教学点数字教育资源全覆盖实施方案
教学点数字教育资源全覆盖
教学点数字教育资源全覆盖数字教育资源是指运用现代化技术手段进行教育信息化的工具和技术资源。
随着互联网科技的不断发展和普及，数字教育资源已成为现代教育重要的组成部分。
数字教育资源的全面应用，将有助于提升教学质量、促进教育公平、培养高素质的人才。
数字教育资源的分类包括：数字化教学资源（如课件、多媒体教材、教育游戏等）、网络教学平台（如智慧校园、智慧教室等）、在线教育课程（如MOOCs、网络研修等）、数字化实验室资源（如虚拟实验、数字控制台等）、教学管理系统（如学生信息管理、在线考试等）等等。
数字化教学资源是数字教育资源的主要组成部分，也是教育信息化的基础。
数字化教学资源具有灵活、交互性强、支持自主学习等优点，可以提升教学效率和教学质量。
多媒体教学课件、教育游戏、课堂互动工具等都是数字化教学资源的典型案例。
网络教学平台是数字化教育资源的重要实现方式。
网络教学平台是建立在互联网之上的信息化教学平台，可以方便学习者进行在线学习和教师进行教学管理。
网络教学平台的特点在于灵活、开放、自主，可以为学生和教师创造个性化的学习环境和教学环境，提高学生的学习积极性和自主学习能力。
在线教育课程是数字化教育资源的一种形式。
在线教育课程是指教育机构在互联网上提供的有机化教学资源，包括MOOCs、网络研修、专业课程等。
在线教育课程具有自主学习和灵活性强等特点，可以拓宽学生的知识面，提高学习效率。
数字化实验室资源是数字教育资源的另一种形式。
数字化实验室资源是指应用数字化手段对传统实验室进行虚拟化处理，提供给学生进行学习和实验的平台。
数字化实验室资源不仅可以避免实验室设备和耗材的花费，而且可以提供更安全、更有效的实验体验，让学生更方便的进行实验操作。
教学管理系统是数字化教育资源的重要支撑平台。
教学管理系统可以为学生管理、学籍管理、成绩管理、学业指导等提供支持，可以方便教师进行教学管理和教学评估。
教学管理系统的使用可以提升学习者对教学内容和自身学习进度的了解，有利于教师及时对学生进行指导和辅导。
教学点数字教育资源全覆盖
项目运作情况
1.“教学点数字教育资源全覆盖”项目软件升级安排 为了更好地做好教学点数字教育资源的推送工作，我们 将根据项目进度，逐步进行配套软件的升级工作。新版 本的软件系统将比现有版本更具有普遍适用性和操作便 捷性，具体功能如下： （1）、新版软件能够在windows7，windows8等最新 操作系统环境中运行，原客户端软件只能运行在windows xp操作系统环境中。 （2）、新版软件将拥有自动资源调度功能，统一管理 资源的推送通道，方便用户的接收。 （3）、新版软件在注册环节将更加简单。
2.卫星资源推送安排 为方便教师备课和创造性使用，卫星推送方式推送的教 学点数字教育资源将比教学进度提前2周进行推送。如第一期 （9月2日—9月6日）是2013年8月19日通过卫星播出，但推荐 教学点师生用于9月2日—9月6日这周的教学和学习中。第二 期（9月9日—9月13日）是2013年8月27日通过卫星播出，但 推荐教学点师生用于9月9日—9月13日这周的教学和学习中， 以此类推。 具体的播出安排如下：每周二为教学点资源播出时间， 2013年8月20日开始播出第一期，8月27日播出第二期，9月3 日播出第三期，9月10日播出第四期。每周四为教学点资源重 播的时间，8月22日重播第一期，8月29日重播第二期，9月5 日重播第三期，9月13日重播第四期。以此类推。
2.“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源播发方式 “教学点数字教育资源全覆盖”项目将使用卫星推送、互 联网站访问下载、中心校接收后移动存储复制下发三种相结合 的方式进行数字教育资源推送。 卫星推送通过IP卫星将教育资源推送到教学点，方便没有 互联网访问的教学点和中心校进行资源的浏览和下载。 互联网站访问下载可以通过我们的专题网（） 进行资源的下载，方便有网络接入的教学点和中心校进行资源 的浏览和下载。 中心校接收后移动存储复制下发是指没有卫星接入和互联 网访问的教学点可以由中心校拷贝资源到本地计算机。中心校 可以通过卫星和互联网两种方式进行资源的下载。
小学“教学点数字资源全覆盖”使用计划及方案三篇
小学“教学点数字资源全覆盖”使用计划及方案三篇篇一：“教学点数字资源全覆盖”项目使用和管理计划为了“教学点数字教育资源全覆盖”项目发挥最大效益，有效管理，长期使用特制定本计划。
