网络学习工具及应用第三次作业
江苏开放大学
形成性考核作业
学号:
姓名:
课程代码:020011
课程名称:网络学习工具及应用（本）评阅教师:
第 3 次任务（书面作业）
共 4 次任务（书面作业）
作业说明：
1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：
一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。
）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案ABCDE CD ABCDE BC D ABCD C ABCD
题号9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B ABCDE E ABCDE A ABCDE CD ABDE
1.下列哪些可以实现知识的分享：（）
A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信
2、以下能实现协同工作的知识分享工具有（）
A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信
3、Moodle的主要功能包括：（）
A. 资源分享
B. 测验
C.问卷调查
D.聊天、交流E．作业
4、以下有关wiki的叙述正确的有：（）
A．Wiki是一个搜索引擎B．Wiki是一个互动式百科全书
C．Wiki是一个基于社会建构主义的知识共享平台 D．Wiki是一个门户网站
5、当我们要创建一个关于政府机构的Wiki 时，在Wiki Type中应该选择：（）
A．K-12Education B． Higher Education C． Business
D．Goverment E.Personal F.Non-profit
6、下面哪个图标是wiki中创建新页面的按钮：（）
A． B． C． D ．
7、Moodle中可以添加的资源包括以下哪些类型：（）
A ．文本页B．编写网页C．连接到文件或站点
D ．显示一个目录 E.部署IMS包 F.插入标签
8、关于Wiki和Blog的说法正确的是:( )
A．Blog属于个人所有；Wiki则属于社群所有
B．Blog上的读者是内容的浏览者；Wiki上的读者可以成为著作者
C．Blog是静态存储；Wiki是动态存储
D．Blog上的知识是个人的积累,Wiki的知识是社群智慧的结晶
9、思维导图是（）创造的。
A．华生 B.托尼·巴赞 C.斯金纳 D.罗伯特·加涅
10、下列关于思维导图的描述正确的是（）
A．帮助充分利用人类左右脑的机能 B.以放射性思考(Radiant Thinking)为基础
C.可以帮助个人激发联想与创新
D.整理零散的智慧资源
E. 是一种组织性思维工具
11、下列哪些软件不是思维导图创作软件（）
A．FreeMind B.xmind C.NovaMind D.Mindmanager E.CoreDRAW
12、思维导图有哪些优势（）
A.有利于提高学习效率，增进了理解和记忆能力。
B.有利于学习者把主要精力集中在关键的知识点上。
C.有利于增强使用者的立体思维能力。
D.有利于增强使用者的总体规划能力。
E.有利于激发我们的右脑，发挥大脑的整体功能。
13、古人曰“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，强调的是时间的：（）
A.价值性和重要性
B.时间的流逝性c.时间的速度 D.时间的弹性
14、下面关于时间管理的描述，正确的是（）
A.帮助更有效地安排自己的工作计划，掌握重点，合理有效地利用工作时间。
B.其本质是管理个人，是自我的一种管理。
C.就是用技巧、技术和工具帮助人们完成工作，实现目标。
D.时间管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的运用时间。
E.目的除了要决定你该做些什么事情之外，另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做。
15、许多时间管理上的问题是由于（）造成的，但是最终都可以解决。
A、品德
B、思想
C、行为
D、习惯
16、下列那些软件是时间管理软件（）
A.梦想成真
B.时间秘书
C. foxmail
D.GOOGLE 日历
E. 备忘客
二、实践题（每题13分，共52分）
1、任选一个博客服务器建立自己的博客,发表至少3篇图文,并将你的博客地址和内容通过QQ空间与好友分享。
（本题要求提交截图和博客网址）
/s/blog_16dc650a90102xhno.html
2、注册WIKI账号，参与知识的分享，记录学习成长过程。
（本题提交主要步骤截图）
3、阅读有关学习材料，下载免费思维导图软件Freemind，安装并使用，建立一个关于自我社会关系的思维导图。
