物态变化知识点填空题
物态变化练习题与答案
物态变化练习题与答案物态变化是物理学中的一个重要概念，涉及到物质在不同温度和压力下的状态转变。
以下是一些物态变化的练习题及答案。
一、选择题1. 水由液态变成固态的过程称为：A. 蒸发B. 凝结C. 凝固D. 升华答案：C2. 下列哪个现象不属于物态变化？A. 冰融化成水B. 水蒸气凝结成雨C. 铁生锈D. 水蒸发成水蒸气答案：C3. 当温度降低时，水蒸气会：A. 蒸发B. 凝结C. 升华D. 凝固答案：B二、填空题4. 物质由固态直接变成气态的过程称为________。
答案：升华5. 物质由气态直接变成固态的过程称为________。
答案：凝华6. 当水的温度达到100°C时，在标准大气压下，水会________。
答案：沸腾三、简答题7. 描述一下水的三态变化过程。
答案：水的三态变化包括：液态水在温度降低时会凝固成固态的冰；固态的冰在温度升高时会融化成液态的水；液态的水在温度继续升高时会蒸发成气态的水蒸气；气态的水蒸气在温度降低时会凝结成液态的水，或者在温度和压力都很低的情况下直接凝华成固态的冰。
8. 为什么在冬天的早晨，窗户上会有雾气？答案：在冬天的早晨，室外温度较低，室内空气中的水蒸气遇到冷的窗户玻璃时，会凝结成液态的小水滴，形成雾气。
四、计算题9. 如果一个冰块的体积是200立方厘米，当它完全融化成水后，水的体积是多少？（冰的密度是0.92克/立方厘米，水的密度是1克/立方厘米）答案：首先计算冰的质量：200立方厘米× 0.92克/立方厘米 = 184克。
由于质量不变，融化成水后，水的体积为：184克÷ 1克/立方厘米 = 184立方厘米。
以上练习题涵盖了物态变化的基本概念、现象描述以及简单的计算，可以帮助学生更好地理解和掌握物态变化的知识。
物态变化填空带答案
一．填空题（共30小题）1．超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块（填物态变化名称）时，要（填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用．装着冰鲜鱼的袋子放在空气中一段时间后，袋子的外壁出现了一层水珠，这是（填物态变化名称）现象．2．2014年11月，溧阳某钢铁厂液氧塔发生泄漏．消防队员赶赴现场，发现泄漏点周围雪花飘飘．雪花的形成是（物态变化名）过程，需（吸/放）热．此时在现场快速奔跑是非常危险的，衣物的剧烈摩擦会导致火灾，原因是．消防队员用湿棉布捂在泄漏口，借助水的（物态变化名）止住泄漏．3．日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先、后（选填“升华”、“凝华”、“汽化”或“液化”）而形成的．钨是晶体，它的熔点为3410℃，则它的凝固点为℃．4．民间艺人制作“糖画”时，先将白糖（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆（“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”．5．某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质的熔点是℃，在第10min时，该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），其熔化过程的特点是吸收热量，但温度（选填“升高”、“降低”或者“不变”）6．晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度升高，表演时铁球的温度不可能超过℃．7．今年3月底．茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而成雨滴落到地面．（均填物态变化名称）8．随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实．人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）9．2009年底，为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的规律制成的，图中体温计的读数是℃．10．某品牌空调器使用的新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质．它在室内汽化时吸热，在室外液化时．压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外．制冷剂在室外液化的方式是（选填“降低温度”或“压缩体积”）．11．二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会（填一种物态变化）成白色的像雪一样的固体叫干冰．干冰具有很好的制冷作用，在常温下迅速（填一种物态变化）成为气体，热量，使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件．12．有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温．病人实际体温是37.8℃，体温计读数是℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是℃．13．晶体在熔化的过程中需要不断从外界，温度；钨的熔点是3410℃，它的凝固点是℃．14．海拔两千米以上的瓦屋山森林公园享誉世界，一场夏雨过后，薄雾缭绕，茶香悠悠，让人心旷神怡．“薄雾”是（填物态变化名称）形成的；瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸点（填“高于”、“低于”或“等于”）100℃．15．温度是表示物体的物理量；液体温度计是根据液体的性质制成的．第1页（共11页）第2页（共11页）16．妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰决装入矿泉水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起，意想不到的是，这了一会儿矿泉水瓶竟然发生“爆炸”，苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干冰块会迅速 （填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大，超过其承受能力，就发生了“爆炸”．17．如图甲所示，温度计的示数是 ℃．我国第一个南极科学考察基地﹣﹣中国南极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据图乙提供的数据，在南极长城站测气温时应选用 温度计．