2020部编版小学语文六年级上册第三单元测评试题含答案(共3套)
统编版六年级语文上册第三单元测评卷含答案1
（考试范围：《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》、《语
文园地三》）
时间：90分满分100分
一、给下面的加点字选择正确的读音，画“√”。(4分) 豁．开(huòhuō）叉．腿(chàchǎ）
俨．然(yǎｎyán)偃．月刀(yǎｎyàn)
氧．气(yǎnɡyánɡ）辐．射(fúfù）
分析．(xīxì）金箍．棒(ɡǔɡū）
二、按拼音写出下面句子中的字词。(5分)
1.“嫦娥四号”探测器在天河基地着陆，这次的精准着陆将帮助中国揭
开月球背面的秘密，也为我们探索shànɡ（)未开发的其他星球打下了基
础。
2.小弟弟被地上的一根ɡùn()棒绊倒了，pā( )在地上哭泣，我
连忙把他抱起来。
3.由于天气干zào()，姐姐的脸上长了几个小ɡē dɑ（)( )，
她的心情十分jǔ sànɡ（)( )。
三、读一读，完成下面各题。(8分)
前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云
怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注1.上面的词语中____________与____________结构形式相同。
2.仿写词语。
呆头呆脑 ____________ ____________ 2020-2021年最新津津有味 ____________ ____________
3.根据词义填写相对应的词语。
(1)指以前的功劳努力全部丢失白费。( )
(2)一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。( )
4.用“全神贯注”写句子。
_______________________________________________________
四、按要求写句子。(12分) 1.只要．．有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就．能风靡全
班，以至全校。(用加点词语写句子)
_______________________________________________________
2.地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。(改变顺序
不改变句意)
_______________________________________________________ 3.走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像．一条玉带横贯东西，
河上是五座精美的汉白玉石桥。(仿写句子)
_______________________________________________________
4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀
上探过来。(仿照例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子)
_______________________________________________________
五、下面句子的说法正确的是()(3分)
A.“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂
缝里掉下去了。”这个句子只运用了比喻的修辞方法。
B.“那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这
句话中的引号表示强调作用。2020-2021年最新C.“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”
这里的省略号表示意犹未尽。
D.“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说
明方法。
六、课文精彩回顾。(8分)
1.《竹节人》这一课的主要人物是________和________，文中
“____________”“____________”“____________”等词语都表现了老
师严肃的形象。
2.《宇宙生命之谜》主要围绕
“________________________________________”这一主题展开论述，教育
我们要学习科学家____________、____________的精神。
七、(一)课内阅读。(14分)
①为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离
的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的
所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发
现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯
萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
②科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀
薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，
它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所
有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。1.为了揭开火星神秘的面纱，美国科学家对意大利科学家的猜测进行揭2020-2021年最新
秘，主要方法是________________________。(2分)
2.根据选文第①自然段填写答案。(4分)
科学家现象
一现象二
意大利科
学家“运
河”颜色随四季变化——
( )
美国科学家
3.选文第②自然段主要运用的说明方法是( )。(多选)(3分)
A.列数字B.作比较C.分类别
4.概括说明火星上难以有生命存在的主要因素。(5分) _______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)课外阅读。(16分)
音乐感怀(有删改)
①在我们的现实生活中，有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色
的光线和声音，构成了一个完整的大千世界。
②光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。眼睛可以看
到美与丑，耳朵可以感受善与恶。在人的五官中，眼睛和耳朵是一个人连接
外部世界的桥梁，是延伸出去的触角。正因为如此，它们最易受到伤害——外部世界不和谐的事物通过这两个器官反映到人的大脑后，对人的精神和灵
魂能够产生不良后果。
③大自然的声音总的来说是美妙而单纯的，比如风声、雨声、涛声、鸟
