什么？
【参考答案】
1.词牌名 标题
2.万山红遍，层林尽染
漫江碧透，百舸争流
鹰击长空，鱼翔浅底
3.可曾记得那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?
4.这首词上阕写景，下阕抒情。上阕从岳麓山、湘江、天空、水底选取实景，远近结合，动静映照，用文字描绘了一幅湘江秋景图；下阕通过对战友和战斗生活的回忆和追述，以及不惧怕当时的大军阀敢于反抗，表现了在革命运动中也可以激流勇进，完成革命，主宰中华大地。
部编六年级语文上册：5 七律·长征阅读理解专项训练(含答案) 2
部编六年级语文上册：5 七律·长征阅读理解专项训练(含答案)
一、语文课内外阅读理解
1．阅读课文，回答问题。
未知生命起源
生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球，在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。在星际演化中，某些生物单分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中，接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统，即具有原始细胞结构的生命。至此，生物学的演化开始，直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。
38亿年前，地球上形成了稳定的陆块，各种证据表明液态的水圈是热的，甚至是沸腾的。现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代谢方式可能是化学无机自养。澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。
原始地壳的出现，标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代，具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。但是在很长的时间内尚无较多的生物出现，一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。
（1）写出下列词语的反义词。
密切——________ 复杂——________ 沸腾——________
（2）生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等，它们来自于“________”后元素的演化。
（3）标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。
（4）写出本文的中心句________。
（5）写出下面句子所用的修辞方法。
①一直到距今5.4亿年前的寒武纪，带壳的后生动物才大量出现，故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。________
人教部编版六年级上学期语文第5课《七律·长征》同步练习(I)卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础达标 (共7题；共38分)
1.
（6分）
换部首组新字，再组词。 镜________
娘________ 访________
常________
2. （2分） (2019·肥西) 下列划线字注音错误的一项是（ ）
A . 惟妙惟肖（xiào） 坦荡如砥（dǐ） 辗（zhǎn）转反侧 称（chèn）心如意
B . 妄自菲薄（bò） 潜（qián）移默化 辙乱旗靡（mǐ） 挑拨离间（jiàn）
C . 装模（mò）作样 峰回路转（zhuǎn） 沁（qìn）人心脾 赫赫（hè）有名
D . 曲（qū）径通幽 上窜（cuàn）下跳 随声附和（hè） 万籁（lài）俱寂
3. （8分） 给下面句子中划线词语换个词语，使句子意思不变。
①人海如潮 ②大惊失色
Ⅰ街上人山人海。________
Ⅱ在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。________
4. （6分） 比一比，再组词。 第 2 页 共 6 页 凝________ 惊________ 畅________ 枝________ 猎________
疑________ 掠________ 扬________ 技________ 惜________
5. （4分） (2019·南明) 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。
落 lào________ luò________
最新人教部编版小学六年级语文上册《七律长征》同步课时分层作业设计(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册
同步课时分层作业设计
第5课七律•长征
基础必做篇
一、请选择加粗字正确的读音。
远征难．（nán lán） 五岭．（lǐn lǐng） 腾．细浪（tén téng）
乌蒙．（mén méng） 水拍．（pāi pò） 桥横．（héng hén）
云崖暖．（luǎn nuǎn） 尽．开颜（jìn jìng） 岷．山（mián mín）
二、根据上句填下句或根据下句填上句。
1.红军不怕远征难，________________。
2.更喜岷山千里雪，________________。
三、给加点的字选择正确的解释，把序号填入括号内。
闲：①没有事情做 ②与正事无关的 ③放着，不使用
1．他俩正在闲．谈。 （ ）
2．下午我闲．着，你来吧 （ ）
3．别让机器闲．着。 （ ）
颜：①颜面，脸面 ②颜色，色彩
4．三军过后尽开颜．。 （ ）
5．会场上飘着五颜．六色的旗子。（ ）
四、我能写出下列词语的反义词。
难──（ ） 细──（ ） 闲──（ ）
暖──（ ） 喜──（ ） 横──（ ）
五、为下面诗句划分朗读节奏。
1.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
2.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
巩固提升篇
提升性选做题（3选2） 一、根据课文填空。
1．《长征》是一首_____律诗，作者是_____，写于1935年10月，即_____。
2.“_____________”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“_____________，_____________”这句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。
