我的叔叔于勒 (1)
我的叔叔于勒作文_1
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我的叔叔于勒作文(精选13篇)
我的叔叔于勒作文(精选13篇)我的叔叔于勒作文1我和父母、两个姐姐一起住在哈佛尔，家里经济十分拮据。
那个时候，每到星期日我们都要衣冠整齐地到海边散步，期待能与于勒相遇。
他是我们全家的希望。
于勒，是父亲的弟弟。
他年轻时行为不正，将钱财挥霍一空。
后来，人们打发他到美洲去。
不久后，于勒就來信说赚了钱。
他一下子成了父母口中正直、有良心的人。
十年之久，再也没有于勒的消息。
那个时候，有个公务员在看了于勒叔叔的信之后，终于决定和二姐结婚。
他们举行婚礼后，我们全家乘船去哲尔赛岛游玩。
在船上，父亲从一个衣衫褴褛的老水手处买牡蛎，发现他特别像我的叔叔于勒。
经过打听，父母确认那个又老又穷的人就是于勒，他沮丧狼狈地告诉母亲这个消息，母亲暴怒，在我们面前咒骂于勒是“贼”“流氓”。
为了躲避于勒，我们回程时，改乘圣玛洛船。
我的叔叔于勒作文2自上次遇见于勒叔叔之后，父亲再也不去栈桥上了，母亲有时还会自言自语的嘟哝着什么。
我们全家就这样平静的过了三年。
然而，在一个星期天，我父亲意外的收到于勒叔叔的来信，信中说，他马上就要回哈佛尔……“不要相信这家伙的谎言!一个穷光蛋!”母亲咬牙切齿。
父亲有些犹豫，对于勒弟弟亲情的渴望和对于勒一事无成的落魄的失望交织在一起。
但父亲还是默默的、决然的把信烧了。
随后的一天，爸爸正在屋里忙活。
一位穿着很体面的绅士模样的男子走进来，还提着两只大大的旅行包。
一放下行李，就急切的想去拥抱父亲，父亲本能的往后退了一步，他正在奇怪这个哪里来的陌生人?“哥哥，我是于勒呀!”他又对着父亲伸出双手。
“于勒?”父亲迟疑的望着弟弟。
这还是原来的于勒吗?他还在卖牡蛎?他发财了?变得阔绰了?终于，父亲还是认出了他的弟弟，他俩紧紧拥抱在一起。
母亲在一旁惊呆了!我的叔叔于勒作文3夕阳西下，他转过身来。
他们怎么也想不到，眼前这个衣衫褴褛，穷困潦倒的人就是他们心心念念，日日盼望的于勒叔叔——镇上唯一一个百万富翁!菲利普一家霎时成了夕阳下的庄稼人，一个个流淌着滚热的鲜血，跳动着炽热的心脏的庄稼人。
《我的叔叔于勒》的课文原文
《我的叔叔于勒》的课文原文《我的叔叔于勒》主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。
接下来由小编为大家整理出，仅供参考，希望能够帮助到大家！我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声花花公子。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说：亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
《我的叔叔于勒》原文及解析
《我的叔叔于勒》莫泊桑一、课文原文：我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话："唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！"父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声"花花公子"。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是liumang，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说："亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
"这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
我的叔叔于勒改写
我的叔叔于勒改写
我的叔叔于勒改写
我的叔叔于勒改写（一）：
改写《我的叔叔于勒》
父亲好像变得不安起来，时不时往后望几眼，情绪变得
既激动又不安起来，我放眼望去，在船舱旁，是一位衣着讲究，
文质彬彬的绅士，面向无边际的大海，难道这就是我的叔叔于勒！
父亲急忙转过头来，对母亲说：“你看船舱旁的贵族是
不是于勒”，大家的目光都投向了那个人，母亲借付牡蛎钱的机会，细细打量了一番，不错正是我们日思夜想的叔叔，还没到母亲开口，叔叔便已经认出母亲，便径直向母亲走来，母亲不知所措，
但很快便镇静下来，对买牡蛎的说：“就当是小费吧”对于生活拮
据的我们，看着母亲的举动，我们惊呆了。
