初三化学下学期初三化学总复习课件

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人教版五四制九年级(初三)化学全一册全套PPT课件

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物质的用
物质的 性质 资源 价格
途由哪些因素
决定呢?
是否 美观 对环境 的影响
物质的 用途
使用 是否 便利
废料是 否易于 回收
知能训练 金属材料在人类生活中已经得到越来越广泛 的应用,下列性质属于金属共性的是( A.硬度很大,熔点很高 B.有良好的导电性,传热性 C.是银白色固体 D.常见金属的密度一定都大于1
比较黄铜片和铜片、硬铝片和铝的光泽和颜 色;将它们互相刻划,比较它们的硬度。
性质 比较 光泽 和颜色 硬度 结论
现象 黄铜 铜 亮、紫 红色 硬铝 暗、银 灰色 铝 亮、银 白色
暗、黄色
黄铜比铜硬
硬铝比铝硬
合金与纯金属有不同的性质。
根据下表提供的数据,你能得到什么启示?
纯金属 铅 熔点/0C 启示 327 镉 321 铋 271 锡 232 焊锡 183
③X+H2SO4 =XSO4+H2 ↑ B.Z>Y>X D.X>Z>Y


49
课题3 金属资源的利用和保护
学习目标
1.知道一些常见的金属矿物(铁矿、铝矿 等)及其主要化学成分;
2.了解从铁矿中将铁还原出来的方法;
3.认识工业炼铁的主要原料及设备; 4.掌握不纯物质化学方程式计算的方法。
大山里的“财富”
在常温下,铝和氧气能发生反应,在铝表面生成 一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化,
所以铝具有很好的抗腐蚀性。
4Al + 3O2 == 2Al2O3
铜片在空气中加热
现象:铜片表面由红色变为黑色。
2Cu + O2 ===

2CuO
金属活动性:镁、铝较活泼,铁、铜次之,金最不活泼。

初三化学复习《质量守恒定律》课件

初三化学复习《质量守恒定律》课件
质量守恒定律可以应用于化学方程式的平衡计算,帮助预测生成物质量。
相关练习题解析
通过解析一些相关练习题,加深对质量守恒定律的理解和应用。
总结和复习要点
总结质量守恒定律的定义、重要性、实验验证、应用以及解析过的练习题,巩固知识点。
初三化学复习《质量守恒 定律》PPT课件
本课件为初三化学复习课件,重点介绍《质量守恒定律》的定义、重要性、 实验验证、以及在化学方程式中的应用。
定义
1 什么是质量守恒定律?
质量守恒定律是化学中的基本定律,指出在化学反应中,质量不会凭空消失或产生,而 是保持不变。
重要性
1 为什么质量守恒定律如此重要?
质量守恒定律是化学领域的基础原理,不仅能够解释化学反应过程,还可以预测和计算 反应物和生成物的质量关系。
实验验证
1
实验设计
通过进行一系列化学反应实验,验证质量守恒定律。
2
实验步骤
Байду номын сангаас
称量反应物质量、记录生成物质量,比较反应前后质量变化。
3
实验结果
实验结果表明,在封闭系统中,质量始终保持不变。
应用
化学方程式

部编人教版初三九年级化学下册全册优质课件

部编人教版初三九年级化学下册全册优质课件

2021/7/13
金属的化学性质
提出问题
我们知道,金属的用途不仅与它们的物理性质有密切关 系,而且与它们的化学性质有密切关系。
想一想:为什么铝产量能在短短的一百多年得到大幅度 的提高,并广泛应用?
答:有三个原因:①改进了铝的冶炼方法,使其成本大大降 低,②铝的密度较小,③铝的抗腐蚀性能好。
追问:为什么铝有这么好的抗腐蚀性能呢?
思考:1、所有的金属都可以和酸反应吗? 2、它们和酸反应的剧烈程度一样吗?
探究活动:金属与盐酸、稀硫酸的反应 在试管里放入少量镁,加入5mL的稀盐酸,用燃着的 木条放在试管口,观察现象,并判断反应后生成了什么气 体。 参照上述实验步骤,分别在放有少量锌、铁或铜的试 管中加入稀盐酸,观察现象,比较反应的剧烈程度。如果 有气体生成,判断生成的是什么气体。 用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,并比较发生的现象。
人教部编版 2020年春季
初中九年级化学下册
全册优质课件
2021/7/13
第八单元 金属和金属材料
2021/7/13
学习目标 掌握常见金属的物理性质 了解物质性质和用途的关系 了解合金及其用途
2021//13
重难点 重点:金属材料的物理性质 难点:物质性质和用途的关系
2021/7/13
一、几种常见的金属
手拿铜丝一 端,在酒精 灯火焰上方 烘烤另一端
颜色
状态 有无导电性
金属1 铁丝 银白色 固体

