任务一 城市轨道交通服务礼仪

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NO1城市轨道交通服务礼仪基本知识 《城市轨道交通服务礼仪》教学课件

NO1城市轨道交通服务礼仪基本知识 《城市轨道交通服务礼仪》教学课件
时,你必遭报应。
一、服务礼仪的基本理论
6.首轮效应
首轮效应,是人与人第一次交往中给人留下的印象, 在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。第 一印象作用最强,持续的时间也长,比以后得到的
信息对于事物整个印象产生的作用更强。
7.末轮效应
末轮效应是相对于首轮效应而言的,强调服务结尾的 完美和完善,即要“功德圆满”。末轮效应的主要内 容是:在人际交往之中,人们所留给交往对象的最 后的印象,通常也是非常重要的。在许多情况下, 它往往是一个单位或某个人所留给交往对象的整体
简单地说,就是服务人员在工作场合适用的礼仪规 范和工作艺术。其行为规范主要包括服务人员在服
务关系中所应有的仪容仪表和言谈举止。
所谓行为,指的是人们受自己思想意志的支配而表 现在外的活动。所谓规范,则是指标准的、正确的 做法。由此可见,行为规范是指人们在特定场合之 内进行活动时的标准的、正确的做法。而城市轨道 交通服务礼仪的实际内涵,则是指轨道交通服务人 员在自己的工作岗位上向服务对象提供服务时的标
的反应,从而让服务对象满意。
三、城市轨道交通服务礼仪的内容
三、城市轨道交通服务礼仪的内容
三、城市轨道交通服务礼仪的内容
准的、正确的做法。
一、城市轨道交通服务礼仪的含义
服务关系是一种特殊的人际关系。所谓人际关系, 是指人与人之间的关系。任何人际关系其实质都是 服务人员与服务对象双方需求的互酬关系,也就是 说它在一定程度上能满足关系双方的某些需求。服 务关系作为一种人际关系,从本质上讲它也是一种 双方需求的相互满足关系,但在服务过程中双方之 间的关系却是一种服务人员对服务对象的单向需求 满足关系,通过单向的需求满足关系体现出服务对
6. 发展性
礼仪不是永远不变的,它随着时代发展而与时俱进, 时代越进步,对礼仪要求就越严格、越完善。

《城市轨道交通服务礼仪》教案

《城市轨道交通服务礼仪》教案

《城市轨道交通服务礼仪》教案授课教师: 班级: 授课时间: 年 月 日 授课题目 项目一 城市轨道交通服务礼仪基本知识授课方式 多媒体教学 课型 新授 课时 4教 学 目 标 知识目标1.了解城市轨道交通服务的基本内容2.了解城市轨道交通服务礼仪的作用和基本原则3.掌握城市轨道交通服务人员的礼仪素养要求能力目标1.能知道城市轨道交通服务的基本内容2.能准确说明城市轨道交通服务礼仪的作用和基本原则3.能具备城市轨道交通服务人员的基本礼仪素养教学重点 城市轨道交通服务的基本内容、轨道交通服务礼仪的作用和基本原则、轨道交通服务人员的礼仪素养要求教学难点 轨道交通服务礼仪的作用和基本原则、轨道交通服务人员的礼仪素养要求 教学方法 行动导向教学法、课堂讨论、项目情景练习教学内容 1.认识城市轨道交通服务的基本内容、作用和基本原则 2.认识城市轨道交通服务礼仪与礼仪素养要求教学过程任务一1.案例引入小美向乘客提供帮助,指导乘客使用自动售票机,向乘客说明换乘的方法以及注意事项,得到了乘客的赞许。

通过案例,引出下文。

激发学生兴趣2.相关知识1)城市轨道交通服务的概念2)服务的特征(1)无形性(2)差异性(3)不可储存性(4)不可分离性3)城市轨道交通服务的特征(1)服务对象的广泛性(2)服务方式的多样性引导学生学习新知识(3)服务过程的时效性4)城市轨道交通服务的基本内容 (1)进站安检(2)购票充值(3)刷卡进、出站(4)站台候车(5)上、下车5)城市轨道交通客运服务技巧 (1)积极的服务态度(2)了解乘客需求(3)避免乘客纠纷(4)化解乘客矛盾3.案例分析通过对小美案例的分析,总结回顾知识点。

