2020年工匠精神调研报告
工匠精神调研报告企业
工匠精神调研报告企业引言工匠精神是指在工作中追求卓越、高品质、注重细节和持之以恒的态度。
在当今竞争激烈的商业环境中，企业如果能够倡导和培育工匠精神，将能够获得持续的竞争优势。
本文将以某企业为例，通过对这个企业的调研，来探讨工匠精神如何影响企业的发展。
调研方法本次调研采用了多种方法来获取关于工匠精神在企业中的实践情况，包括访谈、观察和问卷调查。
我们以该企业的员工为主要调研对象，通过与他们交流和观察他们的工作过程，来了解他们对工匠精神的认知和应用情况。
调研结果工匠精神的重要性认知根据调研结果，95%的员工认为工匠精神对企业发展非常重要。
员工们普遍认为工匠精神对提升产品品质、维护企业声誉和提高客户满意度起到了关键作用。
而其中有81%的员工认为自己在工作中能够体现出工匠精神。
工匠精神的实践情况通过观察和访谈，我们了解到该企业在实践工匠精神上有以下几个具体的方面：1. 产品品质：该企业注重产品品质的每个细节。
在生产过程中，他们采用严格的质量控制标准，并且不断改进产品和生产流程，以确保产品的高品质。
2. 团队合作：该企业鼓励团队合作和知识分享。
员工之间进行密切的沟通和合作，以共同解决问题和提升工作效率。
3. 持之以恒：该企业的员工在工作中保持高度的责任心和工作热情。
无论是日常工作还是面对挑战，他们都积极努力并持之以恒地进行工作，不达目标不罢休。
4. 持续学习和提升：该企业鼓励员工进行持续学习和自我提升。
他们提供培训机会和发展通道，帮助员工不断提升自己的技能和知识水平。
工匠精神对企业发展的影响根据调研结果，工匠精神对企业的发展具有以下几个明显的影响：1. 提升产品品质：工匠精神让企业的产品能够达到更高的品质标准，从而赢得客户的信任和满意度。
2. 增强竞争力：通过追求卓越和持续改进，企业能够在市场上获得竞争优势，吸引更多的客户和业务。
3. 增加员工满意度：工匠精神鼓励员工不断提升自身能力和专业水平，提高员工的职业满意度和工作动力。
工匠精神研究报告.
工匠精神研究报告.第一篇工匠精神研究报告（上）工匠精神是指以精湛的技艺和对工作的极致追求为特征的一种价值取向和职业态度。
它强调对工作的热爱、对细节的关注和对质量的追求。
在如今以效率至上的社会环境下，工匠精神的重要性显而易见。
本报告旨在对工匠精神进行深入研究，以期更好地理解和推广工匠精神。
一、工匠精神的来源与定义工匠精神可以追溯到古代，当时的工匠们以其卓越的手艺和优秀的工作态度而闻名于世。
他们对每一件作品都精益求精，不满足于恶补，而是追求完美。
如今，工匠精神在现代社会中依然有其独特的存在和价值。
工匠精神的定义是一种尊重劳动、追求卓越和创造力的态度。
它鼓励人们全力以赴、不断超越自我，始终保持对工作的热情和追求完美的态度。
二、工匠精神的特征与重要性1. 热爱工作：工匠精神的核心是对工作的热爱。
只有对工作充满热情，才能全力以赴、不断进取，达到卓越的水平。
2. 注重细节：工匠们注重细节，追求完美。
他们相信，只有将每一个细节都做到最好，才能创造出优秀的作品。
3. 追求卓越：工匠们不满足于一般水平，他们追求卓越。
他们不断学习和改进，以提高自己的技艺和创造力。
4. 传承技艺：工匠精神强调技艺的传承。
工匠们愿意将自己的知识和经验传递给后人，促进技艺的传统与发展。
工匠精神在现代社会中具有重要的意义。
首先，它鼓励人们以积极的态度面对工作，为社会发展做出贡献。
其次，工匠精神可以提高产品和服务的质量，满足人们对优质生活的追求。
最后，工匠精神可以推动技术和文化的创新，在社会进步方面发挥重要作用。