如图丙为小明根据实验数据，描绘的某此物质是 （填：“晶体”或“非晶体”）．水银 ﹣39℃357℃18．2014年初，千年香格里拉古城惨遭火灾，小明设计了一种灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳），将灭火弹投入火场，外壳破裂，干冰迅速 （物态变化名称）成二氧化碳气体，并从周围 热，实现快速灭火．19．冬天，早晨跑步的人嘴里呼出“白气”，这是一种 现象．吃饭时发现，多油的汤不易冷却，主要是因为汤表面的油减慢了水的 ，这种物态变化会 热． 20．打开电冰箱门时，常会看到电冰箱门的附近出现一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种“白气”．两种“白气”都是水蒸气液化形成的小水滴，前者是 中的水蒸气液化形成的，后者是 中的水蒸气液化形成的．21．小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 （填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气 （填“吸收”或“放出”）热量．当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了 （填物态变化的名称）现象．22．用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气”，这“白气”实际是 ，而在壶嘴处却没有“白气”冒出．这是由于这一高度处空气的温度与壶嘴处的温度相比，明显 （选填“高于”或“低于”）水蒸气的温度，这样，来自壶内的水蒸气遇冷就 （填物态变化的名称）成小水珠﹣﹣就是我们所看到的“白气”．23．校园的公布栏上张贴了这样一则公告：由于气候较冷，各班早上暂停拖地．这样做的目的是防止水发生 （填物态变化），避免使同学们摔倒受伤．小林在家打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 （填物态变化）形成的，这个过程中水蒸气 （吸收/放出）热量．24．夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料与雪糕招待小明，打开冰箱时，发现冰箱内壁结了一层厚厚的雪霜，小丽拿出饮料和雪糕，不一会儿，小明发现饮料杯壁上有一些小水珠，雪糕也开始变软了．请指出上述现象中的物态变化的名称：（1）冰箱内壁的“雪霜”属于哪种物态变化： ；（2）饮料杯壁上出现“小水珠”的现象属于哪种物态变化： ； （3）“雪糕变软”属于哪种物态变化： ．25．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 （选择：“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的 （选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）．第3页（共11页）26．下表是某小组在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实）该物质的熔点是 ℃；（2）该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；（3）温度为3℃时，该物质处于 态（选填“固”或“液”）．27．如图所示，是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点 ℃，这种物质是 ．熔化过程持续了 分钟，在0～4分钟时间内物质处于 态，4～8分钟时间内是 态，8分钟以后是 态．28．要使湿衣服干得快些，可以将衣服展开是利用 来加快液体蒸发；把衣服晾在阳光下是利用 来加快液体蒸发；把衣服放在通风的地方是利用 来加快液体蒸发．29．小宇用如图10所示的装置作“观察水的沸腾”实验．（1）实验中每隔1min 记录一次数据，直到沸腾5min 后停止加热．记录的数据如）根据表中数据，水的沸点是 ℃．这是因为当地的大气压 （填高于或低于一个标准大气压）；（3）撤去酒精灯，小宇观察到水不再沸腾，这个现象说明水沸腾需要 ； （4）小宇想加快实验的进度，他可以应该采取的措施是 ．30．取一支大的注射器．拉动活塞吸进一些乙醚（乙醚是一种化学药品）．取下针头，用橡皮帽套紧，如图所示．向外再拉活塞，注射器中的液态乙醚消失，这是由于液态乙醚发生 变成乙醚蒸气的缘故．再往下推活塞，注射器中又出现了液态的乙醚，这是由于乙醚蒸气发生 的缘故．这一实验告诉我们 也能使气体液化．一．填空题（共30小题）1．（2014•茂名）超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块熔化（填物态变化名称）时，要吸（填“放”或“吸”）热，所以能起到保鲜的作用．装着冰鲜鱼的袋子放在空气中一段时间后，袋子的外壁出现了一层水珠，这是液化（填物态变化名称）现象．【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的．凝固、液化、凝华是放热的．【解答】解：冰化成水，是固态变成液态，属于熔化现象，物体熔化是吸热的．所以能起到保鲜的作用；杯外壁出现一层水珠是空气遇冷凝结成的，这是气态变成液态，属于液化现象．故答案为：熔化；吸；液化．2．（2015•常州）2014年11月，溧阳某钢铁厂液氧塔发生泄漏．消防队员赶赴现场，发现泄漏点周围雪花飘飘．雪花的形成是凝华（物态变化名）过程，需放（吸/放）热．此时在现场快速奔跑是非常危险的，衣物的剧烈摩擦会导致火灾，原因是衣物之间的剧烈摩擦会使衣物带上异种电荷，异种电荷相遇会发生中和，而产生电火花，在液氧泄露现场，氧气浓度很大，很容易引起衣物燃烧．消防队员用湿棉布捂在泄漏口，借助水的凝固（物态变化名）止住泄漏．【分析】（1）物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热．（2）两个物体互相摩擦时，因为不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同，所以其中必定有一个物体失去一些电子，另一个物体得到多余的电子，这样两物体摩擦后都会带上电荷．（3）氧气具有助燃作用．【解答】解：泄漏的液氧在常温下汽化吸热使空气中的水蒸气遇冷凝华形成“雪花”，凝华过程放出热量；此时人在现场快速奔跑时衣物之间的剧烈摩擦的结果会使衣物带上异种电荷，带有异种电荷的衣物相遇会发生电中和，而产生电火花；在液氧泄露现场，氧气浓度很大，很容易引起衣物燃烧；消防队员用湿棉布捂在泄漏口，泄露的液氧迅速汽化吸热使水的温度降低而结冰，堵住泄露口，止住泄漏．