有无导热性 有
有无延展性 有
2021/7/13
金属2 铝线 银白色 固体

金属3 铜线 红色固体





1、下列应用在高铁上的材料,
不属于金属材料的是( )

初三化学下学期溶质的质量分数-课件

初三化学下学期溶质的质量分数-课件
计算公式为:溶质质量分数 = (溶质质量 / 溶液质 02 量) × 100%。
单位常用百分比或ppm表示,1ppm等于1毫克/ 03 千克。
计算公式
溶质质量分数的计算公式是:(溶质质量 / 溶液质量) × 100%。
例如,如果需要计算10克食盐溶解在100克水中所形成 的食盐溶液的溶质质量分数,可以使用公式:(10克 / (100克 + 10克)) × 100% = 9.09%。
根据称量的食盐质量和测量的溶 液体积,计算溶质质量分数。注 意计算要准确,结果要保留小数 点后两位。
THANKS
感谢观看
02

溶液的配制
01 计算所需溶质和溶剂的量
根据所需的溶质质量分数和溶液体积,计算所需 的溶质质量和溶剂质量或体积。
02 称量溶质和溶剂
使用精确的称量工具,称量所需的溶质和溶剂。
03 溶解和混合
将溶质溶解在溶剂中,搅拌均匀,确保溶质完全 溶解。
溶液的稀释与浓缩
稀释
将浓溶液加入一定量的溶剂中,使溶质质量分数降低。
单位
01 溶质质量分数的单位常用百分比或ppm表示。
02 百分比表示的是溶质在溶液中的相对含量,而 ppm表示的是溶质的绝对含量。
02 在化学实验中,通常使用ppm来表示溶液中溶质 的浓度,例如:某溶液中某物质的浓度为 1000ppm,表示该物质在溶液中的质量为1000 毫克/千克。
溶质质量分数在化学中的应
初三化学下学期溶质 的质量分数-ppt课

目录
• 溶质质量分数的概念 • 溶质质量分数在化学中的应用 • 溶质质量分数与化学平衡 • 溶质质量分数与酸碱反应 • 溶质质量分数与沉淀反应 • 实验:测定某溶液的溶质质量分数

初三化学实验专题复习课件

初三化学实验专题复习课件

2、被加热仪器: 直接加热仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙 间接加热仪器:烧杯、烧瓶 3、固体加热:管口略朝下 4、液体加热:管口与水平面成45度
物质的加热
2、给物质加热注意事项: ①试管夹夹在离试管口1/3处; ②先均匀加热,再集中加热; ③试管外壁应干燥(防止试管因受热不均破 裂)。 液体:①试管中的液体不能超过1/3; ②试管口不对对准人(防止液体冲出伤人) ③试管与水平面呈45°; 固体:试管口略向下倾斜(防止冷凝水倒流引 起试管破裂)
酒精灯
1.酒精灯的火焰可以分为外焰 内焰 ------、 ———— 外焰酒精灯加热 焰心 加热时用——— 和 ———— 2.使用酒精灯时酒精不能超过酒精灯容 火柴,熄灭 2/3 ;点燃酒精灯要用------积的———— 灯帽 ,发生酒精灯着火最好 酒精灯用———— 湿抹布扑灭 用———————— 方法。
集气瓶
集气瓶的主要用途:
1、用于收集气体。 2、用于短时间贮存气体。 3、用做物质在气体中的 燃烧的反应器
使用方法和注意事项:
1、在收集气体或贮存气体时, 要用毛玻璃片盖住瓶口。 2、做物质在集气瓶里燃烧的实验,有时 需在集气瓶底放少量水或铺一层细沙。
药品取用
一、药品取用“三不”原则
• 1、不拿:不用手拿药品; • 2、不闻:不把鼻孔凑到容器口 瓶闻药品; • 3、不尝:不尝任何药品味道。
二、用剩的药品要做到“三不一要”:
不放回原瓶;
不随丢弃;
不拿出实验室; 要放入指定容器。
药品取用
药匙或纸槽 1、取固体粉沫药品一般用_____ ;有些块状 镊子 物 的药品可用______夹取;吸取和滴加少 胶头滴管 量试剂用________ • ①取用药品时,瓶塞应倒放在桌面上(防止 瓶塞污染) ;

