2018-2019学年高中物理人教版选修3-2课件:第四章 第6节 互感和自感
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人教版高中物理选修3-2 4.6 互感和自感 (共31张PPT)

D 、 灯A突然闪亮一下再突然熄灭
三、自感系数
E L• I t
1、自感系数 L ------简称自感或电感
2、 自感系数 L 反映线圈
自身的性质.
(1)决定线圈自感系数的因素:
实验表明,线圈越长,越粗,匝数越多, 自感系数越大。
另外,带有铁芯的线圈的自感系数比没
有铁芯时大得多。
(2)自感系数的单位: 简称
一定较大 C、对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的
自感系数较大 D、对于同一线圈,当电流变化较快时,线圈中的
自感电动势也较大
例2、如图所示,L为自感系数较大的
线圈,电路稳定后小灯泡正常发光, L
A
当断开电键的瞬间会有 A
A 、 灯A立即熄灭
B 、 灯A慢慢熄灭
C 、 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,
当断开电键的瞬间会有( )A L
A
A . 灯A立即熄灭
B . 灯A慢慢熄灭
C . 灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭
D . 灯A突然闪亮一下再突然熄灭
小结
1、 当一个线圈中电流变化,在另一个线 圈中产生感应电动势的现象,称为互感。 互感现象产生的感应电动势,称为互感 电动势。
自感电动势的作用: 阻碍导体中原来的电流变化。
注意: “阻碍”不是“阻止”,电流 原来怎么变化还是怎么变,只是变化变 慢了,即对电流的变化起延迟作用。
洛仑兹力与动生电动势
1、动生电动势:磁场不变,由导体运动引 起磁通量的变化而产生的感应电动势
2、产生机理:
学科网,zxxk.fenghuangxueyi
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/52021/8/52021/8/58/5/2021 12:53:28 AM
2018版高二物理选修3-2课件: 第4章 6 互感和自感 精品

5.(多选)如图 4-6-5 所示,E 为电池组,L 是自感线圈(直流电阻不计),D1、 D2 是规格相同的小灯泡.下列判断正确的是( )
A.开关 S 闭合时,D1 先亮,D2 后亮 B.闭合 S 达稳定时,D1 熄灭,D2 比起初更亮 C.断开 S 时,D1 闪亮一下 D.断开 S 时,D1、D2 均不立即熄灭
【解析】 断开开关 S,A 图中由于电容器被充电,开关 S 处仍将产生电弧; B、C 图中闭合开关时,电路发生短路;而 D 图是利用二极管的单向导电性使开 关断开时线圈短路可避免开关处电弧的产生,故 D 正确.
【答案】 D
自感现象问题的分析思路 1.明确通过自感线圈的电流的变化情况(是增大还是减小). 2.根据“增反减同”,判断自感电动势的方向. 3.分析阻碍的结果:当电流增强时,由于自感电动势的作用,线圈中的电 流逐渐增大,与线圈串联的元件中的电流也逐渐增大;当电流减小时,由于自 感电动势的作用,线圈中的电流逐渐减小,与线圈串联的元件中的电流也逐渐 减小.
知 识 点 一
学
6 互感和自感
业 分
层
测
评
知 识 点 二
学习目标 1.了解互感现象及互感现象的应用.(重 点) 2.了解自感现象,认识自感电动势对电 路中电流的影响.(难点) 3.了解自感系数的意义和决定因素.(重 点) 4.知道磁场具有能量.(难点)
知识脉络
互感现象和自感现象
[先填空] 1.互感现象 (1)定义 两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化 时,它所产生的变化的磁 场会在另一个线圈中产生感应电动势的现象.产生的电动势叫做 互感电动势.
图 4-6-5
【解析】 开关 S 闭合时 D1、D2 同时亮,电流从无到有,线圈阻碍电流的 增加,A 错;闭合 S 达稳定时 D1 被短路,电路中电阻减小,D2 比起初更亮,B 对;断开 S 时,线圈阻碍电流减小,故 D1 会闪亮一下,而 D2 在 S 断开后无法 形成通路,会立即熄灭,所以 C 对,D 错.
