信号与系统实验(新)
信号与系统实验教程

信号与系统实验教程信号与系统实验是电子信息类专业中一门重要的实验课程。
在这门实验中,学生将学习如何利用实验仪器和软件工具来分析和处理信号,并理解信号在系统中的作用和相互之间的关系。
以下是一些常见的信号与系统实验教程:1. 实验一:信号的采集与表示- 学习使用信号采集仪器(例如信号发生器、示波器等)。
- 了解采样原理和采样频率对信号的影响。
- 学习如何将模拟信号转换为数字信号。
- 使用编程语言或工具对信号进行采样和表示。
2. 实验二:信号的变换与处理- 学习傅里叶变换和信号频谱分析的原理。
- 使用傅里叶变换工具(例如FFT算法)对信号进行频谱分析。
- 学习信号的时域和频域表示之间的转换关系。
- 学习数字滤波器的原理和应用。
3. 实验三:线性时不变系统的特性分析- 学习线性时不变系统的定义和性质。
- 了解系统的单位冲激响应和冲激响应与输入信号的卷积关系。
- 利用实验仪器测量系统的冲激响应。
- 使用软件工具对系统进行时域和频域特性分析。
4. 实验四:信号采样与重构- 学习信号采样和重构的理论基础。
- 利用实验仪器对信号进行采样和重构。
- 学习采样定理的应用和限制。
- 学习插值和抽取技术对信号进行采样和重构。
5. 实验五:系统的频率响应与稳定性- 学习系统的频率响应和稳定性分析。
- 使用频率响应仪器(例如频谱分析仪)对系统进行测量和分析。
- 学习系统的振荡和稳定条件。
- 学习系统的幅频特性和相频特性之间的关系。
以上是信号与系统实验教程的一些基本内容,具体的实验内容和教程可以根据教学大纲和教材进行更详细的设计和安排。
《信号与系统》课程实验报告

《信号与系统》课程实验报告《信号与系统》课程实验报告一图1-1 向量表示法仿真图形2.符号运算表示法若一个连续时间信号可用一个符号表达式来表示,则可用ezplot命令来画出该信号的时域波形。
上例可用下面的命令来实现(在命令窗口中输入,每行结束按回车键)。
t=-10:0.5:10;f=sym('sin((pi/4)*t)');ezplot(f,[-16,16]);仿真图形如下:图1-2 符号运算表示法仿真图形三、实验内容利用MATLAB实现信号的时域表示。
三、实验步骤该仿真提供了7种典型连续时间信号。
用鼠标点击图0-3目录界面中的“仿真一”按钮,进入图1-3。
图1-3 “信号的时域表示”仿真界面图1-3所示的是“信号的时域表示”仿真界面。
界面的主体分为两部分:1) 两个轴组成的坐标平面(横轴是时间,纵轴是信号值);2) 界面右侧的控制框。
控制框里主要有波形选择按钮和“返回目录”按钮,点击各波形选择按钮可选择波形,点击“返回目录”按钮可直接回到目录界面。
图1-4 峰值为8V,频率为0.5Hz,相位为180°的正弦信号图1-4所示的是正弦波的参数设置及显示界面。
在这个界面内提供了三个滑动条,改变滑块的位置,滑块上方实时显示滑块位置代表的数值,对应正弦波的三个参数:幅度、频率、相位;坐标平面内实时地显示随参数变化后的波形。
在七种信号中,除抽样函数信号外,对其它六种波形均提供了参数设置。
矩形波信号、指数函数信号、斜坡信号、阶跃信号、锯齿波信号和抽样函数信号的波形分别如图1-5~图1-10所示。
图1-5 峰值为8V,频率为1Hz,占空比为50%的矩形波信号图1-6 衰减指数为2的指数函数信号图1-7 斜率=1的斜坡信号图1-8 幅度为5V,滞后时间为5秒的阶跃信号图1-9 峰值为8V,频率为0.5Hz的锯齿波信号图1-10 抽样函数信号仿真途中,通过对滑动块的控制修改信号的幅度、频率、相位,观察波形的变化。
信号与系统实验报告

信号与系统实验报告一、实验目的(1) 理解周期信号的傅里叶分解,掌握傅里叶系数的计算方法;(2)深刻理解和掌握非周期信号的傅里叶变换及其计算方法;(3) 熟悉傅里叶变换的性质,并能应用其性质实现信号的幅度调制;(4) 理解连续时间系统的频域分析原理和方法,掌握连续系统的频率响应求解方法,并画出相应的幅频、相频响应曲线。
