2011标点符号错题改错

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标点符号的改错(一)

标点符号的改错(一)

标点符号的改错(一)1、下列各句中,标点符号使用正确的一句是()。

A.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

D.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。

2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。

”B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。

D.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。

3.找出下列句子中使用不当的标点,并改正。

A.近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

B.《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。

C.人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:“我是怎样一个人?”或“我有一个怎样的方案?”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要学好作文。

D.目前,我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。

他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。

4 标点符号使用错误点例析(2011版)修改

4 标点符号使用错误点例析(2011版)修改
• 张爱玲小说原著的题目写做:《色_戒》
张 爱 玲
间隔号的用法
1.人名内各部分的分界,用间隔号标示。 例如: 列奥纳多·达·芬奇 爱新觉罗·努尔哈赤 2.书名与篇 (章、卷) 名之间的分界,用间隔号标示。 例如: 《三国志·蜀志·诸葛亮传》 3.书名或篇名中并列的几个内容的分界,用间隔号标示。 例如: 《适用·适当·适时·适量·适看——浅谈语文课的板书》
(陈述句)
2.问句使用注意以下几点 ⑴ 选择问句,全句末尾才用问号。 • a.你打算到西安去呢,还是到广州去呢? • b.你打算今天去呢,还是明天去呢? • c.你是临场害怕呢,还是身体不舒服?
• ⑵ 倒装问句,全句末尾用问号。 例: • a.怎么了,你? • b.这究竟是怎么回事呢,同志们? • c.你干什么去?小张。(问号应放在“小 张”后。)
二、 分号

1. 请判断下面各句分号使用的正误 ①谦虚使人进步;骄傲使人落后。
②我渐渐爱上这些孩子了;孩子们也爱上了我。
③对待同志要像春天般的温暖;对待工作要像夏天
一样的火热;对待个人主义要像秋风扫落叶一样; 对待敌人要像严冬一样残酷无情。 分号使用注意1: (1)如果并列分句比较简来自,内部没有逗号,分 句间不用分号。
倘若蒙娜· 丽莎的嘴再张大一点,哪怕 一点;两眼眯小一点,即便一点,︱她还 会让人们那么喜爱吗?
说它普通,︱一来是它的车架、轮子、锭 子跟一般农村用的摇纺车没有两样;二来是它 是延安上千上万辆纺车中的一辆。
专题部将与天津台联合录制特别节目
“家庭文化”;与浙江台联合录制特别节
目“科技之谜”;与山东台、湖北台等合
• *我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色?(问号应改作句号) • *她反复品味着,不知道他的话是赞美,是奉承,还是讽刺?(问号 应改作句号)

2011版标点符号使用中的十大误区

2011版标点符号使用中的十大误区

2011版标点符号使用中的十大误区湖北省黄石市第三中学胡平高考从1993年开始设置选择题考查标点符号考点至今已经有二十多年,其中1999~2003年高考语文没有考标点符号,而2004年的《考试说明》(即后来的考纲)中去掉了“正确使用标点符号”前的星号。

这也就是说,自2004年起每套考卷上均有可能出现考查标点符号的试题。

事实上,2004年至今全国各地高考考查标点符号题数分别为:2004年13道,2005年4道,2006年3道,2007年1道,2008年4道,2009年3道,2010年3道。

其中一直坚持考的只有湖北省高考,其次考的频率较多的是山东省、江西省和重庆市三地高考,而且绝大部分采用选择题的形式,分布的题号常为第5小题。

在高考考查的16种标点符号中,重点考查的又是“顿号、逗号、分号、冒号”四种句内点号以及“引号、括号、破折号、省略号、书名号”五种标号。

有鉴于形势的快速变化、过去的认识欠缺和文稿的打印错误,本人对2006年的《新标点符号使用的十大误区》进行修订和补充,故名之为《2011版标点符号使用中的十大误区》以示区别。

在此,也恳请诸君转载使用或编辑发表之时不要忘了注明出处和原创者。

另外,我还要强调:每年的高考语文试卷一问世,便有很多热心的老师对高考标答进行解读,由于打印的不严谨和个人语文素养的差异,造成网上很多以讹传讹的打印错误和莫名其妙的解读。

