第三单元第3课 北魏孝文帝改革
北魏孝文帝改革分节练习及专题测试

第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫班级姓名自主知识梳理1、北魏是(民族)建立的政权,建立者是,年,北魏统一黄河流域。
2、孝文帝改革前,北魏政权的基层统治实行,和的激化,导致北魏社会动荡不安,各地不断发生起义。
3、471年,在及大臣的精心安排下,登上皇帝的宝座,即魏孝文帝。
课时同步测评一、单项选择题:1、鲜卑族拓跋部的发祥地嘎仙洞遗址位于今天的A、新疆自治区B、内蒙古自治区C、甘肃省D、黑龙江省2、东晋时,鲜卑族拓跋部建立的政权是A、代国B、魏国C、北魏D、前秦3、下列史实属于拓跋在位时期的是①对原来的部落组织实行编户②计口授田,劝课农桑③仿汉制设官④将势力扩张到黄河流域,迁都平城A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④4、下列关于北魏统一黄河流域后统治措施的表述,不正确...的是A、凭借武力征服B、实行一些汉化措施C、开始实行编户D、重用儒生,兴办太学5、孝文帝改革前夕,北魏面临的社会形势主要有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均,农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法”A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④6、宗主督护制导致A、国家赋税增加B、豪强地主隐瞒人口C、农民负担减轻D、社会矛盾缓和7、孝文帝改革的根本目的是A、恢复和发展北方经济B、接受汉族先进文化C、促进北方的民族融合D、巩固鲜卑贵族的统治8、推动孝文帝改革的因素有①社会矛盾的尖锐②冯太后的推动③农民起义不断④孝文帝自幼饱读儒学经典A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④二、材料解析题:9、阅读下列材料:材料一(孝文帝)雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。
史传百家,无不该涉。
善谈《左》《老》,尤精释义。
才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。
有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。
------《魏书·孝文帝本纪》材料二(冯太后)性聪达,自入宫掖,粗学书计,及登尊极,省决万机……太后多智略,猜忍,能行大事,生杀赏罚,决之俄顷……是以的威福兼作,震动内外。
新人教版历史选修一第三单元 第3课 北魏孝文帝改革

关
廷实权。
(4)孝文帝受到良好的汉族文化的教育,对汉族文化的先进
和鲜卑族的落后认识深刻。
知识整合·有序识记
第3讲
二、改革进程
1.冯太后主持实行新制
(1)实行俸禄制,以此整顿吏治。
(2)推行均田制,将国家控制的土地按标准分配给农民耕种,
使无地农民得到土地。
本
讲 栏
(3)设立三长制,加强对人民的有效控制。
1.阅读下列材料,回答问题。 材料一 《春秋》之义,内诸夏而外夷狄。……夫关中土
沃物丰……帝王之都每以为居,未闻戎狄宜在此土也。非
本 我族类,其心必异,戎狄志态,不与华同……戎晋不杂,
讲
栏 并得其所,上合往古既叙之义,下为盛世永久之规。纵有
目
开 猾夏之心,风尘之警,则绝远中国,隔阂山河,虽为寇暴,
关
史论结合·重点深化
第3讲
三 框架整合
本
讲
栏 目
说明 统一是历史发展的大趋势,无论哪一个民族完成的统
开 关
一都有利于经济的发展、中华民族的进步;民族融合是汉族
与少数民族不同文化之间双向的学习融合的过程,推动了中
华民族的发展和中华文明的进步、民族团结、民族统一。
课时训练·规范答题
第3讲
课时训练·规范答题
史论结合·重点深化
第3讲
主题 2 迁都洛阳 (1)迁都原因 ①平城天气恶劣,生产的粮食不能满足京城的需要。 ②平城地理位置偏僻,经常受到北方少数民族的威胁。
本 ③接受汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制。 讲 史料一
栏 目 开 关
史论结合·重点深化
第3讲
史证 史料表明迁都洛阳可躲开北方柔然族的威胁,巩固对中
北魏孝文帝改革课件

《敕勒歌》(北魏民歌) 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
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1
魏晋南北朝(220—589)
北
北朝
方
东 汉
魏 蜀 吴
西晋
十六国
北魏 东魏北齐 西魏北周
隋
东晋 宋齐梁陈 朝
南
南朝
方
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2
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3
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20
自晋、宋以来,号洛阳为荒土,此谓长江以北,尽
是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富
胜,人物殷阜,目所不识,口不能传。……北人安可不
4
讨论魏晋南北朝时期的时代特征
• ⒈魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂割据的 时期。
• ⒉北方的割据势力之间、民族之间,战争频繁。 • ⒊北方少数民族和汉族依次向南迁徙,是民族大
