高中语文必修3蜀道难

蜀道难
学习目标
1.知识目标：了解作者，整体感知诗的寓意。

2.能力目标：提高鉴赏古代诗的能力。

3.情感目标：领悟、评价作者的思想感情。

1.抓关键字把握文脉，抓关键句体会诗情，抓关键语段感悟意境。

2.初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点。

［教材习题研讨］
方法点拨
一、这是一首乐府诗，以七言为主，却有不少杂言句，节奏多变化，与散文句法相似，如“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

”“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”等。

这些诗句都仿佛是诗人在炽烈感情的驱动下，不能自已，脱口而出，生动地表现了诗人奔放豪迈的风格。

二、主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着它，跟回旋曲的主部之后还有一个副部颇有几分相似。

具体地说，诗的开头是副句在前，主旨句在后。

副句“噫吁嚱，危乎高哉”，写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出地表现了蜀道的高不可测，正是为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井等张本。

诗的中间则是主旨句在前，副句在后。

副句“使人听此凋朱颜”颇有“谈虎色变”之叹，意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往；此句有勾连前、后两层内容的作用，前一层说蜀道凄凉万状，后一层说蜀道极其险恶——这些都是旅游者心理上难以承受的。

结尾也是主旨句在前，副句在后。

副句“侧身西望长咨嗟”既形象地概括了上文说的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，又跟开篇“噫吁嚱，危乎高哉”一句相照应，更显得意味深长，以此结束全诗，可以使读者兴无穷之叹，将“蜀道之难”的全部内容概括无余。

作用是极言蜀道之险，由秦入蜀之难，须严防野心家据险而叛。

此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。

三叹者，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。

三、课文写蜀道之高、蜀道之险、蜀中战祸之烈三个特点。

本诗运用丰富的想象和大胆的夸张，如“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”。

这是诗人想象自己在蜀道中的所见：当仰望眼前的最高峰时，他看见六条龙拉着的太阳车被挡住，不得不绕道而行；再俯视下面，只见波涛汹涌的急流为大山所阻而激起无数的漩涡——这幅画又是多么神奇而美妙!“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

”这是诗人设想自己沿着盘山道攀登青泥岭的情形。

“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

”这是写登上顶峰以后的情形。

——这很像一组摇镜头，而有趣的是后一幅：诗人从星星中间穿过，有时还好奇地触摸它们，看看是个什么样子。

这是何等奇特的想象!“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象；“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况，这是点面结合。

四、李白诗歌的雄奇瑰丽、富于浪漫色彩主要体现在：巧妙灵活的章法，主旨句三次出现，每次意义又有所不同；句式的长短不一、散文化，表现了作者豪放的感情、大胆的想象、奇特的夸张。

一、此题的目的是使大家初步适应这首诗节奏的变化，读出一点韵味来，不要把某些句子读成散文，这对领会诗人炽烈奔放的感情和飘逸的风格极为重要。

二、此题是为鉴赏诗的内容设计的。

重点是前一问，后一问是对前一问的补充，因此在实际操作中应当先问后一问，然后分析“蜀道之难”一句的含意。

答此题应具备的条件是：（1）课文基本成诵；（2）理清课文的结构层次；（3）了解诗的大意。

这首诗中“一咏三叹”的写法，明显地是对《诗经》中复沓形式的继承，同时又有很大的发展。

大家可联系已学过的《诗经》作品如《君子于役》《无衣》等，再作一番比较——这就从内容的鉴赏延伸到形式的鉴赏上来了。

三、此题主要让大家体会诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格。

要结合具体的语句，展开想象和联
想来充分体会诗人的浪漫主义情怀和清新飘逸的艺术手法。

［背景知识互动］
一、写作背景
这首诗大约作于唐玄宗天宝初诗人在长安之时。

《唐摭言》第七卷中有如下记载：“李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所业贽谒贺知章。

知章览《蜀道难》一篇，扬眉谓之曰：‘公非人世之人，可不是太白星精耶?’”书的作者王定保是唐末进士，活了八十多岁，一生只有此作，其说当有根据。

再验之于诗，亦可证明此说可靠：其一，诗中写蜀道，先提太白排列得如此有序，绝非偶然；其二，诗中又多次出现“西”字，如“西当太白”“问君西游”“侧身西望”，如果诗人当时不在长安，就不会这么说。

