齿轮传动教案[优质文档]

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齿轮传动小学教案

齿轮传动小学教案教学目标：1. 让学生了解齿轮的基本概念和特点，知道齿轮的作用。

2. 让学生通过实验观察齿轮传动的过程，理解齿轮传动的原理。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

教学重点：1. 齿轮的基本概念和特点。

2. 齿轮传动的过程和原理。

教学难点：1. 齿轮的绘制和制作。

2. 齿轮传动过程中速度和力的计算。

教学准备：1. 齿轮模型或图片。

2. 齿轮传动实验器材。

3. 绘图工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍齿轮的基本概念和特点，引导学生思考齿轮的作用。

2. 展示齿轮模型或图片，让学生观察齿轮的形状和结构。

二、探究齿轮传动的过程（15分钟）1. 引导学生观察齿轮传动实验器材，让学生了解齿轮传动的基本原理。

2. 分组进行实验，让学生亲自动手操作，观察齿轮传动的过程。

3. 引导学生总结齿轮传动的特点和规律。

三、齿轮的制作和绘制（15分钟）1. 教授齿轮的制作方法，让学生动手制作齿轮模型。

2. 教授齿轮的绘制方法，让学生绘制齿轮的示意图。

四、齿轮传动的应用（15分钟）1. 让学生思考齿轮在生活中的应用，举例说明。

2. 引导学生分析齿轮传动过程中速度和力的变化。

五、总结和反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的内容，巩固知识点。

2. 引导学生反思齿轮传动在实际生活中的意义和价值。

教学评价：1. 学生对齿轮的基本概念和特点的掌握程度。

2. 学生对齿轮传动的过程和原理的理解程度。

3. 学生的动手能力和解决问题的能力。

齿轮传动幼儿园教案

齿轮传动幼儿园教案1. 教学目标•知道什么是齿轮传动；•能够辨认齿轮和认识不同的齿轮传动方式；•能够制作简单的齿轮传动物件，并解释其工作原理；•提高幼儿的动手能力和观察能力。

2. 教学准备•齿轮模型或实物；•手动绕线器、电动马达、小电灯泡、电池盒、各种大小和形状齿轮、轴承；•齿轮传动的图片或视频；•齿轮传动的书籍或教具。

3. 教学过程3.1 齿轮传动的介绍•用图片或视频等形式展示齿轮传动的动画；•谈论齿轮的基本概念，如齿数、模数等。

3.2 齿轮的分类•将不同齿轮的实物拿出来让孩子观察、感受；•介绍不同齿轮的分类，如圆柱齿轮、锥齿轮、蜗轮等。

3.3 齿轮传动实例•引入一些日常生活中使用齿轮传动的物件，例如手表、自行车、玩具车等；•分享一些关于齿轮传动原理的故事或趣闻，使孩子们感受到齿轮传动的实用价值和趣味性。

3.4 制作齿轮传动物件•由老师或家长出示制作齿轮传动物件的样例或模型，例如手摇发电机、小火车等；•让孩子们依照样例或模型的要求自行制作。

4. 教学总结•要求孩子们将自己制作的齿轮传动物件拿出来展示给大家；•在交流中总结齿轮传动的原理和分类等内容；•激发孩子们对齿轮传动的兴趣和探究欲望。

5. 课后延伸•由老师或家长引导孩子们寻找齿轮传动的应用，例如看看手表或闹钟的内部构造、豆浆机或榨汁机中的齿轮传动等；•指导孩子们制作更为复杂的齿轮传动物件，并讲解更深入的齿轮原理和技术；6. 教学评价通过本次课程，希望孩子们能够对齿轮传动有一定的了解，认识到其在社会生活中的重要性，从而提升其动手能力和对科技的兴趣，培养其对未来物理、工程科学的探索精神。

中班齿轮传动教案

中班齿轮传动教案教学目标通过本节课的教学，学生将能够：•了解齿轮传动的基本原理；•熟悉齿轮传动的不同类型；•掌握制作简单齿轮传动玩具的方法；•培养学生的动手能力和想象力。

