初三化学下学期初三化学总复习课件
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人教版五四制九年级(初三)化学全一册全套PPT课件

物质的用
物质的 性质 资源 价格
途由哪些因素
决定呢?
是否 美观 对环境 的影响
物质的 用途
使用 是否 便利
废料是 否易于 回收
知能训练 金属材料在人类生活中已经得到越来越广泛 的应用,下列性质属于金属共性的是( A.硬度很大,熔点很高 B.有良好的导电性,传热性 C.是银白色固体 D.常见金属的密度一定都大于1
比较黄铜片和铜片、硬铝片和铝的光泽和颜 色;将它们互相刻划,比较它们的硬度。
性质 比较 光泽 和颜色 硬度 结论
现象 黄铜 铜 亮、紫 红色 硬铝 暗、银 灰色 铝 亮、银 白色
暗、黄色
黄铜比铜硬
硬铝比铝硬
合金与纯金属有不同的性质。
根据下表提供的数据,你能得到什么启示?
纯金属 铅 熔点/0C 启示 327 镉 321 铋 271 锡 232 焊锡 183
③X+H2SO4 =XSO4+H2 ↑ B.Z>Y>X D.X>Z>Y
谢
谢
49
课题3 金属资源的利用和保护
学习目标
1.知道一些常见的金属矿物(铁矿、铝矿 等)及其主要化学成分;
2.了解从铁矿中将铁还原出来的方法;
3.认识工业炼铁的主要原料及设备; 4.掌握不纯物质化学方程式计算的方法。
大山里的“财富”
在常温下,铝和氧气能发生反应,在铝表面生成 一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化,
所以铝具有很好的抗腐蚀性。
4Al + 3O2 == 2Al2O3
铜片在空气中加热
现象:铜片表面由红色变为黑色。
2Cu + O2 ===
△
2CuO
金属活动性:镁、铝较活泼,铁、铜次之,金最不活泼。
初三化学复习《质量守恒定律》课件

质量守恒定律可以应用于化学方程式的平衡计算,帮助预测生成物质量。
相关练习题解析
通过解析一些相关练习题,加深对质量守恒定律的理解和应用。
总结和复习要点
总结质量守恒定律的定义、重要性、实验验证、应用以及解析过的练习题,巩固知识点。
初三化学复习《质量守恒 定律》PPT课件
本课件为初三化学复习课件,重点介绍《质量守恒定律》的定义、重要性、 实验验证、以及在化学方程式中的应用。
定义
1 什么是质量守恒定律?
质量守恒定律是化学中的基本定律,指出在化学反应中,质量不会凭空消失或产生,而 是保持不变。
重要性
1 为什么质量守恒定律如此重要?
质量守恒定律是化学领域的基础原理,不仅能够解释化学反应过程,还可以预测和计算 反应物和生成物的质量关系。
实验验证
1
实验设计
通过进行一系列化学反应实验,验证质量守恒定律。
2
实验步骤
Байду номын сангаас
称量反应物质量、记录生成物质量,比较反应前后质量变化。
3
实验结果
实验结果表明,在封闭系统中,质量始终保持不变。
应用
化学方程式
相关练习题解析
通过解析一些相关练习题,加深对质量守恒定律的理解和应用。
总结和复习要点
总结质量守恒定律的定义、重要性、实验验证、应用以及解析过的练习题,巩固知识点。
初三化学复习《质量守恒 定律》PPT课件
本课件为初三化学复习课件,重点介绍《质量守恒定律》的定义、重要性、 实验验证、以及在化学方程式中的应用。
定义
1 什么是质量守恒定律?
质量守恒定律是化学中的基本定律,指出在化学反应中,质量不会凭空消失或产生,而 是保持不变。
重要性
1 为什么质量守恒定律如此重要?