存为PNG图片，并截图到本题。
4、您过去对时间管理有哪些认识？您在学习中中对时间管理最大的困惑是什么？
自已一定要确立个人的价值观，假如价值观不明确，你就很难知道什么对自己最重要，当你价值得观不明确，时间分配一定不好，时间管理的重点不在于管理时间，而在于如何分配时间，你永远没有时间做每件事，但你永远有时间做对自己来说重要的事。
成功等于目标，时间管理的目的是让自己在最短的时间内实现更多你想要实现的目标；你必须把4到10个目标写出，找出一个核心目标，并依次排列重要性，然后依照你的目标设定一些详细的计划，你的关键就是依照计划进行。
“这件工作必须完成，它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖”和“这不是件令人愉快的工作，担它必须完成，所以我得马上动手好让自己早点摆脱它”当你有了动机，迅速踏出第一步是很重要的，不要想立刻推翻自己的整个惯，只需强迫自己现在就支做你所拖延的某件事。
生活中肯定会有一些突发和迫不及待要解决的问题，如果你发现自己天天都在处理这些事情，那表示你的时间间管理并不理想，成功者最多时间在做最重要的事，而不是最紧争的事情上，然而一般人都是做紧急但不重要的事。
每天至少要有半小时的“不被干扰”时间，假如你能有一个小时完全不受任何人干拢，把自己关在自己的空间里思或工作，这一个小时可以抵过你一天的工作效率，甚至有时候这一小时比你3天工作的效率还要好。
你花了多少时间在做哪些事情，把它详细记录下来，早上出门花上多少时间，搭车用了多少时间，出去见客户用了多少时间…….你会清晰地发现浪费了哪些时间，这和记帐是一个道理，当你找到浪费时间的根源，你才有办法改变。
把自己要做的每一件事情都写下来，这样做首先能证你随时都明确自已手上的任务，不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看么自己长长的list时，也会产生紧迫感。
同一类的事情最好一次把它做完。
每一分钟每一秒做最有效的事情。
完成日期：2017年12月3 日
*** 作业批阅评语***:
*** 得分***:
评阅教师：
评阅时间：年月日。
第三次形考作业
江苏开放大学形成性考核作业学号:姓名:课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:韩红霞第 3 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案ABCDE CD ABCDE BC D ABCD C ABCD题号9 10 11 12 13 14 15 16答案 B ABCDE E ABCDE A ABCDE CD ABDE1.下列哪些可以实现知识的分享：（）A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信2、以下能实现协同工作的知识分享工具有（）A．博客 B．播客C．moodle D．wiki E．微信3、Moodle的主要功能包括：（）A. 资源分享B. 测验C.问卷调查D.聊天、交流E．作业4、以下有关wiki的叙述正确的有：（）A．Wiki是一个搜索引擎B．Wiki是一个互动式百科全书C．Wiki是一个基于社会建构主义的知识共享平台 D．Wiki是一个门户网站5、当我们要创建一个关于政府机构的Wiki 时，在Wiki Type中应该选择：（）A．K-12Education B． Higher Education C． BusinessD．Goverment E.Personal F.Non-profit6、下面哪个图标是wiki中创建新页面的按钮：（）A． B． C． D ．7、Moodle中可以添加的资源包括以下哪些类型：（）A ．文本页B．编写网页C．连接到文件或站点D ．显示一个目录 E.部署IMS包 F.插入标签8、关于Wiki和Blog的说法正确的是:( )A．Blog属于个人所有；Wiki则属于社群所有B．Blog上的读者是内容的浏览者；Wiki上的读者可以成为著作者C．Blog是静态存储；Wiki是动态存储D．Blog上的知识是个人的积累,Wiki的知识是社群智慧的结晶9、思维导图是（）创造的。
XXX网络学习工具及应用第四次形成性考核作业
XXX网络学习工具及应用第四次形成性考核作业网络研究工具及应用课程大作业——第四次形成性考核作业作者：未知在XXX研究，如何进行时间管理？1.确立个人价值观：要和自己的价值观相吻合，这样才能知道什么对自己最重要，从而合理分配时间。
2.设立明确的目标：成功等于目标，时间管理的目的是让自己在最短时间内实现更多想要实现的目标。
要把4到10个目标写出来，找出一个核心目标，并依次排列重要性，然后依照目标设定详细的计划，关键是要依照计划进行。
3.改变自己的想法：要改变对待时间的态度，不要拖延，而是马上动手，从明早开始每天都从timelist中选出最不想做的事情先做。