高中物理选修3-2第四章 电磁感应第四章 6互感和自感教学课件 (共30张PPT)

过,电源输出电流较小,路端电压较高,经过一段时间电路稳定,电源 输出电流较大,路端电压较低.在t=t1时刻断开S,线圈L产生自感电动势, 与灯泡构成闭合回路,灯泡D中有反向电流通过,所以表示A、B两点间 电压UAB随时间t变化的图象中正确的是B. 答案 B
总结提升
(1)断电时,自感线圈处相当于电源,其电流逐渐减小,不会发生突变. (2) 断电时,灯泡会不会闪亮一下再熄灭取决于通过灯泡前后电流大小 的关系.若断电前自感线圈电流IL大于灯泡的电流ID则灯泡会闪亮一下再 熄灭;若断电前自感线圈中的电流IL小于或等于灯泡中的电流ID则不会 出现闪亮,而是逐渐熄灭. (3)要注意断电前后通过灯泡的电流方向是否变化.
1
2
3
4
4.(对自感电动势的理解)关于线圈中自感电动势大小的说法中正确的是( B ) A.电感一定时,电流变化越大,自感电动势越大 B.电感一定时,电流变化越快,自感电动势越大 C.通过线圈的电流为零的瞬间,自感电动势为零 D.通过线圈的电流为最大值的瞬间,自感电动势最大
ΔI ΔI 解析 电感一定时,电流变化越快, 越大,由 E=L 知,自感电动势越大, Δt Δt A 错,B 对;
例2
在如图4 所示的甲、乙电路中,电阻 R 和灯泡电阻的阻值相等,自
感线圈L的电阻值可认为是0,在接通开关S时,则(
A.在电路甲中,A将渐渐变亮
)
B.在电路甲中,A将先变亮,
然后渐渐变暗
C.在电路乙中,A将渐渐变亮
D.在电路乙中,A将先由亮渐
渐变暗,然后熄灭
图4
解析
在电路甲中,当接通开关S时,通过与灯泡相连的自感线圈的电流突然增
的变化的磁场会在另一个线圈中产生 感应电动势 ,这种现象叫互感.
人教版高二物理选修3-2 第四章 第6节《互感和自感互感和自感》课件

(引导学生阅读教材,理解通电自感的解释。)
②如果导体中原来的电流是减小的,自感电动势就要阻碍原来电流的减小。
I原↓,则E自(I自)与I原相同
引导学生思考:
发生自感现象的原因是什么?
自感电动势的特点是什么?
自感电流方向如何判断?
学会透过现象进行分析,进行小结;并掌握规律。
培养学生的综合能力;
培养学生归纳的能力;
【教学过程设计】
教学环节和教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
【温故知新,导入新课】
教师引导学生:前面我们学习了电磁感应现象,了解了几种不同形式的电磁感应现象。如磁铁向线圈中插入或拔出时、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时等,都会引起感应电动势,发生电磁感应现象。你们认为引起电磁感应现象最重要的条件是什么?
课时11
第6节自感和互感
适用年级
高二
所需课时
1
作者姓名
【三维教学目标】
(一)知识与技能
1.知道什么是互感现象和自感现象。
2.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。
3.知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。
4.能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因及磁场的能量转 化问题
培养学生提出问题的能力;
培养学生分析能力;
培养学生综合能力。
【综合因素,总结规律】
1、总结原因:自感现象是由于导体本身的电流发生了变化而引起的。
2、总结特点:自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化。
3、总结规律:如果导体中原来的电流是增大的,自感电动势就要阻碍原来电流的增大。
I原↑,则E自(I自)与I原相反
培养学生总结规律的能力。
②如果导体中原来的电流是减小的,自感电动势就要阻碍原来电流的减小。
I原↓,则E自(I自)与I原相同
引导学生思考:
发生自感现象的原因是什么?
自感电动势的特点是什么?
自感电流方向如何判断?
学会透过现象进行分析,进行小结;并掌握规律。
培养学生的综合能力;
培养学生归纳的能力;
【教学过程设计】
教学环节和教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
【温故知新,导入新课】
教师引导学生:前面我们学习了电磁感应现象,了解了几种不同形式的电磁感应现象。如磁铁向线圈中插入或拔出时、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时等,都会引起感应电动势,发生电磁感应现象。你们认为引起电磁感应现象最重要的条件是什么?
