2018年高考考点完全题语文考点通关练_考点二十_小说的环境_有答案
2018版高考语文一轮总复习专题十一小说阅读3环境课后对点集训
专题十一小说阅读 3 环境一、[2017·考纲题型信息题]阅读下面的文字，完成1～3题。
村长唐三草欧阳黔森唐三草叫唐万财的时候，不但没有什么财，反而穷得叮当响。
本来有人想叫他叮当响的，却没有叫开。
可人家人穷志不穷，每年到青黄不接，乡里发救济粮，他也不好意思去领，相当有志气的嘛！这样的人，说什么也不能侮辱了人家。
这样，叮当响才没有取代唐万财。
他继续叫唐万财。
唐万财当民办教师的时候，家里已不再穷得叮当响，至少解决了温饱问题。
也许是叫唐万财的缘故，与他相识相伴的人，总会被“万财”这个良好的愿望提醒。
这一时时提醒就不得不让人时时沮丧。
首先，当然是他老婆再也受不了只是一个良好愿望的折磨，离家出山打工去了。
开头还有几封信来，后来几年没了音信，再后来就干脆离了婚。
离了婚的那一年，唐万财由于书教得好，转正成了一名公办教师，工资也高出了许多，当然离那个良好的愿望还比较远。
大家说：“为什么？”唐万财说：“兔子不吃窝边草。
”又过了一年，他的前妻回来了。
不见她带着一男半女，带回来的只有一点钱，可能也不多，也就是在娘家的老屋地基旁搭起了一间房，也算是有了一个窝。
大家见俩人都单身，就有人劝唐万财说：“破镜重圆也是好事。
”唐万财说：“好马不吃回头草。
”大家的良好愿望也只好作罢。
再过了一年，唐万财的那些女同事们基本都不再单身了，大家就笑他说：“你看，叫你早下手你不干，这回好了，看你找谁去？”唐万财说：“天涯何处无芳草。
”一天，大家闲来无事，谈起了这几年的唐万财，这一谈不要紧，要紧的是“唐三草”这个名字从此诞生了，并永久地取代了“唐万财”。
桃花村地处山脉腹地，石头多，耕地少，人还不少，这就是桃花村为什么难摘贫困村帽子，这也是为什么唐万财的父母要给儿子取那么一个有着良好愿望的名字。
桃花村摘掉贫困村帽子的时候，唐三草已担任村长五年了。
乡领导和村支书正为桃花村村长的事发愁的时候，唐三草走进来说：“这村长我来当。
”乡领导一下子有点蒙，说：“你去当？”支书一下子笑开了花，说：“你来当？”唐三草说：“我来解决你们的问题，我来当村长。
2018年高考考点完全题语文考点通关练_考点二十二_小说的艺术技巧_有答案
考点二十二小说的艺术技巧一、阅读下面的文字，完成问题。
小山村沈祖连小山村，树绿水清，开门见山，山路弯弯，早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。
虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可他们也一代代地繁衍了下来。
小山村是和谐的。
小山村有一个杂货店，这就是城里的百货商场、超市；小山村有个肉摊，这就是城里的菜市场；小山村有一个小酒馆，这就是城里的饭店酒家；小山村有间小屋，小孩在这里认字，这就是城里的学校；小山村还有一个卫生室，这就是城里的医院。
而我所讲的故事，就是在这个卫生室里发生的。
医生的拿手技术是治疗各种疼痛，凡腰痛腿痛手脚痛及各种无名肿痛，经他治疗，没有不好的，这是他祖上传下来的绝技。
与其说医生的医术高明，不如说是医生的药物独特。
凡此种种疼痛，医生总要使用一种很独特的草药，这种草药叫“一粒珍珠”，也叫“一粒金丹”。
刚从土里挖出时，呈银白色，就像一颗颗珍珠，而经太阳一晒，便慢慢变成金黄色，活脱脱一颗颗金丹。
看不出这小物竟有神奇功能。
病人痛得咧着嘴来，经过一番拨弄，多是笑着走出去的。
据说医生的先祖当年游历海南，在五指山遇到奇人，才得此偏方。
到了医生手上，已传了四代。
几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住着那低矮小瓦房。
不过小瓦房也没什么不好，小山村里的人全都住这种小瓦房。
当然，作为小山村独家医院，只凭一个单方是不行的，见天有几个这样的病人？多数是感冒发热伤风咳嗽，于是，医生也就附设了内科外科、儿科妇科。
每天不管看病抓药的人怎样，医生总是有条不紊地工作。
他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每人一块瓦片，或正方形或长方形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。
瓦片做笔，瓦片做纸，写出的号码倒也清晰可辨。
