北师大版走月亮PPT课件
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走月亮 第2课时 课件(共28张PPT)
复习提问： “走月亮”的意思是在月光下走路或散步。也指中秋时
节吴地的一种风俗，就是在月光下出游，走过至少三 座桥，来祈求今后的日子平安顺遂。
一 来到苍山洱海边的小村庄 老师范读第1～3自然段， 同学们边听边划关键词，说一说“我”和阿妈在走月亮的过程中看到了什 么？这一部分描写和后面描写小溪，道路，果园描写范围上有什么不一样？ 听了老师的朗读，你看到月夜下的美丽乡村吗、你有什么感受？
己和母亲之间浓浓的亲情。 • 四个“走过……”的连用构成了排比，这个排比句详细描写了走月亮走过的
地方，体现出村庄夜晚景色的美丽，表达了作者对走月亮的喜爱。
•
天上人间 妈妈最好
•
有妈的孩子是个宝儿
•
美丽的月夜 幸福的童年
师说：学完此文，我们不但学会了阅读和 品析美文。更重要的是让我们内心照进那 抹温柔恒久的月光。感恩故乡，感恩父母， 感恩帮助我们成长的人，
葡萄
三、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
柔和——( 喜欢——(
温和
) )
满意——( 喜爱 )
突然——( 满足 )
忽然
三、按要求写词语。
2.写出下列词语的反义词。 明亮——( 昏暗 ) 喜欢——( 讨厌 ) 满意——( 失望 ) 坑坑洼洼——( 平平整整 )
四、按要求写句子。 1.溪水流着。(扩句) 2.小清水清塘的映溪着水月缓亮缓。地(改流为着拟。人句) 3.这小不水就塘是映我着们眨家着的眼地的吗月?(改亮为。陈述句)
• 师说：
• 在溪水边，“我们”闻到了香味，看到了白色的鹅卵石，看到了小水塘， 看到了小水塘里面的月亮。 想到了白天妈妈在洗衣服，我在玩耍。
• 追问：
• 此情此景同学们有什么感受：
《走月亮》ppt课件
课文从哪几个角度描写了“我”和阿妈走月亮的 情景？
答：课分别从视觉、听觉、嗅觉和想象四个角度描写了 “我”和阿妈走月亮的情景。
为什么作者说这是一个“多么奇妙的夜晚啊”？
答：这是作者走月亮的感受，这个夜晚月光柔和，风景美 丽，在走月亮的途中感受到了阿妈的温暖，看到了人们的 劳动成果吗，体会到了生活的幸福，并憧憬着美好的未来。 所以作者不由得感叹一句：多么奇妙的夜晚啊。
- 河床布满了灰白色的鹅卵石，营造出一种宁静而美丽的 自然环境。
- 描述了一条溪流，溪水清澈，流淌着山草和野花的香味， 以及月光。
- 孩子回忆起白天母亲在溪边洗衣裳的情景，以及自己用 树叶作小船，运载新鲜花瓣的童趣活动。
溪边
溪水流香
细细的溪水，流着山草和野花的
香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，
布满河床。哟，卵石间有多少可爱的
例句：多谢，多谢，说了半 天还得多谢你们。
溪边
轻声读课文第4-5自然段， 说说作者抓住了哪些景物来描写月 下溪边的美景？
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白 色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水 塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天 你在溪里洗衣裳，而我，用树叶作小船，运载许多新鲜 的花瓣…… 哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看 小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
参考答案:“我”看到了坑坑洼洼的村道，成熟的庄稼 ， 树枝上的鸟 儿在扑打着翅膀 ， 鱼儿欢快地跃出水面 ， 坡头那边的果园里 ， 果 子挂满枝头；闻到了果子的甜香，想到了春天里种油菜的情景，“我” 找兔草 ， 吹蒲公英 ， 多么美好啊！还想到了阿爸快回来了 ， 该采 哪一塘新谷来招待他呢? 情景描写示例：夏天，我最喜欢在月亮最圆的时候偷偷跑出去，爬上 我家后面的小山丘，找一片平整的草地躺在上面，嘴里叼一根狗尾巴 草，吹着凉爽的夏风，数着星星，看着盘子似的又大又圆的月亮。
2《走月亮》 课件(共18张PPT)
2《走月亮》课件(共18张PPT)(共18张PPT)1.上节课我们知道了本课主要写“我”和阿妈走月亮。
那么“我”和阿妈走过了哪些地方？每走到一个地方都看到些什么？听到些什么？又有什么样的感受呢？让我们继续学习课文，和一起走月亮。
一复习导入2.根据朗读视频学习朗读技巧：朗读时语调舒缓，读出安静祥和，甜蜜温馨的感觉。
时间地点事件人物中秋之夜月亮下面我和阿妈走月亮二品读课文1.自由朗读课文1-3段，并归纳心情愉快月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……采用排比的修辞手法，为我们展现了一幅幽静、祥和、静谧的山村夜景。