一、概数中间加顿号邻近两个数字连用表示概数,中间不能加顿号。

如:(1)一起去的有十七、八个人,有我的姐姐、表哥、表妹、同学……等。

(93年上海高考卷)(2)小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。

(95年全国高考卷)(3)参加新春茶话会的有退居二、三线的老同志们。

他可能是一位退居二三线的老同志。

【注】表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。

因此读懂句子语境,判断是表概数还是表确数很重要。

(1)句中“十七、八个人‛和(2)句中“三四里”均表一个概数,表示大概人数和大概距离,它们之间不应该加顿号。

2011年语文中考真题专题三 标点符号的使用与病句修改

2011年语文中考真题专题三 标点符号的使用与病句修改

专题三标点符号的使用与病句修改(时间90分钟满分100分)1、(11杭州)下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(B)(3分)A.三月初,微风还带着寒意。

西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。

B.“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊。

”在轰轰闹闹的现代生活中,厌烦了城市嚣音后,人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。

C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。

其间,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流。

D.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?点拨:本题考查学生对标点符号的理解和应用能力。

A项顿号改为逗号,C项分号改为逗号,D项第一个问号改为逗号。

2、(11北京)下列句子的标点符号使用正确的一项是(C)(2分)A.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。

”B.传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。

因为屈原,人们记住了端午。

也因为端午,人们记住了屈原。

C.京剧雍容华美,昆曲典雅精致,越剧宛转悠扬,秦腔朴实无华,梆子戏高亢悲凉:中国的戏曲艺术博大精深,异彩纷呈。

D.为庆祝中国共产党建党90周年,北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹,我的亲历感动》征文活动。

点拨:A项为“共建生态文明,共享绿色未来”。

B项为“因为屈原,人们记住了端午;也因为端午,人们记住了屈原。

”D项为“回望红色足迹,我的亲历感动”3、(11河北)下列句子中,标点符号使用有误..的一项是(C)(3分)A.榆林很古,一下车就感觉到了。

出站的地方就是残缺的城墙,一条旧街上,坐落着三种不同样式的古楼,人与车在楼下穿行。

B.宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。

标点符号的误用与修改[五篇范例]

标点符号的误用与修改[五篇范例]

标点符号的误用与修改[五篇范例]第一篇:标点符号的误用与修改乱用、误用公文中的标点符号,不仅影响公文质量,还会妨碍后续公文办理和执行工作,甚至有损发文机关的形象。

小标点,可以“撬动”大文章。

公文处理人员不可掉以轻心。

检视当下公文中标点符号的运用情况,总体比较规范。

但是,仍有一些公文、文稿在运用标点符号方面存在错误。

分析其原因,有的属于疏忽大意,只要汲取教训、认真细致就可避免;有的属于基本功不够扎实,需要适当“补课”,不断总结反思。

这里,着重说明以下几点。

01.运用点号时,注意不同层次的停顿公文中,运用点号时,要注意不同层次的停顿。

如,一公文代拟稿中有这样一例:“这次全市共评选出市劳动模范、先进工作者1000名、模范集体400个。

”此句用了两个顿号,将“劳动模范”“先进工作者1000名”“模范集体400个”并列为同一层次。

于是,此句目前的含义为“先进工作者”有1000名、“模范集体”有400个,但“劳动模范”不知有多少名。

而此句恰恰要表达的是,“劳动模范”“先进工作者”加在一起共1000名。

将第二个顿号改成逗号——这次全市共评选出市劳动模范、先进工作者1000名,模范集体400个,将“劳动模范、先进工作者1000名”与“模范集体400个”归为同一层次,读者就能一目了然。