一、项目的安装1、及时、认真安装调试，让仪器能够正常快速投入使用。
2、下载教学资源，让项目进入课堂。
二、项目的使用1、要求三年级任课教师在每一堂课中尽量使用项目，发挥它的优势。
2、教师每上一节课认真填写使用记录。
3、实行“教学点数字资源全覆盖”资源共享，一、二年级任课教师把所下资源运用到多媒体教学上，丰富课堂。
三、项目的管理1、专人管理。
学校安排三年级班主任张丽丽老师管理仪器。
2、爱护仪器。
在平时管理人员严格要求学生不在一起旁边玩耍嬉闹，损坏仪器，养成人人爱护仪器的好习惯。
3、严格要求。
在使用过程中严格要求教师爱护仪器，正确操作。
4、清洁卫生。
时刻保证仪器的清洁卫生，不让它沾上灰尘。
老师使用后清扫仪器，并用布遮盖好仪器。
总之，让“教学点数字资源全覆盖”项“教学点数字资源全覆盖”目发挥优势，让项“教学点数字资源全覆盖”目带动课堂，让项目在我校大放异彩。
让学生受益，让教师成长。
爱护仪器，让仪器长期为我们服务。
篇二：“教学点数字资源全覆盖”教师培训方案为认真贯彻《XX区教育局关于立即开展“教学点数字资源全覆盖”教师培训工作的通知》和省市相关会议精神，落实相关文件精神，坚持“教育在先，培训在前”的原则，进一步加大我XX小学教学点教师能够在今秋开学时，能熟练运用中央电教馆开发的教学点数字资源服务教学，开齐以前开不起的课或开好以前开不好的课。
提高教学点教师的学习意识和教学点数字资源的运用能力，最大限度地提高教学点教师的计算机基本使用能力。
结合我站滩学区教学点工作实际，特制定本方案：一、成立XX小学“教学点数字资源全覆盖”工作领导小组，负责统一组织、协调、监督检查等各项工作。
组长：副组长：成员：XX小学全体教师二、培训教育内容（一）计算机基本知识。
教学点数字教育资源全覆盖项目
教学点数字教育资源全覆盖项目数字教育资源是当今教学的重要工具，也是学生学习与课堂教学的重要组成部分。
数字教育资源的发展已成为我国教育事业发展的重要方向，数字教育资源全覆盖项目是当前中国教育事业发展的重点项目之一，旨在通过数字化手段提升教学效果，提高学生的学习兴趣和效率。
本文将就数字教育资源全覆盖项目展开探讨。
一、项目背景数字教育资源全覆盖项目是国务院确定的促进教育信息化发展的投资项目，也是教育部在“十二五”规划中的重点工作之一。
该项目旨在推广数字教育资源的应用，为全国中小学学生提供高质量的数字化教育资源，促进教学改革和创新。
项目的实施将有利于推动教育信息化与课堂教学相结合，为学生提供更加优质、多样化的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和充满活力的学习体验。
二、项目目标1. 提高学生信息素养水平数字教育资源全覆盖项目旨在通过数字化手段让学生更好地理解、掌握知识，提高学生信息素养水平，使学生具备信息获取、处理、共享和创新的能力。
项目将针对不同学段、不同科目的特点开发不同类型的数字教育资源，将图像、声音、文字等多种媒介融合在一起，以丰富、生动、直观的方式呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的主动学习能力，旨在让学生快乐地学习。
2. 优化课堂教学模式数字教育资源全覆盖项目将更好地融合信息技术与现代教育理念，实现资源共享，统一制作、编导和质量控制，将数字化教学资源与传统课堂教学模式有机结合起来，体现以人为本、因材施教、多元化评价、开放式教育的教学理念，为学生提供更加个性化、高效的教育服务，减轻教师教学负担，促进教育改革和创新。
3. 提高教育公平数字教育资源全覆盖项目旨在为全国中小学生提供公平、高质量的教育资源。
通过数字技术手段，实现信息资源库的共享、开放，使远离教育资源相对落后的区域和学生也能够分享优质的教育资源，打破教育资源的重度依赖和不平衡分配的现象，促进教育公平。
三、项目主要内容1. 教育资源数字化数字教育资源全覆盖项目的第一步是将现有的教育资源数字化。
兴隆场乡中心小学教学点数字资源全覆盖项目实施方案2（精选五篇）
兴隆场乡中心小学教学点数字资源全覆盖项目实施方案2（精选五篇）第一篇：兴隆场乡中心小学教学点数字资源全覆盖项目实施方案2 恩阳区兴隆场乡中心小学教学点“数字资源全覆盖”项目实施方案为认真贯彻恩阳区教育科技体育局关于立即开展“教学点数字资源全覆盖”教师培训工作和省市相关会议精神，坚持“教育在先，培训在前”的原则，进一步加大我乡教师能够在今秋开学时，能熟练运用中央电教馆开发的教学点数字资源服务教学，开齐以前开不起的课，开好以前开不好的课。
