多媒体软件制作大赛参赛作品
第十四届多媒体教育软件大赛获奖作品名单
附件2
获奖作品名单一、基础教育组：多媒体课件
二、基础教育组：信息技术与学科教学整合课例
四、基础教育组：学科主题社区
五、基础教育组：一对一数字化学习教学设计
七、幼儿教育组：信息技术与学科教学整合课例
八、幼儿教育组：学科主题社区
九、特殊教育组：多媒体课件
十、特殊教育组：信息技术与学科教学整合课例
十一、中等职业教育组：多媒体课件
十二、中等职业教育组：网络课程
十三、中等职业教育组：ScienceWord教学设计
十四、高等教育组：多媒体课件
十五、高等教育组：网络课程
十六、高等教育组：ScienceWord教学设计。
第十届全省教师自制多媒体教育软件评比活动获奖名单
徐伶俐
京剧脸谱
江山市城南小学
赵华忠
李奶奶身上的伤痕
台州市路桥实验小学
陈军国梁秋红
圆的周长公式推导
杭州市崇文实验学校
储敏
太阳系
金华市婺城区汤溪小学
何军霞
人民币的认识
桐乡市第一实验小学
陈坤华
平移和旋转
青田县城东小学
吴丽春
几何体的截面
慈溪市文棋小学
沈吉成
空间与图形
宁波市北仑区新碶小学
胡维艇
陈颖
面积和面积单位
舟山市定海区海山小学
管舟燕
对称图形
德清县逸夫小学
朱萍
图形变换的简单应用
义乌市稠州中学
陈文宝
金孔雀轻轻跳
平湖市钟埭小学
吕晶洁
加伏特舞曲
湖州市文苑小学
沈晓华
可爱的家乡
舟山市定海区海山小学
汤赛虹
Let's Talk
绍兴县柯桥小学
吴芳
散步
松阳县玉岩中学
占芳华
少年闰土
绍兴市鲁迅小学教育集团
董丽雅
王丽妍
有多少人为了我
长兴县第二实验小学
方莉莉张文娟
识字5
湖州师范附属小学
陈连苹
古诗十九首
嘉善县逸夫小学
高春喜
古诗两首
嘉善县里泽小学
姚水虹姚红良
卖火柴的小女孩
缙云县实验小学
陈彬陈飞英
荷叶圆圆
宁波市北仑区大碶小学
阮宏蕾
月亮的心愿
江山市中山小学
杨水莲徐凌志
两只鸟蛋
衢州市衢江区高家镇中心小学
洪小花
春雨的色彩
舟山市定海区廷佐小学
全国多媒体教育软件大奖赛往届获奖作品点评
全国多媒体教育软件大奖赛往届获奖作品点评全国多媒体教育软件大奖赛是一个评选优秀教育软件的盛会，每年都会有众多参赛作品脱颖而出，获得奖项的肯定。
以下是往届获奖作品的点评。
首先，去年获得最佳创意奖的作品《未来课堂》，令人印象深刻。
该作品采用了虚拟现实技术，将学生带入一个如同未来世界般的课堂。
通过沉浸式体验，学生们可以亲身感受到科技给学习带来的便利和乐趣。
此外，作品还融入了游戏元素，以激励学生积极参与学习，在虚拟课堂中与同学们一起合作解决问题。
《未来课堂》的创意和技术运用都非常出色，让人们对未来教育充满了无限遐想。
其次，获得最佳教育内容奖的作品《诗经演绎》，给人留下了深刻的艺术印象。
该作品通过多媒体的方式，生动地演绎了中国古代经典《诗经》中的一些诗篇。
通过鲜明的画面和优美的音效，作品将古代诗词注入现代的艺术形象中，让学生们更好地理解和欣赏到了古代文化的魅力。
同时，作品还提供了背诵、填词等互动环节，激发了学生对文学的兴趣，使学习内容更加生动有趣。
另外，获得最佳创新教育奖的作品《智慧学堂》，给人留下了深刻的教育实践印象。
该作品结合了人工智能和大数据技术，为学生提供了个性化、差异化的学习路径。
作品通过分析学生的学习数据和行为习惯，为每个学生量身定制了学习计划和教学资源，帮助学生充分发挥自己的潜力。
同时，作品还提供了师生互动平台，让教师能够及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导。
这种个性化的教育方式能够更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。
综上所述，全国多媒体教育软件大奖赛的获奖作品每年都能带给人们新的惊喜和启发。
这些作品不仅在技术创新方面有所突破，更关注教育内容和教学实践的创新，为教育领域的发展带来了积极的影响。
相信未来的教育软件将继续迎来更多的创新和突破，为教育事业做出更大的贡献。
在全国多媒体教育软件大奖赛的往届作品中，还有许多获奖作品值得一提。
其中，获得最佳互动体验奖的作品《电子化实验室》给人留下了深刻的实践感受。
