高中生物必修一知识点总结汇总
高中生物必修一知识点汇总
高中生物必修一知识点汇总第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1、在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2、转动（转换器），换上高倍镜。
3、调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4、调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2、高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3、物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
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高中生物必修一知识点总结高中生物必修一知识点总结篇一第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
2、生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依赖活细胞才能生活，即寄生生活。
注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒噬菌体三大类）．．4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本的生命系统：细胞最大的生命系统：生物圈．．．注意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管）和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章第二节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞．．①原核细胞：细胞较小；无核膜、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；．．．遗传物质为裸露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜、有核仁；有真正的细胞核；．．．遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
高中生物新教材必修一知识点整合
生物必修一知识点汇总第一章走进细胞1、细胞学说主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。
2、细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
3、归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。
（由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能。
）4、支原体（无细胞壁）可能是最小的、最简单的单细胞原核生物。
5、一个分子或原子是系统还是生命系统？说出各自的理由？（分子、原子是系统，因为系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，但不是生命系统，因为一个分子或原子不能完成一定的生命活动。
）6、病毒不属于生命系统的结构层次（病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力，其生命活动离不开细胞。
）7、[长句应答必备]①细胞是生物体结构和功能的基本单位，非细胞结构生物病毒只有依赖活细胞才能生活。
②真核细胞与原核细胞的主要区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核，而原核细胞没有。
③真核细胞与原核细胞在结构上的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和核糖体，都含有遗传物质DNA。
④细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
8、①原核生物≠原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。
②没有细胞核的细胞≠原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞。
③能进行光合作用的生物≠真核生物，能进行有氧呼吸的生物≠真核生物。
9、①光学显微镜下能观察到：细胞壁、大液泡、细胞核、染色后的染色体的数目和形态、叶绿体的形态、染色后的线粒体、染色后的脂肪滴和淀粉粒、荚膜和鞭毛、拟核以及细胞的边界(但看不到细胞膜的具体结构)等。
②电子显微镜能观察到：细胞膜的“三层结构”，核膜(双层膜结构)、核孔、线粒体的双层膜及其内部结构，叶绿体双层膜及其内部结构，中心体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等结构。
2024高考生物必修一知识点总结
2024高考生物必修一知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞器官的功能：线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体和叶绿体的结构和功能。
3. 细胞骨架：微管、微丝和中间丝的结构和功能。
4. 原核细胞和真核细胞的区别和联系。