融合时期。 • ⒋江南相对稳定,得到较好的开发,社会经济发
展较快。
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5
一、孝文帝改革的背景
1、北魏崛起并统一黄河流域
一是在政治上实行宗主督护制
二是在赋税制度“纵富督贫,避强侵弱”
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9
北魏初期,在地方上实行宗主督护制。各地豪强地 主聚族而居,纷纷以宗族乡党的形式,占据有利地势 筑坞立堡,割据一方,武装自卫,从事生产,维持生 存。这些豪强地主称为宗主,坞堡里的农民实际上是 坞堡主控制的依附程度不等的农民,向坞堡主交纳地 租,承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时,为 了取得各地宗主的支持,被迫承认宗主在地方上的势 力和他们的政治经济权利,并任命他们为政府收纳地方 租税,征发兵役、徭役。这种宗主督护制有许多弊端, 宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役。
人教版高中历史选修一第三单元 北魏孝文帝改革

扬场图(魏晋墓葬壁画)
耕牛图(魏晋墓葬壁画)
《采桑图》(魏晋墓壁砖画) 牵羊的少数民族(魏晋墓壁砖画)
材料:南梁大臣陈庆之到了洛阳以后发出这样的感叹“自晋、宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江
以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族并在中原礼仪富盛人物殷富。……所谓帝京翼翼,四方
之极。 ……”
2.北魏统一黄河流域(439年,拓跋焘) 439年,拓跋焘统一了北方,结束了北 方多年来分裂混乱的政治局面。
➢初步结束西晋以来北方分裂割据局面。 ➢为北方创造了相对稳定的社会环境,促进了社会生产的发展。 ➢促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合。
北魏前期统治者简介
庙号
谥号
北魏太祖
北魏世祖 北魏高宗 北魏显祖
魏孝文帝四岁即位,掌权的是其祖母冯太后。冯太后出身于汉族,她对孝文帝 寄予很大希望,对他实施系统的汉文化教育,亲自督促他自幼学习儒家经典, 恪守儒家的纲常礼仪,同时指导他阅读诸子百家的著作和历史典籍。 通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较,孝文帝深刻意识到 本民族及政权的落后性,坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念。 这对他后来推行社会改革影响是深刻的。
北魏高祖
道武皇帝
太武皇帝 文成皇帝 献文皇帝
孝文皇帝
姓名
拓跋珪 拓跋焘 拓跋浚 拓跋弘 拓跋宏
政绩
建国,汉化改革(实行编户、劝课 农桑、仿汉制设官、重用汉族儒生)
统一 (略)
支持孝文帝改革
3.冯太后和孝文帝的推动作用
北魏历史上著名的女政治家, 谥称“文明太皇太后”。冯太后是位典型的“铁碗女人”。 在朝廷内部政治斗争中,沉着果断,坚忍精明,牢牢地掌控了北魏朝廷的军政大权,在献文 帝、孝文帝时期两度“临朝听政”,成为北魏朝廷的实际统治者。她主政时已开始了以汉化 为中心的社会改革,孝文帝第一阶段的改革实际上是在她的主持下展开的,孝文帝改革的伟 大历史功绩有一半应该归属于这位了不起的巾帼人物。
高中历史选修1《北魏孝文帝改革 北魏孝文帝的改革措施》735人教PPT课件

• ⒊北方少数民族和汉族依次向南迁徙,是 民族大融合时期。
• ⒋江南相对稳定,得到较好的开发,社会 经济发展较快。
一、孝文帝改革的背景
1、前提——北魏崛起并统一黄河流域 2、有利条件——统治阶级汉化改革的奠基 3、必要性——北魏统治面临危机
4、推动力——统治者因素
孝文帝能顺应时代潮流,进行改革,通过创建新制、迁都洛 阳、移风易俗等措施,使鲜卑族发生了根本性的变化:生产方 式农耕化、社会制度封建化、生活方式汉族化;这有利于北方 经济的发展,缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,加强了民族 大融合,为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了 基础。他是少数民族杰出的政治家。
第三单元 北魏孝文帝改革
《敕勒歌》(北魏民歌) 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
魏晋南北朝(220—589)
北
北朝
方
东 汉
魏 蜀 吴
西晋
十六国
北魏 东魏北齐 西魏北周
隋
东晋 宋齐梁陈 朝
南
南朝
方
讨论魏晋南北朝时期的时代特征
• ⒈魏晋南北朝时期是我国历史上长期分裂 割据的时期。
以“南伐”为借口,493年~495年由平城迁到洛 阳。 (3)目的: 推进汉化政策,加强对黄河流域的统治
3、后期——移风易俗 (1)特点:孝文帝主持,以学习汉文化为主要目的 (2)措施: ①易服装: 下令鲜卑贵族一律改穿汉装; ②讲汉话: 要求朝臣讲汉话,30岁以下严格执行; ③改汉姓,定门第等级: ④通婚姻: 提倡鲜卑人同汉人通婚; ⑤改籍贯: 凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍。
三、孝文帝改革的历史作用
选修第三单元第三单元北魏孝文帝改革30页PPT

3、加速了北方各族封建化的进程,促进了 民族大融合。
2020/4/13
2020/4/13
请阅读下列两幅图片:
请回答:左边的图片 反映了哪些历史信息?这 一历史现象有 何影响?
