六年级英语上册第一课
科普版六年级英语上册第1课
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• Father's birthday party • 爸爸的生日聚会
•I'm Mary. Today is my father's birthday. •The weather is good. •It's sunny. •We are going to have a birthday party for him. •Now my mother and I are •doing some shopping.
疑问句型
• What day is it today ?今天星期几？ It’s + 星期 今天星期…
• When is your birthday ? 你的生日是什么时候？ My birthday is + 日期\星期几 我的生日是…
• Would you like to do sth. ? 你想要做某事么？
birthday? • L:Yes ,I am.
I'm going to have a party at home next Sunday evening. Would you like to come?
T:Sure ,I'd love to. Are you ask Eve to come?
L:Certainly.
Let's learn •---Are you going to make a cake ? ---Yes ,I am./ No, I'm not.
词组：make a cake 做蛋糕 invite some friends 邀请一些朋友 sing and dance唱歌跳舞 eat noodles 吃面条
六年级上册英语第一课人教版
Where is +地点名词
意思：……在哪里
解读：where副词，意思“在哪里，到哪里” 答语：It is +表示位置的介词+地点
例句： Where is your school? It is near the museum.
知识点讲解
2、excuse me 有礼貌
excuse me 在口语中应用非常广泛，常用在以下几种情形：
the left。
Mike：Thank you.
Chen：You’re welcome.
Put these instructions to the shoe store in order 排序
(1)Walk straight for three minutes to the hospital. (2)Get on the No.301 bus. (3)Get off at the cinema. (4)Go next to the shoe store.
知识点讲解
3、感叹句的用法
感叹句用来表达喜怒哀乐等强烈感情。它通常用what或者how引导。结构如下：
（1）What a/an +形容词+可数名词单数（+主语+谓语）
What a clever boy he is! 他是多么聪明的一个男孩啊！ What beautiful flowers! 多漂亮的花呀！
用于引起别人（尤其是陌生人）的注意，意 为“劳驾，请原谅”
Excuse me
用于客气地请别人让路，意为“对不起，劳 驾”
用于因打扰别人或失礼而表示歉意，意为 “对不起，请原谅”
知识点讲解excuse me VS Nhomakorabeaorry
六年级上册英语第一课笔记人教版
以下是一份六年级上册英语第一课（人教版）的课堂笔记一、重点短语：1. good morning 早上好2. good afternoon 下午好3. good evening 晚上好4. good night 晚安5. goodbye 再见6. hello 喂，你好7. pleased 高兴的8. see you later 再见9. nice 令人愉快的，宜人的10. happy 愉快的，幸福的二、重点句型：1. Pleased to meet/see you. （很高兴认识你。
）2. What’s your name? （你叫什么名字？）3. How are you? （你好吗？）4. Fine, thank you. （我很好，谢谢。
）5. Nice to meet/see you. （很高兴认识你。
）6. What’s his/her name? （他/她叫什么名字？）7. Is she/he fine? （她/他好吗？）8. Yes, she/he is fine. （是的，她/他很好。
）9. No, she/he is not fine. （不，她/他不好。
）10. See you later. （再见。
）三、重点语法：1. 主语+be动词+形容词：表示状态，如She is fine.（她很好。
）2. 主语+be动词+名词：表示身份，如He is a teacher.（他是一名老师。
）3. 主语+动词+宾语：表示动作，如I like apples.（我喜欢苹果。
）。
人教新起点版英语六年级上册开学第一课 课件(共16张PPT)
队伍管理： 1.管理组1负责单周相关工作；
管理组2负责双周相关工作； 2.以老带新：
同组1号组长负责带2号组长，快速上手； 2号科代表负责带1号科代表，快速上手。 3.两组管理队伍存在竞争关系 每个组长在上岗当周有40分的总分，采取做优往上加分，做不好往下扣 分的方式评比，评分由科代表记录，老师参考，每3轮评出前四名，发放 奖励。
本期有两组管理团队 1组：原来的科代表和组长队伍 2组：新的科代表和组长队伍
组长责任分工： 1.收发作业（收作业按要求整齐的收，务必理清没交的人，发作业轻放、 整齐放在组员桌上） 2.督促组员：完成作业，改错，读背过关； 3.听写改错过关； 3.临时安排的检查组员作业的任务； 4.监督组员重新默写过关； 5.1组组长专属任务：组内有不会读的，去请教1组组长，组长请耐心教读。 6.名单统一贴放在后墙，组长去上面做作业登记。只有科代表会单独有一 张名单。
奖励：顺利完成不脱稿+8分，顺利完成脱稿+15分，有PPT等道具加成且效 果良好+20分
效果良好的，在家长群图文视频表扬。 3. 奖励发放：
本期采用积分兑换方式 整组积分满300，可兑换奖励，组员按积分兑换，同时可更换头像（时限1周） 兑换后积分清零
第五部分
-PART.05-
答疑时间
第六部分
收
-PART.06-
5.改错组长： 此项属于临时任务，当堂课有需要安排人员协助老师改错的时候，随机指
派5/6人，领取任务时当即有10分的总分，采取做优往上加分，做不好往下扣 分的方式评比，最终得分加入个人积分。
第二部分
-PART.02-
新学期作业要求
1. 英语书
认真做好笔记 完成书上各项练习 本期作文写在书上/练习册相应位置，位置不够可补画线，可贴纸（纸张 要求为横格本纸张，双面胶，统一粘在当页顶端） 本期英语书全员用铅笔书写！ 本期英语书批改方式（特指作文）：用红笔勾画、标注错误地方，用铅 笔批注。 本期英语书改错方式： 擦了改！擦了改！擦了改！ 句子的题：在句子最前面写T: 选择、打✓×、写序号的题：在对应错的那个空左上方写T: 作文：在作文第一句话的前面，总写一个T:
六年级上册英语科普版第一课课文
主题：英语科普版六年级上册第一课《The Planet Earth》课文解读一、课文概要1. 课文标题：The Planet Earth2. 作者：未知3. 内容概要：介绍地球的基本信息，包括地球的位置、特点、气候和环境等。
二、课文详解1. 地球的位置地球位于太阳系中的第三颗行星，距离太阳约1.496亿公里，是一颗适合生命存在的行星。
2. 地球的特点地球由大气层、地壳、海洋和陆地组成。
大气层中含有氧气和水蒸汽，是生命存在的关键。
地壳上分布着各种地理形态，包括山脉、平原、河流等。
海洋占据地球表面的大部分，地球上的陆地主要集中在北半球。
3. 地球的气候和环境地球的气候多种多样，包括寒带、温带和热带气候，不同气候条件下的植物和动物各具特色。
地球的环境受到人类活动的影响，包括森林砍伐、空气污染和水资源浪费等，对地球的生态平衡造成了威胁。