二、细胞代谢1. 物质的运输：被动运输（扩散、渗透和渗透压）和主动运输（主动转运和胞吞作用）的机制。
2. 光合作用：光合作用的途径、光化学反应和光合成终产物的生成。
3. 呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸的过程和产物。
4. 发酵作用：酵母菌的发酵作用和产物。
5. 植物的氮素代谢：氮素的固定、转化和利用。
三、遗传与变异1. 遗传物质：DNA的化学结构和双螺旋模型。
2. 遗传的分子基础：基因的结构和功能，染色体结构与功能。
3. 遗传规律：孟德尔遗传的三定律、杂交和自交育种。
4. DNA复制：半保留复制的原理和过程。
5. DNA的信息传递：转录的原理和过程，翻译的原理和过程。
四、进化与发展1. 进化论的基本原理：物种起源和进化的证据，适者生存和自然选择的原理。
2. 生物的起源：生命起源的可能途径和生命的起源地点。
3. 生殖方式和繁殖行为：有性生殖和无性生殖的比较，生殖行为的调节和进化。
4. 发育生物学：受精和胚胎发育的过程，器官生成和器官分化的机制。
5. 种群遗传学：硬性遗传学和软性遗传学，基因频率和基因型频率的计算。
五、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念：物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
2. 生物进化与生物多样性：进化对生物多样性的影响，地理隔离和生态位的作用。
3. 生物多样性的保护：自然保护区的划定和管理，物种保护和生态修复的方法。
4. 生物资源的利用和保护：人类对生物资源的利用和保护的重要性，可持续利用的原则。
5. 生态系统的结构与功能：生态位的特点和作用，生态系统的能量流和物质循环。
六、生物技术与人类社会1. 基因工程：重组DNA技术，外源基因的克隆和表达。
高中生物必修一知识点总结
高中生物必修一知识点总结第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体构造和功能的根本单位.生命活动是建立在细胞的根底上的.无细胞构造的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物的个体,以人为例,起于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最根本的生命系统.最大的生命系统是：生物圈。
生命系统构造层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.常见的细菌有:乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,____杆菌,____杆菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有:酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登)细胞学说说明细胞的统一性和生物体构造的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是:C H O N P S根本元素是:C H O N 最根本元素:C组成细胞的元平素见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素:C H O N P S K Ca Mg 微量元素:Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类根本一样,元素含量大不一样.占细胞鲜重最大的元素是:O占细胞干重最大的元素:C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物:水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一知识点总结(最全版)高中生物必修一主要内容包括：细胞的结构和功能、生物分子与生命活动、细胞的生命活动、遗传与进化以及生态系统。
一、细胞的结构和功能1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、核。
2.细胞膜的结构和功能：由脂质分子和膜蛋白组成，是细胞的外层界面，具有物理隔离作用、物质运输作用和信号转导作用。
3.细胞质的结构和功能：由细胞器和细胞基质组成，是细胞内物质代谢的场所。
4.核的结构和功能：由核膜、染色体、核仁组成，控制细胞的生长、分裂和代谢活动，存储遗传信息。
5.线粒体的结构和功能：细胞内的能量工厂，进行细胞呼吸和ATP合成，有自己的DNA。
6.叶绿体的结构和功能：植物细胞内的光合作用场所，含有叶绿素颗粒，有自己的DNA。
7.中心体的结构和功能：动物细胞中的有丝分裂中心，参与有丝分裂过程。
二、生物分子与生命活动1.碳水化合物：由碳、氢、氧三种元素组成，是细胞内的能量来源，如葡萄糖和淀粉。
2.脂质：由碳、氢、氧等元素组成，是细胞膜的主要成分和能量储存物质，如脂肪、磷脂和固醇。
3.蛋白质：由氨基酸组成，是细胞内重要的结构成分和功能分子，如酶、激素、抗体。
4.核酸：由核苷酸组成，存储遗传信息，如DNA和RNA。
5.ATP：腺苷酸三磷酸，是细胞内的能量分子，可以释放出能量供细胞活动使用。
三、细胞的生命活动1.细胞分裂：细胞内核分裂和细胞质分裂的过程，分为有丝分裂和无丝分裂。
2.减数分裂：有丝分裂的变异形式，是生殖细胞的分裂方式。
3.细胞代谢：细胞化学反应和物质运输的总称，包括异化反应和同化反应。
4.细胞信号转导：细胞接收外界信号和内部信息的过程，包括受体、信号转导通路和作用靶点。