九年级化学实验复习专题 PPT教学课件 人教版

九年级化学实验复习专题 PPT教学课件 人教版
3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。 4、收集或贮存少量气体 5、取粉末状药品 集气瓶 。 。
药匙或纸槽
量筒
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸

8、将锌粒加入试管
镊子

9、取18克NaCl固体 天平
10、往酒精灯里添加酒精
。 漏斗

11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 燃烧匙 12、拿到热的蒸发皿 坩埚钳 。 13、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网
②气体的收集
A装置适宜收集 B装置适宜收集 C装置适宜收集
气体; 气体; 气体;
指出图中存在的错误之处:
实验操作顺序
③气体的净化、转化与检验
实验目的 检验水蒸气 检验CO2气体 检验HCl气体 装置 所用药品
A A B 除去N2中的O2 将CO转化为CO2 将CO2转化为CO
NaOH溶液
饱和NaHCO3
碱石灰
练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和
水蒸气,两位同学将混合气体分别通过下面两 个装置,最后得到的气体分别是什么?
练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气 中常常混有少量的HCl气体和水蒸气,现用下 面的装置除去HCl气体和水蒸气,装置如何连 接?
下一单元 综 合 实 验
/
四、综合实验


14、用于装配气体发生器,便于往装置中添 加液体长颈漏斗 。
15、给较大量加热,较大量物质反应容器, 烧杯 过滤中用于承接滤液 。
二、化学实验基本操作——指出错误
二、化学实验基本操作——检验气密性
下一单元 气体的制取、净化和检验
/
三、气体的制取、净化和检验 1、气体的制取—— ①发生装置

沪教版九年级(初三)化学下册全套PPT课件

沪教版九年级(初三)化学下册全套PPT课件

配制后的溶液溶质质量分数比实际偏小的原因可能是: ①量取液体时仰视读数了;
②砝码和药品位置放颠倒了;
③配制溶液所用烧杯不干燥等。
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知识点4 溶质质量分数与化学方程式相结合的计算 此类简单的综合计算是中考最为常见的计算,计算时 要注意溶液中参加化学反应的一般是溶质,因此代入 化学方程式下相应的物质质量应是溶质的质量,不是 溶液的质量。
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►类型二 有关稀释问题的计算 命题角度:考查学生对有关稀释过程中溶质质量分数 的计算能力。
例2 图9-1是某试剂瓶标签上的部分内容。
要把该浓硫酸稀2释0 为100g19.6%的稀硫酸,需要这种 浓硫酸的质量________g。
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[方法点拨] 有关稀释问题的计算,不管是用加水稀释 的方法还是用稀溶液稀释的方法,解题所需的相等关 系都是稀释前后溶质的质量相等,解题时,大家应注 意找出稀释前后溶液的实际质量及各自对应的溶质质 [量解分析数] 由 。于稀释前后溶质的质量不变,因此需要浓硫酸的
浓溶液质量×浓溶液溶质的质量分数+稀溶液质量×
稀溶液溶质的质量分数=混合溶液质量×混合溶液溶
质的质量分数。
③计算时要保持单位一致。
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知识点3 配制一定质量分数的溶液
配制一定质量分数的溶液包括四个步骤:
①计算;②称量;③溶解;④装瓶存放。
其中第一步涉及有关溶质质量的计算, 溶液
质量为100 g9×8%19.6%=20 g。
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►类型三 配制一定质量分数的溶液 命题角度:考查学生配制一定质量分数溶液的能力。

