湘教版高一地理必修2第一章第一节人口增长模式同步训练
湘教版高一地理必修2第一章第一节人口增长模式同步训练
1 / 7 湘教版高一地理必修2第一章第一节人口增长模式同步训练
一、单项选择题
读图，回答1～2题。
1．下列各国与b区域的人口增长模式相似的是( )
A．英国 B．日本 C．印度 D．美国
2．c区域的人口增长模式是( )
A．“高—高—低”型 B．“高—低—高”型
C．“高—高—高”型 D．“低—低—低”型
【解析】：
第1题，图示中b区域出生率较高，死亡率低，自然增长率高，人口增长较快，应为发展中国家。
第2题，c区域人口出生率、死亡率、自然增长率都较低，属于“三低”型人口增长模式。
【答案】1.C 2.D
如图是不同时期人口增长情况，读图回答第3题。
3．2018年某地人口出生率为3.83‰，死亡率为3.56‰。该地人口增长所处阶段是( )
A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ
【解析】第3题，该地人口自然增率为0.27‰，属于低出生率、低死亡率、低自然增长率的湘教版高一地理必修2第一章第一节人口增长模式同步训练
2 / 7 现代型，处于图中所示的第四阶段。
【答案】3.D
读图，完成4～5题。
4、①②人口增长模式分别是 （ ）
A．“低—低—低”模式和原始人口增长模式
B．原始人口模式和传统人口增长模式
C．“高—低—高”模式和传统人口增长模式
D．“高—低—高”模式和“低—低—低”模式
5、与①人口增长模式相对应的人口年龄结构金字塔是（ ）
【答案】4、D 5、A
【解析】
4、①国家的人口增长特征：出生率高、死亡率低、自然增长率高；故为传统型；②国家的人口增长特征：出生率高、死亡率高、自然增长率低；故为原始型；③国家的人口增长特征：出生率低、死亡率低、自然增长率低，故属于现代型。
5、①高出生率、低死亡率、高自然增长率为传统型，对应A；②出生率高、死亡率高，少年儿童所占比重大，老年人所占比重小，为原始型，对应D；③低出生率、低死亡率、低自然增长率为现代型，对应C。
读世界人口变化趋势图，完成6～7题。 湘教版高一地理必修2第一章第一节人口增长模式同步训练
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6.世界人口增长最快的时期在 ( )
A.产业革命后 B.第一次世界大战后
C.第二次世界大战后 D.20世纪70年代后
7.关于各阶段人口增长趋势的原因，叙述正确的是 （ ）
A.各阶段人口的增长主要是由生产力的发展水平决定的，与其他因素无关
B.人口增长趋势的变化除受社会生产力的发展水平制约外，也与国家的人口政策有关
C.人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策
D.人口增长趋势的变化受自然条件的影响较大
【解析】：
第6题，农业革命使人口增长速度加快，工业革命使人口迅速增长，而“二战”后的新技术革命使人口迅猛增长。
第7题，影响人口增长的因素有经济、政治、人口政策、文化及宗教、医疗卫生条件及自然条件等。
【答案】6.C 7.B
下图示意某年世界部分国家的人口状况。读图完成8～9题。
8. 人口自然增长数量（ ）
A. 德国大于英国 B. 印度小于尼日利亚
C. 美国大于法国 D. 中国小于巴基斯坦
9. 对人口增长模式的判断，正确的是（ ）
A. 发达国家——传统型 B. 印度——传统型
C. 发展中国家——现代型 D. 印度尼西亚——原始型
【解析】
第8题、读图，根据图中数值判断，德国人口是负增长，人口自然增长数量德国小于英国，A错；印度人口基数大，人口增长数量大于尼日利亚，B错；美国人口基数大，自然增长率比法国高，人口增长数量大于法国，C对；中国人口基数大，人口数量大于巴基斯坦，D错。
第9题、根据图中对人口增长模式的判定，发达国家多是现代型，A错；印度是传统型，B湘教版高一地理必修2第一章第一节人口增长模式同步训练
4 / 7 对；发展中国家主要是过渡型，C错。印度尼西亚属于过渡型，D错。
【答案】8、C 9、B
读下表，回答10～11题。
甲、乙两地人口抽样调查表（每10000人中各年龄段人数及死亡率统计）
年龄 0～14 岁15～59岁 60岁以上 总计
甲 人口数 2000 6500
