《题破山寺后禅院》完美版ppt课件

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人教版八年级语文下册题破山寺后禅院ppt优质课件

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万 籁 此 都

但 余 钟 磬 音
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尾联:万籁此都寂,但余钟磬声。
是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻回荡, 以动衬静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。 “万籁”,指自然界万物发出的各种声响。 “俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语 “万籁俱寂”出于此句。
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中心思想
这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是作者忘却世俗、 寄情山水的隐逸胸怀。抓住山寺中独特的景物,运用了 以静显静,以动显静的表现手法,塑造了一个幽深静寂、 安祥和平、自然高远的境界。
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1 诗中有画,画中有诗 2 理解诗句,生动描绘 3 深情吟读,语感品悟 4 升华情感,激情高歌
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/ 悦 / 鸟 性,潭 影 / 空 人 / 心。 山 光
/ 此/ 都 寂,但 余 / 钟 磬 / 音。 万 籁
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你了解这首诗的大意了吗?
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清晨入古寺,初日照高林 。
清晨我走进这破山古寺,初升的太阳映照 着高高的树林。
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曲径通幽处,禅房花木深。
竹间小路通向幽静的去处,清静的禅房 更显得草木深深。
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山光悦鸟性,潭影空人心。
明媚的山野风光使飞鸟更加快乐,潭中 的清影使人的心境得到净化。
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万籁此都寂,但余钟磬音。
各种声响都在这里消失,只能听到寺院 里撞击钟磬发出悠扬的声音。
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古寺
初日
高林
曲径
禅房
花木
山水
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清 晨 入
古 寺
初日照高林

《题破山寺后禅院》PPT优秀课件

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如苏轼的《题西林壁》、林升的《题临安邸》等,都是 流传千古的题壁诗。
题\破山寺\后禅院
清晨\入古寺,初日\照高林。 曲径\通幽处,禅房\花木深。 山光\悦鸟性,潭影\空人心。 万籁\此都寂,但余\钟磬音。
诗歌大意
大清早我走进这古老寺院,旭日初升映照着高处的树林。 曲折的小路通向幽深处,禅房前后花木幽深。 山中景色使鸟怡然自得,潭中影像使人心中俗念消失。 此时此刻各种声响都沉默静寂,只留下了敲钟击磬的声音。
品味思考
在诗人的笔下,你看到了一个_____________的破 山寺。
(结合具体诗歌品析)
静谧、祥和
这样宁静、清幽的破山寺让作者的心境发生哪些变 化呢?为什么发生这样的变化? (结合具体诗歌品析)
知人论世
常建是唐朝开元年间的进士,与王 昌龄同榜,而且是好友。常建曾任盱眙 县尉,但是他仕途失意,所以寄情山水, 游览名山古刹,寻幽探胜。他的诗多为 五言,内容多以山林、寺观为主。
这首诗曾被宋代洪驹誉为“全篇皆 工”,是盛唐山水田园诗中的名篇之一。
诗中所说的破山寺又叫兴福寺,是 六朝齐代郴州刺史倪德光舍宅而建。常 建早已对这座历经百年的古寺心弛神往。
这样宁静、清幽的破山寺后禅院让作者的心境发生 哪些变化呢?
从不得志的苦闷中求得解脱,使内心宁静、愉悦,充分 感受到风景的美好,淡泊名利,体味到远离尘世的快乐。
题破山寺后禅院
常建
题壁诗是古代诗歌中的瑰宝,是一种值得研究的文化现 象。
题壁诗有多种类型。就载体而言,题壁诗虽然都是题在 墙壁上,但墙壁又有寺壁、石壁、邮亭壁、殿壁、楼壁之分。
就内容而言,题壁诗皆有感而作,是有所寄托的。大致 可分如下类型:第一,政治抱负。这类诗大多对现实不满, 不平则鸣。第二,生活困难,乞求得到社会赞助,题诗于壁, 广而告之。有的甚至带有商品性质,题诗者据以牟利。第三, 志趣爱好。有些诗颇富哲理,堪称警句。

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《 题 破 山 寺 后禅院 》PPT- 完美版
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题破山寺后禅院
今江苏常熟虞山
寺院。
北麓兴福寺。
常建
清晨入古寺,初日照高林。
状元成才路 状元成才路
曲径幽通静幽的处处所,。状禅元成才路 房花指禅木房深深。藏在花木丛中。
状元成才路
弯曲的小路。
僧侣的住房。
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颈联和尾联在意念上紧承颔联,颔联写诗人 的发现之美、追寻之乐,这两联则通过有声有色、 有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理 涤荡人心、怡神悦志的作用。
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指初日照射下山 上美丽的景色。
指山光和天色倒映在潭 里的清澈淡秀的影子。
山光悦鸟性,潭影空人心。
使……怡然自得。
人的世俗之心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
各种声响。 寺院诵经,敲钟开始,敲磬停歇。
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状元成才路 状元成才路
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1、谈谈心目中的鲁迅