黄岩区第十二届教师自制多媒体教育软件评比获奖名单
天长志荷 林涛 叶君敏 陈宏
杨涛 曹斐斌 徐菊 章赛云 许希希
杨荷芬 马利娟
所在学校 实验中学 宁溪中学 灵石初级中学 灵石中学 黄岩区第二职业技术学校 黄岩第二高级中学 澄江中学 黄岩第二高级中学 北城中学 灵石中学
小学组一等奖
学科 数学 美术 语文 语文 数学 数学 语文 语文
所在学校 院桥镇镇实验小学 东城街道中心小学 澄江街道临古小学 东城街道中心小学
实验小学 院桥镇中心小学 北洋镇中心小学
实验小学 宁溪镇中心小学 院桥镇中心小学 头陀镇中心小学 宁溪镇中心小学
作品名称 《认识时间》 《平行四边形的面积》 《平移和旋转》 《三角形面积计算》 《垂直与平行》
《衣服》 《重叠问题》 《三角形的分类》 《圆柱的认识》 《解决问题（三下）》 《爱护珍稀动物和植物》
林慧丽 王军玲 陈巍
马春梅 潘华荣 牟旭兵 郑冰蕾 王挺 季丽花 钟妤星 陈慧敏 冯仙芳 王朝辉
2
所在学校 实验小学
所在学校 江口街道中心小学 头陀镇中心小学
实验小学 永宁小学 宁溪镇中心小学 北洋镇中心小学 永宁小学 宁溪镇中心小学 北洋镇中心小学 锦江教育集团 北城街道中心小学 锦江教育集团 高桥街道中心小学 院桥镇中心小学 澄江街道中心小学 东城街道镇东小学 天长小学 屿头学校 实验小学 北洋镇长潭小学
中学组一等奖
学科 信息技术
音乐 英语
作者姓名 徐玲芳 王琴 屠丽君
所在学校 灵石中学 新前中学 黄岩区第二职业技术学校
中学组二等奖
学科 美术 语文 英语
作者姓名 李巧 李旭 徐丹
所在学校 黄岩区第二职业技术学校
城关中学 灵石中学
英语
张丹利
灵石初级中学
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品(小学幼儿园组)
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）
2011年全市多媒体教育软件大赛获奖作品清单（小学幼儿园组）。
全国多媒体教育软件大奖赛往届获奖作品点评
全国多媒体教育软件大奖赛往届获奖作品点评全国多媒体教育软件大奖赛是一个专注于教育领域的比赛，并旨在发现和鼓励优秀的教育软件作品。
以下是对往届获奖作品的点评：1. 获奖作品名称：智慧校园管家该作品通过整合学校管理、课程管理和学生管理等功能，为学校和教师提供了一个全面而高效的管理平台。
其界面设计简洁明了，用户操作友好，极大地提高了学校管理效率。
同时，智慧校园管家还具备学习过程追踪和分析功能，可以为教师提供个性化的教学辅助，帮助学生提高学习成绩。
2. 获奖作品名称：虚拟实验室该作品将虚拟化技术应用于学科实验中，为学生提供了一个安全、环保、实时互动的实验环境。
学生可以通过虚拟实验室模拟真实实验过程，观察实验结果，并进行数据分析和实验重演。
虚拟实验室的精准模拟和交互性能，大大提升了学生对实验知识的理解和实践能力，同时也减轻了学校实验室资源的压力。
3. 获奖作品名称：在线作业平台在线作业平台为学生提供了一个自主学习和作业提交的虚拟学习空间。
该平台集成了作业发布、在线批改和自动评分等功能，方便教师布置和批改作业，对学生的学习状态进行实时监控。
在线作业平台的智能化和个性化功能，有效提高了学生学习的积极性和效果，也减轻了教师的工作量。
4. 获奖作品名称：语言学习互动软件该软件以游戏化的方式教授语言学习，在学习中融入趣味性和互动性。
通过丰富的题目和学习模式，激发了学生学习语言的兴趣和动力。
同时，语言学习互动软件还提供了智能化的测评和学习进度跟踪功能，帮助学生有效管理学习时间和掌握学习进度。
以上所提到的作品都是在教育软件领域中取得了显著成就的获奖作品。
它们在功能性、用户体验以及教育效果等方面都具备独特的优势，并为教育行业带来了积极的影响。
这些作品的获奖也彰显了多媒体教育软件大奖赛的专业性和权威性，为更多优秀的教育软件作品的发展提供了支持和鼓励。
综上所述，多媒体教育软件的发展对于提升教育质量、改善学习体验具有重要意义。
2024年第十四届全国多媒体课件大赛获奖作品名单