又如,有一通知中提出:“要形成跨地域、跨部门的、覆盖从田间到餐桌全过程的农产品质量监管制度。

”“跨地域、跨部门的”与“覆盖从田间到餐桌全过程的”应该为同一层次,句中的第二个顿号应改成逗号。

如此,才更贴近句子的本意。

02.带引号、书名号的并列词语之间不加顿号文章中的“小蝌蚪”(如顿号、引号等)太多,会让读者产生眼花缭乱之感。

并列词语之间,已有引号或者书名号相隔的,不宜再加顿号。

如,一纪要代拟稿写道:“‘污染排放违规’、‘雾霾天气危害’、‘小区水管爆裂’、‘道路交通拥挤’等,已成为本市城市建设和管理领域急需补上的‘短板’。

”这句话中,三个顿号均为多余,应当删除。

符号改错

符号改错

符号改错①“行喽,”小陈停了一会说:“叫我干什么我就干什么。

”将句中的冒号改为逗号。

因为前后两个引号中的文字是一句话,这里的冒号只有提示下文的作用。

它不能统领前一引号里的“行喽”。

②师范院校的学生都必须学习《教育学》《心理学》等公共必修课。

“教育学”、“心理学”是课程名,不是书名,应将书名号删去,并在中间加上顿号。

③他家里的人说:“自己家里的炉子用多少煤,你从来不管,对火车烧煤却这样认真”。

他说:“国家的事要一丝不苟”。

句中的两个句号都是表示直接引语之后的停顿,所以不能放在引号之外,应放在引号之内。

④贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦自学的华罗庚”一文,我们都很喜欢读。

报刊专栏名不应用书名号,应将书名号改为引号;“刻苦自学的华罗庚”是文章篇名,应将引号改为书名号。

⑤我回到家乡一看。

嗬!一幢幢美丽的瓦房;一片片葱翠的农田;一条条笔直的渠道;真是翻天覆地的变化。

“看”和“嗬”后都应改用逗号。

三个分号也都应改为逗号,因为这几个分号隔开的不是并列的三个分句。

⑥国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格,为国争光”。

“水平”之后的顿号应改为逗号,虽然它处在宾语内部,却相当于分句之间的停顿。

⑦什么地方什么条件下可以种植什么样的药材?老农了如指掌。

应将问号改为逗号,因为前句不是疑问句。

⑧一个时期,诗人对于季节:春夏秋冬的自然描写特别多。

应将冒号改为破折号,这儿“春夏秋冬”是对“季节”的注释说明。

语法改错第一组甲、艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。

乙、担任艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。

第二组甲、吴哥寺在淡蓝色的烟霞中就像一座仙宫,多么美妙地引起人们的遐想。

乙、吴哥寺在淡蓝色的烟霞中,就像一座仙宫,引起人们多么美妙的遐想。

第三组甲、他甚至连车窗外的茂密的青松、起伏的翠岗和遍地的野花也无意观赏。

乙、他甚至连车窗外的株株青松、道道翠岗和束束野花也无意观赏。

第一组甲句说法不对。

主语和宾语在意义上不搭配。

习惯用错的标点符号+精练习

习惯用错的标点符号+精练习

(2010重庆卷)下列各项中,标点符号使用不符合规 范的一项是( ) A、对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问 号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟,有 多少鸟会住进去,住起来舒服吗? B、趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以 为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲身下厨露一手—— 做一道家常小菜——炒土豆丝。 C、室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃 幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓 虹灯、景观灯的光)产生的光污染。 D、“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。 “她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得· 勒默尔· 汉斯说, “但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”
完全解析:用了引号后,句末点号究竟是放在 引号内还是引号外,关键是看引用部分是独 立成句的,还是从属于引用者的。前一句中 李白的诗是完整的两句,句末点号应放在引 号内;下一句“神形兼备,充满生机”,只 是句中的谓语部分,句末点号应放到引号外。
16、句内括号与句外括号相混淆 1 、如果想对中国古代史的史料有一个初 步的了解,可以参阅《四库全书简明目 录》。(1957年古典文学出版社出版了铅 印本;此目录包括经、史、子、集。)

答案 A 【解析】A项中后面几句是四个连续的问句,所以“都有 什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后都应加问号。
17、不是书名误用书名号 他从报上看到某大学研究生院和《中国文 化》编委会联合主办《中国文化与世界文 化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去 报名。
完全解析:书名号用于书名、篇名、报纸 名、刊物名,“中国文化与世界文化暑 期讲习班”是不能用书名号的,只能用 引号。
(2004重庆卷)下列选项中标点符号使用有误的一项 是( ) A.一代名医孙思邈曾说:“读书三年,便谓天下无病 可治;治病三年,便谓天下无方可用。”这确是切身经 验之谈。 B.“民主”这个外来词,最初音译为“德谟克拉西”, 《新青年》戏称为“德先生”,以后又译为“惟民主 义”、“民主主义”,最后“民主”一词才通行。 C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相 逢”,两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列, 展示爱情的美好与纯真,引发人们的强烈共鸣。 D.我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝 瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是 直立的。