仿写排比句：2.找出含有修辞手法的句子并仿写3.仔细观看视频：边看、边听、边想诵读第二部分看到听到想到闻到溪水声山草和野花香白天“我”和阿妈在溪边的情景4.自由朗读课文4-5段，并归纳在溪边走月亮鹅卵石布满河床、水塘抱月哟，卵石间有多少个可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！采用拟人的修辞手法，形象地写出了月亮在水中的倒影。
仿写拟人句：5.找出含有修辞手法的句子并仿写看到想到闻到秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩果子的香味种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事6.自由朗读课文6-7段，并归纳在田埂上走月亮修补过的村路，果子挂满枝头“我”和阿妈除了在溪边、在田埂上走月亮，还可以走到哪些地方？小组讨论并分享自己平时和家人散步时去过哪些地方？看到过什么样的风景？听到什么声音？闻到什么气味？散步时是什么样的心情？7.想一想是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
采用设问的修辞手法，写出了秋季丰收的喜悦。
仿写设问句：8.找出含有修辞手法的句子并仿写“啊，我和阿妈走月亮”这句话贯穿全文，在文中反复出现4次，强调“我”和阿妈走月亮时欣喜、欢快的心情。
9.自由朗读课文8-10段，找出贯穿全文的话四1.总结全文我和阿妈走月亮感受到→月光下的美景浓浓的亲情在下面括号里填上合适的词语。
北师大版四年级语文上册《走月亮》课件【精编ppt】
种油菜、种蚕豆、找兔草、 吹蒲公英、栽水稻的事
多美的夜晚 精品课件，下载后可以编辑
整体回顾
• 这篇文章用优美的文字，把我 们带入了一个诗情画意般的美景， 同时让我们感受到了浓浓的亲情。
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云南第二大湖泊：洱海 精品课件，下载后可以编辑
云南点苍山
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预习指导
• 1、请同学们认真读课文， 标出每段序号，边读边在 文中标出生字词；借助工 具书学习课后生字。
• 2、课后生字每字写三遍，组 两个词。
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学习目标
• 1学会本课生字、新词，在 阅读中理解并积累词语。
• 2、理解课文内容，感受月 光下美丽的景象，体会 “我”与阿妈间浓浓的亲 情。
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自学指导1.
• ；朗读课文，读出感情，体会课 文所描绘的意境。
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自学指导2
• 请同学们默读课文，边读 边思考，完成下列问题。
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思考题
1、说说“我”和阿妈走过了哪些地方?
• 答 ：本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜 晚走月亮的情形。以“我和阿妈走月亮”这 句话为线索，贯穿全文。
• 2、读完课文，你有什么感受？ • 答：“我”感受到了乡村月夜的美丽，感受
到了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。
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学习目标：
• 1、有感情的朗读课文，理 解课文内容。
看到了哪些景物？哪些句子让你体会到 了夜色的美丽？（用—画出来）
2.仔细读课文8、9自然段，你体会到作者的心 情是怎样的？那些句子体现了母亲和孩子之间 浓浓的亲情？（用“~~”画出来）
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整体回顾
• 这篇文章用优美的文字，把我 们带入了一个诗情画意般的美景， 同时让我们感受到了浓浓的亲情。
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云南点苍山
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预习指导
• 1、请同学们认真读课文， 标出每段序号，边读边在 文中标出生字词；借助工 具书学习课后生字。
• 2、课后生字每字写三遍，组 两个词。
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学习目标
• 1学会本课生字、新词，在 阅读中理解并积累词语。
• 2、理解课文内容，感受月 光下美丽的景象，体会 “我”与阿妈间浓浓的亲 情。
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自学指导1.