二、实验原理、原理图及电路图(1) 周期信号的傅里叶分解设有连续时间周期信号()f t ,它的周期为T ,角频率22fT,且满足狄里赫利条件,则该周期信号可以展开成傅里叶级数,即可表示为一系列不同频率的正弦或复指数信号之和。
傅里叶级数有三角形式和指数形式两种。
1)三角形式的傅里叶级数:01212011()cos()cos(2)sin()sin(2)2cos()sin()2n n n n a f t a t a t b t b t a a n t b n t 式中系数n a ,n b 称为傅里叶系数,可由下式求得:222222()cos(),()sin()T T T T nna f t n t dtb f t n t dtTT2)指数形式的傅里叶级数:()jn tn nf t F e式中系数n F 称为傅里叶复系数,可由下式求得:221()T jn tT nF f t edtT周期信号的傅里叶分解用Matlab进行计算时,本质上是对信号进行数值积分运算。
Matlab中进行数值积分运算的函数有quad函数和int函数。
其中int函数主要用于符号运算,而quad函数(包括quad8,quadl)可以直接对信号进行积分运算。
因此利用Matlab进行周期信号的傅里叶分解可以直接对信号进行运算,也可以采用符号运算方法。
quadl函数(quad系)的调用形式为:y=quadl(‘func’,a,b)或y=quadl(@myfun,a,b)。
其中func是一个字符串,表示被积函数的.m文件名(函数名);a、b分别表示定积分的下限和上限。
信号与系统实验报告

信号与系统实验报告
实验名称:信号与系统实验
一、实验目的:
1.了解信号与系统的基本概念
2.掌握信号的时域和频域表示方法
3.熟悉常见信号的特性及其对系统的影响
二、实验内容:
1.利用函数发生器产生不同频率的正弦信号,并通过示波器观察其时域和频域表示。
2.通过软件工具绘制不同信号的时域和频域图像。
3.利用滤波器对正弦信号进行滤波操作,并通过示波器观察滤波前后信号的变化。
三、实验结果分析:
1.通过实验仪器观察正弦信号的时域表示,可以看出信号的振幅、频率和相位信息。
2.通过实验仪器观察正弦信号的频域表示,可以看出信号的频率成分和幅度。
3.利用软件工具绘制信号的时域和频域图像,可以更直观地分析信号的特性。
4.经过滤波器处理的信号,可以通过示波器观察到滤波前后的信号波形和频谱的差异。
四、实验总结:
通过本次实验,我对信号与系统的概念有了更深入的理解,掌
握了信号的时域和频域表示方法。
通过观察实验仪器和绘制图像,我能够分析信号的特性及其对系统的影响。
此外,通过滤波器的处理,我也了解了滤波对信号的影响。
通过实验,我对信号与系统的理论知识有了更加直观的了解和应用。
信号与系统实验报告

信号与系统实验报告好啦,今天咱们来聊聊信号与系统实验报告。
这话题有点儿“高大上”,但咱们不妨来点轻松的,把它聊得有趣一些。
先说说信号是什么。
信号其实就是一种信息传递的方式,可能是声音,可能是光,甚至是你手机屏幕上刷过的每一条消息。
简单来说,信号就是承载着信息的载体。
你看,像咱们日常生活中,电台广播,手机接收到的短信,甚至你家电视里放的广告,它们都是信号的一种表现形式。
啊,听起来有点儿复杂吧?其实不难,就像你一收到朋友发来的微信,手机屏幕上跳出来的就是一个信号。
信号怎么才能“正常工作”呢?这就得说到“系统”了。
系统呢,说白了就是一套能够处理信号的工具。
你想啊,信号如果没有一个合适的“平台”去接收、传递和处理,那就变得一团乱麻了。
就像是你给朋友发了个短信,但他手机坏了,信号接收不进去,结果信息就白发了。
系统在这里就相当于是一个“修理工”,它能让信号顺利通过、准确无误地到达目的地。
接下来说说我们在实验中的“主角”——信号与系统。
你看,实验嘛,往往让我们有点“心慌慌”。
不过,信号与系统的实验其实有点像玩拼图。
你得先弄清楚信号的各种“形状”,然后用系统去“加工处理”,让它变得符合要求。