5.细胞的生长、发育和分化：借助DNA复制和蛋白质合成等过程，细胞能不断增大、分化、发育成为特定类型的细胞。
四、遗传与进化1.遗传单元：并非由染色体上的一个完整基因来指称，而是分布在染色体上的若干不同片段。
高中生物必修1知识点总结
高中生物必修1知识点总结一、细胞的基本概念1. 细胞的定义与重要性- 细胞是生命的基本单位。
- 所有生物体由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的结构与功能- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。
- 线粒体：能量转换器，进行呼吸作用。
- 叶绿体：光合作用的场所（仅植物细胞）。
3. 细胞的分类- 原核细胞与真核细胞的区别。
二、生物分子1. 蛋白质- 蛋白质的结构：氨基酸序列。
- 蛋白质的功能：催化、结构、运输、信号传递等。
2. 核酸- DNA与RNA的结构和功能。
- 遗传信息的存储和表达。
3. 糖类与脂类- 糖类的结构与能量供应。
- 脂类的结构与功能，包括膜的组成。
三、细胞的分裂与增殖1. 有丝分裂- 有丝分裂的过程：前期、中期、后期、末期。
- 有丝分裂的意义：细胞增殖、遗传物质的均等分配。
2. 减数分裂- 减数分裂的过程：一次分裂与二次分裂。
- 减数分裂的意义：生殖细胞的形成，遗传多样性的产生。
四、遗传与进化1. 孟德尔遗传定律- 一对相对性状的遗传规律。
- 不同性状的遗传规律。
2. 基因的概念与性质- 基因是遗传的基本单位。
- 基因的突变与修复。
3. 生物进化- 物种的起源与演化。
- 自然选择与适者生存。
五、生态环境与生物1. 生态系统- 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者。
- 物质循环与能量流动。
2. 生物多样性- 生物多样性的重要性。
- 物种保护与生态平衡。
3. 人类活动与环境- 人类活动对生态环境的影响。
- 可持续发展与环境保护。
以上是高中生物必修1的知识点总结，每个部分都包含了该章节的核心概念和关键点。
这份总结旨在帮助学生复习和巩固所学知识，为进一步的学习和考试做好准备。
教师和学生可以根据具体的教学大纲和学习需求，对这份总结进行适当的调整和补充。
高中生物必修一知识点总结(最全版)
高中生物必修一知识点总结(最全版)高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
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高二生物必修一考试重要知识点第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位） 。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞） 层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的（生物） 。
9生态系统：（生物群落）和它生存的（无机环境）相互作用而形成的统一整体。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1和第4步） 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 转动（转换器），换上高倍镜。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
调节（细准焦螺旋） 、显微镜使用常识 （放大光圈）、（使用凹面镜）。
，视野（暗），看到细胞数目（少）。
，视野（亮），看到的细胞数目（多）。
，放大倍数越（大）。
，放大倍数越（大）。
放大倍数越大，视野范围越小，视野越暗，视野中细胞数目越少，每个细胞越大。
放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，视野中细胞数目越多，每个细胞越小。
4放大倍数二物镜的放大倍数X 目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化与放大倍数成反比如:在目镜10X 物镜10X 的视野中有一行细胞，数目是20个,在目镜不换物镜换成40X ，那么在视野中能看见多少个细胞 ？20X 1/4=5三、 原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）等，可进行光合作用，属自养型生物。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）；放线菌，支原体，衣原体。
真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等 四、 细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2细胞的发现者及命名者：英国科学家 罗伯特.虎克 3内容要点：P10,共三点1 2 3 4 ,使物象清晰。
1调亮视野的两种方法 2高倍镜：物象（大）低倍镜：物象（小） 3物镜：镜筒越（长）第二章组成细胞的元素和化合物 第一节细胞中的元素和化合物知识梳理:厂统一性：元素种类大体相同1、生物界与非生物界1差异性：元素含量有差异4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 （1） 还原糖的检测和观察常用材料：苹果和梨试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/ml 的NaOH 乙液：0.05g/ml 的CuS04）注意事项：①还原糖有麦芽糖、葡萄糖，果糖（麦果葡）②甲乙液必须（等量混 合均匀）后再加入样液中，现配现用 ③必须用水浴加热（2） 脂肪的鉴定常用材料：花生子叶或向日葵种子 试剂：苏丹K 或苏丹W 染液 注意事项：① 切片要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰，有的地方模糊。