• ；朗读课文，读出感情，体会课 文所描绘的意境。
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自学指导2
• 请同学们默读课文，边读 边思考，完成下列问题。
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思考题
1、说说“我”和阿妈走过了哪些地方?
• 答 ：本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜 晚走月亮的情形。以“我和阿妈走月亮”这 句话为线索，贯穿全文。
• 2、读完课文，你有什么感受？ • 答：“我”感受到了乡村月夜的美丽，感受
到了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。
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学习目标：
• 1、有感情的朗读课文，理 解课文内容。
看到了哪些景物？哪些句子让你体会到 了夜色的美丽？（用—画出来）
2.仔细读课文8、9自然段，你体会到作者的心 情是怎样的？那些句子体现了母亲和孩子之间 浓浓的亲情？（用“~~”画出来）
2《走月亮》 课件(共20张PPT)
自由读课文4-8自然段，边读边想象画面， 用“ ”画出你觉得生动优美的句子。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我,用树叶做 小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪 边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我 采过野花的地方。
阿阿阿妈妈妈洗洗挑菜衣水我我我（做（船
））
师：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 男生：灰白色的鹅卵石布满河床。 女生： 卵石间有多少可爱的小水塘啊，
ji江流天地外， 山色有无中。
四年级上册 第一单元 精读引领课
《走月亮》 + 《月光启蒙》
啊，我和阿妈走月亮......
月盘是那样明亮，月光是那样柔和， 照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青 树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路。
这时候，阿妈喜欢牵着我在洒满月光的小路 上走着，走着，啊，我和阿妈走月亮！
师：走过月光闪闪的溪岸， 生：走过石拱桥， 师：走过月影团团的果园， 生：走过庄稼地和菜地…… 师：啊，我仰起脸看阿妈的时候， 生：我突然看见，美丽的月亮牵着那些 闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
你记得月下的某个情景吗？仿照课 文，写写月下所见、所听或所想的画面。
拓展阅读《月光启蒙》：
举头望明月，低头思故乡。 ---（唐）李白
明月松间照，清泉石上流。 ---（唐）王维
野旷天低树，江清月近人。 ---（唐）孟浩然
课后作业：
1、摘抄课文中优美的句子。 2、阅读吴然的其他作品：
《走月亮》 《天使的花房》 《学校旁边的一条河》 《吴然经典美文》
每个小水塘都抱着一个月亮！ 男生：哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，
而我,用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 女生：哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，
《走月亮》参考课件(共27张PPT)
这段话主要写了什么？营造了一种什么 样的氛围？
写柔和的月光照亮了小山村，月夜是 如此美好。
静谧、祥和、美好的氛围。
朗读第3自然段，思考问题。
这段话主要写了什么？用原文的 话回答？
我和阿妈走月亮。
朗读第4自然段，思考问题。
这段话主要讲了什么？ 写“我”和阿妈伴着月光在溪边 散步时看到的美景。
想一想“我”和阿妈看到了哪些美景？
五、课内阅读。 1.仿照例子写词语。
月影团团 金光闪闪
白雪皑皑
闪闪烁烁
工工整整
冷冷清清
五、课内阅读。 2.省略号的作用:①表示列举同类事 物或序数词的省略。②表示重复词 语的省略。③表示语言的断断续续。 语段中的两个省略号的作用分别是 ① 和 ②。
五、课内阅读。 3.联系全文写出你对“走月亮”的理解。
运 yùn 运输 载 zài 装载 温 wēn 温和 暖 nuǎn 暖气 拱 gǒng 拱桥 烁 shuò 闪烁
课文精讲
默读第一段，回答问题。
这段话写的是什么季节的晚上？月亮 从什么地方升起来的？
时间_____秋_天_________。
地点____洱__海_________。
指名读第二段，回答问题。
2.写出下列词语的反义词。 明亮——( 昏暗 ) 喜欢——( 讨厌 ) 满意——( 失望 ) 坑坑洼洼——( 平平整整 )