每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依顺序来，不挤不乱。
来的都是本村本乡的人，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意思插队。
这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口。
车里下来一个年轻人，再打开右边的门，扶出另外一个人。
2018高考语文大一轮复习专题五文学类文本阅读—小说定点突破3小说环境含解析
定点突破3 小说环境(2013·全国Ⅱ卷改造)阅读下面的文字,完成后面的题目。
峡谷阿城山被直着劈开,于是当中有七八里谷地。
大约是那刀有些弯,结果谷地中央高出如许,愈近峡口,便愈低。
森森冷气漫出峡口,收掉一身黏汗。
峡口处,倒一棵大树,连根拔起,似谷里出了什么不测之事,把大树唬得跑,一跤仰翻在那里。
峡顶一线蓝天,深得令人不敢久看。
一只鹰在空中移来移去。
峭壁上草木不甚生长,石头生铁般锈着。
一块巨石和百十块斗大石头,昏死在峡壁根,一动不动。
巨石上伏着两只四脚蛇,眼睛眨也不眨,只偶尔吐一下舌芯子,与石头们赛呆。
因有人在峡中走,壁上时时落下些许小石,声音左右荡着升上去。
那鹰却忽地不见去向。
顺路上去,有三五人家在高处。
临路立一幢石屋,门开着,却像睡觉的人。
门口一幅布旗静静垂着。
靠近人家,便有稀松的石板垫路。
中午的阳光慢慢挤进峡谷,阴气浮开,地气熏上来,石板有些颤。
似乎有了噪音,细听却什么也不响。
忍不住干咳一两声,总是自讨没趣。
一世界都静着,不要谁来多舌。
走近了,方才辨出布旗上有个藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远,随旗沉甸甸地垂着。
忽然峡谷中有一点异响,却不辨来源。
往身后寻去,只见来路的峡口有一匹马负一条汉,直腿走来。
那马腿移得极密,蹄子踏在土路上,闷闷响成一团,骑手侧着身,并不上下颠。
愈来愈近,一到上坡,马慢下来。
骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。
马一耸一耸向上走,骑手就一坐一坐随它。
蹄声在峡谷中回转,又响又高。
那只鹰又出现了,慢慢移来移去。
骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直鼻紧嘴,细眼高颧,眉睫似漆。
皮袍裹在身上,胸微敞,露出油灰布衣。
手隐在袖中,并不拽缰。
藏靴上一层细土,脚尖直翘着。
眼睛遇着了,脸一短,肉横着默默一笑,随即复原,似乎咔嚓一响。
马直走上去,屁股锦缎一样闪着。
到了布旗下,骑手俯身移下马,将缰绳缚在门前木桩上。
马平了脖子立着,甩一甩尾巴,曲一曲前蹄,倒换一下后腿。
骑手望望门,那门不算大,骑手似乎比门宽着许多,可拐着腿,左右一晃,竟进去了。
2018届高考语文-小说环境复习(最全)
▪ ③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传 统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“ 时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东 坛井的陈皮匠。
▪ ④东坛井是一条老街,街头有一口叫东坛井的 千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被 重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井 东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的 绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子 的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出 ，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西 面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆 摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最 正宗的土著。