故答案为：凝华；放；衣物之间的剧烈摩擦会使衣物带上异种电荷，异种电荷相遇会发生中和，而产生电火花，在液氧泄露现场，氧气浓度很大，很容易引起衣物燃烧；凝固．3．（2015•淮安）日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先升华、后凝华（选填“升华”、“凝华”、“汽化”或“液化”）而形成的．钨是晶体，它的熔点为3410℃，则它的凝固点为3410℃．【分析】物质由固态直接变为气态的过程是升华，物质由气态直接变为固态的过程是凝华；同一晶体的凝固点与熔点相同．【解答】解：灯泡用久之后，玻璃泡内壁要变黑，是因为钨丝在高温下，升华为钨蒸气，钨蒸气遇到冷的玻璃又凝华为固态的钨附着在灯泡的内壁上造成的．钨是晶体，凝固点与熔点相同，即它的凝固点为3410℃．故答案为：升华；凝华；3410．4．（2015•云南）民间艺人制作“糖画”时，先将白糖熔化（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆放出（“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”．【分析】物质由固态变为液态称为熔化，该过程是吸热的；物质由液态变为固态称为凝固，该过程是放热的．【解答】解：让白糖变成糖浆，即由固态变为液态，故是熔化；在石板上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了糖画．故答案为：熔化；放出．5．（2016•巴中）某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质的熔点是240℃，在第10min时，该物质处于固液共存状态（选填“固态”、第4页（共11页）“液态”或“固液共存状态”），其熔化过程的特点是吸收热量，但温度不变（选填“升高”、“降低”或者“不变”）【分析】根据晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变的特点结合图象进行分析；晶体在熔化前处于固态，熔化过程处于固液共存态，熔化完后处于液态；熔化过程是从开始熔化到完全熔化完所用的时间．【解答】解：由图象知，该物质在熔化过程中温度保持240℃不变，所以该物质是晶体，熔点为240℃；在第10min时处于熔化过程中，所以是固液共存态，并且在熔化过程中吸热，温度保持不变．故答案为：240；固液共存状态；不变．6．（2015•佛山）晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到60℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60℃．【分析】液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变．【解答】解：由于锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，醋的沸点是60℃，所以锅中的液体温度达到60℃时液体就沸腾了；液体沸腾的特点是吸收热量，但温度不变，所以继续加热液体的温度不会升高，表演时铁球的温度不可能超过60℃．故答案为：60；不会；60．7．（2015•茂名）今年3月底．茂名气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气凝华成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而熔化成雨滴落到地面．（均填物态变化名称）【分析】（1）在一定条件下，物质的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解答】解：干冰即固态的二氧化碳，在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用；空气中水蒸气由于遇冷，会凝华为小冰晶；小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流会熔化为水滴，即形成雨．故答案为：升华；凝华；熔化．8．（2015•枣庄）随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实．人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰（固态二氧化碳），干冰在空气中迅速吸热升华，使空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就熔化成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）【分析】固态二氧化碳即干冰变为气体，是由固态直接变为气态，属于升华，由于升华要吸收热量，所以致使周围的温度急剧下降，从而使水蒸气遇冷变成小冰粒，此过程中，由气态直接变为固态，属于凝华；而小冰粒遇到暖空气时，遇热变为雨点，由固态变为了液态，因此属于熔化现象，可根据上面的分析准确进行填空．【解答】解：用干冰进行人工降雨过程中，干冰进入云层，从周围空气吸收热量，空气温度急剧下降，空气中的水蒸气温度降低时，由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华现象；小冰晶渐大后下落，遇到暧气流吸收热量，熔化为液态，形成降雨．故答案为：升华；凝华；熔化．9．（2014•衡阳）2009年底，为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，图中体温计的读数是37.8℃．【分析】①液体温度计的原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；②学会温度计的读数：明确是零上还是零下，明确一个大格和一个小格代表的示数，读数时从绝对值小的向绝对值大的读．【解答】解：图中是体温计，体温计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的性质制成的．温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，所以示数是37.8℃．故答案为：液体的热胀冷缩，37.8．10．（2015•滨州）某品牌空调器使用的新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质．它在室内汽化时吸热，在室外液化时放热．压第5页（共11页）缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外．制冷剂在室外液化的方式是压缩体积（选填“降低温度”或“压缩体积”）．