(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。

(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。院

题破山寺后禅院教学ppt课件

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30
登 昔闻洞庭水, 岳 今上岳阳楼。
吴楚东南坼,
阳 乾坤日夜浮。 楼 亲朋无一字,
老病有孤舟。 戎马关山北, 凭轩涕泗流。
31
读诗
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
chè
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。
tìsì
戎马关山北,凭轩涕泗流。
32
读诗 二二一、二一二
昔闻/洞庭/水,今上/岳阳/楼。
江山之壮阔与诗人胸襟之悲 壮,互为表里,故虽悲伤却不 消沉,虽沉郁却不压抑。
46
名为“登岳阳楼”,却不局限于写“岳阳楼” 与“洞庭水”。屏弃了眼前景物的精微刻画, 从大处着笔,吐纳天地。
其身世之悲,国家之忧,浩浩茫茫,与洞 庭水势融合无间,形成沉雄悲壮、博大深远 的意境。
洗涤的空灵心境。 C.尾联笔锋一转,点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带
来了灵动的生机。 D.这首诗咏的是佛寺禅院,抒发了诗人一心参禅朝圣的愿
望。
21
(答案:自然界一切声音、B)
7.从体裁看,这是一首五言 8.下列不正确的一个选项是( ) A.“通幽处”写出环境的凄清,表现诗人心情的落
寞。 B.“钟磬音”是以声衬无声,突出禅院的安静。 C.这首诗描写了古寺肃静、幽深的环境氛围和美好
4、颔联作者采用
的手法写出禅房的
5、颈联写
;尾联以钟磬音映衬山寺的
6、诗中有两句诗各含有一个成语,成语是

16
1、常建、唐、律诗2、游诗后禅院;肃穆、幽深、脱俗、纯 净;游览名胜的喜悦、对高远境界的追求3、出游的时间 和地点4、移步换景、幽景5、诗人在后禅院所见;万籁寂 静6、曲径通幽、万籁俱寂
17
为家,前途茫茫,何处安身? 面对洞庭湖的汪洋浩淼,更 加重了身世的孤危感。

《题破山寺后禅院》优秀课件

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《题破山寺后禅院》优秀课件汇报人:日期:contents •作品介绍•作品分析•词语解释与赏析•段落的梳理与赏析•作品主旨与感悟•课堂互动设计•课后作业与拓展目录作品介绍常建的诗以构思精巧见长,善于把心灵瞬间的感受用美丽的意象表现出来,尤其擅长写山水诗,创造出一种空灵、幽静的艺术境界。

诗人介绍创作特点诗人介绍时代背景个人背景写作背景创作年代:唐代作品风格:构思精巧、空灵幽静作品名称:《题破山寺后禅院》作品主题:山水田园诗010203040506作品概述作品分析背景介绍该诗是唐代诗人常建的一首题壁诗,以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵而广受赞誉。

主题思想该诗通过描述作者游览破山寺后禅院的所见所感,表达了作者寄情山水、崇尚自然、远离尘世的情怀,以及归隐林泉、遁迹山野、参禅悟道的决心。

作者介绍常建是唐代著名的山水诗人之一,他的诗歌以描绘自然山水、表现禅意为主题,风格清新淡远,意境深远。

主题思想艺术特色表现手法修辞手法艺术特色结构特点结构特点01段落划分02句子组成03词语解释与赏析后禅院曲径禅房山光幽潭影tán yǐng潭影空人心形容潭水清澈,倒映着周围的山光,使人心境变得宁静。

悦耳动听形容声音优美,听了让人感到愉快。

万籁俱寂形容周围环境非常安静,一点声响都没有。

题破山寺后禅院题目是“题破山寺后禅院”,点明了诗人参观的地点是破山曲径通幽形容景色幽静,路径曲折。

重点词语解释精彩语句赏析段落的梳理与赏析第一段:点明时间地点,交待人物活动总结词开篇点题,交代时间、地点、人物及活动。

详细描述首句“清晨入古寺,初日照高林”描绘了清晨阳光照射在寺庙高高的树林上的画面,为下文描写禅院的美景做铺垫。

同时,通过“入”字和“照”字,表达了作者对禅院的向往和欣喜之情。

第二段:描述景物,表达感受总结词详细描述总结词详细描述第三段:进一步描写景物,抒发情感作品主旨与感悟0102作品主旨概括感悟与启示体会到人与自然的和谐相处,启示人们在生活中保持平和、宁静的心态。