巩固所学知识,提升学生实践技能任务二1.案例引入通过对城市轨道交通服务人员小李处理行李包,并获得乘客理解的实例,引入教学内容。

激发学生兴趣2.相关知识1)礼仪的概念2)服务礼仪具有的内涵(1)服务工作的规范和准则(2)人们在实践中约定俗成的行为规范 (3)人际关系和谐发展的润滑剂3)城市轨道交通服务礼仪的概念与发展 4)城市轨道交通服务礼仪的作用(1)提高自身修养,改善人际关系(2)提升企业形象,提高乘客满意度 5)城市轨道交通服务礼仪的基本原则 (1)尊重(2)真诚(3)宽容(4)适度(5)乘客至上 引导学生学习新知识3.案例分析小李表现出了城市轨道交通服务人员严谨的工作态度和良好的服务礼仪。

城市轨道交通服务礼仪

城市轨道交通服务礼仪

城市轨道交通服务礼仪任务9.1 城市轨道交通服务礼仪概述服务礼仪是服务人员应具备的基本素质,体现着城市轨道交通企业的形象。

良好的服务礼仪可以给乘客营造和谐友善的出行气氛,也适应企业满足社会文明进步的需要。

所以城市轨道交通企业在服务管理过程中应加强对服务礼仪的管理。

9.1.1 礼仪的概念及原则礼仪是文明的象征、道德的范畴,是人们生活和社会交往中约定俗成的,在社交正式场合应遵守的规矩。

具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。

礼貌是指人们在人际交往中,通过自身仪表、言语、动作向交往对象表示恭敬和友好的行为规范。

礼节是指社会公认的待人接物的方法和人与人相处的准则,例如,初次见面该怎样相互介绍,怎样互递名片,怎样待人接客等。

仪表是指人的外表,包括容貌、姿态、服饰、个人卫生等方面的内容。

仪式是指在较大场所举行的、具有专门规定的程序规范化的活动,如颁奖仪式、签字仪式、开幕式等。

总之,现代礼仪的含义是一种社交规范和道德规范,是从尊重对方出发,调整并处理种种不同关系的一种约定俗成的形式,其历史与人类一样古老。

在现代生活中,礼仪的作用渗透到社会各个环节、各个角落。

礼仪的作用主要有以下几点。

(1)约束作用。

礼仪作为一种约定俗成的行为规范,一旦形成,对人们的行为就形成了一种强大的约束作用,人们都将自觉不自觉地受其制约。

例如,严肃的工作会议上、沉痛的葬礼上、高雅的音乐殿堂里骤然响起的手机声会受到他人的侧目,被视为极为不礼貌的行为。

现在,凡是注意个人形象的人,无不在类似问题上进行自我约束。

(2)协调作用。

人是社会关系的总和,人际关系是人类社会关系中极为重要的关系。

礼仪的功能就是规定每个人的行为规范,约束人们的行为,指导人们立身处事的行为方式,从而很好地协调人与人的关系、人与社会的关系,使人们互相理解、互相尊重。

所以如果每个人都能以礼仪为标准,克制自己的欲望,规范自己的行为,那么大家就能和睦相处,相安无事。

(3)教育作用。

礼仪作为一种道德行为规范,对全社会的每一个成员都在起着潜移默化的教育作用。

NO7城市轨道交通车站客运服务礼仪 《城市轨道交通服务礼仪》教学课件

NO7城市轨道交通车站客运服务礼仪 《城市轨道交通服务礼仪》教学课件

三、一卡通发卡、充值服务
四、处理坏票及其他票务服务
1.当乘客的单程票卡不能正常出站时 (1)首先,要先安抚乘客,表示道歉。 (2)简单查询票卡的基本信息,如果无法识别
,则免费换取出站票。 2. 如果乘客因使用不当造成单程票卡明显损坏 (1)首先,应适当的安抚乘客:“很抱歉,您