比如,咱们常用的模拟信号,它是一个连续的过程,类似于咱们生活中的声音一样,是没有间断的。
而数字信号呢,就像你手机屏幕上的数字,离散的,断断续续的。
每种信号都有自己独特的“脾气”,你得了解它们的特点,才能搭配合适的系统。
你要是觉得这些实验有点儿复杂,那就来点儿幽默的比喻吧。
信号就像是你的朋友说的话,而系统就是你听的耳朵。
朋友说话的声音,可能因为距离远近,语速快慢,甚至音量的大小而有所不同。
系统就得根据这些变化去处理,比如调节音量、清晰度,甚至过滤掉不必要的噪声。
你想想,假如你能在嘈杂的环境下清楚地听到朋友的声音,那就是系统给你提供的帮助。
信号与系统的实验,就是在这种“听”和“说”之间找到平衡点。
咱们得说说实验中的一些基本工具了。
信号与系统实验报告

信号与系统实验报告目录1. 内容概要 (2)1.1 研究背景 (3)1.2 研究目的 (4)1.3 研究意义 (4)2. 实验原理 (5)2.1 信号与系统基本概念 (7)2.2 信号的分类与表示 (8)2.3 系统的分类与表示 (9)2.4 信号与系统的运算法则 (11)3. 实验内容及步骤 (12)3.1 实验一 (13)3.1.1 实验目的 (14)3.1.2 实验仪器和设备 (15)3.1.4 实验数据记录与分析 (16)3.2 实验二 (16)3.2.1 实验目的 (17)3.2.2 实验仪器和设备 (18)3.2.3 实验步骤 (19)3.2.4 实验数据记录与分析 (19)3.3 实验三 (20)3.3.1 实验目的 (21)3.3.2 实验仪器和设备 (22)3.3.3 实验步骤 (23)3.3.4 实验数据记录与分析 (24)3.4 实验四 (26)3.4.1 实验目的 (27)3.4.2 实验仪器和设备 (27)3.4.4 实验数据记录与分析 (29)4. 结果与讨论 (29)4.1 实验结果汇总 (31)4.2 结果分析与讨论 (32)4.3 结果与理论知识的对比与验证 (33)1. 内容概要本实验报告旨在总结和回顾在信号与系统课程中所进行的实验内容,通过实践操作加深对理论知识的理解和应用能力。
实验涵盖了信号分析、信号处理方法以及系统响应等多个方面。
实验一:信号的基本特性与运算。
学生掌握了信号的表示方法,包括连续时间信号和离散时间信号,以及信号的基本运算规则,如加法、减法、乘法和除法。
实验二:信号的时间域分析。
在本实验中,学生学习了信号的波形变换、信号的卷积以及信号的频谱分析等基本概念和方法,利用MATLAB工具进行了实际的信号处理。
实验三:系统的时域分析。
学生了解了线性时不变系统的动态响应特性,包括零状态响应、阶跃响应以及脉冲响应,并学会了利用MATLAB进行系统响应的计算和分析。
信号与系统实验报告

信号与系统实验报告一、信号的时域基本运算1.连续时间信号的时域基本运算两实验之一实验分析:输出信号值就等于两输入信号相加(乘)。
由于b=2,故平移量为2时,实际是右移1,符合平移性质。
两实验之二心得体会:时域中的基本运算具有连续性,当输入信号为连续时,输出信号也为连续。
平移,伸缩变化都会导致输出结果相对应的平移伸缩。
2.离散时间信号的时域基本运算两实验之一实验分析:输出信号的值是对应输入信号在每个n值所对应的运算值,当进行拉伸变化后,n值数量不会变,但范围会拉伸所输入的拉伸系数。
两实验之二心得体会:离散时间信号可以看做对连续时间信号的采样,而得到的输出信号值,也可以看成是连续信号所得之后的采样值。
二、连续信号卷积与系统的时域分析1.连续信号卷积积分两实验之一实验分析:当两相互卷积函数为冲激函数时,所卷积得到的也是一个冲激函数,且该函数的冲激t值为函数x,函数y冲激t值之和。
两实验之二心得体会:连续卷积函数每个t值所对应的卷积和可以看成其中一个在k值取得的函数与另外一个函数相乘得到的一个分量函数,并一直移动k值直至最后,最后累和出来的最终函数便是所得到的卷积函数。
3.RC电路时域积分两实验之一实验分析:全响应结果正好等于零状态响应与零输入响应之和。
