四年级奥数火车过桥复习过程
四年级奥数.火车过桥和火车与人地相遇追击问题
火车过桥和火车与人的相遇追及知识框架火车过桥常见题型及解题方法（一）、行程问题基本公式：路程=速度⨯时间总路程=平均速度⨯总时间；（二）、相遇、追及问题：速度和⨯相遇时间=相遇路程速度差⨯追及时间=追及路程；（三）、火车过桥问题1、火车过桥（隧道）：一个有长度、有速度，一个有长度、但没速度，解法：火车车长＋桥(隧道)长度(总路程) ＝火车速度×通过的时间；2、火车＋树(电线杆)：一个有长度、有速度，一个没长度、没速度，解法：火车车长(总路程)＝火车速度×通过时间；2、火车＋人：一个有长度、有速度，一个没长度、但有速度，（1）、火车＋迎面行走的人：相当于相遇问题，解法：火车车长(总路程) ＝(火车速度＋人的速度)×迎面错过的时间；（2）火车＋同向行走的人：相当于追及问题，解法：火车车长(总路程) ＝(火车速度—人的速度) ×追及的时间；（3）火车＋坐在火车上的人：火车与人的相遇和追及问题解法：火车车长(总路程) ＝(火车速度±人的速度) ×迎面错过的时间（追及的时间）；4、火车＋火车：一个有长度、有速度，一个也有长度、有速度，（1）错车问题：相当于相遇问题，解法：快车车长＋慢车车长(总路程) ＝(快车速度＋慢车速度) ×错车时间；（2）超车问题：相当于追及问题，解法：快车车长＋慢车车长(总路程) ＝(快车速度—慢车速度) ×错车时间；对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目，在分析题目的时候一定得结合着图来进行。
例题精讲【例 1】一列火车长200米，以60米每秒的速度前进，它通过一座220米长的大桥用时多少？【巩固】一列火车长360米，每秒钟行驶16米，全车通过一条隧道需要90秒钟，求这条隧道长多少米？【例 2】四、五、六3个年级各有100名学生去春游，都分成2列(竖排)并列行进．四、五、六年级的学生相邻两行之间的距离分别是1米、2米、3米，年级之间相距5米．他们每分钟都行走90米，整个队伍通过某座桥用4分钟，那么这座桥长米．【巩固】一个车队以6米/秒的速度缓缓通过一座长250 米的大桥，共用152秒．已知每辆车长6米，两车间隔10米．问：这个车队共有多少辆车？【例 3】小红站在铁路旁，一列火车从她身边开过用了21秒．这列火车长630米，以同样的速度通过一座大桥，用了1.5 分钟．这座大桥长多少米？【巩固】小胖用两个秒表测一列火车的车速。
火车过桥四年级奥数
火车过桥发现不同知识框架火车过桥常见题型及解题方法1.行程问题基本公式：路程=速度⨯时间总路程=平均速度⨯总时间；2.相遇、追及问题：速度和⨯相遇时间=相遇路程速度差⨯追及时间=追及路程；3. 火车过桥问题（1）火车＋树（电线杆，静止的人）：一个有长度、有速度；一个没长度、没速度解法：火车车长（总路程)＝火车速度×通过时间；（空格建议画图形给学生看，或者是让学生自己总结画图，不用请删除）（2）火车过桥（隧道）：一个有长度、有速度；一个有长度、但没速度解法：火车车长＋桥（隧道）长度（总路程）＝火车速度×通过的时间；（建议讲）（3）火车＋人（人在运动）：一个有长度、有速度；一个没长度、但有速度①火车＋迎面行走的人：相当于相遇问题，解法：火车车长（总路程）＝（火车速度＋人的速度）×迎面错过的时间；②火车＋同向行走的人：相当于追及问题解法：火车车长（总路程）＝（火车速度—人的速度）×追及的时间；③火车＋坐在火车上的人：火车与人的相遇和追及问题解法：火车车长（总路程） ＝（火车速度 人的速度） ×迎面错过的时间（追及的时间）；（选讲）（4）火车＋火车：一个有长度、有速度；一个也有长度、有速度① 错车问题：相当于相遇问题解法：快车车长＋慢车车长（总路程） ＝ （快车速度＋慢车速度） ×错车时间；② 超车问题：相当于追及问题解法：快车车长＋慢车车长（总路程） ＝ （快车速度—慢车速度） ×错车时间；对于火车过桥、火车和人相遇、火车追及人以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几种类型的题目，在分析题目的时候一定得结合着图来进行。