四、按要求写句子。 1.溪水流着。(扩句) 清清的溪水缓缓地流着。
2.小水塘映着月亮。(改为拟人句) 小水塘映着眨着眼的月亮。
3.这不就是我们家的地吗?(改为陈述句) 这就是我们家的地。
阿妈qiān（牵 ）着我的手,走在鹅luǎn （卵 ）石铺成的小路上,路旁zhuāng jiα（庄稼） 的绿油油的,pú tɑo（葡萄）藤抽出了新叶。
写柔和的月光照亮了小山村，月夜是 如此美好。
静谧、祥和、美好的氛围。
朗读第3自然段，思考问题。
这段话主要写了什么？用原文的 话回答？
我和阿妈走月亮。
朗读第4自然段，思考问题。
这段话主要讲了什么？ 写“我”和阿妈伴着月光在溪边 散步时看到的美景。
想一想“我”和阿妈看到了哪些美景？
五、课内阅读。 1.仿照例子写词语。
月影团团 金光闪闪
白雪皑皑
闪闪烁烁
工工整整
冷冷清清
五、课内阅读。 2.省略号的作用:①表示列举同类事 物或序数词的省略。②表示重复词 语的省略。③表示语言的断断续续。 语段中的两个省略号的作用分别是 ① 和 ②。
五、课内阅读。 3.联系全文写出你对“走月亮”的理解。
运 yùn 运输 载 zài 装载 温 wēn 温和 暖 nuǎn 暖气 拱 gǒng 拱桥 烁 shuò 闪烁
课文精讲
默读第一段，回答问题。
这段话写的是什么季节的晚上？月亮 从什么地方升起来的？
时间_____秋_天_________。
地点____洱__海_________。
指名读第二段，回答问题。
2.写出下列词语的反义词。 明亮——( 昏暗 ) 喜欢——( 讨厌 ) 满意——( 失望 ) 坑坑洼洼——( 平平整整 )
四、按要求写句子。 1.溪水流着。(扩句) 清清的溪水缓缓地流着。
2.小水塘映着月亮。(改为拟人句) 小水塘映着眨着眼的月亮。
3.这不就是我们家的地吗?(改为陈述句) 这就是我们家的地。
阿妈qiān（牵 ）着我的手,走在鹅luǎn （卵 ）石铺成的小路上,路旁zhuāng jiα（庄稼） 的绿油油的,pú tɑo（葡萄）藤抽出了新叶。
走月亮课件(共36张PPT)
走进文本,品味妙处
卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮。
1.继续搜集有关描写月亮的诗句或美文,抄写在摘录本上。 2.把你和妈妈在一起时发生的最幸福、最快乐的事情写下来。
课外拓展:(任选一题)
《走月亮》这篇文章用优美的文字,领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方,欣赏了一幅幅诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受,再读全文,用心和阿妈一起走月亮!
鹅
牵
淘
卵
稼
庄
填
俗
萄
葡
跃
稻
熟
思考: 1.“我”和阿妈走过了哪些地方?并用“△△”标记出来。 2.找出文中反复出现的一个句子,用“————”标记下来。出现了几次?
自读课文,感悟内容
1.文中写了几次“啊,我和阿妈走月亮呢?” 四次。 2.想一想,每一次我和阿妈是在哪走月亮? 第一次,是在小路上走月亮。 第二次,是在小溪边。 第三次,是在田埂上。 第四次,是只是静静地走着。走过了许多地方。 3.“我和阿妈走月亮”在课文反复出现,共出现了4次,把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来,使文章自然的分成了四个部分。请大家用“‖//”给课文分段。
一、给加点字选择正确的读音。
√
●
√
√
●
● ●
√
●
●
●
√
√
阿妈qiān（ ）着我的手,走在鹅luǎn（ ）石铺成的小路上,路旁zhuāng jiα（ ）的绿油油的,pú tɑo（ ）藤抽出了新叶。
二、读句子,根据拼音写汉字。
牵
卵
庄稼
葡萄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.说一说：这段话写了什么？ 月亮照亮了村道、夜鸟、鱼儿、飘香的果园、稻田。 2.想一想：“从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?都有。”是什么句式？ 设问句。 3.现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。运用了什么修辞手法,有什么作用? 抓住事物的特点。运用比喻的修辞方法。
卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮。
1.继续搜集有关描写月亮的诗句或美文,抄写在摘录本上。 2.把你和妈妈在一起时发生的最幸福、最快乐的事情写下来。
课外拓展:(任选一题)
《走月亮》这篇文章用优美的文字,领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方,欣赏了一幅幅诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受,再读全文,用心和阿妈一起走月亮!