▪ 因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左 右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。
▪ 顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石 屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂 着。愈近人家，便有稀松的石板垫路。
▪ 中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏 上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也 不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界 都静着，不要谁来多舌。
▪ 解题步骤： ▪ 1、分清环境类型 ▪ 2、找出对应语段
自然环境很好找到，社会环境不是那么 明确，需要关注：人物活动场所，人与人 之间的关系，人的身份地位，语言交流内 容，情节发展过程以及写作的时间
▪ 3、全面概括，重新组合，注重把握整体 特色
▪ 4、具体分析，用几个形容词加以概括
特别提示： 做这类题目时，要注意“景物特点”和“景物描写的特 点”的区别，后者是考查的“景物描写的技巧(手法)”。
▪ 走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已 经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。
▪ 忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后 寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走 来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成 一团。骑手侧着身，并不上下颠。
(全)高考语文-小说阅读环境描写作用专项练习
高考小说阅读环境描写作用专项练习一、【高考真题感知】1、【2018年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成13~16题。
小哥儿俩凌叔华清明那天，不但大乖二乖上的小学校放一天假，连城外七叔叔教的大学堂也不用上课了。
这一天早上的太阳也像特别同小孩子们表同情，不等闹钟催过，它就跳进房里来，暖和和地爬在靠窗挂的小棉袍上。
前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。
笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。
二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。
吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他最爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。
二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。
饭后爸爸同叔叔要去听戏，因为昨天已经答应带孩子们一块去的，于是就雇了三辆人力车上戏园去了。
两个孩子坐在车上还不断地谈起八哥。
到了戏园，他们虽然零零碎碎地想起八哥的事来，但台上的锣鼓同花花袍子的戏子把他们的精神占住了。
快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。
“妈——八哥呢？”两个孩子一同高声急叫起来。
“给野猫吃了！妈的声非常沉重迟缓。
“给什么野猫吃的呀？大乖圆睁了眼，气呼呼的却有些不相信。
二乖愣眼望着哥哥。
大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。
他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。
忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。
