郦道元《三峡》刘基《活水源记》阅读练习及答案

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

阅读选文,完成小题。

(甲)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

(节选自郦道元《三峡》)

(乙)

灵峰之山,其上曰金鸡之峰。其草多竹,其木多枫、多松。其鸟多竹鸡,其状如鸡而小,有文采,善鸣。寺居山中,山四面环之。其前曰陶山,华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰,欧冶子之所铸剑也。寺之后薄崖石,有阁曰松风阁,奎上人①居之。有泉焉。

其始出石罅②,涓涓然,冬温而夏寒,浸③为小渠,冬夏不枯。其初为渠时,深不逾尺,而澄澈可鉴。俯视则崖上松竹华木皆在水底。故秘书卿④白野公恒⑤来游,终日坐水旁,名之曰活水源。

予既爱兹水之清,又爱其出之不穷,而能使群动⑥咸来依,有君子之德焉。上人又曰:“属岁旱时水所出能溉田数十亩。”则其泽又能及物,宜乎白野公深爱之也。

(选自刘基《活水源记》,有删节)

(注释)①奎上人:人名。②石罅(xià):石头裂缝、缺口。③浸:渐渐地。④秘书卿:官名。⑤恒:常常。⑥群动:各类动物。

225.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是()

A.涓涓然.欣然.起行(《记承天寺夜游》)

B.有泉焉.可远观而不可亵玩焉.(《爱莲说》)

C.其上.曰金鸡之峰苔痕上.阶绿(《陋室铭》)

D.名.之曰活水源有仙则名.(《陋室铭》)

226.请用现代汉语翻译下面句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

(2)寺之后薄崖石,有阁曰松风阁,奎上人居之。

227.请用“/”给下面的句子断句。(断两处)

属岁旱时水所出能溉田数十亩

228.两文都是首段写山,次段写水。(甲)文中写夏水的特点是___________、____________。(用自己的话概括);(乙)文结尾作者抒发感想,表示他爱这“活水源”的三个特点。其中

“爱其出之不穷”这一特点,照应了上文“__________________”一句。

【答案】

225. A

226.(1)如果不是正午或半夜就看不见日月。

(2)寺的后面临近崖石,有座楼阁叫做松风阁,奎上人(宗奎)住在里面。

227.属岁旱时\水所出\能溉田数十亩

228.【甲】水势盛大、湍急。【乙】冬夏不枯

【解析】

【分析】

乙文参考译文:灵峰山,山上有金鸡峰。峰上的草大多是竹子,树木大多是枫树、松树。鸟类大多是竹鸡,竹鸡的形状像鸡但比鸡小,身上有花纹色彩,喜欢鸣叫。有座寺庙坐落在山中,四面环山。寺前面的山叫做陶山,是华阳外史(官职名)陶弘景隐居的地方。寺的东南面的山叫做日铸峰,是欧冶子铸剑的地方。寺的后面临近崖石的地方有座楼阁叫做松风阁,奎上人(宗奎)住在里面。

有泉水在此,泉水开始从石头缝里流出来,细细流淌,冬天温暖,夏天冰凉;流成一个小渠,冬夏季节都不干涸。小渠满了之后向西南流去,贴着沙土地前行,旁边形成四个小池塘,向东流直到山脚下,水聚集成大池塘,又向东灌注到若耶溪中,向东北进入镜湖。刚形成小渠时,水深不到一尺,而且清澈地可以照人,俯视泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘书卿(官职名)白野公经常来游玩,整天坐在水旁,给这泉水起名叫做活水源。泉水中产石蟹,铜钱大小。也有小鲭鱼,颜色纯黑,生活在石头洞穴里,水鼠经常来吃他们。水里的草大多是水松、菖蒲。这里有种鸟和八哥差不多大,黑毛红嘴,经常在水上鸣叫,叫声和竹鸡差不多但比竹鸡滑润。有两个脊令,经常从竹林中出来,站在石头上洗浴,饮完水后,鸣叫着飞走了。我早春来到这里,当时天气还很寒冷,各类水族动物都隐藏不出来,到现在才全部出现。又有四五条虫子,都如小手指般大小,形状好像半莲子,整天在水面上旋转着前进,太阳照在它们的背上,颜色就像紫水晶,不知是什么虫。

我既喜欢这里泉水的清澈,又喜欢它的源源不断,而且还能使各种动物来依附它,具有君子的品德。奎上人又说:“当遇到旱季时,所出泉水能灌溉好几十亩田地。”那么它的恩泽又能遍及万物,白野公深切喜爱它是应该的啊。

225.A项的“然”解释为:……的样子。相同;B项“焉”解释为:于此/语气词。不同;C

项的“上”解释为:上面/长到。不同;D项的“名”解释为:命名/出名。不同。故选A。226.要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。重点字词:“自”如果;“曦”,太阳;“薄”,临近;“居”,居住。

227.要求学生断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词“曰”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。翻译为:当遇到旱季时,所出泉水能灌溉好几十亩田地。故可断句为:属岁旱时\水所出\能溉田数十亩。

228.要求学生在理解文本的基础上分析即可。甲文结合“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。”得出:水势盛大。结合“或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。”水势急,快。乙文结合“予既爱兹水之清,又爱其出之不穷”的意思“我既喜欢这里泉水的清澈,又喜欢它的源源不断”分析,照应上文“冬温而夏寒,浸为小渠,冬夏不枯。”中的“冬夏不枯(冬夏季节都不干涸)”。

【点睛】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,应该在直译的基础上意译。首先,在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后,将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。

相关文档
最新文档