鹅
牵
淘
卵
稼
庄
填
俗
萄
葡
跃
稻
熟
思考: 1.“我”和阿妈走过了哪些地方?并用“△△”标记出来。 2.找出文中反复出现的一个句子,用“————”标记下来。出现了几次?
自读课文,感悟内容
1.文中写了几次“啊,我和阿妈走月亮呢?” 四次。 2.想一想,每一次我和阿妈是在哪走月亮? 第一次,是在小路上走月亮。 第二次,是在小溪边。 第三次,是在田埂上。 第四次,是只是静静地走着。走过了许多地方。 3.“我和阿妈走月亮”在课文反复出现,共出现了4次,把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来,使文章自然的分成了四个部分。请大家用“‖//”给课文分段。
一、给加点字选择正确的读音。
√
●
√
√
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● ●
√
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√
√
阿妈qiān（ ）着我的手,走在鹅luǎn（ ）石铺成的小路上,路旁zhuāng jiα（ ）的绿油油的,pú tɑo（ ）藤抽出了新叶。
二、读句子,根据拼音写汉字。
牵
卵
庄稼
葡萄
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.说一说：这段话写了什么？ 月亮照亮了村道、夜鸟、鱼儿、飘香的果园、稻田。 2.想一想：“从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?都有。”是什么句式？ 设问句。 3.现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。运用了什么修辞手法,有什么作用? 抓住事物的特点。运用比喻的修辞方法。
2《走月亮》 课件(共27张PPT)
“亢”点稍 高，横稍向 上拉“几” 下边宽展。
默读课文，概括每段大意：
第一部分(1~3):描写了山村月夜美景。 第二部分(4~5):写“我”和阿妈在溪边走月亮。 第三部分(6~7):写“我”和阿妈在田埂走月亮。 第四部分(8~9):写“我”走月亮的感受，景美人更美。
秋天月夜有着怎样的美景？
月光明亮而柔和，洒满人间，月光下的 各 种景物清晰而又静谧，这迷人的月夜使 “我”和阿妈感受到月夜景色的美好。
1.读课文，圈出生字词，不会读查字典，难读的地方多 读几遍。
2.把课文读通读顺。
背景资料
本文所讲述的情景在我国云南大理。“洱海 月”，并且以其作为开启全文的引子。洱海据说因 形状像人的耳朵而得名“洱海”。洱海虽然被称为 海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。据说 是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往， 所以称之为“洱海”。
开篇点题，写出月亮升起的时间地点。
秋天的夜晚，月亮升起来 了，从洱海那边升起来了。
“洒满月光的小路”写出了环境的优美。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在 洒满月光的小路上走着，走着…… 啊，我和阿妈走月亮！
“走着，走着”把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小 水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
字义：洗去杂质；顽皮。 组词：（淘气）（大浪淘沙）
运用：那只淘气的小猴被吓得落荒而逃！
会写字
淘 牵 鹅 卵 坑 洼填庄 稼熟跃葡萄稻熟
wā
洼 “ 氵” 的两点 要小，一提稍 长。
结构：左右 音序：W 部首：氵 组词：水洼 山洼
两个“土” 大小基本一 致，下横要 长，中间竖 是两笔。
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You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
走月亮
吴然，1945年生，云南宣威人。 中国作家协会会员、春城晚报高 级编辑。编辑之余，为少年儿童 写作散文。已出版散文、散文诗 集《歌溪》、《一碗水》、《我 的小马》（台湾版）、《小鸟在 歌唱》、《天使的花房》等10多 部。曾获中国作协第二、五届全 国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄 儿童文学奖、冰心儿童图书奖等 多项。作品选入上百种选本，其 中《民族小学》、《新年礼物》、 《珍珠泉》、《杨梅会》等被编 入九年义务教育小学语文教科书。
看到：修补过的村道，果子挂满枝头 听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩
闻到：果子的香味 想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、 栽水稻的事
学习8—9自然段
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲 古老的传说；有时，却什么也不讲，只 是静静地走着，走着。阿妈温暖的手牵 着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
ห้องสมุดไป่ตู้
