故事会活动方案
大别山红色故事会活动方案
大别山红色故事会活动方案一、活动背景大别山是中国革命的重要山脉，曾经是中国工农红军长征的重要途径和战场，具有深厚的革命传统。
为了弘扬大别山精神，传承红色基因，我们决定举办大别山红色故事会活动。
二、活动目的1.纪念革命先烈，弘扬革命传统；2.增强参与者的爱国主义情感和革命热情；3.丰富广大群众的文化生活，提升社会主义文化软实力。
三、活动内容1.大别山红色故事分享：邀请专家学者、知名作家等讲述大别山红色故事，激发参与者的爱国热情；2.青年演讲比赛：组织青年参与者进行主题演讲，展示大别山精神；3.红色电影放映：播放关于大别山革命历史的经典电影，让参与者感受历史气息；4.红色摄影展：展示大别山红色文化的摄影作品，营造浓厚的革命氛围。
四、活动流程•9:00-9:30：活动开幕式；•9:30-11:30：大别山红色故事分享；•11:30-13:00：午餐休息；•13:00-15:00：青年演讲比赛；•15:00-17:00：红色电影放映；•17:00-19:00：晚餐休息；•19:00-21:00：红色摄影展。
五、活动组织•活动主办单位：XX单位•活动承办单位：XX部门•活动协办单位：XX机构六、活动宣传通过社交媒体、平面媒体等途径进行宣传，吸引更多人参与。
七、活动保障1.设立安保措施，确保活动现场秩序；2.提供必要的医疗急救设备。
八、活动总结通过大别山红色故事会活动，将大别山的革命历史和红色文化传承下去，激励更多人为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
以上是大别山红色故事会活动方案，希望能够得到您的支持和参与！。
故事会活动方案(精选3篇)
故事会活动方案（精选3篇）故事会活动方案1一、指导思想：幼儿期是孩子语言发展的关键期。
《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二、参加对象：全园小朋友三、比赛时间：10日18日一10月21日（各班级预赛）10月22日（全园决赛）四、活动形式：1、讲故事表演。
（2——4分钟）2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。
3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。
（比赛成绩将计入量化分。
）五、决赛时间、地点：1、时间：20—年10月21日（星期五）2、地点：学校多媒体厅六、活动流程：1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、参赛幼儿抽签。
3、主持人介绍比赛规则。
4、按抽签顺序进行比赛。
5、现场颁奖。
故事会活动方案2根据上级指示要求，我社区决定按照文件要求开展“社区百姓故事会”活动，通过百姓编故事、讲故事、听故事、传故事，扎实推进社会主义核心价值体系建设。
现将活动实施方案制定如下：一、活动名称社区百姓故事会二、活动目的’以“传播主流价值、丰富文化生活、提升文明素养、展示城市精神”为基本定位，将“天府大面百姓故事会”作为建设社会主义核心价值体系和公共文化服务体系的重要载体，成为鼓励社区干部群众的精神动力，激励社区干部群众为加快建设中国一流、世界知名的国际汽车城、奋力推进“三最龙泉”建设多做贡献。
三、活动主题继承优秀传统，传播历史文化，讴歌人间真情，倡导城市文明，构建和谐社会；关注百姓生活，颂扬时代精神，展示城乡发展，反映改革开放，共建幸福家园。
四、活动内容（一）基层现场“月月故事会”。
幼儿园故事会活动方案
幼儿园故事会活动方案目录：1. 故事会活动策划1.1 活动目的1.2 活动内容1.3 活动时间安排2. 故事会活动准备2.1 故事选材2.2 道具准备2.3 布置场地3. 故事会活动实施3.1 活动导入3.2 故事讲述3.3 互动环节4. 故事会活动总结与反馈1. 故事会活动策划1.1 活动目的故事会活动旨在激发幼儿对阅读的兴趣，培养他们的想象力和语言表达能力，同时让他们在欢乐的氛围中学习和成长。
1.2 活动内容故事会活动将精心挑选经典童话故事、富有教育意义的绘本故事，并结合音乐、游戏等元素，为幼儿打造一个生动、有趣的阅读体验。
1.3 活动时间安排故事会活动通常选择在幼儿园放学后的下午时间进行，每次活动约持续1小时，让幼儿在放松的氛围中参与其中。
2. 故事会活动准备2.1 故事选材故事选材应当根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好进行选择，保证故事内容简单易懂，富有趣味性。
2.2 道具准备在故事会活动中，可以准备一些道具如手偶、布景等，增加故事的趣味性和互动性，吸引幼儿的注意力。
2.3 布置场地活动场地可以简单布置成一个温馨的故事角落，让幼儿有归属感，营造出适合听故事的氛围。
3. 故事会活动实施3.1 活动导入故事会活动开始前，可以通过唱歌、游戏等形式进行热身，引导幼儿进入活动状态。
3.2 故事讲述故事讲述环节是活动的核心部分，讲述者应当生动有趣地讲述故事，吸引幼儿的注意力，让他们沉浸在故事情节中。
3.3 互动环节在故事会活动中，可以设置一些互动环节如问答、角色扮演等，让幼儿参与其中，增加活动的趣味性和互动性。
4. 故事会活动总结与反馈活动结束后，可以进行一个简单的总结和反馈环节，让幼儿分享对故事的理解和感受，同时提供一些鼓励和建议，促进幼儿的成长和学习。
趣味故事会活动方案
趣味故事会活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学故事会活动方案
大学故事会活动方案以下是 6 条“大学故事会活动方案”：方案一：咱就说，举办一个宿舍故事夜怎么样？每个宿舍都派出代表，来讲讲那些只有舍友才知道的趣事、囧事。
