服刑人员行为规范讲座
服刑人员的注意事项包括
服刑人员的注意事项包括服刑人员在服刑期间需要遵守一系列的注意事项，这些注意事项旨在帮助他们更好地适应监狱生活，保持自身的安全和健康，同时有助于他们在未来回归社会后重新融入社会。
以下是一些服刑人员需要注意的事项：1. 遵守监狱规章制度服刑人员在监狱中要遵守监狱的规章制度，包括服从监狱管理人员的指挥和管理，遵守各项规定，不得违反监狱纪律。
2. 保持个人安全服刑人员需要注意保持个人安全，在监狱中要警惕周围的环境，避免卷入斗殴、冲突等危险事件。
同时，要保持身体健康，避免过度饮酒、吸烟等危害健康的行为。
3. 积极参加教育和工作服刑人员在监狱中可以参加各种教育和职业技能培训，这有助于他们在将来回归社会后更容易找到合适的工作，重新融入社会。
同时，参加工作也是一种对自身的锻炼，有助于减少在监狱中的消极情绪和行为。
4. 维护良好的人际关系在监狱中，服刑人员需要学会与其他服刑人员和监狱管理人员和睦相处，在日常生活中保持良好的人际关系，避免与他人发生不必要的摩擦和矛盾。
5. 接受心理辅导在监狱中，服刑人员可能会面临各种心理压力和情绪困扰，因此有必要接受心理辅导，寻求专业心理医生的帮助，以便更好地调整自己的心理状态，保持心理健康。
6. 遵守劝诫服刑人员在服刑期间，可能会面临各种劝诫和改造措施，这些措施旨在帮助他们改正错误、改造自己。
服刑人员需要诚实接受这些劝诫和改造措施，积极配合监狱的改造工作。
7. 注意个人形象服刑人员在监狱中也需要注意保持个人形象，保持良好的仪表和卫生习惯，这有助于更好地融入监狱中的社会环境，同时也有利于日后回归社会。
8. 遵守法律法规服刑人员在服刑期间需要遵守监狱规定的法律法规，不得有违法违纪行为，不得卷入非法活动，避免在服刑期间再次触犯法律。
总之，服刑人员在服刑期间需要遵守各种注意事项，保持良好的行为规范，这有助于他们更好地适应监狱生活，保持自身的安全和健康，使得在将来回归社会后更容易重新融入社会。
入监教育-导言
入监教育
监狱是国家的刑罚执行机关，其目的是将罪犯改造成为守 法公民。要实现这一目的，使每名罪犯顺利走向新生，必须引 导罪犯经历三个阶段的教育，
即：服刑初期教育、服刑中期教育和服刑后期教育。 而服刑初期教育，即入监教育，是监狱对新收监罪犯集中一段 时间专门进行的基础教育。它是罪犯在监狱接受刑罚和教育的 开始，是监狱改造罪犯的第一道工序，是罪犯从看守所到监狱 完成一个“社会人”到罪犯角色转变的重要阶段。罪犯要在这 里经过思想转变的第一关，上好净化心灵的第一课。因此，作 为罪犯走向新生的前提和基础的入监教育，基础打得好，走向 新生的步伐就坚实；基础打得不牢，就会成为走向新生的绊脚 石。每名罪犯都应当充分认识到入监教育的重要性和必要性， 学好迈向新生的第一课。
3.你在入监教育期间将会怎么做？
入监教育
监狱的高墙电网，与社会、家庭、亲友之间强制隔离的监 管措施，让罪犯在入监之初普遍有悔恨、悲观、焦躁恐惧等情 绪再加上在社会上或羁押期间听到的种种关于监狱的不实传言， 很多第一次走进监狱的罪犯往往把监狱想象成阴森恐怖的“人 间地狱”，担心劳动强度大，吃不饱，睡不好，受虐待，特别 是身体有疾病的人，担心得不到及时治疗等种种疑虎。另一方 面，漫长的刑期才刚刚开始，牵挂家人却又有心无力，这都是 新入监罪犯最容易背上的沉重思想包袱。这些思想中的疑虑和 包袱，极大地困扰着新入监罪犯，使他们无法安心投入改造。
入监教育
军天湖监狱
入监教育