1500 10000
死亡率（%） 0.6 0.6 2.5 0.885
乙 人口数 3500 6000 500 10000
死亡率（%） 0.8 0.7 2.2 ？
10、甲地人口死亡率是（ ）
A、0.775%
B、3.7%
C、0.81%
D、123%
11、下列说法与表格内容相符的是（ ）
A、甲地为发展中国家，乙地为发达国家
B、各年龄段死亡率甲小于乙，因此死亡总人口数也是甲小于乙
C、所有发展中国家人口死亡率都高于发达国家
D、甲地人口死亡率偏高一些，主要原因是老年人口比重高
【答案】
10．C 11．D
【解析】
10、甲组人口死亡率为死亡人数除以总人口数。即0.81％，选C。
11、甲组人口死亡率偏高一些，主要原因是甲组老年人口比例高，呈现出人口老龄化特征。近年来，中国人口老龄化进程明显加快，主要原因是计划生育使人口自然增长率下降和经济的发展医疗卫生事业的发展，生活水平提高，死亡率大幅下降。
下图表达了四个国家30年间人口自然增长率的变化。据图回答12～13题。
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5 / 7 12．有关甲、乙、丙、丁四国人口增长率判断正确的是( )
A．速度变化最快的是甲
B．目前人口自然增长率最高的是乙
C．丙国正处于高增长阶段
D．目前丁国死亡率呈现上升趋势
13．按人口增长变化的一般规律排序正确的是( )
A．甲乙丙丁 B．丙甲乙丁
C．甲丁乙丙 D．丙甲丁乙
【答案】12．D 13.A
【解析】
第12题，根据图示可以看出，乙国的人口自然增长率变化最快；目前人口自然增长率最高的是甲国；丙国的自然增长率为5‰，属于低增长阶段；丁国的人口自然增长率接近0，死亡率较高。选D。
第13题，现代人口增长变化的一般规律是自然增长率的不断降低，一般顺序应是甲乙丙丁。选A。
2016年1月我国全面实施“一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子(即“单独二胎”)政策。下图为不考虑“单独二胎”实施情况下，某省三项常住人口统计及预测数据。其中抚养比是指总人口中非劳动年龄人口与劳动年龄人口数之比。读图完成14题。
14．该省实施“单独二胎”政策后十年内，与不实行该政策相比，最可能发生的情况是（ ）
A．老年人口抚养比下降 B．劳动年龄人口的抚养压力减轻
C．人口自然增长率有所上升 D．“用工荒”问题会得到缓解
【答案】14.C
【解析】本题考查“单独二胎”政策。该省实施“单独二胎”政策后十年内，会使得出生率增加，因此人口自然增长率较大；而不实行“单独二胎”政策，则出生率较低，人口自然增长率较小。故而该省实施“单独二胎”政策后十年内，与不实行该政策相比，最可能发生的情况是人口自然增长率有所上升，C正确。
二、综合题
15、 读我国部分地区某年的人口资料图，回答问题。 湘教版高一地理必修2第一章第一节人口增长模式同步训练
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(1)图示省、市、自治区中，死亡率最高的是 ,最低的是 。
（2）图示省、市、自治区中，每年净增加人口最多的是 ，最少的是 。
（3）对比人口出生率与自然增长率的地区差异性，说明经济发展水平与人口出生率的关系是 ；与人口自然增长率的关系是 。
【答案】
（1）上海、宁夏
（2）江苏 上海
（3）负相关（经济越发达，出生率越低） 负相关（经济越发达，自然增长率越低）
【解析】本题考查我国的人口增长。
（1）图示人口自然增长率-出生率=人口死亡率；
（2）总人口*人口自然增长率=净增加人口；
（3）图示反映经济发展水平较高地区，人口出生率、自然增长率都较低，而经济发展水平较低地区，人口出生率、自然增长率都较高。
16、阅读下列材料，回答问题。
材料一：据前瞻产业研究院发布的《2015-2020年中国养老产业发展前景与投资战略规划分析报告》显示：2014年我国60岁的老年人已经超过2.2亿，占我国总人口的15.5%。专家预测：我国从2020年起将会迎来“超老龄化”社会。到2053年，我国老年人将达到4.87亿。换而言之，届时每3个人中即有1位老人。