质量守恒定律是化学领域的基础原理,不仅能够解释化学反应过程,还可以预测和计算 反应物和生成物的质量关系。
实验验证
1
实验设计
通过进行一系列化学反应实验,验证质量守恒定律。
2
实验步骤
Байду номын сангаас
称量反应物质量、记录生成物质量,比较反应前后质量变化。
3
实验结果
实验结果表明,在封闭系统中,质量始终保持不变。
应用
化学方程式
部编人教版初三九年级化学下册全册优质课件

2021/7/13
金属的化学性质
提出问题
我们知道,金属的用途不仅与它们的物理性质有密切关 系,而且与它们的化学性质有密切关系。
想一想:为什么铝产量能在短短的一百多年得到大幅度 的提高,并广泛应用?
答:有三个原因:①改进了铝的冶炼方法,使其成本大大降 低,②铝的密度较小,③铝的抗腐蚀性能好。
追问:为什么铝有这么好的抗腐蚀性能呢?
思考:1、所有的金属都可以和酸反应吗? 2、它们和酸反应的剧烈程度一样吗?
探究活动:金属与盐酸、稀硫酸的反应 在试管里放入少量镁,加入5mL的稀盐酸,用燃着的 木条放在试管口,观察现象,并判断反应后生成了什么气 体。 参照上述实验步骤,分别在放有少量锌、铁或铜的试 管中加入稀盐酸,观察现象,比较反应的剧烈程度。如果 有气体生成,判断生成的是什么气体。 用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,并比较发生的现象。
人教部编版 2020年春季
初中九年级化学下册
全册优质课件
2021/7/13
第八单元 金属和金属材料
2021/7/13
学习目标 掌握常见金属的物理性质 了解物质性质和用途的关系 了解合金及其用途
2021//13
重难点 重点:金属材料的物理性质 难点:物质性质和用途的关系
2021/7/13
一、几种常见的金属
手拿铜丝一 端,在酒精 灯火焰上方 烘烤另一端
颜色
状态 有无导电性
金属1 铁丝 银白色 固体
有
有无导热性 有
有无延展性 有
2021/7/13
金属2 铝线 银白色 固体
有
金属3 铜线 红色固体
有
有
有
有
有
1、下列应用在高铁上的材料,
不属于金属材料的是( )
初三化学下学期溶质的质量分数-课件

计算公式为:溶质质量分数 = (溶质质量 / 溶液质 02 量) × 100%。
单位常用百分比或ppm表示,1ppm等于1毫克/ 03 千克。
计算公式
溶质质量分数的计算公式是:(溶质质量 / 溶液质量) × 100%。
例如,如果需要计算10克食盐溶解在100克水中所形成 的食盐溶液的溶质质量分数,可以使用公式:(10克 / (100克 + 10克)) × 100% = 9.09%。
根据称量的食盐质量和测量的溶 液体积,计算溶质质量分数。注 意计算要准确,结果要保留小数 点后两位。
THANKS
感谢观看
02
用
溶液的配制
01 计算所需溶质和溶剂的量
根据所需的溶质质量分数和溶液体积,计算所需 的溶质质量和溶剂质量或体积。
02 称量溶质和溶剂
使用精确的称量工具,称量所需的溶质和溶剂。
03 溶解和混合
将溶质溶解在溶剂中,搅拌均匀,确保溶质完全 溶解。
溶液的稀释与浓缩
稀释
将浓溶液加入一定量的溶剂中,使溶质质量分数降低。
单位
01 溶质质量分数的单位常用百分比或ppm表示。
02 百分比表示的是溶质在溶液中的相对含量,而 ppm表示的是溶质的绝对含量。
02 在化学实验中,通常使用ppm来表示溶液中溶质 的浓度,例如:某溶液中某物质的浓度为 1000ppm,表示该物质在溶液中的质量为1000 毫克/千克。
溶质质量分数在化学中的应
初三化学下学期溶质 的质量分数-ppt课
件
目录
• 溶质质量分数的概念 • 溶质质量分数在化学中的应用 • 溶质质量分数与化学平衡 • 溶质质量分数与酸碱反应 • 溶质质量分数与沉淀反应 • 实验:测定某溶液的溶质质量分数
单位常用百分比或ppm表示,1ppm等于1毫克/ 03 千克。
计算公式
溶质质量分数的计算公式是:(溶质质量 / 溶液质量) × 100%。
例如,如果需要计算10克食盐溶解在100克水中所形成 的食盐溶液的溶质质量分数,可以使用公式:(10克 / (100克 + 10克)) × 100% = 9.09%。
根据称量的食盐质量和测量的溶 液体积,计算溶质质量分数。注 意计算要准确,结果要保留小数 点后两位。
THANKS