鸣等。相比而言，人类制造的声音就复杂得多，赞美之辞和温柔的情话让人2020-2021年最新
陶醉，机械的噪音令人疲惫，枪弹的炸裂声令人恐惧，谗言妄语令人心冷齿
寒。这种种复杂多变的声音像一股汹涌的洪流，无时无刻不伴随着我们，包
围着我们，席卷着我们，刺激着我们，麻木着我们。有的人觉得还不够，便
不时地伸长耳朵，想倾听更多的声音；有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外
事，一心只干自己的活。用力倾听也罢，有意拒绝也罢，有一种声音却是难
以回避的。
④在大自然和人类共同制造的万千声音中，音乐的响声似乎并不强烈。
它像夜晚的烛光，像草尖上的露珠，像悠悠的诉说，像大地上的溪流，像轻
轻的抚摸，像空中的鸽哨，像春天的微风，像冬日的炉火，像露出海面的小岛，像挂在嘴角的微笑，像初恋者的心扉，像告别时的一个回望……世间所
有的声音中，也许只有音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。如果把我
们的耳朵比作通往心灵的河道，那么音乐就是这条河道里流淌的一股清泉，
当我们的心灵被音乐的阳光雨露彻头彻尾地浸泡时，或许会感觉到，此刻正
被一种神秘的力量驱赶着，从一处到另一处，从一天走向另一天。刹那间，自己的内心便被一道耀眼的光芒照亮了，开始觉察到了另外一个世界的存
在，尽管暂时对它谈不上多么了解，但在那个世界中，我们的梦想却能够得
到滋养和支撑。因此我想告诉你：只要音乐还在继续，我们就永远也不能说——没有希望。
⑤其实，音乐是无处不在的，有心者就能够于无声处听到它的召唤。1.大自然的声音的特点是____________，主要有：____________、
______________、______________、______________等。(5分)
2.“有的人觉得太嘈杂，就两耳不闻窗外事，一心只干自己的活。”从
这句话可以想到《增广贤文》中的句子：
____________________________________。(4分) 2020-2021年最新3.判断下面句子的说法是否正确。(4分)
(1)光线是能通过眼睛来感知的，声音是通过耳朵来获得的。( ) (2)人类制造的声音都是美好的，比如美妙的音乐、温柔的话
语……（)
4.作者认为“只要音乐还在继续，我们就永远也不能说——没有希望”
是因为( )(3分)
A.音乐的响声并不强烈，不会让人觉得太嘈杂。
B.音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。
C.音乐能够让人从中得到慰藉，心胸开阔，获得前进的勇气和力量。
D.音乐是无处不在的，人们可以随时听到它的召唤。
八、习作。(30分)
以“阅读，让生活更美好”为题，通过你读过的书籍，感受阅读这些书籍给你的生活、学习带来的影响。可以写一写具体经历过的事情，还可以采
用“总—分—总”的文章结构来行文。2020-2021年最新参考答案
一、huōchǎyǎｎyǎｎyǎnɡfúxīɡū
二、1.尚2.棍趴3.燥疙瘩沮丧
三、1.威风凛凛怒气冲冲2.无边无际冷言冷语炯炯有神井井
有条3.(1)前功尽弃(2)叱咤风云4.观众们全神贯注地观看魔术师的
精彩表演。
四、1.只要肯下功夫，认真学习，就能取得好成绩。2.人类一直探索
的宇宙之谜是地球之外是否有生命存在。3.时间像一条缓缓流动的长河，
将我们的喜怒哀乐慢慢带走。4.只见妈妈两眼放光，直直地盯着旗袍，紧接着双手捧着旗袍的下摆，把下摆贴在了自己的脸上。
五、D
六、1.孩子们老师虎视眈眈大步流星怒气冲冲2.地球之外的
太空中是否有生命存在？追求真知不断探索
七、(一)1.近距离观测2.植物的生长枯萎暗环形山和暗的斑点风吹火星上的尘土3.AB4.(1)水分少；(2)大气稀薄；(3)温度低；(4)无磁
场，无臭氧层。(二)1.美妙而单纯风声雨声涛声鸟鸣2.两耳不
闻窗外事，一心只读圣贤书3.(1)√(2)×4.C
八、【写作指导】1.应选择积极健康向上，具有正能量的书籍。2.阐明
书籍在自己生活和学习中的影响。3.注意行文结构，可应用“总—分—总”的结构。2020-2021年最新
部编版小学语文六年级上册第三单元试卷(含答案)共2套
统编版六年级语文上册第三单元检测卷1
一、基础知识（38分）
1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分）
gē da jǔ sàng pí juàn chōu tì dǐ yù
yīn sù péi yǎng tuí rán cí chǎng cāi cè
2.分清这些字，分别组词。（10分）
跺（ ） 裁（ ） 趴（ ） 斑（ ） 燥（ ）
躲（ ） 载（ ） 扒（ ） 班( ) 澡（ ）
3.给加点的字选择正确的读音，打√。(6分)
鏖．战（áo lù ） 陨．石（yǔn sǔn） 鎏．金（liū liú）
俨．然（yán yǎn） 风靡．（mí mǐ） 咋．呼（zhā zhà）
4.将成语补充完整，并选词填空。（8分）
弄（ ）成（ ） （ ）（ ）风云 别出（ ）（ ）
（ ）工（ ）匠 心（ ）意（ ） （ ）（ ）不安
（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 （ ）
（2）形容声势威力很大。 （ ）
5. 判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)
（1）“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。 ( )
（2）“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。 ( )
（3）《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。
( )
部编版小学六年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
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部编版小学六年级语文上册第三单元
第9课《竹节人》课后作业及答案
1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǔ sàng（ ） gē dɑ（ ） pí juàn（ ）
tuí rán（ ） duò jiǎo（ ）
2.下列加点字读音完全正确的是（ ）。
A.豁．开（huò） 叉．腿（chà） B.挨．揍（āi） 弄巧成拙．（zhuō）
C.盔．甲（kuī） 悻．然（xīng） D.攒．动（cuán） 一哄．而散（hòng）
3.给字添上不同的偏旁组词。
昆：①（ ）棒；②（ ）沌 朵：①闪（ ）；②（ ）脚
八：①（ ）下；②（ ）手 吾：①醒（ ）；②（ ）
4.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①别出心（ ） ②技高一（ ）
③虎视（ ）（ ） ④威风（ ）（ ）
⑤心（ ）意足 ⑥大步（ ）星
⑦怒气（ ）（ ） ⑧泰山（ ）（ ）
