第四节生物学的研究工具
济南版七上生物第一单元第一章第四节生物学的研究工具学案设计(含答案)
第四节生物学的研究工具一、学习目标1.说出显微镜的基本结构及作用。
2.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
3.尝试制作临时玻片标本。
4.使用显微镜观察临时玻片标本。
5.学会显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
6.善于借助观察工具探究生物世界。
二、重难点分析1.说出显微镜的基本结构及作用。
2.识别几种常用的探究器具，并说出其用途。
3.尝试制作临时玻片标本。
4.使用显微镜观察临时玻片标本。
三、学习过程（一）新知预习知识点一认识显微镜1.显微镜是常用的探究器具，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。
中学常用的显微镜主要是单筒式______显微镜。
2.取显微镜时应一手_____镜臂，一手_____镜座。
从显微镜箱中取出显微镜，放在实验桌上。
3.目镜与物镜放大倍数的_____，就是物像的放大倍数。
4.转动反光镜，认真观察会发现反光镜的两个面不同，一个是_____，另一个是_____。
答案：1.光学2.握托3.乘积4.平面镜凹面镜知识点二显微镜的使用1.选择目镜；转动转换器使_____物镜对准通光孔；转动_____，从目镜中可以看到一_____的视野。
2.将要观察的玻片放到_____上，并用_____压住，并使所观察的材料对准_____的中央。
3.调节_____，将低倍物镜与载玻片靠近。
4.通过目镜观察，再调节__________，使镜筒慢慢上升，直到看清物像为止。
最后，调节__________，使看到的物像更加清晰。
5.实验完毕，应将显微镜__________，整理好后，放入箱中，放回原处。
答案：1.低倍反光镜白亮2.载物台压片夹通光孔3.粗准焦螺旋4.粗准焦螺旋细准焦螺旋5.擦拭干净知识点三其他常用的探究器具在生物实验中，给物体加热常用的器具是__________，常用来称量物体的是__________，称量时手不能与被称量的物体__________。
答案：酒精灯天平直接接触知识点四临时玻片标本的制作1.净：用洁净的__________擦拭载玻片和盖玻片。
初中生物济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第四节 生物学的研究工具-章节测试习题
章节测试题1.【答题】请将下列生物实验器具与相应的功能进行合理配伍。
①培养皿 A常用的加热工具②酒精灯 B用于盛放材料或进行组织培养③烧杯 C用于制作玻片标本④盖玻片和载玻片 D用于加热、配置液体。
【答案】①-B；②-A；③-D；④-C【分析】本题考查生物实验中常用仪器及其正确操作方法。
【解答】生物实验用到的仪器有：铁架台、铁圈、三角架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、火柴等。
其中①观察器具：放大镜等；②解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等；③计量器具：量筒、天平等；④加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等；⑤通用器具：烧杯、试管、研体、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等。
①培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿，由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成。
②酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体。
③烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿，通常由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成。
烧杯呈圆柱形，顶部的一侧开有一个槽口，便于倾倒液体。
有些烧杯外壁还标有刻度，可以粗略的估计烧杯中液体的体积。
烧杯一般都可以加热，在加热时一般应该均匀加热，可以垫上石棉网。
④盖玻片和载玻片；载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片，呈长方形，大小为76*26 mm，较厚，透光性较好；盖玻片是盖在材料上，避免液体和物镜相接触，以免污染物镜，呈正方形，大小为10*10 mm 或20*20mm，较薄，透光性较好。
故答案为：①B；②A；③D；④C。
2.【答题】用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是（）。
A. B.C. D.【答案】B【分析】本题考查显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【解答】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。