在这片地里，我们种过油菜，种过 蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公 英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆， 栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着 头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片 月光镀亮的银毯。
美丽的山村月夜
到溪边 走月亮
“我” 和阿妈
到田埂 走月亮
看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月 听到：溪水声 闻到：山草和野花的香味 想到：“我”和阿妈在溪边的情景
啊，在我仰起脸看阿妈的时 候，我突然看见，美丽的月亮牵 着那些闪闪烁烁的小星星，好像 也在天上走着，走着……
多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
细细的溪水，流着山草和野 花的香味，流着月光。
哟，卵石间有多少可爱的小 水塘啊，每个小水塘，都抱着一 个月亮！
“我”和阿妈在田埂上走月亮
看到 闻到 听到 想到
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀， 鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光 一闪……从果园那边，飘来果子 的甜香。
沟水汩汩，很满意地响着。 是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
云南第二大湖泊：洱海
云南点苍山
月盘 银毯 闪烁
柔和 香甜
牵着 满意
风俗 兔草 低垂 气息
淘(táo)洗 泼剌（là） 浇灌 蚕豆 稻穗(suì) 田埂(gěng) 运载(zài) 沉甸甸(dian)
坑坑洼洼 闪闪烁烁
“我”和阿妈走月亮，走过哪些地方？
溪边 田埂
“我”和阿妈在溪边走月亮
看到 闻到 想到
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
走月亮
吴然，1945年生，云南宣威人。 中国作家协会会员、春城晚报高 级编辑。编辑之余，为少年儿童 写作散文。已出版散文、散文诗 集《歌溪》、《一碗水》、《我 的小马》（台湾版）、《小鸟在 歌唱》、《天使的花房》等10多 部。曾获中国作协第二、五届全 国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄 儿童文学奖、冰心儿童图书奖等 多项。作品选入上百种选本，其 中《民族小学》、《新年礼物》、 《珍珠泉》、《杨梅会》等被编 入九年义务教育小学语文教科书。
看到：修补过的村道，果子挂满枝头 听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、 沟水汩汩
闻到：果子的香味 想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、 栽水稻的事
学习8—9自然段
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲 古老的传说；有时，却什么也不讲，只 是静静地走着，走着。阿妈温暖的手牵 着我，我嗅得见阿妈身上的气息。
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在这片地里，我们种过油菜，种过 蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公 英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆， 栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着 头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片 月光镀亮的银毯。
美丽的山村月夜
到溪边 走月亮
“我” 和阿妈
到田埂 走月亮
看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月 听到：溪水声 闻到：山草和野花的香味 想到：“我”和阿妈在溪边的情景
啊，在我仰起脸看阿妈的时 候，我突然看见，美丽的月亮牵 着那些闪闪烁烁的小星星，好像 也在天上走着，走着……
多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
细细的溪水，流着山草和野 花的香味，流着月光。
哟，卵石间有多少可爱的小 水塘啊，每个小水塘，都抱着一 个月亮！
“我”和阿妈在田埂上走月亮
看到 闻到 听到 想到
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀， 鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光 一闪……从果园那边，飘来果子 的甜香。
沟水汩汩，很满意地响着。 是啊，旁边就是它浇灌过的田地。
云南第二大湖泊：洱海
云南点苍山
月盘 银毯 闪烁
柔和 香甜
牵着 满意
风俗 兔草 低垂 气息
淘(táo)洗 泼剌（là） 浇灌 蚕豆 稻穗(suì) 田埂(gěng) 运载(zài) 沉甸甸(dian)
坑坑洼洼 闪闪烁烁
“我”和阿妈走月亮，走过哪些地方？
溪边 田埂
“我”和阿妈在溪边走月亮
看到 闻到 想到