三、当前工匠精神的挑战和应对策略尽管工匠精神的价值得到普遍认同，但在现代社会中，其发展面临一些挑战。
目前，许多人更注重速度和效率，而忽视了质量和细节。
此外，一些行业也出现了缺乏人才的现象，不再有足够的工匠来保持传统的工艺和技艺。
为了应对这些挑战，我们可以采取以下策略：1. 加强教育：在教育中注重培养学生的工匠精神，培养他们对工作的热爱和追求卓越的态度。
传承工匠精神研究报告
传承工匠精神研究报告工匠精神是一种追求卓越和精益求精的态度，它代表着对工艺技术和工作质量的高度重视。
这种精神源于古代手工业时代，在现代工业社会中仍然具有重要的意义。
通过研究工匠精神的传承，我们可以深入了解并学习这种珍贵的工作态度，并将其与现代职业发展和创新结合起来。
首先，工匠精神的核心是对工作质量的关注和追求。
工匠们始终致力于通过精细的工艺和技术，创造出最优质的产品。
他们注重细节，注重每一个细微之处，追求完美。
这种对质量的追求不仅仅是出于工作职责，更是一种对工作的热爱和责任感。
这种追求卓越的态度引导着工匠们在不断改进和创新的道路上前行。
其次，工匠精神强调技能的积累和传承。
手工业时代，工匠们通过长时间的学徒制度，从师傅那里学习技艺，并逐步改进和创新。
这种经验的积累和传承，不仅有助于提高技术水平，也是传承工匠精神的重要途径。
在现代社会中，技能的传承仍然具有重要意义。
通过培训和学徒制度，社会可以将工匠精神传承给未来的一代，同时也能够培养出更多具有专业技能和职业操守的工作者。
此外，工匠精神还强调自主性和创新能力。
工匠们在工作中经常面临各种挑战和问题，他们需要依靠自己的经验和判断力来解决。
在这个过程中，他们不断锻炼自己的能力，培养自主思考和创新的能力。
这种自主性和创新能力是工匠精神的重要组成部分，也是现代职业发展所需要的核心素质。
通过研究工匠精神的传承，可以为培养更多具有自主性和创新能力的人才提供借鉴和指导。
最后，工匠精神对全社会的影响是积极的。
工匠们通过他们的工作态度和精湛的技艺，不仅仅创造出优秀的产品，也为社会树立了一种追求卓越的价值观。
这种价值观可以激励其他行业和个人，不断追求卓越，不断改进和创新。
因此，传承工匠精神具有深远的意义，它不仅可以提高整个社会的工作质量，也能够为社会的创新和发展提供有力的支持。
综上所述，工匠精神是一种对工作质量的追求，对技能的积累和传承，对自主性和创新能力的强调，以及对社会的积极影响。
关于工匠精神的社会实践报告
关于工匠精神的社会实践报告工匠精神是一种注重细节、勤奋努力的工作态度和价值观，具有积极的正向影响力，并在社会实践中得到广泛应用。
本报告旨在通过调研和案例分析，探讨工匠精神在现实社会中的应用和影响。
一、意义和背景工匠精神强调专业技能的不断追求和提升，注重细节、精益求精，在社会实践中有着重要的价值和意义。
随着社会的进步，人们对于高质量、高性能的产品和服务的需求日益增长，工匠精神的重要性也日益凸显。
二、工匠精神的内涵工匠精神包含着对技艺的专注和热爱、对工作的追求卓越和追求完美的态度。
它是一种对工作的责任感和自我要求的驱动力，以及对创新和持续改进的积极态度。
三、工匠精神在不同领域的实践案例分析（一）制造业领域以汽车制造业为例，工匠精神体现在精细制造、精益生产和零缺陷等方面。
整个生产过程中，员工们不断追求技艺的提升，注重每一个零件的精确度和质量控制，力争做到质量一流。
（二）医疗行业医疗行业也需要工匠精神，医生和护士们需要精细地对待每一个病人，精确操作手术器械，做到零差错。
他们还需要持续学习和研究新的医疗技术，以提供更好的医疗服务。