根据显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗的规律。
生物学的研究工具
使用研究工具时，要严 格遵守操作规范，注意 安全，实验结束后，要 及时做好清理工作。
本 课 自我评价：通过这节课 小 我有哪些收获…….??? 结
考考你
？？？
1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到 的物像是（ D ） A、 B、 C、 D、 2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像 移至视野的正中央，应向（A ）方向推玻片。 A、右上方 B、右下方 C、左上方 D、左下方
放大镜： 放大物像
其他常用研究工具 加 液 热 ， 、转 配移 置液 溶体
烧杯
其他常用研究工具
酒精灯
加 热 物 体
其他常用研究工具
吸取或滴加少量试剂
滴管和试管
吸取或滴加少量液 体
盛取少量试剂 或用于加热
其他常用研究工具
培养皿
承 载 培 养 液 或 培 养 基
其他常用研究工具
夹取材 料
镊子
实验仪器使用注意事项
1、把写有“P”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是 什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动时，视野中的物像如何移动？ 3、物象的放大倍数如何计算？
四、整理和存放
1、观察完毕，先提升镜筒， 取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦 拭干净 3、转动转换器，使两个物 镜偏向两旁，将镜筒缓慢降 至最低 4、将反光镜放在直立的位 置 5、将显微镜放回原处
第四节 生物学的研究工具
认识显微镜
目镜
作用：放大物象 镜头上标有放大倍数
物镜
作用：放大物象 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍物 镜
载物台
作用：安放玻片标本
反光镜
作用：反射光线 有平面镜、凹面镜 两种
(新)济南版生物七上《第4节 生物学的研究工具》公开课(教案) (4)
生物学的研究工具教学目标1.知识目标:〔1〕说出显微镜的根本结构与作用；〔2〕认识几种常用的探究器具，并了解其用途。
2.能力目标:能独立、标准地使用显微镜，能观察到清晰的物像；通过小组探究培养学生的合作能力；通过交流讨论培养大家的语言表达能力。
3.情感、态度与价值观目标:使学生养成学实验的良好习惯, 并对学生进行保护实验器具的教育，形成实事求是的学态度。
教学重点：识别显微镜的结构与作用，尝试使用显微镜。
教学难点：1.标准使用显微镜,并观察物像。
2.平安使用常用的探究器具。
教学方法及学法指导：能够独立操作使用显微镜，是每位学生必须具备的最根本的生物操作技能，因此，本节课主要采用“教师引导，学生动手实践〞的方式进行。
在认识显微镜的结构这局部采用观察法，然后让学生相互交流强化记忆，在这个根底上老师引导学生认识各局部结构的功能，并通过多个问题的设计帮助学生理解。
显微镜的使用这局部主要采用先让学生对照课本15-16页文字与图片自主学习，对学生操作上存在的问题教师组织学生进行小组讨论，最后采用归纳法对每个环节的重点进行总结。
这样充分表达了学生的主体地位，激发了学生的探究热情，同时培养了学生的探究能力。
教学准备：多媒体课件，显微投影仪，显微镜，写有“b〞字的玻片，印有“b〞的透明纸，印有“b〞的不透明纸，载玻片，盖玻片，刀片，叶片，镊子，放大镜，，酒精灯，三角架，石棉，烧杯，试管，滴管，试剂瓶，培养皿，干净的纱布，擦镜纸。
代表到讲台通过实物显微镜给大家指出老师课件中所指名称。
然后师生共同总结出显微镜的结构。
3分钟教师让学生拿出显微镜直接观察师：同学们能否非常顺利正常的观察到现象呢？所以在使用之前我们要对显微镜的原理和使用步骤熟悉一下以便我们能标准、正确使用显微镜。
一：取镜与安放师：播放多媒体显微镜的原理后要求学生阅读课本16页自学显微镜的拿取与安放并完成导学案〔探究问题二〕。
1分钟播放多媒体组织学生讨论如果拿法不妥会有何危害？，教师对学生的答复给与补充。
生物学的研究工具
反光镜 外界光线强时，用平面镜 外界光线弱时，用凹面镜
粗准焦螺旋
升降镜筒范围大， 寻找物像
镜臂
细准焦螺旋
升降镜筒范围小，调整物 象清晰度
镜柱
镜座
显微镜的使用
1.显微镜的取拿与安放
将显微镜平稳地放在身前的实验桌上，略偏 左，使镜臂对着身体，镜筒向前。（如图所示）
2.对光
①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ③转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔。 （如图所示）
第四节 生物学的研究工具
胡克的显微镜
胡克的显微镜由两部分组
成:一个光源系统(图中右
边的物体),一个显微系统
(图中左边的物体)。
显微镜的构造和使用
显微镜的构造 机器部分 显微镜 光学部分
粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜座 镜柱 镜臂 镜筒 转换器 载物台 目镜 物镜 遮光器 反光镜