作品应符合教育教学规律，体现先进的教育理念和教学方法 ；具有创新性、实用性和互动性；界面设计美观、操作简便 、运行稳定。同时，还要注重作品的教学效果和实际应用价 值。
02
获奖作品概述
获奖作品数量及类型
本次大赛共收到来自全国各地的多媒体课件作品1200余件，经过初评、复评和终评三个环 节的严格评选，最终评选出获奖作品300件。
亮点
高度还原的历史场景，丰富的交互体验，创新性的学习方 式。
《虚拟物理实验平台》
该平台通过虚拟现实技术，模拟真实的物理实验环境，学 生可以在虚拟环境中进行实验操作，观察实验现象，记录 实验数据，从而加深对物理原理的理解。
亮点
真实的实验环境模拟，自主的实验操作体验，便捷的实验 数据记录与分析。
《智能英语学习助手》
《三维立体化学分子模 型》
该作品通过数字技术和交互设计，将 历史文化知识以全新的方式呈现给用 户。作品中包含了丰富的历史场景、 文物展示和互动环节，使用户能够身 临其境地感受历史文化的魅力。
该平台利用虚拟现实技术，为学生提 供了一个高度仿真的物理实验环境。 学生可以通过该平台进行各种复杂的 物理实验，提高实践能力和科学素养 。同时，该平台还具有实时数据分析 和可视化功能，方便学生进行实验数 据的处理和分析。
《虚拟物理实验平台 》
创新性在于将虚拟现实技术应用于物 理实验教学中，解决了传统实验教学 中存在的诸多限制。实用性体现在为 学生提供了一个高度仿真的实验环境 ，提高了实验教学的效果和质量。同 时，该平台还可用于科研和工程实践 中的实验模拟和数据分析。
《三维立体化学分子 模型》
创新性在于将三维建模技术应用于化 学教学中，使化学分子结构更加直观 易懂。实用性表现在帮助学生更好地 理解和掌握化学知识，提高学习效果 。此外，该作品还可用于化学科研和 工业生产中的分子设计和模拟。
全市中小学青年教师多媒体教育软件竞赛评选结果
全市中小学青年教师多媒体教育软件竞赛评选结果（排名不分先后）一等奖作品名称学科报送单位北京亮起来了小学语文济宁市实验小学画家和牧童小学语文市中区喻屯镇第一中心小学苏州园林初中语文汶上县第一实验中学Unit15 We’re trying to save the manatees! 初中英语济宁一中分校Unit festivals around the world 高中英语微山县第二中学建设网上家园专题学习网站初中信技邹城市北宿煤矿学校When was he born 初中英语济宁学院附中海底世界小学语文市中区唐口镇中心小学说不尽的桥初中语文济宁运河实验中学小熊住山洞小学语文济宁和平街小学画风小学语文济宁学院附小色彩的对比小学美术市中区南苑镇中心小学山市初中语文泗水县杨柳镇初级中学《小狗包弟》高中语文济宁一中爱莲说初中语文嘉祥县老僧堂中学我们的民族小学小学语文邹城城前镇尹庄小学鹤群翔空初中语文济宁学院附中两只小狮子小学语文兖州市实验小学Can you come to my party 初中英语汶上县康驿镇第一中学质量守恒定律初中化学济宁学院附中短跑初中体育邹城市太平中学政府的权力：依法行使高中政治济宁育才中学《平抛运动》高中物理济宁一中地球公转的地理意义高中地理邹城市第一中学计算机病毒与防治信息技术金乡县职业中专计算机硬件组装技术信息技术济宁高级职业学校Part A Let’s learn 小学英语济宁学院附小第8课自己的事情自己做初中政治梁山实验中学《凸透镜》初中物理济宁高新区王因中学《数学归纳法》高中数学济宁一中植物的叶小学科学微山县实验小学图形的平移初中数学济宁济宁育才中学分校祖国统一的历史大潮初中历史梁山实验中学古代手工业的进步高中历史济宁二中细胞器-系统内的分工合作高中生物汶上圣泽中英文学校科学探究：牛顿第一定律初中物理济宁高新区柳行中学一个中国孩子的呼声小学语文邹城市电厂小学环保与我同行、共享绿色未来综合实践曲阜鲁城镇书院小学《引导层动画》信息技术济宁第一职业中专平抛物体的运动高中物理济宁育才中学马说初中语文济宁十六中探究电磁感应的产生条件高中物理济宁教育学院二等奖作品名称学科报送单位认识时间小学数学济宁学院附小珍惜生命之源 -水小学科学嘉祥县实验小学我们的中华文化高中政治济宁教育学院对外开放格局的形成高中历史电视大学兖州学院细胞增殖高中生物邹城市第一中学认识微型计算机信息技术兖州成人中专《户外运动》高中体育济宁一中三角形内角和小学数学微山欢城田陈小学力的合成高中物理邹城市兖矿第一中学圆的面积小学数学济宁回民小学济宁之歌初中语文济宁市第十三中学我的家在日喀则小学音乐微山县特殊教育学校封建迷信害死人小学科学济宁市特殊教育学校安塞腰鼓初中语文汶上县义桥镇中学两栖动物的生殖和发育初中生物泗水县苗馆初级中学互联网的应用初中信技邹城市看庄中学雨霖铃高中语文济宁育才中学演示文稿技巧设计信息技术金乡县第二中学计算机网络传输介质信息技术济宁高级职业学校交流电的产生与变化规律高中物理邹城市第一中学鲸小学语文微山县夏镇爱国小学我是小音乐家小学音乐邹城杏花村小学乡愁初中语文济宁一中分校标志设计初中美术微山县夏镇第二中学设计和交流中的技术语言信息技术济宁育才中学九寨沟小学语文济宁北门里中心小学笋芽儿小学语文金乡县西关小学一单元A read and write 小学英语邹城市第一实验小学Don’t eat in class Section A 初中英语济宁李营镇第一中学荷叶圆圆小学语文济宁十二中小学部茅屋为秋风所破歌初中语文邹城鲍店煤矿学校拉丁美洲初中地理邹城市东滩煤矿学校非洲音乐之旅初中音乐济宁一中分校A Taste of English Humour 高中英语济宁学院附属高中美丽的孟子故乡信息技术邹城市第二中学中国花鸟画与西方静物画高中美术鱼台二中Unit 4 My mom said I was hard-working 初中英语汶上县汶上镇中学草船借箭小学语文兖州市大安镇大安小学三峡初中语文济宁育才中学分校祖国啊，我亲爱的祖国初中语文金乡县鱼山中学欢迎参加辩论会初中信技曲阜市实验中学再别康桥高中语文微山县第二中学和平与发展：时代的主题高中政治任城区教师进修学校细胞增殖高中生物金乡县第四中学Word2003设置边框信息技术济宁高级职业学校椭圆及其标准方程高中数学泗水县实验中学献给母亲的歌——综合性学习初中语文邹城市第五中学正弦函数、余弦函数的图象高中数学金乡县第一中学葡萄沟小学语文兖州兴隆庄煤矿学校标点符号的输入信息技术济宁东门大街小学变垃圾为宝综合实践邹城市东滩煤矿学校木兰诗初中语文嘉祥县黄垓乡中学鸦片战争的烽烟初中历史兖州市第十八中学让板报变的图文并茂初中信技泗水县子路中学Poems 高中英语济宁学院附属高中表格信息加工信息技术微山县第一中学《体育与健康》高中体育济宁第一职业中专杨氏之子小学语文金乡实验小学When was it invented 初中英语泗水县龙城中学做功的快慢初中物理邹城特殊教育学校认识三角形初中数学济宁十五中平面图形的密铺初中数学任城区李营二中双曲线的简单几何性质高中数学鱼台一中牧童短笛小学音乐济宁市特殊教育学校使用计算机管理文件初中信技邹城市北宿中学荷塘月色高中语文兖州市第六中学力的分解高中物理济宁教育学院细胞膜的结构和功能高中生物济宁学院附属高中因特网信息的搜索信息技术泗水县第一中学声乐歌曲《送别》高中音乐济宁高级职业学校aoe 小学语文济宁李营镇中心小学宇宙航行高中物理嘉祥一中三等奖作品名称学科报送单位两只小狮子小学语文济宁喻屯第二小学计算机探秘信息技术邹城看庄镇王楼小学圆和圆的位置关系初中数学嘉祥四中家庭用电初中物理鱼台中心中学Unit3 what are you doing for vacation? 初中英语梁山实验中学预防违法犯罪从杜绝不良行为做起初中政治梁山实验中学中国民间美术初中美术济宁一中分校文化的多样性和文化传播高中政治曲阜市第一中学结构的稳定性信息技术汶上圣泽中英文学校Unit 10 It’s a nice day, isn’t it 初中英语济宁高新区柳行中学昆虫的幼虫植物保护济宁高级职业学校走进京剧小学音乐微山县实验小学思想的活跃与百家争鸣初中历史济宁育才中学分校动量守恒定律高中物理汶上第一中学感受肌理高中美术济宁教育学院伯牙绝弦小学语文兖州市实验小学雷雨小学语文任城区南张镇中心小学压强初中物理曲阜市王庄镇中学爸爸的花儿落了初中语文济宁育才中学分校观沧海初中语文济宁育才中学分校初识Excel2000 