的票卡已经损坏,无法正常刷卡。” (2)要求乘客支付单程票卡的成本费,向乘客
(1)用手掌指示方向。比较标准的引导手势是:手掌 伸平,五指自然收拢,掌心向上,小臂稍向前伸,指 向乘客要去的方向,不要伸出一个手指头,指指点点
四、监票服务
1.当乘客初次使用车票时 ①耐心地告诉并指导乘客:“请您在**区域刷卡
,出站时票卡需要回收,请妥善保管,谢谢您的 合作。” ②必要时协助乘客使用票卡,注意不要影响其他 乘客进出闸机。 2.当乘客携带大件行李时 ①礼貌的和乘客沟通,建议其使用直梯或走楼梯 :“您好,您的行李较多,为了您的安全,请使 用直梯,谢谢您的配合。” ②引导其从宽闸机进站。
(1)执行相关规章制度,做到有令必行,有禁必止 。
(2)注意站台乘客的候车动态。在没有设置屏蔽门 的站台应提示乘客站在黄色安全线以内候车,及时 提醒特殊乘客注意安全(如对不便乘坐扶梯的乘客 应提醒其走楼梯),提醒乘客不要依靠屏蔽门等。
(3)车门或屏蔽门关门时,应确认其工作状况。发 现未关闭好时,应及时向综控室报告,并负责处理 屏蔽门故障。
(3)帮助乘客、回答乘客问询,特别注意帮助老 、弱、病、残等有困难乘客。
(4)引导乘客正确操作票务设备,巡视车站自动 售检票设备的运行情况,协助票箱、钱箱的更换 或清点工作。
(5)负责巡查站厅、出入口,保证设备设施的正 常运行。并做好相关巡查记录,发现安全隐患时 应及时报修,发现有故意损坏地铁设备的行为应 及时制止,并上报。

《城市轨道交通服务礼仪》课程标准

《城市轨道交通服务礼仪》课程标准

《城市轨道交通礼仪服务》课程标准总学时数:76。

其中授课60学时,实训12学时,复习考试4学时。

开设学期:第一学期适用专业:城市轨道交通运营管理专业一、课程性质城市轨道交通礼仪服务课程属于城市轨道交通专业的专业技能课。

具有较强的实用性、可操作性。

本课程通过理论讲解、实际操作训练以及情景模拟训练,培养学生懂礼、知礼、行礼的意识,使学生掌握个人形象塑造的基本要领、社交礼节、会议礼仪的规范与基本要求,旨在培养学生良好的服务意识和服务心理,塑造良好的职业形象,陶冶学生的职业情操,使学生具有较强的表达能力和人际关系沟通能力,熟悉不同岗位的礼仪需求,提高学生的综合职业素养。

培养好学生良好职业意识,注重自身职业形象的塑造,并把握好角色心理,分析客我关系,有较强的人际交往能力和抗挫折能力。

二、课程目标1.知识目标:通过本课程的学习,掌握服务礼仪实务的基本理论和知识,具备服务礼仪的理念和意识,认识服务礼仪活动的规律。

2.能力目标有良好的职业意识,能以服务为宗旨,吃苦耐劳、文明服务。

注重自身形象塑造,具有良好的职业形象和心理素质。

3.素质目标培养学生独立学习,与人合作,沟通交流能力。

培养学生互相帮助精神,使之具有团队意识。

三、课程内容和学时分配项目一:城市轨道交通服务礼仪基本知识项目二:城市轨道交通服务人员的职业礼仪项目三:城市轨道交通服务人员的仪容神态项目四:城市轨道交通服务人员的服饰礼仪项目五:城市轨道交通服务人员的仪态礼仪项目六:城市轨道交通服务人员的沟通礼仪项目七:城市轨道交通车站客运服务礼仪项目八:城市轨道交通乘客投诉处理项目九:城市轨道交通服务的质量评价四、实训部分教学要求及教学内容一、教学基本要求通过实践,使学生掌握现代礼仪规范,服务行业的礼仪规范,提高自身素质,提高服务技巧。