叔叔的身份得到了证明，叔叔与我们热情的畅谈他的经历，而在一边姐夫在暗自窃笑，好像获得了巨大的成功，按照一
家的计划，叔叔慷慨的买了一套别墅，与此同时，二姐的婚礼如。
最新人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒(第1课时)》精品教学课件
语言、神态、动作等是人物心灵的外在表现，在小说中， 研究人物的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界， 从而能正确把握小说中的人物形象。
人物形象的分析题型：
答题模板：
A.**是怎样的一个人？
**是一个**的人物形象，
B.请分析文中**的人物形象。 他做了**事，表现了他**的性 格（品质）。
精读细研
预习检查
词语解释
与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 十拿九稳：形容很有把握。 迟疑不决：犹豫而没有作出决定。 郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。 莫名其妙：没法说出其中的奥妙。 狼狈不堪：形容处境十分困难，窘迫得难以忍受。
整体感知
速读课文，边读边思考下面的问题：
1.文中写了一个怎样的故事？ 2.课文中的人物是怎么评价于勒的？找出评价他的句子， 包括称呼他的语句。 3.说说这些称呼是在什么情况下说的？他们对于勒又采取 了什么样的态度？按时间顺序找一找。
这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人
就拿出来给他看。
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与
日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的
境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
语言描写：因为知道于勒在海外挣了大钱，所以才 赞美他，体现了菲利普夫妇对金钱的看重程度之深。
知识备查
他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见 大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布 局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。
屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才”。左 拉说他的作品无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止。恩 格斯评价说“应该向莫泊桑脱帽致敬”。
我的叔叔于勒改写
我的叔叔于勒改写导读: 我的叔叔于勒改写（一）在船上，我们散步的时候，看见一位富翁，他穿得很好，父亲想和他交朋友，说不定晚餐就他请了，当父亲靠近富翁的时候紧张的神色一下子放松了，他眉开眼笑的，向丰收的农民，只见父亲兴冲冲地向我们跑来，说：“这富翁很眼熟，怎么这么想与勒？”母亲露出惊讶的表情：“那富翁就是那流氓哦不就是那于勒弟弟？”母亲将信将疑地问着。
错不了就是他，没想到他真的发达了。
父母急忙跑过去叫了一声于勒，只见那富翁四处张望，不用迟疑了，那就是我的叔叔于勒。
富翁满脸惊讶，说：“请问你们两位是？你们认识我吗？”：“我是你哥哥菲利普，难道你不认识我了吗？”父亲激动地回答道。
富翁气愤地说：“我自己都不知道现在哥哥在哪里了？你怎么可能是我的哥哥？最近冒充我哥哥的人有很多，都是为了我的百万家产而来的，我怎么知道你真的是我的哥哥呢？你有什么证据吗？”只见父亲无奈的摇了摇头，富翁的保安站了出来说：“再不走我可要打110了！”这时母亲随口说了一句：“我早就知道这个小赤佬是不会对我们好的！”正当我们要离开的时候，富翁叫道：“请等等，你们肯定是我的亲人了，因为以前我的嫂子就是这么骂我的！”只见父亲冲上去抱住了于勒，两个人顿时泪流满面。
只见于勒叔叔拿出一叠钱说：“这是你借我的钱，利息也全都在这里了，这可比存在银行里实惠的多了！以后我们谁也不欠谁了。
”就像我们当初赶走于勒一样，于勒也无情的把我们给轰走了。
那时我们也富了一小会儿，但不久因为我们好吃懒做，不节省，钱又花光了，又回到了以前窘迫艰苦的生活了。
我的叔叔于勒改写（二）四年之后、为了躲避全家都认为的那个流氓！我们搬了家！但每个周日都还会去海边，因为只有我和爸妈才知道当年那个卖牡蛎的就是于勒。