三、课文理解与思考1. 地球对人类的重要性地球是人类赖以生存的家园，提供了空气、水和食物等生存必需品，同时也为人类的文明发展提供了支撑。
保护地球环境、维护地球生态平衡是每个人的责任。
2. 地球的未来展望面对地球环境的挑战，人类需要采取积极的行动，减少污染，保护生态环境，推动可持续发展。
只有这样，地球才能为子孙后代提供一个美好的家园。
四、课文延伸学习1. 探究地球的奥秘学习地球科学知识，了解地球的形成、地球内部结构、地球表面特征等，可以帮助我们更好地认识和保护地球。
2. 关注环保活动积极参与环保公益活动，倡导低碳生活，减少浪费，呵护地球家园。
五、结语课文《The Planet Earth》深入浅出地介绍了地球的基本信息，让我们更加了解这颗蓝色星球的伟大和美丽。
作为地球的居民，保护地球环境是我们每个人的责任和使命。
希望通过学习这篇课文，我们能够更加关注环保问题，积极行动起来，共同守护我们的地球家园。
The Planet Earth is not just a place that we live on, it is our home, providing us with everything we need to survive. As humans, itis our responsibility to take care of our planet and ensure that it remains healthy and sustainable for future generations. In this extended discussion, we will delve deeper into the importance of Earth, the challenges it faces, and the actions we can take to protect it.First and foremost, the Earth's significance to human life cannot be overstated. It provides us with clean air to breathe, fresh water to drink, and fertile land to grow our food. The diverse and abundant resources of the planet have supported the development of human civilization, enabling us to thrive and progress. However, as human activities have expanded and intensified, the Earth's environment has faced numerous challenges. Pollution, deforestation, and waste have all taken a toll on the delicate ecological balance of our planet.Looking ahead, it is crucial for us to recognize the urgency of addressing these environmental issues. We must take proactive measures to mitigate pollution, protect ecosystems, and promote sustainable development. By adopting eco-friendly practices, conserving energy, and reducing waste, we can minimize our impact on the environment and contribute to the preservation of Earth's biodiversity and natural resources. It isonly through collective effort andmitment that we can ensure a brighter future for our planet.Furthermore, delving into the mysteries of the Earth's inner workings and natural processes can deepen our appreciation for theplexity and beauty of our home. By studying Earth science, including its formation, geology, and geography, we can gain a better understanding of the interconnectedness of the planet's systems and the impact of human activities on them. This knowledge can inspire us to be advocates for environmental conservation and inspire others to take action to protect our planet.In addition to individual efforts, collective action andmunity engagement are essential in promoting environmental awareness and conservation. Participating in environmental initiatives, such as tree planting, beach clean-ups, and wildlife conservation projects, can have a significant impact on local ecosystems and foster a sense of responsibility towards the environment. By fostering a culture of sustainability and environmental stewardship, we can create a ripple effect of positive change within ourmunities and beyond.In conclusion, The Planet Earth is not just a celestial body in the universe, it is our home, the cradle of human civilization, and the source of life. It is our duty to preserve and protect it for future generations. By raising awareness, taking action, and embracing sustainable practices, we can create a more harmonious and sustainable relationship with our planet. Let us all embrace our responsibility as stewards of the Earth and work together to safeguard its beauty and diversity for generations toe.。
六年级英语上册Unit1Growingup(第1课时)课件牛津上海版
short six six
Question
was or is
She was about six months old.