模块一、火车过树【例1】 柯南在进行案件侦破的过程中经过一个铁轨，他测量出一列火车从他身边经过花了45秒钟，他还知道这列火车每秒钟走15米，聪明的小朋友，你知道这列火车有多长吗？【巩固】 有一辆火车经过一棵树花了50秒，这列火车的有300米长，这列火车的速度是多少？例题精讲【例2】小明在一列铁轨旁边拿秒表来进行记时，他统计出一列火车从他身边错过花了35秒，另外知道了火车的速度是216km/h，这列火车有多长？【巩固】有一列火车以180km/h的速度通过了一棵树，已知这列火车的长度是240米，那么这列火车通过这棵树花了多长时间？模块二、火车过桥【例3】一列火车长200米，以60米每秒的速度前进，它通过一座220米长的大桥用时多少？【巩固】有一列火车以180km/h的速度通过了一棵树，已知这列火车的长度是240米，那么这列火车通过这棵树花了多长时间？【例4】四、五、六3个年级各有100名学生去春游，都分成2列（竖排）并列行进（四年级走在最前面，五年级其次，六年级走在最后）．四、五、六年级的学生相邻两行之间的距离分别是1米、2米、3米，年级之间相距5米．他们每分钟都行走90米，整个队伍通过某座桥用4分钟，那么这座桥长米。
奥数-行程问题-火车过桥专题综合（含知识梳理与习题详细解析）
奥数-行程问题-火车过桥专题综合（含知识梳理与习题详细解析）火车过桥常见问题题型及解题方法（一）行程问题基公式:路程＝速度×总时向总路程＝平均速度×总时间（二）相遇、追及问题:速度和×相遇时间＝相遇路程速度差×追及时向＝追及路程（三)火车过桥问题1、火车过桥(隧道):一个有长度、有速度，一个有长度，但没速度解法：火车长＋桥(隧道)长度(总路程)＝火车速度×通过时间2.火车＋树(电线杆):一个有长度、有速度，一个没长度没速度3.火车加人：一个有长度，有速度、一个没长度但有速度(1)火车＋迎面行走的人：相当于相遇问题解法：火车车长（总路程）＝火车速度＋人的速度×迎面错过的时间（2）火车＋同向行走的人，相当于追及问题解法：火车车长（总路程）＝（火车速度±人的速度）＝迎面错过的时间（追及的问题）4.火车＋火车，一个有长度、有速度，一个也有长度、有速度（1）错车问题：相当于相遇问题解法：快车车长＋慢车车上（总路程）＝（快车速度＋慢车速度）×错车时间（2）超车问题：相当于追及问解法：快车车长＋慢车车长（总路程）＝（快车车速－慢车车速）×超车时间提醒：注意对于火车过桥，火车和人相遇，火车追及人以及火车和火车之间的相遇、追及等等这几类型的题目，在分析的时候一定得结合着图表进行。
【例1】一列火车长200米，以60秒的速度前进，它通过一座220米长的大桥用时多少？【解析：可以发现火车走过的路程为：200＋220＝420（米），所以用时420÷60＝7（秒）答案：7秒【例2】四、五、六3个年级各有100名学生去春游，都分成2列(竖排)并列行进。
四、五、六年级的学生相邻两行之间的距离分别是1米、2米、3米，年级之间相距5米，他们每分钟都行走90米，整个队伍通过某座桥用4分钟，那么这座桥长——米？【解析】100名学生分成2列，每列50人，应该产生49个间距。
小学奥数讲义4年级-14-行程之火车过桥问题- -难版
人过桥，由于不考虑人的宽度，从人上桥到下桥，所行路程就是桥的长度，是普通的行程问题，但火车过桥就不一样，火车有长度，从火车头接触桥头开始，到火车尾正好离开桥尾为止，所行路程为桥长+车长。