教学准备•齿轮传动相关的教具材料（齿轮、轴、齿轮传动模型等）；•适量的纸板、胶水、剪刀等制作材料；•讲台和黑板。

教学过程导入（5分钟）1.引导学生回顾上节课学习的动力传递的内容，提问：“我们上节课学习了什么？”并给学生适当时间回答。

2.引入新的话题，解释齿轮传动的概念：“今天我们将学习一种新的动力传递方式，它可以像人类的牙齿一样协调合作，你们猜猜是什么呢？”引导学生思考，等待学生回答。

3.引出本节课的学习目标：“今天我们要学习齿轮传动的原理，并制作一个齿轮传动的玩具。

你们准备好了吗？”理论学习（10分钟）1.介绍齿轮传动的基本原理：齿轮是一种圆形的机械零件，它们之间通过齿轮齿齿接触而实现力的传递。

齿轮之间的大小关系会决定速度和力的传递方式。

2.展示不同类型的齿轮传动模型，并让学生观察和比较它们之间的区别和作用。

3.与学生互动，提问：“你们能观察到哪些特点和规律呢？”鼓励学生从齿轮的形状、大小、齿数等方面进行分析和讨论。

实践操作（30分钟）1.将学生分组，每个小组准备一套齿轮传动的制作材料。

2.引导学生按照齿轮传动的原理和设计思路进行制作，提供必要的指导和帮助。

3.每个小组完成制作后，鼓励学生进行玩具的展示，观察并比较展示的玩具在传动过程中的动作和效果。

总结与展示（10分钟）1.请每个小组选出一位代表向全班展示他们制作的齿轮传动玩具，并分享制作过程和体会。

2.引导学生总结齿轮传动的特点和应用场景，鼓励学生用自己的话描述齿轮传动的原理和作用。

3.提醒学生在日常生活中观察和发现齿轮传动的运用，齐活学的新齿轮传动例子。

拓展活动•邀请学生在家中观察和找出身边使用齿轮传动的物品，并进行简单的分类和描述；•鼓励学生用不同形状和尺寸的齿轮进行组合，尝试不同传动效果；•引导学生制作一些简单的机械装置，利用齿轮传动实现特定动作。

齿轮传动教案

节复习提问〔5分钟〕1、链传动的常用类型有哪些？2、链传动的应用特点？老师提问答复以下问题任务引入〔2分钟〕一、任务引入投影仪演示减速器重点额齿轮传动动画，动力从轴1输入，经过小齿轮和大齿轮的啮合传动后，动力从轴2输出。

观察并思考，图示齿轮的传动有何特点？工作中，轴1和轴2的转速是怎样的关系。

计算一对相啮合的标准直齿圆柱齿轮，齿数z1=20，z2=32，模数m=10。

试计算其分度圆直径d、齿顶圆直径d a、齿根圆直径df 、齿厚s、基圆直径db和中心距a。

老师讲课学生听课任务分析〔3分钟〕二、任务分析分析齿轮的传动转向如何，有何特点必须要知道齿轮传动的类型及其应用特点，要了解轴1和轴2的转速是怎样的关系必须要学习有关齿轮传动比的知识。

为了计算上面例题，需学习渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何计算的知识，带着这些问题观看下面一组图片。

老师分析学生通过老师引导观察思考齿轮的转向，并带着问题进入新课内容。

节新课教学〔55分钟〕三、相关知识〔55分钟〕〔一〕齿轮传动的常用类型和应用1、按齿轮副两传动轴的相对位置不同分：平行轴、相交轴、交错轴齿轮传动2、按齿轮分度曲面不同分：圆柱齿轮传动、锥齿轮传动3、按齿线形状不同分：直齿齿轮传动、斜齿齿轮传动、曲线齿齿轮传动4、按齿廓曲线不同：渐开线齿轮传动、摆线齿轮传动、圆弧齿轮传动〔二〕传动比齿轮传动的传动比是主动齿轮与从动齿轮角速度〔或转速〕的比值，也等于两齿轮齿数的反比，即：2121zznni==式中n1、n2——主、从动轮的转速，r/min ；z1、z2——主、从动轮的直径，mm。

齿轮传动的传动比是主动齿轮转速与从动齿轮转速之比，也等于两齿轮齿数之反比。

2、分析任务提出的轴1和轴2的转速关系如何？3、举出实例（三）渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸1．渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称2．渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数标准齿轮的齿形角α齿数z模数m齿顶高系数 ha*顶隙系数 c*3．外啮合标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算老师分别演示各种不同的齿轮类型图片让学生观察异同，总结特点。

第4课齿轮传动——回力小车教学案(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】第4课齿轮传动——回力小车教学案一、提出问题大家也许都玩过回力小车，通过向后旋转车轮，松开后小车就可以向前行进，是一种不需要电或油，就可以具备动力的车，这节课我们就来制作回力小车。