【分析】空调的原理即利用制冷剂R600a一类的物质，容易汽化和液化，汽化要吸热而液化要放热，从而将室内的热量搬运到室外，起到制冷的目的．【解答】解：空调器制冷时，液态的制冷剂R600a经毛细管进入蒸发器（室内机）汽化成气体，吸热；在压缩机中将气态的R600a压缩体积而液化为的液态R600a，并经冷凝器毛细管放热，将室内的热搬到室外．故答案为：放热；压缩体积．．11．（2015•佛山）二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会凝华（填一种物态变化）成白色的像雪一样的固体叫干冰．干冰具有很好的制冷作用，在常温下迅速升华（填一种物态变化）成为气体，吸收热量，使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件．【分析】物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华，凝华放热．【解答】解：二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会直接凝华成为白色的、像雪一样的固体．这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰．干冰具有很好的致冷作用，这是由于干冰在常温下会迅速升华成为二氧化碳气体，同时吸收大量的热量，可用于人工降雨．故答案为：凝华；升华；吸收．12．（2015•余庆县模拟）有一支用毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被误用来测量病人的体温．病人实际体温是37.8℃，体温计读数是38.2℃；如果病人实际体温是38.5℃，体温计读数是38.5℃．【分析】要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项．由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数．【解答】解：病人实际体温是37.8℃，用没有甩过的读数停留在38.2℃的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液注不会下降，所以读数仍会是38.2℃；如果病人实际体温是38.5℃，高于体温计原来的读数，体温计液注上升，读数是38.5℃．故答案为：38.2℃，38.5℃．13．（2014•广东）晶体在熔化的过程中需要不断从外界吸热，温度不变；钨的熔点是3410℃，它的凝固点是3410℃．【分析】晶体是固态时，吸收热量，温度升高；达到熔点，继续吸热，温度保持不变；熔化过程结束，吸收热量，温度升高．灯泡的灯丝是由钨制成，它的熔点是3410℃，凝固点与熔点相同，也是3410℃．【解答】解：晶体在熔化的过程中需要不断从外界吸热，温度不变；钨的熔点是3410℃，它的凝固点是3410℃．故答案为：吸热；不变；3410．．14．（2014•眉山）海拔两千米以上的瓦屋山森林公园享誉世界，一场夏雨过后，薄雾缭绕，茶香悠悠，让人心旷神怡．“薄雾”是液化（填物态变化名称）形成的；瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸点低于（填“高于”、“低于”或“等于”）100℃．【分析】（1）物质由气态变成液态的现象称为液化，例如雾、露都是由液化现象形成的，液化是放热的过程；（2）沸点与气压有关．气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低．【解答】解：雾是小水滴，是空气中的水蒸气液化形成的；高山上，气压比较低，低于标准大气压，水的沸点就低于100℃，所以瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸点低于100℃．故答案为：液化；低于．15．（2014•日照）温度是表示物体冷热程度的物理量；液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．【分析】利用温度的定义、温度计的制作原理知识分析即可．【解答】解：温度是表示物体冷热程度的物理量；常用温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的．故答案为：冷热程度；热胀冷缩．第6页（共11页）16．（2015•德州）妈妈为苗苗买生日蛋糕时，为了保鲜，把赠送的小干冰决装入矿泉水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起，意想不到的是，这了一会儿矿泉水瓶竟然发生“爆炸”，苗苗放学回家后告诉妈妈，在矿泉水瓶内的小干冰块会迅速升华（填一种物态变化名称），使矿泉水瓶内压强增大，超过其承受能力，就发生了“爆炸”．【分析】要解答此题，首先要判断出变化前后的物态特征；固态二氧化碳即干冰变为气体，是由固态直接变为气态，属于升华．【解答】解：将小干冰决装入矿泉水瓶并拧紧瓶盖，矿泉水瓶中的干冰（固体二氧化碳）会迅速升华成二氧化碳气体，使矿泉水瓶内压强增大，超过其承受能力，就发生了“爆炸”．故答案为：升华．【点评】此题考查了升华现象在生活中和应用，要会分析常见的物态变化．17．（2015•武威校级二模）如图甲所示，温度计的示数是﹣3℃．我国第一个南极科学考察基地﹣﹣中国南极长城站的平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，依据图乙提供的数据，在南极长城站测气温时应选用酒精温度计．如图丙为小明根据实验数据，描绘的某种物质发生凝固过程的图象．由图象可知，此【分析】①使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．②物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计．③晶体在凝固过程中，需要继续放热，但温度保持不变，由液态变成固态．【解答】解：由图知：①温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，所以显示的温度低于0℃，为﹣3℃．②由于酒精的凝固点比较低，所以当南极的温度很低时，酒精仍不会凝固，所以可以用酒精温度计测南极的温度．③图象中中间部分表示该物质的凝固过程，虽然继续放热，但是温度保持不变，故此物质是晶体．故答案为：﹣3；酒精；晶体．【点评】此题考查的是温度计的读数、温度计的选择和晶体与非晶体的区别，属热现象的重要内容，但难度不大，容易解答．18．（2014•常州）2014年初，千年香格里拉古城惨遭火灾，小明设计了一种灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳），将灭火弹投入火场，外壳破裂，干冰迅速升华（物态变化名称）成二氧化碳气体，并从周围吸热，实现快速灭火．【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；（3）吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华．【解答】解：灭火弹中的干冰在外壳破裂后会直接升华为气态，在升华的过程中，吸收热量，从而起到降温作用，实现快速灭火．故答案为：升华；吸．【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．第7页（共11页）。
