湘教版高中地理必修二第一章人口与环境 第一节 人口增长模式


人口 (万) 54170 59020 73900 103190 129500
人口增长模式
①我国历史上有的时期人口增长得快,有的时期 人口增长得慢 ②新中国建立前,人口增长缓慢; 新中国建立后,人口增长迅猛; 20世纪八十年代 后,人口增速减慢. 人口数量呈波动增长的趋势
二、人口增长模式
讨论分析: 发达国家为“三低”现代人口增长模式,人口 增长缓慢;这种状况对资源、环境、发展等方 面有何主要影响? 应采取何种对策?
人口增长模式
一、 人口增长
在人们看来,社会经济越发达,死亡率应该越低,但有 些发达国家的总计死亡率略高于发展中国家。这是为什 么呢?下表中的数据也许能帮助我们进行分析。
人口自然增长
年龄 发达国家 人口数 死亡率﹪ 发展中国 人口数 家 死亡率﹪
0~14岁 200 0.5 350
15~59岁 550 0.6 600
解决措施
实行计划 生育政策
发展中 国家
发达国 家
人口增长缓慢 人口老龄化
鼓励生育, 接纳海外 移民
德国鼓励生育的宣传画
三、中国的人口增长
中国人口增长模式的转变 时间(年) 出生率(%) 死亡率(%)自然增长率(%) 1970 3.34 1.52 1.29 0.76 2.58
1999
2002
0.64
(过渡型)
低 -低 -低 高 -低 -高
低–低–低
(现代型)
高 -高 -低
高–高–极低
(原始型)
生产力水平: 由低到高
时间
(一)“高-高-低”模 式 (1)释义:
“高出生率-高死亡率-低人口自然增长率”
(2)两种类型:
差别在于死亡率不同。原始社会,人们抵御自然 基本特点 灾害和疾病的能力非常低,加上部落之间的战乱 原始人口增长模式 主要原因 致使死亡率极高;农业社会时期,由于生产力水 区别? 平较原始社会已经有了很大提高,尽管死亡率水 基本特点 传统人口增长模式 平波动较大,但已经呈现一定幅度的下降,人口 主要原因 增长速度比原始社会明显加快。
知识拓展一 如何确定人口增长模式类型
“高高低”型 “高低高”型 “低低低”型
人口增长类型转变从死亡率下降开始 转变根本原因:社会生产力的发展
知识拓展一 如何确定人口增长模式类型
人口增长模式包括“高高低”型、“高低高”型、 “三低”型三种类型。 一 根据图及数据判读 1.“高高低”型和“三低”型的区别主要是出生率 和死亡率的差异。 2.“三低”型和“高低高”型的根本区别是人口自然 增长率的高低,并且可以把1%的数值指标作为二 者的划分界线,若人口自然增长率大于1%,则人 口增长模式为“高低高”型,若人口自然增长率小 于1%,则人口增长模式为“三低”型。
一、 人口增长
读下表,先计算填空,然后讨论分析有关问题:
国家 总人口
埃及 6398万
人口自然增长
出生率
2.50% 0.94%
死亡率
0.65% 0.82%
自然增长率
自然增长的人口
1.85 % 0.12 %
约118万 约 15万
日本 12687万
想一想:按经济发展水平,埃及与日本属于同一 类国家吗? 表格中的信息在人口增长方面还能 说明什么?
20%
108.5 111.3 116.9 121.2
男女出生性别比
2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报 总人口 每年增加 自然增长率 13.0756亿 800多万 0.63%
65岁及以上
1.0045亿
中国的人口问题——双重性: 1、人口基数大,净增人口多 2、人口老龄化
3.分析A、B两国人口年龄结构示意图,并回答问题。 (1)A、B两国中,人口老龄化严重的是 B 国, 理由是 65岁及其以上的老人比重已经超过10% 。 (2)A、B两国中,近年来人口增长较快的是 A 国,已进入人 口“低速增长阶段”模式的是B 国,具有发展中国家人口 年龄结构特点的是 A 国家。 (3)两国针对面临的人口问题而采取的人口政策是: A国: 计划生育 B国: 鼓励生育,接纳海外移民
人口自然增长
人口增长模式
图中甲、乙、丙、丁分别表 示不同的国家。读图完成 1一2题。 1.人口出生率高、死亡率 低、自然增长率高的国家 是( B ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.与我国现阶段人口增长 特点相似的国家是( C ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
地区
问题
人口增长过 快 少儿比重 过大
0.64
0.88
0.65
“高-低-高”型
“三低”型
转变原因: ①社会经济因素 ②制度因素 ③计划生育因素
四、中国的人口问题
人口数量在增加,但是增长趋势在下降
人口结构的变化
中国老年人口所占的比重
1982 1990 2000 2005 4.9% 5.1% 6.7% 7.7%
2025
1982年 1990年 2000年 2004年
普通高中地理课程标准实验教科书 湘教版《地理Ⅱ》第一章
第一节
第一节
人口增长模式
一、人口增长
二、人口增长模式
一、 人口增长
人口自然增长是由: 人口出生率和人口死亡率共同决定的。
人口自然增长