初三化学ppt课件

初三化学ppt课件

金属活动性顺序实验
实验目的
学习和掌握金属活动性顺序实验,了解不同金属的活动性顺 序和实际应用。
实验原理
通过将不同金属放入同一种酸中,观察金属与酸反应的情况 ,确定金属的活动性顺序。
金属活动性顺序实验
实验步骤 1. 将不同金属的样品放入试管中,加入同一种酸,如稀盐酸或稀硫酸。
2. 观察金属与酸的反应情况,如是否有气泡产生、反应剧烈程度等。
酸碱盐及氧化物
总结词
常见的化学物质及其性质
详细描述
酸是指在水中电离时阳离子完全是氢离子,具有酸性的物质。碱是指在水中电离时阴离子完全是氢氧根离子,具 有碱性的物质。盐是由金属阳离子或铵根离子与酸根离子构成的化合物。氧化物是由两种元素组成且其中一种是 氧元素的化合物。
03
化学实验基础
实验室安全与规则
初三化学ppt课件
• 初三化学简介 • 化学基础知识 • 化学实验基础 • 化学实验操作实例 • 化学反应中的能量变化 • 环境污染与防治 • 初三化学复习题及答案
01
初三化学简介
什么是化学
• 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学 。它涉及到分子、原子、离子等微观粒子的研究,以及化学反 应、能量转化等宏观现象的探讨。
通过向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸, 观察反应过程中ph值的变化。
酸碱中和反应实验
实验步骤
1. 用ph试纸测定氢氧化钠溶液的ph值。
2. 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,同时用ph试纸测定溶液的ph值,观察 变化。
酸碱中和反应实验
01
3. 当ph值等于7时,停止滴加稀 盐酸。
02
实验结果:随着稀盐酸的加入, 氢氧化钠溶液的碱性逐渐减弱, 最终ph值等于7,反应完成。
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(四 )溶液 知识体系
不饱和溶液 浓溶液
溶质 + 溶剂
溶液 饱和溶液 溶质质量分数 稀溶液
溶解度
计算 配制
溶பைடு நூலகம்度曲线
练习
1,下图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线图。 (1) 时,A的溶解度大于B的溶解度; (2) 时,A、C、B三者溶解度是按由大到小的 顺序排列; (3)A、B、C三种物质随温度的升高溶解度变小的是 溶解度 A C
又如从试题中我们可以总结出可用图形表示一些概念间的关系:
(三)物质的变化
知识要点
化合反应 分解反应 物理变化 物质的变化 反应类型 氧化反应 置换反应
复分解反应
化学变化
还原反应
(化学反应)
练习
1,下列自然现象属于化学变化的是 ( ) A,海水蒸发 B,冰雪融化 C,动植物体腐败 D,山体滑坡 2,在日常生活中发生的下列变化中,都属于化学变 化的一组是 ( ) A,汽油挥发,铁铸成锅 B, 瓷碗破碎,钢铁生锈 C, 白磷自燃,水受热沸腾 D, 动植物呼吸,碳酸钠晶体风化
3,煤气是一种重要的燃料,它是一氧化碳的俗称,
是一种没有颜色和气味的气体,日常生活中为了防止煤 气中毒,常在煤气中加入少量有强烈刺激性气味的气 体——硫醚。当煤气泄露时,人们就可以从硫醚的气味 觉察到煤气的泄露,以便及时采取措施。1L一氧化碳约 重1.25g,密度与空气接近。一氧化碳燃烧后有使澄清石 灰水变浑浊的气体产生。在冶金工业上,通常在高温下 使一氧化碳与铁的氧化物反应,生成生铁和二氧化碳。 请根据以上短文,归纳出一氧化碳的物理性质和化学性 质: (1)物理性质:
中考创题
1、2011年4月11日央视《消费主张》曝光:上海华联等十多 家超市多年来出售染色馒头。《食品安全法》规定:食品添 加剂要符合食品品质以及防腐、保鲜的需要,加入对人体健 康没有危害。下列日常生活的做法中符合规定的(D) A、将亚硝酸钠超量作为食品保鲜剂 B、双汇生猪主产基地使用瘦肉精 C、三鹿奶粉中加入三聚氰胺 D、焙制面包时加入适量碳酸氢钠
B
t
1
t2
温度
2,人尿中含尿素2%,则人尿中含氮 元素的质量分数为 ( ) A,0.02% B,0.93% C,1% D,3.4% 3,某Na2SO4溶液中,钠离子与水分 子的个数比为1:20,则溶液中溶质 的质量分数为 ( ) A,4.8% B,6.5% C,69% D,16.5%
4,今有一瓶质量分数为20%的氯化钠溶 液100g,倒出3/4体积后再加水至100g, 又倒出2/3体积,最后剩下的溶液的溶质 质量分数为 ( ) A,1% B,5% C,8% D,10%
例11(2011·南宁)善于归纳和总结是科学学习的良好习惯。 小明把与数字“三”有关的部分化学知识进行如下表所示的 归纳与小结,其中错误的是( )
知识内容 A 能还原氧化铜的三种物 质 B 空气中常见的三种有害 气体 C 自然界的三种化石燃料 D 生活中用得最多的三种 有机合成材料
小结 木炭、氢气和一氧化 碳 一氧化碳、二氧化氮 和二氧化硫 煤、石油和天然气 合成纤维、合金和合 成橡胶
初三化学总复习