② 酒精的作用是：洗去浮色 ③ 需使用（显微镜）观察2、组成细胞的元素主要元素：C 、H 、0、基本元素：C 、H 、0、最基本元素：C （干重下含量最高）f .曰十大量兀素：N 、P 、S N C 、H 、0、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg微量原色：（除大量元素外）「无机化合物｛ 3组成细胞的化合物I 有机化合物水（含量最高的化合物）无机盐脂质蛋白质（干重中含量最高的化合物） 核酸 糖类④ 使用不同的染色剂染色时间不同 颜色变化：橘黄色或红色 （3） 蛋白质的鉴定常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶试剂：双缩脲试剂（A 液：0.1g/ml 的NaOH B 液：0.01g/ml 的CuSO 4） 注意事项：① 先加A 液1ml ，再加B 液4滴② 鉴定前，留出一部分组织样液，以便对比 颜色变化：变成紫色 （4） 淀粉的检测和观察 常用材料：马铃薯试剂：碘液颜色变化：变蓝第二节 生命活动的主要承担者——蛋白质一氨基酸及其种类氨基酸是组成蛋白质的（基本单位）。
结构要点：每种氨基酸都（至少）含有一个氨基（-NH 2）和一个羧基（-COOH ）， 并且都有一个氨基和一个羧基连接在（同一个）碳原子上。
氨基酸的种类由（R 基）决定。
二蛋白质的结构氨基酸 ----- 二肽 ------ ►三肽 •多肽 ----------- ► 多肽链 • 一条或若干条 多肽链盘曲折叠一►蛋白质氨基酸分子相互结合的方式：（脱水缩合），同时失去一分子的水。
连接两个氨基酸分子的化学键叫做（肽键） 三蛋白质的功能构成细胞和生物体结构的重要物质（肌肉毛发） 催化细胞内的生理生化反应） 运输载体（血红蛋白）传递信息，调节机体的生命活动（胰岛素） 5.免疫功能（抗体）四蛋白质分子多样性的原因构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列顺序，以及空间结构不同导致蛋白质结 构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
规律方法.1、 构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为： NH 严qgOOH根据R 基的不同分为不同的氨基酸。
H氨基酸分子中，至少含有一个—NH 2和一个—COOH 位于（同一个C 原子）上， 由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、 n 个氨基酸脱水缩合形成 m 条多肽链时，共脱去（n —m ）个水分子，形成（n — m ）个肽键，至少存在m 个—NH 2和m 个—COOH ，形成的蛋白质的分子量为n? 氨基酸的平均分子量—18 （n — m ）3、 氨基酸数=肽键数+肽链数4、 蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的 总分子量第三节遗传信息的携带者1. 2. 3. 4. 核酸「DNA 、核酸的分类“I RNA若是在含有DNA 和RNA 的生物体中，则碱基种类为5种；核苷酸种类为DNA 的碱基种类为4种（A 、T 、G 、C ）；脱氧核糖核苷酸种类为4种。
RNA 的碱基种类为4种（A 、U 、G 、C ）;核糖核苷酸种类为4种。
碱基 腺嘌呤（A ）、鸟嘌呤（G 、）胞嘧啶（C ）、胸腺嘧啶（T ）、尿嘧啶（U ） 化学元素组成：C 、H 、0、N 、P三、核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质。
核酸在细胞中的分布——观察核酸在细胞中的分布： 材料：人的口腔上皮细胞试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂注意事项：盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA 与蛋白质分离，有利于 DNA 与染色剂结合。
甲基绿将细胞核中的DNA 染成绿色，现象： 吡罗红将细胞质中的RNA 染成红色。
DNA 是细胞核中的遗传物质，此外，在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。
RNA 主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。
种类 分布功能单糖五碳糖 核糖（C 5H 10O 5）细胞中都有 组成RNA 的成分 脱氧核糖（C H O ） 细胞中都有 组成DNA 的成分六碳糖葡萄糖（C 6H 12O 6） 细胞中都有 主要的能源物质果糖植物细胞中 提供能量半乳糖动物细胞中 提供能量 二糖麦芽糖(C 12H 22O 11) 植物细胞中 提供能量 蔗糖 植物细胞中 提供能量乳糖动物细胞中 提供能量 多糖淀粉(C 6H 10O 5) n 植物细胞中 储存能量纤维素植物细胞中 支持保护细胞糖原肝糖原动物肝脏中 储存能量调节血糖肌糖原动物肌肉组织中 储存能量、细胞中的脂质脂质的分类、分布及功能：第四节细胞中的糖类和脂质细胞中的糖类一一主要的能源物质 、糖类的分类，分布及功能： （脱氧核糖核酸）（核糖核酸）（核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱 二、核酸的结构基本组成单位一核苷酸 基组成） （1） DNA 的基本单位脱氧核糖核苷酸 （2） RNA 的基本单位核糖核苷酸 核酸中的相关计算： （1） 8种。