材料二： 据国家统计局最新数据，我国2015年出生人口性别比为113.51。在过去的20多年里，这个比例曾一度高于120，是世界上最悬殊的出生性别比例之一，这意味着，每出生100个女孩，会多出生20多个男孩。如今，那些在出生性别比最高的年代诞生的孩子正在陆续进入婚龄。
材料三：不同政策条件下城市、小城镇和农村的意愿生育子女平均数表。
材料四：中新社北京2015年10月29日电，中共十八届五中全会公报指出：促进人口均衡发展，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生意两个孩子政湘教版高一地理必修2第一章第一节人口增长模式同步训练
7 / 7 策，积极开展应对人口老龄化行动。
（1）以上材料反映出我国人口发展存在 和 问题。
（2）根据材料三，概况我国不同地区意愿生意子女平均数的特点，并结合所学知识分析影响我国不同地区意愿生意子女平均数存在差异的主要因素有哪些？
（3）人口老龄化是社会发展正常与必然的趋势，我们应该如何正确认识人口结构的老龄化？
（4）为平衡性别比，你认为可采取哪些措施？
（5）“二孩”政策的实施对我国人口发展问题有什么影响？
【答案】
(1)人口老龄化 性别比失调
(2)特点：我国不同地区的无生育政策意愿子女数均大于有生育政策意愿子女数；城市的意愿生育子女平均数最少，农村的意愿生育子女平均数最多。影响因素：传统文化观念、社会经济发展水平、受教育程度等。
(3)人口老龄化使得养老保障负担日益加重、基本医疗保险支出高速增长、为老龄化社会服务的需求迅速膨胀等，我们制定相关政策时，应充分考虑到这一国情。
(4)健全社会养老保障体系，尤其是在农村地区；消除社会性别不平等现象；加强文化教育，提高人口素质，改变生育观念；加强医德建设，禁止非医学需要子女出生前的性别鉴定。
(5)有利于缓解老龄化问题，同时也可平衡性别比问题。
【解析】本题考查我国人口问题及相关人口政策。
第(1)题，材料一和材料三反映了我国面临着人口老龄化和性别比失调问题。
人教版高中地理必修2《第一章人口的变化》整合复习
1 人教版地理必修2《第一章 人口的变化》整合复习
【理论回顾】
内容要求：回顾国家课程中相关的人口发展理论知识，形成有关人口理论的综合认识与知识结构。
一、世界人口的增长
3．人口增长的空间差异
二、人口增长模式及其转变
（人口增长模式的特点及时空差异）
人口增长模式的特点及时空差异比较表
结论：社会生产力的发展是促进人口增长模式转变的根本原因。人口增长模式的转变是从死亡率开始的，并通过出生率的下降来完成。
三、人口迁移
1、人口迁移：人口移动中，人的居住地在国际或本国范围内发生改变。[记忆]
人口迁移的判断：是否发生了地域上的移动（行政区位的改变）；是否有居住地的改变；时间的改变（通常为一年）
20世纪七十年代以来，人口增长速度 2 （1）国际人口迁移的特点
不同时期国际人口的迁移：
现代国际人口迁移的新形式（主要形式）：现代国际人口迁移的形式主要有科技移民、劳务输出和国际难民迁移三种，其迁移人口类型、迁移原因、方向及影响具体分析如下：
（2）国内人口迁移—以中国人口迁移为例
时期 人口迁移特点 人口迁移方向 主要原因 主要变化
19世
纪以
前 以集团性、大批的移民为主 从旧大陆（欧洲、非洲、亚洲）移向新大陆（美洲、大洋洲） 欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发 二战前后比较，北美地区和大洋洲一直是人口迁入区，亚洲、非洲一直是人口迁出区；拉丁美洲由人口迁入区变为人口迁出区。 二战
以后 人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增加。国际难民增多。 从拉丁美洲、亚洲、非洲等流向西欧、北美、西亚、北非 各国经济发展不平衡
形 式 科技移民 劳务输出 国际难民迁移
迁移人
口类型 高素质人才 外国廉价劳动力 战争难民、政治难民
迁移的
原 因 寻找更好的学习、工作和生活条件 发达国家劳动力不足，寻找更多的就业机会 战乱、种族冲突、政治迫害
【地理】湘教版必修2 第一章 第一节 人口增长模式(同步练习)
第 1 页 共 3 页 第一节 人口增长模式
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是正确的)
1.人类历史上第二次生产力大发展后，人口增长的模式是( )
A.原始模式 B.传统模式