课时11
第6节自感和互感
适用年级
高二
所需课时
1
作者姓名
【三维教学目标】
(一)知识与技能
1.知道什么是互感现象和自感现象。
2.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。
3.知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。
4.能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因及磁场的能量转 化问题
培养学生提出问题的能力;
培养学生分析能力;
培养学生综合能力。
【综合因素,总结规律】
1、总结原因:自感现象是由于导体本身的电流发生了变化而引起的。
2、总结特点:自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化。
3、总结规律:如果导体中原来的电流是增大的,自感电动势就要阻碍原来电流的增大。
I原↑,则E自(I自)与I原相反
培养学生总结规律的能力。
2018-2019学年物理同步人教版选修3-2课件:第四章 第6节 互感和自感

C.图 2 中,变阻器 R 与 L2 的电阻值相同
D.图 2 中,闭合 S2 瞬间,L2 中电流与变阻器 R 中电流相等
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[思路点拨] (1)断开 S1 时 A1 闪亮,说明断开 S1 前,L1 中的电流大 于 A1 中的电流。 (2)闭合 S2 稳定后 A2 与 A3 亮度相同,说明稳定时两支 路总电阻大小相等。
首页路中电源内阻不能忽略,R 阻
值和 L 的自感系数都很大,A、B 为两个完
全相同的灯泡,当 S 闭合时,下列说法正确
的是
()
A.A 比 B 先亮,然后 A 熄灭
B.B 比 A 先亮,然后 A 逐渐变亮
C.A、B 一起亮,然后 A 熄灭
D.A、B 一起亮,然后 B 熄灭
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结束
三、磁场的能量 1.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源的能量输 送给 磁场 ,储存在 磁场 中。 (2)线圈中电流减小时: 磁场中的能量释放出来转化为电 能。 2.电的“惯性” 自感电动势有阻碍线圈中 电流变化 的“惯性”。
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A.S 闭合的瞬间,L1、L2 同时发光,接 着 L1 变暗,L2 更亮,最后 L1 熄灭
B.S 闭合瞬间,L1 不亮,L2 立即亮 C.S 闭合瞬间,L1、L2 都不立即亮 D.稳定后再断开 S 的瞬间,L2 熄灭,L1 比 L2(原先亮度) 更亮
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结束
[思路点拨] 解答本题应把握以下两点: (1)闭合 S 瞬间,线圈 L 由于自感,对电流有阻碍作用,等 稳定后,由于线圈 L 的电阻可忽略,所以相当于短路。 (2)断开 S 的瞬间,线圈 L 由于自感,且线圈 L 与灯泡 L1 组成了回路,所以电流不会立即消失。
D.图 2 中,闭合 S2 瞬间,L2 中电流与变阻器 R 中电流相等
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[思路点拨] (1)断开 S1 时 A1 闪亮,说明断开 S1 前,L1 中的电流大 于 A1 中的电流。 (2)闭合 S2 稳定后 A2 与 A3 亮度相同,说明稳定时两支 路总电阻大小相等。
首页路中电源内阻不能忽略,R 阻
值和 L 的自感系数都很大,A、B 为两个完
全相同的灯泡,当 S 闭合时,下列说法正确
的是
()
A.A 比 B 先亮,然后 A 熄灭
B.B 比 A 先亮,然后 A 逐渐变亮
C.A、B 一起亮,然后 A 熄灭
D.A、B 一起亮,然后 B 熄灭
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三、磁场的能量 1.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源的能量输 送给 磁场 ,储存在 磁场 中。 (2)线圈中电流减小时: 磁场中的能量释放出来转化为电 能。 2.电的“惯性” 自感电动势有阻碍线圈中 电流变化 的“惯性”。
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A.S 闭合的瞬间,L1、L2 同时发光,接 着 L1 变暗,L2 更亮,最后 L1 熄灭
B.S 闭合瞬间,L1 不亮,L2 立即亮 C.S 闭合瞬间,L1、L2 都不立即亮 D.稳定后再断开 S 的瞬间,L2 熄灭,L1 比 L2(原先亮度) 更亮
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[思路点拨] 解答本题应把握以下两点: (1)闭合 S 瞬间,线圈 L 由于自感,对电流有阻碍作用,等 稳定后,由于线圈 L 的电阻可忽略,所以相当于短路。 (2)断开 S 的瞬间,线圈 L 由于自感,且线圈 L 与灯泡 L1 组成了回路,所以电流不会立即消失。
人教版选修3-2第四章第六节互感和自感(共15张PPT)

☆单
是否有铁芯
位:亨利 符号:H
由线圈 本身结 构决定
1H 103mH 106H
美国著名物理学家,1867年 起,任美国科学院第一任院长; 1829年制成了能提起一吨重铁 块的强电磁铁; 1830年发现电磁感应现象,比 法拉第早一年; 1832年,发现了电流的自感现象; …… 约瑟夫·亨利
高中物理新课标教材·选修3-2 第四章电磁感应
执教者:何 艳 湖南省株洲市南方中学
互感现象
电源
S
A线圈
☆当一个线圈中电 流变化时,在另一 个线圈中产生感应 × 电动势的现象,称 为互感现象。
☆互感现象中产生 的感应电动势称为 B线圈 互感电动势。
互感现象的应用
变压器 收音机里的 “磁性天线”
思考与讨论:当线圈中电流发生变化
时,在线圈本身会不会 激发出感应电动势呢?