（三）软件开发领域在软件开发领域，工匠精神被称为“软件工艺师精神”。
程序员们注重代码的规范和质量，精益求精，追求高效和稳定性。
他们还关注用户体验，不断改进产品功能，力求让用户满意。
四、倡导和推广工匠精神的重要性（一）提升产品和服务质量工匠精神的推广可以提升产品和服务的质量，满足消费者对于品质的要求，提升企业竞争力。
（二）培养创新能力工匠精神注重持续改进和追求卓越，可以培养人们的创新意识和能力，推动科技进步。
（三）培养价值观和职业道德工匠精神追求完美和精益求精的态度，能够培养人们的职业道德和价值观，促进社会和谐发展。
五、总结和建议工匠精神在现实社会中发挥着重要的作用，可以推动各行各业的进步和发展。
为了更好地倡导和推广工匠精神，需要加强相关教育和培训，加大对工匠技能的支持和鼓励，以及倡导社会对于工匠精神的高度认可。
工匠精神调研报告
工匠精神调研报告工匠精神调研报告1. 引言工匠精神是一种追求卓越和完美的态度，自古以来在各个领域都有着重要的地位。
工匠精神不仅体现在技术和手艺上，更是一种对专业、品质和持续改进的追求。
在当今社会，工匠精神的价值和意义依然不可忽视。
本篇文章将对工匠精神进行深入调研和探讨，以帮助我们更好地理解和学习这一精神。
2. 工匠精神的内涵工匠精神是一种对工作的热爱和专注，它追求卓越、精益求精的工作态度。
它强调对细节的关注和追求完美，在每一个环节中都注重品质和创新。
工匠精神还包括对技艺的传承和提升的责任感，它鼓励人们通过不断的实践和学习来提升自己的技能和水平。
3. 工匠精神的意义工匠精神对个人和社会都具有重要的意义。
对于个人而言，工匠精神是一种持续成长和追求卓越的动力，它能够激发我们的创造力和潜能，并让我们对工作充满热情。
对于社会而言，工匠精神是一种推动经济和社会发展的动力，它能够提升产品和服务的质量，增加竞争力，促进产业升级。
4. 工匠精神在不同领域的应用工匠精神在各个领域都有重要的应用价值。
在制造业中，工匠精神是保证产品品质和技术进步的关键。
在艺术领域，工匠精神是塑造卓越作品和传承文化的基石。
在服务行业中，工匠精神是提供优质服务和满足客户需求的关键。
在教育领域，工匠精神是教师持续学习和提高教学水平的基础。
5. 工匠精神的培养和传承工匠精神的培养和传承是一个系统性和长期性的过程。
需要有一个良好的教育和培训体系，培养学生对工作的热爱和责任感。
需要提供良好的工作环境和机会，鼓励员工持续学习和提升技能。
还需要有一套激励机制，让人们对工匠精神有所追求和奉献。
6. 工匠精神的挑战和前景工匠精神在当今社会也面临着一些挑战。
随着科技的进步和机械化的发展，传统的工匠技艺有可能被取代。
社会对效率和速度的要求也可能削弱人们对精细工作的认可和追求。
然而，工匠精神的前景依然广阔。
随着个性化需求的增加和人们对质量的追求，工匠精神将发挥更加重要的作用。
调研报告弘扬工匠精神
调研报告弘扬工匠精神调研报告：弘扬工匠精神一、背景随着现代社会的发展和进步，人们对于追求高质量生活的需求也不断增加。
然而，制造业却面临着一系列的挑战，如外部环境的变化、劳动力成本的上升、技术创新的加速等。
为了应对这些挑战，我们需要弘扬工匠精神，注重品质和细节，提高生产效率和产品质量。
二、工匠精神的内涵工匠精神是一种传统的职业精神，它包含了匠人对工作的热爱、专注和执着。
工匠注重追求卓越，精益求精，将每一个细节做到极致。
工匠对于自己的工作有高度的自律和责任心，他们不仅仅是完成任务，更渴望展现自己的技艺和才华。
三、弘扬工匠精神的意义1. 提高产品质量：工匠精神强调的是追求卓越，注重细节，这将直接带来产品质量的提升。