C. “高—低—高”模式 D. “低—低—低”模式
答案：C
2.以下各组国家中，人口增长模式不同的是( )
A.阿曼和孟加拉国 B.巴西和匈牙利
C.澳大利亚和美国 D.韩国和新加坡
答案：B
3.有关“低—低—低”人口增长模式的说法正确的是( )
A.具有高出生率、高死亡率、低自然增长率的特征
B.世代更替快
C.人口年龄结构呈老年型
D.是第二次生产力大发展的结果
答案：C
4.下列叙述正确的是( )
A.发达国家的人口自然增长率略有上升，是由老年型人口年龄结构造成的
B.欧洲各国的人口自然增长率都小于零
C.日本的人口自然增长率已经降低为负数
D.非洲一些国家的人口自然增长率超过或接近10%
第 2 页 共 3 页 答案：A
5.20世纪末，世界人口增长的地区分布特点是( )
A.欧洲人口死亡率较高 B.澳大利亚人口自然增长率稍高，属现代模式
C.发展中国家均属“高—低—高”模式 D.德国、意大利、加拿大等国人口多年呈负增长
答案：B
6.因人口老化、年轻人不愿多生育，新加坡政府1984年创立了官方婚介机构——社会发展部，并鼓励生育。下列哪些现象是由人口老龄化引起的( )
①国防兵力不足 ②劳动力过剩，失业人口增加 ③养老费增加 ④经济发展加快
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
答案：D
二、综合题
7.根据下表提供的数据，回答问题。
20世纪50~90年代某沿海城市人口总量变化表
年代 净增人口数量(万人) 年均人口增长量(人) 年均增长率(‰)
高中地理必修二第一章人口的变化练习题
1 《人口的变化》练习题
一、单项选择题
下图为某国人口自然增长率变化曲线图。读图回答1－2题。
1、该国人口达到顶峰的时期为( )
A．① B．② C．③ D．④
2、下列各国，目前人口发展情况与图示类型一致的是( )
A．埃及 B．中国 C．德国 D．印度
读下列人口资料表，据此回答下题。
甲 国 乙 国
人口自然增长率(%) 0.5 2.4
少年儿童比重(%) 21.0 39.0
老年人口比重(%) 12.0 4.0
3、甲国与乙国的人口问题分别表现为 ( )
A．人口增长缓慢；年龄结构轻 B．人口增长快；年龄结构轻
C．人口老龄化；人口增长缓慢 D．年龄结构轻；人口老龄化
运用数据图表可以分析社会人口变化现象。据图2、图3回答4－5题。
图2 图3
4、图2是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是 ( )
A．人口素质下降 B．人口老龄化 C．就业压力加大 D．劳动力成本下降
5、图3是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是( )
A．① ② ③ ④ B．① ③ ④ ②
C．① ② ④ ③ D．① ③ ② ④
读甲、乙、丙、丁四个国家2008年0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段的人口比例示意图，完成6～7题。
6、未来人口压力最大的国家是 ( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7、关于甲、乙、丙、丁四个国家地理特征的叙述，正确的是 ( )
A．经济最发达的国家可能是甲
高中地理必修二第一章人口的变化练习题 2
1 高中地理必修二第一章《人口的变化》练习题
一、单项选择题
读右图，回答1—3题：
1．表示发达国家平均水平的可能是
A．① B．② C．③ D．④
2．人口自然增长率最高的是
A．① B．② C．③ D．④
3．若图中数字序号表示人口增长模式类型，则在
人类社会历史发展中按出现先后顺序排列正确的是
A．①②③④ B．④③②① C．④①②③ D．③②①④
读右图，a、b、c分别表示0～14岁、15～64岁、65岁
以上三个年龄段人数占总人口的比重。分析回答4—5题：
4．图中①②③④四个国家中，老龄化问题最严重的是
A．① B．② C．③ D．④
5．图中②国0～14岁年龄人数所占总人口比重大小及
应采取的相应措施正确的是
A．70％ 鼓励生育 B．60％ 计划生育
C．15％ 采取移民政策 D．30％ 鼓励人员出国
右图为四个国家的人口出生率和死亡率图，
读图完成6—9题：