2011-2015年标点符号

2011-2015年标点符号

高考真题分类汇编标点部分2015年高考真题1.(2015·山东高考)阅读下面一段文字,完成后面的题目。

(4分)中国的茶俗以大众化为主流,茶馆茶客盈门,就完全①足以说明这一点;而文人雅士在饮茶上另有讲究。

历来的研究者在饮茶著述中,他们试图教给人们一种优雅的②饮茶方式:即茶舍要雅致,茶叶需上品,入茶之水最好是③④甘冽的山泉;主宾身份情趣要相宜,或有诗文唱和、书画⑤助兴;或会心赏鉴;切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食;⑥⑦茶舍布置混乱,茶具粗劣,也是犯忌之事。

⑧⑨画线的标点有两处错误,序号分别是__________和__________。

解析:本题考查冒号、逗号、分号的使用方法。

③处冒号应去掉,因为它的作用与“即”字重复;⑥处的分号应改为逗号,因为前一句与“或会心赏鉴”是同一层次,应用逗号。

答案:③⑥2.(2015·福建高考)下列语句中,标点符号使用不正确的一项是(3分)()A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡?B.中国传统文化重视人生哲学,儒家坚持以修身为本,追求的是“齐家、治国、平天下”。

C.建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学(包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理)。

D.2012年开始实施的新《标点符号用法》,我们要怎样贯彻:通知各校自行学习?组织骨干教师来培训?解析:选A本题考查正确使用标点符号的能力。

A项,该项虽有疑问词,但整个句子是陈述句,因此,句末应用句号。

2014年高考真题1.(2014·重庆高考)下列选项中,标点符号使用不正确...的一项是( ) A.中国重庆——德国杜伊斯堡,2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚6国,为建立新丝绸之路经济带打下了基础。