4.遵循20比80定律：成功者花最多时间在做最重要的事，而不是最紧急的事情上，而一般人都是做紧急但不重要的事。
5.安排“不被干扰”时间：每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间，这个时间可以抵过一天的工作效率，甚至有时候比三天的工作效率还要好。
6.严格规定完成期限：XXX在其所著的《帕金森法则》中写下这样一句话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。
”如果你有一整天的时间可以做某项工作，你就会花一天的时间去做它。
而如果你只有一小时的时间可以做这项工作，你就会更迅速有效地在一小时内做完它。
7.做好时间日志：记录每天的时间分配，分析自己的时间利用情况，找出自己的时间浪费点，从而改进自己的时间管理。
记录时间，找到浪费时间的根源并加以改变，这可以通过像记账一样记录自己每天的时间来实现。
理解时间比金钱更宝贵，因此要抓住机会向顶尖人士研究，这样可以节省很多时间。
学会列清单，将要做的每一件事情都写下来，以便时刻了解自己手头上的任务，同时也会产生紧迫感。
同一类的事情最好一次把它做完，这样可以提高效率。
每分钟都要做最有效率的事情，思考哪些事情对自己最有效率，列出来并分配时间来完成。
本课程的主要内容包括网络研究工具及其应用，使用思维导图软件制作课程研究提纲等。
江苏开放大学张婷婷网络学习工具及应用第一次
江苏开放大学形成性考核作业学号2017020400168姓名张婷婷课程代码: 110010 课程名称: 网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 1 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）110010 网络学习工具及应用（专）第一次形成性考核作业（占形考20%）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第一、二单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word 文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题 3 分，共 48 分，1-8 为第一单元内容、 9-16 为第二单元内容。
）题号12345678答案 D D D D D BCDE ABCDE ABDE题号910111213141516答案 A B D ACDE A C C ABCDE1、学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对( ) A ．地升华B ．发挥C．表现 D ．持久的变化2、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )A．能力 B ．技能 C ．兴趣 D ．刺激—反应联结3、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( )A．苏联心理学家B ．美国心理学家C ．俄国生理学家和心理学家D．英国医生4、知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )A．感受与体验 B ．前人经验C ．记忆的内容D．信息及其组织5、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )A．信息加工 B ．智力活动 C ．信息输入D ．心理变化6、下列属于认知主义学习理论的是：( )A．斯金纳的操作性条件反射学说 B ．布鲁纳的认知结构学说 C．奥苏贝尔的认知同化理论 D．建构主义学习理论 E. 皮亚杰的认知结构理论7、马斯洛把人的需求分为( ) 几个层次：A．生理需求 B．安全需求 C．归属与爱的需求D．尊重需求 E. 自我实现需求8、下列属于社会性软件的是：( )A. BlogB. WikiC. WordD. MSNE. SKYPE9、电子邮件地址的一般格式为：（）A 、用户名 @域名B 、域名 @用户名 C、 IP 地址 @域名 D 、域名 @IP地址名10、给一个同学发送电子邮件时，该同学没有上网，则该电子邮件将（）A、被退回，并不再发送 B 、暂存在邮件服务器上C、被退回，再重新发送 D 、该邮件被丢失11、在发送电子邮件时，在邮件中（）。
网络学习工具及应用第三次形考作业
一 .次把它打完。当你重复做一-件事情时，你会熟能生巧，效 率一定会提高。 11、每 1 分钟每 1 秒做最有效率的事情 你必须思考一下要做好一.份工作，到底哪几件事情是对你最有 效率的，列下来，分配时间把它做好。以前在校学习的时候都不 觉得时间的宝贵，走入社会才知道浪费了太多的时间。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