二、联想小车如何搭建呢?我们可以回想一下汽车或赛车，它们都是什么样子的?如图4-1和图4-2所示，我们可以借鉴这些车来制作回力小车。

图4-1汽车图4-2赛车汽车都有哪些特征呢?_______________________________________________________________________________________________ ___________三、要求回力车的制作1. 搭建出车型结构2. 车轮向后转动，松开后前进四、构建技能牌：冠状齿轮冠状齿轮也可以像直齿轮一样进行力的传动，但相对于直齿齿轮来说，它们之间最大的区别就是冠状齿轮的传动可以改变力的方向。

冠状齿轮的齿是弯曲的，如图4-3所示。

图4-3 冠状齿轮冠状齿轮连接可以垂直连接，如图4-4所示，这样就可以改变力传动的方向。

使纵向力变为横向力或者使横向力变为纵向力。

图4-4 冠状齿轮连接回力车的制作：1.后轮的制作回力车搭建时最重要的就是后轮的制作，后轮是回力车主要的动力来源，依靠地面与轮胎的摩擦力来改变橡皮筋或弹簧的长度。

本节课是利用橡皮筋作为动力源。

齿轮传动主要利用两个24齿的冠状齿轮来完成，垂直啮合来完成动力方向的改变。

在制作的同时一定要保证两个齿轮完全的啮合，否则会出现脱齿的情况，造成动力传递的中断，冠状齿轮的连接如图4-5所示。

图4-5 冠状齿轮传动橡皮筋的安装从图4-6中可以看到，橡皮筋穿过一个轴连接器，并且绕上一根黑色横轴，这样在齿轮带动白色竖轴转动的时候，会使橡皮筋扭动并拉长，从而产生可以带动齿轮反向旋转的力。

图4-6 连接橡皮筋2.安装轮胎，完成回力小车的制作，如图4-7所示。

图4-7 完成的回力车五、优化与改进上面利用冠状齿轮完成了回力车的制作，在乐高EV3 套装中还出现了一种双面斜齿齿轮，这种齿轮也可以改变力的方向。

了解齿轮传动教案

了解齿轮传动教案一、介绍齿轮传动齿轮传动是一种常见且重要的机械传动方式。

它利用齿轮之间的啮合来传递动力和扭矩。

齿轮传动广泛应用于工业机械、汽车、船舶等领域。

二、齿轮传动的原理和特点1. 齿轮传动的原理：齿轮间的啮合使得一个齿轮的转动能够传递到另一个齿轮上。

2. 齿轮传动的特点：- 传动效率高：齿轮传动具有高传动效率，能够有效地将输入的动力传递给输出端。

- 承载能力强：齿轮传动能够承受较大的负载和扭矩，适用于重载工况。

- 传动平稳可靠：齿轮传动具有较好的传动平稳性和可靠性，能够保证传动的稳定性和精度。

三、齿轮传动的应用齿轮传动广泛应用于许多领域，包括但不限于以下方面：1. 工业机械：齿轮传动被广泛运用于各类工业机械，如机床、起重设备、输送机等。

2. 汽车：齿轮传动是汽车传动系统的重要组成部分，包括变速箱、差速器等。

3. 船舶：船舶的主推进系统通常采用齿轮传动，以实现动力传递和控制。

四、齿轮传动的维护和故障排除为了保证齿轮传动的正常运行，需要进行定期的维护和检查。

常见的维护工作包括：1. 清洁和润滑：保持齿轮传动部件的清洁，并定期添加润滑剂。

2. 检查和调整：检查传动部件的磨损和松动，及时进行调整和更换。

同时，齿轮传动可能会出现一些故障，常见的故障包括齿轮磨损、啮合不良等。

在出现故障时，应及时进行排除和修复。

总结：本教案对齿轮传动进行了全面的介绍，包括原理、特点、应用以及维护和故障排除。

通过学习本教案，可以更深入地了解齿轮传动的工作原理和应用领域，并掌握相应的维护和故障排除方法。

机械基础教案(齿轮传动)

