10《木兰诗》1

• 1、诗的开篇写木兰当户织布的情形有 什么作用？ • 点明主人公名字和身份，设置悬念， 引起读者兴趣，使文章情节曲折，同 时引出下文的问答。
• 2、“军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷 无大儿，木兰无长兄。”这四句诗交 代了什么？ • 交代了木兰停机叹息、无心织布的原 因，照应前文。
• 3、“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔 头，北市买长鞭。”这四句诗有怎样的表达 效果？
•（5）归来见天子，天子坐名堂。策勋十二转， 记功 •赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 想要 有余 尚书省的官
•愿驰千里足，送儿还故乡。 希望
译文：木兰被记了很大的功，赏赐了很多的 财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿意做 官。只希望骑上一匹千里马，返回故乡。
•（6）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来， 外城 扶持 •当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 女子艳丽的装束 模拟磨刀的声音 •开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我 zhuó，穿 •旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 形容好看的头发 通“贴”,粘 贴 •火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 同伍的士兵
• （3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 集市 早晨 • 北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不 晚上宿营 • 闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞 只 jiān，水流声 • 黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但 jì ，胡人的战马 • 闻燕山胡骑鸣啾啾。 jiū，马叫的声音。
• 译文：木兰跑遍东西南北的集市去购买
骏马、鞍鞯、辔头、长鞭。早晨辞别 父母离开家，晚上宿营在黄河边，听 不见父母呼唤女儿的声音，只能听见 黄河哗啦啦的流水声。
•（4）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝， 过 好像 北方 古时军中 战争 守夜打更 •寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 用的器具。 铠甲
译文：不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过 一道道关口，越过一座座山峰。北方的寒气 传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士 们的铠甲。将士们身经百战，有的战死沙场， 有的多年后重返故乡。
2/下列对句子中划线词解释有误的一项 是（ D ）
• • • • • • • • A、木兰当户织（门） 当窗理云鬓（窗户） B、军书十二卷（表示多数不是确指） 策勋十二转（记） C、东市买骏马（集市） 愿为市鞍马（买） D、赏赐百千强（强壮） 出郭相扶将（外城）
3、文学常识。
• 《木兰诗》选自 代 编著的《 》，这是 朝时北方的一首 这首诗与 合称“乐府双壁”。 。
• 运用了排比，表现出木兰准备出征时的 紧张急切、井然有序，渲染了战事的紧 张。
• 4、“旦辞爷娘去，暮宿……但闻燕山胡 骑鸣啾啾。”这几句诗表达了什么意思？ 衬托了木兰怎样的心情？ • 对偶中含对比、反复。写出征途的遥远、 行军的神速和军情的紧急，表现了出征健 儿的豪迈气概；以宿营地的夜景衬托木兰 离家越远思亲越切的心情。
•（2）问女何所思，问女何所忆。女亦无所思， 思念 想什么 征兵的名册 •女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书 征兵 军中的文告。 •十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长 表示多数，不是确指。 指父亲。 •兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 买 译文：父亲没有大儿子，木兰没有兄长，木 兰愿意为此去买鞍马，从此替代父亲去出征。
概述木兰十多年的征战生活。
叙述木兰还朝辞官，回乡与亲 人团聚。 附文，表现吟唱者对木兰的赞 美。
第四部分 （7段）
• 这首诗详写什么？略写什么？为什 么这样处理？
情节
停机叹息 从军缘由 木 行前准备 征途思亲 兰 征战沙场 凯旋辞官 返回家乡 设喻回答
详略
略 详 详 详 略 详 详 略
（1）详写: 木兰从军缘由、行前准备、征途思 亲、凯旋辞官、返回家园。 略写：停机叹息、战场生活、设喻回答。 （2）在结构上：详略得当，使全诗显得简洁紧 凑。 在内容上：突出木兰的儿女情态，丰富木 兰的英雄性格，使人物形象真实感人。
木兰诗.乐府诗集
1.《木兰诗》是南北朝 时期北方的一首乐府民 歌。选自郭茂倩编的《 乐府诗集》，属于叙事 诗，叙述了古代女英雄 木兰代父从军故事，刻 画出木兰这个古代的巾 帼英雄。 郭茂倩，宋朝人。编写 了《乐府诗集》。
乐府： 原来指古代官府
设立的音乐机构，负责制 谱度曲，训练乐工，采辑 诗歌民谣，以供朝廷祭祀 宴享时演唱，并可以观察 风土人情，考见政治得 失．到了南北朝乐府已经 由音乐机构变成了诗体名 称。《木兰诗》与汉乐府 中的长篇叙事诗《孔雀东 南飞》同被誉为我国诗歌