过桥问题是行程问题的一种情况。
我们所说的列车通过一座桥，是指从车头上桥到车尾离桥的这个过程。
这时，列车行驶的总路程是桥长加上车长，这是解决过桥问题的关键。
过桥问题也是在研究路程、速度、时间这三量之间的关系。
过桥问题的一般数量关系是：路程=桥长+车长车速=（桥长+车长）÷通过时间通过时间=（桥长+车长）÷车速桥长=车速×通过时间－车长车长=车速×通过时间－桥长通过隧道的问题和过桥问题的道理是一样的，也要通过上面的数量关系来解决。
【例1】★一列火车经过南京长江大桥，大桥长6700米，这列火车长140米，火车每分钟行400米，这列火车通过长江大桥需要多少分钟？【解析】这道题求的是通过时间。
根据数量关系式，我们知道要想求通过时间，就要知道路程和速度。
路程是用桥长加上车长。
火车的速度是已知条件。
典型例题知识梳理总路程：6700+140=6840 （米）通过时间：6840÷400=17.1 （分钟）【小试牛刀】一列列车长150米,每秒钟行19米。
问全车通过420米的大桥，需要多少时间？【解析】列车过桥所行距离为：车长＋桥长。
（420＋150）÷19=30（秒）【例2】★一列火车长200米，全车通过长700米的桥需要30秒钟，这列火车每秒行多少米？【解析】这是一道求车速的过桥问题。
我们知道，要想求车速，我们就要知道路程和通过时间这两个条件。
可以用已知条件桥长和车长求出路程，通过时间也是已知条件，所以车速可以很方便求出。
总路程：200+700=900（米）火车速度：900÷30=30（米/秒）【小试牛刀】一列车通过530米的隧道要40秒钟，以同样的速度通过380米的大桥要用30秒钟。
四年级奥数火车过桥问题完整
四年级奥数火车过桥问题完整火车过桥问题：火车过桥总路程=车长+桥长过桥时间=车长/车速例1：一列火车长150米，每秒行驶19米，全车通过420米的大桥需要多长时间？练1：一列火车全长400米，以每小时40千米的速度通过一条长2.8千米的隧道，共需多少时间？例2：一列火车全长450米，每秒行驶16米，全车通过一条隧道需90秒。
求这条隧道长多少米？练1：一座大桥长2100米，一列火车以每分钟800米的速度通过这座大桥，从车头上桥到车尾离开共用3.1分钟，这列火车长多少米？例3：一列火车通过180米长的桥用40秒，用同样的速度，穿过300米长的隧道用48秒，求这列火车的速度和列车长度。
练1：一列火车通过199米的桥需要80秒，用同样的速度通过172米的隧道要74秒，求列车的速度和车长。
练2：一列火车长600米，速度为每分1000米，铁路上有两条隧道，火车自车头进入第一隧道到车尾离开第一隧道用了3分钟，用从车头进入第二隧道到车尾离开第二隧道用了4分钟。
从车头进入第一隧道到车尾离开第二隧道共用了9分钟。
问两条隧道之间相距多少米？例4：346名少先队员排成两路纵队去参观科技成果展览。
队伍行进的速度是每分钟行23米，前后两人都相距1米。
现在队伍需要通过一座长702米的桥，整个队伍从上桥到离桥共需几分钟？练1：五年级394个学生排成两路纵队去郊游，每两个学生相隔0.5米，队伍以每分钟行61米的速度通过一座207米的大桥，一共需要多长时间？例5：一列火车长192米，从路边的一根电线杆旁经过用了16秒，这列火车以同样速度通过312米长的桥，需多长时间？练1：一列火车长800米，从路边的一颗大树旁通过用了1.5分钟，以同样的速度通过一座大桥用了3.5分钟。
求这座大桥的长度。
例6：一座大桥长1000米，一列火车从桥上通过，火车从开始上桥到完全下桥共用120秒，整列火车完全在桥上为80秒。
求火车速度和车长？办公室卫生管理制度：一、主要内容与适用范围1.本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求，以及检查与考核。