中职教师国家级培训 ——同济大学中德学院
实物模型认识齿轮的形状和分类教学内容和教学过程二、齿轮传动分类先观察图片：学生指出根据轴的相互位置分类有哪几种
按齿向分 1、轴之间的相互位置分：类
中职教师国家级培训 ——同济大学中德学院
平行轴传动，相交轴传动，交错轴传动 2、齿向分：直齿，斜齿，曲齿，人字齿 3、啮合情况分：按啮合情内啮合，外啮合，齿轮齿条教三、分析齿轮传动的优缺点：学优点：1、齿轮传动的优点工作可靠，寿命内较长，传动比稳定，效率高。容 2、可以实现平行轴，任意角相交轴，和任意角交错轴之间的传动，适用功率和速度教范围之间的传动。学缺点：加工和安装精度高，成本高，不适宜过远距离两轴之间的传动。程四、总结：举例，加本节主要讲述齿轮传动的分类及传动深印像方向，齿轮按两轴相对位置划分的三种传动。五、布置作业学生自行点，并让动及其特论齿轮传让学生讨况分类
齿轮传动的分类和特点潍坊市机械工业学校中职教师国家级培训同济大学中德学院机械基础齿轮传动教学案授课人授课内容齿轮传动的分类和特点重点和难点齿轮传动的分类及传动方向教学方法理论讲述多媒体教学视频播放教学模型等课前复习1通过提问的方式来复习带传动和链传动的工作原理和组成2分析带传动和链传动的特点引入其他的机械传动齿轮传动实例讲授新课齿轮传动的分类和特点一观看视频1播放机械传动的视频让学生通过视觉感知机械传动的调速原理2观察几组齿轮传动的图片来分析齿轮传动的分
机械基础—齿轮传动教学案
课题内容：齿轮传动的分类和特点
胡乔生
潍坊市机械工业学校
中职教师国家级培训 ——同济大学中德学院
机械基础—齿轮传动教学案

机械设计教案齿轮传动

机械设计教案齿轮传动一、教学目标：1. 了解齿轮传动的基本概念、分类和特点。

2. 掌握齿轮传动的计算方法和工作原理。

3. 能够分析齿轮传动的设计要求和选择合适的齿轮材料。

4. 能够运用齿轮传动的知识解决实际工程问题。

二、教学内容：1. 齿轮传动的基本概念：齿轮、齿廓、齿轮副等。

2. 齿轮传动的分类：圆柱齿轮、圆锥齿轮、蜗杆齿轮等。

3. 齿轮传动的特点：传动平稳、承载能力强、精度要求高等。

4. 齿轮传动的计算方法：齿数、模数、压力角等参数的计算。

5. 齿轮传动的工作原理：齿轮的啮合、传动比、传动效率等。

三、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示齿轮传动的相关图片和动画，增强学生的直观感受。

2. 利用公式和实例相结合的方法，讲解齿轮传动的计算方法。

3. 通过实物模型或仿真软件，演示齿轮传动的工作原理。

4. 开展小组讨论，让学生分析实际工程中的齿轮传动应用案例。

四、教学准备：1. 准备相关多媒体教学资料，包括图片、动画和视频。

2. 准备齿轮传动计算公式的讲解示例。

3. 准备实物模型或仿真软件，用于演示齿轮传动的工作原理。

4. 准备实际工程中的齿轮传动应用案例，用于小组讨论。

五、教学过程：1. 引入：介绍齿轮传动在机械工程中的应用，引导学生关注齿轮传动的重要性。

2. 讲解：讲解齿轮传动的基本概念、分类和特点，引导学生理解齿轮传动的基本知识。

3. 计算：讲解齿轮传动的计算方法，示例讲解，让学生掌握齿轮传动计算的关键步骤。

4. 演示：利用实物模型或仿真软件，演示齿轮传动的工作原理，让学生直观地了解齿轮传动的工作过程。

5. 应用：分析实际工程中的齿轮传动应用案例，让学生学会运用齿轮传动的知识解决实际问题。

6. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的理解和心得，互相学习和交流。

7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，提醒学生注意齿轮传动的设计要求和选择合适的齿轮材料。

8. 作业布置：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

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课题（章）机械传动
分课题（节）§6－4 齿轮传动
教学目标1、掌握齿轮传动的常用类型和应用特点。

2、掌握齿轮传动的传动比计算。

3、掌握渐开线齿轮的特点及性质。

教学重点
教学重点：1、齿轮传动的常用类型和应用特点2．齿轮传动的传动比计
算。

教学难点教学难点：外啮合标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算。

教学方法讲授法、实物演示投影法、引导法等。

教学器材及设备电脑及投影仪、教具。

复习提问
姓名成绩
1、链传动的常见类型有哪些？
2、链传动的应用特点？
板书设计或教学提纲一、齿轮传动的常用类型和应用
二、传动比
三、渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸
四、齿轮的失效形式与常用材料
五、齿轮传动的维护方法
作业布置1、齿轮传动的维护方法
2、齿轮传动的优缺点
课后小结齿轮的知识点比较分散，采用老师讲授加学生自学的方法，方便学生思考，另外，也为后期去实验室进一步学习齿轮知识奠定了基础。