显微镜的构造
目镜
镜筒缓慢上升，直到发现物像为止。必要时，再转动细
准焦螺旋使物像更清晰。（如图所示）
高倍镜观察 移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。 转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。 调节光圈，使视野亮度适宜。 换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
5.整理和存放
物镜和玻片的距离与放大倍数的关系：
放大倍数小
放大倍数大
其他常用研究工具
除了显微镜外，常用的探究工具还有哪些？ 刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴管、试管、 镊子、放大镜、载玻片等。
光学部分 构造 机械部分 1.显微镜
对光 使用
安放装片 观察 整理和存放
2.其他常用研究工具：刀片、烧杯、酒精灯、培养皿、滴
初中生物济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第四节 生物学的研究工具-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】当你用显微镜观察花粉时，看见花粉在视野的右上方，若要想移至视野的中央，则玻片标本应向哪个方向移动（）。
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方【答案】C【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。
【解答】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。
选：C。
2.【答题】显微镜放大倍数的计算方法是（）。
A.以目镜倍数为准B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积D.目镜与物镜倍数之和【答案】C【分析】本题考查使用显微镜和制作临时装片。
【解答】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显然选项C正确。
3.【答题】转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（）。
A.目镜B.物镜C.粗准焦螺旋D.不作要求【答案】B【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。
【解答】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。
4.【答题】现有一台显微镜，目镜上标有“5X”，物镜上标有“45X”，该显微镜的放大倍数是：（）。
A.5倍B.45倍C.100倍D.225倍【答案】D【分析】此题考查显微镜的放大倍数的计算。
【解答】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×45═225（倍），可见D符合题意。
5.【答题】在生物实验操作中，小海在观察人血涂片时，若要在视野中观察到较多的血细胞，应该选择显微镜的放大倍数是（）。
2019年中考生物真题分类：生物学的研究工具
第四节 生物学的研究工具一、显微镜的构造和使用(一)倍数1．（2019·四川广元）对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。
某同学选取目镜为5×、物镜为16×的显微镜进行观察时，则此台显微镜的放大倍数为（ ）A ．200倍B ．80倍C ．35倍D ．8倍2.（2019·衢州）在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中观察到细胞最大的是（ ）A.目镜5×物镜4×B.目镜10×物镜4×C.目镜5×物镜10×D.目镜10×物镜10×3．（2019视野中细胞数目最少的显微镜是（ ）A ．A C D ．D4．（2019·济宁）下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（ ）A ．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积B ．低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标C ．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置D ．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片5．（2019·广东广州）用下列四台显微镜观察相同的洋葱鳞片叶内表皮细胞装片，视野中细胞数目最多的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D （二）成像特点 6.．（2019·黑龙江省绥化）用显微镜观察字母“d ”的玻片，从目镜内看到的物像是（ ）A ．pB ．qC ．bD ．d7．（2019·东营）如图为用显微镜观察根尖永久装片时所看到的物像，若要观察根毛的结构，应如何移动装片？