两实验之二心得体会:具体学习了零状态,零输入,全响应过程的状态及变化,与之前所学的电路知识联系在一起了。
三、离散信号卷积与系统的时域分析1.离散信号卷积求和两实验之一实验分析:输出结果的n值是输入结果的k号与另一个n-k的累和两实验之二心得体会:直观地观察到卷积和的产生,可以看成连续卷积的采样形式,从这个方面去想,更能深入地理解卷积以及采样的知识。
2.离散差分方程求解两实验之一实验分析:其零状态响应序列为0 0 4 5 7.5,零输入响应序列为2 4 5 5.5 5.75,全状态响应序列为2 4 9 10.5 13.25,即全状态=零输入+零状态。
两实验之二心得体会:求差分方程时,可以根据全状态响应是由零输入输入以及零状态相加所得,分开来求,同时也加深了自己对差分方程的求解问题的理解。
信号与系统实验报告

信号与系统实验报告在现代科学与工程领域中,信号与系统是一个至关重要的研究方向。
信号与系统研究的是信号的产生、传输和处理,以及系统对信号的响应和影响。
在这个实验报告中,我们将讨论一些关于信号与系统实验的内容,以及实验结果的分析和讨论。
实验一:信号的采集与展示在这个实验中,我们学习了信号的采集与展示。
信号是通过传感器或其他仪器采集的电压或电流的变化,可以是连续的或离散的。
我们使用示波器和数据采集卡来采集信号,并在计算机上进行展示和分析。
实验二:线性时不变系统的特性线性时不变系统是信号与系统中的重要概念。
在这个实验中,我们通过观察系统对不同的输入信号作出的响应来研究系统的特性。
我们使用信号发生器产生不同的输入信号,并观察输出信号的变化。
通过比较输入信号和输出信号的频谱以及幅度响应,我们可以了解系统的频率响应和幅频特性。
实验三:系统的时域特性分析在这个实验中,我们将研究系统的时域特性。
我们使用了冲击信号和阶跃信号作为输入信号,观察输出信号的变化。
通过测量系统的冲击响应和阶跃响应,我们可以了解系统的单位冲激响应和单位阶跃响应。
实验四:卷积与系统的频域特性在这个实验中,我们学习了卷积的概念和系统的频域特性。
卷积是信号与系统中的重要运算,用于计算系统对输入信号的响应。
我们通过使用傅里叶变换来分析系统的频域特性,观察输入信号和输出信号的频谱变化。
实验五:信号的采样与重构在这个实验中,我们研究了信号的采样与重构技术。
信号的采样是将连续时间的信号转换为离散时间的过程,而信号的重构是将离散时间的信号恢复为连续时间的过程。
我们使用数据采集卡来对信号进行采样,并使用数字滤波器来进行信号的重构。
通过观察信号的采样和重构结果,我们可以了解采样率对信号质量的影响。
实验六:系统的稳定性与性能在这个实验中,我们研究了系统的稳定性与性能。
系统的稳定性是指系统对输入信号的响应是否有界,而系统的性能是指系统对不同频率信号的响应如何。
我们使用极坐标图和Nyquist图来分析系统的稳定性和性能,通过观察图形的变化来评估系统的性能。
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①反相运算器
图1-3为反相运算的电路图。由于放大器的“+”端和“-”端均无输入电流,所以u+=u-=0,图中的A点为“虚地”,于是得
iF=ir
即 (1-5)
式中 ,“-”号表示输出电压与输入电压反相,故称这种运算器为反相运算器当 时,K=1,式(1-5)变为 ,这就是人们常用的反相器。图1-3中的电阻RP用来保证外部电路平衡对称,以补偿运放本身偏置电流及其温度漂移的影响,它的取值一般为 。
二、仪器设备
1、信号和系统试验箱TKSS-A型TKSS-B型或TKSS-C型
2、双踪示波器。
三、原理说明
1、滤波器是对输入信号的频率具有选择性的一个二端口网络,它允许某些频率(通常是个频率范围)的信号通过,而其他频率的信号受到衰减后抑制,这些网络可以由RLC元件或RC元件构成的无源滤波器,也可以由RC元件和有源器件构成的有源滤波器。
如果积分器输入的回路的数目多于1个,这种积分器称为求和积分器,它的电路图为图1-6所示。用类同于一个输入的积分器输出导求方法,求得该积分器的输出为