2. 增加用户满意度：优质产品能够提升用户的体验和满意度，从而增加用户的忠诚度和口碑传播。
3. 增强企业竞争力：品质是企业竞争的核心，弘扬工匠精神有助于提升企业的核心竞争力。
4. 培养人才：工匠精神的传承需要一代又一代的匠人，培养这些技艺高超的人才对于产业的发展至关重要。
四、培育工匠精神的途径1. 教育培训：通过加强教育培训，提高员工的技术水平和工作素质，培养出更多的工匠型人才。
2. 激励机制：建立激励机制，给予更多的奖励和荣誉，激发员工的工作热情和创造力。
3. 文化传承：倡导传统文化的传承，让年轻人了解和尊重工匠精神，形成对传统技艺的热爱和保护。
4. 创新科技：借助先进的科技手段，提高生产效率和产品质量，使工匠精神与现代科技结合。
五、建议1. 政府部门应制定相关政策，支持和引导企业弘扬工匠精神。
2. 企业应注重人才培养，加强员工教育和培训，塑造更多的工匠型人才。
3. 加强文化宣传，倡导工匠精神，增强社会对于工匠精神的认同和尊重。
4. 鼓励企业进行技术创新，提高生产效率和产品质量，实现传统工艺与现代科技融合的发展。
六、结论弘扬工匠精神对于提高产品质量、增加用户满意度、增强企业竞争力具有重要意义。
工匠调研报告范文
工匠调研报告范文工匠调研报告一、调研目的和背景近年来，工匠精神在中国开始逐渐受到重视，被认为是推动制造业高质量发展的重要力量。
为了更加深入了解和挖掘工匠精神在现代制造业中的应用和发展现状，我们决定开展工匠调研活动，以期为制造业的转型升级提供实际的指导建议。
二、调研方法和范围我们通过图书馆查阅文献、互联网搜索、专家访谈等多种方法，对工匠精神的定义、内涵和应用进行了深入研究。
调研范围主要集中在制造业中的代表性企业和个人，包括汽车、机械、电子、纺织等不同行业。
三、工匠精神的内涵和特点工匠精神是一种追求卓越、追求完美的精神状态。
它包括对工作的独特热情和追求，对细节的严格要求和专注，对专业技能的修炼和提升等。
工匠精神的核心是创造力和独特性，通过不断追求卓越，工匠们在同质化竞争中脱颖而出，并为企业带来巨大的商业价值。
四、工匠精神在现代制造业中的应用4.1 提升产品质量工匠精神的最直接体现就是对产品质量的严格要求。
工匠们对产品的每一个环节都十分关注，从材料选择、加工工艺到检验标准，力求将每一个细节做到极致。
这种严格的要求，使得产品的质量得到了有效提升，赢得了消费者的信任和口碑。
4.2 提高生产效率工匠精神不仅关注产品质量，还注重工艺流程和生产效率的提升。
工匠们常常通过优化工艺、改进设备和工具等方式，提高生产效率，降低成本，提升企业竞争力。
他们在追求卓越的过程中，注重技术创新和工艺改进，为制造业的发展注入了活力。
4.3 传承技艺和培养人才工匠精神的另一个重要特点是注重传承和培养。
工匠们通过良师益友的方式传承经验和技艺，培养出更多的优秀工匠。
在现代制造业中，优秀的工匠不仅是企业的宝贵财富，也是行业的重要资源。
通过传承和培养工匠，可以不断提升企业的核心竞争力和创新能力。
五、工匠精神的价值和意义工匠精神不仅对企业有着重要的推动和促进作用，也对整个社会和国家有着积极的影响。
工匠精神强调创造力和创新的重要性，能够推动整个制造业的技术发展和创新能力的提升。
工匠精神调研社会实践报告
工匠精神调研社会实践报告一、背景工匠精神是指具有专业技能、追求卓越品质、持续创新和强烈责任感的职业精神。
工匠精神是一种传承千年的职业精神，它是中国传统文化的重要组成部分。
在当前经济社会发展的背景下，工匠精神在新时代下又有了新的内涵和发展。
为了深入了解工匠精神在现代社会中的重要性和具体实践，我们进行了一系列的调研和社会实践。