感谢观看
02
用
溶液的配制
01 计算所需溶质和溶剂的量
根据所需的溶质质量分数和溶液体积,计算所需 的溶质质量和溶剂质量或体积。
02 称量溶质和溶剂
使用精确的称量工具,称量所需的溶质和溶剂。
03 溶解和混合
将溶质溶解在溶剂中,搅拌均匀,确保溶质完全 溶解。
溶液的稀释与浓缩
稀释
将浓溶液加入一定量的溶剂中,使溶质质量分数降低。
单位
01 溶质质量分数的单位常用百分比或ppm表示。
02 百分比表示的是溶质在溶液中的相对含量,而 ppm表示的是溶质的绝对含量。
02 在化学实验中,通常使用ppm来表示溶液中溶质 的浓度,例如:某溶液中某物质的浓度为 1000ppm,表示该物质在溶液中的质量为1000 毫克/千克。
溶质质量分数在化学中的应
初三化学下学期溶质 的质量分数-ppt课
件
目录
• 溶质质量分数的概念 • 溶质质量分数在化学中的应用 • 溶质质量分数与化学平衡 • 溶质质量分数与酸碱反应 • 溶质质量分数与沉淀反应 • 实验:测定某溶液的溶质质量分数
初三化学实验专题复习课件

2、被加热仪器: 直接加热仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙 间接加热仪器:烧杯、烧瓶 3、固体加热:管口略朝下 4、液体加热:管口与水平面成45度
物质的加热
2、给物质加热注意事项: ①试管夹夹在离试管口1/3处; ②先均匀加热,再集中加热; ③试管外壁应干燥(防止试管因受热不均破 裂)。 液体:①试管中的液体不能超过1/3; ②试管口不对对准人(防止液体冲出伤人) ③试管与水平面呈45°; 固体:试管口略向下倾斜(防止冷凝水倒流引 起试管破裂)
酒精灯
1.酒精灯的火焰可以分为外焰 内焰 ------、 ———— 外焰酒精灯加热 焰心 加热时用——— 和 ———— 2.使用酒精灯时酒精不能超过酒精灯容 火柴,熄灭 2/3 ;点燃酒精灯要用------积的———— 灯帽 ,发生酒精灯着火最好 酒精灯用———— 湿抹布扑灭 用———————— 方法。
集气瓶
集气瓶的主要用途:
1、用于收集气体。 2、用于短时间贮存气体。 3、用做物质在气体中的 燃烧的反应器
使用方法和注意事项:
1、在收集气体或贮存气体时, 要用毛玻璃片盖住瓶口。 2、做物质在集气瓶里燃烧的实验,有时 需在集气瓶底放少量水或铺一层细沙。
药品取用
一、药品取用“三不”原则
• 1、不拿:不用手拿药品; • 2、不闻:不把鼻孔凑到容器口 瓶闻药品; • 3、不尝:不尝任何药品味道。
二、用剩的药品要做到“三不一要”:
不放回原瓶;
不随丢弃;
不拿出实验室; 要放入指定容器。
药品取用
药匙或纸槽 1、取固体粉沫药品一般用_____ ;有些块状 镊子 物 的药品可用______夹取;吸取和滴加少 胶头滴管 量试剂用________ • ①取用药品时,瓶塞应倒放在桌面上(防止 瓶塞污染) ;
九年级化学实验复习专题 PPT教学课件 人教版

3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。 4、收集或贮存少量气体 5、取粉末状药品 集气瓶 。 。
药匙或纸槽
量筒
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸
。
8、将锌粒加入试管
镊子
。
9、取18克NaCl固体 天平
10、往酒精灯里添加酒精
。 漏斗
。
11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 燃烧匙 12、拿到热的蒸发皿 坩埚钳 。 13、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网
②气体的收集
A装置适宜收集 B装置适宜收集 C装置适宜收集
气体; 气体; 气体;
指出图中存在的错误之处:
实验操作顺序
③气体的净化、转化与检验
实验目的 检验水蒸气 检验CO2气体 检验HCl气体 装置 所用药品
A A B 除去N2中的O2 将CO转化为CO2 将CO2转化为CO
NaOH溶液
饱和NaHCO3
碱石灰
练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和
水蒸气,两位同学将混合气体分别通过下面两 个装置,最后得到的气体分别是什么?