• 译文： • 父母听说女儿回来了
，互相搀扶着到外城迎接 木兰；姐姐听说妹妹回来 了，对着门梳妆打扮了起 来；弟弟听说姐姐回来了 ，忙着霍霍的磨刀，准备 杀猪宰羊。 • 木兰出门去见同伍的 士兵，同伍的士兵都很吃 惊：同行这么多年，竟不 知道木兰是姑娘。
•（7）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走， 眯着眼 并排 跑 动弹
第二课时 学习目标
1、深层次：
• 1 、作者及有关文学常识 2、字词和重点句子的翻译
归纳文言知识点 （1）通假字： 对镜帖花黄
帖，通“贴”， 粘贴。
（2）一词多义：
【帖】 （1）昨夜见军帖 文告 通“贴”粘贴 。 买 集市
（2）对镜帖花黄
• 7、“将军百战死，壮士十年归。”运用 了什么修辞手法？有什么表达效果？ • 运用对偶、互文，概括了战事的频繁持久 、战斗的激烈残酷。
• 8、“策勋十二转，赏赐百千强。”运用什么 描写方法？有怎样的作用？ • 运用侧面描写，写木兰功劳之大、天子赏赐 之多。
• 9、第6自然段中木兰一系列的举动“开、 坐、脱、著、理、帖”有怎样的表达效果 ？ • 一连串的动词表现了木兰回家后舒畅的心 情，同时写出了她柔情的一面，对女儿妆 的喜爱和美的追求。
请读准加点字音
结合注释翻译课文
• 提示： • 1、按照现代汉语的表达习惯，适当调整 语序。 • 2、把省略的内容补译出来，使译文通顺 准确。 •
结合注释，疏通文意
又，再 对着门织布 • （1）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼 声，惟闻女叹息。 只 译文：听不到织布机发出的声音，只听见 这个女子的叹息声。
• 10、如何理解最后一段。 • 以双兔为喻，风趣亲切。赞颂了木兰女 扮男装、代父从军、长期征战的谨慎和 机警。
．11、人物赏析：
你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文 中的哪些语句可以看出？
• （1）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声， 惟闻女叹息。 • ――勤劳孝顺。 • （2）愿为市鞍马，从此替爷征。 • “愿”――勇敢坚毅，忠孝两全。 • （3）“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝 ，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。” • ――勇敢坚强的英雄气慨。
乐
府
唧唧 jī 机杼 zhù 军帖 tiě 可汗 kè hán 鞍鞯 ān jiān 帖花黄tiē 辔头 pèi 霍霍 huò 鸣溅溅 jiān 燕山 yān 胡骑 jì 鸣啾啾 jiū 朔气 shuò 金柝 tuò 戎机 róng 红妆zhuāng 著 zhuó 云鬓 bì n 傍 bàng 转 zhuàn 强 qiáng
课堂小测
1、下列划线字的读音全部正确的一项是（ D ）
A、机杼 (zhù ) B、辔头 (zhè ) C、戎机 (ró ng) D、策勋 (xūn)
可汗 (kě) 鞍鞯(ān jiān) 燕山 (yān) 胡骑(jì ) 朔气 (shù ) 金柝(chāi) 阿姊(zǐ) 著我旧时裳(zhuó )
• （4）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿 还故乡。 • ――不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。 • （5）出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二 年，不知木兰是女郎。 ――机智、谨慎。
• 她是一个勤劳善良又坚毅勇敢，热爱 亲人又报效祖国，不慕高官厚禄又热 爱和平生活的巾帼英雄。
中心小结
• 本诗通过记叙木兰女扮男装，代父从军 ，征战沙场和荣归故里的故事，塑造了 木兰这一爱家爱国、不慕名利、深明大 义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华 民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、 淳朴的优秀品质。
• 课堂小测
1、写木兰从军原因的诗句是：
2、描写木兰军营中寒苦生活的诗句是： 3、写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是： 4、描写木兰的矫健雄姿、行军神速的句子是：
5、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子是 ：
郭茂 倩
导入：我们历史上有很多的
女中豪杰，巾帼英雄。她们平时 是那么的娇弱，但在国家、民族 需要的时候，她们总是义不容辞 的挺身而出！正如毛主席所说：
“中华儿女多奇志，不爱红妆爱
武装！”
在这些巾帼英雄中，花木兰
就是其中最杰出的代表！今天一
起来学习这位巾帼女英雄花木兰
。
第一课时
学习目标:
1、了解作者、积累文言词语。 2、能用自己的话复述故事。 3、体会文中详略处理的高妙之处。
•安能辨我是雄雌？ 怎么
译文：拎着兔子耳朵悬在半空，雄兔的两只 前脚时时的动弹，雌兔的两眼时常眯着；雌 雄两兔一起并排着跑，怎能分辨出哪个是雄 兔，哪个是雌兔呢？
整体感知：
• 以故事的发生、发展、结局的时间为序。 概述文章四部分内容： 第一部分 叙述木兰替父从军，踏上征程。 （１－３）
第二部分 （第４段） 第三部分 （５－６）
（4）特殊句式
• 省略句 • 愿为市鞍马 • “为”后省略“之”，指代父从军这件事 。 • 倒装句 • 问女何所思 • 宾语前置句，应为“问女所思何”。
成语积累：
• 磨刀霍霍：本形容磨刀声响亮。后 常用来形容准备动手杀人或发动战 争。 • 扑朔迷离：形容事物错综复杂，难 于辨别。
整体感知，思考：
【市】 （1）愿为市鞍马 （2）东市买骏马
【愿】
（1）愿为市鞍马
（2）愿驰千里足
愿意 希望
（3）古今异义
【十二】军书十二卷