四年级奥数：行程问题及火车过桥问题的例题讲解、练习、答案
火车过桥问题的例题讲解1学而思奥数网奥数专题 (行程问题) 火车过桥1、四年级行程问题：火车过桥难度：中难度：一人每分钟60米的速度沿铁路步行，一列长144米的客车对面而来，从他身边通过用了8秒，求列车的速度？答：2、四年级行程问题：火车过桥难度：中难度：两列火车，一列长120米，每秒钟行20米；另一列长160米，每秒行15米，两车相向而行，从车头相遇到车尾离开需要几秒钟？答：3、四年级行程问题：火车过桥难度：中难度：某人步行的速度为每秒钟2米，一列火车从后面开来，越过他用了10秒钟，已知火车的长为90米，求列车的速度。
答：四年级行程问题：火车过桥难度：中难度：一辆长60米的火车以每秒钟50米的速度行驶，在它的前面有一辆长40米的火车以每秒钟30米的速度行驶．当快车车头与慢车车尾相遇到车尾离开车头需要几秒钟？答：4、四年级行程问题：火车过桥难度：中难度：两列火车相向而行，甲车每小时行36千米，乙车每小时行54千米。
两车错车时，甲车上一乘客发现：从乙车车头经过他的车窗时开始到乙车车尾经过他的车窗共用了14秒，求乙车的车长。
答：学而思奥数网奥数专题（行程问题）1、四年级火车过桥问题答案：解答：【可以看成一个相遇问题，总路程就是车身长度，所以火车与人的速度之和是144÷8=18米，而人的速度是每分钟60米，也就是每秒钟1米，所以火车的速度是每秒钟18－1=17米．2、四年级火车过桥问题答案：解答：如图：从车头相遇到车尾离开，两列火车一共走的路程就是两辆火车的车身长度之和，即120＋160=280米，所以从车头相遇到车尾离开所用时间为280÷（20＋15）=8秒．3、四年级火车过桥问题答案：解答：【分析】此题是火车的追及问题。
火车越过人时，车比人多行驶的路程是车长90米，追及时间是10秒，所以速度差是90÷10=9米/秒，因此车速是2+9=11米/秒。
4、四年级火车过桥问题答案：解答：此题是一个追及问题，要求追及时间，需要求出速度差和路程差．快车车头与慢车车尾相遇到车尾离开车头，快车要比慢车多行60＋40=100米，即100米是路程差，因此追及时间为：100÷（50－30）=5秒．5、四年级火车过桥问题答案：解答：此题是两列火车的相遇问题，路程和正好是乙车的长度，速度和是36+54=90千米/时，时间是14秒，乙车长是90×1000×14÷3600=350米。
小四奥数(火车过桥问题)
例5列车通过300米长的隧道用15秒，通过180米长的桥梁用12秒，列车的车身长是多少？
点拨：知道两个路程与行这两个路程的时间，由路程差与时间差，可求得速度。
点拨：火车通过的是一个人，这个人的长度忽略不计，设想火车尾部在小聪身旁停下，车头距小聪身旁（即火车尾部）的长度正好是火车19秒钟行的路程，因此用“速度×时间=路程”的关系式解决这个问题。
例2一列火车以72千米/时的速度全车过一座长738米的桥，行了52秒钟，这列火车长多少米？
点拨：由火车行驶速度与时间，可求出行的路程，而这个路程是桥长度与火车长度的和。
学科教师辅导讲义
学员编号：年 级： 课时数：
学员姓名：辅导科目：学科教师：
课 题
火车过桥问题
授课日期及时段
教学目的
1、熟悉火车过桥问题的类型；
2、能很快的解决火车过桥问题；
3、熟悉火车过桥问题的分析方法，从而引申到其他问题上。
教学内容
一、知识点梳理
过桥问题
在一般行程问题中，对于本身长度不大的行走的物体（例如一个人、一辆汽车等），我们对其本身长度通常忽略不计。但是如果行走的物体（如一列火车、一队人等）长度较大时，它通过一段路（例如桥、隧道等），本身的长度对通过这段路所用的时间影响较大，在研究速度、时间和路程的关系时，要把桥（隧道）长和物体本身长牵涉进去，我们把这种问题称为火车过桥问题。