姐姐姐夫还蒙在鼓里。
有一天我在家陪着我姐姐的儿子——小宝哥，玩……突然，有人敲门。
“啊！怎么会有人敲门，四年了，根本没见过一个人！”我似乎有点恐慌！当我打开门！让我尖叫了一番！只见那人：头发——红色自然卷，耳朵、手指、脖子上全是钻石！上身：森马休闲服；下身：唐狮休闲裤；嘴里叼着红河道香烟……左手提着IBMThinkPad笔记本电脑；右手拿着iphone3G手机……差点没让我晕倒！突然妈妈在后面大叫一声，把爸爸也拉来了。
《我的叔叔于勒》读书笔记_1
《我的叔叔于勒》读书笔记《我的叔叔于勒》读书笔记1假期里，我读了一篇文章，名叫《我的叔叔于勒》，它的作者是莫泊桑。
读完后，我有许多深刻的感受。
这篇文章主要讲的是：一家人生活很苦，但父亲明白他的一个兄弟—于勒在美国致富了，而且“我”的二姐也要结婚了。
在二姐结婚前，“我”的全家去一个岛上旅行。
在去小岛的船上，有一个卖牡蛎的人。
许多人都买了，父亲带着姊姊去吃牡蛎。
父亲走向他的摊前，无意中发现他是于勒。
父亲向船长打听状况，进一步证实了那个卖牡蛎的人就是自己的亲弟弟—于勒。
因为他的头发乱糟糟的，身上脏兮兮的。
他还很贫穷、一无所有、处境落魄，父母亲怕他连累自己，所以父母亲和姊姊们都避的远远的，不愿意理他。
我觉得，文章中的那个卖牡蛎的人虽然衣着不得体，但是他做的牡蛎却十分美味。
我觉得虽然他可能很穷，但是他愿意把牡蛎做的很美味，还物美价廉。
但是，现实生活中，有许多人像于勒叔叔一样，很贫穷，很苦。
但是地位稍稍优越一点的人，稍稍有钱的人却看不起他们。
为什么因为他们嫌穷人脏，穷人没钱，就唾弃他们。
人是需要帮忙的，为什么那些瞧不起穷人的人不好好想一想：你们就没有过过穷苦的日子。
我们就应努力工作，改善我们的生活。
我们更不就应瞧不起那些穷人，就应无私的、不求回报的帮忙他们，只有这样，世界才会变成一个友好的世界。
《我的叔叔于勒》读书笔记2《我的叔叔于勒》是莫泊桑的优秀短篇小说。
在这篇文章中，曾经是一个无赖、流氓、祸害的“我的叔叔”于勒，终于给我家寄了一封信，说他在外赚了大钱，准备来看望我们。
所以，我们全家人都盼望他早日归来，因为这样可以给“我们”带来幸福的生活。
但是在二姐结婚时的这次旅行，“我们”在船上看见了他，他并没有发什么财，而是一个卖牡蛎的老水手。
“父亲和母亲”却像遇到“白无常、黑无常”似的，尽量躲着他，不让他认出“我们”。
“我们”回来时坐了另一条船，预防他再见到“我们”。
为什么于勒没有回到“我”家呢?答案可以从船长口里得知：“据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿意回到他们的身边，因为他欠了他们的钱……”这样说来，于勒叔叔已经从以前的“流氓”变成现在知道钱来之不易的“卖牡蛎的老水手”了，他最起码也知道了要自力更生。
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19世纪时的法郎硬币
1814年路易十八5法郎银币
1827年查理十世5法郎银币
19世纪时的法郎硬币
1848年2月革命推翻了菲利普王朝。 成立法兰西第二共和国。
1848年5法郎银币
1849年法兰西第二共和国5法 郎银币：
19世纪时的法郎硬币
1852年拿破仑三世建立法兰 西第二帝国
1868年5法郎银币
以“自由”命名
法郎的诞生有一段历史。1356年，正值英法“百年战争”正酣之际，法兰西
国王让二世在法国西部的普瓦提埃一役中失利，被英军俘获，沦为阶下囚。英方
提出了释放他的苛刻条件：交纳300万金路易，否则决不放人。让二世在伦敦被 囚禁了4年之后，最终如数交纳了这笔巨额赎金，才得以返回法国。1360年12月5 日，获释后的让二世国王签署一道敕令，决定铸造含纯金3.87克的硬币来纪念这 一历史事件。硬币的正面是让二世在战马上身披铠甲、手执利剑的英武形象，意
• 4、 《我的叔叔于勒》的心理分析
毛芷暄
• 5、文中地区地理位置及经济状况分析
李京壕
• 6、19世纪法国历史、经济状况和货币的探究
袁若容
《我的叔叔于勒》跨学科探究组成果展示
• 研究课题：
发言代表：
• 1、19世纪法国历史、经济状况和货币的探究
• 2、中西方文化差异
• 3、牡蛎的营养价值
袁若容 李超 黄瑞
1876年实行金本位制。废止5法郎银币的流通，并规定法郎含金 量为0.2903225克。第一次世界大战期间，法郎币值与黄金脱钩。
19世纪法国的1法郎或许并不等于现在的1元的价值
三、法国19世纪的货币——法郎
（一）、法郎的简介 （二）、文中出现的钱数的价值
（一）、法郎的简介——来历