主讲人： 教育改造科科长 李武忠
入监教育
入监教育
一个人失足入监服刑此时此刻，每名新入监罪犯面前摆有两条路： 是执迷犯罪，不思悔改，破罐子破摔，走向自我毁灭之路？ 还是认罪服法，悔过自新，走向新生的光明之路？正确的选 择肯定是后者。每名新入监罪犯都应该从跌倒的地方抓起来， 勇敢地面对现实，重新振作起来，把入监教育当作自己迈向 新生彼岸的起点，沿着积极改造之路，重塑新的人生。
(完整版)03认罪服法教育
认罪服法教育【课目】认罪服法教育【目的】通过认罪服法教育，使社区服刑人员认清犯罪危害，深挖犯罪根源，自觉做到认罪服法，积极接受社区矫正。
【内容】一、认罪服法教育的意义二、认罪服法概述三、不认罪服法的主要表现四、承认犯罪事实五、服从法院判决六、认清犯罪危害七、剖析犯罪原因八、积极接受社区矫正九、争取光明前途【时间】集中教育时间【地点】社区矫正办公室【方法】集中授课与相互讨论【要求】一、端正态度，认真接受认罪服法教育;二、联系实际，认真解决思想问题；三、落实行动，积极接受矫正。
【一】认罪服法教育的意义一个人实施了犯罪行为，必然要受到国家的刑事制裁一一刑罚。
一旦被判处刑罚，其法律地位必然会发生重大变化，如何接受惩罚和改造,是每个社区服刑人员都必须面临的现实问题。
认罪服法教育是社区矫正办公室对社区服刑人员实施矫正工作的重要内容和必然要求，认罪服法则是社区服刑人员接受矫正，争取早日获得新生的前提和基础。
然而,什么是认罪服法,为什么要认罪服法，怎样做到认罪服法，有些罪犯心中还存在迷惑，认识不清楚，甚至有错误的思想和行为。
因此,对社区服刑员进行系统的认罪服法教育，使其对上述问题有个全面、正确的认识，能够促使其充分认识认罪服法的重要意义，掌握认罪服法的内容和要求，从而做到严格要求自己，真诚认罪服法，积极接受矫正，转变思想观念，矫正行为恶习，加快回归社会的步伐，争取早日重返社会.〖一〗认罪服法教育，是法律、法规对社区服刑人员进行改造的一项基本要求。
我国是社会主义国家，“依法治国"是我国的基本方略.要实现“依法治国"的目标，必须通过广泛开展全民法律素质教育来提高全社会公民的法律意识。
社区服刑人员也是公民，更必须接受法制教育.认罪服法教育是社区服刑人员在特定环境下接受法制教育的具体体现，是适应社会发展的必然要求。
〖二〗认罪服法教育，是提高社区服刑人员思想认识，端正矫正态度，促使社区服刑人员知罪、认罪、悔罪的重要措施。
监狱法——服刑人员的权利和义务
01
比如“服兵役”的权利和义务。
在监狱这个特殊环境中，也无
02
法履行其他公民应履行的一切义务
，比如“服兵役”的权利和义务。
义务 特定、局限
五、正确行使权利，自觉履行义务
1
3 2 熟悉内容，领会精神
变刑期为学期 变改造为深造
作业
1.服刑人员的义 务有哪些？
2.服刑人员权利 和义务的特点？
3.谈谈如何处理好服刑期间的 权利和义务的关系？
4.3 不可分割
罪犯的权利越有保障，改造积 极性就会越高，就会更加积极主 动地履行法定义务。
相互促进 权利
01
罪犯履行法定义务的自觉性越
02
强，监管改造秩序就越稳定，罪
犯享有的法定权利就越有保障。
义务 相互依存
4.4 限制性
特定、局限 权利
在监狱这个特殊环境中，无法
享受其他公民应享有的一切权利，
不对 等性
广泛性
限制性
不可 分割
除被依法剥夺的权利 外，享有其他权利
除履行普遍义务外， 还需履行特殊义务
权利越有保障，越 会积极主动履行义务
越自觉履行义务， 法定权利越有保障
