统编教材部编人教版道德与法治六年级下册一课一练含答案
统编教材部编人教版道德与法治六年级下册一课一练含答案
1.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（），每个人都应当得到（）。2.尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接纳等方面。
3.中华人民共和国公民在法律面前一律（）
4.尊重自己与接受他人批评是的。
5.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（）。
6.尊重他人是一个人（）的体现。
7只有（）才会获得他人的尊重。
8.一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。
9.自信不是自满，独立不是（）
10.尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（）
3.尊重自己，意味着拒绝批评。（）
4.自卑是不尊重自己的重要表现。（） 5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求（）
6.语言可以体现尊重。（）
7.关注他人需如果尊重他人的体现。（）
8.他人的尊重会让我们自傲。（）
9.见到教师自动打招呼是尊重教师的施展阐发。
XXX．单项选择题
1.下列说法你不赞同的是（）
A.XXX：父母值得我们尊重
B.XXX：一个修鞋子的有什么了不起啊
C.XXX：我尊重我自己
2.上面几位同学的行为属于尊重自己的是（）
A.六年级一班的XXX在国旗下演讲穿戴非常整洁
B.XXX同学为了期末取得好成绩，提前做好了
C.XXX同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。3.XXX六年级三班的XXX同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。如果你是XXX，会选择下面的哪种做法（）
A.把这位同学骂一顿
B.要求对方道歉
C.当做没听见 4.下列图片中的文字与自尊有关的是（）
AB
5.下列语言中属于尊重他人的说法的是
A.你怎么这么笨啊
B.你的说法不对，我的说法才是正确的
C.你身体不方便，我帮你拿东西吧
XXX．XXX
1.适度维护自己的要求是甚么？
2.如何做到尊重他人？
C参考答案：
一．填空题
1.庄严尊重2.自重、自爱3平等4不矛盾5过火维护自已6文明素养7尊重他人8.温暖鼓励9.伶仃10自尊心惬意
二．判断题
1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√
三．单项选择题
1.B 2.A 3.B 4.A5.C
四．XXX
1.（1）不过火敏感，保持情绪安稳。 2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能熟悉到他人大概比自己更优秀。（3）理性对将他人意见，分析问题时对事不对人。
2.（1）语言可以体现尊重。一句了解、尊重的话会给他人带来温暖和鼓励。
2）尊重他人不单施展阐发在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦善有礼，平等友善，重
视他人意见，关注他人需求。都是尊重他人的体现。
3）尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
第二课学会宽容一课一练一．填空题
1.宽大让人们相互（）、和睦相处，它是我们协调、美妙生活的（）。2.宽大能使我们内心保持、安定。
3.（）能让我们心胸开阔。
4.我们面临他人的伤害时，宽大会让我们放弃（）的想法，懂得原谅他人。5.宽大不是无限度地放纵和，而是有限度、有的。
6.学会协调相处、尊重他人的不同，是宽大的（）。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.宽容能给我们友善的社会生活环境。 2.豪迈宽大、与人为善能使人身心安康，是安康的“维生素”。
3.在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。
4.宽大让我们面临他人的有心之失机大度、不计较。
5.报复不是解决冲突的方式。
