《题破山寺后禅院》课件

万籁此俱寂，但余钟磬声。
是上一联的补充，进一步以钟磬音 响轻轻回荡，以动衬静，映衬山寺 万籁俱寂的宁静气氛。 “万籁”，指自然界万物发出的各 种声响。“俱”，都，全部。 “寂”，寂静，没有声音。成语 “万籁俱寂”出于此句。
小结 诗歌主旨：
诗中抓住山寺中独特的景物，运用了以 静显静，以动显静的表现手法，塑造了 一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的 境界。
曲径通幽处，禅房花木深。
•这一联诗人抓住寺中 独特的景物，以静衬 静，形象地描绘了山 寺幽深、清寂的景色
山光悦鸟性，潭影空人心。
这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。 “山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使…… 欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。 “空”，消除。形容词用作动词，“使……空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上， 鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人 心对潭影而空，既是诗人表达了宁静的内心感受， 也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以 动显静，因景生情，含蓄隽永。
自学指导二
• 1.赏析首联中“入”和 “ 照 ” • 2赏析“曲径通幽处，禅房花木深” ３．用自己的语言再现颈联描写的内容，写 法上有何特点。 • 4.尾联写了哪些内容，手法上有何特点。
明确
• 首句勾勒出清晨时分后禅房四周的环境。 一个“入”字，写出了古寺美景之幽远， 一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机 写得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情 绪。
题破山寺后禅院
学习目标
大致理解诗中描述的情景。 2. 想像诗句描绘的景象，引导 学生理解诗中蕴含的道理。 3. 有感情地朗读，并背诵和默 写。
• 1.走进作者,初步了解诗句的意思，
自学指导一
结合课下注释, 了解作者及诗词大意.
常建
常建，盛唐著名诗人,有《常建集》 ,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志， 晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐 居作诗。他的是现存五十多首，多 以山林胜景为题材。这首诗抒发了 寄情山水的隐逸情怀。
你了解这首诗的大意了吗?
古寺
初日 高林
曲径
禅房
花木
山水
清 晨 入
古 寺 初日照高林
曲径通幽处
禅房花木深山光悦鸟性潭影空心万 籁 此 俱寂
但 余 钟 磬 音
概括诗意
• 清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太 阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通 向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着 的禅房。山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深 潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一 片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。