实训方面应具有实际操作、适应城市轨道服务要求的技能要求。

二、实训内容实训1:实训目的:掌握城轨从业人员的站、坐姿的标准姿势实训设备:形体房、椅子、书实训要求:达到优雅的姿态实训2:实训目的:掌握城轨从业者的走、蹲的标准姿势实训设备:礼仪实训室实训要求:达到优雅的姿态实训3:实训目的:掌握城轨从业者的微笑、手势语的标准姿势实训设备:礼仪实训室实训要求:达到优雅的姿态实训4:实训目的:掌握基本的化妆技巧实训设备:化妆的全套工具及化妆品实训要求:学生分组作模特和化妆师,跟教师的步骤完成基本的化妆步骤实训5:实训目的:掌握基本的化妆技巧实训设备:化妆的全套工具及化妆品实训要求:熟练掌握基本的化妆步骤与技法实训6:实训目的:掌握酒店从业者的着装标准与规范实训设备:领带、西装、职业套裙实训要求:掌握男女职业装的穿着规范实训7:实训目的:自我肤色的测定实训设备:色布、镜子、色标等实训要求:了解自己的肤色类型,学会服装色彩的协调搭配与饰品选择实训8:实训目的:自我体型的测定实训设备:卡尺、皮尺实训要求:了解自己的体型特征,学会服装款式的选择与搭配实训9:实训目的:见面交流礼仪实训设备:椅子、桌子实训要求:了解掌握行业交往之初的见面礼仪:称呼、名片、介绍、握手实训10:实训目的:交谈礼仪实训设备:桌子、椅子、卡片实训要求:掌握交谈技巧与礼仪规范五、教学方式与考核方式(一)教学方式:运用现代教学手段,讲授与示范相结合;加强技能的实训,强调礼仪的养成教育和训练。

城市轨道交通服务礼仪项目3城市轨道交通服务人员仪态礼仪的训练

城市轨道交通服务礼仪项目3城市轨道交通服务人员仪态礼仪的训练

4.手位不当,抱胸叉腰 适当的手位会增添站姿的优雅与风度,相反,手插口袋,双手叉腰或是 双臂环抱胸前,都会让端庄与潇洒荡然无存。
图3-8 不良站姿
【知识拓展】
为什么“站有站相” 的人更容易获得成功? 常言说得好:站有站相,坐有坐相。我们常常可以从别人的姿态中看出一 个人的精气神,判断一个人的精神状态。其实,肢体语言除了影响别人对我们 的看法,更能影响我们的心理、感受和状态。 社会心理学家、哈佛大学商学院教授埃米·卡迪提出的“高能量姿势”告诉 我们:调节姿势可以改变内分泌和脑神经的状态,让人变得更有自信、更有力 量,而且短短两分钟时间内就能有效果。 作为一名社会心理学家,埃米·卡迪在演讲中分享了她的研究成果:人的姿 态和自然界动物的姿态一样,肢体语言的沟通非常有效。比如灵长类动物会通 过占据较高的核心位置,让群体中的其他成员看到自己,以此表明自己的权力 。当黑猩猩屏住呼吸、胸腔鼓起时,它们是在表明自己在等级体系中的地位, 向级别低的黑猩猩显示自己的地位,雄性黑猩猩会直立行走,甚至会举起几根 木头来扩大手臂所及的范围,展示自己的力量和权力。
图3-7 跨步站姿
03 站姿的禁忌
在工作岗位上,工作人员要确保自己“站有站相”,在与乘客的交流中 ,要尽量注意身体的姿态,避免出现以下不良站姿(如图3-8所示)。
1.身躯歪斜,弯腰驼背 人们站立时以身躯正直为美,城市轨道交通服务人员若身体歪斜,含胸驼背 ,不仅直接破坏了人体的线条美,还会令人觉得该服务人员自由放纵,萎靡 不振。
站姿无论是在社交场合,还是在日常交往中,都是一种最基本的举止。 站立是人们经常采用的一种静态的身体造型,同时又是其他的动态的身体造 型的基础和起点。因此,站姿不仅要挺拔,还要优美典雅。
俗话说“站有站相”,它是对一个人礼仪修养最基本的要求,是高雅的 基础。端庄的站姿能够衬托出一个人良好的气质与风度。