(1-9)
如果R1=R2=R3,则
(1-10)
图1-3 积分器 图1-6 求和积分器
(4) 微分器
图1—7为微分器的电路图。由图得
r=c , F=-
因为ir=iF,所以有
c = , (1-11)
式中 。
可见微分器的输出 是与其输入 的微分成正比,且相反。
图1—7微分器
四、实验内容与步骤
1、在本试验箱自由布线区设计家发器、比例运算器、积分器、微分器四种基本运算单元模拟电路。
2、测试基本运算单元特性。
(1)加法器
线路如图1—2所示。令u1为f=1KHz、幅度(峰值)为2V的正弦波,u2为幅值(峰值)为3V、频率为1KHz的正弦波,u3=0(用导线与地短路)。
2、基本运算器——比例放大器的观察
①同学们自己动手连接如图2-7所示实验电路。
②信号发生器产生A=1V,f=1KHz的方波送入输入端,示波器同时观察输入、输出波形并比较。
3、基本运算器——积分器的观察
d)同学们自己动手连接如图2-8示实验电路。
e)信号发生器产生A=1V,f=1KHz的方波送入输入端,示波器同时观察输入、输出波形并比较。
U301与U302的电路图如图2-5所示。
图2-5 U301、U302电路图
1、基本运算器——加法器的观察
①同学们自己动手连接如图2-6所示实验电路。
②将2V、3V电压接至电路u1、u2端。(可自己搭接分压电路得到2V3V电压同时输入加法器,或者一路输入信号源产生的信号,一路直接输入一个5V信号)
③用万用表测量u0端电压。是否为输入的两路电压之和。
上升时间tr:y(t)从0.1到第一次达到0.9所需时间。
峰值时间tp:y(t)从0上升ymax所需的时间。
调节时间ts:y(t)的振荡包络线进入到稳态值的 误差范围所需的时间。
最大超调量 :
实验2 连续时间系统的模拟
一、实验目的
1、了解基本运算器——加法器、标量乘法器和积分器的电路结构和运算功能;
(2)双踪示波器。
三、实验原理
1. 运算放大器
运算放大器实际就是高增益支流放大器,当它与反馈网络连接后,就可实现对输入信号的求和、积分、微分、比例放大等多种数学运算,运算放大器因此而得名。运算放大器的电路符号如图1-1所示。由图可见,它具有两个输入端和一个输出端:当信号从“-”端输入时,输出信号与输入信号反相,故“-”端称为反相输入端;而从“+”端输入时,输出信号与输入信号同相,故称“+”端称为同相输入端;运算放大器有以下特点:
(4)微分器
线路如图1—7。CF=0.0047uF,Rr=5.1kΩ.改变输入方波ui的频率,至满足tp= ,tp≥ ,tp 三种关系时,分别观测输入输出波形并记录之。
五、思考题
(1) 如果积分器输入信号是方波,如何测量积分时常数?
(2) 在实验中,为保证不损坏运算放大器,操作上应注意哪些问题?
(3) 满足积分电路和微分电路的条件是什么?所列的实验电路和所选的实验 参数值能满足条件吗?
四种滤波器的试验线路如图3-2所示
(a)无源低通滤波器 (b)有源低通滤波器
图3-2-1(c) 无源高通滤 Nhomakorabea器 (d) 有源高通滤波器
图3-2-2
(e) 无源带通滤波器 (f) 有源带通滤波器
图3-2-3
(g) 无源带阻滤波器 (g) 有源带阻滤波器
图3-2-4
图3-2 各种滤波器的试验电路图
②同相运算器
这种运算器的线路如图1-4所示。由该电路图得
由于ir=iF,则有:
(1-6)
式中 。
图1-3 反相运算器 图1-4 同相运算器
(3) 积分器
图1-5为基本积分器的电路图,由该图得
(1-7)
若令 ,则上式改写为
(1-8)
式(1-8)表示积分器的输出电压uo是与其输入电压ui的积分成正比,但输出与输入电压反相。
(b)
(c)
图2-4 一阶系统的模拟
三、实验内容
在实验平台上,U301和U302为运算放大器。P301、P302为U301的输入接口,P303为U301的输出接口;P305、P306为U302的输入接口,P307为U302的输入接口。