6.我们在详细问题的看法上要有自己独立的见解，不用附和他人。
7.他人与自己不同，自己也与他人不同，不大概要求人人相同。
XXX．单项选择题
1.XXX不小心把XXX的书碰到地上了，你赞同XXX的哪种做法（）
A.让XXX给拾起来
B.和XXX吵一架
C.自己拾起来，并且说没事
2.下列行为中能使我们的生活和和美美的是
A.相互礼让
B.斤斤计较
C.大动干戈
3.下列图片中的文字体现宽大的是（） A。B。C
4.周五下战书放学，XXX上公交车的时候非常拥挤，后边的一高个青年把XXX的鞋子踩下来了，如果你是XXX你会怎么想
A.他肯定是有意踩我脚的
B.我有时也会踩到别人的脚
C.我一定要踩他一脚
5.大课间的时候，XXX的好朋友XXX把教室的玻璃打破了，你希望XXX会怎么做A.实话实说，告诉老师
B.当做没看见
C.告诉老师是XXX打破的
四简答题
1.宽容的作用有哪些？
2.如何具有一颗宽大的心？
参考答案
一．填空题
1.宽待重要基础2.平和3.宽容4.报复5.姑息迁就原则6.必修课二．判断题
1√2.√3.×4.×5.√6.√7.√
XXX．单项挑选题 1-5 CAABA
四简答题
1.①宽大让人们相互宽待、和睦相处，它是我们协调、美妙生活的重要基础。②宽大不仅给我们带来了协调、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得安康、愉快。
2.①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
第三课学会反思一课一练一填空题
1.当我们思考过去的事情，并从中得到（）或（）时，就是在深思自己。2.深思作为内心举动，是（）的一种方式。
3.通过深思，我们可以总结经验，促进自身（）的发展。
4.把握深思的（），可以让我们更好地进行深思。
5.在（）情况下，深思特别需要。
6.在我们取得成功以后，可以反思成功的（），再接再厉。 7.掌握反思的时机，能达到（）的效果。
二判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.我们都进行过深思，都有一定的深思能力。（）
2.如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（）
3.通过反思，可以看到自己的缺点和不足，避免再犯错误。（）
4.深思不克不及改变已经发生的事情。（）
5.反思的内容仅仅是失败和错误。（）
6.深思时时都能进行。（）
7.反思的过程很重要，反思的结果不重要。（）
三单项选择题
1.下列行为中不属于反思自己的是
A.XXX回想自己去年落选班长的情形，找到了自己的不足
B.XXX为明天的乒乓球比赛做准备
C.XXX印象最深的是上次考试过程沉着、冷静，仔细检查，数学考了满分2.XXX上学期期末测试成绩不理想，你认为她应该怎么做（）
A.自暴自弃，认为自己不是研究的料
B.无所谓，顺其自然 C.分析考试失利的原因，新学期加油干
3.下列图片中的文字强调反省自己的是（）
A。B。C
4.下列关于反思说法你不赞同的是
A.事情失败的时候可以深思
B.深思的过程不重要
C.考试成功的时候可以反思
四简答题
1.学会深思有甚么意义？
2.反思的方法有哪些？
参考答案
一．填空题
1.经验教训2.自我完善3.能力4.方法5.特定6.原因7.事半功倍二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×
三．单项选择题
1.B。2.C 3.C。4.B
四．XXX
1.（1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（2）通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自已努力的方向，判断自已的行为是否有助于目标的实现.（3）通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
2.（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?（3）在这件事情中，那些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?（4）如果能够重来通，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好?