B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。

C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ·家常》。

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4. 下面材料中画横线的四处,标点使 下面材料中画横线的四处, 用错误的一处是( ) 用错误的一处是( 有两则新闻引人思考: 在长沙举 有两则新闻引人思考:A在长沙举 行的全国文化经典教育交流会上, 行的全国文化经典教育交流会上,一 岁的男孩表演了正、 个11岁的男孩表演了正、倒背诵《老 岁的男孩表演了正 倒背诵《 章的绝技。 深圳一名 深圳一名5岁女 子》B81章的绝技。C深圳一名 岁女 章的绝技 神童” , “神童”D,一口气背出了圆周率小数 点后3020位,其父母正准备申报吉尼 点后 位 斯世界纪录。 斯世界纪录。
下列句子中, 下列句子中,标点符号使用正确的一项是 ( ) 如何引导学生正确使用网络资源? A.如何引导学生正确使用网络资源?这 是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 每年端午节(农历五月初五), ),人们 B.每年端午节(农历五月初五),人们 总要用吃粽子、 总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人 屈原。 屈原。 在考场上千万别慌, C.“在考场上千万别慌,”老师再三对 我们说: 做题前一定要看清题目要求, 我们说:“做题前一定要看清题目要求,答题 要完整。 要完整。” 今年暑假,爸爸打算带我到小说“ D.今年暑假,爸爸打算带我到小说“边 中故事发生的原型地——湘西茶峒镇去旅 城”中故事发生的原型仗的关键是:一要 )打好这一仗的关键是 一要 发动群众;二要找准目标; 发动群众;二要找准目标;三 要速战速决。 要速战速决。 句中没有逗号, 句中没有逗号,径直用了分号
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10)晚上开大会 张书记宣布: 晚上开大会,张书记宣布 晚上开大会 张书记宣布: 厂里要实行两项改革措施: 厂里要实行两项改革措施:一 是持证上岗,二是脱产培训。 是持证上岗,二是脱产培训。
下面句子标点使用有错误的是 ( ) A.我国首台千万亿次超级计算机系 天河一号” 统——“天河一号”由国防科学技术大学 天河一号 研制成功。 研制成功。 闻一多先生说: B.闻一多先生说:“诗人主要的天 赋是‘ 爱他的祖国,爱他的人民。 赋是‘爱’,爱他的祖国,爱他的人民。” C.开荒、种庄稼,种蔬菜,是足食 开荒、种庄稼,种蔬菜, 的保证,纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。 的保证,纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。 人总是要死的,就看怎样死法, D.人总是要死的,就看怎样死法, 是屈辱而死呢,还是为民族利益而死? 是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?
【 走出误区 】
1)我不知道你是谁?但是我知 我不知道你是谁? 我不知道你是谁 道你找我一定有事。 道你找我一定有事。 2)怎么了?你。 怎么了? 怎么了
x x
3)你打算今天去呢?还 你打算今天去呢 还 你打算今天去呢 是明天去呢? 是明天去呢
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4)上海的越剧、沪剧、淮剧、 上海的越剧、沪剧、淮剧、 上海的越剧 安徽的黄梅戏、河南的豫剧, 安徽的黄梅戏、河南的豫剧 在这次会演中,都带来了新剧 在这次会演中 都带来了新剧 目。
下列各句中, 例 下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项 是 ( )
A.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声 谢谢” 对那些需要帮助的人尽到自己的力量, “谢谢”,对那些需要帮助的人尽到自己的力量,我们 这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗? 这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗? 作为文明的传播者,我们的传媒界, B.“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只 考虑经济利益, 他顿了顿,接着说: 考虑经济利益,”他顿了顿,接着说:“更应该清楚自 身的社会责任,坚决抵制低俗之风, 身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主 旋律。 旋律。” 美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、 C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴 英国的伦敦、中国的北京、上海, 黎、英国的伦敦、中国的北京、上海,都是世界上著名 的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。 的特大城市,都有申办大型国际会议的实力。 不少人失去了对生活品质的判断力, D.不少人失去了对生活品质的判断力,一味去追 逐名牌,用有名的香水、手机、服装……等来显示自己 逐名牌,用有名的香水、手机、服装 等来显示自己 生活品质高人一等,这也正是现今名牌泛滥的主要原因。 生活品质高人一等,这也正是现今名牌泛滥的主要原因。
2.下列标点符号使用不完全正确的 . 一项是( 一项是( )
A.我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多 .我问那个卖牡蛎的人: 少钱,先生? 少钱,先生?” B.生活教我认识了桥 .生活教我认识了桥——与水形影不离 与水形影不离 的过河的建筑。 的过河的建筑。 C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火 . 口里小声数着: 柴,口里小声数着:“一,二,三, 四……” D.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以修 .诸葛亮在“诫子书”中说: 身,俭以养德。” 俭以养德。
x
5)观众长时间地等待,只为一 观众长时间地等待, 观众长时间地等待 睹她的风采、或签上一个名。 睹她的风采、或签上一个名。 6)篮子里有番茄和黄瓜、豆芽 篮子里有番茄和黄瓜、 篮子里有番茄和黄瓜 等。
x
7)看上去十七、八岁 一副瘦骨 看上去十七、八岁,一副瘦骨 看上去十七 伶仃的样子。 伶仃的样子。
下面句子标点符号使用不正确的一项是 ( ) 亚马逊河、尼罗河、 A.亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长 江是世界四大河流。 江是世界四大河流。 他的那双大头皮鞋真是“ B.他的那双大头皮鞋真是“空前绝 前面露出脚趾头, 后”——前面露出脚趾头,后面露出脚后跟。 前面露出脚趾头 后面露出脚后跟。 据调查,读过《红岩》 C.据调查,读过《红岩》和《铁道游击 的学生寥寥无几,红色经典读物大受冷落。 队》的学生寥寥无几,红色经典读物大受冷落。 网络让人类有限的大脑实现任意链接, D.网络让人类有限的大脑实现任意链接, 但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨? 但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨?
引语中句末点号误置
15)《三中之春》音 ) 三中之春》 乐会将在五月举行。 乐会将在五月举行。 不是书名用书名号 x
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1. 下列句子中标点符号使用不正 确的一项是( 确的一项是( )
A. 他是真的没有听到我的话呢?还是故意装 他是真的没有听到我的话呢? 作没听见? 作没听见? B. “谁言寸草心,报得三春晖!”余光中的 谁言寸草心, 谁言寸草心 报得三春晖! 乡愁》 乡愁四韵》 《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深 情而优美的恋歌! 情而优美的恋歌! C. 前几天,一个偶然的机会,我来到了古老 前几天,一个偶然的机会, 而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。 南浔镇。 而又充满活力的水乡小镇 南浔镇 D. “我喜欢孩子们,”月亮说,“特别是那 我喜欢孩子们, 月亮说, 我喜欢孩子们 些非常有趣的小不点儿们。” 些非常有趣的小不点儿们。
x
x 专用词语间不用顿号
8)这次“严打”的成功 和广大 这次“严打”的成功,和广大 这次 公安干、警的努力是分不开的, 公安干、警的努力是分不开的 专用词语间 和公安干、 和公安干、警家属的支持是分 不能用任何符号! 不能用任何符号! 不开的。 不开的。
中、小学生 /指、战员 /司、乘人员 指 司 中专院校/工 大、中专院校 工、农、兵、学、商
下面标点符号运用不正确的一项是 ( ) A.纪念建党88周年活动的主题是唱 纪念建党88 A.纪念建党88周年活动的主题是唱 响共产党好、社会主义好、改革开放好 响共产党好、社会主义好、 的主旋律。 的主旋律。 B.著名水稻专家袁隆平认为 著名水稻专家袁隆平认为: B.著名水稻专家袁隆平认为:成功 知识+汗水+灵感+机遇。 =知识+汗水+灵感+机遇。 C.谈到怎样教育青少年一代 谈到怎样教育青少年一代? C.谈到怎样教育青少年一代?这位 教育家有独到的见解。 教育家有独到的见解。 D.创造 创造, D.创造,是人类智慧高度发展的结 创造,也是打开成功大门的钥匙。 晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。
3.下列标点符号使用正确的一项是( 下列标点符号使用正确的一项是( 下列标点符号使用正确的一项是