S
有趣的实验
实验器材:一节干电池、带铁芯的线圈、 开关、导线等
自感现象
Hale Waihona Puke ☆由于线圈本身的电流S
发生变化而产生感应电
动势的现象叫做自感现
象。
☆自感现象中产生的感应 电动势叫做自感电动势。
思考与讨论
I1
I
I2
I
B感
B原
E S
开关断开瞬间
思考与讨论
IB R IA
B原
E
B
A IA
B感
S
开关闭合瞬间
用传感器研究自感
I1
I 电流
传感器
数据采
集器
I2
I
i
S
o
t
开关断开瞬间
自感电动势
E n
t
人教版高中物理选修(3-2)4.6《互感和自感》ppt课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究一
探究二
【例题 1】(多选)如图所示的电路中,电源电动势为 E,内阻 r 不能忽
略,R1 和 R2 是两个定值电阻,L 是一个自感系数较大的线圈。开关 S 原来是 断开的,从闭合开关 S 到电路中电流达到稳定为止的时间内,通过 R1 的电流 I1 和通过 R2 的电流 I2 的变化情况是( )
的电流由零变大时,线圈上产生自感电动势阻碍电流的增大,使通过线圈的
电流从零开始慢慢增加,所以开始时电流几乎全部从 a1 通过,而该电流又将 同时分路通过 a2 和 R,所以 a1 先达最亮,经过一段时间电路稳定后,a1 和 a2 达 到一样亮;当开关 S 断开时,电源电流立即为零,因此 a2 立即熄灭,而对 a1,由 于通过线圈的电流突然减小,线圈中产生自感电动势阻碍电流的减小,使线
关于自感的本质,可以理解为自感的结果使线圈中电流的变化延缓。
12345
1.关于自感现象,下列说法中正确的是( ) A.自感现象是线圈自身的电流变化而引起的电磁感应现象 B.自感电动势总是阻止原电流的变化 C.自感电动势的方向总与原电流方向相反 D.自感电动势的方向总与原电流方向相同 解析:自感现象是线圈自身的电流变化而引起的电磁感应现象,在自感现象 中自感电动势总是阻碍原电流的变化,不是阻止,所以选项 B 错;当原电流减 小时,自感电动势与原电流的方向相同,当原电流增加时,自感电动势与原电 流方向相反,所以选项 C、D 错。 答案:A
12345
5.某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁芯的线圈 L,小灯泡 a、 开关 S 和电池组 E,用导线将它们连接成如图所示的电路。检查电路后,闭 合开关 S,小灯泡发光;再断开开关 S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。 虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡 闪亮现象,他冥思苦想找不出原因。你认为最有 可能造成小灯泡未闪亮的原因是( ) A.电源的内阻较大 B.小灯泡电阻偏大 C.线圈电阻偏大 D.线圈的自感系数较大
探究一
探究二
【例题 1】(多选)如图所示的电路中,电源电动势为 E,内阻 r 不能忽
略,R1 和 R2 是两个定值电阻,L 是一个自感系数较大的线圈。开关 S 原来是 断开的,从闭合开关 S 到电路中电流达到稳定为止的时间内,通过 R1 的电流 I1 和通过 R2 的电流 I2 的变化情况是( )
的电流由零变大时,线圈上产生自感电动势阻碍电流的增大,使通过线圈的
电流从零开始慢慢增加,所以开始时电流几乎全部从 a1 通过,而该电流又将 同时分路通过 a2 和 R,所以 a1 先达最亮,经过一段时间电路稳定后,a1 和 a2 达 到一样亮;当开关 S 断开时,电源电流立即为零,因此 a2 立即熄灭,而对 a1,由 于通过线圈的电流突然减小,线圈中产生自感电动势阻碍电流的减小,使线
