人教版八年级语文下册第7课《雷电颂》同步练习题(附答案)
人教版八年级语文下册
第7课《雷电颂》同步练习题（附答案）
一、做客“联想吧”
这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。爱国诗人屈原在召唤风、雷、电等雄伟的自然力量！请你回想你所积累的诗文，写出一句与“风”或“雷”或“电”有关的语句！（一句即可哦！）
二、测测你的注音速度！（又快又准！）
玄衣（）睥睨（）（）咆哮（）（）鞺鞺（）鞳鞳（）暂时（）眩目（）木梗（）迸射（）
三、测测你的写字速度！（别让我失望哦！）
pái______徊脚liào______波lán______污huì______
xī________利qí________首驰chěnɡ________nüè______待
四、判别下列各句所使用的修辞方法！（要细心！）
1．你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀！（）
2．把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（）
3．虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。（）
4．哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？（）
五、知识迁移
请欣赏并解析下面这篇文章！
暴风雨
①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。
②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。
④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 ⑦从窗外躲进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空________得更加明亮。
⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
11有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
1．本文所写的时间是从_____________到_____________。
2．第⑥段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”实指：____________________________。
3．第⑦段“________”处应填的动词是
A．点缀B．擦洗C．洗涤D．擦拭
4．本文题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，意在表现什么？
5．请按你的理解给文章划分层次。（用竖线在下面序号处标明）
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
6．作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中写听觉的句子如________________，写嗅觉的句子如___________________________。 参考答案
一、“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”或“随风潜入夜，润物细无声。”或“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”
二、xuán pìnìpáo xiāo tānɡtàzàn xuànɡěnɡbènɡ
三、徘镣澜秽犀稽骋虐
四、1．排比、比拟
2．反复
3．比喻
4．反问、反复
五、1．昨夜今晨
2．暴风雨变成小雨
3．D
4．大自然那无与伦比的和谐美。
5．①②③④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩/
6．鸟儿唱着欢乐的歌
艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。
部编版语文七年级下册同步测试题附答案第7---8课
第七课 《谁是最可爱的人》
班级：______________姓名：_______________
一、基础积累
1. 给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
奔．（ ）流 坚rèn（ ） chún（ ）朴 迸．（ ）裂
军yú（ ）里 huò（ ）亮 犁耙． （ ） 过瘾．（ ）
答案：bēn 韧 淳 bēng 隅 豁 bà yǐn
二、阅读原文，回答下列问题。
2. 中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，经过浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。阅读课文，看看文中叙述了志愿军战士哪些英雄事迹？分别表现了他们怎样的精神品质？
答：__________________________________________________________________________
3. 作者在叙事时，既用自己的语言进行叙述，又不时引用受访者的话。结合文中相关例子，体会这种写法的表达效果。
答：__________________________________________________________________________
4. 文章具有强烈的抒情色彩，不仅在事实的记叙中饱含感情，有些段落更集中体现运用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣。试着找出这样的段落，有感情地朗读，并从人称、句式和修辞手法的运用等方面体会其抒情效果。
答：___________________________________________________________________________
5. 文中第5段关于松骨峰战斗的描写生动细腻，具有很强的画面感。阅读这段文字，结合具体语句进行赏析。
答：__________________________________________________________________________
八年级语文下册语言积累与运用训练题
由莲山课件提供/ 资源全部免费
由莲山课件提供/ 资源全部免费 1 八年级语文下册语言积累与运用训练题
姓名 学号
一．单选题（共25小题,每题1分）
1.