答:
(1)反映了鲜卑族服饰、生活方式逐渐汉化.
(2)北魏孝文帝实行的移风易俗的改革促进了 鲜卑族的汉化、封建化的进程,促进了民族融 合和统一的多民族国家的发展。
前期改革:创立新制
俸禄制
吏治有所好转
卓
三长制
保证国家对人民控制
有
均田制
推动北方地区社会经济的
成
恢复和发展
租调制
国家租调收入大为增加
效
2020/4/13
从严格意义上讲,迁都洛阳事件并不是孝文帝本身的内 意,然而人们大多都把它看作是改革的有机组成部分, 为什么?(从迁都洛阳的原因及迁都在整个改革过程中 的20地20/4位/13 等方面考虑。)
说明
注意从当时黄河流域已有的文明基础和冯太后推动学习汉文 化等方面来考虑北魏孝文帝改革的基本条件。
第2课 北魏孝文帝的改革措施
基本要求 理解归纳北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方 面的主要内容;体会北魏孝文帝改革的决心和对先进文化的 追慕之情。
发展要求 知道北魏孝文帝改革两个阶段在侧重点上的不同之处。
479-502
502-557
557-589
五胡乱中原
(羌、氐北、羯魏、匈奴、鲜卑)
简称
国名
十一
成汉、夏(匈奴)
六 两赵
前赵、后赵
国 三秦 名 四燕
前秦、刘后秦宋、西秦
前燕、后燕、西燕、南燕
全国优质课一等奖高中历史《北魏孝文帝改革内容》课件

男子十五岁以上,授露田四十亩,妇人授露田二十 亩,露田不得买卖,身死或年满七十者归还官府。 初受田者,男子每人另授桑田20亩,限3年内种上 规定的桑、枣、榆等树,桑田可作为世业田,终身 不还,可以世袭,但限制买卖。不宜种桑之地,男 子另授麻田十亩,妇女五亩,按露田法还受。
禁 露田
国家所有
限 桑田
农民所有
后,粮食供应困难;地处偏僻,经营中原困 难;易受外族(柔然)威胁。
• ②洛阳:历代帝王建都立业之所(中原政治、 经济、文化中心),汉文化积淀深厚,利于 深化改革。
• ③为接受汉族先进文化,加强对黄河流域的 控制。
• 2、时间、迁都方法: • 493年—495年,借南征之名,行迁都之实。 • 3、迁都影响: • ①打击了保守势力,推动改革深入。 • ②利于统治中原、鲜卑族的封建化和民族融合。 • ③使洛阳再度辉煌。
政府承担一定的赋税徭役。 • ⑷性质:封建国家土地所有制。 • ⑸作用: •想①一提想高:农孝民文生帝产推积行极均田性制,给促国进家农带业来发了展什么好处? • ②一定程度上遏制土地兼并,缓和社会矛盾 • ③有利于国家征收赋税徭役,增加财政收入 • ⑹局限性: • 没有触及封建土地私有制,不可能抑制土地兼并。
《悲平城》诗云:“悲平城,驱马入云中。阴山
常晦雪,荒松无罢风。”
童谣曰:“纥于山头冻死雀,何不飞去生处乐?”