提高教师的学习意识和教学点数字资源的运用能力，最大限度地提高教师的计算机基本使用能力。
结合我乡工作实际，特制定本实施方案：一、总体要求及建设目标1.总体要求：“教学点数字资源全覆盖”是国家实施的提高边远地区教育，促进义务教育均衡发展的重大项目。
时间紧，任务重、工作要求高。
各有关中心校及教学点接到通知后，要建立相应的工作机构，指定专人负责项目的具体实施工作，确保信息渠道的畅通，研究制定各项工作制度。
发挥中心校优势，帮助教学点制定教学应用方案，定期开展教学活动。
2.建设目标：2014年9月前完成全乡9处农村义务教育教学点的数字资源全覆盖所需硬件配备及安装，充分发挥中心小学作用，组织教学应用资源下载、培训使用等，利用信息技术帮助各教学点开足、开好国家规定课程，提高教育质量，更好的为村校适龄儿童就近接受良好教育提供有力的支撑。
二、成立兴隆小学“教学点数字资源全覆盖”工作领导小组，负责统一组织、协调、监督检查等各项工作。
组长：黄家君副组长：杨正义成员：樊正国、冉清云、曾娅、张玉琳、冉琼玲及各村小老师三、项目实施1.项目准备。
各教学点尽快做好项目安装前的必要准备工作：确定专用房屋，安装接收装置的基座(2m×80cm×60cm)。
准备好用电线路、电源插座，做好防盗、防火、防尘、防潮、防雷等工作。
2.设备安装。
由中心校教师杨正义、樊正国于8月2日开始下村负责安装调试，各村校负责人根据自身情况提前安排好时间，并上报杨正义主任，以便统一、协调部署。
教学点数字资源全覆盖
三、软件安装和介绍
• 卫星数据接收计算机就是一台普通的计算机，要安装各种软件。 • 1、操作系统安装。 • 2、驱动程序安装。 • 3、应用软件安装。 • （1）必须安装的软件：有微软Office办公系统，最好安 Office2003（自备光盘），其中必须要安装“演示文稿”这个组 件，否则，远程教育资源不能正常使用（也可安装WPS2005）。 必须安装的还有刻录软件（配套有光盘）、Flash播放器、专用 字体等 • （2）可选安装的软件：腾讯浏览器（建议安装，因为WINXP自 带的IE6.0浏览器在浏览远程教育资源时会出现假死现象，不能 正常显示；暴风影音播放器（也叫万能播放器，能识别多种格 式，建议安装）；其它如各种输入法、解压软件、杀毒软件等， 自定。 • 4、安装远程教育接收专用软件。（不详说）
五、浏览和运用远程教育资源方法
• 该部分为一般教师必须要会操作和掌握的。 • 像上网一样浏览远程资源，主要有两种方法： • 第一种：双击桌面上的“远教资源浏览器”图标， 即可打开“农村中小学现代远程教育资源”网页， 顶上面还有“中学”、“小学”字样，根据需要 点击。 • 第二种：找到D：\sxyj\xxpd\homepage\xia\下的 “index.html”，点右键“发送到——桌面快捷方 式”，以后只要双击桌面上这个快捷方式，就可 打开“农村中小学现代远程教育资源”网页。
四、卫星信号和数据的传送、接收、组织方式
• 该部分内容属理论性的，一般了解一下即可，无 须实际操作。 • 1、卫星信号——卫星天锅——卫星卡（清华永 新）——到电脑，把接收到的数据自动保存在计 算机的硬盘（耳朵软件接收下来的数据保存在上 面提到的“接收文件主目录”路径中），保存后， 可以不受时间限制，可随时观看和运用，不像电 视节目那样只能实时播放和观看。 • 2、接收下来的节目是以文件夹和文件的形式存放 的，并以网页的形式组织起来的，使用时如同上 网浏览网页一样方便（具体操作见下面第五大部 分）。
教学点数字教育资源全覆盖项目
教学点数字教育资源全覆盖项目数字教育资源全覆盖项目旨在利用数字技术为教学提供更多可能性，为学生提供更加丰富、生动的学习体验。
通过数字化的教学资源，可以帮助教师更好地展示知识、激发学生学习兴趣，提高教学效果。
本项目的目标是让数字教育资源覆盖各个教学领域，让学生在学习过程中能够充分利用数字技术的优势，获得更全面、更深入的知识。
在数字教育资源全覆盖项目中，数字化教学资源包括各种形式的数字化学习资料，如数字化教科书、数字化课件、在线教学视频等。
这些资源可以帮助学生更直观地理解知识，更有效地掌握学习内容。
同时，数字化教学资源也可以帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效率。
在语文教育方面，数字化教学资源可以为学生提供更多形式的阅读材料，包括电子书、网络文章等，帮助学生扩大阅读范围，提高阅读能力。