93题破山寺后禅院PPT课件

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题破山寺后禅院
1
题破山寺后禅院 唐·常建
清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。
2
常建简介
常建(708-765),唐代诗人, 长安(今陕西 西安)人。开元十五年进士。天宝中年为盱 眙尉。后隐居西山。一生沉沦失意,耿介自 守,交游无显贵。其诗意境清迥,语言洗炼 自然,艺术上有独特造诣。现存诗57首,题 材较窄,大部分是描写田园风光、山林逸趣 的。名作如《题破山寺后禅院》、《吊王将 军墓》等。今存《常建诗集》三卷和《常建 集》两卷。
3
写作背景
• 由于诗人的仕途失意,所以寄情山水, 游览名山古刹,云游四海,寻幽探胜。
• 竹径通幽,花木掩映,天光、山色、澄 波,不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消。 中间四句不仅写出环境的极静极美,而且 体现出诗人内心的旨趣,富有言外之意。
• 抒发了作者对现实不满的感情。
4
词语注释
1.初日:初升的太阳。 2.竹径:一作曲径,径:小路。幽处:幽深的地方。 3.禅房:僧侣的住所。 4.悦:使愉快。鸟性:鸟的性情。 5.空:使……空,使没有杂念,使净化。 6.万籁:各种声音。此:这里。 7.但:只。 8.磬:寺院诵经、斋供时敲钟击磬作为信号。
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题破山寺后禅院 唐·常建
清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。
6
清晨入古寺,初日照高林 。 清晨我走进这破山古寺,初升 的太阳高高的照着树林。
7
竹径通幽处,禅房花木深。 竹间小路通向幽静的去处,
清静的禅房更显得草木深深。
8
山光悦鸟性,潭影空人心。
上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐, 实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反 映。下句写人心对潭影而空,既是诗人表达 了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的 愤慨和反感。

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5
感悟诗意 诗中描写了那些景物,你能找出来吗?
古寺
初日
高林
曲径
禅房 花木
山水
6
诗歌 赏析
清晨入古寺,初日照高林
首句 “清晨”二字点 明出游的时间和地点。 诗人一大早就“入古 寺”,可见他对这块 佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突 出了破山寺的幽雅和 宁静。
7
诗歌赏析
曲径通幽处,禅房花木深。
17
“空人心”应对上句“悦鸟性”, 写出如此空灵纯洁的世界的确可以涤除 尘念,净化心灵;“悦鸟性”又暗示人 只有象鸟一样,远离凡尘,回归自然, 崇佛信道,才能保持本真,逍遥适世。 颔联写山光物态,写小鸟欢飞,写潭影 空明,无一不在形象地暗示禅味佛理感 化人心,净化灵魂的奇妙作用。
“悦”、“空”,使动用法: 解释为:“使……欢悦”、“使……空18 明
成语“竹(曲)径通幽”源于此 诗,意思是说弯弯曲曲的小路通向 幽深的地方。
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颈联和尾联在意念上紧承颔联,颔联写诗人 的发现之美,追寻之乐,这两联则通过有声有色、 有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理 涤荡人心、怡神悦志的作用,在给读者带来美的 享受的同时又把读者带进幽美绝世的佛门世界。 诗人举目四望,只见艳阳高照,天地生辉,翠竹 幽林沐浴在阳光灿烂之中熠熠生辉,眩人眼目; 活泼小鸟欢飞在茂林修竹之间自由自在,惹人羡 慕。禅房前面是一池清澈见底的水潭,蓝天白云、 茂林修竹倒映其间,给人以洁净空明、心旷神怡 之感。
怀,礼赞了佛门超拔脱俗的神秘境界。
成语“万籁俱寂”源于此诗, 形容四周非常寂静,没有一点声音。
19
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟

《题破山寺后禅院》 (共10张PPT)