大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。
妈叫住他，他嚷道：“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。
2018版高考语文(全国)大一轮复习复习现代文阅读文学类文本阅读·小说阅读考点精练二含解析
考点精练二分析环境描写阅读下面的文字,完成文后题目。
在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱,似乎就像监狱围墙上的雉堞.从我三楼的窗户鸟瞰,景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条,死气沉沉的秃树刺破了暮色。
远处,有口钟正在铮铮报时。
这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。
这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。
眼下，一阵乡愁流遍了我全身—-这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
这是我一生中最沮丧的时刻。
接着突然响起了敲门声.……［选自（英）大卫·洛契弗特《魔盒》,有删节）]1。
概括第一段所写景物的特点并简析其作用.答：__________________________________________________________ ______________答案特点:封闭压抑，阴沉死寂。
作用：营造忧伤、压抑的氛围,渲染“我"孤独、烦闷的心情。
解析分析景物描写的特点,我们应该注意抓住描写的景物及景物的修饰语，例如文中“缠绵而又朦胧的夕照”“房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞”“景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色”“远处，有口钟正在铮铮报时”.分析景物描写的作用,应该结合景物的特点，从整体的氛围、人物的心理及性格、故事情节的发展等角度来分析.根据景物的特点及后文第二、三段写自己离家后的感受-—沮丧、伤心，我们可以分析得知开头的景物描写营造了压抑、忧伤的氛围，渲染了自己孤独、烦闷的心情。
阅读下面的文字，完成文后题目。
一时黛玉进了荣府，下了车。
众嬷嬷引着，便往东转弯,穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后,仪门内大院落，上面五间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽,比贾母处不同。
黛玉便知这方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的.进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”，后有一行小字：“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝"。
2018年高考语文一轮复习专题05文学类文本阅读小说之环境情节测含解析
专题5：文学类文本阅读小说之环境情节（时间：120分钟，分值：140分）班级学号得分1、（17届江西省五市八校高三下学期第二次联考）阅读下面的文字，完成小题。
（14分）庆捷终于告捷了，寒地栽桑养蚕项目审批手续一拿到手，赵主任和王助理就架着胡文斋往松雷大厦走。
胡文斋拖垃着鞋，有点儿跟不上他们的步伐，兴奋的红晕依然在瘦刀条脸上荡漾着，问两个部下要把他弄到哪里去。
胖胖的赵主任说，上午来省厅时你答应过的，事办成，就把你穿了八年的皮鞋换掉。
个矮的王助理说，堂堂局长，一言九鼎。
你脚上这双鞋，甭说我们看不下眼，连警卫都嫌有碍观瞻。
你别忘了，这是在省城，不比我们嘉通那疙瘩。
胡文斋站定说，怪不得警卫瞅我那眼光有点特别，敢情是看人下菜碟啊！甭说他了，连主管厅长看我这鞋时都皱眉了。
我说今天咋这么顺利，大笔一挥就过了呢？原来还有鞋的功劳啊！言罢大笑。
三人来自嘉通县农业局，项目立项一年有余，省城跑了数十回，还是见不到阳光。
胡文斋上次到省城索性就放挺了，在一家小旅馆住下，打起了持久战，终于惊动了陈厅长。