A. 我们信它,因为它“是”,不信它, 我们信它,因为它“ 不信它, 为它“ 因 为它“非”。 B. 清代的一位大学问家 清代的一位大学问家——戴震,幼时 戴震, 戴震 读朱子的《大学章句》 便问《大学》 读朱子的《大学章句》,便问《大学》 是何时的书,朱子是何时的人。 是何时的书,朱子是何时的人。 C. “快看!”他说:“火车过来了。” 快看! 他说: 火车过来了。 快看 D. 我问那个卖牡蛎的人,“应该付您多 我问那个卖牡蛎的人, 少钱,先生? 少钱,先生?”
下列句子标点符号使用正确的一项是 ( ) A.人文的核心是 人文的核心是“ 以人为本, A.人文的核心是“人”,以人为本, 关心人、爱护人、尊重人。 关心人、爱护人、尊重人。 B. 快回来! 他一边追一边喊, B.“快回来!”他一边追一边喊, 快回来 前面的路被堵上了! “前面的路被堵上了!” C.他教我写作 给我讲怎样选材? 他教我写作, C.他教我写作,给我讲怎样选材? 怎样构思?怎样立意?怎样开头…… 怎样构思?怎样立意?怎样开头 D.让每一位老人 老有所养, 让每一位老人“ D.让每一位老人“老有所养,老有 所乐, 是我们全社会义不容辞的责任。 所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
同一句中两冒号 x
11)“大桥就要通车了,”他环 大桥就要通车了, 大桥就要通车了 视了一下会场说: 视了一下会场说:“请大家咬 紧牙关,作最后的冲刺。 紧牙关,作最后的冲刺。” 12)“我真傻,真的,”她说。 我真傻, 我真傻 真的, 她说。 我单知道……” “我单知道
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13)为了子孙后代,为了中华民 为了子孙后代, 为了子孙后代 他们成了“ 族,他们成了“盗火的普罗米 修斯。 修斯。” 14)李白的诗多豪迈:“君不见 李白的诗多豪迈: 李白的诗多豪迈 黄河之水天上来,奔流到海不 黄河之水天上来 奔流到海不 复回 ”。
依次填入下面一段文字方框处的标点符号, 依次填入下面一段文字方框处的标点符号, 正确的一项是 ( ) 你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗? 你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗? 这种诗被称为□小诗□ 五四运动后□ 这种诗被称为□小诗□,五四运动后□它 曾盛行一时, 曾盛行一时,其中最引人注目的是冰心的 繁星》 春水》 《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬 “爱的哲学”而著称。 爱的哲学”而著称。 A.“ A. ” 、 , B.“ ” , 。 C.《 C.《 》 , 。 D.《 D.《 》 、 ,
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