（1）“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊。”句中画“ ”的部分可以用（ ）来替代。芳芳走路步子跨得大，走得快，我们可以用（ ）来形容她走路。（填序号）
（2）与“棋高一着”一词意思相近的词语是（ ），与“大失所望”一词的意思相反的词语是（ ）。（填序号）
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（3）③④⑦这三个词是ABCC式结构的词，像这种结构的词语还有：小心翼翼、 、 、 。
5.按要求完成句子练习。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一．拉紧，那立在裂缝上的竹节们就．站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛。
部编版小学六年级语文上册第三单元第9-课《竹节人》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第三单元第9-课《竹节人》课后作业及答案(含三套题)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 部编版小学六年级语文上册第三单元
第9课《竹节人》课后作业及答案
1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǔ sàng（ ） gē dɑ（ ） pí juàn（ ）
tuí rán（ ） duò jiǎo（ ）
2.下列加点字读音完全正确的是（ ）。
A.豁．开（huò） 叉．腿（chà） B.挨．揍（āi） 弄巧成拙．（zhuō）
C.盔．甲（kuī） 悻．然（xīng） D.攒．动（cuán） 一哄．而散（hòng）
3.给字添上不同的偏旁组词。
昆：①（ ）棒；②（ ）沌 朵：①闪（ ）；②（ ）脚
八：①（ ）下；②（ ）手 吾：①醒（ ）；②（ ）
4.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①别出心（ ） ②技高一（ ）
③虎视（ ）（ ） ④威风（ ）（ ）
⑤心（ ）意足 ⑥大步（ ）星
⑦怒气（ ）（ ） ⑧泰山（ ）（ ） （1）“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊。”句中画“ ”的部分可以用（ ）来替代。芳芳走路步子跨得大，走得快，我们可以用（ ）来形容她走路。（填序号）
（2）与“棋高一着”一词意思相近的词语是（ ），与“大失所望”一词的意思相反的词语是（ ）。（填序号）
（3）③④⑦这三个词是ABCC式结构的词，像这种结构的词语还有：小心翼翼、 、 、 。
5.按要求完成句子练习。
部编版小学六年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题) 2
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部编版小学六年级语文上册第三单元
第9课《竹节人》课后作业及答案
一、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
1.奶奶在油灯下给前线的战士们纳．鞋底。（ ）
①收入，放进 ②接受 ③补缀，缝补
2.在上面钻一对小眼，供．装手臂用。（ ）
①准备着东西给需要的人应用 ②奉献，供养
③被审问时在法庭上述说事实 ④祭祀用的东西
二、缩句。
1.老师在办公桌上全神贯注地玩他从课堂上没收去的竹节人。
2.我和同学一起在办公室窗户下的冬青丛里转悠。
三、阅读下面的文字，回答问题。
还有同学别出心（ ），想技高一（ ），给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成（ ），中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
黒虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
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咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
1.在句子中的括号里填上合适的字。
2.“挺像是那么一回事”指的是什么？
3.这些别出心裁的同学想出了什么点子？
4.“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”是哪里来的声音？
四、你知道的传统玩具有哪些？把你最喜欢的一种介绍给大家好吗？
参考答案
一、1.③ 2.①
二、1.老师玩竹节人。2.我和同学转悠。
三、1.裁 筹 拙
2.竹节人做出的各种搏斗动作。
3.给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。
4.观战的同学们喊出的为竹节人助威的叫喊声。
四、略
部编版小学六年级语文上册第三单元
第10课《宇宙生命之谜》课后作业及答案
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1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
cāi cè（ ） pāi shè（ ） zhòu yè（ ）
第三单元真题检测卷(试题)部编版语文六年级上册
第三单元真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版
一．选择题（共7小题）
1．（2021秋•信丰县校级期中）下列词语书写有误的一组是（ ）
A．裁剪 筹备 斑点 沮丧
B．类似 猜侧 昼夜 氧气
C．神秘 提供 考察 枯萎
D．谜语 揭开 倾角 木棍
2．（2021秋•朝阳区期末）下面句中加点词语运用不当的是（ ）
A．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱；每根大柱上盘绕着矫健．．的金龙。
B．故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美．．，布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。
C．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间．．．．。来到这里，仿佛进入苏州园林。
D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有．．．理．。
3．（2021秋•高邑县期中）下面阅读方法中不恰当的一项是（ ）
A．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。
B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。
C．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。