关于自感的本质,可以理解为自感的结果使线圈中电流的变化延缓。
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1.关于自感现象,下列说法中正确的是( ) A.自感现象是线圈自身的电流变化而引起的电磁感应现象 B.自感电动势总是阻止原电流的变化 C.自感电动势的方向总与原电流方向相反 D.自感电动势的方向总与原电流方向相同 解析:自感现象是线圈自身的电流变化而引起的电磁感应现象,在自感现象 中自感电动势总是阻碍原电流的变化,不是阻止,所以选项 B 错;当原电流减 小时,自感电动势与原电流的方向相同,当原电流增加时,自感电动势与原电 流方向相反,所以选项 C、D 错。 答案:A
12345
5.某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁芯的线圈 L,小灯泡 a、 开关 S 和电池组 E,用导线将它们连接成如图所示的电路。检查电路后,闭 合开关 S,小灯泡发光;再断开开关 S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象。 虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡 闪亮现象,他冥思苦想找不出原因。你认为最有 可能造成小灯泡未闪亮的原因是( ) A.电源的内阻较大 B.小灯泡电阻偏大 C.线圈电阻偏大 D.线圈的自感系数较大
高中物理选修3-2人教版课件:第四章 6互感和自感

3.磁场的能量 (1)自感现象中的磁场能量. ①线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源的 能量输送给磁场储存在磁场中. ②线圈中电流减小时:磁场中的能量释放出来转化 为电能. (2)电的“惯性”. 自感电动势有阻碍线圈中电流变化的惯性.
判断正误 (1)线圈的自感系数与电流大小无关,与电流的变化 率有关.(×) (2)线圈自感电动势的大小与自感系数 L 有关,反过 来,L 与自感电动势也有关.(×) (3)线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势. ( √) (4) 自 感 现 象 中 , 感 应 电 流 一 定 与 原 电 流 方 向 相 反.(×)
若电路中的电流是稳定的,电感线圈相当于一段导 线,其阻碍作用是由绕制线圈的导线的电阻引起的.
4.线圈的长度越长,截面积越大,单位长度上匝数 越多,线圈的自感系数越大,线圈有铁芯比无铁芯时自 感系数大得多.
【典例 1】 如图所示,两个电阻均为 R,L 的电阻 E 及电池内阻均可忽略,S 原来断开,电路中电流 I0= . 2R 现将 S 闭合,于是电路中产生自感电动势,此自感电动 势的作用是( )
由于 L1 产生的磁场方向与 L2 产生的磁场的方向相同, 可知 L2 产生的磁场的磁通量是减少的,故 PQ 棒做的是向右 的匀减速运动.C 选项是可能的.若 PQ 棒向左运动,则它 产生的感应电流在 L2 中产生的磁场是向下的,与 L1 产生的 磁场方向是相反的,由楞次定律可知 L2 中的磁场是增强的, 故 PQ 棒做的是向左的匀加速运动.B 选项是可能的.
第四 标 重 1.了解互感现象及其应用. 重点 2.能分析通电自感和断电自 感现象. 难点 3.能写出自感现象的表达式, 知道自感系数的决定因素. 4.了解自感现象中的能量问 题.