第四课爱护地球共同责任一课一练一．填空题
1.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（）
2.地球孕育了人类，提供了人类生存的（）。
3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（）、（）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。
4.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，天下列国通过（）、（）等方式来限制人类对地球的伤害。 5.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2016年4月22日，175个国家签署。6.人类对大自然的伤害最终会伤及，这是无法抗拒的规律。
7.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和（）。
8.是“世界地球日”。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境协调相处。（）2.近百年来，生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。（）3.水不克不及轮回利用。（）
4.保护环境是每个人应尽的义务。（）
5.2月2日是“世界湿地日”。（）
6.保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。（）
7.使用一次性塑料袋可以节约资源。（）
三挑选题
1.下列能源属于可再生能源的是（）
A.煤炭B.石油C.风
2.以下不属于保护地球的协定或者法律的是（）
部编版小学道德与法治六年级上册一课一练试题含答案(全册)
部编版小学道德与法治六年级上册一课一练试题
1.感受生活中的法律
一、仔细想，认真填。
1.我们生活在蓝天和阳光下，也生活在 中。法律规范着我们的 ，保护着我们的 ，协调着人与人之间的关系。 就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律调整 ，保护 ，维护 ，生活中处处都有法律的身影。
3.没有 ，人和人就无法顺畅地沟通；没有 ，人和人便无法正常地交往。
4.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们 着人们的行为， 着社会的生产、生活秩序。
5.人人依法享有 ，人人依法履行 。在法律的指引和保护下， 和 快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
二、对号入座。
1.下列对“道德与法律”的说法正确的是（ ）
A.道德的社会规范作用可有可无
B.只有法律能规范人的行为，道德不能
C.它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可
2.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这告诉我们的道理是（ ）
A.法律来源于生活
B.生活完全依赖于法律
C.生活离不开法律
3.在社会中法律与我们息息相关。下列认识正确的是（ ）
①法律渗透在社会的方方面面 ②凡事都必须通过法律才能解决 ③法律具有协调人与人之间关系的作用 ④法律明确规定了公民享有的权利和履行的义务
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④
4.下列说法正确的是（ ）
A.只有违法的人才与法律打交道
B.法律与任何人都有关系
C.只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很远
5.小李放学回家时，和其他同学一起闯红灯过马路，结果警察只将他拦下并要进行处罚，他觉得不服气。你认为他的想法是（ ）
六年级上册语文一课一练-1草原 (含答案)1人教统编版
统编版六年级语文上册一课一练
1.草原
一、看拼音，写词语。
1.雨过天晴后，空中出现了一道cǎi hóng（ ），那是天空的wēi xiào（ ）。
2.在lǜ tǎn（ ）似的草原上，一群鄂温克姑娘穿着各色yī shang（ ），既大方又带点儿xiū sè（ ）。她们为客人们表演了民族舞蹈。
二、多音字组词。
行háng( ) xíng ( )
勒lè ( ) lēi ( )
蒙mēng( ) méng ( ) měng ( )
三、选字填空。
愉 偷 （ ）快 （ ）看 （ ）悦 小（ ）
既 即 （ ）然 （ ）使 立（ ）
望 忘 看（ ） 失（ ） （ ）记 （ ）怀
彩 采 （ ）色 （ ）访 风（ ） 光（ ）
四、品析句子。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“绿毯”指_ ______，“白色的大花”指___ _____。这个句子运用了___ _____的修辞方法，我也会用这种修辞方法写句子：_____________________________________________
2．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
“渲染”的意思有：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。它在句子中的意思是______。（填序号）句子中的“____________”是说绿色的草原一望无际，与天相接。这句话让我们感受到了草原__________、____________的特点。
五年级下册语文一课一练-6景阳冈(含答案)人教统编版
统编版五年级语文下册一课一练
6.景阳冈
一、下列每组词语中都有一个加粗字的读音是错误的，请把错误选项的序号填在括号里。
(1)A．景阳冈(gǎng) B．筛一碗(shāi) C．一碟(dié) ( )
(2)A．晌午(shǎng) B．肋下（lèi） C．迸出(bìng) ( )
(3)A．血泊(pō) B．巳时(sì) C．挨下冈子来(āi) ( )
(4)A．踉跄(liàng) B．擒捉(qíng) C．二斤(jīn) ( )
二、加偏旁组字，再组词。
快—______ ______师—________ _____ 旁—____ _____
要—_____ ______垂—______ _____ 禾—____ _____
三、古典小说中的字词你都理解吗？猜猜下列加粗的字词是什么意思，请写在括号里。
(1)武松吃了道：“好酒！”又筛( )下一碗。
(2)这条景阳冈上少也走过了一二十遭( )，几时( )见说有大虫( )!