（ ）A ．向上B ．向下C ．向左D ．向右8．（2019·辽宁辽阳）使用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是（ ）A ．右下方B ．右上方C ．左上方D ．左下方9．（2019·湖南长沙）小荣使用显微镜观察口腔上皮细胞时，视野如图所示，正确的处理方法是（ ）A ．调节反光镜B ．转动转换器C ．转动粗准焦螺旋D ．向右移动玻片10．（2019·湖南衡阳）如图是某同学在显微镜下观察到的人体细胞图象，若要把该物像移到视野中央，载玻片应向____移动（ ）A ．左下方B ．右下方C ．左上方D ．右上方11．（2019·山西太原）在观察植物细胞临时装片时，欲使显微镜视野中左侧的一个细胞移至视野中央，应将装片（ ）A ．向右移动B ．向左移动C ．向上移动D ．向下移动12．（2019·湖南邵阳）在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图象，则细胞质的实际流动情况是（ ）A．B．C．D．（三）结构13．（2019·广东）如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（）A．光线暗时须用⑦的平面对光B．使用②转换不同倍数的物镜C．转动⑥可使物像变得清晰D．能放大物像的结构是③④14．（2019·开封）如图是显微镜结构图，下列操作过程与结果不匹配的一项是（）A．微调④﹣使物像更加清晰B．向右上方移动玻片﹣使右上方的物像移动到视野正中央C．观察临时装片时，发现有污点﹣擦拭反光镜D．制作植物细胞临时装片染色时﹣滴加碘液15．（2019·陕西咸阳）丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配错误的是（）A．物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋B．视野较暗﹣﹣选用凹面镜C．物像偏上方﹣﹣向下方移动玻片D．物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜16．（2019·广西北部）显微镜的使用过程中，下列做法正确的是（）A．为了增加视野亮度，把凹面反光镜换成平面反光镜B．为了观察到更多的细胞，把40×物镜换成10×物镜C．转动转换器，调换不同放大倍数的目镜D．用餐巾纸轻轻擦拭，清除物镜上的脏物17．（2019·浙江绍兴）下列为小敏使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的部分操作与问题分析，其中合理的是（）A．显微镜对光时，应调节图甲中的④B．图乙中小敏看物镜镜头的目的是防止物镜下降过程中压到玻片C．图丙视野中出现黑色圆圈的原因是口腔上皮细胞未经染色处理D．欲将图丁视野中细胞a移至中央，需向左下方移动装片18．（2019·内蒙古通辽）下列关于显微镜的使用方法的说法正确的是（）A．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜D．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”（四）低倍换高倍19.（2019·湖南益阳）右图甲、乙为在显微镜下看到的物像。
七年级生物上册 1.1.4 生物学的研究工具_1
12/12/2021
第十五页，共十五页。
第四节 生物学的研究(yánjiū)工具
12/12/2021
第一页，共十五页。
生物学中最常用的研究(yánjiū)工具
12/12/2021
第二页，共十五页。
认识(rèn shi)显微镜的构造
目的要求：
1、结合(jiéhé)实物自学教材15页。（注意：不要乱动显微镜）
2、认识并掌握显微镜各部分的名称和作用。
遮光器和反光镜
12/12/2021
需要(xūyào)光线 强
大光圈 凹面镜
需要(xūyào)光 线弱
小光圈 平面镜
第九页，共十五页。
我能答
3、在外形上如何区分(qūfēn)目镜和物镜？
物镜(wùjìng)：有螺 纹
目镜(mùjìng)：无 螺纹
12/12/2021Fra bibliotek第十页，共十五页。
我能答
4、物镜、目镜的放大倍数(bèishù)与镜头长短有什么关系
12/12/2021
第十三页，共十五页。
我的收获(shōuhuò)
12/12/2021
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
第四节 生物学的研究工具。2、能够调节光线(guāngxiàn)的结构有哪些，怎样调节。4、 物镜、目镜的放大倍数与镜头长短有什么关系。小光圈 平面镜。我的收获
No Image
3、上台展示学习成果。
12/12/2021
第三页，共十五页。
粗准焦螺旋:升降镜筒 细准焦螺旋:升降镜筒
镜臂:连接作用 通光孔:光线通过
压片夹：固定玻片
镜柱:支持作用
12/12/2021
目镜:放大(fàngdà)物像
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第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象 第四节 生物学的研究工具