就像我们宿舍，曾经大半夜一起唱歌被宿管阿姨批评，多有意思呀！大家围坐在一起，一边听故事一边吃零食，在轻松愉快的氛围中感受大学宿舍生活的独特魅力，好不好呀？方案二：搞个“校园奇遇记”主题呗！让同学们分享在校园各个角落里发生的奇特经历。
比如在图书馆的神秘邂逅，或者在小花园发现的神奇小生物。
这不比那些无聊的活动有意思多了？然后大家投票选出最精彩的故事，让讲的人获得一份小惊喜，肯定超棒！方案三：来个“学霸成长记”嘛！请那些成绩优异的同学来讲讲他们的学习方法和奋斗故事。
哎呀，就像隔壁班的那个学霸，从学渣逆袭成功，那过程得多精彩呀！这能给大家带来很多启发和动力，还能激励更多人努力呢，多有意义呀！方案四：办一个“社团传奇”活动咋样？让各个社团的成员来讲讲社团里发生的那些热血的、感人的故事。
像吉他社在校园音乐节上的疯狂演出，或者志愿者社团的爱心行动，哇，想想都觉得很燃！大家可以更好地了解不同社团的魅力，说不定还能吸引更多人加入呢，多有意思呢！方案五：咱们弄个“老师的另一面”主题呀！让同学们分享和老师之间有趣的互动和不为人知的小故事。
嘿，我们那个幽默的教授，上课的时候可逗了！通过这样的活动，多亲近师生关系呀，不好吗？方案六：搞个“毕业季回忆杀”吧！邀请即将毕业的学长学姐们来讲述他们大学四年的难忘故事和遗憾。
这就像是提前感受毕业的那种氛围，让我们更加珍惜现在的时光呀，难道不该这样做吗？我的观点结论：这些方案都具有一定的趣味性和吸引力，能够让同学们积极参与到大学故事会活动中来，丰富校园生活，增进彼此之间的了解和感情。
绘本故事会活动方案
绘本故事会活动方案【篇一：绘本故事活动设计】《靖雯讲故事》绘本故事活动--- 《逃家小兔》和《花婆婆》自我介绍和故事选择：靖雯：大家好，我叫靖雯，今天很高兴有那么多小盆友来参加我主持的绘本故事活动。
今天我准备了两个故事《逃家小兔》和《花婆婆》，小盆友们想先听哪一个故事呢？（ppt点击进入故事）第一部分：《逃家小兔》一、猜谜引入:1、在讲故事之前，我给大家猜个谜语吧，看看哪个小朋友最聪明。
谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
（打一个小动物）（兔子）--- ppt出现兔子的图片2、靖雯：你们可真聪明！今天我给大家讲的绘本故事就是有关于小白兔的故事哦！（出示封面）二、阅读封面，了解作者（出示封面）从绘本的封面，你们都看到了什么？（有这个绘本的名字：逃家小兔，还有作者）作者：玛格丽特．怀兹．布朗图：克雷门。
赫德译：黄迺毓靖雯讲述封面：在一片美丽的大草原上，兔妈妈和兔宝宝住在草丛里，过着幸福的生活。
兔妈妈可爱自己的孩子了，就像小朋友的爸爸妈妈那样，全身心地爱着自己的宝宝。
三、讲故事1、（图1）可是有一天，小兔对妈妈说：“我要跑走啦！”2、靖雯：小朋友们，你们觉得小兔为什么想逃跑？（小盆友自由发言）你们觉得它想逃到哪儿去呀？（小盆友自由发言）3、这可急坏了兔妈妈，兔妈妈听了以后会说些什么呢？（小盆友回答）4、想知道兔妈妈是怎么做的吗？请小盆友们仔细看、认真听。
看看哪位小盆友最聪明，想法和书上的兔妈妈一样？5、靖雯：“如果你跑了，”他的妈妈说道，“我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。
”6、（出示图3）看看，大家看小兔变成了什么？（鱼儿）“如果你追上我，”小兔子说，“我就变成一条鱼儿，跳进凉凉的小溪，从你身边游开。
”7、靖雯：哎呀，这下子兔妈妈该怎么办才好呢？聪明的孩子，快快来帮帮兔妈妈吧！（小盆友发挥想象力，说说自己的想法）8、靖雯（继续讲故事）：那么我们来看看兔妈妈是怎么做的呢？（ppt黑白图---ppt文字）“如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿，”他的妈妈说，“我就变成一个渔夫，我会抛下鱼饵等着你。
亲子故事会活动方案(4篇)
亲子故事会活动方案（4篇）亲子故事会活动方案1活动目的：1、深化开展园本课程——绘本阅读，培育幼儿良好阅读爱好与习惯。
2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造深厚的家庭阅读气氛。
3、充分调动家长主动参加阅读的爱好，增添家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉。
活动时间：11月20日活动预备：1、向家长发出建议，号召家长主动参加到幼儿园讲绘本故事2、请家长预备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置以及课件多媒体资料。
活动地点：多功能大厅室活动参加人员：家长、幼儿、老师活动形式：亲子故事表演、故事嬉戏活动实施步骤：1.老师介绍早期阅读的重要性。
2.老师介绍绘本，熟悉绘本，选择绘本，如何挖掘绘本的价值。
3.播放视频故事《小黄和小蓝》，做科学小试验4.老师领着幼儿玩绘本里的嬉戏《木头人》5家长谈谈自己亲子阅读的困惑6亲子故事表演。
7结束小结。
亲子故事会活动方案2活动目的：1、深化开展园本课程——绘本阅读，培育幼儿良好阅读爱好与习惯。
2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造深厚的家庭阅读气氛。
3、充分调动家长主动参加阅读的爱好，增添家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉。
活动时间：*年*月活动预备：1、向家长发出建议，号召家长主动参加到幼儿园讲绘本故事2、请家长预备适合幼儿的绘本故事。
3、活动时背景设计、场地布置。