练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气 中常常混有少量的HCl气体和水蒸气,现用下 面的装置除去HCl气体和水蒸气,装置如何连 接?
下一单元 综 合 实 验
/
四、综合实验
。
。
14、用于装配气体发生器,便于往装置中添 加液体长颈漏斗 。
15、给较大量加热,较大量物质反应容器, 烧杯 过滤中用于承接滤液 。
二、化学实验基本操作——指出错误
二、化学实验基本操作——检验气密性
下一单元 气体的制取、净化和检验
/
三、气体的制取、净化和检验 1、气体的制取—— ①发生装置
药匙或纸槽
量筒
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80mL的盐酸
。
8、将锌粒加入试管
镊子
。
9、取18克NaCl固体 天平
10、往酒精灯里添加酒精
。 漏斗
。
11、盛硫磺在集气瓶中燃烧 燃烧匙 12、拿到热的蒸发皿 坩埚钳 。 13、使烧杯、烧瓶均匀受热 石棉网
②气体的收集
A装置适宜收集 B装置适宜收集 C装置适宜收集
气体; 气体; 气体;
指出图中存在的错误之处:
实验操作顺序
③气体的净化、转化与检验
实验目的 检验水蒸气 检验CO2气体 检验HCl气体 装置 所用药品
A A B 除去N2中的O2 将CO转化为CO2 将CO2转化为CO
NaOH溶液
饱和NaHCO3
碱石灰
练习1、为了除去N2中混有的少量的CO2和
水蒸气,两位同学将混合气体分别通过下面两 个装置,最后得到的气体分别是什么?
练习2、实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气 中常常混有少量的HCl气体和水蒸气,现用下 面的装置除去HCl气体和水蒸气,装置如何连 接?
下一单元 综 合 实 验
/
四、综合实验
。
。
14、用于装配气体发生器,便于往装置中添 加液体长颈漏斗 。
15、给较大量加热,较大量物质反应容器, 烧杯 过滤中用于承接滤液 。
二、化学实验基本操作——指出错误
二、化学实验基本操作——检验气密性
下一单元 气体的制取、净化和检验
/
三、气体的制取、净化和检验 1、气体的制取—— ①发生装置
沪教版九年级(初三)化学下册全套PPT课件

配制后的溶液溶质质量分数比实际偏小的原因可能是: ①量取液体时仰视读数了;
②砝码和药品位置放颠倒了;
③配制溶液所用烧杯不干燥等。
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知识点4 溶质质量分数与化学方程式相结合的计算 此类简单的综合计算是中考最为常见的计算,计算时 要注意溶液中参加化学反应的一般是溶质,因此代入 化学方程式下相应的物质质量应是溶质的质量,不是 溶液的质量。
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►类型二 有关稀释问题的计算 命题角度:考查学生对有关稀释过程中溶质质量分数 的计算能力。
例2 图9-1是某试剂瓶标签上的部分内容。
要把该浓硫酸稀2释0 为100g19.6%的稀硫酸,需要这种 浓硫酸的质量________g。
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[方法点拨] 有关稀释问题的计算,不管是用加水稀释 的方法还是用稀溶液稀释的方法,解题所需的相等关 系都是稀释前后溶质的质量相等,解题时,大家应注 意找出稀释前后溶液的实际质量及各自对应的溶质质 [量解分析数] 由 。于稀释前后溶质的质量不变,因此需要浓硫酸的