6．④国目前人口增长属于下列哪一阶段
A．原始低增长阶段
B．加速增长阶段
C．增长减缓阶段
D．低速增长阶段
7．反映印度人口状况的可能是
A．① B．② C．③ D．④
8．图中①国可能出现的人口问题是
A．人口老龄化问题 B．人口基数过大问题
C．人口增长过快问题 D．失业人口增加问题
读X、Y两国人口金字塔图，回答9—11题：
9．Y国人口增长模式属于 4.0 3.0 2.0
1.0 4.0
3.0
2.0
1.0 出生率%
死亡率% 出生率%
死亡率%
① ② ③ ④
2 A．高出生率、高死亡率、高自然增长率
B．高出生率、低死亡率、高自然增长率
C．低出生率、高死亡率、低自然增长率
D．低出生率、低死亡率、低自然增长率
高中地理：第一章 人口的变化 单元测试(2)(新人教版必修2)
用心 爱心 专心 第一章 人口的变化
一、单项选择题
读下面的人口再生产类型转变示意图,回答1-3题.
1．现阶段我国人口再生产属于下列哪种情况
Ａ．（1）→（2） Ｂ.（2）→（3）
Ｃ．（3）→（4） Ｄ.（4）→（5）
2．下列国家中，人口再生产类型处于图中（2）阶段的是
Ａ．尼日利亚 Ｂ．韩国 Ｃ．古巴 Ｄ．澳大利亚
3．图中表现有老龄化趋向的阶段是
Ａ．（1） Ｂ．（2） Ｃ．（4） Ｄ．（5）
4．有关环境人口容量的叙述，正确的是
A．科技发展水平是制约环境人口容量的首要因素，所以发达国家的环境人口容量大
B．我国人口承载量最高为16亿左右，所以目前我国的耕地和淡水资源人均占有量较高
C．不论是以悲观或乐观的观点来评估我国环境人口容量，人口与环境矛盾都十分突出
D．随科技发展和消费水平的不断变化，环境人口容量不能定量地评估，只能定性说明
5．改革开放后，中国大批学生到欧美留学和大量民工涌向我国东南沿海大城市，两者的共同之处是
A．都是政策性移民，具有自发的性质。
B．交通和通信的发展是最重要的拉力因素
C．地区自然条件相差很大，环境质量不同是决定性因素
D．都是追求自身职业更好的发展，谋求更高的生活水平
6．英国阿伯丁、我国大庆等城市的兴起，引起大量人口迁入，其影响因素主要是
Ａ．气候条件适宜 Ｂ．政治中心的改变
Ｃ．经济发展较慢 Ｄ．矿产资源的开发
7．发展中国家当前人口迁移的主要类型是
A．由农村到农村的人口迁移 B．由农村到城市的人口迁移
C．由城市到城市的人口迁移 D．由城市到农村的人口迁移
8．对于人口迁移所造成的影响，错误的是
高中地理必修二第一章人口的变化练习题 3
1 《人口的变化》练习题
一、单项选择题
下图为某国人口自然增长率变化曲线图。读图回答1－2题。
1、该国人口达到顶峰的时期为( )
A．① B．② C．③ D．④
2、下列各国，目前人口发展情况与图示类型一致的是( )
A．埃及 B．中国 C．德国 D．印度
读下列人口资料表，据此回答下题。
甲 国 乙 国
人口自然增长率(%) 0.5 2.4
少年儿童比重(%) 21.0 39.0
老年人口比重(%) 12.0 4.0
3、甲国与乙国的人口问题分别表现为 ( )
A．人口增长缓慢；年龄结构轻 B．人口增长快；年龄结构轻
C．人口老龄化；人口增长缓慢 D．年龄结构轻；人口老龄化
运用数据图表可以分析社会人口变化现象。据图2、图3回答4－5题。
图2 图3
4、图2是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是 ( ) ① ② ③ ④ 时间 自然增长率％ 2 A．人口素质下降 B．人口老龄化 C．就业压力加大 D．劳动力成本下降
5、图3是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是( )
A．① ② ③ ④ B．① ③ ④ ②
C．① ② ④ ③ D．① ③ ② ④
读甲、乙、丙、丁四个国家2008年0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段的人口比例示意图，完成6～7题。
6、未来人口压力最大的国家是 ( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7、关于甲、乙、丙、丁四个国家地理特征的叙述，正确的是 ( )
湘教版高中地理必修II第一章 第一节人口的增长模式教材分析
湘教版高中地理必修II第一章 第一节人口的增长模式