播客 moodle wiki 微信 16、下列关于思维导图的描述正确的是（） 帮助充分利用人类左右脑的机能 以放射性思考(Radiant Thinking)为基础 可以帮助个人激发联想与创新 整理零散的智慧资源 是一种组织性思维工具 17、注册一个新浪微博账号,发表至少 3 篇图文，其中一篇必须 是长文档格式，并将其中的一篇微博内容通过 QQ 空间或者微信 朋友圈与好友分享。（本题要求提交截图和微博网址）答案： 第一，打开微博界面，点注册。 第二，注册好后可上传一个图片，并编辑一些说明的文字。 第三，点分享，可分享到微信朋友圈 第四，要提供微博的网址。 18、阅读有关学习材料，下载、安装思维导图软件 Xmind，建立 一个关于自我社会关系的思维导图。存为 PNG 图片，并截图到本 题。 答案： 运用思维导图软件；存图的时候注意存的格式。
华生 托尼·巴赞 斯金纳 罗伯特·加涅 5、下面哪个是 wiki 中创建新页面的按钮：（） EDIT Create a New Wiki PAGE New Page 6、许多时间管理上的问题是由于（）造成的，但是最终都可以 解决。 品德 思想 行为 习惯 7、关于 Wiki 和 Blog 的说法正确的是:( ) Blog 属于个人所有；Wiki 则属于社群所有 Blog 上的读者是内容的浏览者；Wiki 上的读者可以成为著作者 Blog 是静态存储；Wiki 是动态存储 Blog 上的知识是个人的积累,Wiki 的知识是社群智慧的结晶 8、 Moodle 中可以添加的资源包括以下哪些类型：（） 文本页
网络学习工具第二次形考作业
江苏开放大学形成性考核作业学号:2017080500080姓名:相宏林课程代码:110010课程名称:网络学习工具及应用（专）评阅教师:第 2 次任务（书面作业）共 4 次任务（书面作业）作业说明：1.做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第三、四单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分，1-8为第三单元内容、9-16为第四单元内容。
）题号12345678答案B D C A ABCD ABCDE ACDE ABCDE题号910111213141516答案ABCDE ABCDEF B ABCD AB ABD C AB1、超市收银员用条码阅读器对商品上的条形码进行扫描，以获取相应的信息。
这个扫描过程一般被称为（ B ）A.信息的编码B.信息的采集C.信息的发布D.信息的表达2、用户在网上最常用的一类信息查询工具叫做（ D ）。
A. ISPB. 离线浏览器C. 网络加速器D. 搜索引擎3、小赵填报高考志愿前想上网查后各个学校的情况，他通过百度首页打开如下左图所示页面，单击“大学搜索”超链接后，在右图所示页面中查找感兴趣的学校。
这种信息检索方法属于（ C ）A．全文检 B．关键字检索 C．主题目录检索D．自动网页检索4、网络检索需要用到多项技术，其中有一项是全文检索。
全文检索是一种从全文中检索所需信息的检索技术，其检索的对象为（ A ）A．文本 B．图像 C．声音 D．视频5、在网上查找所需学习资源时，下面哪方法可以使用：（ ABCD ）A．利用综合性门户网站； B．利用搜索引擎；C．利用专业或专题资源网站； D．利用专业数据库 E．电子商务平台6、网络上提供的学习资源主要分布在：（ABCDE ）A．综合网站；B．教育网站；C．网络期刊与网上书籍； D．网上词典(wiki百科)；E．专业博客。
XXX网络学习工具及应用第一次形成性考核作业
XXX网络学习工具及应用第一次形成性考核作业本文中存在的格式错误已经被删除，但是文章内容不够完整。
以下是对原文每段话的改写：第一段：XXX网络研究工具及应用的第一次形成性考核作业占形考成绩15%。
作业详情：我的作业得分为95分，作业最终成绩取最高分。
第二段：XXX在一个BBS中看到一篇有关今年高考的帖子，他也想发表一下自己的观点，但是BBS网页上却说他没有跟帖的权限。
请问，原因是什么？选项：A.他是以游客的身份登录进去的；B.他是以注册用户的身份登录进去的；C.他是以坛主的身份登录进去的；D.他是以版主的身份登录进去的。
第三段：根据认知研究理论，教学活动中学生研究的实质是内在的。
请问，下列哪个选项是正确的？A.信息加工；B.智力活动；C.信息输入；D.心理变化。
第四段：在发送电子邮件时，在邮件中可以根据需要插入多个附件。
请问，下列哪个选项是正确的？A.只能插入一个图形附件；B.只能插入一个声音附件；C.只能插入一个文本附件；D.可以根据需要插入多个附件。
第五段：研究指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
请问，下列哪个选项是正确的？A.地升华；B.发挥；C.表现；D.持久的变化。