下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（2分）（
）
A． 刚才还哇哇大哭的孩子，在我的一阵逗弄之下，竟忍俊不禁地大笑起来。
B． 家长只关心孩子学习成绩，却漠不关心孩子的心理健康，也是不负责任的表现。
C． 每年“4．18”期间，扬州文昌商圈的各商家店堂里，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
D． 今年3月1日，云南昆明火车站发生了骇人听闻的恐怖分子凶残杀害无辜群众的恶性案件，激起了全世界人民对恐怖主义活动的极大愤慨。 2. 下列各句中，表述没有错误的一句是（2分） （ ）
A．随着扬州“好巴士”公交快线的开通，让扬州市民的出行更加方便快捷了，大家无不拍手叫好。
B． 学习勤奋与否，不仅决定着我们将来能否找到一份好工作，而且决定着我们将来能否过上真正幸福的生活。
C． 地震已经过去两个多月了，为了防止大灾之后无大疫，解放军驻成都某部队的医务人员日夜巡查，吃住都在灾区一线。 D． 菲律宾非法强占我国仁爱礁的行为，不仅严重侵犯了我国的国家主权和领土完整，而且损害了我国渔民的利益。 3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（2分） （ ）
A．电影《阿凡达》之所以深受观众喜爱，是因为它给我们展现的是一幅幅光怪陆离的奇景！
B．最近，乌克兰的国内形势发生了剧烈的变化，在扑朔迷离的乌克兰政局中，前反对派代表季莫申科的出狱被视为标志性事件。
C．重庆画手黄仁文妙手回春复活三百六十六位皇帝，完成了一套中国历代帝王图。
D．我们应该以正心的无私态度为他人着想，并且应该持之以恒的怀有这种想法，以后看见别人困难就不会袖手旁观了。
4. 下列各句中没有语病的一项是（2分） （ ）
初中语文人教版八年级下第二单元7雷电颂(郭沫若)
宝坻区中学课堂教学教案
课 题 《雷电颂》（第二课时）
课
时
教
学
目
标 1、了解《屈原》创作的时代背景、作者情况以及《雷电颂》在《屈原》中的地位。了解作品背景是把握本文的前提。2、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。3、体会象征含义。体会课文抓住事物的特征展开的丰富的想像，理解多种修辞手法的运用及其表达效果。4、指导学生反复诵读，在朗读中感悟作品的思想内容和艺术特点。5、了解戏剧文学的特点，感悟作品的思想内容和艺术特点，培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。6理解屈原深切的爱国爱民，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情和英勇无畏的斗争精神。
教学重点 1、朗读理解内容与思想。2、体会象征含义，运用多种修辞方法，表达思想感情，增强气势。
教学难点 1、课文的思想内容，象征含义。2、品味语言的抒情效果，理解作品内涵的深刻的思想内涵。
教学方法 朗读 讨论 自主合作探究
教学手段 与本课相关的图片、音频等 课型 新授课
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
导入
细读研讨 导入
细读研讨 1、文中的风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形、无形的长剑，没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛等物象象征了什么？运用象征手法的表达作用是什么？
学生小组交流研讨结果，教师明确：
文中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量；洞庭湖、东海、长江则象征人民群众；有形的长剑是屈原被囚禁前的佩剑，无形的长剑指坚定的信念；没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛则类似于英国作家笛福长篇小说《鲁滨孙飘流记》所描写的海中荒岛，是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。
象征手法的运用能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉、曲折、含蓄地
学生小组交流研讨讨论交流
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 表达出来，而且化“抽象”为“具体”，使思想更加形象、可感，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。明确其它的象征意义：
【2020人教新课标语文七年级下册】第8课《艰难的国运与雄健的国民》同步练习附答案
1 第八课 艰难的国运与雄健的国民
一、积累·识记
⒈给加点词注音。
险峻．（ ） 崎．岖（ ） 浩浩荡荡．（ ） 丛．山叠岭（ ）
沙漠．（ ） 曲．调（ ） 浊．流滚滚（ ） 绝壁断崖．（ ）
⒉根据拼音填汉字。
阻_____（yì） 悲_____（zhuàng） 一_____（xiè）万里
雄_____（jiàn） 平_____（tǎn） _____（jiān）难险阻
⒊下列句中加点词语运用不当的一项是( )
A．乒坛小将邱贻可在第47届世乒赛上一鸣惊人．．．．，以4 ：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。
B．司空见惯．．．．的现象，未必都合乎道德规范。
C．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天．．．．，如果我们不注意保护环境，科幻就会成为可怕的现实
D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心．．．．地一再修改中小学课本，掩盖战争罪行
⒋选出与下面一段话空缺处衔接最恰当的一项。
___________________中国古代就有许多短文章，如《论语》、《道德经》等，《论语》中有不少好的东西；就是《道德经》，在那个历史时代了也有它突出的地方，拿民间谚语来说，很多生动的谚语都是既短小而又有内容。"三个臭破匠，凑成一个诸葛亮"。这样的话就很好，它十几个字抵得过一篇大文章。
A. 说短文章没有分量是不切实际的。 B. 短文章有短文章的长处。