诗歌和童谣说明了
①平城地理位置偏远、环境恶劣
②平城是鲜卑贵族元老集中的地方,保守势力十
分强大
③孝文帝迁都洛阳的必要性
④北方常受强敌柔然的骚扰
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
迁都洛阳
• 北魏迁都洛阳后,对洛阳加以扩建,东西20里,南北15里,“十万 九千户”,约60万人口,是这一时期世界范围内最大的城市。该城 以里坊制度布局管理,其格局为隋唐长安城、洛阳城所仿效。
专题三.北魏孝文帝改革

经济:农耕化;
政治:接受汉族政治制度;
社会习俗:汉化
5、为统一的多民族国家的发展做出了杰出贡献。
问题探究:
有人认为:“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥 之处,孝文帝的汉化不值得肯定,抛弃了他们民族原 来的特长,他的文化路线是一条加速北魏国家和拓跋 民族衰亡的路线。”试评述这种史学观点。 这种观点是根本错误的。
课堂小结
北魏孝文帝改革 经济 必然性
主要内容
可能性
政治
社会习俗
影响
1 (2003上海卷)(北魏孝文帝)“初谋南 迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群 情。外谋南伐,其实迁也。旧人怀土,多所 不愿,内惧南征,无敢言者,于是定都洛 阳”。上述材料说明的问题,不包括( A ) A孝文帝对迁都的困难估计不足
2、政治:
(1)整顿吏治 1)吏治的问题
①大肆搜刮,激化矛盾
②官商勾结,侵夺租调,减少财政收入
2)整顿的方式
①任免政绩制 ②严惩贪官污吏 ③实行俸禄制
3)影响
①缓解阶级矛盾和民族矛盾
②巩固北ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ政权
(2)设立三长制(基层行政制度) 1)目的:配合均田制和租调制的推行,强化对 地方的控制。 2)改革内容:设邻、里、党三长,直属州郡。 三长负责检查户口,征收地租,征发徭役兵 役,推行均田制。
拓跋贵族盘剥导致阶级矛盾激化并引发起义
均田制的实行及内容
禁
桑田 露田
男:40亩 女:20亩 男:20亩 农民所有
国家所有
农民向政府交租税,承担徭役和 兵役,主要土地只准使用不准买卖。
目的:保证政府的财政收入,缓和社会矛盾。
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1)以汉语为正音,禁说鲜卑语。 北魏帝王出御图 任何改革都应循序渐进,反对“一刀切”。 (2)禁穿胡服、改穿汉服。 有利于少数民族的封建化进程、有利于维护北魏 统治、利于促进民族融合统一多民族国家的发展。
改革对比思考
公元前4世纪的商鞅变法和公元5世纪的北魏孝文帝 改革在中国古代史上有着特殊而重要的地位,根据所学知 识回答下列问题: 1)就背景和实质而言,两次变法或改革有何相似之处? 2)两次变法或改革中都有一些对后世有着深远影响的 开创性举措,试就经济方面的措施加以说明。 3)两次变法或改革有哪些共同的影响? 1)都处在分裂割据、社会动荡时代; 都面临着增强国力,击败外 敌的任务; 都有国君或皇帝大力支持。 都是封建化性质的改革 。 (2)商鞅变法:废井田,开阡陌,承认土地私有,从法律上确 立了封建土地所有制。 实行“重农抑商”政策,对后世影响深远。 魏孝文帝改革:推行均田制,进一步完善了封建土地所有制, 有利于增加国家收入、缓和阶级矛盾,对后世影响深远。
概念解读
古代的民族融合
1、从经济角度讲,民族融合就是少数民族 由游牧经济转向农耕经济的过程; 2、从习俗角度讲,民族融合就是少数民族 汉化的过程; 3、从政治角度讲,民族融合就是少数民族 政权封建化的过程 ●从整体社会发展角度讲,就是 少数民族封建化的过程。
小结
背景
社会矛 盾尖锐
内容
整顿吏治 均田制 租调制 三长制
材料反映了北方鲜卑族哪 些社会习俗变化? 衣着,出行等社会习俗的变更
北魏人出行图
生活方式汉族化
北魏孝文帝出行图
山西大同云冈石窟
河南洛阳龙门石窟
请你分析这两尊佛像在服饰上有什么不同?这说明了什么?
由少数民族服装变为汉族服装, 生活方式汉族化
北魏鲜卑族人着装画像 汉人胡食画像砖
北魏人出行图
材料反映了北方各民族出现 什么现象?