部编版小学六年级语文上册第二单元第5 课《七律·长征》课后作业及答案
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部编版小学六年级语文上册第二单元
第5课《七律·长征》课后作业及答案
一、看拼音，写字词，并用“√”选择加点字的正确读音。
古代名画《富春山居图》描绘了富春江两岸初秋的景色，展卷观赏，人随景移，引人入胜。那景色或江水翻腾，或山峦逶迤．（yí yǐ），或yún yá（ ） 竞秀。画中不仅有气势磅．（bàng páng）礴之景，还有渔歌唱晚、dù（ ）口垂钓的闲情逸趣，这幅画不愧是传世精品。
二、词语理解。
1.“金沙水拍云崖暖”中“云崖”的意思是 。与“悬崖”相比，“云崖”更能体现出 。
2.“万水千山只等闲”中“只等闲”的意思是 。“万水千山”的意思是
，这里的“万”“千”都是虚指，形容很多。下面词语中也含有数字，其中不是表示虚指的是（ ）。
A.烟花三月 B.一日千里 C.十全十美 D.百炼成钢
三、品读诗句，深入感悟。
1.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”对于句中的一“暖”一“寒”，下面理解正确的有（ ）（多选）
A.从“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战役是在不同季节发生的，从侧面反映出红军长征历时之长。
2 / 6
B. 一“暖”一“寒”不仅写出了当时的天气情况，还写出了人们的心理感受。
C.作者将两种截然相反的心理感觉进行对比，突出了红军英勇顽强的战斗精神。
D.“暖”字形象地概括出巧渡金沙江后热烈沸腾的景象和战士们喜悦的心情；“寒”字形象地写出了强渡大渡河、飞夺泸定桥的艰苦激烈、惊心动魄。
2.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”从诗句中的“逶迤”“磅礴”等词语，我感受到山的 。作者把五岭山脉、乌蒙山分别比作 和 ，写出了山的 。这样写的好处是 ，诗句的意思是
(最新部编教材)六年级语文上册类文阅读附参考答案-5 七律·长征
类文阅读-5 七律·长征
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
1.解释词语。
天翻地覆：
2.诗句中的“霸王”指的是 。
3.这首诗的前四句着重于 ，后四句主要是 ，颈联是全诗的 。
4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
【参考答案】
1.形容变化巨大。
2.项羽
3.叙事 议论 主旨和灵魂
4.诗人热情歌颂了人民解放军飞渡长江天堑，解放南京，改造黑暗旧社会的光辉史实。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1. “沁园春”是 ， “长沙”是 。
2. 用“ ”画出诗句中“看”到的景色。
3.解释诗句。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
4.这首词主要写了什么？
【参考答案】
1.词牌名 标题
2.万山红遍，层林尽染 漫江碧透，百舸争流 鹰击长空，鱼翔浅底
3.可曾记得那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船?
4.这首词上阕写景，下阕抒情。上阕从岳麓山、湘江、天空、水底选取实景，远近结合，动静映照，用文字描绘了一幅湘江秋景图；下阕通过对战友和战斗生活的回忆和追述，以及不惧怕当时的大军阀敢于反抗，表现了在革命运动中也可以激流勇进，完成革命，主宰中华大地。
部编六年级语文上册：5 七律·长征阅读理解专项训练(含答案) 3
部编六年级语文上册：5 七律·长征阅读理解专项训练(含答案)
一、语文课内外阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
（1）文中的“花”指的是（ ）
A. 大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星 B. 诸元素之女
C. 亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。 D. 以上三项都是
（2）①用了________修辞手法，这样写的作用是________。
（3）③用了________和________修辞手法，这样写的作用是________。
（4）下列表述正确的选项是（ ）
A．片段讲述了花的成长与芬芳，以及花的凋谢。
B．这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。
C．②运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
D．以上三项都是
【答案】 （1）D
（2）比喻；把花比作大自然的话语，即花开花谢，就像大自然在说话、沉默
（3）比喻；排比；把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动，强调了花儿是四季不可或缺的代表性元素
（4）略
【解析】【分析】（1）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（2）把“花”比作“星星”形象生动，是比喻。
（3）把“花”比作“诸元素之女”形象生动，是比喻。连用三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。
部编版六年级语文上册第5课七律长征--测试题含答案
第5课七律长征--测试题含答案
一、看拼音，写词语。
wēi yí páng bó tiě suǒ
ní wán hán lěnɡ mín shān
二、选择题
1．下面划线字读音正确的一项是（ ）
A．七律（lù） 等闲（xián） 更新（gēng）
B．云崖（ái） 铁锁（suǒ） 逶迤（yí）
C．长征（zhēng） 笑颜（yán） 磅礴（páng）
D．蒙骗（méng） 岷山（mǐn） 乌蒙（méng）
2．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法？选出判断正确的一项（ ）
A．比喻 对偶 夸张 B．对偶 夸张 拟人
C．夸张 拟人 借代 D．借代 比喻 对偶
3．下列说法正确的是（ ）。
A．《七律 长征》是一首词，“七律”是词牌名，“长征”是题目。
B．《七律 长征》是一首词，“长征”是词牌名，“七律”是题目。
C．《七律 长征》是一首诗，“七律”是体裁，“长征”是题目。
D．《七律 长征》是一首诗，“七律”是题目，“长征”是体裁。