小学生故事会方案
小学讲故事比赛方案
小学讲故事比赛方案引言：故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，能够激发他们的想象力、培养情感、提升语言表达能力。
为了鼓励小学生们积极参与讲故事活动，我们将举办一场小学讲故事比赛。
本文将对该比赛的方案进行详细介绍，包括比赛形式、参赛要求、评分标准和奖励方式等。
一、比赛形式1. 比赛分为初赛、决赛两轮进行。
2. 初赛将在各参赛学校内举行，由学校选拔出代表参加决赛。
3. 决赛将在市级范围内举行，各学校代表将在此进行决战。
二、参赛要求1. 参赛选手必须是小学生，年级不限。
2. 参赛选手可以选择自己编写的故事，也可以讲述已有的经典故事。
3. 故事要求积极向上、有启发性，并且适合儿童听众。
三、比赛流程1. 初赛：a. 参赛选手按照学校的安排进行初赛。
b. 参赛选手通过表演方式讲述自己的故事，时间限制为5分钟。
c. 初赛的评委将选出各学校的代表队进入决赛。
2. 决赛：a. 参赛选手按照比赛组织方的安排进行决赛。
b. 参赛选手可以根据决赛现场的氛围和要求进行一定的调整和准备。
c. 决赛的评委将根据参赛选手的表现，评定获奖名次。
四、评分标准1. 故事内容（40%）：故事的情节是否有逻辑、是否有趣味性、是否有教育意义。
2. 讲故事技巧（30%）：选手的语言表达是否清晰、朗读是否流利、声音是否有感染力。
3. 舞台表现（20%）：选手的状态和自信程度、姿势和肢体语言是否得体。
4. 现场互动（10%）：选手是否能与观众进行互动、是否能够吸引观众的注意力。
五、奖励方式1. 决赛将评选出前三名，分别颁发冠军、亚军、季军的奖项和奖金。
2. 所有进入决赛的选手将获得参与奖。
六、宣传推广及赛程安排1. 宣传推广：a. 学校向学生和家长宣传比赛的重要性和意义。
b. 放置海报、横幅等宣传材料。
c. 在学校网站、社交媒体平台等渠道发布比赛相关信息。
2. 赛程安排：a. 初赛时间：每个学校自行安排。
b. 决赛时间：在初赛结束后，根据参赛学校的数量和规模进行安排。
2024儿童节故事讲述活动方案
2024儿童节故事讲述活动方案为了庆祝儿童节，激发孩子们对阅读和故事的热爱，我们特别策划了一场精彩纷呈的故事讲述活动。
以下是活动的详细方案：一、活动主题活动主题为：“启迪智慧，激发想象——共度儿童节”。
二、活动目标1. 培养孩子们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。
2. 激发孩子们的想象力和创造力。
3. 增进孩子们之间的友谊，培养团队协作精神。
4. 弘扬优秀传统文化，传递正能量。
三、活动时间2024年6月1日，上午9:00至下午5:00。
四、活动地点市图书馆多功能报告厅。
五、活动对象全市6-12岁的儿童。
六、活动内容1. 开场仪式：主持人致辞，介绍活动主题和日程安排。
2. 故事讲述：邀请著名儿童文学作家、优秀老师等担任故事讲述人，为孩子们讲述精彩的故事。
3. 互动环节：孩子们可以上台与故事讲述人互动，提问、分享感受等。
4. 故事创作比赛：分组进行故事创作，鼓励孩子们发挥想象，创作有趣的故事。
5. 优秀作品展示：评选出优秀故事创作作品，进行展示和表彰。
6. 结束仪式：总结活动成果，颁发奖品，合影留念。
七、活动组织1. 主办单位：市文化局、市图书馆、市教育局。
2. 承办单位：市图书馆。
3. 协办单位：市志愿者协会、市儿童文学学会。
八、宣传推广1. 制作活动海报，在市图书馆、学校、社区等地张贴。
2. 通过市图书馆官方网站、微信公众号等平台发布活动信息。
3. 邀请媒体进行活动报道，扩大活动影响力。
九、物资筹备1. 活动场地布置：音响、话筒、投影仪、幕布、座位等。
2. 活动物资：奖品、证书、宣传资料、道具等。
3. 茶歇：准备适合儿童的零食和饮料。
十、人员分工1. 主持人：负责活动开场、环节衔接和现场氛围调动。
2. 故事讲述人：负责为孩子们讲述故事，与孩子们互动。
3. 评委：负责评选优秀故事创作作品。
4. 志愿者：负责活动现场布置、物资筹备、活动引导等。
5. 工作人员：负责活动现场协调、安全保障等。
通过以上方案，我们相信这次儿童节故事讲述活动将给孩子们带来欢乐和收获，为他们留下美好的回忆。
小学故事会活动方案