《物态变化-》复习题
《物态变化》复习题一、填空题1．摄氏温度把的温度规定为O℃，把1标准Array大气压下的温度规定为100℃。
如图所示，温度计示数是。
2．在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热。
在此实验中可以看到，固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫。
停止加热后，碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫。
3．物质从液态变为气态叫做，它有两种方式：和。
4．物质从态变成液态叫液化。
所有气体，在降到足够低时都可以液化。
家用液化石油气是在常温下用的办法把石油气液化装在钢罐里。
5．施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰（固态二氧化碳），干冰迅速而吸热，使云层中水蒸气急剧遇冷而成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又成小水滴落下来。
6．体温计的测量范围是至，最小分度值是。
7．用久了的日光灯管两端的内壁会发黑，这一变化中，钨丝发生的物态变化有和。
8．海波的溶点是48℃。
则：50℃的海波呈态，10℃的海波呈态。
9．用质量相等的O℃的水和O℃的冰来冷却物体，的冷却效果较好。
因为它在过程中要热量。
10．用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来。
烧开水时冒的“白气”汽化夏天湿衣服晾干熔化冬天早晨看到草上的霜凝固用久了的灯泡钨丝比新时细液化钢水浇铸成火车轮凝华吃冰棒解热升华二、选择题1．把℃的冰放入0℃的水中，（周围气温为0℃），过一段时间，则（）A．有些冰会熔化成水 B．有些水会凝固成冰C．冰和水的多少都没变 D．无法判定13．下列物态变化中，都需要吸热的一组是（）A．熔化、汽化 B．熔化、液化C．液化、凝华 D．液化、升华。
4．把盛水的试管放在正在加热的沸水中，则试管里水的温度（）A．能达到沸点、能沸腾B．达不到沸点，不能沸腾C．达到沸点，不能沸腾D．无法确定5．某同学游泳时，在水中不觉得冷，而上岸后却觉得冷。
这是因为（）A．人刚上岸，还没有适应岸上的环境B．人体的温度一部分传给了空气C．人体皮肤附近的水蒸气，液化时吸收热量D．人体皮肤上的水，蒸发时从人体吸收热量。
物态变化练习题及答案
物态变化练习题及答案物态变化是物理学中的一个重要概念，它涉及到物质从一种状态（固态、液态或气态）转变为另一种状态的过程。
以下是一些物态变化的练习题及答案：1. 选择题：- A. 物质由气态直接变为固态的过程称为____。
- B. 物质由固态直接变为气态的过程称为____。
- C. 物质由液态变为固态的过程称为____。
- D. 物质由固态变为液态的过程称为____。
答案：A. 凝华；B. 升华；C. 凝固；D. 熔化。
2. 填空题：- 物质由液态变为气态的过程称为______，需要______。
- 物质由气态变为液态的过程称为______，需要______。
答案：物质由液态变为气态的过程称为汽化，需要吸热；物质由气态变为液态的过程称为液化，需要放热。
3. 判断题：- 冰在0℃时会直接升华为水蒸气。
（）- 冬天室外的铁栏杆在潮湿的空气中会结霜。
（）答案：错误；正确。
4. 简答题：- 请解释为什么冬天的窗户上会出现水珠？答案：冬天室内温度较高，空气中的水蒸气遇到较冷的窗户玻璃时，会放热并凝结成小水珠，这是液化现象。
5. 计算题：- 已知冰的熔化热为334 kJ/kg，一块冰的质量为2 kg，计算这块冰完全熔化成水需要吸收多少热量？答案：Q = m × L = 2 kg × 334 kJ/kg = 668 kJ。
6. 实验题：- 实验目的：观察并记录水的沸腾过程。
- 实验器材：烧杯、酒精灯、温度计、计时器。
- 实验步骤：a. 将适量的水倒入烧杯中。
b. 将烧杯放在酒精灯上加热。
c. 使用温度计测量水温，并记录水温的变化。
d. 观察水开始沸腾时的现象，并记录沸腾的起始时间和终止时间。
- 实验结果分析：- 记录水从加热到沸腾的时间。
- 观察沸腾时气泡的变化。
7. 论述题：- 论述物态变化在日常生活中的应用。
答案：物态变化在日常生活中有广泛的应用，例如：a. 冰箱利用制冷剂的汽化吸热和液化放热来制冷。
物态变化(知识点总结测试题答案)
物态变化知识点总结物态变化：固态→液态（吸热）凝固：液态→固态（放热）汽化：液态→气态（吸热）液化：气态→液态（放热）升华：固态→气态（吸热）凝华：气态→固态（放热）物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化（change of state) 首先是物质的固态和液态，这两者之间的关系，物质从固态转换为液态时，这种现象叫熔化，熔化要吸热，比如冰吸热熔化成水，反之，物质从液态转换为固态时，这种现象叫凝固，凝固要放热，比如水放热凝固成冰。
在这些从固态转换为液态的固体又分为晶体和非晶体，晶体有熔点，就是温度达到熔点时（持续吸热）就会熔化，熔化时温度不会高于熔点，完全融化后温度才会上升。
非晶体没有固定的熔点，所以熔化过程中的温度不定。
晶体熔化时温度不变，存在三种状态，例：冰熔化时，温度为0℃，同时存在冰的固态，水的液态和冰与水的固液共存态。
然后是物质气态与液态的变化关系，物质从液态转换为气态，这种现象叫汽化，汽化又有蒸发和沸腾两种方式，蒸发发生在液体表面，可以在任何温度进行，是缓慢的。
沸腾发生在液体表面及内部，必须达到沸点，是剧烈的。
汽化要吸热，液体有沸点，当温度达到沸点时，温度就不会再升高，但是仍然在吸热；物质从气态转换为液态时，这个现象叫液化，液化要放热。
例如水蒸气液化为水，水蒸发为水蒸气。
加快液体的蒸发速度的方法一般有：1.增加液体的表面积；2.加快液体表面的空气流速；3.提高液体的温度；4.降低周围环境的水蒸气含量，使其无法饱和（就是使空气干燥。
）。
