初中语文八上单元测试卷答案(全套)

八上语文第一单元参考答案1. zhuì湃 yí酣 yùn 灼礴籁2.修改①：将“中国电视历史上真正意义的首次制播分离”和“一个优秀的选秀节目”调换位置。

修改②：删去“之所以”或者“因为”。

3.①乌蒙磅礴走泥丸；②金沙水拍云崖暖；③野菜充饥志越坚；④赢得生前身后名；⑤雄关漫道真如铁；⑥不到长城非好汉；⑦引无数英雄竞折腰；⑧零落成泥碾作尘。

4．(1)示例：节俭是国家富强的良方（3分），浪费是转瞬即逝的露水（3分）（符合要求即可）。

(2)示例：活动名称——评选节俭之星（2分）目的——激发兴趣，培养学生节俭的习惯（2分）（合理即可，用题目中的内容作答不给分）5.孙悟空（2分）三打白骨精（3分）6.描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。

（意思对即可）7．视觉：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静；触觉：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷。

（意思对即可）。

8．在深山里，在极静的时候，有的声音，分明来自远处，分明很细切，可是由于静，听起来仿佛近在咫尺，而且响亮洪大；有的声音，分明起自近处，分明很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。

而且风声、水声、林木呼啸声等等，混杂一起，变化万端，引起人的种种联想。

（意对即可）。

9.如蟋蟀的鸣叫反衬出秋日夜晚的宁静。

（试根据描述得生动形象与否酌情给分）。

10．①3D打印的技术是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术；②3D打印的材料是能发生固化反应的材料，能“打印”出实实在在的三维立体模型；③以3D打印为基础的生产方式成本更低，研发周期更短。

11．句话采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了3D打印机能精准地复制原物的特征，使说明更加生动形象。

12．“基本”是大体上的意思，在句中则说明了3D打印机与普通打印机的工作原理在大体上是相同，但并未排除“打印材料却是不同的”。

“基本”一词的使用体现说明文语言的准确性。

13．答案示例：饿了，直接复制一个汉堡；冷了，直接复制一件衣服；热了，直接复制一台空调……（开放性试题，想象合乎情理即可）14．⑴“我”与“壁虎”对话；⑵爷爷与木子爷爷争执，保全了大门外的柳树。

15．突出祖屋给我带来温馨、美好的感觉。

16．一个“压”字，生动形象地写出了祖屋倒塌给我带来的伤感之情。

示例：乡村的炊烟，它常常使人想起父亲在田里的劳作、母亲在灶边的操劳，使人怀念乡村生活的恬静、安适与美好。

八上语文第二单元参考答案1. Chà眷 chân 嫣 nìng 袤懵 xuán2.修改①：将“实现”改为“创造”或“创下”。

修改②：删去“观众”3. ①隔江犹唱后庭花；②烽火连三月；③尚思为国戍轮台；④留取丹心照汗青；⑤烟笼寒水月笼沙；⑥乡书何处达；⑦随风直到夜郎西；⑧恨别鸟惊心。

4．①：（1）必须走中国道路（2）必须弘扬中国精神（3）必须凝聚中国力量②：言之成理，语气委婉即可。

5. 示例一：“破”字写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心，包含了作者悲凉之情；示例二：“深”字写出了乱草遍地，林木苍凉的景象，令人满目凄然，流露出作者哀伤之情。

6．“抵万金”的意思是指家书的珍贵。

诗句表达了他对儿女强烈的思念情。

从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情。

同时也以家书的不易表现诗人对国家深深地忧虑。

7. ①：同“何”，什么；②坐：犯罪；③酣：酒喝得很高兴；④是：这8.①圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

②太师撞谁？9．①楚王用笑来自我解嘲；②楚王笑里蕴含了对晏子机智善辩、有礼有节的敬佩；10．示例一：我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下。

巧用类比进行反驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。

示例二：我欣赏师旷的说话艺术，他先直话曲说，巧妙地将将晋平公说成是“小人”，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。

11.韩麦尔老师的话使小弗郎士受到了强烈的爱国主义教育，唤醒了他强烈的民族意识，他带着爱国主义的感情在听课，所以他会觉得今天的语法课“全都懂”“挺容易”12.神态描写（1分）、动作描写（1分），表现了韩麦尔老师面对国土沦丧的残酷现实，内心无比愤慨、无比痛苦，表现了他强烈的爱国之情（4分）。

13.我选择 A 句。

这里运用比喻的修辞手法，蒋语言学习与民族的兴亡联系起来，因为语言是民族的标志和象征，是联系人民思想感情的纽带，它能使人民不忘自己的祖国、自己的民族，团结起来同侵略者作坚决的斗争，争取民族的解放、独立、自由。

我选择 B 句。

是小弗郎士对强迫他们学德语的普鲁士侵略者的嘲笑14.符合韩麦尔老师此刻的心理活动即可，（如：对生活了40年的校园、家园的不舍、留念，对被迫离开家园的无奈、痛苦，对普鲁士侵略者的痛恨等）15.“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。