中 化 学
一,化 学 基本概念原理
(一)物质的组成 和构成 知识体系
单质 质子 原子核 中子 离子
元素
物质
原子
电子
化合物 宏观角度
分子 微观角度
练习
1,用数字和符号填空: 两个硝酸根离子 ;碳酸钠 ; 硫酸铁 ;钙元素的化合价为 正二 价 ;胆矾 ; 三个水分子 ;氢元素 ; 二个镁离 子 ;氯气 ; 二个氢原子 ;氦气 。 2,在氧气、二氧化碳、水、硫酸四种物 质分子中,都含有 原子,这些原子具有 质子数,所以它们都是 元素的原子。
例8、(2011·兰州)2011年4月11日央视 《消费主张》:超市馒头这样出炉;生产 日期随便改;防腐剂、甜蜜素齐上阵(甜蜜 素的化学式——C6H12NNaO3S)。 下列有关甜蜜素的说法正确的是( ) A. 该物质是由五种元素组成的 B. 该化合物中C,N两种元素的质量比为 6:1 C. 甜蜜素完全燃烧的产物中可能含有NO2 气体 D.每个甜蜜素分子是由23个原子构成的
5,将CaO、Na2O、SO3、KNO3各 10g投入90g水中,最后所得溶液的溶 质质量分数为10%的是 ( ) A,CaO C,SO3 B,Na2O D,KNO3
谢谢
再见!
3,构成物质的三种基本粒子是 、 和 。氯化钠 是由 和 构成的; 金是由 构成的;二氧化 碳是由 构成的;水是由 构成的。 4,四个硫酸分子和 个二氧 化硫分子中含有的氧原子数相 等。
5,下面的符号中,既能表示一种元素, 又能表示这种元素的一个原子,还能 表示这种元素组成的单质的是 ( ) A,O B,N C,Hg D,H 6,分子和原子的主要区别是( ) A,分子质量大,原子质量小 B,分子间有间隔,原子间没有间隔C, 分子在运动,原子不能运动 D,在化学反应中分子可分,原子不 能再分
( )
A,单独一种物质叫单质 B,只含一种元素的物质一定是单质 C,电离时生成氢离子的化合物叫酸 D,纯碱是一种盐,而不是一种碱
4,在下列空格中填上相应物质的化
学式或化学名称,并指出物质类别(指 氧化物、酸、碱、盐、有机物)
物质名称 化学式 生石灰
甲烷 AlCl3 HNO3
物质类别
5,在物质分类中,下面各组中前者包含着 后者的是( ) A 有机物 化合物 B 含氧酸 酸 C 碱 碱性氧化物 D 盐 酸式盐 6,下列物质不属于有机化合物的是( ) A 食盐 B 食醋 C 酒精 D 蔗糖
中考创题
1.我国卫生部等部门3月1日正式发布公告,撤销食品添加剂 过氧化苯甲酰、过氧化钙,自2011年5月1日起,禁止生产、 在面粉中添加这两种物质。下列有关面粉增白剂的说法正确 的是( ) A.过氧化苯甲酰的化学式为C14H10O4 ,则属于氧化物 B.过氧化苯甲酰分子由碳、氢、氧三种元素构成 C.过氧化苯甲酰中氧元素质量分数为26.4% D.面粉中添加过量的增白剂没有任何危害
三、利用试题可以总结常见解题方法
例12、(2009·江西)类推的思想方法在化学学习中应用广泛 例如:水(H2O)――过氧化氢(H2O2) 氧化钠(Na2O)――过氧化钠(Na2O2), 由此可推断,过氧化钡的化学式为( ) A. Ba2O B. BaO2 C. Ba2O2 D BaO3
例13、(2011·江西)类推是常用的思维方法。 以下类推成立的是( ) A.分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成 B.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子 C.酸溶液的PH小于7,所以柠檬酸溶液的PH一定小于7 D.有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机物
(2)化学性质: 。
4,下列变化属于化学变化的是( )
A 自来水制蒸馏水 B 用干冰进行人工降雨 C 分离空气制氧气 D 煅烧石灰石制生石灰
5,通过下列化学反应,一定不能生 成单质的是( ) A 化合反应 B 分解反应 C 置换反应 D 复分解反应
6,下列物质的用途,既与该物质 的物理性质有关,又与该物质的化学 性质有关的是( ) A 氢气用于充灌探空气球 B 二氧化碳用于灭火 C 酒精作绿色燃料 D 稀盐酸用于金属表面除锈 7,化学反应2Al+Fe2O3高温 2Fe+Al2O3中的氧化剂是( ) A ,Al B,Fe2O3 C,Fe D,Al2O3
初 中 化 学