一、 法国19世纪的历史 二、法国19世纪的经济状况 三、法国19世纪的货币
探究的灵感来源：
“一个白胡子的老头儿向我们乞求施舍。我的同伴约瑟 夫·达佛朗司竟给了他一枚值五法郎的银币。我觉得有 点惊奇。”
“我给了十铜子做小费。我母亲突然诧异得轻轻跳起 来，”
一、 法国19世纪的历史
• 1789年法国爆发大革命，废除君主制，并于1792年9月22日建立 第一共和国。
法郎“新钞”
50法郎的“圣·埃克苏佩里” 安东尼·德·圣埃克苏佩里，法 国作家。他是法国最早的一 代飞行员之一。生平发表5部 篇幅不长的小说作品，其中 包括《小王子》
法郎“新钞”
20法郎的“阿希尔·克劳德·德 彪西”
阿希尔-克劳德·德彪西， 法国 人，是欧洲音乐界颇具影响的 作曲家、革新家，近代“印象 主义”音乐的鼻祖，对欧美各 国的音乐产生了深远的影响。
200法郎的“居斯塔夫·埃菲尔” 亚历山大·居斯塔夫·艾菲尔， 法国工程师，金属结构专家， 建造了埃菲尔铁塔
法郎“新钞”
100法郎的“塞尚”
保罗·塞尚，法国著名画家， 是后期印象派的主将，从19 世纪末被推崇为“新艺术之 父”，作为现代艺术的先驱， 西方现代画家称他为“现代 艺术之父”或“现代绘画之 父”。追求实在的形状和永 恒的视觉。
19世纪时的法郎硬币
1894年50生丁银币
1876年发行的第三共和国 大力神5法郎银币。。
（二）、文中出现的钱数的价值
《 欧也妮·葛朗台》“给妻子的零用钱每次不超过6法郎”； “至于仆人拿侬，一年的工薪只有60法郎”“可怜的拿侬 老是赤着脚，穿着破衣衫，睡在过道底下的一个昏暗的 小房间。”
1法郎含金量为0.2903225克，含银量为4.5克。 金0.2903225克(320元/g),银4.5克(4元/g) 1法郎大约为92.9元+18元 1法郎可能为现在100元的地位
拓展探究
《我的叔叔于勒》跨学科探究组成果展示
报名参加本组研究人员： 10 人
收到研究论文 ： 10
篇
《我的叔叔于勒》跨学科探究组成果展示
• 研究课题：
研究者：
• 1、中西方文化差异 ：
黄心悦、李超、龙嘉琪
• 2、牡蛎的营养价值 ：
艾星宇、解驰、麻雪凤、明子熠、刘心雨
• 3、于勒的买卖生涯与法国19世纪经济的关系 程钢、黄瑞
为国王获得自由，返回法国。根据国王的旨意，这种新钱币就以“自由”命名。
“自由”一词的法文是Franc，音译为中文便是“法郎”。如果从1360年“法郎” 金币的铸造算起，法郎作为货币至今已经有整整638年的历史，堪称世界上最古 老的货币之一。
（一）、法郎的简介——纸币（一战以后发行）
纸币法郎有两种
新钞（用至2012年）： 500法郎 200法郎 100法郎 50法郎 20法郎
代表作：《月光》、《前奏 曲》、《练习曲》、《佩利亚 斯与美丽桑德》等
（一）、法郎的介——硬币
法郎硬币自1360年起制造，多次改变 图案
19世纪前，硬币多是正面印制国王头 像，反面印制国家王朝的标志
19世纪后不久，一战打响，法国陷入 混乱，硬币样式多次改变
19世纪时的法郎硬币
1803年。拿破仑为第一执政官 1806年，拿破仑5法郎银币 时5法郎银币
• 1799年11月9日，拿破仑·波拿巴夺取政权，1804年称帝，建立第 一帝国（1804-1814,1815）。
• 1848年2月爆发革命，建立第二共和国（1848-1852）。 • 1851年路易·拿破仑·波拿巴发动政变，翌年12月建立第二帝国
（1852-1870）。 • 1870年拿破仑三世和他的大军，在色当被围并投降，共和派在
市政厅宣布废黜波拿巴家族，建立共和国。法兰西第二帝国就 此终结，法兰西第三共和国（1870-1940）由此诞生。 • 总之，法国19世纪是一个动荡的时期
二、法国19世纪的经济状况
动荡的时局出现了动荡的经济 19世纪法国货币制度几次变化
1803年法国实行金银复本位制，规定1法郎含金量为0.2903225 克，含银量为4.5克。但由于金银比价在19世纪后期不断跳动， 导致金银复本位制度的崩溃。
旧钞（用至2009年）： 500法郎 200法郎 100法郎 50法郎
法郎“新钞”
500法郎的“居里夫妇”
1、发现放射性，获得了 1903年诺贝尔物理学奖
2、分析纯金属镭，并测 出它的性质。1911年获 得了诺贝尔化学奖，成 为历史上第一位两次获 得诺贝尔奖的伟大科学 家。
法郎“新钞”
（二）、文中出现的钱数的价值
“一个白胡子的老头儿向我们乞求施舍。我的同伴约瑟 夫·达佛朗司竟给了他一枚值五法郎的银币。我觉得有 点惊奇。”
五法郎大约为500元 “我给了十铜子做小费。我母亲突然诧异得轻轻跳起
来，” 十铜子=50生丁，1法郎=100生丁， 十铜子=半法郎=50元