小学故事会活动方案第1篇：故事会活动方案笑对挫折名人故事会活动方案一、活动目的：为了培养学生战胜困难的信心，解决困难的能力和勇气，开展了讲故事比赛，在学生的心目中树立起榜样的形象。
二、活动时间：2021年2月28日三、活动地点：教室四、活动对象：二（1）班的所有同学五、活动准备：学生事先准备好关于一些名人（或者是发生在我们身边的一些同学）如何战胜挫折，最后取得成功的例子，要求内容真实可信。
六、活动过程（1）主持人宣布活动正式开始，集体演唱《真心英雄》。
（2）主持人点到名的上台开始讲故事。
（3）教师总结。
通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事，从他们的身上，我们看到了百折不挠的精神，这是我们每个小学生要学习的。
希望我们在今后的学习与生活中遇到困难的时候能够像他们一样，不怕困难，最终战胜困难。
一、活动目的：为了丰富校园文化艺术节活动，激发学生读书兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成，培养他们自信与勇气，使孩子们的综合素质得到健全与发展，我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛，具体操作程序和评分细则如下二、活动时间：2021年5月15日下午（3：00----5：30）三：活动地点：新多功能厅四、活动形式：各班推选五名学生参加讲故事比赛，按抽签顺序五：活动要求：1.二年级每班选出5名学生参加比赛。
2、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。
5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
六：主持人的确定：每班一名（男女不限）七：奖项设置：第一名：3人；第二名：4人；第三名：5人八：评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》一、活动目的：-1七、奖项设置评出“故事大王”一、二、三等奖各2名，其中一等奖上送2021年学校元旦晚会表演。
小学生讲故事会活动方案
小学生讲故事会活动方案
活动简介
这个活动旨在帮助小学生培养阅读、讲故事和表达能力。
通过让他们参与讲故事会，可以激发他们的创造力和想象力，并提高他们的口头表达和沟通技巧。
活动时间和地点
- 时间：每周三下午3点至4点
- 地点：学校图书馆
活动流程
1. 活动开始前，提前选定一本适合小学生的图书，准备好故事背景和角色介绍。
2. 在每次活动前，提前通知参与的小学生，告知他们本次活动的主题和故事书名。
3. 活动开始时，主持人简单介绍故事的主题、背景和角色，并鼓励小学生提出问题和分享他们对故事的想法。
4. 主持人将图书深入浅出地讲解给小学生听，帮助他们理解故事情节和主要人物。
5. 在音乐的伴奏下，小学生轮流上台讲述故事中的某个情节或角色，可以自由发挥并加入自己的创意。
6. 每位小学生讲完后，其他小学生可以提出问题或表达对讲故事者的赞赏和建议。
7. 活动结束后，主持人总结故事的主要内容和教义，并鼓励小学生把所学的故事内容运用到日常生活中。
活动目标
通过参与这个讲故事会活动，小学生将能够：
- 提升阅读理解能力；
- 激发创造力和想象力；
- 培养良好的口头表达和沟通技巧；
- 学会欣赏和尊重他人的表达能力；
- 培养团队合作精神。
活动评估
为了评估活动的效果，我们将采取以下方法：
- 定期收集学生和家长的反馈意见；
- 观察小学生在活动中的表现和进步；
- 发放简短的问卷调查，了解小学生对活动的满意度。
我们相信通过这个讲故事会活动，小学生们将能够获得更多的知识和乐趣，并提高他们的自信心和表达能力。
小学生讲革命故事活动方案
小学生讲革命故事活动方案《小学生讲革命故事活动方案》一、活动目标通过讲述具有教育意义的动物故事，让小学生们在趣味中领悟积极向上的品质，如自立、勇敢、团结等，进而激发他们对积极人生态度的追求，并锻炼其表达能力。
二、活动主体：全体小学生三、活动准备1. 提前一周通知学生们准备故事，可以从课外书、网络资源或者自己创作挑选合适的故事。
2. 在教室前方安排一个小舞台，简单布置以营造氛围。
四、活动流程1. 开场致辞老师简单介绍活动的目的和规则，鼓励同学们积极勇敢地讲述故事。
2. 学生讲故事环节篇①《勇敢的小蚂蚁》在一个小小的蚂蚁洞穴里，住着一群蚂蚁。