点
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灯泡自身的电阻,断电后,流过灯泡的电流取决于线圈中的 电流,设线圈中电流断电前为 I2,断电后逐渐减小,则灯泡 中电流也由 I2 逐渐减小。所以,若 I2≤I1,灯泡中电流由 I2 逐渐减小,灯泡逐渐变暗;若 I2>I1,灯泡中电流先增大后减 小,灯泡闪亮后逐渐熄灭。
(3)断电自感现象中,在断开开关后,灯泡仍然亮一会,是 否违背能量守恒定律?
提示: 不违背。 断电时, 储存在线圈内的磁场能转化为电能, 用以维持回路保持一定时间的电流,直到电流为零时,磁场 能全部转化为电能并通过灯泡(或电阻)转化为内能,可见自 感现象遵循能量守恒定律。
对通电自感的理解
如图 461 所示的电路,两灯泡规格相同, 接通开关后调节电阻 R,使两个灯泡亮度相同, 然后断开电路,再次接通的瞬间:
[解析]
S 接通的瞬间, 线圈 L 支路中电流从无到有发生
变化,因此,线圈 L 中产生的自感电动势阻碍电流增加。由 于有铁芯,自感系数较大,对电流的阻碍作用也就较强,所 以 S 接通的瞬间线圈 L 中的电流非常小,即干路中的电流几 乎全部流过 L1、L2,所以 L1、L2 会同时亮。 又由于线圈 L 中电流很快稳定,感应电动势很快消失,L 的阻值可忽略,对 L1 起到“短路”作用,因此,L1 熄灭。这 时电路的总电阻比刚接通时小,由恒定电流知识可知,L2 会 比以前更亮。
最后 L1 熄灭 B.S 闭合瞬间,L1 不亮,L2 立即亮 C.S 闭合瞬间,L1、L2 都不立即亮 D.稳定后再断开 S 的瞬间,L2 熄灭,L1 比 L2(原先亮度)更亮
[思路点拨]
解答本题应把握以下两点:
(1)闭合 S 瞬间,线圈 L 由于自感,对电流有阻碍作用, 等稳定后,由于线圈 L 的电阻可忽略,所以相当于短路。 (2)断开 S 的瞬间,线圈 L 由于自感,且线圈 L 与灯泡 L1 组成了回路,所以电流不会立即消失。
[答案]
A
(1)当流过线圈的电流从零开始增大, 也可理解为线圈 的电阻由无穷大逐渐减小到零。 (2)当流过线圈中的电流稳定后, 线圈相当于导线; 如 果线圈对电流有阻碍作用,则相当于纯电阻。
1.如图 463 所示,线圈 L 的电阻和电源内阻都很小,可忽略不 计,电路中两个电阻的阻值均为 R,开始时开关 S 断开,此时 电路中电流为 I0。现将开关 S 闭合,线圈 L 中有自感电动势 产生,下列说法中正确的是 ( )
一、互感现象 1.定义 两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时, 它所产 生的变化的磁场会在另一个线圈中产生 感应电动势 的现象。 产 生的电动势叫做互感电动势。 2.应用 互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,变压 器、收音机的“磁性天线”就是利用
互感现象 制成的。
3.危害 互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间。在电力工 程和电子电路中,互感现象有时会影响电路正常工作。 二、自感现象和自感系数 1.自感现象 当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场在它本身 ______ 激发出感应电动势的现象。 2.自感电动势 由于 自感 而产生的感应电动势。
3.通电自感和断电自感
电
路
现
象
自感电动势 的作用
通电 自感
接通开关瞬间, 阻碍电流的 灯泡A1逐渐地亮 增加 ______ 起来 断开开关瞬间, 阻碍电流的 灯泡A逐渐变暗, 减小 ______ 直至熄灭
断电 自感
4.自感电动势的大小 ΔI E= L , 其中 L 是自感系数, 简称自感 或 电感 , Δt 单位:亨利 ,符号为 H。 5.自感系数大小的决定因素 自感系数与线圈的 大小 、 形状 、 圈数 ,以及
2.合作探究——议一议 (1)如何理解互感现象?