D．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
4．（2021秋•南丰县期中）依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个 。回顾，是检点走过的道路， 美好的前程；不是为了沉漫一段美景， 咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足 ，千种羡慕。
A．新起点 憧憬 回味 遐思
B．新方向 回忆 体会 遐思
C．新起点 回忆 反省 痴想
部编版小学六年级语文上册第三单元第11课《故宫博物院》课后作业及答案(含三套题)
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部编版小学六年级语文上册第三单元
第11课《故宫博物院》课后作业及答案
1.下列加点字的读音不正确的是（ ）。
A.额枋．（fāng） B.矗．立（chù） C.气氛．（fèn） D.击磬．（qìng）
2.下面的加点词使用不恰当的一项是（ ）。
A.雪片跟冷风把人们关进屋里，连门板都上得严丝合缝．．．．。
B.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧．．．．的池馆水榭。
C.班会上，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，教室里一派庄严肃．．．穆．的气氛。
D.他只会装些对工作有用的东西，并将这些东西分门别类，放置得井．然有序．．．。
3.按要求完成词语练习。
“矗立”一词指
地立着，而“屹立”一词则指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容 。像这样表示“站立”的词语还有很多，如：长时间地站着叫“伫立”，笔直地站着叫“ ”，高傲地站着叫“ ”。
4.课文中哪些材料对你完成下面的任务有帮助？填一填。
（1）参观太和殿时为家人介绍其功用和相关事件。材料（ ）、材料（ ）
（2）制订故宫游览计划并画出路线图。 材料（ ）、材料（ ）
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5.阅读课内片段，完成练习。
①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
（1）第②段主要介绍了故宫的 和建筑风格。
部编本六年级语文上册第三单元培优测试卷(B)(含答案)(2020年)
部编版六年级语文上册第三单元培优测试B卷
一、基础训练营
1.下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是（）。A．厚望B．德高望重C．期望D．望闻问切2.“一到雾霾天，空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是（）。A．没有变质，也没有经过腌制、干制等B．新奇，稀罕C．（空气）经常流通，不含杂类气体D．（事物）出现不久3.读拼音写词语。tuí rán diāo kè jǔ sàng jìgāo yìchóu
shàng wèi qīng xié cíchǎng cāng hǎi yísù
4.积累运用。（1）默写宋代诗人朱熹的《春日》: ________,________。_______,________。其中,饱含哲理的名句是:“_________,__________。”（2）假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她? __________________ 5.先将下面的四字词语词语补充完整，再填空。
A.脱（）而出B.（）（）无几2020年-2021年最新C.（）（）不安D.（）（）不倦E.大名（）（）F.节（）缩（）（1）E中所填汉字的意思是_____________。
（2）上面的四字词语中___、____和____结构相同，这样的四字词语还有___、___。（3）选词填空。（只填序号）
A.这位（______）的演员就已经深居简出了。B.船员们自抵达灾区以来一直（______）地工作，以确保将所有现
有资源及时地运到岸上。6.按要求改写句子。（1）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我
们肩膀上探过来。(写一个人入迷的样子)
___________________________________________________________ （2）在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。(缩句) ___________________________________________________________ （3）为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。(修改病句)
部编版小学六年级语文上册第三单元课内阅读练习试题(含答案)
9.《竹节人》节选
1.我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（mí mǐ ）全班，以至全校。
……
2.那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁(huō
huò)开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
……
3.仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C
……
4.将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
……
5.竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
6.找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
7.用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
8.破课桌，俨然一个叱（咤 诧）（zhà chà）风云的古战场。D
9.还有同学① ，想② ，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便③ 招呼大伙儿来观摩。谁知④ ，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕 嗑）飞了，于是对方大呼胜利。
……
10.黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！
11.咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！
……
12.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
1．在文中括号里选择正确的读音或字。
2.联系上下文，解释下列词语。
(1)挖空心思: (2)叱咤风云: .