把胡文斋邀去一谈，陈厅长激动了，拉着胡文斋的手说，老百姓有你这样的父母官是福份啊！之后一应手续办得快马加鞭。
这次再到省城，因为胡文斋鳄鱼嘴一样的鞋，差点儿被警卫拦在门外，办不成事情。
转了几个来回，胡文斋拉两人的衣袖说，这里的东西太贵了！王主任瞪眼，一分钱一分货！别总想买东西就去咱那破百货。
告诉你，现在我们俩说了算，让你穿啥就穿啥！前后试穿了几双鞋，两人商定，买下其中一双三百多元的。
胡文斋心疼得直咧嘴，太贵了，我穿这样的鞋咋下乡啊？咋和农民……两人明确表态，给胡文斋换鞋是全嘉通人的心愿，一会儿他请他们吃饭好了。
胡文斋红了眼圈，默默点头，穿鞋走了几步，红着脸努力适应。
两人在一旁拍手窃笑。
胡文斋不肯扔掉旧鞋，把它小心包起来，装进了鞋盒里，两人无柰，只得随他。
三人找了一圈饭店，最后胡文斋拍板，干脆，我请你们吃自助餐得了。
三十八元一位，还大酬宾，肯定能吃饱。
2018高考语文一轮复习精品课件 小说阅读之分析环境描写
真题热身Biblioteka 考点透析诊断自测专项再练
修锁师傅只得自己拄着拐杖站起身来，将老太太搀扶起
来了。这时，一阵大风刮来，年久失修的广告牌“轰”的一
声从墙壁上掉下来，狠狠地将那五六个人砸在了地上„„ 小说除写修锁师傅外，为什么还写了五六个顾客？ 答案 交代了故事发生的社会环境，人与人之间缺少信任，
人心冷漠、自私；突出了故事的主旨：帮助别人就是帮助自
答：_______________________________________________
真题热身 考点透析 诊断自测 专项再练
解析
本题考查了景物描写的作用。第一处景物描写侧重表
现天气的寒冷，海风的冷酷。这些描写都渲染了一种苦寒的 氛围，为表现海龙一家的困苦生活作铺垫，同时也推动了情 节的发展。第二处景物描写，作者将静静的大海比做“像守 着摇篮的母亲”，这一比喻充满了温情，暗示了海龙捕鱼的 成功和满足感，也表现了海龙一家渡过难关后的欢愉与安宁。 结构上，与开头“风静了”的描写相照应。 答案 ①渲染气候的寒冷，暗示捕鱼环境的恶劣(海龙一家生 活的艰苦)。或：渲染气候的寒冷，为后文写海龙下海捕鱼作 铺垫。(意思答对即可)②通过描写大海的平静，暗示海龙捕
第二节 分析环境描写
真题热身
考点透析
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往前几步 巨大的广告牌下面是一个修锁的
摊子，修锁的师傅是瘸腿。这一天，
修锁师傅的生意很好，五六个顾客站 在他的摊子前等候着。 突然，离修锁摊子几米远的地方，有一个老太太跌倒了。 修锁师傅急得大喊，快快快，哪个行善积德，把老太太扶起 来！
没有一个人动弹。
己。
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考点透析
诊断自测
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(2011·广东卷)阅读下面的文字，完成下面的题目。 严冬海猎 陈秉汉
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考点二十小说的环境一、阅读下面的文字，完成文后题目。
我去寻找路小丫了闫玲月雪下得这么大，娘今晚会早些回家吧。
路小丫张开嘴巴呵着凉凉的小手，一团白雾在手心里飘散。
炉火仿佛失去了动力，火苗微弱地摇摆着，路小丫连忙添进一铲子煤面。
炉内腾起一条火龙，迸发出生命的热量，把她的脸蛋烤得红扑扑的。
“吱扭”一声，门开了，一股冷气裹挟着一个雪人进来了。
路小丫赶忙拿起毛巾为雪人打扫满身的雪花，雪人眨眼间变成了亲切的娘。
娘问小丫饿坏了吧，小丫摇头。
娘把裂满血口子的手伸向胸前，掏出一个热乎乎的烤红薯说，快趁热吃吧！路小丫接过烤红薯，一缕诱人的香气扑鼻而来，勾起她的食欲。
路小丫细心剥去外皮，让它露出烤得焦黄的薯身，递到娘的嘴边说，娘饿了，娘先吃。
娘轻轻咬了一小口，笑眯眯地说，娘的小丫真懂事。
红薯又被送到路小丫嘴边，小丫张开嘴巴高兴地吃起来。
绵软甜香的烤红薯温暖着路小丫的童年时光。
娘不是亲娘，路小丫是烤红薯的娘在路边发现的。
那个冬天真冷，冻得路小丫都快哭断气了，娘一狠心，捡回她的半条命，取名路小丫。
娘没旁的亲人，就把路小丫当成亲闺女养活。
娘没别的本事，以烤红薯为生。
路小丫幼时睡觉总喜欢佝偻着小身子往娘的怀里钻。
懂事后她对娘说，娘身上有一股好闻的香味。
娘笑了，这丫头，娘又没钱搽脂抹粉，哪来的香味儿。
后来她才懂得娘身上的香味儿就是经久不散的薯香。