初中信技金乡县王丕中学大气圈组成与结构大气的受热过程高中地理曲阜市第一中学画小学语文济宁教育学院附属小学角的初步认识小学数学济宁教育学院附小找规律小学数学鱼台县新二路实验小学弧长及扇形面积初中数学济宁八中《椭圆及标准方程》高中数学济宁一中《服装配色依据》服装济宁第一职业中专祖国宝岛小学思品鱼台县王庙镇中学小学认识光小学科学汶上县白石镇明德小学有机物的制造初中生物邹城市鲍店煤矿学校影响气候的因素初中地理鱼台鱼城中心中学word电子板报——班级风采初中信技汶上县第二实验中学计算机解决问题的过程与算法描述信息技术曲阜市第一中学100以内数的认识小学数学邹城市二实小轴对称初中数学汶上县第一实验中学负数的初步认识小学数学嘉祥县疃里小学龟兔赛跑小学数学济宁回民小学郑和下西洋和戚继光抗倭初中历史鱼台县实验中学沁园春雪高中语文微山县职教中心时分的认识小学数学鱼台鱼新二路实验小学探究电磁感应的产生条件高中物理邹城市实验中学丑小鸭小学语文泗水县特殊教育学校年月日小学数学济宁安居中心小学文章标题更醒目——制作艺术字信息技术汶上县杨店乡中心小学《前前后后》小学美术济宁市科苑小学我们受法律特殊保护初中政治曲阜防山乡中心中学伟大的历史转折初中历史兖州市第八中学计算机探秘初中信技济宁市第九中学因特网信息查找信息技术微山县第三中学图层的应用信息技术济宁高新区职业中专老人与海小学语文兖州市大安镇后盛小学观察物体小学数学泗水县楚下寺小学空气的成分初中化学济宁十八中三角形的特性小学数学邹城南屯煤矿学校Unit4 I want to be an actor 初中英语曲阜孔子中学在生活中磨炼自己初中政治曲阜少儿竞技体校泌尿系统初中生物曲阜时庄街道中心中学电子邮件初中信技汶上县次丘镇第一中学角的初步认识小学数学任城区实验小学让世界充满爱初中语文梁山实验中学中和反应及其应用初中化学济宁一中分校轴对称初中数学泗水县泉林初级中学七颗钻石小学语文兖州市陈家村小学三角形的特性小学数学曲阜席厂小学放眼看交通小学思品汶上县刘楼乡中心小学自己的事情自己做初中政治梁山实验中学IP地址及其管理信息技术嘉祥县第二中学体育与健康高中体育兖州高考补习学校四个太阳小学语文金乡王丕希望小学圆的认识小学数学济宁学院附小科学探究：凸透镜成像初中物理济宁学院附中。
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说：“这个厂变化真大。”
5、参加春游的同学基本上都到齐了。
目光
6、大家的眼睛都集中到主席台上。 我 7、在老师的帮助下，终于端正了学习态度。
8、小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大
教育。 晚上
小明
9、昨天傍晚刮了一夜风。
10、我不禁忍不住流出泪来。
11、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
12、花园里，万紫千红的红花争相开放。
⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起
来。（×）
⑸没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界（ ） ⑹太阳能发光，能发热，是一个大火球。（ ）
我来治一治
修改下列病句。
1、看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受育。 2、永春的春天是异常美丽的地方。 3、这本书对我很感兴趣。 季节
4、参观了化工厂和造纸厂后，大家都
为病句找病因
❖ 1、造纸是我国古代的四大发明。 ❖ 2、中国政府全力抢救在伊拉克被绑 ❖ 架的八名人质。 ❖ 3、我看见了耀眼的闪电和隆隆的雷声。 ❖ 4、小东的作文中有很多不正确的错别字。 ❖ 5、昨天傍晚下了一天的雨。 ❖ 6、在几门功课中，语文对我最感兴趣。 ❖ 7、长城、秦兵马埇和南京长江大桥是中 ❖ 外游客向往的古迹。 ❖ 8、《林海》这篇文章的作者是老舍先 ❖ 生写的。 ❖ 9、考试的时候，我们要尽量避免不发 ❖ 生错误。 ❖ 10、只有好好听课，好好完成作业，学习 ❖ 成绩就能大幅提高。 ❖ 11、小明和小文一起回家，他对他说：“我 ❖ 们做完作业去踢球吧。”
修改病句的步骤
读：读懂句子，理清内容。 找：找出病因，要有根据。 改：动笔修改，保留原意。 查：改后检查，通顺流利。