小蚂蚁点点是其中最小的一只，但它却有着大大的梦想。
有一天，蚁群发现了一块巨大的饼干渣，就在离家不远的地方。
可是这块饼干渣对于小蚂蚁们来说就像一座大山，而且途中还有一条小溪流。
点点自告奋勇地要和几个小伙伴去把饼干渣搬回来。
它们先是设法把饼干渣推向溪流边，然后小蚂蚁们用树叶和树枝做了一个简易的小船。
当它们进入溪流时，突然一股急流冲了过来，差点把小船打翻。
其他小伙伴有些害怕了，但点点勇敢地喊道：“别怕，只要我们一起紧紧抓住树枝，保持平衡就一定行！”最后，它们成功渡过了溪流，又花了很大的力气把饼干渣搬回了家。
点评：小蚂蚁点点虽然小，但很勇敢，在困难面前不退缩，还懂得积极地想办法解决问题。
小朋友们要向点点学习，面对生活中的困难要有勇气，而且要相信集体的力量，大家团结在一起就可以战胜很多看似无法克服的困难哦。
篇②《挑食的小兔子变健康》森林里住着一只小兔子，名叫蹦蹦。
蹦蹦特别挑食，它只爱吃胡萝卜，一看到青菜就皱眉头。
有一天，森林里举办了一场运动会。
蹦蹦蹦蹦跳跳地去参加了，它想着自己平时跑得那么快，肯定能拿冠军。
可是没想到，比赛一开始，蹦蹦没跑多远就气喘吁吁的。
那些平时既吃青菜又吃胡萝卜的小兔子都轻松地超过了它。
蹦蹦特别沮丧地回到家，兔妈妈语重心长地对它说：“蹦蹦呀，只吃一种食物可不行，身体需要各种营养。
小学趣味故事会活动方案设计
小学趣味故事会活动方案设计《小学趣味故事会活动方案设计》一、活动目的通过趣味故事会的形式，让小学生们在轻松愉快的氛围中学习积极向上的品质，如自立、勇敢、不挑食、团结等，同时提高他们的语言表达能力和想象力。
二、活动主体：多个趣味故事篇①《小蚂蚁搬家》在一个小小的土坡下，住着一群蚂蚁家族。
有一只小蚂蚁叫小黑，它身体小小的，但是却有着大大的梦想。
有一天，蚂蚁们得到消息，即将下一场大雨，它们的家可能会被淹没。
于是，蚁后下达命令开始搬家。
小黑看到长辈们搬着重物艰难地走着，它也想帮忙。
可它第一次尝试搬一颗大米粒的时候，差点被米粒压倒。
但是小黑没有放弃，它仔细观察了大蚂蚁们的搬法，学着调整自己的姿势，使力气能更好地发挥。
它一次又一次地尝试，终于成功搬动了米粒。
在搬运的途中，还遇到一块大石头挡住了去路，一只蚂蚁是根本搬不动的。
小黑大声呼喊其他小伙伴，大家围过来，齐心协力把石头挪开了。
经过大家的努力，蚂蚁家族顺利地搬到了高处的新家。
点评：这个故事告诉我们，小蚂蚁小黑学会自立努力，遇到困难不轻易放弃，并且懂得团结的力量。
小朋友们啊，当我们在学习和生活中遇到难题，要像小黑一样勇敢面对，而且大家一起合作的时候，力量可大了，咱们可不能做一个自私不团结的孩子哦。
篇②《挑食的小兔子》森林里住着一只小兔子，它叫小白。
小白长得十分可爱，但是它挑食的毛病可让兔妈妈操碎了心。
小白只爱吃胡萝卜，其他绿色蔬菜一概不吃，像青菜啊，白菜啊，它看都不愿意看。
一天，森林里举行了一场小动物长跑比赛。
比赛刚刚开始，小白就跑得飞快，它暗自得意。
可没跑多久，小白就觉得气喘吁吁，腿也软了。
其他小动物们一个个超过了它。
小白很沮丧，到了终点都要哭出来了。
兔妈妈抱着小白，告诉它这是因为它挑食，身体缺乏各种营养，所以才没有力气。
小白听了妈妈的话，觉得很惭愧。
从那以后，小白开始尝试吃各种各样的蔬菜。
慢慢地，它的身体变得越来越强壮。
下一次森林长跑比赛的时候，小白跑得又快又稳，获得了第一名呢。
小学生故事会活动策划
小学生故事会活动策划第一节：引言在小学教育中，故事会是一项重要而有趣的活动，它不仅能够培养孩子们的阅读兴趣和想象力，还可以帮助他们学习道德教育、文化传统等。
为了丰富小学生的课余生活，提高他们的综合素养，我们策划了一次富有创意的小学生故事会活动。
第二节：活动主题和目的我们的活动主题定为“百变故事之旅”。
通过讲述不同寓意深刻的故事，我们希望引导小学生明辨是非、培养良好的道德观念，在娱乐中接受教育。
第三节：活动内容故事会活动将包含三个环节：古代故事、现代故事和互动游戏。
在古代故事环节，我们将选取几个家喻户晓的寓意深刻的故事来逐一讲述。
现代故事环节将介绍当下的道德观念和传统价值观，例如友谊、勇气和助人为乐。
互动游戏环节旨在增加趣味性，比如通过让学生们参与故事角色扮演或回答问题等方式。
第四节：活动流程活动开始前，我们将在教室内布置相关的装饰品，如海报、故事角色道具等，以营造热闹的氛围。
故事会正式开始后，我们将用生动而富有表现力的语言，将故事情节娓娓道来。