1.1城市轨道交通服务礼仪理念

1.1城市轨道交通服务礼仪理念

一门让你由内而外改变的课程轨服务礼城仪培养项目一:城轨服务礼仪基础知识1.1城轨服务礼仪理念1.2城轨服务基础知识思想决定行为行为决定结果内化于心,外化于形1.1 城轨服务礼仪理念铁路职业道德要求010304023、热情服务,考虑周到铁路工作人员应当以积极、热情的态度,主动为有需要的乘客提供帮助。

1、爱岗敬业,忠于职守铁路工作人员以饱满的热情对待本职工作,热爱本职工作,尊重自己的劳动成果,并能够从工作中获得幸福感、荣誉感。

2、文明礼貌,尊重乘客铁路工作人员在为乘客服务的过程中,应文明礼貌,言谈举止大方得体。

4、遵章守纪,团结协作铁路工作人员应当自觉遵守企业的各项规章制度,一切活动都在各项规章制度允许的范围内开展。

各工作人中之间应当团结互助,协作配合,共同为乘客提供优质服务。

铁路站务人员服务素质要求3.职业规范职业规范包括职业道德、职业纪律和服务规范。

铁路站务员的工作直接和人打交道,讲究良好的职业道德既是精神文明的需要,也是企业发展的需要。

自觉地用职业纪律约束服务行为,认真执行服务规范是提供优质服务的可靠保证。

1.服务意识是铁路站务员对自身提供服务的社会价值的基本看法,是铁路站务员提供优质服务的思想基础。

城市铁路的地位、对社会发展的作用及其具体贡献,充分显示了铁路站务员所提供的服务的社会价值。

充分认识这一价值,可以激发铁路 站务员热爱铁路 、立足车站、服务乘客的思想感情,形成做好服务工作的精神动力。

2.服务态度是铁路站务员在服务过程中的表情、语言、动作的外在形象表现,带有浓厚的职业色彩,使人产生喜、怒、哀、乐的心理反应,影响着人们彼此之间的关系和交往。

铁路站务员服务态度的好坏直接影响着服务质量和企业形象,端正服务态度,使用文明敬语,提升铁路站务员服务素质的内涵,也是铁路站务员形象的写照。

4.业务技能是铁路站务员运用业务技术的能力,是提供优质服务的基础,主要包括熟练掌握服务规范、作业规程和操作技能,熟悉城市地理和交通环境,具备必要的法规常识和调解处理难题的能力,掌握服务设施的使用方法等。