人口增长模式
①人口的出生率是指一个国家或地区在一定 时期内(通常为一年)出生人数与同期人口总 数之比。 出生人数/总人数×100% ②人口死亡率是指一个国家或地区一定时期 内(通常为一年)死亡人数与同期人口总数之 比。 死亡人数/总人数×100% ③人口自然增长率是指一个国家或地区一定 时期内 人口自然增加数(出生数减死亡数)与 人口总数之比 人口自然增加数/总人数×100%
人口自然增长
讨论分析: √⑴通常情况下,为何发达国家人口出生率 低于发展中国家? ⑵有一些发达国家人口死亡率高于发展中国 家,其原因主要是什么呢? 发达国家人口出生率低的原因主要有: ①社会经济发达,老年人的社会保障程度较高 ②文化教育水平高,女性受教育的程度也高, 很容易接受生育新观念 ③劳动力培训费用高,对家庭造成的经济压力 较大
人口自然增长
年代 (公元) 2年 220年 300年 609年 755年
人口 (万) 6000 2300 3500 6000 7000
年代 (公元) 980年 1330年 1776年 1820年 1910年
人口 (万) 3540 8500 31150 38310 43600
年代 (公元) 1949年 1953年 1964年 1982年 2000年
甲市 2008 年户籍人口出生 9.67 万人,出生率为 0.699% ;死亡 10.7 万人,死亡率为 0.773% 。甲市户籍人口这种自然增长态 势已持续 14 年。下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。 据此完成(1)~(2)题。
(1)甲市可能是( C ) A.西宁 B.延安
C.上海
D.广州
一、 人口增长
读下图讨论分析: ⑴讨论分析时应注意图中的哪些可读的信息? ⑵这幅“历史上的人口增长示意图”反映了人口增长的哪些 特点? ⑶你认为影响这些特点形成的主导因素是哪个?
人口自然增长
人口增长模式
⑴ ① 纵座标与横座标的含义 ② 文字信息内容 ③ 曲线的形状 ⑵ 人口增长在时间上不均衡(现代社会之前:人口增长缓慢,之后:人口增长迅猛) ⑶ 社会经济发展水平
高–高–低
(传统人口增长模式)
高–低–高
人口增长模式