浓溶液质量×浓溶液溶质的质量分数+稀溶液质量×
稀溶液溶质的质量分数=混合溶液质量×混合溶液溶
质的质量分数。
③计算时要保持单位一致。
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知识点3 配制一定质量分数的溶液
配制一定质量分数的溶液包括四个步骤:
①计算;②称量;③溶解;④装瓶存放。
其中第一步涉及有关溶质质量的计算, 溶液
质量为100 g9×8%19.6%=20 g。
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►类型三 配制一定质量分数的溶液 命题角度:考查学生配制一定质量分数溶液的能力。
初三化学ppt课件

金属活动性顺序实验
实验目的
学习和掌握金属活动性顺序实验,了解不同金属的活动性顺 序和实际应用。
实验原理
通过将不同金属放入同一种酸中,观察金属与酸反应的情况 ,确定金属的活动性顺序。
金属活动性顺序实验
实验步骤 1. 将不同金属的样品放入试管中,加入同一种酸,如稀盐酸或稀硫酸。
2. 观察金属与酸的反应情况,如是否有气泡产生、反应剧烈程度等。
酸碱盐及氧化物
总结词
常见的化学物质及其性质
详细描述
酸是指在水中电离时阳离子完全是氢离子,具有酸性的物质。碱是指在水中电离时阴离子完全是氢氧根离子,具 有碱性的物质。盐是由金属阳离子或铵根离子与酸根离子构成的化合物。氧化物是由两种元素组成且其中一种是 氧元素的化合物。
03
化学实验基础
实验室安全与规则
初三化学ppt课件
• 初三化学简介 • 化学基础知识 • 化学实验基础 • 化学实验操作实例 • 化学反应中的能量变化 • 环境污染与防治 • 初三化学复习题及答案
01
初三化学简介
什么是化学
• 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学 。它涉及到分子、原子、离子等微观粒子的研究,以及化学反 应、能量转化等宏观现象的探讨。
通过向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸, 观察反应过程中ph值的变化。
酸碱中和反应实验
实验步骤
1. 用ph试纸测定氢氧化钠溶液的ph值。
2. 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,同时用ph试纸测定溶液的ph值,观察 变化。
酸碱中和反应实验
01
3. 当ph值等于7时,停止滴加稀 盐酸。
02
实验结果:随着稀盐酸的加入, 氢氧化钠溶液的碱性逐渐减弱, 最终ph值等于7,反应完成。
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(四 )溶液 知识体系
不饱和溶液 浓溶液
溶质 + 溶剂
溶液 饱和溶液 溶质质量分数 稀溶液
溶解度
计算 配制
溶பைடு நூலகம்度曲线
练习
1,下图所示是A、B、C三种物质的溶解度曲线图。 (1) 时,A的溶解度大于B的溶解度; (2) 时,A、C、B三者溶解度是按由大到小的 顺序排列; (3)A、B、C三种物质随温度的升高溶解度变小的是 溶解度 A C
又如从试题中我们可以总结出可用图形表示一些概念间的关系:
(三)物质的变化
知识要点
化合反应 分解反应 物理变化 物质的变化 反应类型 氧化反应 置换反应
复分解反应
化学变化
还原反应
(化学反应)