16.用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。

17. 修辞手法：比喻；表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。

18. 因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。

八上语文第三单元参考答案1．藉颓赋魄 chāi xiâ yùn yǐn2.①删去“混为一谈”②把“只要”改成“只有”3．示例：（1）老师，您为班上那几位男生操碎了心，但可能因为与他们沟通太少，他们并未领情。

这几位同学脾气很躁，弄不好会在班会课上做出让您难堪的举动。

要不我先与他们谈谈，然后你们再交流，您看行吗？（2）我听说你们准备在班会课上对班主任老师发难，我觉得这样做肯定是不明智的。

老师只是脾气较躁，与你们缺少沟通，但心是好的，你们应该尊重老师。

如果你们觉得现在与老师交流有点不好意思，我先替你们与老师谈谈，好吗？4．（1）吟鞭东指即天涯；（2）游子身上衣；（3）辛苦遭逢起一经；（4）化作春泥更护花；（5）尚思为国戍轮台；（6）夜泊秦淮近酒家；（7）海内存知己；（8）城阙辅三秦。

5．夕阳指的是快要落山的太阳，给人的联想是人之将暮；白日则指人到中年，正是大有可为之时，作者做这首诗的目的是表示自己正是大有可为之时却不得不辞官而去。

6.表达了作者不甘沉沦的顽强性格、无私奉献的精神，以及对理想和信念的执着追求。

7. （1）都；（2）协调；（3）刚刚；（4）再8．（1）为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。

（2）他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。

9.不矛盾。

子猷前面之所以不悲痛，是因为他自知自己也不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了，此时子猷想以一种独特的悼念方式来表达痛苦与思念，等到“弦既不调”时，内心的悲痛无法排遣，所以“恸绝良久”。

10.一个是对兄弟的祭奠，是亲情的表达；一个是对知音的祭奠，对再无人知己的绝望，对自己的哀鸣。

11．外貌（衣着）、行动、语言；艰难时世的充满慈爱的父亲。

12.因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。

家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。

黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

13．“扑扑”写出了父亲因为尽到了关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松的样子，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。

14．前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。

后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。

15．本文主要叙述了“我”陪一个父亲去戒毒所探视并感化他儿子的故事。

16．运用反衬手法，以乐景写哀情；“父亲的心低落得如一颗衰败的草”运用比喻手法，形象传神地突出了父亲深深的哀愁。

17．①为自己吸毒毁了家而深深愧疚；②为父亲的宽容与爱心而深深感动。

18．示例：①“父亲”是一个宽容有爱的人，因为“父亲”到最后还是原谅了犯有巨大错误的儿子，给他留了“儿子，盼你回家”的纸条。

②“父亲”是强悍严厉的人，因为“父亲”去看儿子路上，一路痛骂，激愤处双眼通红，极端无情苛刻，甚至抛出“我真想跟他同归于尽”的狠话。

（或“外刚内柔”、“望子成龙”、“嫉恶如仇”、“情感丰富”等也可）八上语文期中模拟参考答案1．①jìn、zháo②墨改为默、涛改为滔（每处4分）2．（4分）①在句末添加“会议”②把“讨论和研讨”改成“研讨和讨论”（每题2分，只指出错误不修改不得分）3．（7分）（1）（3分）示例：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！（1分）万里长城举世闻名，它是古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。

那么，同学们心目中的长城是怎样的呢？下面我宣布“我爱长城”主题演讲活动现在开始！（2分）（2）（2分）示例：长城简介（巨龙腾飞）、我爱长城（长城赞歌）（内容和形式都符合要求，意对即可）（3）（2分）内容准确，建议合理即可。

示例：加强宣传，在景区入口以横幅标语警示宣传；景区免费发放垃圾袋，提示游客垃圾入袋后自行带下山，可获“长城旅游”纪念章；招募义务宣传员（志愿者），在景区做好游客劝导和监督工作。

4．（8分）游子身上衣；乡书何处达；天涯若比邻；白发搔更短；留取丹心照汗青；夜阑卧听风吹雨；我寄愁心与明月；浩荡离愁白日斜（每个横线1分。

如出现错别字，则该横线不得分）5．表达了诗人对时局的忧虑，对不知亡国的统治者的愤慨，增强了抒情效果。

6.示例：轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。

7.（1）熟练（2）到（指到尊长那里去）（3）本来（4）同“披”，穿。

（每题1分）8．（4分）（1）（2分）两者的叶子只是相似，但它们果实的味道是不同的；（两小句各1分，前一小句关注实词“徒”的落实，后一小句关注古今异义词“其实”的落实）（2）（2分）景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。

9．（3分）说明百姓生长在齐国不盗，一来到楚国就盗窃，是因为出国的水土使人喜欢偷窃，反击楚王“齐人固善盗乎”的羞辱。

10．（4分）甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中一人，略作评析。

楚王：心胸开阔。

当他想为难晏子反而被取笑时，并不生气，只是笑着自嘲而已。

景公：明白正确的道理后能马上执行。

11．（3分）红军战士（1分）从雷公岩（1分）艰难地登上老山界山顶（1分）的情景。

12．（4分）“几乎”是“差不多”的意思，（1分）说明石梯陡峭的程度是估测的，没有经过实际测量，（2分）去掉就不符合实际情况了。