(人口增长过渡模式)
增长迅速 增长缓慢并出现 零增长和负增长
低–低–低
(现代人口增长模式)
讨论分析:当代世界人口增长模式的空间差异?
世界人口自然增长率
0
二、人口增长模式
活动探究:根据下表,总结我国历史人口数量变 动的特点和趋势
我国历史人口数量的变动
发达国家人口出生率低、人口增长慢 ⑴劳动力紧缺: ①资源得不到充分的开发利用,影响经济的发展 ②兵源不足,国家安全得不到保障
人口增长模式
人口自然增长
发达国家人口死亡率低 ⑵老龄化现象严重: ①增加社会保障和青壮年人的生活负担 ②老年人生活孤单, 也不利于社会和谐发展
鼓励生育、吸纳移民
二、人口增长模式
甲市 2008 年户籍人口出生 9.67 万人,出生率为 0.699% ;死亡 10.7 万人,死亡率为 0.773% 。甲市户籍人口这种自然增长态 势已持续 14 年。下图显示四个地区的人口出生率和死亡率。 据此完成(1)~(2)题。
(2)①②③④四个地区中,人口再生产与甲市处 于同一类型的地区是( A ) A.① B.② C.③ D.④
• 【剖析】 第(1)题,本题考查人口再生产相关 知识及读图分析能力。结合题干叙述可知:甲 市死亡率大于出生率,人口再生产类型为现代 型,所给的四个城市中,上海符合以上情况。 第(2)题,结合题图分析可知,①地区人口出生 率和死亡率均低,自然增长率低, ( 人口再生 产类型)属于现代型。 • 【答案】 (1)C (2)A
60岁及以上 250 2 50
总计人数 1000人
0.93
1000人
0.8
0.7
2.2
0.81
人口增长模式
其实,有些发达国家在各分年龄组中,死亡率均 低于发展中国家,但总计下来其死亡率要略高于 发展中国家。这是因为发达国家老年人口比较多, 而老年人的死亡率一般较高造成的!
2.影响人口自然增长率的因素
人口增长模式
发达国家: 人口自然增长率低,自然增长的人 口数少 发展中国家: 人口自然增长率较高,自然增长 的人口数较多
人口增长空间上的不均衡
一、 人口增长
国家 总人口 出生率 2.50 % 0.94 % 死亡率 0.65 % 0.82 % 自然增长率 1.85 % 0.12 % 自然增长的人口 约118万 约 15万 埃及 6398 万 日本 12687万
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浙江省湘教版高中地理必修2第一章 人口与环境 1.1 人口增长模式(共55张ppt)

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4.我国提倡晚婚晚育,对控制人口数量有什么作用?
以唐代妇女与现代法定婚龄相比,同样是用180年的时间,从理论上说, 唐代妇女约可生育10代人,而现代妇女只可生育9代,这样少生一代人, 就可以有效的控制人口数量, 缓解人口增长过快带来的压力。
二、人口增长模式
1.“高—高—低”模式
阅读P4,思考:中 世纪欧洲的“黑死 病”造成人口锐减 的事例说明了什么?
人口增长极为缓慢。
社会发 展阶段
原始社会、农业文明
以采集、狩猎经济为主。 原因 生产力水平极为低下。
分布 热带森林等极落后地区
二、人口增长模式
1.“高—高—低”模式
模式
传统型
特点
出生率极高(﹥3%)死亡率 高(﹥2%)自然增长率较 低(﹥1%)人口增长缓慢
社会发展 农业文明。奴隶社会、封建社 阶段 会、资本主义社会初期
增长率随社会经济
条件的变化而变化
的规律。
原始型 传统型 过渡型 现代型
高高低
高低高
低低低
时间
A
B
C
原始社会 农业文明 工业文明 后工业文明
出生率 极高



死亡率 极高



自然增长 极低



二、人口增长模式
人口增长模式的转变是由死亡率的下降开始的。 死亡率下降的主要原因是生产力进步带来的生活水平和医疗卫 生条件的改善。 所以根本原因是人类社会生产力的发展。
材料:唐代是我国封建社会的兴盛时期。从现存的唐代墓志中,我们可以了 解到95个唐代妇女的初婚年龄情况。(上表)
1.据此材料,唐代妇女的平均初婚年龄是多少? 18.35