城市轨道交通服务礼仪课件

城市轨道交通服务礼仪课件

(3)当乘客对车厢内的卫生不满意时,乘务员要立即道歉:“对不起,今天列车超员,打扫卫生不方便,请您谅解,我马上清扫干净。”(4)当见到乘客随地扔果皮等杂物时,要耐心的提醒:“请您把杂物放在清洁袋中,我马上帮您清理,谢谢您的合作。”切忌训斥和教育乘客。(5)清扫厕所和洗面间时,不要敲门催促乘客,要耐心的等乘客用完后再清扫。
(5)如果安检时发现违禁品,应耐心向乘客指出哪些是违禁品并说明违禁品的处理方法。注意自己说话的语气和态度,避免让乘客感到难堪。(6)当遇到乘客不耐烦时,要学会使用“对不起”。毕竟安检工作会给乘客带来麻烦,要主动道歉,并对乘客的配合表示感谢。(7)如果乘客拒绝接受安检,服务人员切记不能大喊大叫,更不能蛮横无理。要耐心的说服乘客:“为了您和他人生命财产的安全,请您配合我们的检查,谢谢合作。”
1、安全检查服务
(1)检查前,应主动向乘客问好:“您好,请您接受安检。”(2)大型行李包裹应使用X光透视机检查仪,对于旅客随身携带的手包及贵重物品应使用手持金属探测器,特殊时期或有特殊需要,应由公安携警犬加强检查力度。(3)检查过程中,如果乘客行李过多,应主动伸手帮助旅客把行李放到检测仪上。(4)检查后应向乘客表示感谢:“给您添麻烦了,谢谢您的合作,再见。”
想一想: 列车还有哪些提醒服务呢?
四、验票补票服务
(1)查验票时,要礼貌当先:“请出示您的车票,谢谢。”绝不能使用“查票了,把票都拿出来”等冷漠的语言。(2)当有旅客睡着时,要轻声地唤醒旅客,或过后检票,切忌推、摇等接触旅客身体的行为。(3)如遇到不理睬不配合的旅客,要礼貌提醒:“请出示您的车票,如果您上车之前没有来得及买票,车上可以为您办理补票,以免在出站时给您带来麻烦。”(4)在验票补票时,要建立在尊重旅客的基础上,决不能有“终于让我逮着你了”的心态。对于没有票的乘客,绝不能将话题引到旅客的品德、修养上。
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处变不惊
➢ 列车就是一个社会,各式各样的人都有,各种情况和突 发事件都有可能随时发生,因此要求客运服务人员一定要 有处变不惊的能力。
➢ 在面对一些喜怒无常、无理纠缠的乘客时,在遇到列车 晚点、发生突发事件时,都需要客运服务人员临变不乱来 应变各种突发状况。这就要求服务人员熟知各类应急处置 预案,培养良好的心理素质。
案例:
在2005年7月的一次突发事故中,哈尔滨客运段有18趟 列车受阻,晚点在10个小时以上的就有7趟。天津车队担当 的大连临客,在开原站受阻4个多小时,4号车厢的乘客情 绪激动。车长受到围攻和谩骂,他在这节车厢向乘客鞠躬 30多次,最终感动了乘客。为了保证餐饮的正常供应,每 位服务人员在早晨只喝了一碗粥,并继续为乘客提供细致的 服务,这种精神感化了大家,乘客主动帮助服务人员清理车 厢卫生,还组织了义务宣传队,到各车厢宣传要文明乘车, 最终列车安全到达目的地。从上述事件中我们可以看到在面 对乘客的不满情绪和过激语言,服务人员除了代表铁路进行 道歉外,还用良好的服务去稳定乘客情绪、化解矛盾。
2. 是通过谦让和恭敬,让对方感到 舒适的习惯性的生活规范。
礼仪培训— 礼仪基本概念
3
二、服务礼仪的特征
➢ 规范性。要求服务人员在岗位上应严格遵守的行 为规范
➢ 操作性。容易操作是服务礼仪的一大特征,既有 总体上的操作规范,又有具体细节的方式
➢ 灵活性。规范是具体的,但不是死板的教条,服 务人员应在不同场合针对不同对象灵活处理
客运服务人员见到乘客时,应主动打招呼。一般 来说,先打招呼的人会在后面的谈话交流和服务 中掌握主动。
想一想: 常用的问候语有哪些?
任务二、整洁的仪表
客运服务人员每天都要接触成千上万的乘客,乘客对轨道 交通服务第一印象的产生首先来自服务人员的仪容仪表。
良好的仪容仪表,会使人产生美好的第一印象,从而对轨 道交通起到宣传作用,同时还能弥补某些服务方面的不足, 反之,不好的仪容仪表往往会令人生厌,即使有热情服务 和一流设施也不一定给乘客留下好印象。
控制情绪