二、调研方法为了更加深入地了解工匠精神在现实社会中的发展状况，我们采取了多种调研方法。
首先，我们进行了大量的文献资料收集和分析，包括国内外相关研究报告、文献论文、案例分析等。
其次，我们进行了大量的访谈和问卷调查，向各行各业的工匠人才和相关领域的专家学者进行了深入交流和调研。
最后，我们还组织了一系列的实地考察和社会实践活动，深入一线企业和工坊，了解他们在实际工作中如何践行工匠精神。
三、调研结果1. 工匠精神的内涵和特点工匠精神具有追求卓越、专业技能、精益求精、责任意识等特点。
各行各业的工匠人才都以技术精湛、工作细致、品质追求、持续创新等特质为荣。
工匠们对自己的工作富有责任感和使命感，他们认为自己的工作是传承文化、推动进步的重要力量。
2. 工匠精神的现状和挑战尽管工匠精神在社会中具有重要意义，但在现实生活中，我们也发现了一些问题和挑战。
一方面，随着社会的快速发展和工业化进程的加快，一些传统手工艺和技术正面临消失。
另一方面，一些行业在现代市场竞争中，为了追求利润最大化，对品质和安全的要求越来越低。
3. 工匠精神的价值和意义工匠精神是民族精神的重要组成部分，它蕴含了丰富的文化内涵和人文价值。
工匠精神的传承和弘扬，对于民族文化自信、社会和谐稳定、经济繁荣发展，都具有重要意义。
四、社会实践为了弘扬和传承工匠精神，我们开展了一系列的社会实践活动。
我们积极组织了手工艺品展示、传统技艺体验、工匠技能培训等活动，鼓励更多的人参与到工匠传统文化的传承和弘扬中来。
同时，我们还加强了与国际合作，推动中国传统手工艺品和工匠技艺走向世界，助力中国工匠精神的国际传播和推广。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、建设背景
改革开放三十多年，我国职业教育发展势如破竹，但与经济发展对专业技术人才的需求仍存在很大差距。
当前在市场经济发的驱动下，企业更加迫切的希望职业院校毕业生能够精准对接其所从事的工作岗位，并能够在工作岗位上对自己的专业始终保有一种高标准、严要求的敬业态度，而这种信念的培养首先应来自职业院校的一线。
2018年发布的《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出要全面提高职业院校教师质量，建设一支高素质双师型的教师队伍，并健全职业院校教师管理制度等指导精神，明确教师的特别重要地位，提升教师社会地位。
市教育委员会根据《实施意见》，对的职业教育提出重大改革举措，在职业教育教师队伍建设方面，遴选名校长开展“领航校长”专项培训、遴选骨干教师开展“工匠英才”专项培养，深化职业院校教师管理制度改革，研究制定中等职业学校人员配备规。
面对当前职业教育的形势，我们要用工匠精神理念正确引导学生，积极担负时代赋予我们的使命，让质量之魂存于匠心，让“工匠精神”成为职业教育的灵魂，而我们需要将这种灵魂深深地镌刻在每一位学生的心中。
所以如何培育具有“匠魂、匠技、匠志”的学生是职业教育的迫切要求。
四、物联网专业培育学生工匠精神机制现状及问题
1、专业课程缺乏工匠精神融入
为了全面了解中职学校专业课程融入“工匠精神”的必要性，课题组通过“问卷星”对中职教育工匠精神情况做了调查，共收回问卷XXX份，参与者包括中职院校教师、学生、毕业学生及用人单位。
通过调研问卷结果发现，中职学生年龄偏小，欠缺思考能力，也没有经历太多生活，社会实践，没有积累实践经验，导致他们所学文化知识、实训实践、自身成长均缺乏思考与理解，所以需要教师充当好“人生导师”的重要角色，“工匠精神”在职业院校对学生实践行为有着非常重要的影响，将“工匠精神”融入到课堂是中职教育当务之急，引导学生以“大国工匠”为目标，看清现实、学会思考、建立目标势在必行。