进行实验时,可根据选择不同的阻值的电阻。由图2-9,实验模块上有12个可供选择的电阻,分别是:R301、R302……R312。
2、根据幅频特性所表示的通过或阻尼信号频率范围的不同,滤波器可分为低通滤波器(LPF)、带通滤波器(BPF)和带阻滤波器(BEF)四种。把能够通过的信号频率范围定义为通带,把阻止通过衰减的信号范围定义为阻带。而通带与阻带的分界点的频率wc称为截至频率或称转折频率。图3-1中的|H(jw)|为通带的电压放大倍数, w0为中心频率,wcl和wch分别为低端和高端的截止频率。
3示波器CH1接于TP909,调节滑动变阻器,使电路分别工作于欠阻尼、临界和过阻尼三种状态,并将实验数据填入表格1-1中。
4TP908为输入信号波形的测量点,可把示波器的CH·接于TP908上,便于波形比较。
表1-1
注:描绘波形要使三状态的X轴坐标(扫描时间)一致。
2、冲激响应的波形观察
冲激信号是由阶跃信号经过微分电路而得到。
用示波器观察u1、u2、u3波形,记录之。
(2)比例运算器
线路如图1—3。Rr=10kΩ, =20Ω,输入信号采用1KHz方波,用示波器观察和测量输入、输出信号波形,并由测量结果计算K值。
(3)积分器
线路如图1—5。CF=0.0047uF, Rr=5.1kΩ。当ui为方波(f=1KHz,upp=4V)时,用示波器观测输出uo的波形,改变输入方波信号的频率使方波的脉宽tp与电路时间 满足下列三种关系,即tp= ,tp≥ ,tp 分别观测输入输出信号的波形,并记录之。
2、掌握用基本运算单元模拟连续实践系统的方法。
二、实验原理说明
1、线性系统的模拟
系统的模拟就是用由基本运算单元组成的模拟装置来模拟实际的系统。这些实际系统可以使电的或非电的物理量系统,也可以是社会、经济和军事等非物理量系统。模拟装置可以与实际系统的内容完全不同,但是两者的微分方程完全相同,输入、输出关系即传输函数也完全相同。模拟装置的激励和响应是电物理量,而实际系统的激励和响应不一定是电物理量,但它们之间的关系是一一对应的。所以,可以通过对模拟装置的研究分析实际系统,最终达到一定条件下确定最佳参数的目的。
(4) 以方波作为激励信号,试问积分和微分电路的输出波形是什么?
六、实验报告
(1)导出四种基本运算单元的传递函数。
(2) 绘制加法、比例、积分、微分四种运算单元的波形。
实验4 无源和有源滤波器
一、试验目的
1、了解RC无源和有源滤波器的种类,基本结构及其特性
2、分析和对比无源和有源滤波器的滤波特性
3、掌握扫频器的使用方法(TKSS-C型)
运算放大器的输出阻抗一般为几时到一、二欧姆。当它工作于深度负反馈状态,则其闭环输出阻抗将更小。
为使电路的简化起见,人们常把上述的特性理性化,<1>认为运算放大器
的电压放大倍数无穷大;<2>输入阻抗无穷大;<3>输出阻抗为零据此得出下面两个结论:
1)由于输入阻抗为无穷大,因而运放的输入电流等于零。
2)由于运放的电压放大倍数为无穷大,输出电压为一有限值,由式(1-1)可知,差动输入电压(u+-u-)趋于零值,即u+=u-
2. 基本运算单元
在对系统模拟中,常用的基本运算单元有加法器、比例运算器、积分器和微分器四种,现简述如下:
(1) 加法器
图1-2为加法器的原理图。基于运算放大器的输入电流为零,则由图1-2得
(1-2)
同理得:
由上式得:
(1-3)
因为
所以 (1-4) 图1-2 加法器
即运算放大器的输出电压等于输入电压的代数和。
2、绘制一阶模拟电路阶跃响应,标出峰—峰电压即周期。
五、实验设备
1、双踪示波器 1台
2、函数信号发生器 1 台
3、毫伏表 1 台
4、信号系统实验箱 1 台
实验3 基本运算单元
一、实验目的
(1)熟悉由运算放大器为核心元件组成的基本运算单元
(2)掌握基本运算单元特性的测试方法
二、实验设备与仪器
(1)信号与系统实验箱TKSS-A型或TKSS-B型或TKSS-C型;
2、基本运算电路
a)比例放大器,如图2-1。
图2-1 比例放大电路连接示意图
b)加法器,如图2-2。
图2-2 加法器电路连接示意图
c)积分器,如图2-3。