提示:互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅 发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发 生于任何相互靠近的电路之间。
(2)断电自感现象中,为什么有的灯泡逐渐熄灭,有的灯泡 闪亮后再逐渐熄灭? 提示:断电前,流过灯泡的电流 I1 取决于灯泡两端的电压和
第6节
互感和自感
1.当一个线圈中的电流变化时,会在另一个 线圈中产生感应电动势,这种现象叫互 感,互感的过程是一个能量传递的过程。 2.一个线圈中的电流变化时,会在它本身激 发出感应电动势,叫自感电动势,自感电 动势的作用是阻碍线圈自身电流的变化。 ΔI 3.自感电动势的大小为 E=L ,其中 L 为 Δt 自感系数,它与线圈大小、形状、圈数, 以及是否有铁芯等因素有关。 4.当电源断开时,线圈中的电流不会立即消 失,说明线圈中储存了磁场能。
是否有铁芯 等因素有关。 _____________
三、磁场的能量 1.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源 的能量输送给 磁场 ,储存在 磁场 中。
磁场 中的能量释放出来转 (2)线圈中电流减小时:
化为电能。 2.电的“惯性” 自感电动势有阻碍线圈中 电流变化 的“惯性”。
1.自主思考——判一判 (1)两线圈相距较近时,可以产生互感现象,相距较远时,不产生 互感现象。 用。 (3)只有闭合的回路才能产生互感。 (×) (√) (×) (2)在实际生活中, 有的互感现象是有害的, 有的互感现象可以利
(4)线圈的自感系数与电流大小无关,与电流的变化率有关。(× ) (5)线圈自感电动势的大小与自感系数 L 有关,反过来,L 与自感 电动势也有关。 (6)线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势。 (×) (√)
图 463
A.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流最 终由 I0 减小到零 B.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流最 终小于 I0 C.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流将 保持 I0 不变 D.自感电动势有阻碍电流增大的作用,但电路中电流 最终还要增大 由于L的自感作用阻碍A1支路电流增大
现象 A2先亮
原因 由于A2支路为纯电阻,不产生自感现象
[典例]
如图 462 所示,灯 L1、
L2 完全相同,带铁芯的线圈 L 的电阻可 忽略,则 ( )
图 462 A.S 闭合的瞬间,L1、L2 同时发光,接着 L1 变暗,L2 更亮,
(3)断电自感现象中,在断开开关后,灯泡仍然亮一会,是 否违背能量守恒定律?
提示: 不违背。 断电时, 储存在线圈内的磁场能转化为电能, 用以维持回路保持一定时间的电流,直到电流为零时,磁场 能全部转化为电能并通过灯泡(或电阻)转化为内能,可见自 感现象遵循能量守恒定律。
对通电自感的理解
如图 461 所示的电路,两灯泡规格相同, 接通开关后调节电阻 R,使两个灯泡亮度相同, 然后断开电路,再次接通的瞬间:
[解析]
S 接通的瞬间, 线圈 L 支路中电流从无到有发生
变化,因此,线圈 L 中产生的自感电动势阻碍电流增加。由 于有铁芯,自感系数较大,对电流的阻碍作用也就较强,所 以 S 接通的瞬间线圈 L 中的电流非常小,即干路中的电流几 乎全部流过 L1、L2,所以 L1、L2 会同时亮。 又由于线圈 L 中电流很快稳定,感应电动势很快消失,L 的阻值可忽略,对 L1 起到“短路”作用,因此,L1 熄灭。这 时电路的总电阻比刚接通时小,由恒定电流知识可知,L2 会 比以前更亮。
最后 L1 熄灭 B.S 闭合瞬间,L1 不亮,L2 立即亮 C.S 闭合瞬间,L1、L2 都不立即亮 D.稳定后再断开 S 的瞬间,L2 熄灭,L1 比 L2(原先亮度)更亮
[思路点拨]
解答本题应把握以下两点:
(1)闭合 S 瞬间,线圈 L 由于自感,对电流有阻碍作用, 等稳定后,由于线圈 L 的电阻可忽略,所以相当于短路。 (2)断开 S 的瞬间,线圈 L 由于自感,且线圈 L 与灯泡 L1 组成了回路,所以电流不会立即消失。