最后是我们不常见的物质固态和气态的关系，物质从固态直接转换为气态，这种现象叫做升华，然后是物质直接从气态转换为固态，这叫凝华，升华吸热，凝华放热。
在发生物态变化之时，物体需要吸热或放热。
当物体由高密度向低密度转化时，就是吸热；由低密度向高密度转化时，则是放热。
而吸热或放热的条件是热传递，所以物体不与周围环境存在温度差，就不会产生物态变化。
例如0℃的冰放在0℃的空气中不会熔化。
物态变化练习题与答案
物态变化练习题与答案一、选择题1. 下列哪个不属于物质的三种基本物态？A. 固态B. 液态C. 气态D. 等离子态2. 当物质从固态转变为液态时，下列哪个描述是正确的？A. 融化B. 凝固C. 升华D. 汽化3. 下列哪个不是物态变化的例子？A. 冰融化成水B. 沸水变成冰C. 铁生锈D. 香蕉变熟4. 借助加热，下列哪个物质能发生升华？A. 水B. 酒精C. 糖D. 干冰5. 当物质从液态转变为气态时，下列哪个描述是正确的？A. 升华B. 凝固C. 汽化D. 冷凝二、填空题1. 物质由固态转变为液态的过程称为__________。
2. 物质由气态转变为固态的过程称为__________。
3. 物质由液态转变为气态的过程称为__________。
4. 物质由液态转变为固态的过程称为__________。
5. 物质由气态转变为液态的过程称为__________。
三、问题解答1. 请简要说明物态变化的原理。
2. 请举出生活中物态变化的实例，并描述其原理。
四、综合题某实验室进行了一项物态变化的实验，过程如下：1. 取一固态物质X，加热使其转变为液态。
2. 将液态物质X放置在常温下，观察其逐渐变为固态。
请回答以下问题：1. 实验中物质X的初始物态是什么？2. 实验中物质X发生了哪些物态变化？3. 描述物质X由固态到液态的变化过程。
4. 描述物质X由液态到固态的变化过程。
5. 实验中物质X发生物态变化的原因是什么？答案：一、选择题1. D2. A3. B4. D5. C二、填空题1. 融化2. 凝固3. 汽化4. 凝固5. 冷凝三、问题解答1. 物态变化的原理是由于物质的内部结构和分子之间的相互作用力的改变，导致物质从一种物态转变为另一种物态。
2. 实例一：水从液态转变为气态，原理是水分子在受热后速度增加，克服分子之间的相互吸引力，从而形成水蒸气。
实例二：冰融化成水，原理是冰晶格结构受热后破坏，水分子之间的相互作用力减弱，从而形成液态水。
初中物理--物态变化--精选试题含答案
物态变化1．下列四种物态变化相同的一组是(C)①夏天，草叶上的露珠②冬天，窗户上的冰花③深秋，树上的白霜④初春，冰雪消融A．①③B．①④C．②③D．②④2．图中有关物态变化的描述正确的是(B)A．冰是凝固形成的，需要吸收热量B．雾是液化形成的，会放出热量C．霜是凝华形成的，需要吸收热量D．雪是升华形成的，会放出热量3．为了节约用水，西宁市园艺工人利用滴灌的方法给道路两旁树木浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土壤里，使水分直接渗透到树木根部，减慢了水分的蒸发，原因是(A)A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度4．如图所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是0.1℃.体温计的示数是37.3℃.5．如图所示是物质三种状态的分子模型．某物质由图丙状态直接变为图甲状态时，发生的物态变化为凝华，下列事例中所发生的物态变化与之相同的是(3)(填序号)．(1)固体清香剂用了一段时间后变小(2)打开冰箱门，看到有“白气”冒出(3)寒冷的冬天，早上看到的霜6．在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有72 ℃，是因为高山上的气压低，所以水的沸点低(填“高”或“低”)．7．小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到60℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 不会(填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过60℃，只有当醋全部汽化时，继续加热，液体温度才会升高．8．小杜同学在“观察水的沸腾”实验中，选用了实验室里常用的温度计，它是根据液体热胀冷缩的原理制成的．如图甲所示是某时刻温度计的示数为78℃；继续加热，当水温上升到80℃时，每隔1 min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾4 min 后停止读数，根据记录的数据画出了如图乙所示的“温度—时间”图象，根据图象可知此次实验中水的沸点是96℃.9．在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图所示的图象．(1)图中，海波的熔化过程是BC(用图中字母表示)段，此过程中海波吸(填“吸”或“放”)热．(2)图中，海波在D 点是液态，在G 点是固态．(均填“固”或“液”)(3)为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上80 g 的冰和萘，用相同(填“相同”或“不同”)的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如表．由此可知，质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同(填“相同”或“不同”)的．1．下列温度值最接近实际的是(B)A ．健康成年人的体温是39 ℃B ．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ℃C ．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃D ．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃2．下列图中温度计的使用正确的是(D)3．关于热现象，下列说法正确的是(C)A ．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B ．把酒精擦在手背上，手背感觉凉爽，是由于酒精汽化放热C ．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会湿，是由于水蒸气液化D ．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热 物质/min 冰萘4．如图是某种物质温度随时间变化的图象．该图象描述的过程可能是(B)A．