我来诊一诊
1、判断下面病句哪一种正确，请在括号里打“√”。 (1)病句：永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。 ①永春的名胜古迹很少，牛姆林是其中的一处（ ） ②永春的名胜古迹不多，牛姆林是其中的一处（ ） ③永春的名胜古迹很多，牛姆林是最美的一处（ ） ④永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的。（ √）
的习惯
13、王明从小爱学习，形成了动脑筋。
14、《林海》的作者是老舍写的。
我们
15、尽管天气不好，总是按时到校。
深厚
16、王老师和同学们的感情十分深刻。 17、我们的生活水平在不断的增加。 18、听了校长的报告，订出了提本高学期的学习计
划。
虽然
但是
我们
19、奶奶不但满头银发，而且行动十分利落。
20、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
病句类型及修改方法
7、分类不当 删或改 如：妈妈买了许多蔬菜，有茄子、 西红柿、西瓜等。
8、指代不明 改 如：小明和小东约定一起在他家里温习功课。
9、语意含糊不清 改 如：小东正在做完作业，小明就来叫 他去打球。
10、不合情理 改 如：一位须发皆白的老奶奶上了车。
11、错用关联词 改 如：他虽然上课专心听讲，但是老师 布置的作业他都能完成。
总结：
这节课我们复习了怎样修改病句。修改 病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的 意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误 的部分进行修改。修改后还要细致检查，因 为有的病句不止一处有语病，还要看有没有 将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方 法，只要表达清楚即可。值得注意的是在改 病句时，千万不能改变句子的原意。总之， 修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。
⑵病句：面对着碧波荡漾的东张水库。
①我面对着波涛汹涌的东张水库。（ ） ②面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌唱（ ） ③碧波荡漾的东张水库多美啊！（ ）
④我面对着碧波荡漾的东张水库。（ √ ）
2、读句子，有错误的打“×”，并改正过来。
⑴大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障（×） ⑵无论遇到什么困难，他而且有办法解决。（ ×） ⑶这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。（ ×）
语意含糊不清 分类不当 不合情理 错用关联词 成分残缺 搭配不当 用词不当 指代不明 前后矛盾 重复啰嗦
词序颠倒
作业
修改下列病句。 1、王老师和同学们的感情十分深刻。 2、我们从小要养成爱清洁、讲卫生。 3、我们的生活得到了改进。 4、李大钊与其牺牲生命，也决不向国民党屈服。 5、我们的教室又宽广又明亮。 6、造纸是我国古代的四大发明。 7、我一定改善不好的坏习惯。 8、在公共场所吸烟的人是不文明的行为。 9、夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。 10、我们认真讨论并听取了校长的报告。
语文复习课 （修改病句）
从化市良口善施学校
朱Hale Waihona Puke 桦病句类型及修改方法1、成分残缺 增 如：看了这部电影，留下了深刻的印象。 2、用词不当 改 如：我们小学生要注意维护视力。 3、搭配不当 改 如：他穿着一件灰上衣，一顶蓝帽子。 4、重复啰嗦 删 如：我非常特别喜欢听相声。 5、前后矛盾 删或改 如：广场上到处是五颜六色的红旗。 6、词序颠倒 换 如：两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！