She is 14 years old.
Grammer
过去时间里发生的动作或者存在 定义： 的状态
一般过去时
结构：主语+was/were+其他
含be动词的一般过去时 肯定式：主语+was/were+其他（am，is的过去式 是was；are的过去式是were.）
牛津深圳版 Unit 1 Growing up
Section A
Learning aims
1.能够掌握含有be的一般过去时。 2.掌握的单词及其短语：month，cute，pretty， handsome，turtle，catch，fly，grow up，junior high school，born. 3.能够改编一首“小蝌蚪找妈妈”的英语歌曲。
He is a primary school student.
He is 11 years old.
She was a junior high school student.
She was 14 years old.
He is a pilot.
He is 22 years old.
Summary
junior high school：初中
She is tall and_______ pretty . pretty：漂亮的
Li Yifeng is_________. handsome handsome：英俊的
Do you know Sally？Complete the notes about the photos.
小学英语六年级上册第一课
D、stopped重读闭音节单词的过去式应双写末尾的辅音字母，然后加“ed”
Step3、Practice
以生代师:1、Follow the leader(组长领读)
2、Review检查确认听磁带的情况。
3、问答录音内容及重点词句，根据反馈情况，提示3课时的学习目标。
Step2、Presentation
学生自学: Let’s Jion the Chant讲Chant中的内容和语句，同时教师应将主要的单词和句子板书在黑板上，或准备一些单词及句型卡片，指明自学目标。
1、总结本节课的学习内容
2、作业
3、道别语
六、板书设计：
Unit 1 Go to School?
sixth same grade get on
What grade are you in?
I’m in the sixth grade
教师
备注及反思
年级：六年学科：英Biblioteka 主备曹艳秋教师集体备课教案
一、课时安排：第二课时
二、教学流程：
Step1、Warm up
1、Greeting打招呼。
2、Review检查确认预听磁带的情况。
Step2、Presentation
学生自学:Let’s Practice 1
Look at the picture and let them understand the dialogue(用学到新单词看图理解对话并译成汉语)
激励评价: Check and assessment:对读的；汇报好的同学及小组给予积极的评价
Step4、Production
六年级英语上册Unit1Growingup(第1课时) ppt课件
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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我会翻译
• • • • • • • • • • 1）live in China 2）e to Canada 3）go to school 4）learn English 5）September 1 6）go home . 7）ten month . 8）please sit down 9）Nice to see you 10）have a good trip down . . . . .
Lesson One At the Airport
1.New words: home time clock will(将要） half(一半，二分之一） past（过去） 2.New sentences: What time is it? It’s……. He will go home on June 25.
a.m.
我会写
• • • • • •
•
What’s this? It is a clock ? What time is it? It’s half past one in the morning .
a.m.
我会写
• • • • • What’s this? It is a clock ? What time is it? It’s 10:9 in the afternoon .
. .
.
我会写
• • • • • What’s this? It is a clock ? What time is it? It’s 4:00 in the morning . a.m.
我会写
• • • • • What’s this? It is a clock ? What time is it? It’s 5:26 in the morning .
When will Li Ming go home? He will go home on June 25 How does Li Ming feel after the trip？ He is/feels tired after the trip .
.
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p.m.我会写• • Nhomakorabea • • What’s this? It is a clock ? What time is it? It’s 10:26 in the afternoon .
p.m.
从文中我能知道
• • • • • • How long will Li Ming be in Canada? He will be in Canada for ten months .