蜡的熔化B．海波的熔化C．水的凝固D．玻璃的凝固5．下图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是(A)A．草叶上的露珠B．冰冻的衣服直接变干C．草叶上形成的“霜” D．湖面上的冰化成水6．蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是(D)A．利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B．利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C．利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D．利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤7．下列关于热现象的解释正确的是(A)A．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量B．加油站都有“请熄火加油”的提示，这是因为汽油在常温下易升华成汽油蒸气，汽油蒸气遇明火容易爆炸C．衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了，这是汽化现象D．物体的温度可以降到－273.15 ℃以下，因为自然界中没有低温极限8．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成图象如图乙所示；下列分析错误的是(C)A．冰是晶体B．冰的熔点是0 ℃C．冰的熔化过程持续了15分钟D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变9．按照“实施三年增绿计划，建设绿色生态东营”的总体规划要求，我市将大力实施湿地修复保护工程．从物理学的角度分析；湿地的水面面积大，大量水汽化(填物态变化名称)且吸热(填“吸热”或“放热”)，可以调节湿度和气温．10．如图所示，烧瓶内装入适量的水，塞紧的橡皮塞上分别插有温度计和玻璃管．用酒精灯给烧瓶加热．水沸腾时温度计的示数保持不变．停止加热，用注射器通过玻璃管给烧瓶抽气(填“充气”或“抽气”)，水又重新沸腾．第10题图第11题图11．如图所示，是A、B两种物质的熔化图象，由图可知A(填“A”或“B”)物质是晶体，该晶体的熔点是80℃.12．在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：(1)图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是B；图乙中，温度计的示数为96℃.(2)图丙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次的温度数据，描绘出的对应温度—时间图象．由图象可知水沸腾时的温度为99℃，说明此时当地大气压小于(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度不变(填“升高”或“不变”)．(3)由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因：水的质量不同．13．生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物．如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的水(C)A．同时沸腾B．稍后也沸腾了C．温度达到沸点，不会沸腾D．温度低于沸点，不会沸腾14．无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气液化形成的，夏天，水珠常常出现在车窗的外侧．冬天，水珠常常出现在车窗的内侧．(填“内侧”“外侧”或“内、外侧”)15．雨过天晴，善于观察的小红在放学回家的路上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，积水多的地方就很难干．【提出问题】液体蒸发快慢是否与液体的质量有关？【设计实验并进行实验】身边可利用的器材：天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干【方案一】(1)在相同环境下，选择天平、水、两只相同的烧杯；(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在烧杯中分别倒入不同质量的水；②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过加减砝码并移动游码，使天平平衡；③经过一段时间后，观察天平是否平衡，如果平衡，则说明液体蒸发快慢与质量无关．【方案二】(1)在相同环境下，选择水、两只相同的量筒；(2)可以使用量筒定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关，具体做法是：①实验前，在量筒中分别倒不同体积的水，记录水的体积；②经过一段时间后，再次记录水的体积，计算出量筒中水减少的体积；③如果量筒中水减少的体积相同，则说明液体蒸发快慢与质量无关．【交流与评估】你准备选择方案一(或二)来进行探究，其优点是能观察到质量的微小变化(或操作简单)，不足之处是天平的操作较为烦琐(或量筒口径太小蒸发较慢)．一、填空题1．盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了。
物态变化知识点填空
物态变化知识点填空
第三章物态变化知识点
1、温度表示物体的热度。
2、温度计的原理：利用物质在温度变化时的物理性质，
如热胀冷缩、电阻变化、压力变化等，来测量温度。
3、温度计使用时应注意：
不要将温度计过度加热，以免损坏。
使用前应检查是否有损坏，如破裂、液体分离等。
使用后应清洁干净，储存时应避免震动和高温。
4、体温计的量程是35℃~42℃，分度值是0.1℃。
5、熔化概念：物质从固态转变为液态的过程。
凝固概念：物质从液态转变为固态的过程。
汽化概念：物质从液态转变为气态的过程。
液化概念：物质从气态转变为液态的过程。
升华概念：物质从固态直接转变为气态的过程。
凝华概念：物质从气态直接转变为固态的过程。
6、吸热的物态变化有熔化、升华。
放热的物态变化有凝固、液化。
7、晶体熔化的两个特点：温度不变、时间长。
8、晶体熔化的两个条件：温度达到熔点、外界供热量大
于内部散热量。
9、晶体凝固的两个特点：温度不变、时间长。
10、晶体凝固的两个条件：温度低于熔点、外界供热量小于内部散热量。
11、汽化的两种方式：沸腾和蒸发。
