毛概作业

附件二作业要求及格式
要求学生完成“五个一”：读一本与该课程有关的书，做一项社会调查（或进行一项社会观察），看一部相关资料片，参与一次课堂讨论，提一项教学改革方案。

格式：
作业一律手写，格式可以打印。

纸张要求统一，按B5纸大小。

封面：
中原工学院
思想政治理论课程
平时作业
姓名：
学号：
班级：
任课教师：
一领略思想的风采
按照任课教师的要求，阅读与所学课程相关参考书籍，并写下阅读笔记。

书名：作者：
出版（社）：
摘要内容：
书名：《毛泽东自传》作者：埃德加•斯诺译者汪衡
出版（社）：中国青年出版社
摘要内容：《毛泽东自传》的最初版本是一部极其珍贵的革命历史文献，是毛泽东于1937年亲自向美国著名记者斯诺口述生平事迹的忠实记录。

书中记述了毛泽东同志从诞生至革命早期的人生历程和思想脉络。

对于毛泽东，我最初的印象是奶奶口中那个如同天神一般人物，他无所不能，他无所不知，他救民于水火，他睿智聪颖，他爱国爱民，他应当是这世上最好的男儿。

可慢慢的我的想法变了，我慢慢明白了他不是神，他只是一个普通人，但他又不是一个普通人。

不可否认，从上世纪20年代至今，毛泽东这个名字便于中国历史密不可分，对于中国他有功有过，而且瑕不掩瑜的功大于过，他不完美，但绝对是具有领袖魅力的伟人。

看完《毛泽东自传》后，我的想法又有些许改变。

毛泽东自小便是不凡的吧，或者只能叹一句：乱世出英雄。

毛泽东的父亲从负债累累到岁末有余粮，从贫农到富农的过程中给了毛泽东很大的影响，从这时他就具有反抗意识，喜欢造反故事，他还注意到了一切人物都是武士、官吏，或学者，从未有过一个农民英雄。

这时候他便开始以独到的眼光发现问题思想问了，人民群众的思想种子已然在这少年的心中种下了。

所谓女儿债，便是的像是毛泽东这般吧，从小一直在反抗父亲，他骄傲，他自尊，他自信，他敢想敢做，他与众不同，他自小便不凡。

我心中有一个想法，如果，最终毛泽东没有成功，那他的这些与众不同，会不会就变成了贬义词呢？历史都是胜利者书写的，这从古至今都没有改变，也不会改变。

如果我自小如毛泽东一般，怕是早已成为父母口中的坏孩子了吧。

我不是毛泽东，毛泽东也不是我，或许我能从自传中窥得毛泽东的几分经历思想，但我还是一知半解，如果同样的境遇，我应该是如大千民众一般逆来顺受把，逆来顺受是永远无法改变现状，只会让自己一步步在苦难中陷得更深，只有反抗才会由不同。

当下我们生活与民主法治社会，但我们如果还是一味的逆来顺受，民主法律也是无法保护自我的。

二来自社会的观察与分析
要求：进行社会调查或社会现象的观察，可以独立进行，也可以三五人一组集体进行，然后撰写出调查报告，并提交调查过程相关资料（如调研照片或问卷样本）。

（可以另附纸）
三、屏幕上下的交流
要求：根据任课老师的要求，观看电视录相或多媒体课件，记录参与情况与心得体会。

（可以另附纸）
《十月围城》一群来自四面八方的革命义士，商人、乞丐、车夫、学生、赌徒等，在清政府和英政府的双重高压下，浴血拼搏、保护孙中山的故事。

他们知道什么是革命吗？正如后面一个情节所讲的：阿四告诉他的未婚妻阿纯，他明天要去保护一个很重要的人物，但是他却不知道那个人究竟是谁，可见他们不懂，但为什么他们愿意为这个不知道的谁牺牲呢？啊四李玉堂的效忠不亚于臣民与皇帝的关系；王复明和刘郁白，则是一股强烈的“士为知己者死”的气息；方天和方红，表面上是恩怨情仇，实际上对故土的眷恋才是他们的最大的动力；沈重阳希望能够做会一个爸爸该做的事；甚至是维护清廷的阎孝国，恪守“一日为师终生为父”的伦理，即使是面对陈少白这位他眼中的“叛
党”、“敌人”，师恩的远远高于政治利益上的生死，让他放走了其关键作用的陈少白。

这种乡土情结，这种传统观念，它们并非为了革命而生，然而在革命当头，它们确能够为革命凝聚力量，或者说革命党人利用了这股力量，而不是他们通过政治宣传而产生的群众依附，比起后面这股力量，前者不可谓不强大。

所以传统观念才是革命的真正主体，是传统观念让他们做出了这番生与死的选择。

但革命是为了推翻传统而生，传统却孕育了命。

四谈笑间江山万里
记录下你与同学、教师讨论的与课程内容相关的社会热点、焦点话题。

可以是课堂上的交锋，也可以是课下的交流。

（可以另附纸）
新华网专稿：3月31日夜晚，北京大学百年讲堂星光熠熠。

不过，不是每一颗星都受到中国传媒追捧的。

杨振宁、陶一之、丁俊晖、谭盾、张霞昌、苏震西、章子怡、刘醇逸、刘翔、李安、陈易希11位杰出华人，在这里接受“2006影响世界华人”的殊荣。

英国广播公司4日撰写文章，题目是“除了章子怡，他们是谁？” ，认为中国一些媒体只是重视报道一些娱乐圈的明星，而不够重视报道对中国国力增强做出重大贡献的科学家。

这与我们本国国情有一定的关系，建国初期，中国落后无知，人们基本的温饱问题都难以满足，这时候科学家开始大展拳脚，他们发明创造，改变生活，人人道其伟大，对他们崇敬无比，最有出息的孩子们都是想成为科学家。

慢慢物质生活已无法满足人们的需求，他们需要精神享受，这时候明星们开始走进人们的视野，他们多才多艺，五官秀丽满足人们对美好的定义和幻想。

娱乐明星通过炒作绯闻来提高曝光率，以达到更高的台阶，而此时的科学家还在幕后
研究，他们没有时间和精力去宣传，而且科学是专业的，在外行人看来晦涩难懂，只有少部分的专业媒体报道，只有少部分人关注。

相反的，明星是迎合大众的存在，大众要什么，关注什么，他们就提供什么，关注什么，是之关注，这样循环下去，明星越来越红，科学家越发低调内敛，逐渐越来越多人想要成为明星。

说到这里不免为科学家抱不平，但我们不能说清楚谁对谁错，他们是物质与精神的冲突，一开始选择不同的职业，他们所需要的心境性格是不同的，存在的价值也不同，缺一不可。

五提出你的改革新思路。