2、人才培养方案需要包含工匠精神培养理念
为了全面了解职业院校学生、教师和企业用人单位对“工匠精神”的认知和中职院校培养工匠精神的情况，课题组通过“问卷星”对中职教育工匠精神情况做了调查，共收回问卷XXX份，参与者包括中职院校教师、学生、毕业学生及行政事业单位、教员。
调查显示，对工匠精神认知来看，%的被调查者表示对工匠精神熟悉或有一些了解，多少认为工匠精神包含精益求精、追求完美、耐心专注、严谨细致等
基本涵，从工匠精神的重要性的认识来看，XXX%的被调查者认为，职业精神是用人单位在录用中职学校毕业生的重要考核因素；XX%以上调查者认为，工匠精神与职业能力提升关系紧密，对提高学生就业竞争力至关重要，中职学校有必要对学生进行工匠精神的培养。
从职业教育开展工匠精神培养的情况来看，已经有XX%中职学校开始对工匠精神人才培养进行探索尝试，但社会对中职学校教育工匠精神满意度还是比较低，表示非常满意的只占10%左右，大部分的被调查者认为中职学校毕业生最欠缺的还是职业精神。
3、考核评价体系对工匠精神容有缺失
课题组通过“问卷星”对中职教育关于工匠精神考核评价体系情况做了调查，共收回问卷XXX份，参与者包括中职院校教师、学生、毕业学生及用人单位。
调查显示，目前中职学校整体办学水平虽有提高，中职学生专业技能水平与用人单位的需求逐步接轨，但在学生的职业精神培养方面认识上还存在不足之处，导致职业精神培养没有很好地渗透到专业教学、贯穿于人才培养全过程的主要原因，人才培养方案没有合理的将“工匠精神”相关知识融入考核评价环节，所以制约了工匠精神的有效培养。
4、实践训练缺乏量化标准
课题组通过“问卷星”对中职教育关于实践训练过程缺乏工匠精神量化标准情况做了调查，共收回问卷XXX份，参与者包括中职院
校教师、学生、毕业学生及用人单位。
调查显示，中职学生选择职业学校，主要是求一技之长，谋一份好的工作是他们接受中等职业学校教育的主要动机，所以大部分学生对学习专业知识，强化技能培养有较强的自觉意识，但他们更多的追求的是勉强掌握技能，能应付将来的工作即可，大多数学生缺乏主动学习、刻苦钻研的学习习惯和持之以恒、精益求精的品质，没有对专业技能量化的概念。
五、解决物联网专业培育学生工匠精神问题的策略
“立德树人”是基于工匠精神的人才培养实践研究的根本任务，工匠精神是立德树人在职业教育领域的具体表现，是优秀技术型、技能型人才的荣誉称号。
物联网专业按照一个核心、三个原则、四个方面的方法，解决当前工匠精神在专业建设中存在的问题。
（一）紧紧围绕“工匠精神”这个核心，形成相近专业统一，系部牵头，专业教师配合协调落实，加强与企业深度融合，让优质企业资源广泛参与到实践教育教学新格局，形成常态化、长效化的工匠精神培育机制。
（二）坚持三个原则
1、坚持思想引导原则
在人才培养模式上，积极塑造优质的职业精神，针对学生在顶岗实习和就业时存在眼高手低、岗位意识差、不守承诺等问题，加强思想教育引导。
教育引导时注意方式方法，注重典型示和榜样激励。
通
过优质企业文化进校园和组织社会实践等活动，让学生勇于承担责任义务、自觉遵守和履行职业道德，使职业精神真正成为学生行为依据。
2、注重师德师风原则
在师资队伍建设方面，坚持教师素质提升与利用和社会资源相结合的原则。
狠抓师德师风建设，激励教师积极参与社会实践和校外挂职，努力形成追求卓越、精益求精的良好风气，提升教职工职业素养，形成以师率生、以教促学、学以养德的局面。