一、课程标准要求与分析
本节课的“课标”要求是：分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。运用实例，通过图片资料的分析，理解世界各国公众对目前已十分庞大，并且还在不断增长的世界人口的关注。利用相应的文字资料和练习题阐明人口自然增长与自然增长率的关系及自然增长率与出生率、死亡率的关系。并利用图表分析法、比较法引导学生概括世界人口变化在不同时期的不同特点和同一时期不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策，完成读图思考。讲解人口增长模式的含义，借助图表、案例分析和讨论，认识不同人口增长模式的特征差异，启发引导学生对不同人口增长模式的形成、转变进行深入阐释。
二、教材分析
作为《人口与环境》学习的开篇部分，起到的承上启下的作用，本节课是高中地理课程的理论基础，内容主要讲述人口的增长模式及其转变这些内容对整个高中地理课程的学习有理论价值的。
本节课主要有三部分的内容：1.使学生理解人口自然增长率的概念能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。2.使学生掌握人口增长三种模式的名称和特点，能利用人口资料或图表，判断其所属的人口增长模式及其转变。3.在此基础上进一步从宏观的角度上使学生能进一步理解我国实行的计划生育政策。本节课内容可以帮助学生更进一步的了解人口与资源、环境、发展之间的矛盾，帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观；进一步培养学生具体问题具体分析、从发展的角度看待问题的辩证唯物主义世界观；进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。还可以培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力，才能为以后的学习打下基础创造条件。
三、学情分析
由于初中和高中地理学习的断层,学生基础知识和基本技能非常
薄弱,并有相当一部分学生学习欠缺积极性和主动性。对于人口数量的认识,学生由于熟悉而比较容易接受,对于其中的某些知识,学生凭生活经验和已有的数学知识可以理解,如对人口的增长率、出生率、死亡率概念容易理解,人口增长原因也能很容易想到生产力发展、经济水平的提高、医疗技术的发展。但是,这些理解可能是不深入、不全面的。因此,在教学中,应尽可能将教学目标内容设计转化为身边案例,通过案例探究、读图分析、思考练习,为学生创设一个思维活动、探讨知识的时间和空间,以获取和深化理解知识,提升能力。
高中地理 人口增长模式同步试题 湘教版必修2
2.1 人口增长模式 同步试题
一、选择题 (下列各题的四个选项中,只有一个是正确的
1. 人类历史上第二次生产力大发展后,人口增长的模式是 (
A. 原始模式 B. 传统模式
C. “ 高 — 低 — 高 ” 模式 D. “ 低 — 低 — 低 ” 模式
答案:C
2. 以下各组国家中,人口增长模式不同的是 (
A. 阿曼和孟加拉国 B. 巴西和匈牙利
C. 澳大利亚和美国 D. 韩国和新加坡
答案:B
3. 有关 “ 低 — 低 — 低 ” 人口增长模式的说法正确的是 (
A. 具有高出生率、高死亡率、低自然增长率的特征
B. 世代更替快
C. 人口年龄结构呈老年型
D. 是第二次生产力大发展的结果
答案:C
4. 下列叙述正确的是 (
A. 发达国家的人口自然增长率略有上升,是由老年型人口年龄结构造成的
B. 欧洲各国的人口自然增长率都小于零
C. 日本的人口自然增长率已经降低为负数
D. 非洲一些国家的人口自然增长率超过或接近 10%
答案:A
5.20世纪末,世界人口增长的地区分布特点是 (
A. 欧洲人口死亡率较高
B. 澳大利亚人口自然增长率稍高,属现代模式
C. 发展中国家均属 “ 高 — 低 — 高 ” 模式
D. 德国、意大利、加拿大等国人口多年呈负增长
答案:B
6. 因人口老化、年轻人不愿多生育,新加坡政府 1984年创立了官方婚介机构 —— 社会发 展部,并鼓励生育。下列哪些现象是由人口老龄化引起的 (
①国防兵力不足 ②劳动力过剩,失业人口增加 ③养老费增加 ④经济发展加快 A.