总结
前提:北魏崛起并统一黄河流域、 改革的有利条件:统治阶级汉化改革的奠基、 改革的必要性:北魏统治面临危机 改革的推动力:统治者因素 促进了北方社会经济的恢复 与发展; 加速了北魏政权封建化进程; 促进北方民族的大融合
影响 孝文帝改革
评价孝文帝及其改革
评价历史人物必须将其置于特定的 历史环境之下,结合其主要活动,客观, 公正,全面地评价,不能随意夸大和否 认历史人物的作用,不能以偏概全.
练一练
1.北魏孝文帝改革的主要目的是 A.采用汉族先进文化 B.学习汉族统治政策 C.发展经济 D.巩固统治
D
2. 北魏孝文帝改革的影响中最重要的是 A.缓和民族矛盾 B.发展经济 C.巩固封建统治 D.促进了民族融合
D
3、与“顷不比亩善”的观念相似的 是 A、多多益善 B、不求甚解 C、宁少勿滥 D、不思进取
二.政权封建化的加速措施
迁都洛阳以后,鲜卑族统治者接受了汉族先进文化与 制度,大大加速了北魏政权的封建化进程,对北魏社会政 治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。具体措施主 要有: (1)尊儒崇经,兴办太学 孝文帝对儒学非常推崇,在洛阳建立孔庙,亲自前 往祭拜,下诏兴办太学等,广招生员,教授儒家经典 (2)恢复汉族礼乐制度: 孝文帝亲自制定各种礼仪制度,废置鲜卑族的祭祀礼仪,改 用汉族的祭祀礼仪,要求臣民按礼仪规范自己的行为方式
2、手工业生产日益活跃:
丝织业发展尤其显著; 制瓷业有很大发展,如青瓷与南方差别很大
3、商业活动日趋活跃:
洛阳出现许多大的市场→货源充足,交易活跃; 铸造铜钱,实物交换逐步为货币交易所代替; 对外贸易长足发展,与朝鲜半岛诸国、日本、中亚、 西亚以及地中海沿岸诸国有商业往来
北魏的洛阳,城内有 大市、小市、四通市, 总称“洛阳三市”。市 内有钟鼓,开市、散市 都以击鼓为号。市内设 有专门管理贸易和税收 的官吏。全城居民中有 上万户来自各地的商 人,其中包括来自远方 异国的商人。……北魏 的许多贵族高官显宦也 都经商。
(3)采纳汉族封建统治制度: 孝文帝模仿汉族官制,将北魏官制定为九品,改变官职 名称;修订律令,废除残酷刑律,适应中原的法律需要。
鲜卑人乐俑
礼乐制度:是周代最 早对“礼”(祭祀等仪式) 和“乐”(伴随礼进行的 乐舞)作出的规定制度, 是对宗法制和分封制的强 调和固定 从材料和图片中, 你能得出什么认识?
(3)都增强了国力,有利于国家的统一和社会经济的发展。
各民族融合的趋势加强
少数民族的胡床(又称交椅) 成为汉族所喜爱的家具
北魏孝文帝改革的特点及成功原因:
1.特点: 是少数民族统治者自上而下推行的,措施全面,是一 次影响深远的封建化改革。 2.成功原因: ①顺应历史发展潮流;(根本原因) ②内容全面,措施得力,符合统治者巩固统治的需要; ③冯太后的支持和孝文帝本人的以身作则及其坚定信 心,冲破阻力,毅然改革。 ④符合民族融合趋势和各族人民的愿望;
2.意义:
缓和了民族矛盾 巩固了封建统治 促进了民族融合
为结束分裂走向 统一奠定基础
牧马 (魏 晋墓 壁砖 画) 牵羊的少数民族(魏晋墓壁砖画)
扬场图 (魏晋墓 葬壁画)
从魏晋墓葬的壁画 中可以反映出当时鲜 卑族的生产状况发生 了怎样的改变?
耕牛图 (魏晋 墓葬壁 画)
生产方式农耕化
北魏鲜卑族人着装画像
不同意。
①北魏统一黄河流域,创造了一个较为安定的社会环 境,促进了社会生产的发展,为各族之间的交流和融 合创造了条件。 ②拓拔珪、拓拔焘等的汉化改革,开启了北方各族 封建化进程。
③顺应民族融合的趋势,孝文帝进行改革,推行汉化政 策,采纳汉族地主阶级的政治制度等,加速了北方封建 化的进程。孝文帝改革使北魏适应了黄河流域的封建生 产方式。 ④汉族人民和少数民族互相学习,互相交流,人民生活 大大丰富,人民生活大大加强,使生产得到恢复和发展。
对孝文帝的评价也有人认为:“孝文 帝的汉化不值得肯定,他的文化路线是 一条加速北魏国家和拓拔民族衰亡的路 线.” 这种观点未从中华民族的形成,发展的 角度进行分析,是根本错误的.我们不能以 “文”“武”或者某一少数民族的“衰亡” 评价孝文帝及其改革.