（2） （3）1脂肪（C 、H 、0） 与糖类相同质量的脂肪储存能量是糖类的 2倍。
功能：主要储能物质。
2磷脂 功能：构成细胞膜以及各种细胞器膜重要成分。
3固醇 包括：①胆固醇------构成细胞膜重要成分；参与人体血液中脂质的运输。
② 性激素------促进人和动物生殖器官的发育并维持第二性征③ 维生素D------促进人和动物肠道对 Ca 和P 的吸收。
生物大分子的形成：C 形成4个化学键 T 成千上万原子形成 T 单体-生物大分子第五节细胞中的无机物一、 细胞中的水包括 结合水：细胞结构的重要组成成分r 细胞内良好溶剂 自由水：1运输养料和废物I 许多生化反应有水的参与 自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化 细胞含水量与代谢的关系 代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高。
二、 细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以离子的形式存在 无机盐的作用：1. 细胞中许多有机物的重要组成成分2. 维持细胞和生物体的生命活动有重要作用3. 维持细胞的酸碱平衡 磷酸碳链 4.维持细胞的渗透压附表类别 DNA RNA 基本单位脱氧核糖核苷酸核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 鸟嘌呤核糖核苷酸 胞嘧啶核糖核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 腺嘌呤核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸第五章细胞的基本结构 第一节细胞膜一一系统的边界知识网络：研究细胞膜的常用材料：人或哺乳动物（成熟红细胞） 细胞膜主要成分：（磷脂和蛋白质），还有少量糖类 细胞膜功能：（将细胞与环境分隔开），保证细胞内部环境的相对稳定 （控制物质出入细胞） ③进行细胞间（信息交流） 4、 细胞壁成分 植物：纤维素和果胶 原核生物：肽聚糖 作用：支持和保护5、 细胞膜特性：结构特性：流动性 举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌） 功能特性：选择透过性 举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种 子胚、胚乳是否成活）&细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、吸收、识别、免疫 第二节细胞器一一系统内的分工合作一、 细胞器之间分工 （1） 双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，（光合作用场所） 线粒体：（有氧呼吸主要场所） （2） 单层膜内质网：细胞内蛋白质（初加工），脂质合成的场所 高尔基体：对蛋白质进行（再加工）、分类、包装 液泡：（植物细胞特有），调节细胞内环境，维持细胞形态 溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌（3） 无膜 核糖体：（合成蛋白质的主要场所） 中心体：（与细胞有丝分裂有关） 二、 分泌蛋白的合成和运输内质网 高尔基体 （加工成蛋白质）（进一步加工）1、 2、 3、 ① 核糖体（合成肽链） 质释放） 本部分重要问题：1、 细胞膜的化学成分是什么？（磷脂，蛋白质，多糖）2、 为获得纯净的细胞膜，应选取什么材料做实验？理由是什么？（哺乳动物的 成熟红细胞，因为它们无核无细胞器）3、 欲使细胞破裂，对所选材料进行的处理方法是什么？（置于清水中，吸水涨 破）4、 细胞膜的功能是什么？（ 3条）5、 细胞壁的主要成分是什么？（纤维素、果胶）其作用是什么？（保护、支持） &细胞膜的两个特性？ （结构特点：流动性；功能特性：选择透过性） 7、细胞器中具有双层膜结构的是什么？（线粒体，叶绿体）不具膜结构的是什细胞膜（囊泡与细胞膜融合，蛋白么？（中心体，核糖体）8、 被称为“消化车间”的是哪种细胞器？（溶酶体）9、 植物叶肉细胞里，都具有色素的一组细胞器是什么？（叶绿体，液泡） 10、 蛔虫的细胞内肯定没有哪种细胞器？ （线粒体）这种细胞器的功能是什么？ （有氧呼吸的主要场所）11、 动物细胞特有的细胞器是什么？（中心体）功能是什么？（与细胞的有丝分 裂有关） 12、 在动物细胞内，DNA 分布在细胞的什么结构中？（细胞核、线粒体） 13、 与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器是什么？（核糖体、内质网、高尔基体、 线粒体）14、 专一性染线粒体的活细胞染料是什么？（甲基绿）使活细胞中的线粒体呈什 么颜色？（蓝绿色）15、 细胞核有什么功能？（是细胞代谢和遗传的控制中心） 16、 染色质的主要成分是什么？ （DNA 和蛋白质）19、 染色质与染色体的关系是什么？（同种物质在不同时期的两种形态） 20、 哪些细胞没有细胞核？（原核细胞或哺乳动物成熟的红细胞）第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例 一、 渗透作用（1） 渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过（半透膜）的扩散。