[答案]
A
(1)当流过线圈的电流从零开始增大, 也可理解为线圈 的电阻由无穷大逐渐减小到零。 (2)当流过线圈中的电流稳定后, 线圈相当于导线; 如 果线圈对电流有阻碍作用,则相当于纯电阻。
1.如图 463 所示,线圈 L 的电阻和电源内阻都很小,可忽略不 计,电路中两个电阻的阻值均为 R,开始时开关 S 断开,此时 电路中电流为 I0。现将开关 S 闭合,线圈 L 中有自感电动势 产生,下列说法中正确的是 ( )
一、互感现象 1.定义 两个相互靠近的线圈,当一个线圈中的电流变化时, 它所产 生的变化的磁场会在另一个线圈中产生 感应电动势 的现象。 产 生的电动势叫做互感电动势。 2.应用 互感现象可以把能量由一个线圈传递到另一个线圈,变压 器、收音机的“磁性天线”就是利用
互感现象 制成的。
3.危害 互感现象能发生在任何两个相互靠近的电路之间。在电力工 程和电子电路中,互感现象有时会影响电路正常工作。 二、自感现象和自感系数 1.自感现象 当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场在它本身 ______ 激发出感应电动势的现象。 2.自感电动势 由于 自感 而产生的感应电动势。
3.通电自感和断电自感
电
路
现
象
自感电动势 的作用
通电 自感
接通开关瞬间, 阻碍电流的 灯泡A1逐渐地亮 增加 ______ 起来 断开开关瞬间, 阻碍电流的 灯泡A逐渐变暗, 减小 ______ 直至熄灭
断电 自感
4.自感电动势的大小 ΔI E= L , 其中 L 是自感系数, 简称自感 或 电感 , Δt 单位:亨利 ,符号为 H。 5.自感系数大小的决定因素 自感系数与线圈的 大小 、 形状 、 圈数 ,以及
2.合作探究——议一议 (1)如何理解互感现象?
提示:互感现象是一种常见的电磁感应现象,它不仅 发生于绕在同一铁芯上的两个线圈之间,而且可以发 生于任何相互靠近的电路之间。
(2)断电自感现象中,为什么有的灯泡逐渐熄灭,有的灯泡 闪亮后再逐渐熄灭? 提示:断电前,流过灯泡的电流 I1 取决于灯泡两端的电压和
第6节
互感和自感
1.当一个线圈中的电流变化时,会在另一个 线圈中产生感应电动势,这种现象叫互 感,互感的过程是一个能量传递的过程。 2.一个线圈中的电流变化时,会在它本身激 发出感应电动势,叫自感电动势,自感电 动势的作用是阻碍线圈自身电流的变化。 ΔI 3.自感电动势的大小为 E=L ,其中 L 为 Δt 自感系数,它与线圈大小、形状、圈数, 以及是否有铁芯等因素有关。 4.当电源断开时,线圈中的电流不会立即消 失,说明线圈中储存了磁场能。
是否有铁芯 等因素有关。 _____________
三、磁场的能量 1.自感现象中的磁场能量 (1)线圈中电流从无到有时:磁场从无到有,电源 的能量输送给 磁场 ,储存在 磁场 中。
磁场 中的能量释放出来转 (2)线圈中电流减小时:
化为电能。 2.电的“惯性” 自感电动势有阻碍线圈中 电流变化 的“惯性”。
1.自主思考——判一判 (1)两线圈相距较近时,可以产生互感现象,相距较远时,不产生 互感现象。 用。 (3)只有闭合的回路才能产生互感。 (×) (√) (×) (2)在实际生活中, 有的互感现象是有害的, 有的互感现象可以利
(4)线圈的自感系数与电流大小无关,与电流的变化率有关。(× ) (5)线圈自感电动势的大小与自感系数 L 有关,反过来,L 与自感 电动势也有关。 (6)线圈中电流最大的瞬间可能没有自感电动势。 (×) (√)
图 463
A.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流最 终由 I0 减小到零 B.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流最 终小于 I0 C.由于自感电动势有阻碍电流的作用,电路中电流将 保持 I0 不变 D.自感电动势有阻碍电流增大的作用,但电路中电流 最终还要增大 由于L的自感作用阻碍A1支路电流增大
现象 A2先亮
原因 由于A2支路为纯电阻,不产生自感现象
[典例]
如图 462 所示,灯 L1、
L2 完全相同,带铁芯的线圈 L 的电阻可 忽略,则 ( )
图 462 A.S 闭合的瞬间,L1、L2 同时发光,接着 L1 变暗,L2 更亮,