第六段：在论坛上注册并发表帖子的主要操作过程如下：①填写用户名、密码等相关信息，完成注册；②打开提供注册的论坛网站；③进入论坛并发表帖子；④找到并单击有关注册的链接。
请问，正确的操作顺序是哪一个？A.①②③④；B.②③④①；C.②④①③；D.③④①②。
第七段：知识是个体通过与环境相互作用后获得的。
请问，下列哪个选项是正确的？A.感受与体验；B.前人经验；C.记忆的内容；D.信息及其组织。
第八段：提出经典条件反射作用理论的XXX是谁？选项：A.1.XXX是一位著名的心理学家，他认为动物的研究是通过反复尝试和错误，最终形成稳定的能力、技能和兴趣。
2.刺激-反应联结是一种基本的心理学理论，它认为行为是由外部刺激引起的反应。
江苏开放大网络学习工具及应用(本)第3次作业
江苏开放大网络学习工具及应用（本）第3次作业江苏开放大学形成性考核作业学号: ________________________________________ 姓名: ________________________________________ 课程代码: _______________ 02001 1 __________ 课程名称:网络学习工具及应用（本）评阅教师: ____________________________________第3次任务（书面作业）共4次任务（书面作业）作业说明：1 .做作业之前首先在封面填上自己的学号和姓名，做完作业后请写上作业完成时间。
2.学习完第五、六单元内容之后必须完成本次作业，并请在规定时间内通过学习平台提交Word文档形式的电子作业，本次作业占形成性考核总成绩的20%。
作业内容：一、不定项选择题，请将正确选项填入括号中，最后再填入以下表格（每题3分，共48分, 1-8为第五单元内容、9-16为第六单元内容。
）1、下列哪些可以实现知识的分享：（）A 博客B •播客C・ moodle D . wikiE.微信2、以下能实现协同工作的知识分享工具有（）A 博客B .播客C・ moodle D . wikiE.微信3、Moodle的主要功能包括：（）A.资源分享B. 测验C.问卷调查D.聊天、交流E.作业4、以下有关wiki 的叙述正确的有：（动式百科全书C. Wiki 是一个基于社会建构主义的知识共享平台D. Wiki 是一个门户网站5、当我们要创建一个关于政府机构的 Wiki 时，在Wiki Type 中应该选择：（ A . K-12Education BEducati onC. Bus in essD. GovermentE.Personal 6、下面哪个图标是wiki( ) 7、Moodle 中可以添加的资源包括以下哪些类型：（ ） A •文本页 B.编写网页C.连接到文件或站占 八\、D .显示一个目录E.部署IMS 包F.插入标签&关于 Wiki 和Blog 的说法正确的是:（ ）A. Blog 属于个人所有；Wiki 则属于社群所有B. Blog 上的读者是内容的浏览者；Wiki 上的读者可以 成为A. Wiki 是一个搜索引擎B. Wiki 是一个互HigherF.No n-profit 中创建新页面的按钮A.EDFTCivate a New Wiki著作者C． Blog 是静态存储； Wiki 是动态存储D． Blog 上的知识是个人的积累 ,Wiki 的知识是社群智慧的结晶9、思维导图是（）创造的。
沙河小学 乔丽 第三次作业!
1、第三次作业：本次班主任网络培训即将结束，请结合自己的学习过程，谈谈自己的学习感受或对自己的本次网络学习做一个小结。
为了孩子们的明天，让我们从这里出发！——谈参与班主任网络培训后学习感受从师范毕业至今，不觉工作已有十余年了，一直担任班主任工作。
以前的班主任工作，基本是凭着自己的感觉在做，没有什么理论指导，这次，有幸参于了市举办的班主任网络培训的学习，自然非常珍惜。
这次的班主任网络培训和以往不同，充分了利用现代教育技术和手段，由学员在线自主学习文件资料，收看教学视频。
这样的培训对我来说是第一次，所以倍感新鲜。
网上教育专家讲授的专题讲座，学员之间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识。
培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。
下面就谈谈我在学习过程中的感受：班主任必须注重提高自身基本素质，强调责任心，注重言传身教。
教师肩负着既教书又育人的重任。
因此，要有为教育事业无私奉献，甘为人梯，善为人梯的精神。
自古以来，咱们就强调言传身教，要求学生做到的，班主任必须首先做到，而且要做得更好，更具有示范性。
这样在无形之中为学生树立榜样。
因为班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。
同时班主任还要善于创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。