高考地理总复习 第二部分 第一章 人口与环境 第一讲 人口增长模式与人口合理容量课件 湘教版

高考地理总复习 第二部分 第一章 人口与环境 第一讲 人口增长模式与人口合理容量课件 湘教版
答案:(1)B (2)B
2.(2014·全国卷Ⅰ)右图显示某国移 民人数及其占总人口比例的变 化。读图,完成(1)~(2)题。
(1)下图所示的①②③④四幅图中,符合该国人口增长特征的是 ()
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)该国人口自然增长数量最多的时段为
()
A.1910~1930年
B.1930~1950年
国家
日本 美国 中国 刚果民主共和国
平均年龄中位数 44.9 37.2 34.8
17
(1)四个国家中 A.日本人口老龄化程度最高 B.刚果民主共和国男性年轻人最多 C.日本比中国老龄人口多 D.美国人口平均年龄为37.2岁 (2)有关年龄中位数的叙述,正确的是 A.其变化只反映人口数量的变化 B.向上移动反映了人口老龄化的过程 C.年龄中位数随时间而减小 D.美国年龄中位数增加速度比中国快
(2)按照本预测,香港人口数量增长最多的时段是 ( )
A.2010 年~2020 年
B.2020 年~2030 年
C.2030 年~2040 年
D.2040 年~2050 年
解析:第(1)题,依据概念可知,总人口数量=65 岁以上老
年人数量/65 岁以上老年人比例,据图中数据可计算出①曲
线符合。第(2)题,在上题基础上,分析①曲线反映的人口
与劳动年龄(15~64 岁)人口数之 比。如图示意 1980~2030 年我国 少儿抚养比和老年抚养比的变化
趋势。读图回答(1)~(2)题。
(1)2015 年前后我国老年抚养比变化明显,主要的影响因素是
()
A.性别比例
B.医疗水平
C.教育程度
D.年龄结构
(2)随着我国人口抚养比的变化,2025 年后可能出现 ( )

湘教版高中地理必修二第一章《人口与环境》第一节《人口的增长模式》课件(课堂总结+能力提升+知识拓

湘教版高中地理必修二第一章《人口与环境》第一节《人口的增长模式》课件(课堂总结+能力提升+知识拓


低 (高或低); (1)分年龄组死亡率甲组比乙组 _____ 高 (高或低); (2)总人口死亡率甲组比乙组 _____
甲组中老年 (3)产生上述反差现象的原因是: ________________ 人口比较多,而老年人死亡率较高 ____________________________________。
1. 如何理解人口问题
人口数量的多或少,增长快或慢,并不一定出现
人口问题。只有人口再生产与经济发展、资源和环境
不协调时才会出现人口问题。除人口数量过大,增长 数度过快或过慢人口问题外,人口的年龄结构和性别 的比例不协调等也是人口问题。
三、人口问题与对策
2. 发达国家和发展中国家的人口问题
发达国家:人口老龄化,劳动力短缺,国防兵源不足,
二、人口增长模式 2. 人口增长模式的地区分布差异 1)发达国家与发展中国家
发达国家和中国、韩国、新加坡等为“低低低”模式;
发展中国家中的少数非洲国家和落后的雨林地区为“高高 低”模式; 其他发展中国家多为“高低高”模式。 2)发达国家之间的差异
欧洲的人口自然增长率出现负值;日本自然增长率低;
2010年 2000年 1990年 1982年
1964年 1953年
一、人口的增长 1. 世界人口增长的历程
一、人口的增长 2. 人口增长的类型 1) 人口机械增长:人口迁移 2) 人口自然增长: 影响人口自然增长的直接因素: 人口自然增长率=出生率-死亡率
一、人口的增长
3、自然增长率高低的影响因素
图回答(1)~(2)题。
(2)非洲的出生率不断下降,但是自然增长率大幅上升,其原因是 ( )。 C A.统计数据出现错误 B.外来人口的大量迁入 C.死亡率的下降幅度超过出生率下降幅度 D.战争和灾荒导致出生率下降

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本堂总结
人口增长
历史轨迹 衡量指标 原因
“J”形曲线 人口自然增长率
生产力发展水平
特征
“高-高 –低”
原因 人口增长模式 “高-低 –高”
分布
“低-低 –低”
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息县第二高级中学 高一年级地理组 徐金钟