19、某部队有战士800人，行军时每4人排一队，每两行间都相距1米，每秒钟走4米，这部队全队过长281米的大桥要走多少分钟？
20、学校门前的一段马路旁每隔9米种有一棵树，一队少先队员排成149米长的队伍从学校出发沿这段路前进，每分钟走82米。从队伍最前面的队员走过第1棵树起到队伍末尾的队员走过最后一棵树止，共走了23分钟，这段马路旁有多少棵树？
北京华罗庚学校四年级奥数补习教案第6讲列车过桥问题1(2021年整理)
北京华罗庚学校四年级奥数补习教案第6讲列车过桥问题1(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北京华罗庚学校四年级奥数补习教案第6讲列车过桥问题1(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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一列列车长150米，每秒行19米，全车通过420米的大桥，需要多长时间？举一反三11、一列火车长180米,每秒行25米，全车通过120米的大桥，需要多长时间？2、一列火车长260米，每秒行20米，全车通过800米的大桥，需要多长时间？3、一列火车长400米，以每小时40千米的速度通过一条长2.8千米的隧道，共需多少时间？典型例题2一列火车全长450米，每秒行16米，全车通过一条隧道需90米的大桥，求这条隧道长多少米?举一反三21、一列火车全长360米,每秒行15米,全车通过一个山洞需40秒，求这个山洞长多少米?2、一列火车每秒行驶16米，全车通过一条隧道需80秒，已知这条隧道长830米,求这列火车的长度。
3、一座大山长2100米。
一列火车以每分钟800米的速度通过这座大桥，从车头到车尾离开共用3。
1分钟，这列火车长多少米？典型例题3一列火车通过180米长的桥用40秒，用同样的速度，穿过300米长的隧道用48秒。
求这列货车的速度和列车长度。
举一反三31、一列火车通过820米长的大桥用55秒,用同样的速度穿过550米长的隧道用40秒。
求这列火车的速度和车身的长度。
2、一列火车以同一速度驶过两个隧道，第一个隧道长420米，用27秒；第二个隧道长480米,用30秒。
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【典型例题】
• 【例1】火车长108米，每秒行12米，经过长 48米的桥，要多少时间？
【分析】火车通过大桥，运行的总路程为火车的车长与桥 长的和。根据路程÷速度=时间，可以求出火车经过桥面 所运行的时间。
【解】 (108+48)÷12=13（秒）
答：火车经过桥面要13秒钟。
【例2】小芳站在铁路边，一列火车从她身 边开过用了2分钟，已知这列火车长360米， 以同样的速度通过一座大桥，用了6分钟， 这座大桥长多少米？
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• 课堂小结
学习行程问题中的火车过隧道问题，弄清题 意和数量关系是同学们要掌握的技巧和策略。
• 重点要弄清楚以下几点：
• 1.找到行程问题中的路程，也就是桥长和车长的特殊性。 • 2.当有两列车时，找到此类问题是形成问题中的相遇问题
，还是追击问题，以及在相遇和追及问题中路程与桥长车 长之间的关系。 • 3.分析此类问题的时候多画线段分析图，或者自己动手演 示火车过桥的问题
【课后练习】
1、一列火车长360米，每秒钟行15米，全车通过一个山 洞需40秒。这个山洞长多少米？
2、某列火车通过360米的第一个隧道用去24秒，接着 通过第二个长216米的隧道用去16秒。这个列车的车长 是多少？