(3)行到庙前，见这庙门上贴着一张印信( )榜文( )。
四、根据课文内容补充词语，并完成练习。
①手脚（____）（____） ②（____）（____）好吃 ③结（____）成（____）
④（____）（____）发落 ⑤谋财（____）（____） ⑥自（____）自（____）
（1）词语②中所填的两个字偏旁相同，这样偏旁相同的词还有：______、______。
（2）词语⑥中含有一对近义词，请你再写两个类似的词语：______、______。
五、读句子，填写人物特点。
A．勇猛B．豪爽C．胆大，无所畏惧D．机敏E．心细F．倔强，爱面子
①武松吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。”________
②便有大虫，我也不怕。________
六年级下册-语文一课一练-《8匆匆》 人教统编版(含答案)1
统编版六年级语文下册一课一练
8.匆匆
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
旋转．( zhuăn zhuàn) 吹散．( sàn săn) 泪潸．潸( sān shān)
薄．雾(bó báo) 尽．管(jìn jĭn) 头涔．涔(c6én céng)
二、读拼音,写词语。
小女孩从冰雪王国逃了出来,她小心翼翼地nuó dòng( )受伤的脚,在树林里 pái huái( )。这时,她看见善良的雪花精灵无处cáng shēn( ),在太阳下渐渐地 zhēng fā( )消融,心里难过极了。
三、选词填空。
茫然 怅然 凝然 枉然
1.计划虽好，不能执行也是（ ）。
2.对于事情发生的原因和经过我都很（ ）。
3.林林的同桌转学了，林林整天( )若失。
4.默默时，日子便从( )的双眼前过去。
四、词语理解与运用。
(1)把词语与对应的解释用线连起来。
匆匆 流泪不止的样子。
涔涔 不说话、不出声的样子。
潸潸 急急忙忙的样子。 默默 汗等不断往下流的样子。
(2)叠词能加强语气,有利于表达强烈的感情。照样子,在括号里填上恰当的叠词。
(匆匆)的脚步 ( )的脸庞 ( )的星星
(轻轻悄悄)地挪移 ( )地离开 ( )地越过
五、指出下列句子中破折号的作用。
A.表示解释说明 B.表示意思递进 C.表示意思转折 D.表示语音的延长
1.我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理—— ( )
2.我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。( )
部编人教版六年级上册小学道德与法治全册一课一练（含答案）
部编⼈教版六年级上册⼩学道德与法治全册⼀课⼀练（含答案）
第⼀课感受⽣活中的法律
学习⽬标：1、认识道德与法律的共性，都是社会规范；
2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性；了解三种法律：
刑法——惩罚犯罪⾏为，维护公共安全
民法——维护⼈们⽇常⽣活秩序
⾏政法——约束⾏政机关的权⼒3、知道法律的作⽤：
指南针——⾏为指引（能为/不能为）
尺⼦——评价（合法/违法）
武器——保障（敢于维权/理性/合法的⽅式）
学习重点：了解三种法律
学习难点：知道法律的作⽤。
学习准备：采访家长，家庭⽣活与法律的关系。
我能⾏：
⼀、填空：1、法律保护了我们的权利。我们享有⼈⾝权、（）、（）等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要（）；借了别⼈的东西，要（）等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的⾏为。与纪律、法律不同，法律由（）制定和颁布，具有强制⼒和（）。
4、刑法是规定（）的法律。民法是维护⼈们
（）的主要法律。5、法律如同指南针，告诉我们（）。法律如同尺⼦，衡量我们
（）。法律如同武器，是保护我们的（）。
⼆、判断题（请在题⽬后的括号中画“√”或画“×”）1、法律援助可以为所有公民⽆偿提供法律服务。（）
2、⼈⼈在依法享有权利的同时，必须依法履⾏义务。（）
3、与我们⽣活密切相关的法律只有刑法、民法和⾏政法。（）
4、法律保护我们的合法权益，⽣活中处处都有法律的⾝影。（）
5、所有社会成员都要遵守法律，依法⾏使⾃⼰的权利，依法履⾏⾃⼰的义务。（）
6、道德和法律如同车之两轮，缺⼀不可。（）