市中心组推荐意见：
（盖章）年月日省中心组评审意见：
（盖章）年月日
节
复习提问（5分钟）1、链传动的常用类型有哪些？
2、链传动的应用特点？老师提问回答问题
任务引入（2分钟）一、任务引入
投影仪演示减速器重点额齿轮传动动画，动力从轴1输入，经
过小齿轮和大齿轮的啮合传动后，动力从轴2输出。

观察并思考，
图示齿轮的传动有何特点？工作中，轴1和轴2的转速是怎样的关
系。

计算一对相啮合的标准直齿圆柱齿轮，齿数z1=20，z2=32，
模数m=10。

试计算其分度圆直径d、齿顶圆直径d a、齿根圆直径
df 、齿厚s、基圆直径db和中心距a。

老师讲课学生听课
任务分析（3分钟）二、任务分析
分析齿轮的传动转向如何，有何特点必须要知道齿轮传动的
类型及其应用特点，要了解轴1和轴2的转速是怎样的关系必须要
学习有关齿轮传动比的知识。

为了计算上面例题，需学习渐开线标
准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何计算的知识，带着这些问题观看
下面一组图片。

老师分析
学生通过老
师引导观察
思考齿轮的
转向，并带着
问题进入新
课内容。

节
新课教学（55分钟）三、相关知识（55分钟）
（一）齿轮传动的常用类型和应用
1、按齿轮副两传动轴的相对位置不同分：
平行轴、相交轴、交错轴齿轮传动
2、按齿轮分度曲面不同分：
圆柱齿轮传动、锥齿轮传动
3、按齿线形状不同分：
直齿齿轮传动、斜齿齿轮传动、曲线齿齿轮传动
4、按齿廓曲线不同：
渐开线齿轮传动、摆线齿轮传动、圆弧齿轮传动
（二）传动比
齿轮传动的传动比是主动齿轮与从动齿轮角速度（或转速）的
比值，也等于两齿轮齿数的反比，即：
2
1
2
1
z
z
n
n
i=
=
式中n1、n2——主、从动轮的转速，r/min ；
z1、z2——主、从动轮的直径，mm。

齿轮传动的传动比是主动齿轮转速与从动齿轮转速之比，也等
于两齿轮齿数之反比。

2、分析任务提出的轴1和轴2的转速关系如何？
3、举出实例
（三）渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸
1．渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称
2．渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数
标准齿轮的齿形角α
齿数z
模数m
齿顶高系数 ha*
顶隙系数 c*
3．外啮合标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算
老师分别
演示各种
不同的齿
轮类型图
片让学生
观察异同，
总结特点。

完成第一
个任务。

播放齿轮
传动的应
用视频。

教师引导
学生思考
链传动传
动比如何
计算，思考
一对齿轮
的传动比
计算。

继续
播放动画，
课前提出
的问题，和
学生一起
解决分析
任务。

利用实物
教具演示
并讲解渐
开线齿轮
各部分的
名称、定
义、代号
学生观察各
种不同类型
的齿轮分析
其各自特点。

学生通过观
看视频了解
不同齿轮的
应用情况。

看动画分析
总结一对齿
轮传动比计
算公式。

并通
过分析出轴1
和轴2的转速
关系。

完成第
二个任务。

学生观察，并
请个别同学
上黑板来指
出各部分分
名称。

(四）齿轮的失效形式与常用材料
1.齿轮的失效形式
失效——齿轮传动过程中，若轮齿发生折断、齿面损坏等现象，齿轮失去了正常的工作能力。

（1）齿面点蚀（2）齿面磨损
（1）（2）
（3）齿面胶合（4）齿面塑变
（3）（4）
（5）轮齿折断
（5）
（五）齿轮传动的维护方法
（1）及时清除齿轮啮合工作面的污染物，保持齿轮清洁。

（2）正确选用齿轮的润滑油（脂），按规定及时检查油质，定期换老师讲课
演示图片
分析原因
学生听课
听讲观察
油。

（3）保持齿轮工作在正常的润滑状态。

（4）经常检查齿轮传动啮合状况，保证齿轮处于正常的传动状态。

（5）禁止超速、超载运行。

（六）齿轮传动的优缺点由于本节
课内容较
多，这两部
分内容让
学生自己
思考并总
结，作为拓
展知识学
习。

学生自己思
考，结合本节
课的内容作
为拓展作业
思考如何维
护好齿轮，齿
轮传动和其
他传动相比
有什么优缺
点。

任务实施（15分钟）【例】一对相啮合的标准直齿圆柱齿轮，齿数z1=20，z2=32，
模数m=10。