路小丫每晚在散发着阵阵薯香的娘的怀里安然入睡，一睡就是八年。
八年后的一个下午，路小丫家里来了一个女人，女人与娘说了好久，不断用手帕擦泪。
女人朝路小丫伸出嫩白的双手，路小丫躲到娘的身后。
娘脸上挂着泪珠，笑着说，去吧孩子，这是你的亲妈，你们两个就像一个模子刻出来似的。
路小丫舍不得离开娘，两步一回头，娘说，走吧孩子，那个家才有属于你的幸福生活。
娘说完，把一扇大门死死关上。
女人要带路小丫上车时，娘从后面气喘吁吁地追了上来，递给小丫一个小包袱，说，娘能给你的只有这么多了。
路小丫抱紧小包袱，一路上不曾松手，不必打开她也知道，里面是娘亲手烤的红薯。
来到原本属于自己的家，房子里的一切在路小丫眼里都是陌生的、新鲜的，包括那个让自己称呼她为“妈妈”的漂亮女人。
妈妈说，路小丫这个名字太土气了，得先改个名字，爸爸姓陆，不如就叫陆小雅吧，虽然只取谐音，意义上却有了天壤之别。
陆小雅被高价送入一所重点学校，同学们只知道她叫陆小雅，路小丫的名字随着她的记忆淡去了。
陆小雅的妈妈发誓要把女儿培养成如她当年一样出色的舞蹈演员。
陆小雅每天在妈妈的监督下练功，妈妈就是她的老师，严厉的眼神，严厉的话语，陆小雅找不到娘那样的温暖。
陆小雅清楚地记得，那次，她在一家大商场外闻到一股久违的香味，就不由自主地一路追寻，终于在拐角处见到一个烤红薯的，陆小雅发现新大陆似的惊喜万分，抓起一个烤红薯就吃，才吃两口就被随后赶来的妈妈一巴掌打掉在地，妈妈说，真丢人，这是咱们吃的东西么！陆小雅每天按部就班地生活着，上学练功、吃饭睡觉都在妈妈的关注中。
陆小雅朋友很少，话语很少，没有谁见她开怀大笑过，妈妈却说女孩子矜持点好，这才是大家闺秀的风范。
有一天矜持的陆小雅突然失踪了，如同一只断线的风筝不知去向，只给妈妈留了一张字条，上面写着“我去寻找路小丫了”。
(选自《羊城晚报》，有删改) 1．下列对小说有关内容和艺术特色的鉴赏，最恰当的一项是( )A．小说中“一股冷气裹挟着一个雪人进来了”与娘“掏出一个热乎乎的烤红薯”形成冷暖对比，更加有力地突出了娘对路小丫的疼爱。
B．在寒冷的冬夜，母女二人吃烤红薯的这一幕，生动地表现了母女情深，也为最后写“陆小雅”的出走设置了悬念。
C．“娘说完，把一扇大门死死关上”，这是因为娘不希望路小丫的亲妈看到她为路小丫烤红薯。
D．在亲妈那里，“陆小雅”找不到娘那样的温暖，是因为她还不能适应新的环境，还沉浸在对娘的思念之中，也不能明白亲妈的期盼，误解了亲妈的严厉。
答案 A解析B项，不是设置悬念，是作铺垫。
C项，娘死死地关上门，主要是因为她不希望路小丫看到她伤心难过。
D项，不是因为她不明白亲妈的期盼，而是这个家庭没有娘那样的温暖。
2．文章第一段的环境描写有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________答案①交代故事发生的时间、地点；②渲染一种寒冷而又温馨的氛围；③具有象征意义，象征路小丫微弱而又顽强的生命力；④寄托了作者对路小丫的命运的美好祝愿。
解析回答这类题时，一要弄清环境的特征，二要明确环境描写与人物刻画之间的关系，三要理解环境描写与表现小说主题之间的关系，四要弄清环境描写与小说情节发展之间的关系。
二、阅读下面的文字，完成1～3题。
瞎子莫泊桑看见初升的太阳便觉得衷心喜悦，这种喜悦到底是怎么回事？为什么降到大地来的这片光明会如此这般使我们感到幸福？天空蔚蓝，田野碧绿，房舍雪白；我们喜洋洋的眼睛畅饮着这些鲜艳的色彩，把它们化成我们心中的快乐。
于是我们一心只想跳舞、奔跑、歌唱，在思想上感到轻松愉快。
门洞底下的那些瞎子处在永恒的黑暗之中，早已漠然无动于衷，在这个新的欢乐气氛中，也仍旧是安安静静地待着。
只是时时刻刻吆喝身边的狗，叫它们安静，不明白为什么它们老想蹦蹦跳跳。
这样的人我曾经见过一个，他过着难以想象的最残酷的苦难生活。
他是一个乡下人，父亲是诺曼底的一个农庄主人。
父母在世的时候，总算还有人照看他，他感觉苦痛的只是他那可怕的残疾。
可是两老一去世，残酷的生活就开始了。
有一个姐姐收留了他，然而农庄里的人待他却像待一个白吃饭的穷鬼，每顿饭都要怪他吃得太多，叫他懒虫、饭桶。
尽管他的姐夫把他那份遗产夺到自己手里，可是连汤也舍不得给他多喝，给他的也就是刚刚够而不至于饿死的那么一点。
几年里情况就是这样。
不过他什么事也不能做，再加上老是冷冰冰的不声不响，最后惹恼了他的亲戚们，于是他成了受气包，成了一种供人虐待折磨的小丑，一种牺牲品，专供周围那些粗胚子发泄他们的兽性，惨无人道地取乐。