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清 晨 入 古 寺 初日照高林
曲径通幽处
禅房花木深
山光悦鸟性 潭影空人心
万籁此都寂 但 余钟 磬音
主题思想
《题破山寺后禅院》是一首 题壁诗,这首诗描写了了清 晨寺后禅院的清幽脱俗的美 好景致,抒发了作者寄情山 水的隐逸情怀。
《题破山寺后禅院》
(唐)常建
学习古诗的一种基本方法
1、解读。(了解诗歌的题目、作者及背景) 2、听读。(读准字音、节奏与重读) 3、译读。(翻译诗歌,弄懂诗歌的意思) 4、背读。(理出诗歌的脉络,背诵诗歌) 5、悟读。(悟出诗歌的思想内容) 6、赏读。(品味欣赏诗歌的精彩之处)
作者简介
常建,唐代诗人,是唐 朝开元年间的进士,与王昌 龄同榜,而且还是好友。常 建曾任盱眙县尉,但是他仕 途失意,后隐居于湖北武昌, 他的诗多为五言,内容多以 山林、寺观为主。
节奏
2/1/2 2/2/1
韵脚 吟读
题破山寺后禅院
清 晨 / 入 /古 寺,初
日 /照
/高

林。

曲 径 / 通 /幽 处,禅 房 /花 木 /深。 ▲
山 光 / 悦 /鸟 性,潭 影 /空 人 /心▲。
万 籁 / 此 /都 寂,但 余 /钟 磬 /音。
理解诗意
“清晨入古寺”:点明时间、地点。
“初日照高林”:写入寺所见,“初日”上承“清晨”,“高 林”照应“古寺”。
“竹径通幽处,禅房花木深”:移步换景,写禅房的幽深寂静。
“山光悦鸟性,潭影空人心”:点明全诗主旨。陶的身影在水中湛然空明,顿觉领悟佛禅空门的奥 妙。
“万籁此俱寂,但余钟磬音”:以钟磬音响轻轻回荡,烘托万 籁俱寂的宁静气氛。自然界和人世间所有的声音似乎都寂灭 了,只有佛寺的钟声磬音悠扬回荡,震撼人的心灵。
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万籁此俱寂,但余钟磬声。
是上一联的补充,进一步以钟磬音 响轻轻回荡,以动衬静,映衬山寺 万籁俱寂的宁静气氛。 “万籁”,指自然界万物发出的各 种声响。“俱”,都,全部。 “寂”,寂静,没有声音。成语 “万籁俱寂”出于此句。
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小结 诗歌主旨:
诗中抓住山寺中独特的景物,运用了以 静显静,以动显静的表现手法,塑造了 一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的 境界。
闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是
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自学指导二
• 1.赏析首联中“入”和 “ 照 ” • 2赏析“曲径通幽处,禅房花木深” 3.用自己的语言再现颈联描写的内容,写
法上有何特点。 • 4.尾联写了哪些内容,手法上有何特点。
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明确
• 首句勾勒出清晨时分后禅房四周的环境。 一个“入”字,写出了古寺美景之幽远, 一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机 写得出神入化,透露出诗人欣喜昂扬的情 绪。
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生
题破山寺后禅院
1
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ目标
• 1.走进作者,初步了解诗句的意思, 大致理解诗中描述的情景。
2. 想像诗句描绘的景象,引导 学生理解诗中蕴含的道理。
3. 有感情地朗读,并背诵和默 写。
2
自学指导一
结合课下注释, 了解作者及诗词大意.
3
常建
常建,盛唐著名诗人,有《常建集》 ,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志 ,晚年的生活基本上是寄情琴酒, 隐居作诗。他的是现存五十多首, 多以山林胜景为题材。这首诗抒发 了寄情山水的隐逸情怀。
14
曲径通幽处,禅房花木深。
•这一联诗人抓住寺中 独特的景物,以静衬 静,形象地描绘了山 寺幽深、清寂的景色
15
山光悦鸟性,潭影空人心。
这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。 “山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使…… 欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。 “空”,消除。形容词用作动词,“使……空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上, 鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人 心对潭影而空,既是诗人表达了宁静的内心感受, 也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以 动显静,因景生情,含蓄隽永。
18
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
4
你了解这首诗的大意了吗?
5
古寺
初日 高林
曲径
禅房 花木
山水
6
7
清 晨 入 古 寺 初日照高林
8
曲径通幽处
禅房花木深
9
山光悦鸟性 潭影空人心
10
万籁此俱 寂 但 余钟 磬音
11
概括诗意
• 清晨,当我漫步走到这座古寺,初升的太 阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通 向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着 的禅房。山光明净,鸟儿欢悦地歌唱,深 潭倒影,更使人觉得心境的空灵。万物一 片静寂,只能听到那悠悠敲钟的回声。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
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