C. 短文章中也有精华之作。 D. 难道只有长文章才有分量吗？
⒌选出标点符号使用有误的一项。
A．旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。
B．我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神。
C．目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进。
D．“我在开花！”它们嚷嚷。
人教版七年级语文下册：第10课《木兰诗》同步练习(含答案)
第10课《木兰诗》
[基础巩固]
1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼．（ ） 鞍鞯．（ ） 胡骑．（ ） 金柝．（ ） 策勋．（ ） 赏赐．（ ） 理云bìn（ ） pèi头（ ） 扑shuî（ ） 雄 chí（ ） 阿zǐ（ ）
2．形似字注音组词
拆（ ） 戎（ ） 傍（ ）
折（ ） 戍（ ） 滂（ ）
柝（ ） 戊（ ） 榜（ ）
析（ ） 戌（ ） 谤（ ）
3．解释下列句中加点的字词。
木兰当．户织（ ） 昨夜见军帖．．（ ）
旦．辞爷娘去（ ） 万里赴戎机．．（ ）
著．我旧时裳（ ） 安．能辨．（ ）（ ）我是雌雄
4．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
Ａ.愿为市．鞍马 市：买 东市．买骏马 市：集市
Ｂ.出郭．相扶将 郭：外城 木兰不用．．尚书郎 不用：不愿作
Ｃ.朔．气传金柝 朔：北方 策．勋．十二转 策勋：记功
Ｄ.军书十二卷．．． 十二卷：十二本 赏赐百千强． 强：有余
人教版八年级下语文作业本答案【完整版】
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人教版八年级下语文作业本答案(完整版) 第一单元部分
1 藤野先生
1 .啡匿鉴洁逊杳
2 . ( 1 )居然(2 )瞥见3 ( 1 )死在异国他乡。( 2 )原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
4 .对日本“爱国青年”荒谬逻辑的抨击，表达了作者对他们把中国人看做低能儿的极为陵慨的感情。
5 . ( 1 )日本的“爱国青年”( 2 )闲看枪毙犯人的中国人
6 .陇国忧民，对软弱国民的麻木、愚昧深感沉痛。
7 .弃医从文。因为作者意识到，中国民众的不觉悟，正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
8 提示：第一次：孙犁戴着套袖在捡黄豆，见了“我”, 与“我”交谈。第一次：孙犁准备糊窗缝，向“我”求证自己的衰老。第二次：孙犁坐在桌前写作，见到“我们”后立刻热情招呼。
9 . ( 1 )写出了“我、”期盼、兴奋、敬仰的心晴。(2 )表现出孙犁珍惜纸张、小心谨慎、害泊糟蹋纸张的心理。
10 .不认同省内长者对《 灶火的故事》 的评价;相信称拿能给庄会贫的评价一州一好处，仔)一以小见类，以普通平几的细丰心龙现孙裂晶质拍自尚。(2 )反复强调，突出地表现了孙犁始终如一的质朴形象。(韵多次点题，使孙犁戴套袖的形象深人读者的心叭从日常生活中表现孙犁的高尚品质• (写出任意一点“阿，品质：表现了梦犁平易近人、勤劳、珍重劳动的质朴美丽的人格品质。
12 .不例：( 1 )个人的命运往往与祖国的命运息息相关，为此，作为一名学生，我们应该好好学习，将来报效祖国。(2 )国民的不觉醒是一个国家不强盛的重要原因。要使国家强盛，首先要使国民觉醒。(3 )个人的选择应考虑国家前途、民族命运。
8下作文格初中生练字：八年级下册课文+古诗作文格抄写练习,边练字边学习语文
八年级下册背诵篇目
7、《雷电颂》 背诵前六段
郭沫若
风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在
这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在
梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时
候，应该你尽力咆哮的时候！
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦
中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉
这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以
吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹
动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那
长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同
地大声咆哮啊！
1
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思
念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀
！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那
是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷
，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀
着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，
都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽
量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒
火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了
吧!爆炸了吧!
雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音
?你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长
2 江的边上去，拖到东海的边上去呀!我要看
那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳（tān
g tāng tà tà）的咆哮，我要
漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自
利的没有人的小岛上去呀!我要和着你，和
着你的声音，和着那茫茫的大海，—同跳进
那没有边际的没有限制的自由里去!
啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长
剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形
的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，
你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你
劈吧，劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗
，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水
—样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你
3
能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那
多么灿烂的、多么炫目的光明呀!
21与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西
。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天
下独绝。
八年级语文下册《雷电颂》课文原文及赏析
八年级语文下册《雷电颂》课文原文及赏析
《雷电颂》课文原文
风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮呵！
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呵！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的、多么眩目的光明呀！
赏析：
《雷电颂》是一篇结构严谨的散文诗。它通过屈原在庙中对风、雷、电的呼唤和赞美，表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。全诗充满了强烈的反抗精神和不屈的战斗意志。
八年级语文下《雷电颂》概括
《雷电颂》概括
《雷电颂》是八年级下册的一篇课文，属于现代文学家郭沫若的作品，节选自他的历史剧《屈原》。这篇课文通过展现屈原在雷电下的内心独白，表达了屈原对正义的追求和对黑暗势力的反抗。
全文主要分为三个部分。第一部分是呼唤暴风雨的到来，表达了屈原对自由和光明的渴望。第二部分是歌颂雷电的力量，强调了雷电作为自然力量的象征意义。第三部分是抒发自己的豪情壮志，表达了自己对黑暗势力的不屈不挠的反抗精神。
在文学特色方面，《雷电颂》以魔幻的情节和幽默的语言风格吸引了很多读者。同时，作者也巧妙地运用了悬疑和神秘元素，为读者创造了一个奇幻的世界。在主题与意义方面，《雷电颂》主要表达了屈原的品格和以生命作诗的特色，以及作者代表人民向国民党当局的强烈控诉。
总之，《雷电颂》是一篇具有深刻思想内涵和强烈感染力的课文，它通过独特的艺术形式和深刻的思想内涵，展现了屈原对正义的追求和对黑暗势力的反抗，同时也表达了作者对那个时代的深刻思考和感悟。
八年级语文下册第二单元测试卷及答案
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八年级语文下册第二单元测试卷及答案
八年级语文下册第二单元测试卷及答案 篇1
一、给下列加点字注音(6分)
1.朔方（ ）
2.脂粉奁（ ）
3.褪尽（ ）
4.凛冽（ ）
5.旸谷（ ）
6.皓月（ ）
7.姮娥（ ）
8.睥睨（ ）
9.胆怯（ ）
10.蜿蜒（ ）
11.飞窜（ ）
12.咆哮（ ）
二、根据拼音写汉字(6分)
1.nuè（ ）待
2.鞭tà（ ）
3.污huì（ ）
4.深yuān（ ）
5.罪niè（ ）
6.彻夜不mèi（ ）
7.千山万hè（ ）
8.心fēi（ ）
9.kuì（ ）赠
10.长xū（ ）短叹
11.执niù（ ）
12.盛气líng（ ）人
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三、下列词语中有五个错别字，请指出并改正(2分)
青枝绿叶海誓山萌鸣锣开道旋转升腾蓬勃生机拖泥带水
蜿蜒游动璧海丹霞目光灼灼一轮浩月涛词歌吟辗翅翱翔
错别字
改正
四、根据词义填写相应的成语(4分)
1.办事情不爽快，不干脆。也比喻说话做文章拖沓含糊，不简洁、不干净。（ ）
2.①形容声势浩大，规模广阔，多指人流。②比喻辽阔空旷的样子。（ ）
3.夜深了，人们都安静下来，进人梦乡。（ ）
4.形容威力极大，无法阻挡。（ ）
五、填空题(17分)
1.在下面句子的空白处，填入正确的汉字。(2分)
然他已经丧失了明是非的能力，那么使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。(即、既、辨、辩)