死亡率

高,有所下降
自然增长率
极低
较低
生产力方式 采集、狩猎
手工劳动
生产力水平 社会阶段
极为低下 原始社会
有所提高
奴隶社会/封建社会 /资本主义社会初期
分布:当今发展中国家的个别地区
XXXXXXX高级中学 高一年级地理组 XXX
死亡率高?
生产力水平低 下,疾病、自 然灾害、粮食 的缺乏、战争
原始型和传统型的人口出生率都在3.0%以上,但 传统型的死亡率相对较低,据此可以区分二者
方法技巧:如何确定人口增长模式?
1.从所处历史发展阶段上区分
2.从数值上区分
目前世界上主要存在着现代型和传统型两种人 口增长模式,两者的根本区别是:人口自然增 长率的高低,并把 1% 作为划分界线
原始型生率在3.0%以上
若人口自然增长率 > 1% :传统型 若人口自然增长率 < 1%: 现代型 3.从国家类型上区分
必修Ⅱ 第一章 人口与环境
第一节 人口增长模式(1)
XXXXXXX高级中学 高一年级地理组 XXX
学习目标
1.人口的自然增长的因素 2.人口的增长模式转变的原因 3.分析不同人口增长模式的主要特点 及地区分布状况。

【湘教版】高一地理必修二期末复习资料总结

【湘教版】高一地理必修二期末复习资料总结

湘教版高一地理必修二期末复习资料总结目录第一章人口与环境 (2)1.1 人口增长模式 (2)1.2人口的合理容量 (3)1.3人口迁移 (3)1.4 地域文化与人口 (4)第二章城市与城市化 (4)2.1 城市空间结构 (4)2.2城市化 (5)2.3 城市化过程对地理环境的影响 (6)第三章区域产业活动 (6)3.1 产业活动的区位条件 (6)3.2 农业区位因素与农业地域类型 (6)3.3工业区位因素与工业地域联系 (8)3.4交通运输布局及其对区域发展的影响 (9)第四章人类与地理环境的协调发展 (10)4.1 环境问题的概念与类型 (10)4.2 人地关系思想的演变 (11)4.3 可持续发展思想的基本内涵 (11)第一章人口与环境1.1 人口增长模式1、人口自然增长率=出生率—死亡率注:出生率等于人口死亡率时,总人口数将达到最高峰2、影响人口自然增长率的因素:生物学规律、社会因素(经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、人口政策)、自然灾害等。

但人口增长的快慢,归根结底取决于生产力的发展水平。

3、人口增长的历史阶段时期人口变化特点原因农业革命之前人口数量少,人口增长慢生产力水平低,死亡率高农业革命期间人口数量增多,增长速度较快生产力水平提高,医疗条件改善,寿命提高工业革命开始后世界人口增长速度明显加快生产力、生活质量不断改善,死亡率逐渐降低4、某个地区人口增长的数量受人口自然增长率和人口基数大小共同影响。

5、三种人口增长模式特点人口增长模式“高高低”模式原始型传统型高低高模式过渡型“低低低”模式现代型特点出生率高高高低死亡率高高低低自然增长率极低较低高低人口增长极为缓慢快速增长零增长或负增长生产力水平−−−→−不断增长分布热带原始森林等地区的落后民族亚、非、拉等大多数发展中国家或地区主要分布在发达国家和少数发展中国家(如韩国、新加坡、古巴等)6、中国由高低高向低低低模式过度:促使中国人口出生率迅速下降的因素: 社会经济因素、制度因素、计划生育因素。

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ห้องสมุดไป่ตู้一章 人口与环境
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第一节 人口增长模式
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0002页 0100页 0189页 0191页 0246页 0310页 0352页 0422页 0519页 0555页
第一章 人口与环境 第二节 人口合理容量 第四节 地域文化与人口 第一节 城市空间结构 第三节 城市化过程对地理环境的影响 第一节 产业活动的区位条件和地域联系 第三节 工业区位因素与工业地域联系 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的演变 第四节 协调人地关系的主要途径