练习
1,下列自然现象属于化学变化的是 ( ) A,海水蒸发 B,冰雪融化 C,动植物体腐败 D,山体滑坡 2,在日常生活中发生的下列变化中,都属于化学变 化的一组是 ( ) A,汽油挥发,铁铸成锅 B, 瓷碗破碎,钢铁生锈 C, 白磷自燃,水受热沸腾 D, 动植物呼吸,碳酸钠晶体风化
3,煤气是一种重要的燃料,它是一氧化碳的俗称,
是一种没有颜色和气味的气体,日常生活中为了防止煤 气中毒,常在煤气中加入少量有强烈刺激性气味的气 体——硫醚。当煤气泄露时,人们就可以从硫醚的气味 觉察到煤气的泄露,以便及时采取措施。1L一氧化碳约 重1.25g,密度与空气接近。一氧化碳燃烧后有使澄清石 灰水变浑浊的气体产生。在冶金工业上,通常在高温下 使一氧化碳与铁的氧化物反应,生成生铁和二氧化碳。 请根据以上短文,归纳出一氧化碳的物理性质和化学性 质: (1)物理性质:
中考创题
1、2011年4月11日央视《消费主张》曝光:上海华联等十多 家超市多年来出售染色馒头。《食品安全法》规定:食品添 加剂要符合食品品质以及防腐、保鲜的需要,加入对人体健 康没有危害。下列日常生活的做法中符合规定的(D) A、将亚硝酸钠超量作为食品保鲜剂 B、双汇生猪主产基地使用瘦肉精 C、三鹿奶粉中加入三聚氰胺 D、焙制面包时加入适量碳酸氢钠
B
t
1
t2
温度
2,人尿中含尿素2%,则人尿中含氮 元素的质量分数为 ( ) A,0.02% B,0.93% C,1% D,3.4% 3,某Na2SO4溶液中,钠离子与水分 子的个数比为1:20,则溶液中溶质 的质量分数为 ( ) A,4.8% B,6.5% C,69% D,16.5%
4,今有一瓶质量分数为20%的氯化钠溶 液100g,倒出3/4体积后再加水至100g, 又倒出2/3体积,最后剩下的溶液的溶质 质量分数为 ( ) A,1% B,5% C,8% D,10%
例11(2011·南宁)善于归纳和总结是科学学习的良好习惯。 小明把与数字“三”有关的部分化学知识进行如下表所示的 归纳与小结,其中错误的是( )
知识内容 A 能还原氧化铜的三种物 质 B 空气中常见的三种有害 气体 C 自然界的三种化石燃料 D 生活中用得最多的三种 有机合成材料
小结 木炭、氢气和一氧化 碳 一氧化碳、二氧化氮 和二氧化硫 煤、石油和天然气 合成纤维、合金和合 成橡胶
初三化学总复习
初
中 化 学
一,化 学 基本概念原理
(一)物质的组成 和构成 知识体系
单质 质子 原子核 中子 离子
元素
物质
原子
电子
化合物 宏观角度
分子 微观角度
练习
1,用数字和符号填空: 两个硝酸根离子 ;碳酸钠 ; 硫酸铁 ;钙元素的化合价为 正二 价 ;胆矾 ; 三个水分子 ;氢元素 ; 二个镁离 子 ;氯气 ; 二个氢原子 ;氦气 。 2,在氧气、二氧化碳、水、硫酸四种物 质分子中,都含有 原子,这些原子具有 质子数,所以它们都是 元素的原子。
例8、(2011·兰州)2011年4月11日央视 《消费主张》:超市馒头这样出炉;生产 日期随便改;防腐剂、甜蜜素齐上阵(甜蜜 素的化学式——C6H12NNaO3S)。 下列有关甜蜜素的说法正确的是( ) A. 该物质是由五种元素组成的 B. 该化合物中C,N两种元素的质量比为 6:1 C. 甜蜜素完全燃烧的产物中可能含有NO2 气体 D.每个甜蜜素分子是由23个原子构成的
5,将CaO、Na2O、SO3、KNO3各 10g投入90g水中,最后所得溶液的溶 质质量分数为10%的是 ( ) A,CaO C,SO3 B,Na2O D,KNO3
谢谢
再见!