有人认为:“北魏建国后,部落解体进入奴隶社会。北 魏统一黄河流域后,奴隶制度使中国北部的经济生活倒 退二千年。”你同意吗?简要说明你的理由。
3.认识:
(1)先进必然战胜落后; (2)民族融合与孝文帝改革互为因果关系的; (3)改革必须符合历史潮流、顺应民意;同时要 讲究改革的策略; (4)任何改革都不是一帆风顺,都具有曲折性, 改革者要有迎接挑战的勇气和争取胜利的信心。
改革作用探究 1、促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展 2、接受了汉族的先进制度与文化,加速北 魏政权的封建化。 3、加速了北方各族封建化的进程,促进了 民族大融合。为结束长期分裂重新走向统 一奠定基础。
社会制度封建化
鲜卑人乐俑
三、民族的交流与融合
1.交流与融合:
①鲜卑族学习汉族完成了封建化的过程: 鲜卑族牧民变为农民,鲜卑贵族转为封建地主; 习俗汉族化,汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯 的主体 ②鲜卑族原有的文化精华融入汉族文化之中: 生产特别畜牧业生产; 服饰上、风度上,汉人受鲜卑文化的影响。
C
全面、客观、公正评价
有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是毁灭本 民族的千古罪人。试结合所学的相关内容,简要谈谈你对这 个问题的看法。 孝文帝能顺应时代潮流,进行改革,通过创建新制、迁都 洛阳、移风易俗等措施,使鲜卑族发生了根本性的变化:生产 方式农耕化、社会制度封建化、生活方式汉族化;这有利于北 方经济的发展,缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,加强了民 族大融合,为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定 了基础。他是少数民族杰出的政治家。 当然,孝文帝改革全盘汉化,忽视了保持本民族文化特点, 使得鲜卑族拓拔部逐渐溶入其他民族,这是值得我们吸取的教训。
第3课
促进民族大融合
探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
一.经济的复苏和繁荣
1、农业发展的表现
1、生产工具的改进; 2、特别注意耕作的功效;(宁可少好,不可多恶,“顷 不比亩善”:宁缺勿滥) 3、重视兴修水利,下令有水田之处,都要通渠灌溉; 4、黄河中游的许多荒地得到开垦,粮食产量增多; 5、人口增多; 6、蔬菜果木以及其他经济作物种植的发展; 7、畜牧业得到发展。
评价应以是否顺应历史发展趋势,促进历史前 进,是否有利于整个中华民族的进步为标准, 而不能某一少数民族的“衰亡”论道。
材料一、 魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正, 言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上, 习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧, 若有故为,当加降黜。” ——《资治通鉴》 材料二、 (1)材料一反映了北魏统治者的哪项改革措施? 从统治者推行这项改革的过程中你有何认识? (2)材料二所反映现象和北魏统治者哪项改革有关? 材料一、二所反映的改革措施有何意义?
大 市
四通市
小 市
洛阳
北 魏 时 期 的 动 物 纹 锦 北魏· 鎏金镶嵌高足铜杯
观察图片,你能得到什么信息?
手工业发展
拜 占 庭 金 币
商业活动活 跃,对外贸 易发达
波 斯 银 币
观察图片,你能得到什么信息?
问题:北方社会经济恢复和发展的 原因是什么?
(1)孝文帝采取发展经济的政策: 均田制、 租调制度 (2)农业生产力的进步:农具革新、耕作技 术进步、兴修水利 (3)北方民族大融合的推动: 民族间的经济 文化交流 (4)北魏统一黄河流域,创造相对稳定的 社会环境
孝文帝改革的根本目的是为了巩固鲜卑 族的统治,从改革的背景,内容及其作用来 看,改革顺应了历史发展趋势,吸取了汉族 先进的政治制度和先进文化,加速了北方各 族的封建化进程,促进了北方的民族大融合, 有利于整个中华民族的进步,在改革进程中, 孝文帝表现出了伟大的胆略和卓识.因此, 孝文帝改革应充分肯定,孝文帝也因此成为 我国古代杰出的少数民族政治家,改革家.