部编版小学语文六年级上册单元素质检测题含答案(全册)
六年级上册第一单元素质检测题
一、将下面的句子抄写在方格中，要求书写正确，行款整齐，力求美观。（2分）
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 ——李商隐
二、汉字起跑线。（6分）
jīng tàn zhái yuàn měng gǔ bāo
草原一直是个叫人（ ）的地方。它虽然没有（ ），却有别样的（ ），
yōu yǎ sǎ tuō xiū sè
它虽然没有（ ），却有（ ），还有那大方又不失（ ）的姑娘。
三、选择正确的答案，把序号写到括号里。（10分）
1.下列带点字读音全部正确的一项是（ ）。
A.勾勒（．．l．è．i．）． 婆娑．（suō） 冠冕．（miǎn）
B.参差．（chā） 摇曳．（yè ） 孕．育（yùn）
C.芭．蕉（bā ） 馥．郁（fù ） 恍．然（huǎng）
D.衣襟．（jīn） 苍穹．（qóng） 点缀．（zhuì）
2.下列句子中加点词的运用，错误的一项是（ ）
A.盛大的节日到了，广场上的人们个个都襟飘带舞．．．．，欢聚到一起来庆祝。
B.王老师给我们讲的这个故事不仅有趣，更平淡无味．．．．。
C.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往．．．．的地方。
D.他在成绩和荣誉面前，不骄不躁，不孤芳自赏．．．．。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中最能表现雨下得大的诗句是（ ）
A.黑云翻墨未遮山 B.白雨跳珠乱入船 C.卷地风来忽吹散
4.下面选项中不是老舍的作品的是（ ）。
A.《草原》 B.《四世同堂》 C.《狂人日记》 D.《骆驼祥子》
统编版小学第三单元过关检测卷精品试题六年级语文上册(附答案)部编版
六年级上册语文第三单元过关检测卷
一、按要求完成词语练习。(16分)
1.看拼音,写词语。(10分)
gāo shàng bīng gùn xiàng pí jŭ sang chōu ti
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yăng qì chóu bèi gān zào dĭ yù péi yăng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.根据括号里的意思填写相应的词语。(6分)
(1)会议马上就要开始了,他 (迈着大步,快速)地赶到会场。
(2)战士们一个个全副武装, (威严可畏,很有气势)。
(3)同学们 (整整齐齐,次序分明)地进入操场。
二、选择。(12分)
1.下面说法完全正确的一项是( )。
A.“叉、攒、粟、矗”四个字的声母都是翘舌音。
B.“悻、沧、壤、眈”四个字的韵母都是后鼻韵母。
C.“哄骗”和“一哄而散”中“哄”分别读hŏng和hòng。
D.“锵、辐、螭、蟠”按音序先后排列为:“螭、锵、辐、蟠”。
2.下面词语没有错别字的一项是( )。
A.疲倦 跺脚 理论 别出心栽
B.适当 因素 昼夜 念念有辞
C.疙瘩 能源 枯萎 呆头呆脑
D.拍摄 磁场 班点 技高一筹
3.下面加点词语运用不当的一项是( )。
A.缺乏实地考察．．的计划都只是纸上谈兵。
B.为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观．察．。
C.桥的北面是太和门,一对威武的铜狮守卫．．在门的两侧。
D.每根大柱上都盘绕．．着矫健的金龙。
4.下面句子中运用了作比较的说明方法的一项是( )。