这就要求班主任要不断地完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。
班主任老师还要做学生心中的良师益友。
作为老师，尤其是班主任，要善待每一个学生，关爱每一个学生，信任每一个学生，把学生当作自己的孩子，朋友，给学生以心灵的自由，多与孩子们接触，能与学生打成一片，缩短师生间的心理距离，切实走进学生的心灵。
著名教育家魏书生就说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。
育人先育心，只有真正走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。
”班主任老师还要善于用爱温暖每个学生。
离开了情感，一切教育都无从谈起。
爱是教育的灵魂。
网络培训心得体会
网络培训心得体会网络培训心得体会汇编五篇网络培训心得体会篇1今天，我们听取了关于计算机网络安全防范的讲座。
主要讲解了网络给我们生活带来哪些便捷和关于应用网络我们应该注意哪些问题，如何正确的使用网络以及一些防范网络侵犯的方法。
现如今，随之科技的不断进步，计算机在社会生活各个领域的广泛运用，人们对计算机时刻需求，办公娱乐都离不开它。
网络已成为一个无处不在、无所不用的工具。
然而，网络安全问题也越来越突出，目前很多不法分子利用网络手段实行诈骗，骗取他人钱财，还有的开发病毒破坏或窃取他人的资料。
由于计算机网络联接形式的多样性、终端分布的不均匀性、开放性、网络资源的共享性等因素，致使我们的计算机网络容易遭受病毒和其它不轨行为的攻击。
这样一来它将会严重的影响我们的生活。
计算机网络安全是指网络系统的硬、软件及系统中的数据受到保护，不受偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断。
计算机和网络技术具有的复杂性和多样性，使得计算机和网络安全成为一个需要持续更新和提高的领域。
目前因互联网本身没有时空和地域的限制，每当有一种新的攻击手段产生，就能很快传遍，这些攻击手段利用网络和系统漏洞进行攻击从而造成计算机系统及网络瘫痪。
网络是一把双刃剑，它给我们带来资源、娱乐的同时也伴随的不良信息、不良行为的潜入，我们经常会利用电脑查阅资料，做文件或者听歌游戏，常常会看到一些网站中的广告和链接，有的时候可能会突然弹出能够吸引我们眼球页面，中奖信息、游戏活动。
而大家也许会因为好奇进入了页面，却不知道自己正在一步步的进入敌人的圈套，而这些问题在网络中却很难被屏蔽，网络是一个很庞大整天，想全方面的管理和整治是很难做到的，这也就要求我们每个人在用的时候不要单单享受，忽略可能带来的危害。
目前有很多的事例说明因为大家对网络防范的轻视造成自己的财产损失，强大的网络诱惑迷失了大家，所以我们在用计算机一定要时刻的注意。
网络学习工具及应用作业四2
附件1：课程大作业《网络学习工具及应用》——课程学习总结江苏开放大学，班级，姓名一、时间管理“一寸光阴一寸金”对我们来说不再是一句空论，特别在这个日益发达的经济社会，作为大学生正处在人生直线的黄金分割点，精力旺盛，报复也很大，可以说这一时期是奠定人生成功基础的最佳时机。
要追求成功，实现成功，就要从现在开始更好的自我管理，改变个人工作习惯，做时间的主人。
时间的重要性人人皆知，要想把握时间，就要先了解时间，合理运用时间。
没有人能拥有比你更多和更少的时间；时间无法蓄积，不论你愿不愿意，时间是无法取代。
而且时间具有不可再生性，一旦失去决不会重来。
时间就是金钱，时间就是生命，这都是自古流传下来的真理，往往在现实生活中，每个人都会在没有做一件事的时候把责任推卸给“没有时间”，而时间像是海绵，只要挤就会有；时间更像下脚料，就看你会不会合理利用。
要学会“忙里偷闲”。
没有时间，生命就无法衡量，无法计算；没有时间，一切历史都会失去意义，一切生命都会失去风采。
鲁迅说：“节约时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，从而也就等于延长我们的生命。
”今天你的状态就是你未来的缩影。
人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。
你要能控制生活、善用时间、朝自己的方向前进，而不致在忙乱中迷失方向。
时间是可以支配，需要管理的，时间管理是学习、事业成功的关键，合理的利用时间，才能使它发挥最大的效力。
二、使用思维导图软件制作课程学习提纲三、网络学习工具对个人自我学习的作用通过第一模块“网络学习工具概述”的学习,从整体上了解了Web2.0,包括它的由来、特征、理论基础、典型应用介绍,以及Web2.0对教学及行政管理专业发展的支持,Web2.0是一个不能算新但绝对算“热”的一个信息技术名词,甚至可以称为一种思潮。
它是2004年由奥莱理媒体公司的副总裁戴维·多尔蒂和活媒体公司的克雷格·克莱恩在共同合作的头脑风暴会议上提出来的,并很快成为近年来深刻影响整个互联网界的重要思潮。