凡是他的失明使人想到的残忍的恶作剧，都被想出来了。
为了叫他吃了东西付出代价，他的吃饭时间变成了邻居们散心、他受罪的时刻。
他的姐夫因为总这样养着他，心里有气就动手打他，不停地抽他的嘴巴，看见他躲躲闪闪或是举手还击时的那种瞎费气力的样子，不禁笑了起来。
从此又有了新的玩法，就是打耳光。
那些长工、短工、女仆高兴起来就给他一巴掌，打得他眼皮直眨巴。
他不知道往哪儿躲，只好不停地伸着胳膊阻挡别人的攻击。
最后他被逼着去要饭。
赶集的日子他被带到大道边上，一听见有脚步声或是车轮声，就伸着帽子结结巴巴地叫喊：“求求您，行个好吧。
”可是乡下人是不喜欢乱花钱的，一连几个星期，他一个铜子也带不回来。
有一年冬天，地面盖满了雪，天冷得出奇。
可是他的姐夫一大早就把他带到很远很远的一条大路上去求乞，一整天都把他撂在那里。
到了晚上，他的姐夫当着那些雇工的面说自己没有找着他。
随后他又说：“用不着担心，一定是有人因为他冷把他带走了。
丢不了。
明天早上他一定会回来喝汤的。
”第二天，他没有回来。
他的亲戚们在一个星期里假装着到处打听他的消息，到处找他。
他们甚至还哭了几声。
那一年冬天十分冷，很迟才解冻。
一个星期日，农民们上教堂做弥撒，发现一大群乌鸦在平原上空不停地盘旋，然后像一阵黑乎乎的雨点集中落在同一个地方，一会儿飞走，一会儿又飞回来。
接下来的一个星期里，这些乌鸦还在那里，它们像一片乌云似的浮在天空，简直可以说四面八方的乌鸦都聚集在这里了。
它们常常落到亮闪闪的雪地上，在上面铺下一片怪里怪气的黑点子。
顽固地搜寻着。
一个小伙子跑去看看它们究竟在干什么，这才发现了瞎子的尸体，已经支离破碎，被吃掉了一半。
他那双无光的眼睛已经不见了，让乌鸦啄走了。
现在我遇到有太阳的日子感到舒畅快乐的时候，就不禁要想到这个可怜虫，心里泛起一种凄凉的回忆和莫名其妙的悲哀，是啊，他在世上是这样命苦，以至于见过他的人听说他惨死，反倒感到一阵轻松。
1．下列对小说有关内容和艺术特色的鉴赏，最恰当的一项是( )A．小说开篇写到光明给正常人带来了喜悦和幸福，人们用眼睛畅饮着天空、田野、房舍的鲜艳色彩；作者只是想给小说营造一种轻松愉快的氛围，其实这与小说后面的感情基调是不吻合的。
B．瞎子什么事也不能做，并且老是冷冰冰地不声不响，因此惹恼了他的亲戚们，如果他能有一技之长，或者活泼些，就不会被亲戚抛弃。
C．无论是农庄的人，还是瞎子的亲戚，虽然他们身体没残疾但都不是正常的人，他们都在欺负瞎子，他们想出各种残忍的恶作剧来折磨瞎子，这些都不应是正常人对待残疾人的做法，这群人的同情心已经泯灭。
D．在一个十分寒冷的冬天的早晨，瞎子的姐夫故意把瞎子带到很远很远的一条大路上去求乞，把他撂在那里一个星期，一个星期后还是乌鸦最先发现瞎子已经死了，瞎子是可怜的，他感觉不到人世间的温暖。
答案 C解析A项，开篇的描写是为了引出瞎子的故事，起衬托作用；B项，有道理，但文中并没有这方面的暗示；D项，时间上有错，文中只是说“一个星期日”农民们看见乌鸦落在瞎子死的地方，并没有说是瞎子死后的第几个星期日。
2．文章的第一段能删去吗？为什么？答：________________________________________________________________________________________________________________答案不能删去。
第一段渲染了一种欢快、愉悦的气氛，与下文瞎子的命运形成鲜明的对比。
解析文章的第一段细致地描述了“看见初升的太阳”的喜悦，这看似与“瞎子”没有什么关系，但联系下文内容——瞎子的艰难处，就可看出这两者的联系：对比。
3．小说运用近似夸张的手法描写乌鸦，“像一阵黑乎乎的雨点集中落在同一个地方”“像一片乌云似的浮在天空”，这样写有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________答案这是环境描写，渲染了一种凄凉悲惨的气氛，突出了“瞎子”悲惨的命运：活着受人嘲弄、歧视、虐待，死后被乌鸦吃掉。
这样写，加重了小说的悲剧色彩。
解析对乌鸦的描写集中在倒数第三、四段，营造了一种阴沉、凄凉的气氛，就是在这种气氛中人们发现了瞎子的尸体。
这一环境衬托，让读者更加感受到了瞎子命运的悲惨。
三、阅读下面的文字，完成后面的试题。
百羊川赵文辉百羊川坐落在豫北沿儿茄庄村后面的山坡上，别以为真容得下百只羊撒欢，豫北不好找策马扬鞭的场地，更别说在山上。