4.1 不对等性
有的服刑人员政治权利虽未被 剥夺，但其选举权和被选举权等 权利基本处于停止行使状态。
不完整 不全面 权利
01
当前错误的劳动观念主要表现形式
好吃懒做，好逸恶劳
01
抗拒劳动，蓄意破坏
04 小病大养，无病呻吟
挑肥拣瘦，怕苦怕累
消极怠工，计较“实 惠” 粗制滥造，浪费原料
四、服刑人员权利和义务的特点
享有的权利是 不完整、不全面的
履行的义务是 特殊的、特定的
罪犯改造行为规范
罪犯改造行为规范文章属性•【制定机关】司法部•【公布日期】1990.11.06•【文号】司法部令第十二号•【施行日期】1990.11.06•【效力等级】部门规章•【时效性】失效•【主题分类】司法协助正文*注：本篇法规已被《监狱服刑人员行为规范》（发布日期：2004年3月19日实施日期：2004年5月1日）废止罪犯改造行为规范（１９９０年１１月６日司法部令第十二号发布）第一章基本规范第一条严格遵守国家的法律、法规和监管改造机关制定的各项监规，服从管理教育。
第二条在服刑期间，必须做到“十不准”。
不准反对四项基本原则，编造和传播政治谣言；不准抗拒管理教育，逃避改造，装病和自伤自残；不准超越警戒线和规定的活动区域，或脱离互监小组擅自行动；不准利用吃喝、讲哥们义气、宣扬地域观念等手段攀亲结友，拉帮结伙和拨弄是非；不准打架斗殴、聚众滋事、练拳习武、制造凶器、纹身、赌博；不准传播犯罪手段，纵恿他人犯罪，阅读传播反动、淫秽书刊，以及搞封建迷信活动；不准私藏现金、粮票、便服、易燃易爆品、剧毒品和绳索、棍棒、刃具，未经批准不准穿戴绝缘服装、鞋靴、手套；不准私自与外界人员接触，索取、交换钱物或找人捎信传话；不准恃强凌弱，打骂、侮辱、勒索、诬陷他犯；不准破坏生产，消极怠工，偷摸、毁坏公私物品。
第三条爱护国家财产，保护公共设施，讲究文明礼貌，尊重社会公德。
第四条增强组织纪律性，参加集体活动。
遇有特殊情况，要听从管教人员指挥，保持良好秩序，不得各行其是。
第五条列队行进要听从口令指挥，保持队形严整，喊口号、唱歌要整齐洪亮。
第二章生活规范第六条听到起床号令，迅速起床、整理内务，被褥叠放要棱角分明，大小、高低要符合标准，摆放整齐划一。
第七条按秩序分批到洗漱室洗漱，不得拥挤抢位。
第八条按规定时间、地点、方法有秩序地就餐。
不准敲击餐具、嬉闹。
第九条不准伙吃伙喝，互相串换食品。
不准浪费粮食和乱倒残汤剩饭。
第十条不准设立小灶，多吃多占集体食物，不准喝酒和违反规定吸烟。
友善待人快乐生活(学习监狱服刑人员行为规范体会)
与人为善快乐生活尊敬的各位领导、亲爱的同事以及在座的同学们：大家，上午好，我今天与大家共同分享的心得体会内容是：互助友善、快乐生活。
《监狱服刑人员行为规范》第一章基本规范第四条明确规定：明礼诚信，互助友善，勤俭自强。
我相信大家都可以背诵的很熟练，但是其中友善的含义究竟包含哪些内容，有什么具体作用，要怎么去做才算是友善，大家可能都有自己的理解，我相信有很大一部分人还并不是非常的理解。
试问我们在座的同学，有多少人因为缺乏友善的精神，而四邻不安，身心疲倦，无法全身心投入改造的，又有多少人是因为缺乏了友善，矛盾激发，才铸成大错而身陷囹圄的。
我们今天的课件内容就围绕着以上三个方面对大家进行简单的介绍，希望能够引起大家心灵的共鸣。
达到帮助大家深刻领会文件规定，营造更好改造改造氛围，以崭新面貌投入生活，回归社会的效果。
在讲课之前我还要提一点小小的要求，希望大家帮助我建立一个互动的课堂，也就是希望大家都能认真参与到课堂之中，用心思考，积极回应。