的 ︻ 三 ︼
能还原氧化铜的三种物质 ——木炭、氢气和一氧化碳 空气中常见的三种有害气体 ——一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫 自然界的三种化石燃料 ——煤、石油和天然气 常见的三种有机合成材料 ——合成纤维、塑料和合成橡胶 构成物质的三种粒子 ——分子、原子和离子 燃烧需要的三个条件 ——可燃物、与氧气接触、温度达到着火点 使用时需检验纯度的三种气体 ——氢气、一氧化碳、甲烷 常见的三种酸 ——盐酸、硫酸和硝酸
二、利用试题可以归纳总结常见知识
例10(2009·江西)下图是有关氧气的知识 网络图(反应条件部分省略),用化学用语填空
(1)物质①的化学式 (2)物质②中的阳离子 (3)物质③的化学式 (4)物质④所含元素的符号 (5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 (6)生成物质⑥的化学方程式
7,下列说法正确的是( ) A 二氧化碳是由碳、氧两种原子 构成的混合物 B 二氧化碳是由碳原子和氧分子 构成的化合物 C 二氧化碳是由碳、氧两种元素 组成的化合物 D 每个二氧化碳分子由二个氧原 子和一个碳原子构成
练习
1,用硫、氢、氧和铜四种元素,选择适当的元素 组成可能得到的物质,按要求写出化学式: (1)含氧酸 (2)无氧酸 (3)碱 (4)盐 (5)碱性氧化物 (6)酸 性氧化物 。 2,下列物质中,不属于纯净物的是( ) A,蓝矾 B,洁净的盐酸 C,硫酸 D,含铁元素70%的氧化铁
3,下列说法正确的是
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