3,构成物质的三种基本粒子是 、 和 。氯化钠 是由 和 构成的; 金是由 构成的;二氧化 碳是由 构成的;水是由 构成的。 4,四个硫酸分子和 个二氧 化硫分子中含有的氧原子数相 等。
5,下面的符号中,既能表示一种元素, 又能表示这种元素的一个原子,还能 表示这种元素组成的单质的是 ( ) A,O B,N C,Hg D,H 6,分子和原子的主要区别是( ) A,分子质量大,原子质量小 B,分子间有间隔,原子间没有间隔C, 分子在运动,原子不能运动 D,在化学反应中分子可分,原子不 能再分
( )
A,单独一种物质叫单质 B,只含一种元素的物质一定是单质 C,电离时生成氢离子的化合物叫酸 D,纯碱是一种盐,而不是一种碱
4,在下列空格中填上相应物质的化
学式或化学名称,并指出物质类别(指 氧化物、酸、碱、盐、有机物)
物质名称 化学式 生石灰
甲烷 AlCl3 HNO3
物质类别
5,在物质分类中,下面各组中前者包含着 后者的是( ) A 有机物 化合物 B 含氧酸 酸 C 碱 碱性氧化物 D 盐 酸式盐 6,下列物质不属于有机化合物的是( ) A 食盐 B 食醋 C 酒精 D 蔗糖
中考创题
1.我国卫生部等部门3月1日正式发布公告,撤销食品添加剂 过氧化苯甲酰、过氧化钙,自2011年5月1日起,禁止生产、 在面粉中添加这两种物质。下列有关面粉增白剂的说法正确 的是( ) A.过氧化苯甲酰的化学式为C14H10O4 ,则属于氧化物 B.过氧化苯甲酰分子由碳、氢、氧三种元素构成 C.过氧化苯甲酰中氧元素质量分数为26.4% D.面粉中添加过量的增白剂没有任何危害
三、利用试题可以总结常见解题方法
例12、(2009·江西)类推的思想方法在化学学习中应用广泛 例如:水(H2O)――过氧化氢(H2O2) 氧化钠(Na2O)――过氧化钠(Na2O2), 由此可推断,过氧化钡的化学式为( ) A. Ba2O B. BaO2 C. Ba2O2 D BaO3
例13、(2011·江西)类推是常用的思维方法。 以下类推成立的是( ) A.分子可以构成物质,所以物质一定是由分子构成 B.离子是带电荷的粒子,所以带电荷的粒子一定是离子 C.酸溶液的PH小于7,所以柠檬酸溶液的PH一定小于7 D.有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有机物
(2)化学性质: 。
4,下列变化属于化学变化的是( )
A 自来水制蒸馏水 B 用干冰进行人工降雨 C 分离空气制氧气 D 煅烧石灰石制生石灰
5,通过下列化学反应,一定不能生 成单质的是( ) A 化合反应 B 分解反应 C 置换反应 D 复分解反应
6,下列物质的用途,既与该物质 的物理性质有关,又与该物质的化学 性质有关的是( ) A 氢气用于充灌探空气球 B 二氧化碳用于灭火 C 酒精作绿色燃料 D 稀盐酸用于金属表面除锈 7,化学反应2Al+Fe2O3高温 2Fe+Al2O3中的氧化剂是( ) A ,Al B,Fe2O3 C,Fe D,Al2O3
初 中 化 学
中
的 ︻ 三 ︼
能还原氧化铜的三种物质 ——木炭、氢气和一氧化碳 空气中常见的三种有害气体 ——一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫 自然界的三种化石燃料 ——煤、石油和天然气 常见的三种有机合成材料 ——合成纤维、塑料和合成橡胶 构成物质的三种粒子 ——分子、原子和离子 燃烧需要的三个条件 ——可燃物、与氧气接触、温度达到着火点 使用时需检验纯度的三种气体 ——氢气、一氧化碳、甲烷 常见的三种酸 ——盐酸、硫酸和硝酸
二、利用试题可以归纳总结常见知识
例10(2009·江西)下图是有关氧气的知识 网络图(反应条件部分省略),用化学用语填空
(1)物质①的化学式 (2)物质②中的阳离子 (3)物质③的化学式 (4)物质④所含元素的符号 (5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价 (6)生成物质⑥的化学方程式
7,下列说法正确的是( ) A 二氧化碳是由碳、氧两种原子 构成的混合物 B 二氧化碳是由碳原子和氧分子 构成的化合物 C 二氧化碳是由碳、氧两种元素 组成的化合物 D 每个二氧化碳分子由二个氧原 子和一个碳原子构成
练习
1,用硫、氢、氧和铜四种元素,选择适当的元素 组成可能得到的物质,按要求写出化学式: (1)含氧酸 (2)无氧酸 (3)碱 (4)盐 (5)碱性氧化物 (6)酸 性氧化物 。 2,下列物质中,不属于纯净物的是( ) A,蓝矾 B,洁净的盐酸 C,硫酸 D,含铁元素70%的氧化铁
3,下列说法正确的是