大家说好不好，大家回答得很好，但是缺乏互动的激情，下面我就教大家一种新的问好方式，请大家伸出双手。
一、友善的含义“友”在甲骨文中像两只手，象征着朋友之间的援手，因此其本意是帮助。
“善”由羊和吉组成；表达的是温顺善良的人永远有吉祥相伴。
两者结合起来，直接的意思就是像朋友一样善良，寓意是互相帮助和互相祝福。
互相帮助意味着在其它人处于困境时要助人为乐，互相祝福意味着在其它人不需要自己帮助时心态良好。
具体来说，友善需要公民做到待人平等、待人如已、待人宽厚与助人为乐等四个基本方面。
二、我们为何需要友善对比过去，我们现在的物质生活条件大大改善，但是我们却不像从前那样快乐，为什么？这是因为，在市场经济建设过程中，利益竞争更趋激烈，竞争压力不可避免带来人际关系的紧张，社会分歧增多，各种矛盾凸显。
在矛盾与分歧中，我们变得多疑、谨慎，内心开始封闭，对于自己无关的事情开始变得冷漠，人们发现在人际交往中越来越难获得他人的真心实意，于是大家开始反思，其实答案并不难找。
入监教育备课00
行为规范
是社会群体或个人在参与社会活动中所遵 循的规则、准则的总称。 是社会认可和人们普遍接受的具有一般约 束力的行为标准。 包括行为规则、道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
监狱服刑人员行为规范
《监狱服刑人员行为规范》于2004年5月1日 开始实施。共五章三十八条。 它是服刑人员接受改造必须遵守的行为准 则 是考核服刑人员的一项基本内容 是实施奖惩的重要依据
第三章 学习规范
第二十五条 参加文娱活动，增强体质，陶 冶情操。
第四章 劳动规范
劳动规范共有7条 劳动规范对服刑人员参加劳动以及劳动中 所必须遵守的行为准则 参加生产劳动是服刑人员必须履行的义务
第四章 劳动规范
第二十六条 积极参加劳动，因故不参加 劳动，需经警官批准。 第二十七条 遵守劳动纪律，坚守岗位， 服从生产管理和技术指导。 第二十八条 严格遵守操作规程和安全生 产规定，不违章作业。 第二十九条 爱护设备、工具，厉行节约， 减少损耗，杜绝浪费。
第二章 生活规范
第十一条 按规定时间、地点就餐，爱惜 粮食，不乱倒剩余饭菜。 第十二条 集体行进时，听从警官指挥，保 持队形整齐。
第二章 生活规范
第十七条 遇到问题，主动向警官汇报，于警 官交谈时，如实陈述，回答问题。 第十八条 在指定铺位就寝，就寝时保持安静， 不影响他人休息。
第三章 学习规范
监狱服刑人员行为规范
《监狱服刑人员行为规范》是考核服 刑人员改造表现的基本内容，是对服刑 人员实施奖惩的重要依据。 它的特点： 一是法定刑 二是强制性 三是全面性
第一章 基本规范
共有六条，是核心、总纲。 第一条 拥护宪法，遵守法律、法规、规章 和监规纪律；
监狱38条行为规范
监狱38条行为规范一、认真遵守国家法律法规和上级文件规定，以及本监狱安全管理办法；二、尊重国家宪法和国家法律法规，不可在本监狱内组织、鼓励、参任何违法活动；三、遵守公共道德，做到礼貌待人，尊重他人的权利，禁止辱骂、诋毁他人；四、禁止任何形式的私自安装卫星天线和其他收发信息设备；五、不得私自拥有、使用手机、照相机、复印机等电子、电器产品，不得私自存储、传播淫秽色情物品；六、不准任意购买、私藏、携带、传递钱币或容易贩卖的物品；七、禁止把禁止的物品、依法扣留的物品拿出本监狱；八、禁止有偷窃、伤害他人、破坏公物、毁坏室内或室外设施的行为；九、禁止争吵斗殴，破坏秩序，拒不遵守本监狱的管理秩序；十、每位犯人应遵守本监狱的管理规定和公共纪律；十一、禁止持有管制刀具、管制物品以及和警卫工作有关的物品；十二、不得随意向外人传递本监狱的信息；十三、不得妨碍其他犯人或职工正常工作。