每个故事之后，我们将留出一段时间进行简短的讨论，引导学生思考故事中所蕴含的道德价值。
最后，进行互动游戏环节，与学生们一起玩游戏、分享笑声，增加互动的乐趣。
第五节：活动宣传为了吸引更多学生参与，我们将制作海报，并张贴在学校的公告板上。
同时，我们还会利用学校广播站、班级微信群等渠道宣传活动，并请老师们代为转告学生。
第六节：活动准备为了确保故事会活动的顺利进行，需要提前准备一些道具和材料，如故事书籍、道具服装、帽子等。
还要保证音响设备正常运行以及场地的整洁和安全。
此外，还需组织志愿者提前参加培训，确保他们对活动内容和流程的了解。
第七节：活动后续活动结束后，我们将请学生填写反馈表，了解他们对活动的评价和意见。
这将有助于我们更好地改进未来的活动策划。
同时，我们还计划将活动内容整理成教学资源，方便老师在课堂上再次使用。
第八节：活动评估我们将邀请学校的相关老师和领导参与这次活动，并请他们对我们的策划和执行过程进行评估。
小学生故事会活动方案
小学生故事会活动方案
【小小故事会活动方案1---6年级】
一、活动目的：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
二、比赛地点：东大厅
三、参赛对象：
1---6年级学生。
以班级为单位，各班班主任担任指导老师。
四、比赛时间：
（1）比赛时间：12月5日
五、比赛要求：
1.故事题材不限,故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣，充分体现积极进取的精神风貌。
2、形式不限，可以个人参赛或集体参赛
3、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
4、参赛选手脱稿独立完成。
六、评分标准：
1、故事内容：
①紧扣主题、生动活泼、不成人化，
②语言流畅自然，有感召力，
③讲故事时间不超过5分钟。
2、语言能力：
①普通话标准，语调准确，表达流畅；
②脱稿讲故事；
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当。
3、综合印象：
①上下场致意、答谢，
②服装得体，自然大方，
③观众反映好。
七、奖项设置
评出“故事大王”一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
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积分兑换奖励
表演一个节目给大家----10分 立即选择一个自己喜欢的零食----20分 当小主持一次----40分 每天让父母多讲一个故事，持续一周----60分 任性一次（比如不吃饭、不睡觉等）----80分 要求父母买一个礼物----80分 选择和父母一起睡一周----100分 做一天爸爸或妈妈----100分 多看动画片或多玩游戏15分钟，持续一周----150分 跟父母外出旅游一次----200分
活动时间
每周六：10：00-12：00 每周日：14：00-16：00
活动地点
户外公园 小区会所
协助选项
每次需要父母陪同孩子一起参与 除活动开始前和半场休息时，不可以随意打扰
孩子，包括但不限于：高声聊天、给孩子分享 食物饮料等 麦克风、音箱一套，野餐垫子3米*3米需要1到 2块 户外活动需要防蚊防暑用品若干 小游戏道具若干 鼓励家长参与，每次轮流给孩子讲一个故事
iReading 乐享故事会方案
石头叔叔
活动目的
增加孩子阅读量，提高阅读理解能力 锻炼孩子的专注力，促进孩子间的交流 鼓励孩子口语化讲故事，提高语言组织能力 培养观察力并引导孩子想象，创造故事情节 增加仪式感，强化孩子的纪律性
参与对象
小学一年级 幼儿园大班
组织形式
6-10个孩子一组，分上下半场 活动开始前，抽签决定每位孩子的出场顺序 结合孩子基础，第一次活动允许带稿讲故事 每个孩子讲故事时间为5分钟，最长不超过10 分钟 上下半场间隙有小游戏，比如：识字造句、看 图说话、猜谜、脑筋急转弯、注意力训练等
积分方案
未出席活动，但是坚持在家里给父母家人讲故事的， 每一则故事记10分 出席活动，但未讲故事的，记10分 出席活动，讲一则故事的，记20分，讲两个故事的， 记30分 活动过程中，视孩子表现，有点赞卡发放，每张卡 片记5分 原则上只奖励不惩罚，但对于不遵守规则的，由家 长和主持人引导教育，无效者可以暂停参与活动