①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
答案:D
二、综合题
7. 根据下表提供的数据,回答问题。
20世纪 50~90年代某沿海城市人口总量变化表
量,年均增长率为阶段各年平均人口自然增长率。 90年代指 1990~1995年。
(1绘出该城市 50~90年代人口年均增长率示意图。
【地理】湘教版必修2 第一章 第二节 人口合理容量(学案)
金太阳新课标资源网
第 1 页 共 5 页 金太阳新课标资源网 第二节 人口合理容量
姓名： 班级
【课标要求】
1、了解“人口爆炸”的由来、形成及其特点。
2、理解人类发展与资源环境的关系，明确环境承载力与人口合理容量的区别。
3、了解自然资源形成演变的特点，明确环境的限制。
【学习目标】
1、了解人口爆炸的事实。
2、了解地球的环境承载力、人口合理容量的概念以及人口容量的特点。
3、理解资源、环境对人口的限制性。
4、理解环境承载力与人口合理容量的区别。
【学习重点】
1、环境对人口的限制性。
2、环境承载力中的人口规模与人口合理容量的差别。
3、人口容量的三特点。
【学习难点】
1、环境承载力中的人口规模与人口合理容量的差别。
2、人口容量的三特点。
【课时计划】
1课时
【学习过程】
【基础知识梳理】
一、“人口爆炸”
1、 ，是社会学家用来描绘20世纪出现的世界人口急剧增长情况的词汇，它十分形象地反映出近100多年来世界人口 的现象。
2、世界人口的“ ”形曲线增长被称之为人口的 增长。这种增长在开始时数量比较 ，但很快就会 。显然，人口如此爆炸式地增长决不能长时期持续下去。
二、环境的限制性
1、 是人类生产和生活的主要空间场所。随着世界人口急剧增长，一方面，人均土地拥有量 ，使土地承受越来越大的压力；另一方面，人类对土地的 利用，使用于 的土地面积正在显著缩小。
湘教版高中地理同步测试 必修二 1.1人口增长模式
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一、单选题
1.党的十八届三中全会之后，各地将启动“单独二孩”（一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子）政策，全国不设统一的时间表。下图是我国四省区不同时期人口年龄构成图。读图，从图中的数据来看，最有可能首先实施“单独二孩”政策的省区是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
2.读图“人口增长阶段示意图”，回答下题
（1）人口迅速增长最快的阶段是（ ）
A. 第一阶段后期 B. 第二阶段中期 C. 第三阶段早期 D. 第四阶段
（2）图中，人口达到顶峰的时期为（ ）
A. 第一阶段后期 B. 第二阶段中期 C. 第三阶段早期 D. 第四阶段早期
（3）下列说法正确的是（ ）
A. 第四阶段没有人口问题 B. 第三阶段是社会经济发展水平最高的时期
C. 第三阶段是社会经济发展速度较快的时期 D. 第二阶段是社会经济发展速度最快的时期
3.下图为某国人口增长情况示意图，读图完成下列各题。
（1）该国人口死亡率最低的时期是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