高中地理必修2第一章第一节《人口增长模式》说课稿范文

高中地理必修2第一章第一节《人口增长模式》说课稿范文各位老师,下午好:我说课的题目是湖南教育出版社地理必修2第一章第一节《人口的增长模式》。

下面我从教材、教法、学法、教学过程及板书几个方面对本课进行说明。

一、首先我说一下本节教材的地位和作用《人口增长模式》是普通高中课程标准试验教科书湘教版必修2第一章第一节。

纵观历史上的人口增长,有快有慢,主要受到自然、社会、经济和文化等多方面的影响,但归根结底取决于生产力的发展水平。

不同的社会历史时期,生产力发展水平差异较大,形成不同的人口增长模式。

工业革命以前的人口增长模式,可分为原始人口增长模式和传统人口增长模式两类,但都属于“高—高—低”模式;工业革命以后人口增长又演变为“高—低—高”模式和“低—低—低”模式。

每种人口增长模式都是与生产力发展水平相适应的,表现出不同的出生率、死亡率、自然增长率等特点。

本节课是下一节课的基础,起到承下的作用,为下节课的人口合理容量的分析做铺垫。

在教学目标的确立上,根据学生已有的认知水平和已有的能力以及新课程标准提倡的“知识与技能、过程与方法、态度、情感和价值观并重”的教学理念,制定如下教学目标:1、知识与技能:(1)、通过看图1-1让学生对世界人口增长的历史轨迹有所了解。

(2)、使学生能学会分析影响人口增长快慢的原因。

(3)、理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式的特征及地区分布差异。

2 、过程与方法:让学生在自主学习的同时学会运用文字、图片、图表等资料,学会判断世界人口增长模式的方法、学会说明人口增长特征、分析其成因、预测其发展趋势的方法。

3、态度与价值观:运用辨证唯物主义观点,正确看待人口增长模式,认识我国的国情、国策,逐步树立正确的人口观。

二、说教学重点难点在本节教材中,世界人口增长快慢的原因、自然增长率的计算及人口增长模式的类型、特征、影响因素和代表性国家是重点,其中人口增长模式的类型、特征及地区分布又是本节的难点。

湘教版必修二第一章人口和环境 第一节人口增长模式(53张ppt)

“低-低-低”现代型
时 间 ( 年 )出生率(%) 死亡率(%)自然增长率(%)
1970
3.34
0.76
2.58
1999
1.52
0.64
0.88
2002
1.29
0.64
0.65
转变原因:1、社会经济因素 2、制度因素 3、计划生育因素
4、人口增长模式的判断
1、变化趋势
2、数值区分
出生率
死亡率 自然 增长率
1.1人口增长模式
世界人口日
1987年7月11日,南斯 拉夫的一个婴儿降生,被 联合国象征性地认定为是 地球上第50亿个人,并宣 布地球人口突破50亿大关。 为了引起国际社会对人口 问题更深切的关注,联合 国大会通过决议,将每年7 月11日定为“世界人口 日”。
世界60亿人口日
1999年10月12日 凌晨0时2分,联合国 秘书长安南专程来到 萨拉热窝的一家医院, 看望成为地球村第60 亿位居民的男婴。
农业 文明
工业 文明
后工业 文明
(一)“高-高-低”模式


①原始人口增长模式:高出生率-高死亡率-极低自然增长率 ②传统人口增长模式:高出生率-高死亡率-较低自然增长率
“高-高-低”模式(原始型)
原始模式
传统模式
(二)“高-低-高”模式 ③
③过渡型:高出生率-低死亡率-高自然增长率
“高-低-高”模式(过渡型)
(1990~1995年)
(三)“低-低-低”模式 ④
④现代型:低出生率-低死亡率-低自然增长率
“低-低-低”模式(现代型)
(1990~1995年)
人口增长模式小结
“高高低”模式 极少数发展中国家 增速慢,相对静止