7、尊⽼敬⽼不只关系道德，更是法定义务。（）8、受教育既是权利⼜是义务。（）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号⾥，每⼩题只有⼀个答案是正确的。）1、⽣活照中处处都有法律的⾝影，⾏⼈和驾驶员都要遵守（）。
A、劳动法
B、刑法
C、治安管理处罚法
D、道路交通安全法
2、（）是维护⼈们⽇常⽣活秩序的主要法律。
A、刑法
B、婚姻法
C、民法
最新部编人教版六年级上册道德与法治练习题 第二课(含答案)
六年级上册道德与法治一课一练（含答案）
第二课 宪法是根本法
学习目标：
1、让学生通过学习宪法知识，了解法律体系。
2、初步培养学生的宪法意识，了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识，引导学生运用这些知识简单地分析 生活中与宪法有关的现象。
学习重点：了解宪法的法律地位，宪法权威等基本知识。
学习难点：树立宪法权威。
学习准备：查找或购买现行宪法单行本
知识窗：
1、为什么说宪法是国家的根本大法（宪法神圣性表现）？
答：①宪法具有至高无上的权威。 ②宪法规定了国家生活中最根本的问题。③宪法是公民基本权利的保障书。④宪法有更严格的制定和修改程序。
2、如何理解宪法至高无上的权威？
答：①宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依据。
②普通法律必须依据《宪法》来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是《宪法》内容的具体化。
③普通法律不得与《宪法》相抵触，否则将被修改或宣布无效。
④宪法与普通法律是母法与子法的关系。
3、我国先后颁布了几部宪法？
答：第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》.其中1954年颁布的宪法是我国第一部宪法，1982年12月4日颁布的宪法是我国现行宪法。
4、公民应该怎样维护宪法的尊严和权威？
答：（1）积极学习宪法，宣传宪法，遵守宪法，增强宪法观念，并落实到生活的方方面面.（2）敢于同违反宪法的行为作斗争，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威
我能行：
一、填空题：
1、宪法是国家的根本大法，具有最高的（ ）、（ ）、（ ）。
最新部编版六年级上册道德与法治课本练习题参考答案(全册)
部编版六年级上册《道德与法治》
课本参考答案
p3隐私权、受教育权、选举权、被选举权、财产权等。
p4不一样,违反学校纪律会受到学校的批评教育或处罚,但是违反法律是要依法受到处分的,违反法还要追究刑事责任。
p5爸爸妈妈每天上下班在路上行走涉及到(中华人民共和国道路交通安全法》;爸爸妈妈每天在工厂劳动涉及到(中华人民共和国劳动法》;奶奶去超市买菜涉及到《中华人民共和国消费者权益保护法》:弟弟妹妹和我在学校涉及到《中华人民共和国义务教育法》
p8提示:涉及《中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律,为我们的人身安全、受教育权,健康成长提供保障 p9如果设有法律我们在社会交往中的正当权益将无法受到保护,我们的人身财产安全也将面临威胁。
11如果爸爸的公司拖欠工资,应该积极与公司进行协商,如果协商不成,应该根据《中华人民共和国劳动法》依法予以起诉
p13如:周日我和妈妈去公圆,发现那里设有宪法宣传栏。傍晚我和奶奶去广场散步,有宪法宜传小组给我们发宪法教育宣传单。
P14如:2018年围家宪法日主题为;導崇完法,学习宪法,遵守先法、维护光法、运用宪法,意思是我们要认识宪法作为根本大法的地位,学习宪法的条款和精神,遵守宪法有关法律规定,维护宪法的实施,运用宪法维护社会正常秩序和自身权益
P17先法是我国的根本大法,是一切法律制定的依据,宪法是最具权成的,任何法律与它不一致的地方都是无效的.
p20我同意上面同学的观点,我认为我们应该学习先法、了解宪法,按照宪法和法律规定规范自己的言行,不做违法犯罪的事,积极宣传光法和法律,做学法,守法、懂法的好公民。
p21为了增强国家工作人员履行职务的使命感和责任感,驱扬宪法精神,培养宽法信仰。
1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过《中华人民共和国宽法》,1982年12月日全国人民代表大会公告公布施行.