学习目标：
1、识别显微镜的构造和各部件的功能。
2、学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤与具体过程。
过程方法：
能独规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜过程中发现问题，并尝试解决问题，发展实践能力。
自主学习
实验——练习使用显微镜 1.显微镜的取拿与安放
取显微镜时应该一手握＿＿＿，一手托＿＿＿。
2.认识显微镜的构造
镜座起＿＿＿作用。
遮光器的作用是＿＿＿。
转换器的作用是＿＿＿。
目镜越短，物镜越＿＿＿，放大倍数越大。
3.显微镜的使用
从目镜内观察到的物像是＿＿＿，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的＿＿＿。
探究问题一、
了解显微镜的结构和各部件的用法
1、对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称：
2、小组内互相指认显微镜各结构名称和作用。
3、动手探索：
⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？ ⑵物镜分高倍镜和低倍镜， 可转换镜头。
⑶转动遮光器，发现了什么？
⑷转动反光镜，看看有什么不同？4、小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？ 探究问题二、
练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。
）
1、阅读教材，总结方法步骤：⑴如何取放显微镜？⑵如何对光？总结三转：
①转动 ，使 镜对准通光孔。
三转： ②转动 ，选择一个较大光圈。
③转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
⑶如何调节观察到物像？（动作记忆） 放→压→降→升→ 讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 2、练习使用显微镜观察写有“上”的标本。
思考：①“上”的物像是 ；标本与物像的移动方向 。
这说明了什么问题？
②思考：在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？
探究问题三、
读教材P17观察图1.1-14了解其他常用的研究工具。
课堂自测
1.用显微镜观察物体时，如果光线太弱，应选用（ ）。
A.大光圈、凹面镜 B.小光圈、凹面镜 C.大光圈、平面镜 D.小光圈、平面镜
2.取显微镜的正确方法是（ ）。
A.两手托镜座 B.两手握镜臂
C.右手提着镜臂
D.右手握镜臂，左手托镜座 3.显微镜最主要的部件是（ ）。
A.镜筒和镜座 B.目镜和物镜 C.反光镜和光圈 D.镜筒和载物台
4.（2007·济南中考）用显微镜观察玻片标本时,首先用10×物镜找到图像,再换用40×物镜找到图像。
后者与前者不同的是（ ）。
A.视野变暗 B.视野范围扩大 C.细胞图像变小 D.细胞数目增加
5.在显微镜中看到的物像是实物的＿＿＿，而且比装片上的实物大得多。
显微镜的放大倍数是＿＿＿放大倍数和＿＿＿放大倍数的＿＿＿。
6.若物镜、目镜被弄湿或弄脏，应该用＿＿＿轻轻擦拭干净。
知能提升
1.细准焦螺旋的作用是（ ）。
A.调节光线的强弱
B.调节放大倍数
C.调出更清晰的物像
D.使镜筒快速上升 2.在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野中央，应将装片向（ ）移动。
A.右上方
B.左上方
C.右下方
D.左下方
3.一台显微镜，它的三个目镜分别是5×、10×、15×，两个物镜分别是10×、40×，那么这台显微镜的最小和最大放大倍数分别是（ ）。
A.50、400 B.100、200 C.50、600 D.400、600
4.显微镜的正确使用步骤是（）。
①对光②观察③整理和存放④安放装片
A.①②③④
B.④③②①
C.①④②③
D.④①②③
5.下面（1）至（3）题是某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时遇到的几个问题。
请分析回答。
（1）如图1所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于（）。
A．目镜B．物镜C．装片D．反光镜
（2）要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央，应向哪个方向移动装片？（）。
A．上B．下C．左D．右
（3）换用高倍镜后视野的亮度发生了如图2所示的变化，应如何调节？（）。
①选用小光圈②选用大光圈③选用平面镜④选用凹面镜
A．①③B．①④C．②③D．②④
6.在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的？（）。
A．转动目镜B．转动转换器C．转动遮光器D．调整反光镜的位置
7.对光时，通过调节＿＿＿来调节视野的明暗。
8.用显微镜观察标本时，欲使原标本放大600倍，如果使用15×的目镜，则应选用＿＿×的物镜。