高中地理必修二湘教版 知识点总结

高中地理必修二湘教版知识点总结高中地理必修二知识点第一章人口与环境第一节人口增长模式人口增长模式是指出生率减去死亡率所得到的自然增长率。

某个地区的人口自然增长速度受到生物学规律、经济发展程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教、风俗惯、战争、自然灾害、人口政策等因素的制约。

生产力发展水平是人口增长快慢的根本原因。

人口增长模式分为原始型、传统型、过渡型和现代型。

原始社会的人口增长模式是高出生率、高死亡率、极低自然增长率;农业社会的人口增长模式是高出生率、高死亡率、较低自然增长率;过渡型的人口增长模式是高出生率、低死亡率、高自然增长率;现代社会发达国家的人口增长模式是低出生率、低死亡率、低自然增长率。

人口问题包括老龄化问题和人口增长过快问题。

老龄化问题会导致劳动力短缺和社会负担加重,解决措施包括鼓励生育、吸引移民和健全社保。

人口增长过快问题会给资源环境带来巨大压力,解决措施包括计划生育、发展生产力和转变生育观念。

第二节人口合理容量自然资源是人类生产生活资料的主要来源,但自然资源是有限的,包括土地、矿产资源、森林和淡水。

环境人口容量的制约因素包括自然资源、科技发展水平、受教育水平和生活和文化消费水平。

人口容量有三个特点,即临界性、相对性和警戒性。

人口环境承载力是指一定时期某一地域能够维持抚养的最大人口数量,而人口合理容量是所能持续供养的人口数量,应该小于人口承载力。

第三节人口迁移人口迁移对特定地区的人口数量有影响,但对全球总人口没有影响。

人口迁移的判断需要满足三个要素,即空间位移、变更居住地和永久性。

人口迁移的类型包括国际迁移、国内迁移,以及从农村到城市、从城市到农村等。

人口迁移对迁入地和迁出地都有影响,包括利和弊。

影响人口迁移的因素包括自然因素和经济因素,其中经济因素越来越重要。

政治、社会和人口迁移是影响城市发展的重要因素。

在政治方面,国家政策、战争和政治中心的变更都会对城市产生影响。

湘教版高中地理必修二第一章第一节《人口增长模式》课件


鼓励生育(改变生育观念)、外籍劳工输入等
课堂延伸:
我国 “全面放开二孩”的人口政策 ,是否意味着我国人口压力减小了? 如何应对全面放开二孩带来的各方面 挑战?请结合本节所学试着为祖国“ 出谋划策”
结合材料:, 1.英国现在的人口增长模式是什么?可能出现那些人口问题?
2.应对这些人口问题英国可以采取那些措施?
人口增长模式分布
当堂检测
国家
年龄
15岁以下
15~64岁
64岁以上
D国
50%
45%
5%
E国
19%
69%
12%
(1)3%
(2)“高—低—高”
(3)C
(4)人口老龄化 劳动力短缺(或国防兵源不足)、社会负担过重等
1.生育观,生育意识短时期内很 难改变 2.现在生活水平提高,抚养孩子 费用较高,负担重。 3.我国养老保障健全,生育意识 不强烈。 4.国民文化教育水平提高,素质 提高。
材料1:据英国《每日邮报》12月12日报道,英国政府最新人口统计数据 显示,过去10年间,英国威尔士与英格兰移民人口数量增长300万。白人 占伦敦人口总数的44.9%,首度成为少数族群,这种情况还是首次出现。 材料2:在2011年,英格兰和威尔士总人口为5610万人,其中有750万居民 是在外国出生的,2001年时外国出生者为460万人。370万伦敦人为英国白 人,占伦敦总人口的44.9%,而在2001年时,有430万人为英国白人。这也 是英国白人首次在该国的某一地区成为少数族群。
高=低=高 高=高=低
2009年我国人口金字塔图
老龄人口比重上升 劳动力人口比重大 新生人口比重小
低-低-低
自然增长状态下的金字塔图
观察,总结自然增长的 金字塔图的突出特点?
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