3、两列火车相向而行，甲车每小时行50千米，乙车 每小时行58千米，两车交错时，甲车上一乘客从看 见乙车的车头到车尾一共经过10秒钟，乙车的全长 为多少？
【例4】甲列车每秒行20米，乙列车每秒行14 米，若两列车齐头并进，甲车行40秒超过乙 车，若两列车齐尾并进。则甲车行30秒超过 乙车，求两列车各长多少米？
【分析】甲列车比乙列车每秒钟快20-14=6（米），当两列 车齐头并进，甲列车超过乙列车，比乙列车多行的路程就是 甲列车的车长6×40=240（米），当两列车齐尾并进，甲列 车超过乙列车，甲多行的路程就是乙列车的车长， 6×30=180（米）。 【解】甲车长为：(20-14)×40=240（米）
• “火车过桥”问题的特点是动对静，有些题 目由于比较物与被比较物的不同，可能不容 易想出运动过程中的数量关系，同学们可利 用身边的文具，如铅笔、文具盒、尺子等， 根据题意进行动力操作，使问题具体化、形 象化，从而找出其中的数量关系。
• 解题中用到的基本数量关系仍然是： 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
四年级奥数火车过桥
• 教学重点： 理解桥长和车长在行程问题中的特殊性。
• 教学难点： 在相遇和追及问题中路程与桥长车长之间 的关系。
• 【本讲知识点】
“火车过桥”问题是行程问题中的一种情况。桥是静止 的，火车是运动的，火车通过大桥，是指车头上桥到车尾 离桥。如图，假设某人站在火车头的A点处，当火车通过 桥时，A点的实际运动的路程就是火车运动的总路程，即 车长与桥长的和。
4、小张以3米／秒的速度沿着铁路跑步，迎面开来一列长 147米的火车，它的行驶速度是18米／秒，问：火车经过 小张身旁的时间是多少？
5、一列火车通过297米长的停车场，需42秒钟，过216米 长的大桥需33秒钟。求火车车速和车长。
6、有两列火车同时同方向齐头行驶，快车每秒行22米， 慢车每秒行15米。16秒后快车超过慢车，如果两车齐尾 同时同方向行驶，则19秒后快车超过慢车。这两列火车 的车长各是多少？
【分析】因为小芳站在铁路边不动，所以，这列火车从她身边 开过所行的路程就是车长，这样就很容易求出火车的速度。 用火车的速度乘以通过大桥所用的6分钟，就可以求出火车 的长度与桥的长度之和，再减去车长，就得到了桥长。
【解】360÷2×6-360=180×6-360=1080-360=720（米）
答：这座大桥长720米。
【课堂练习1】长150米的火车以每秒18米的速度穿越一
条300米的隧道。问：火车穿越隧道（进入隧道直至完全离 开50米长的铁桥用了23秒
，经过一位站在铁路边的扳道工人用了8秒。问：列车的速度 和长度各是多少？
【例3】一列火车通过一条长1260米的桥梁（ 车头上桥直至车尾离开桥）用了60秒，火车穿 越长2010米的隧道用了90秒。问：这列火车 的车速和车身长？
乙车长为：(20-14)×30=180（米） 答：甲列车车长为240米，乙列车车长为180米。
【课堂练习3】一列火车通过一座长456米的桥需要40秒，
用同样的速度通过一条长399米的隧道要37秒。求这列火车的 速度和长度。
【课堂练习4】一列快车长380米，每秒行22米，一列慢
车长260米，每秒行17米，两列火车齐头并进，快车超过慢车 要多少秒？若齐尾并进，快车超过慢车要多少秒？
【分析】画出示意图
从图中可以看出隧道比桥多 2010-1260=750（米），火车行走 要多用90-60=30（秒），因此火 车的速度就可求得。 【解】火车的速度为：(20101260)÷(90-60)=25（米／秒）
火车的长度为：25×601260=240（米） 答：火车的速度是25米／秒，长 度是240米。