作为一名优秀的客运服务人员,应善于控制自己 的情绪,约束自己的情感、克制自己的举动,不 论与哪一类型的乘客接触,无论发生什么问题, 都能够做到镇定自若,不失礼于人。
当乘客有不满情绪时,往往会对服务人员提出批 评,这种批评可能会在不同场合以不同方式提出 来。当乘客在公开场合向服务人员疾言厉声时, 往往会使人难以接受,遇到这种情况客运服务人 员首先需要冷静,不要急于与之争辩,切不可针 锋相对,使矛盾激化难以收拾。如果乘客无理取 闹,可以交相关部门或人员解决。
客运服务人员的仪表一定要做要整洁和朴素。整洁朴素的 仪表可以拉近和乘客的距离,带给乘客清新、健康的印象。
四、得体的语言
➢ 语言是为乘客服务的第一工具,它对做好服务工作有着十 分突出的作用。得体的语言会让乘客倍感亲切。
➢ 客运服务人员要善于察言观色,语言交流要针对乘客实际, 要从言谈举止中迅速把握乘客的心情,要明白乘客的弦外 之音,了解乘客的愿望。要尽量站在乘客的立场上说话办 事,判断乘客的心理和服务需要。
—服务是多个方面的综合体,包括硬件和软件,其 中软件是人的因素。
附 城市轨道交通服务人员的礼仪素养
一、亲和的微笑
1、亲和的微笑可以改善服务态度,提高服务质量。 2、亲和的微笑可以拉近和乘客间的距离 3、微笑能带来良好的首因效应
正确微笑的基本原则
➢ 主动微笑的原则 ➢ 真诚微笑的原则 ➢ 眼中含笑的原则
1.3 轨道交通服务人员的素质要求
一、主动热情 二、控制情绪 三、处变不惊
主动热情
日本的一家服务企业对服务员的面试十分独特, 在面试时突然中断,然后安排另一个人向这名应 试者询问某个问题,比如询问洗手间在什么位置。 他们得到的回答通常有三种,一种是直接回答 “我不知道”;第二种回答是不知道,并对自己 的身份做一个说明;第三种回答是:“对不起, 我是来面试的,不过我去帮您问一下然后告诉 您。”对于第一种回答的应试者公司是不会录用 的,而对于第三种回答的应试者将会安排到重要 的岗位。
➢ 除此以外,服务人员需要用委婉的语气表达否定的意思。 拒绝乘客时,使用否定句的影响是很强烈的,会给乘客留 下不愉快的印象。
案例:
在某地一家饭店餐厅的午餐时间,来自台湾的旅游团在 此用餐,当服务员发现一位70多岁的老人面前的空饭碗时, 就轻步上前,柔声说道:“请问老先生,您还要饭吗?”那 位先生摇了摇头,服务员又问道:“那先生您完了吗?还 需要什么吗?”只见那位老先生冷冷一笑,说:“小姐, 我今年70多岁了,这辈子还没落到要饭吃的地步,怎么会 要饭呢?我的身体还硬朗着呢,不会一下子完的。”由此 可见,由于服务人员用语不合规范,尽管出于好心,却在 无意中伤害了客人,这不能怪客人的敏感和多疑。
Hale Waihona Puke 主动微笑的原则在与乘客目光接触的时候,首先要向乘客微 笑,然后再开口说话,主动创造一个友好、热情 的气氛。
➢ 真诚微笑的原则。微笑是自内心发出的,表示对 乘客的尊重和理解。
➢ 眼中含笑的原则。脸上有笑,眼睛更要有笑。
二、舒心的问候
问候是人与人见面时最初的直接接触。问候得当 可以迅速表现出自己的心意与诚意,可以在最初 接触时给乘客留下好印象。
《城市轨道交通服务礼仪》
单元1 城市轨道交通服务礼仪概述
学习目标
了解轨道交通服务礼仪的作用与基本原则 了解轨道交通服务人员的礼仪素养 了解轨道交通服务人员的服饰要求 了解轨道交通服务人员的语言要求
一、礼仪基本概念
礼仪培训— 礼仪基本概念
2
什么是礼仪
中国是礼仪之邦
1. 是人类社会生活中,在语言、行 为方面的一种约定俗成的,符合 “礼”的精神,要求每个社会成员 共同遵守的准则和规范。
三、城市轨道交通服务礼仪的基本原则
➢ 尊重的原则 ➢ 真诚的原则 ➢ 宽容的原则 ➢ 适度的原则 ➢ 乘客至上的原则
四、服务礼仪的作用
➢ 注重服务礼仪,可以提升服务工作人员的个人素质 ➢ 注重服务礼仪,可以调解服务人员工作过程中的人
际关系 ➢ 注重服务礼仪能塑造服务型企业良好的服务形象 ➢ 注重服务礼仪能提高服务企业产品竞争的附加值—
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