坚持优质资源共享，发挥校企合作平台优势，组织兼职教师、专家、大赛获奖学生在学校开展文化、职业理想、职业道德、岗位纪律等宣讲教育，增强培育效果。
3、坚持问题导向原则
在工作机制上，坚持确立问题导向与系统化推进相结合的原则，帮助师生认识工匠精神缺失的危害，增强培育工匠精神的危机感和紧迫感，明确工作着力点，增强培育针对性。
按照项目化实施、系统化推进的工作方式，把解决思想问题与解决实际问题想结合，明确和落实相关环节的职责任务，形成合力，增强培育的针对性、实效性。
（三）四个方面
1、专业教学方面
广泛调研物联网专业相关岗位职业能力，分析归纳出不同岗位职业精神的构成要素，明确人才培养的素养目标。
譬如：经过调研归纳出物联网专业毕业生应具备的素养目标规格是：要搭建数据互联的信息网络，并通过电子标签将真实的物体上网连接，并通过对各类设备的调试，实现中心计算机对机器、设备、人员进行集中管理、控
制，构成自动化操控系统，完成物联网体系建设，实现物与物的相联的工作容，其中遵守相关网络安全法律法规、标准和管理规定；树立质量第一、安全第一的理念，坚持安全生产、文明施工；具有节约资源保护环境和绿色施工的意识；爱岗敬业，严谨务实，团结协作，具有良好的职业操守。
将以上要求体现在其核心专业课程《物联网设备安装与调试》的教学目标，要求通过该门课程的学习，不仅培养学生具备最基本的职业素养和敬业精神、自主学习和独立处理问题的能力，而且重在培养学生的团队协作能力、交流协调能力；吃苦耐劳、团结协作、严谨规、精心施工的职业素养。
最终将工匠精神的培养纳入考核评价，使学生在学习专业知识技能同时，充分认识到工匠精神在提升专业能力和专业水平中的重要作用。
2、实训实习方面
物联网专业应与多家知名企业合作，引企入校共建生产型实训基地，在实训中，有效融入技术和企业管理及企业文化，让学生感受贴近职业岗位的仿真实训环境，培养工匠精神。
譬如：6S管理融入到维修实践课程中，把清理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等具体要求作为教学标准，在校外实训基地，学生以准员工身份与生产实践，在真实工作环境中强化职业精神的培养。
3、校企深度融合方面
校企合作是培养工匠精神的重要方式，物联网专业应经常组织学生去相关企业，零距离接触文化和职业精神的熏。
通过联合培养、订单培养、冠名培养、委托培养等形式，与多家开展联合办学，建立人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密合作型办学模式，为学生在校期间接受规管理和学习先进管理理念、技术知识创造条件。
4、课堂行为规方面
日常行为管理师培养工匠精神的重要环节，物联网专业以项目为载体，系统化推进的方式，将工匠精神的培养渗透在学生日常管理中，构建全员、全过程、全方位育人格局。
按照教学大纲的要求，在课程中引入管理元素，把工匠精神的培养落实到日常学习全过程，细化专业技能的每一个环节，为将来走向职场提前磨砺勤业、敬业的职业精神，培养学生自理自立、自主文明的良好素养，提高物联网职业人的自信心。
另外，在综合素质评价办法上将工匠精神作为重要评价指标，与学生评优、评先、推荐就业等结合起来，奖优罚劣，促进学生思想水平的提高，善于发现身边典型，激励学生以能工巧匠为榜样严格要求自己。
1、物联网专业课程与课程思政需紧密相连
2、加强校企深度融合，培养职业工匠精神理念
通过调研发现企业对中职学校毕业生缺乏职业精神，说明中职学校和用人单位对工匠精神的涵及重要性有着统一的认识，但中职学校教育对工匠精神的培养还远不能满足经济社会发展对技术技能人才的需求。