同时，数字化教学资源还可以为学生提供更多形式的写作练习，如在线写作平台、写作评价工具等，帮助学生提升写作水平。
在数学教育方面，数字化教学资源可以为学生提供更多形式的数学练习和题目，帮助学生更好地掌握数学知识。
同时，数字化教学资源还可以为学生提供更多形式的数学游戏和趣味数学活动，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
在英语教育方面，数字化教学资源可以为学生提供更多形式的听力和口语练习，帮助学生提高英语听说能力。
同时，数字化教学资源还可以为学生提供更多形式的英语学习工具，如在线词典、语法检查工具等，帮助学生更轻松地学习英语。
总的来说，数字教育资源全覆盖项目将为教育领域带来巨大的变革。
通过数字化教学资源，可以实现更个性化、更高效的教学模式，帮助学生更好地学习，提高学习成绩。
希望未来能够有更多的学校和教育机构加入这一项目，共同推动教育的数字化转型，让学生在数字化时代得到更好的教育。
教学点数字教育资源全覆盖项目培训的实施效果
教学点数字教育资源全覆盖项目培训的实施效果教学点数字教育资源全覆盖项目培训的实施效果2023年，教育技术已经广泛应用于学校的教学中，数字化教育资源成为教学不可或缺的一部分。
为了全面推进数字化教育，我校开展了一项名为“教学点数字教育资源全覆盖项目”的培训，旨在提升教师的数字化能力和教育教学水平，进一步推动数字教育资源在教学中的应用。
经过一段时间的实施，项目培训的效果明显，为我们提供了一些有益的启示。
一、项目培训的实施情况该项目培训主要包括以下三个方面的内容：数字化教学资源使用方法介绍、数字化教学资源的收集与整合、数字化教学资源的开发与制作。
在培训过程中，通过组织教师参加线上与线下培训、实践教学、业务竞赛等多种方式，全面提升教师的数字化能力。
首先，培训为教师提供了大量的数字化教学资源，包括常用的PPT、视频、音频、电子书等多种教学资源。
这些资源经过筛选和整合，有效提高了教师的教学质量和效益。
其次，培训活动重在实战操作，通过组织教师参加多项实践教学活动，提高了教师的应用技能和实践能力。
同时，在业务竞赛中发挥了教师的主动性和创造力，促进了教师之间的技术交流与合作。
最后，数字化教育资源的开发与制作，对于提升教师的数字化能力和探索数字化教育资源的潜力都有着积极的作用。
通过探索资源的开发和创新，教师掌握了更多先进的教育科技和教学方法，进一步推进了数字化教育的发展。
二、项目培训的实施效果该项目培训的实施已取得了显著的成效：1.数字化教学资源的使用率明显提高通过该项目培训，教师群体掌握了大量数字化教学资源的使用方法，教育教学中数字化教育资源的使用率大幅提升，进一步推动数字教育资源在学校教学中的普及和应用。
2.教师的数字化能力得到了提升通过线上与线下的培训、实践教学和业务竞赛等多种形式，教师们的数字化能力有了质的飞跃，熟悉掌握了数字化教学的开发、制作、运用等过程，使得数字资源在教育教学中更加灵活、更加丰富、更加实用。
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“教学点数字教育资源全覆盖”项目教师培训工作
实施方案
依据教育部“教学点数字教育资源全覆盖”项目所提出的“配合教学点数字教育资源全覆盖建设进度，同步组织开展教学点教师应用能力培训，确保各教学点能够使用设备和资源开展教学”要求，结合我校教学点实际情况，具体培训实施方案如下：
一、培训目标
1.使学员掌握项目设备的正确连接与维护，并能够正确的操作与使用项目设备；
2.使计算机操作经验较低的教师具备初步利用计算机进行资源简单加工与处理的能力；
3.使学员能够在项目设备上熟练使用教学资源，并能够运用教学资源顺利开展教学；
4.通过培训能够使各教学点利用项目资源开齐国家规定的课程，本学期力争开起一门原来不能开设的课程或开好一门原来开不好的课程。
二、培训安排
1.培训对象：全体教师
2.培训地点：多媒体教室
3.培训时间：时间2013年10月11日、18日、25日、11月16日、23日、30日，为期六天
3.支持服务团队的职责是：
4.培训负责人：何福旺何亮全
三、培训内容
五、培训要求
1、按照要求，严格遵守纪律，保障学习时间；
2、做好学习笔记，按时提交作业和参与网络学习交流，认真撰写学习心得体会；
3、在个人学习中遇到问题，可及时与培训教师联系寻求解决。
黄甲岭乡中心小学
2013年9月30日。