活动地点：教室、综合活动室活动参加人员：家长、幼儿、老师活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)活动详细实施步骤：第一阶段：班级绘本故事会(14、15周)利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
其次阶段：班级组故事会班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全班级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评比，地点综合活动室。
亲子故事会活动方案3一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
幼儿故事会活动策划方案3篇
幼儿故事会活动策划方案3篇幼儿故事会活动策划方案3篇幼儿故事会活动策划方案1活动目标：1、根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。
2、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。
3、通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。
活动准备：1、情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)2、课件、音乐(代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》一大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人)3、人物图片、头饰活动过程：一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。
播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。
1、欣赏森林的美景。
《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了“森林”的场景之中。
同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。
在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。
2、模仿森林里的树木花草。
教师：谁来学一学漂亮的花朵?大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。
二、故事欣赏——分析人物特点。
在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。
1、欣赏《小红帽》的故事。
教师：故事里都有谁?2、分析故事中的人物特点。
讨论：在四个人物中你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?小红帽有没有做得不太合适的地方?评：分析人物特点，是本次活动的重点。
只有帮助幼儿把握住了人物的个性特点，才能让幼儿在后面的环节中恰如其分地进行表演。
因此，教师设计了“你喜欢谁，不喜欢谁”这样的问题，以帮助幼儿展开讨论获得答案。
同时，幼儿通过讨论也明白不能随便听信陌生人的道理。
三、听辨音乐——找出和人物特点相符的音乐。
教师：小红帽的故事可真好听，老师还为4个人物配了4段音乐，请小朋友听一听，分一分，这段音乐像谁。
1、分段听音乐，区分并模仿小红帽和外婆的音乐形象。
(1)第一段音乐像谁，为什么。
教师：谁来学一学小红帽走路的样子，她边走路边做什么?(2)第二段音乐像谁，为什么。
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“我读书、我快乐、我成长”故事会活动方案
一、活动目的
为丰富一年级同学们的文化生活,培养同学们的语言表达能力和表现能力，营造班级书香氛围,推动校园读书活动，增强集体凝聚力，特举办本次“我读书、我快乐、我成长”故事会活动。
通过活动，让孩子感受在集体中分享阅读的快乐，愿意在集体中表现自己、推荐自己，进一步激励和引导同学们爱上读书，爱上思考，快乐成长。
二、参赛对象：一年级学生
三、比赛时间：2013年9月13日班会课
四、活动场地：各班教室
五、活动主题：我读书、我快乐、我成长
六、主持人：班主任
七、评委：小组长
八、比赛规则及要求
1．每班选出2个选手。
2．本次比赛不设复赛，一次比赛决出名次。
3．本次比赛的评分，采用10分制。
去掉最高分和最低分，取其他评委评分的平均分（小数点后面保留两位数），并现场公布成绩。
4．本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过5分钟。
九、评分标准
1．主题鲜明，中心突出，故事完整，生动（2分）。
2．故事主题具有思想性，教育性（2分）。
3．普通话要标准，吐字清楚，语言流畅（2分)。
4．自然大方，表现力强，讲述效果好（3分）。
5．脱稿完成，表情丰富（1分）
十、评奖说明
1．依据评委的打分，按分数高低设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
2．给获奖的同学颁发奖状。
活动内容：
首先由班主任老师致辞，宣布玉门油田小学一年级“我读书、我快乐、我成长”故事会开始。
一、讲故事比赛。
报名讲故事的同学逐一上台讲故事。
（脱稿，可自带配乐或统一配乐）
二、大家一起讲故事。
可采取分组形式，分段落进行故事的朗读。
三、自由阅读。
四、评奖颁奖。
由班主任老师做评委评述，宣布讲故事比赛获奖同学名单。
玉门油田学校小学一年级
2013年9月13日。