十四、所有进出本监狱的行李包括特殊物品需按规定办理安全登记；十五、不准拖沓或拖延检验、检查的时间；十六、不得私自散发宣传品或宣扬贬低法律的言论；十七、不得私自携带或转让物品，不得私自携带或发送贵重物品；十八、不准犯人开办搬运、经营传递服务；十九、禁止有外表不雅，影响他人及本监狱形象的行为；二十、不准擅自发表或传播宗教文献、政治文献以及在外传播信息；二十一、不得私自组织或参加无照结社活动；二十二、不准犯人以任何方法危害自己或他人的安全；二十三、不准故意逃避警卫的巡视检查，不及时回答警卫的问查；二十四、不准有讹诈、诱骗、威胁、殴打、滋扰他人的行为；二十五、禁止携带烟火、易燃易爆等及毒品；二十六、不得私自戴头罩、面具等物品；二十七、不准有未经许可进入、占用他人办公室；二十八、禁止有擅自离开本监狱，擅自离开活动点；二十九、禁止在公共机关内外任何地方进行卖淫；三十、不准犯人接受外人带进本监狱的物品；三十一、不得以任何理由拒绝接受，或者不按规定办理健康检查；三十二、不得利用职务之便，为他人牟利或搞特权；三十三、不得私自到其他地方探亲；三十四、不得擅自私自改变安排的放活地点；三十五、不准犯人以私分或买卖的方式买卖物品；三十六、不得有自伤、以及谋毁自己身体或生命的行为；三十七、不准有煽动暴动、起义，或制造混乱、恐吓他人的行为；三十八、禁止有封堵器材、阻隔管理机关及任何形式以破坏监狱秩序的行为。
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第六条 服刑期间严格遵守下列纪律
㈠不超越警戒线和规定的区域、脱离监管擅自行动； ㈡不私藏现金、刃具等违禁品； ㈢不私自与外界人员接触，索取、借用、交换、传递钱物； ㈣不在会见时私传信件、现金等物品； ㈤不擅自使用绝缘、攀援、挖掘物品； ㈥不偷窃、赌博； ㈦不打架斗殴、自伤自残； ㈧不拉帮结伙、欺压他人； ㈨不传播犯罪手段、怂恿他人犯罪； ㈩不习练、传播有害气功、邪教。
行为规范自古就有，我国古人的行为规范——三纲五常
三纲： 1、君为臣纲 2、父为子纲 3、夫为妻纲 五常： 仁、义、礼、智、信。
想一想：服刑人员行为规范当中哪些条款也反映了仁、义、礼、智、 信这五方面的内容呢？
“德国人、美国人、日本人、中国人停车”
笑话的启示——
我们应该遵守《行为规范》
规范的楷模，看看军队的阅兵式
从英雄身上我们看到了什么？
邱少云：纪律高于生命！ 我们：纪律铭记于心！
让我们一起唱一唱：《严守纪律歌》
模范遵守行为规范，努力当好一名事务犯
1、注重仪表 2、礼貌用语 3、文明行为
4、学会倾听 5、委婉说不 6、批评艺术
规范：
所谓规范，就是规则和标准。没有规矩不成方圆， 没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲 击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影 响到社会的发展和生存质量。
行为规范：
体和客体相互作用的交往经验， 是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应 遵守的行为。