二、作家作品
李白（701~762），唐代诗人，被人们称之为“诗仙”。

字太白，号青莲居士，绵州彰明县（今四川省江油市）青莲乡人。

祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安），隋末其先人流寓中亚的碎叶城（唐代属安西都护府，在今吉尔吉斯共和国北部托克马克附近）。

在李白流传下来的九百多篇诗中，大部分鲜明地表现了他对封建权贵的轻蔑、对腐朽政治的揭露和对人民疾苦的同情、对祖国壮丽山川的赞美。

李白是我国唐代与杜甫并称的伟大诗人，其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。

善于从民歌、神话中吸取营养和素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。

有《李太白集》。

三、重点字词
1.字音
猿猱．（ｎáｏ）扪．（mén）参．（shēn）砯．（pīnɡ）崔嵬．（wéi）
2.字形
噫吁嚱鱼凫巉岩喧豗
3.词义
尔来：从那时以来。

尔，那。

喧豗：轰响声。

指急流和瀑布发出的巨大响声。

咨嗟：叹息。

凋朱颜：因惊吓而使容颜失色。

一夫当关，万夫莫开：形容剑阁易守难攻。

知识积累解题
《蜀道难》是李白袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。

知识积累识记
李白，唐代诗人，被人们称之为“诗仙”。

字太白，号青莲居士，绵州彰明县（今四川省江油市）青莲乡人。

祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安），诗风雄奇豪放，想象丰富，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。

有《李太白集》。

知识积累巩固
注意“参”是多音字，在这里读“shēn”，不能读成“chān”；“崔嵬”的“嵬”不能读成“ɡuǐ”。

注意一些难写字的字形，如“巉”“噫吁嚱”；注意词语在诗句中的具体含义。

合作讨论
一、讨论题目
1.找出全诗主旨句。

2.诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传说有什么作用？
3.“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

”这几句用了哪些写法？
4.诗人为诗中的“畏途”营造了怎样的气氛？
二、讨论指导
1.此题意在把握诗的主旨。

全诗的主旨句是“蜀道之难，难于上青天”。

诗人以夸张性的对比写出了蜀地
道路的艰险。

该句在诗中三次出现，反复咏叹，主旨鲜明，气势非凡。

2.此题意在领会作品风格，可分三层：第一层叙蜀地长期闭塞的状况，已寓高山阻隔之意。

第二层秦蜀之间被高山峻岭所阻。

第三层绘蜀道的由来。

五丁开山的神话传说，点染了诗的神话色彩，丰富了文章的内容，表现了人和自然界的斗争以及劳动人民改造自然的愿望，赞扬了开路者的勇力和精神。

3.此题涉及点面结合的写法和夸张的运用，也表现了诗人想象的丰富和奇特。

“上有”四句写的是“面”，即蜀道的整体形象；“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况，这是点面结合。

“六龙回日”“扪参历井”是诗人的想象。

这几句都具夸张的味道。

神话传说，夸张性的想象，为我们展现了无限广阔的幻想境界，充分体现了开之不易、登之太难的主题。

4.“畏途”一段诗文，诗人借景抒情。

万木荒凉，鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染出旅愁和蜀道空寂苍凉的环境，烘托出蜀道之难。

三、讨论记录
1.自己的发言提要：_________________ _______
2.他人的重要观点：_______________ _________
总结
一、课文总结
1.掌握下列加点字的读音。

噫吁．嚱扪．参鱼凫．抚膺．飞湍．崔嵬．吮．血咨．嗟万壑．巉．岩
2.掌握下列加点词语的含义和用法。

（1）蜀道之难，难于．上青天。

（2）下有冲波逆折
．．之回川。

（3）青泥何盘盘
．．，百步九折萦岩峦。

（4）愁．空山
（5）凋．朱颜
（6）一夫当．关，万夫莫开。

3.背诵全诗。

4.名句。

（1）蜀道之难，难于上青天。

（2）西当太白有鸟道。

（3）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

（4）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

（5）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

（6）一夫当关，万夫莫开。

5.学习这首诗，仔细品味诗人奔放的感情和丰富的想象、新奇大胆的夸张和生动活泼的语言，用心感受诗的意境美和声韵美。

二、学习心得
收获：
问题：。