2020年小学道德与法治六年级下册每课一练试题及答案(全册)
部编版小学道德与法治六年级下册每课一练
第一课 学会尊重 一课一练
一．填空题
1. 每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（ ），每个人都应当得到（ ）
2. 尊重自己包括自尊、（ ）、（ ）和自我接纳等方面。
3. 中华人民共和国公民在法律面前一律（ ）
4. 尊重自己与接受他人批评是（ ）的。
5. 如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（ ）。
6. 尊重他人是一个人（ ）的体现。
7 只有（）才会获得他人的尊重。
8. 一句理解、尊重的话会给别人带来（ ）和（ ）。
9. 自信不是自满，独立不是（ ）
10. 尊重他人要能够维护他人（ ），推己及人，让别人觉得（ ）。
二.判断题（正确的打“V”，错误的打“X”）
1. 谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（ ）
2. 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（ ）
3. 尊重自己，意味着拒绝批评。（ ）
4. 自卑是不尊重自己的重要表现。（ ）
5. 尊重他人既是道德要求，也是法律要求（ ）
6. 语言可以体现尊重。（ ）
7. 关注他人需要是尊重他人的体现。（ ）
8. 他人的尊重会让我们自傲。（ ）
9. 见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。
三．单项选择题
1. . 下列说法你不赞同的是（）
A. 小明： 父母值得我们尊重
B. 小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊
C. 小红：我尊重我自己
2. 下面几位同学的行为属于尊重自己的是（ ）
A. 六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁
B. 张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄
C. 小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。
3. 光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学 管他叫“小矬子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（ ）
A. 把这位同学骂一顿
B. 要求对方道歉
C. 当做没听见
4. 下列图片中的文字与自尊有关的是（）
部编版小学六年级上册道德与法治全册所有课堂练习案(习题集合)
部编版小学六年级上册道德与法治全册所有课堂练习题
目 录
1.感受生活中的法律（第一课时） .......................................................... 1
1.感受生活中的法律（第二课时） .......................................................... 3
2.宪法是根本法（第一课时） .................................................................. 5
2.宪法是根本法（第二课时） .................................................................. 7
3.公民意味着什么 第一课时 ................................................................ 9
3.公民意味着什么 第二课时 .............................................................. 10
4.公民的基本权利和义务 （第一课时） ...............................................11
4.公民的基本权利和义务 （第二课时） .............................................. 12
5.国家机构有哪些(第一课时) ................................................................. 14
5.国家机构有哪些(第二课时) ................................................................. 16
人教部编版六年级下册《道德与法治》课课练(含答案)
一分耕耘一分收获
部编版道德与法治六年级下册第一课《学会尊重》练习题
一、填空题。（每空2分，共36分）
1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是我们非常______的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。
3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。
4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。
6、只有___________，才会获得别人的尊重。
7、自尊不是______，自信不是_______，独立不是________。
8、良言一句三冬暖，__________六月寒。
9、一句理解、尊重的话会给别人带来_______和_______。
10、尊重他人既是____________，也是____________。
二、判断题。（每题2分，共20分）
1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（ ）
2、他人的尊重会让我们感到自满。（ ）
3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（ ）
4、伟人比普通人更值得尊重。（ ）
5、尊重自己的人往往不能接受批评。（ ）
6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（ ）
7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（ ）
8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。（ ）
9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（ ）
10、环卫工人不值得大家尊重。（ ）
三、选择题。（每题2分，共10分）
1、国家尊重和保障（ ）
A.财产权 B.生命健康权 C.人权
2、每个人都有自己的尊严和_____（ ）
A.价值 B.想法 C.地位