12、液体沸腾的两个条件：温度达到沸点、液体表面产生饱和蒸汽压。
13、沸腾的两个特点：温度不变、时间短。
14、气体液化的两种方法：压缩和冷却。
15、晶体和非晶体的区别：晶体有规则的结构和长程有序性，非晶体无规则的结构和长程有序性。
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第一节温度：
1、温度：温度是用来表示物体的物理量；
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
2、摄氏温度：
（1）我们采用的温度是温度，单位是摄氏度，用符号“”表示；
（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，的温度规定为0℃；把一个标准大气压下的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
二、温度计
1、常用的温度计是利用的原理制造的；
2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；
3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的、（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体接触，不能紧靠和；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面。
三、体温计：
1、用途：专门用来测量人体温的；
2、测量范围：℃；分度值为℃；
3、体温计读数时（填“可以”或“不可以”）离开人体；
4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；
物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。
物质以什么状态存在跟物体的有关。
2.温度计
a.原理：
利用水银、酒精、煤油等液体的制成的。
b.分类：
华氏温标（F）是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。
摄氏温标（ C）是由瑞典物理学家摄尔修斯（Celsius）在1742年制定的。
热力学温标（ K）是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。
宇宙中温度的下限大约是-273℃，这个温度叫绝对零度，科学家们提出
以绝对零度为起点的温度，叫热力学温度。
国际单位制中采用热力学温度，
这种温度的单位名称叫开尔文，简称开，符号是K。
热力学温度T和摄氏温度t的关系是：
T=t+
例1. 如图所示温度计的示数：
甲温度计是______℃，
乙温度计是______℃，
两温度计的示数相差______℃
例2. 给体温计消毒的正确方法是
A．用开水煮 B．用酒精灯加热
C．用自来水冲洗 D．用酒精棉花擦
例3. 家庭用的寒暑表的变化范围是
A．0℃～100℃ B．35℃～42℃
C．-10℃～100℃ D．-20℃～50℃
例4. 两支没有甩过的体温计的读数都是39℃，经过消毒后直接用来测量体温是36 ℃和40 ℃的两个病人，则这两支温度计的读数分别是
A、36 ℃和40 ℃
B、40 ℃和40 ℃
C、39 ℃和40 ℃
D、39 ℃和39 ℃
第二节熔化和凝固
熔化：
凝固：
例：说出下列物态变化名称
1、冰棒化成水：
2、钢水浇铸成火车轮：
3、把废塑料回收再制成塑料产品:
实验探究
实验器材：酒精灯、烧杯、 、试管、 、火柴、搅拌器、三脚架
实验药品：
实验内容
1、观察海波熔化时的现象？
2、当温度达到40℃后，每隔半分钟记录一次海波的温度。
3、当海波开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？
4、用记录的数据描点作图。
数据表格 t/min
1 1.5
2 2.5
3 …… t 水/℃
t 海波/℃
海波状
态
海波熔化时温度 烛蜡熔化时温度
晶体：熔化时 不变的固体
非晶体：熔化时 升高的固体
▲晶体和非晶体在熔化过程中异同点
（1）相同点
都是从 变成 的过程；
在熔化过程中都需要 热。
（2）不同点
1）晶体有 ，非晶体没有 ，
2）晶体和非晶体的熔化图象不同。
●晶体熔化和凝固的条件
★晶体熔化的条件： （1） ； （2） 。
★晶体凝固的条件：
（1） ；
（2） 。
熔化过程要 热，凝固过程 放热。
海波熔化图
像
海波熔化图像 烛蜡熔化图像
晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，停止加热，熔化马上。
即熔化过程要热。
下雪不冷熔雪冷就是这个原因。
反过来，凝固是熔化的逆过程，液体在凝固时要热，放热快凝固快，放热慢凝固慢，不能放热凝固。
北方寒冷的冬天，在地下菜窖里放几桶水，利用水结冰时放热使窖内温度不会太低，不会冻坏青菜。
例1. 某同学用一种物质做熔化实验，当物质的温度达到75 时，每隔1min纪录一次温度，得到下列数据75℃、77℃、79℃、80.5℃、80.5 ℃、80.5℃、80.5 ℃、 82℃、84℃，据此可知该物质是（）。
（填“晶体”或“非晶体”）
例2. 下列自然现象中，通过熔化形成的是（）
Ａ.春天河里的冰雪化成了水
Ｂ.夏天清晨，花叶上的露水
Ｃ.秋天，笼罩大地的雾
Ｄ.冬天空中纷飞的雪花
例3.下列物质中全部属于晶体的一组是（）
A.铁、食盐、松香
B.铝、石蜡、玻璃
C.冰、沥青、松香
D.萘、水晶、食盐
第三、四节汽化与液化升华与凝固
一、汽化：
汽化的两种方式：（1）
（2）
1．沸腾：
▲探究水沸腾时温度变化的特点：
（1）实验器材：铁架台、、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、、水、。
（2）实验装置：
（3）实验步骤：
①按装置图安装实验仪器；
②用酒精灯给水加热并观察；
③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。
④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
（4）实验现象：的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
虽继续加热，它的温度。
2.蒸发：
▲影响蒸发快慢的因素：（1）
（2）
（3）
二、液化：
液化的两种方式：（1）
（2）
三、升华：
凝华：
▲常见的六种物态变化
例1.填写物态变化名称。
1.雾凇、霜、雪的形成（）
2.冬天玻璃窗户上出现冰花（）
3.冬天冰冻的衣服变干（）
4.樟脑丸变小了（）
5.灯泡变黑了（）。